Giáo án Tin học 7 chuẩn 2 cột

D - Củng cố - Nhắc lại các thành phần trên màn hình làm việc của Excel và cách nhập dữ liệu vào trang tính E - Hướng dẫn về nhà - Học lý thuyết, chuẩn bị trước cho bài thực hành.. Ngày s[r]

Ngày soạn: Ngày giảng: 23 / / 2010 7A: Tiết 7B: 7C: Tuần 7D: Bài 1: Chương trình bảng tính là gì? I - Môc tiêu Kiến thức - Hiểu khái niệm bảng tính điện tử và vai trò bảng tính điện tử sống và học tập - Biết cấu trúc bảng tính điện tử: dòng, cột, địa ô Kỹ Năng - Quan sát, phân biệt loại liệu trình bày dạng bảng tính Thái độ - Tập trung cao độ, nghiêm túc học II Chuẩn bị Giáo viên: Giáo trình, bảng phô Học sinh: Kiến thức cũ, sách, III - Tiến trình bài giảng A - ổn định B - Kiểm tra bài cũ C - bài HĐ GV Ghi bảng GV: Theo em số trường hợp thông tin Bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng lại thể dạng bảng? - Thông tin thể dạng bảng để tiện cho việc HS: Trả lời và ghi chép theo dõi, xếp, tính toán, so sánh GV: Đưa ví dô: Hình SGK – Em thấy gì? HS: Quan sát hình và trả lời GV: Đưa kết luận là khái niệm - Chương trình bảng tính là phần mềm thiết kế Chương trình bảng tính giúp ghi lại và trình bày thông tin dạng bảng, thực HS: Ghi chép các tính toán xây dựng các biểu đồ biểu diễn cách trực quan các số liệu có bảng Chương trình bảng tính GV: Trong chương trình lớp chúng ta đã học a) Màn hình làm việc Lop7.net Word, các em nhớ lại xem màn hình Word - Các bảng chọn gồn thành phần gì? - Các công cô GV: Giới thiệu màn hình làm việc Excel và - Các nút lệnh các thành phần có trên đó - Cửa sổ làm việc chính GV: Giới thiệu liệu b) Dữ liệu GV: Giới thiệu khả tính toán và sử dụng - Dữ liệu số và liệu văn hàm có sẵn c) Khả tính toán và sử dụng hàm có sẵn HS: Nghe và ghi chép - Tính toán tự động - Tự động cập nhật kết - Các hàm có sẵn d) Sắp xếp và lọc liệu - Sắp xếp theo các tiêu chuẩn khác GV: Giới thiệu khả xếp và lọc liệu - Lọc riêng các nhóm liệu theo ý muốn chương trình e) Tạo biểu đồ HS: Nghe và ghi chép - Chương trình bảng tính có các công cô tạo biểu đồ GV: Ngoài chương trình bảng tính còn có khả phong phú tạo các biểu đồ D - Củng cố - Nhắc lại số đặc trưng chương trình bảng tính E - Hướng dẫn nhà - Học lý thuyết, đọc trước phần 3, Ngày soạn: Ngày giảng: 25 / / 2010 7A: Tiết 7B: 7C: Tuần 7D: Bài 1: Chương trình bảng tính là gì? I - Môc tiêu Lop7.net Kiến thức - Nhận biết các thành phần màn hình trang tính Hiểu rõ các khái niệm hàng, cột, địa ô tính Biết cách nhập, sửa, xoá liệu Biết cách di chuyển trên trang tính Kỹ Năng - Thành thạo các thao tác Thái độ - Tập trung cao độ, nghiêm túc học II Chuẩn bị Giáo viên: Giáo trình, bảng phô, máy tính Học sinh: Kiến thức, sách, III - Tiến trình bài giảng A - ổn định B - Kiểm tra bài cũ ? Em hãy nêu số đặc trưng chương trình bảng tính C - bài HĐ GV Ghi bảng Màn hình làm việc chương trình bảng tính - Chỉ các thành phần chình trên màn hình làm - Thanh công thức: Nhập, hiển thị liệu công thức việc: công thức, các bảng chọn, trang tính, ô tính ô tính - Bảng chọn Data: Các lệnh để xử lí liệu HS: Quan sát và ghi chép - Trang tính: Các cột và hàng làm nhiệm vô chính bảng tính + Ô tính: Vùng giao cột và hàng Nhập liệu vào trang tính GV: Giới thiệu và hướng dẫn học sinh các cách a) Nhập và sửa liệu nhập và sửa sữ liệu trên trang tính - Nhập: Nháy chuột chọn ô và nhập liệu vào từ bàn HS: Nghe, quan sát hướng dẫn và ghi chép phím - Sửa: Nháy đúp chuột vào ô cần sửa và thực thao tác GV: Giới thiệu cách di chuyển trên trang tính - sửa với Word Hướng dẫn học sinh thực hành các thao b) Di chuyển trên trang tính Lop7.net tác trên máy tính - Sử dụng các phím mũi tên trên bàn phím HS: Thực hành thao tác trên máy tính - Sử dụng chuột và các D - Củng cố - Nhắc lại các thành phần trên màn hình làm việc Excel và cách nhập liệu vào trang tính E - Hướng dẫn nhà - Học lý thuyết, chuẩn bị trước cho bài thực hành Ngày soạn: Ngày giảng: 28/ / 2010 7A: Tiết - 7B: 7C: Tuần 7D: Bài thực hành 1: Làm quen với chương trình bảng tính excel I - Môc tiêu Kiến thức - Biết khởi động và thoát khỏi Excel Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính Excel Kỹ Năng - Thành thạo các thao tác Thái độ - Tự chủ học tập, hoạt động hiệu theo nhóm II Chuẩn bị Giáo viên: Giáo trình, phòng máy tính Học sinh: Kiến thức, sách giáo khoa III - Tiến trình bài giảng A - ổn định B - Kiểm tra bài cũ ? Các thành phần trên màn hình làm việc Excel C - bài HĐ GV Ghi bảng Tiết GV: Yêu cầu học sinh khởi động máy, mở Khởi động, lưu kết và thoát khỏi Excel chương trình Excel a) Khởi động - Hướng dẫn học sinh các cách khởi động Excel - C1: Start -> Program -> Microsoft Excel HS: Làm theo hướng dẫn, khởi động Excel - C2: Nháy đúp vào biểu tượng Excel trên màn hình Lop7.net b) Lưu kết GV: Để lưu kết trên Word ta làm - C1: File -> Save - C2: Nháy chuột vào biểu tượng Save trên công nào? -> Cách lưu kết trên Excel tương tự cô c) Thoát khỏi Excel - C1: Nháy chuột vào nút ô vuông (gạch chéo giữa) - C2: File -> Exit Tiết Bài tập a) Bài tập 1: Khởi động Excel GV: Ra bài tập yêu cầu học sinh làm trên máy - Liệt kê các điểm giống và khác màn hình Word và Excel HS: Nhận bài và thực hành - Mở các bảng chọn và quan sát các lệnh các bảng chọn đó * Chú ý: Trong quá trình học sinh làm bài, giáo viên vòng quanh, quan sát và hướng dẫn học sinh gặp vướng mắc - Kích hoạt ô tính và thực di chuyển trên trang tính chuột và bàn phím Quan sát thay đổi các nút tên hàng và tên cột b) Bài tập SGK trang 11 c) Bài tập SGK trang 11 D - Củng cố - Nhận xét thực hành theo nhóm, cho điểm số nhóm E - Hướng dẫn nhà - Đọc trước chuẩn bị cho bài Ngày soạn: Ngày giảng: / / 2010 7A: Tiết - 7B: 7C: Tuần 7D: Bài 2: Các thành phần chính và liệu trên trang tính Lop7.net I - Môc tiêu Kiến thức - Biết các thành phần chính trang tính Hiểu vai trò công thức, biết các đối tượng trên trang tính Phân biệt liệu số và liệu kí tự Kỹ Năng - Thành thạo cách chọn trang tính, ô, khối Thái độ - Tập trung, quan sát tốt II Chuẩn bị Giáo viên: Giáo trình, phòng máy tính Học sinh: Kiến thức, sách giáo khoa III - Tiến trình bài giảng A - ổn định B - Kiểm tra bài cũ - Em hãy cho cô biết cách khởi động, lưu kết và thoát khỏi Excel ? C - bài HĐ GV Ghi bảng Tiết GV: Giới thiệu bảng tính, các trang tính bảng tính GV: Làm biết trang tính kích hoạt? HS: Trả lời Bảng tính - Một bảng tính gồm nhiều trang tính - Trang tính kích hoạt có nhãn màu trắng, tên viết chữ đậm - Để kích hoạt trang tính ta nháy chuột vào tên HS: Ghi chép nội dung trang tương ứng GV: Giới thiệu các thành phần chính trên trang tính: Ô, khối, cột, hàng, công thức… Các thành phần chính trên trang tính - Một trang tính gồm có các hàng, các cột, các ô tính GV: Theo em hộp tên nằm đâu? ngoài còn có Hộp tên, Khối ô, Thanh công thức… HS : Trả lời + Hộp tên: Ô góc trên, bên trái trang tính, hiển thị địa GV : Nhận xét ô chọn - Giải thích chức thành phần + Khối: Các ô liền kề tạo thành hình chữ nhật HS : Ghi chép + Thanh công thức: Cho biết nội dung ô Lop7.net chọn GV: Giới thiệu và hướng dẫn học sinh các thao tác Tiết để chọn các đối tượng trên trang tính Chọn các đối tượng trên trang tính HS : Quan sát và ghi chép - Chọn ô: Đưa chuột tới ô đó và nháy chuột - Chọn hàng: Nháy chuột nút tên hàng - Chọn cột: Nháy chuột nút tên cột - Chọn khối: Kéo thả chuột từ ô góc đến ô GV: Theo em có kiểu liệu mà trang tính có góc đối diện thể xử lý Dữ liệu trên trang tính HS: Trả lời a) Dữ liệu số GV : Nhận xét câu trả lời - Các số : 0, 1, 2, , 9, +1, -6 GV: Thuyết trình kiểu liệu trên trang tính - Ngầm định : Dữ liệu số thẳng lề phải HS : Lắng nghe và ghi chép ô tính b) Dữ liệu kí tự - Các chữ cái - Các chữ số - Các kí hiệu - Ngầm định: Dữ liệu số thẳng lề phải ô tính D - Củng cố - Nhắc lại các thao tác đã học - Hai loại liệu trang tính E - Hướng dẫn nhà - Trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị cho bài thực hành số Ngày soạn: Ngày giảng: 5/ / 2010 7A Tiết - 7B 7C Tuần 7D Lop7.net Bài thực hành số 2: Làm quen với các kiểu liệu trên trang tính I - Môc tiêu Kiến thức - Phân biệt bảng tính, trang tính và các thành phần trên trang tính, chọn các đối tượng trên trang tính, mở và lưu bảng tính trên máy tính Kỹ Năng - Thành thạo thao tác chọn trang tính, mở và lưu trang tính, chọn các đối tượng trên trang tính Thái độ - Tự giác, ham học hỏi II Chuẩn bị Giáo viên: Giáo trình, phòng máy tính Học sinh: Kiến thức, sách giáo khoa III - Tiến trình bài giảng A - ổn định B - Kiểm tra bài cũ ? Thế nào gọi là trang tính kích hoạt ? Các thành phần chính trang tính C - bài HĐ GV Ghi bảng Tiết GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại các thao tác để mở Mở và lưu bảng tính với tên khác bảng tính a) Mở bảng tính HS: Thực theo yêu cầu - Mở bảng tính mới: GV: Em có thể mở bảng tính bảng tính Nháy nút lệnh New trên công cô chương đã lưu trên máy trình bảng tính - Hướng dẫn học sinh thao tác trên máy tính - Mở bảng tính đã lưu: HS: Nghe hướng dẫn và làm theo Mở thư môc chứa tệp và nháy đúp chuột trên biểu GV: Giới thiệu cách lưu lại trang tính với tên tượng tệp khác mà còn trang tính ban đầu b) Lưu bảng tính với tên khác HS: Quan sát thao tác và làm theo Ta có thể lưu bảng tính đã lưu trước đó với - Ghi chép nội dung Lop7.net GV: Củng cố lại số thao tác tên khác mà không bảng tính ban đầu: HS: Nghe và ghi chép nội dung - File - > Save as Tiết GV: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1: tìm hiểu các Bài tập thành phần chính trang tính a) Bài tập HS: Chú ý lắng nghe và quan sát trên màn hình - Khởi động Excel, nhận biết các thànhphần chính - Kích hoạt các ô khác nhau, quan sát thay đổi nội dung ô GV: Hướng dẫn học sinh cách thực hành với các bài - Nhập liệu vào ô, quan sát thay đổi nội dung trên công thức tập còn lại SGK HS: Chú ý lắng nghe hướng dẫn giáo viên và làm - Gõ = + và ô và nhấn Enter Chọn lại ô đó và so sánh nội dung liệu ô đó và trên bài thực hành công thức b) Bài tập Chọn các đối tượng trên trang tính SGK trang 20 c) Bài tập Mở bảng tính SGK trang 21 d) Bài tập Nhập liệu vào trang tính SGK trang 21 D - Củng cố - Nhắc lại các thao tác đã học E - Hướng dẫn nhà - Thực hành lại các thao tác có điều kiện Lop7.net Ngày soạn: Ngày giảng: 15 / / 2010 Tiết 7A: 7B: 7C: Tuần 7D: Luyện gõ bàn phím Typing test I - Môc tiêu Kiến thức - Học sinh hiểu công dụng và ý nghĩa phần mềm Tự khởi động, mở các bài và chơi trò chơI, thao tác thoát khỏi phần mềm Kỹ Năng - Thành thạo thao tác gõ phím nhanh, thuộc bàn phím Thái độ - Tự giác, ham học hỏi II Chuẩn bị Giáo viên: Giáo trình, phòng máy, phần mềm Học sinh: Kiến thức, sách giáo khoa III - Tiến trình bài giảng A - ổn định B - Kiểm tra bài cũ ( không kt) C - bài HĐ GV Ghi bảng Giới thiệu phần mềm GV: Em hãy nhắc lại lợi ích việc gõ bàn phím 10 ngón? - Là phần mềm dùng để luyện gõ 10 ngón thông qua HS: Trả lời, tự nêu ý kiến mình số trò chơi đơn giản hấp dẫn ? Nêu thuận lợi và khó khăn việc học gõ 10 ngón với phần mềm? HS: Trả lời theo ý hiểu GV: Giải đáp Khởi động GV: Tương tự các phần mềm khác, em hãy nêu C1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng Typing Test cách khởi động phần mềm Typing Test trên màn hình HS: Nhớ lại và trả lời 10 Lop7.net GV: Giới thiệu cách C2: Start -> Prorgam -> Fre Typing Test GV: Hướng dẫn các thao tác vào chơi - Gõ tên vào ô Enter your neme -> Next - Giới thiệu trò chơi: Đám mây, Bong bóng, - Warm up games để vào cửa sổ các trò chơi Gõ từ nhanh và Bảng chữ cái - Để bắt đầu chơi trò chơi ta chọn trò trơi đó và nháy chuột vào nút > HS: Nghe và ghi chép ? Để bắt đầu chơi trò chơi em làm nào? HS: Trả lời Trò chơi Bubbles Giới thiệu cách vào trò chơi Bubbles - Gõ chính xác các chữ cái có bong bóng bọt GV: Giải thích các từ Tiếng Anh trò chơi khí từ lên GV: Giới thiệu cách vào trò chơi ABC - Bọt khí chuyển động dần lên trên, gõ đúng thì - điểm Hướng dẫn các thao tác chơi - Score: Điểm số em, Missed: số chữ đã bỏ qua HS : Học sinh thực hành trên máy (không gõ kịp) Trò chơi ABC - Cách vào trò chới tương tự tương tự trò Bubbles - Gõ các kí tự xuất vòng cung, kí tự có màu sáng D - Củng cố - Nhắc lại các thao tác, cách vào và cách chơi hai trò chơi E - Hướng dẫn nhà Ngày soạn: Ngày giảng: 23 / / 2010 7A: Tiết 10 7B: 7C: Tuần 7D: Luyện gõ bàn phím Typing test I - Môc tiêu Kiến thức - Biết cáh khởi động Fre Typing Test Biết ý nghĩa, công dụng các trò chơi Clouds và Wordtris Kỹ Năng - Thành thạo thao tác gõ phím nhanh, thuộc bàn phím Thái độ 11 Lop7.net - Tự giác, tập trung, ham học hỏi II Chuẩn bị Giáo viên: Giáo trình, phòng máy, phần mềm Học sinh: Kiến thức III - Tiến trình bài giảng A - ổn định B - Kiểm tra bài cũ ? Cách khởi động Free Typing Test ? Cách lựa chọn trò chơi ABC TL: - Cách khỏi động: Nháy đúp chuột vào biẻu tượng có trên màn hình vào từ Start  Program Typing Test - Cách lựa chọn: Gõ tên người dùng  CHọn Warm up gamé  Chọn trò chơi thích hợp C - bài HĐ GV Ghi bảng Trò chơi Clouds (đám mây) - Trên màn hình xuất các đám mây, chúng chuyển GV : Giới thiệu trò chơi Clouds - Hướng dẫn hoạt động trò chơi và các động từ phải sang trái Có đám mây đóng khung, đó là vị trí làm việc thời thao tác chơi - Khi có chữ xuất vị trí đám mây đóng khung, ta gõ HS: Nghe và quan sát ? Theo em muốn quay lại đám mây đã qua ta sử dụng phím nào? HS : Trả lời GV: Giới thiệu các chữ TA có trò chơi HS : Ghi chép GV: Giới thiệu cách vào trò chơi - Chỉ dẫn cách chơi HS: Thực hành trên máy chữ, gõ chữ đúng thì đám mây biến và ta điểm - Khi gõ sai chữ đám mây, muốn quai lại đám mây ta dùng phím Backspace - Score: Điểm trò chơi, Missed: Số từ bị bỏ qua Trò chơi Wordtris (gõ từ nhanh) - Gõ đúng từ xuất trên gỗ, gõ xong ấn phím Space - Nếu gõ đúng gỗ biết mất, gõ sai chậm gỗ rơi xuống D - Củng cố - Nhắc lại các thao tác, cách vào và cách chơi hai trò chơi 12 Lop7.net E - Hướng dẫn nhà Ngày soạn: Ngày giảng: 26 / /2010 7A: Tiết 11 7B: 7C Tuần 7D: Luyện gõ bàn phím Typing test I - Môc tiêu Kiến thức - Biết cách khởi động và khỏi phần mềm Fre Typing Test - Biết ý nghĩa, công dụng các trò chơi Fre Typing Test Kỹ Năng - Biết sử dụng chương trình phần mềm Biết cách lựa chọn chương trình phù hợp từ dễ đến khó Thái độ - Hình thành tính kiên nhẫn, chịu khó các em II Chuẩn bị Giáo viên: Giáo trình, phòng máy, phần mềm Học sinh: Kiến thức III - Tiến trình bài giảng A - ổn định B - Kiểm tra bài cũ ? Các cách khởi động và thoát khỏi Free Typing Test TL: Khởi động: Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình - Thoát: ( nội dung Sgk.) C - bài HĐ GV Ghi bảng GV: Yêu cầu học sinh bật máy tính sau đó khởi động phần mềm Free Typing Test chách HS: Thực theo yêu cầu giáo viên Trò chơi Bubbles - Khi xuất màn hình đăng nhập hướng dẫn - Nhập tên mình vào ô I am a new user (tên không học sinh nhập tên mình vào và các thao tác tiếp có dấu) theo - Nháy Next, chọn Warm up Games chọn trò chơi HS: Nhập tên đăng nhập Bubbles - GV: Gọi học sinh nhắc lại cách chơi trò chơi 13 Lop7.net HS : Trả lời GV: Lưu ý cho học sinh * Chú ý: HS : Ghi chép Cố gắng gõ hết bong bóng có màu sắc chuyển GV: yêu cầu học sinh vào trò chơi và nhắc lại cách động nhanh Nếu bỏ qua bong bóng thì trò chơi kết thúc và xem kết chơi Trò chơi bảng chữ cái ABC HS : Thực thao tác và trả lời GV: Hướng dẫn số thao tác cần thiết cho - Gõ các kí tự xuất vòng cung, kí tự có màu sáng các em chơi HS: Quan sát và ghi chép GV: Hướng dẫn học sinh cách chọn kiểu dãy * Chú ý: Phân biệt chữ hoa và chữ thường ký tự môc With Keys GV: Cho hs thực hành - Chơi sau phút trò chơi kết thúc và xem diểm HS : Thực hành môc Score D - Củng cố - Nhắc lại cách chơi trò chơi E - Hướng dẫn nhà Ngày soạn: Ngày giảng: 30 / / 2010 7A: Tiết 12 7B: 7C: Tuần 7D: Luyện gõ bàn phím Typing test I - Môc tiêu Kiến thức - Củng cố cách khởi động và khỏi phần mềm Fre Typing Test - Biết ý nghĩa, công dụng các trò chơi Fre Typing Test Kỹ Năng - Thành thạo cách khởi động và thoát khởi phần mềm Thái độ - Hình thành tính kiên nhẫn, chịu khó các em 14 Lop7.net II Chuẩn bị Giáo viên: Giáo trình, phòng máy, phần mềm Học sinh: Kiến thức III - Tiến trình bài giảng A - ổn định B - Kiểm tra bài cũ( Không KT ) C - bài HĐ GV Ghi bảng Trò chơi Clouds GV: Yêu cầu học sinh vào trò chơi Clouds và nhắc lại cách chơi - Khi gõ xong từ dùng Enter Space để HS: Thực theo yêu cầu giáo viên chuyển sang đãm mây khác GV: Hướng dẫn lại cách chơi - Các đãm mây hình mặt trời có điểm số cao HS: Nghe và quan sát - Nếu bỏ qua đám mây thì trò chơi kết thúc - Xem điểm môc Score GV: Yêu cầu học sinh vào trò chơi Wordtris và nhắc Trò chơi Wordtris lại cách chơi HS: Thực theo yêu cầu giáo viên GV: Hướng dẫn lại cách chơi - Gõ nhanh, chính xác các từ có gỗ HS: Nghe và quan sát - Gõ xong từ cần nhấn phím Space để chuyển sang từ HS: Thực trò chơi và so sánh điểm với - Xem điểm môc Score D - Củng cố - Nhận xét thực hành học sinh và ý thức làm bài máy E - Hướng dẫn nhà - Xem lại các thao tác đã thực - Xem trước bài cho sau Ngày soạn: / 10 / 2010 Tiết 13 Tuần 15 Lop7.net Ngày giảng: 7A: 7B: 7C: 7D: Bài 3: Thực tính toán trên trang tính I - Môc tiêu Kiến thức - Cung cấp cho HS cách đặt các phép tính đơn giản trên bảng tính - HS hiểu khái niệm ô, Khối ô, địa ô Kỹ Năng - HS biết sử dụng các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên luỹ thừa, phần trăm tính toán trên bảng exc el đơn giản - HS biết cách nhập công thức ô tính Thái độ - Nghiêm túc ghi chép, cẩn thận quá trình thực hành phòng máy II Chuẩn bị Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy Học sinh: Chuẩn bị bài nhà III - Tiến trình bài giảng A - ổn định B - Kiểm tra bài cũ ? Mở bảng tính - > Lưu lại với tên Baitap1 Mydocumen Sau đó lưu lại với tên khác là Baitap2 ổ E:> (GV Quan sát HS thực – nhận xét và cho điểm) C - Bài HĐ GV Ghi bảng GV: Chương trình bảng tính có khả ưu việt đó Sử dụng công thức để tính toán là tính toán Trong bảng tính ta có thể dùng các công - Trong bảng tính có thể sử dụng các phép tính +, thức để thực các phép tính , *, /, ^, % để tính toán GV: Lấy VD: + - Trong bảng tính cần phải thực thứ tự HS: Nghe, quan sát GV làm mẫu và ghi chép vào GV: Giới thiệu các phép toán Mỗi phép toán GV lấy phép tính: + Với biểu thức có dấu ngoặc: Ngoặc ( )  { } ngoặc nhọn VD và lưu ý cho HS các ký hiệu phép toán + Các phép toán luỹ thừa -> phép nhân, phép chia + Vị trí các phép toán trên bàn phím  phép cộng, phép trừ 16 Lop7.net ? Trong toán học, ta có thứ tự thực các phép tính nào? HS: Trả lời GV: Yêu cầu HS quan sát H22 SGK Nhập công thức ? Để nhập công thức vào ô cần làmnhư nào - Để nhập công thức vào ô cần làm sau: HS: Trả lời + Chọn ô cần nhập công thức GV: Đưa chú ý cho HS + Gõ dấu = HS: Chú ý lắng nghe và ghi chép + Nhập công thức + Nhấn Enter chấp nhận * Chú ý: Nếu chọn ô không có công thức và quan sát Thanh công thức, em thấy nội dung trên công thức giống với liệu ô Tuy nhiên, ô đó có công thức, các nội dung này khác D - Củng cố ? Để nhập công thức vào ô ta phải chú ý đến điều gì đầu tiên? (Đánh dấu = trước công thức) ? Hãy nhập công thức gồm các biểu thức có chứa phép toán cộng, trừ, nhân chia vào ô sau đó nhấn Enter để hoàn tất Sau đó quan sát trên công thức và so với liệu ô vùa nhập E - Hướng dẫn nhà - Luyện tập nhà có điều kiện Ngày soạn: Ngày giảng: / 10 / 2010 7A: Tiết 14 7B: 7C: Tuần 7D: Bài 3: Thực tính toán trên trang tính I - Môc tiêu Kiến thức - HS hiểu nào là địa công thức, địa ô Kỹ Năng 17 Lop7.net - HS biết sử dụng địa công thức để thực các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên luỹ thừa, phần trăm tính toán trên bảng EXEL đơn giản - HS biết cách nhập thành thạo công thức ô tính Thái độ - Nghiêm túc ghi chép, cẩn thận quá trình thực hành phòng máy II - Chuẩn bị Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy Học sinh: Chuẩn bị bài nhà III - Tiến trình bài giảng A - ổn định B - Kiểm tra bài cũ GV yêu cầu 2, HS mở máy và thực hành cách nhập công thức vào ô bảng tính (GV Quan sát HS thực – nhận xét và cho điểm) C - Bài HĐ GV Ghi bảng GV: Trên công thức hiển thị A1, em hiểu công Sử dụng địa công thức thức đó có nghĩa gì? Ví dô: HS: Trả lời - Đó là Cột A, hàng A2 = 20 Nhập các liệu: A2=20; B3=18; Tính trung bình B3 = 18 cộng ô C3 = (20+18)/2 Trung bình cộng C3: ? Nếu thay đổi liệu ô A2, thì kết ô C3 nào? Công thức: = ( A2+ C3)/2 HS: Trả lời - Kết không thay đổi  Như vậy, liệu ô A2 thay đổi thì ta phải nhập lại công thức tính ô C3 - Có cách thay cho công thức = ( 20+18)/2 em cần nhập công thức = ( A2+B3)/2 vào ô C3, nội dung * Chú ý ô C3 cập nhật nội dung các ô A2 và B3 thay đổi - Nếu giá trị các ô A2 B3 thay đổi thì kết ô C3 thay đổi theo - Nghe và ghi chép D - Củng cố 18 Lop7.net - Sử dụng địa ô công thức E - Hướng dẫn nhà - Luyện tập nhà có điều kiện Ngày soạn: Ngày giảng: 10 / 10 / 2010 Tiết 15 -16 7A: 7B: 7C: Tuần 7D: Bài thực hành 3:Bảng điểm em I - Môc tiêu Kiến thức - Học sinh sử dụng công thức trên trang tính Kĩ - Học sinh biết nhập và sử dụng thành thạo các công thức tính toán đơn giản trên trang tính Thái độ - Nghiêm túc sử dụng phong máy, có thái độ đúng đắn nhận thức môn II - Chuẩn bị Giáo viên: Phòng máy, giáo trình Học sinh: Học và chuẩn bị bài nhà III- Tiến trình bài dạy A - ổn định B - Kiểm tra bài cũ Yêu cầu – HS mở máy  Mở bảng tính Excel và nhập vài công thức GV; Quan sát, nhận xét và cho điểm C - Bài HĐ GV Ghi Bảng GV: Nếu độ rộng cột quá nhỏ, không hiển thị hết dãy số quá dài, em thấy ký hiệu ## ô Khi đó cần tăng độ rộng Bài a 20+ 5; 20 – 15; 20 x 15; 20/15 ô b 20 = 15 x 4; ( 20 + 15 ) x 4; 20 + (15 x ) HS: Nghe và ghi chép vào c `144/6 – x 5; - Yêu cầu HS mở bảng tính Excel và sử 144/6 – ( 3x ); 2 dụng công thức để tính các giá trị sau trên d 15 /4; ( 2+7 )/7 trang tính: HS: mở máy  Mở bảng tính Excel và thực yêu cầu BT1 Bài GV: Quan sát quá trình thực HS và Tạo trang tính và nhập công thức 19 Lop7.net uốn nắn - Mở trang tính và nhập liệu theo bảng sau: a b c d e 12 (Đưa nội dung bài tập trên bảng phô) ? Đọc yêu cầu bài ? Nêu cách tính lãi suất hàng tháng, hàng năm ? Lập trang tính GV: Hướng dẫn HS lập công thức tính GV: Y/c HS: Mở bảng tính và lập bảng điểm em bảng đây HS: Thực hành trực tiếp trên máy Lập công thức để tính điểm tổng kết em theo môn học vào các ô tương ứng cột G (Chú ý điểm tổng kết là trung bình cộng các điểm kiểm tra sau đã nhân hệ số) HS: Mở trang tính và thực hành E F G H I =(A1+B2)*C =A1+ =A1*5 = A1+B2 =A1*B2 =A1* C4 =B2-A1 =(A1+B2 =(A1+B2)/C4 =B2^A1-C4 )-C4 =B2* C4 =(C4A1)/B2 =(A1+B2 =(B2+C4)/2 )/2 =(A1+B2*C 4)/3 Bài Thực hành lập và sử dụng công thức a b Tiền gửi 10 11 12 13 14 5000000 c d e Tháng 10 11 12 Tiền sổ Bài tập Thực hành lập bảng tính và sử dụng công thức a b c d Bảng điểm em ST Môn KT KT tiết T học 15’ lần 1 Toán V.Lý 8 L.Sử 8 Sinh 10 C.N 6 Tin Văn GDCD e f g KT tiết lần 9 9 9 KT HK 10 10 9 DT K 20 Lop7.net