Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 6 có KNS

Trường THCS Thanh Trạch HĐNGLL Ngày soạn:11/9/2013 Ngày dạy: 3/9/2013 Chủ điểm tháng 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Hoạt động 1: “THẢO LUẬN NỘI QUY VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC MỚI” I Mục tiêu: Sau hoạt động, HS có khả năng: • Hiểu vai trò quan trọng đội ngũ cán lớp trình học tập rèn luyện lớp • Có kỹ giao tiếp, thể tôn trọng phục tùng ủng hộ cán lớp hoạt động • Có ý thức trách nhiệm việc lựa chọn cán lớp có lực, lòng nhiệt tình tinh thần trách nhiệm • Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng năm học lớp II Các kỹ sống giáo dục hoạt động: - KN tự nhận thức giá trị thân thực nội qui nhiệm vụ năm học - KN tự tin để thực tốt nội qui, nhiệm vụ năm học - KN lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến người khác nội qui, nhiệm vụ năm học - KN trình bày suy nghĩ/ ý tưởng việc thực nội qui nhiệm vụ năm học - KN đảm nhận trách nhiệm nhận nhiệm vụ giao làm cán lớp - KN xác định tìm kiếm lựa chọn để giới thiệu bình bầu đội ngũ cán lớp - KN trình bày suy nghĩ/ý tưởng đội ngũ cán lớp, cách thức lựa chọn cán lớp III Các phương pháp: - Suy nghĩ, thảo luận nhóm, thảo luận cặp đôi - Tranh luận - Hỏi tră lời - Hoàn tất nhiệm vụ IV Tài liệu phương tiện * Câu hỏi thảo luận: Câu 1: Bạn có suy nghĩ học sinh ? (vị trí, vai trò trách nhiệm, ) Câu 2: Bạn thấy phải làm tốt nhiệm vụ năm học ? Vì ? Câu 3: Để làm tốt nhiệm vụ theo bạn phải có biện pháp ? Câu 4: “Vào lớp thuộc bài, lớp hiểu bài” tức ta phải thực nhiệm vụ gì?… - Giấy A0, bút lơng để ghi kết thảo luận, phiếu làm việc cá nhân - Vài tiết mục văn nghệ V Tiến hành hoạt động: Khám phá: - Hát tập thểbài : “Lớp chúng mình” GVPT phát biểu lí để tập thể lớp hiểu rõ tầm quan trọng tiết học hơm Đội ngũ cán lớp giữ vai trò quan trọng trình học tập rèn luyện lớp Kết nối: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Người điều khiển chia tổ thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấp Ao bút lơng - Người điều khiển cho đại diện nhóm bốc thăm câu hỏi cho nhóm - Các nhóm thảo luận trình bày lên giấy - Kết nhóm dán lên bảng Hoạt động 2: Báo cáo kết thảo luận trước lớp GV: Nguyễn Thị Thu Thủy Trường THCS Thanh Trạch HĐNGLL - Người điều khiển cho đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm - Sau nhóm trình bày mời giáo viên cho ý kiến Hoạt động 3: Cả lớp góp ý kiến bổ sung, phân tích, lựa chọn biện pháp phù hợp để thực tốt nhiệm vụ năm học - Người điều khiển tổng kết lại biện pháp để học sinh, tổ, lớp vận dụng - Sau mời giáo viên cho ý kiến Hoạt động 4: Bầu cán - Người điều khiển yêu cầu lớp thảo luận thống tiêu chuẩn cán lớp - Ứng cử đề cử bạn có lực làm cán lớp - Thư ký ghi tên bạn ứng cử, đề cử - Bầu ban kiển phiếu , trưởng ban kiểm phiếu nêu thể lệ bỏ phiếu.(Bầu lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng) - Ban kiểm phiếu làm việc, công bố kết - Lớp trưởng thay mặt cán lớp phát biểu ý kiến - GVPT phát biểu ý kiến, chúc mừng đội ngũ cán lớp giao nhiệm vụ cho em Hoạt động 5: Văn nghệ - Mời đại diện nhóm trình bày số tiết mục văn nghệ Hoạt đơng 6: Tích hợp - Câu hỏi1 : Thế ô nhiễm môi trường? - Trả lời : Ơ nhiễm mơi trường biến đổi thành phần môi trường không phù hợp với tiêu chuẩn môi trường, gây ảnh hưởng xấu đến người, sinh vật - Câu hỏi : Làm để xây dựng trường học thân thiện ? - Câu hỏi : Bác Hồ dặn làm cán phải người ? - Câu hỏi : Bao nhiêu tuổi điều khiển xe gắn máy ? Thực hành: Xây dựng biện pháp thực nhiệm vụ năm học - Người điều khiển yêu cầu cá nhân ghi biện pháp thực nhiệm vụ năm học - Mời số học sinh trình bày trước lớp biện pháp Thư ký ghi nhanh ý kiến lên bảng - Cả lớp góp ý kiến, phân tích lựa chon biện pháp phù hợp để thực tốt nhiệm vụ năm học - Người điều khiển tổng kết lại biện pháp cho lớp vận dụng Vận dụng: GV yêu cầu học sinh nhà suy nghĩ biện pháp lớp, từ lựa chọn biện pháp cho cá nhân tùy thuộc vào điều kiện khả thân để phấn đấu học tập, rèn luyện tốt năm học GV: Nguyễn Thị Thu Thủy Trường THCS Thanh Trạch HĐNGLL Ngày soạn:25/9/2013 Ngày dạy:27/9/2013 Hoạt động 2: “THI TÌM HI ỂU V Ề TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG” I Mục tiêu: Sau hoạt động, HS có khả năng: • Hiểu truyền thống trường lớp • Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu cá nhân, lớp để phát huy, trân trọng truyền thống tốt đẹp lớp trường • Biết thưởng thức, biết hát hát truyền thống ca ngợi quê hương, trường lớp, thầy cơ, bạn bè • u thích văn nghệ, phấn khởi, lạc quan, u mến, gắn bó với trường lớp, q trọng thầy cơ, đồn kết thân với bạn bè, tự tin tâm học tập tốt II Các kỹ sống giáo dục hoạt động: - KN lắng nghe, phản hồi tích cực giới thiệu báo cáo viên truyền thống nhà trường - KN trình bày ý tưởng việc giữ gìn, thực phát huy truyền thống nhà trường III Các phương pháp: - Thảo luận - Hỏi trả lời - Bản đồ tư - Biểu đạt sáng tạo IV Tài liệu phương tiện: - Những tư liệu truyền thống nhà trường mà học sinh cần học tập, giữ gìn phát huy như: + Truyền thống học tâp: Những gương học sinh giỏi, HS vượt khó vươn lên, HS giải kỳ thi HS giỏi 19/4, giải tốn máy tính Casio, giải toán violympic + Các truyền thống tốt đẹp khác: đoàn kết, tương trợ, giúp đỡ bạn nghèo vui xn đón tết ngun đán( hình thức phát q), xây dựng tập thể vững mạnh, rèn luyện đạo đức , tôn sư trọng đạo + Truyền thống lĩnh vực hoạt động trường, lớp: văn nghệ, thể dục thể thao, đền ơn đáp nghĩa (chăm sóc mẹ liệt sĩ) - Một số câu hỏi thảo luận - Các tiết mục văn nghệ - Giấy Ao, bút lông - Các phiếu học tập V Tiến hành hoạt động: Khám phá: - Xây dựng đồ tư duy: + Người điều khiển treo tờ giấy: tờ viết truyền thống trường, tờ viết truyền thống lớp + Từng HS lên bảng dán + Gọi vài HS đọc to truyền thống trường truyền thống lớp lên bảng - Như có tranh khái quát truyền thống lớp, trường Kết nối: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Người điều khiển chia tổ nhóm, phát cho nhóm bút giấy - Mỗi nhóm bốc thăm câu hỏi số câu hỏi viết sẵn thảo luận nhóm, viết lên giấy GV: Nguyễn Thị Thu Thủy Trường THCS Thanh Trạch HĐNGLL - Dán kết thảo luận lên bảng Hoạt động 2: Báo cáo kết thảo luận - Người điều khiển cho đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm - Người điều khiển kết luận mời giáo viên cho ý kiến - Tiếp tục người điều khiển nêu câu hỏi chung cho lớp thảo luận Câu hỏi: - Theo bạn, HS phải làm để giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp nhà trường, lớp? (Nêu rõ ý tưởng biện pháp) - HS suy nghĩ biểu đạt ý kiến - Người điều khiển kết luận Hoạt động 3: Văn nghệ ca ngợi truyền thống trường, lớp - Các hình thức văn nghệ: hát, đọc thơ - Lớp phó văn thể trình bày, sau cá nhân có khiếu Thực hành: Hoạt động 4: Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống trường, lớp - Người điều khiển yêu cầu tổ bàn bạc, thảo luận xây dựng kế hoạch phấn đấu tổ (bản kế hoạch trình bày lên giấy) - Các tổ treo bảng kế hoạch - Mời đại diện tổ trình bày kế hoạch hành động tổ để xây dựng, phát huy truyền thống tốt đẹp - Người điều khiển mời GVPT nhận xét, kết luận kế hoạch phấn đấu tổ GV nhấn mạnh kế hoạch tổ để xây dựng, giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp lớp, trường Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá - GVCN phát biểu ý kiến, động viên lớp sức học tập, rèn luỵện thật tốt xứng đáng với truyền thống tốt đẹp lớp, trường - Người điều khiển nhận xét kết hoạt động Hoạt động 6: Tích hợp An tồn giao thơng, mơi trường, trường học thân thiện Câu hỏi : Nêu quy tắc chung quy tắc giao thông đường bộ? Trả lời : Người tham gia giao thông phải bên phải theo chiều mình, phần đường quy định phải chấp hành hệ thống báo hiệu đường Xe tơ có trang bị dây an tồn người lái xe người ngồi hàng ghế phía trước xe tơ phải thắt dây an toàn Câu hỏi : Là người học sinh cần làm để bảo vệ mơi trường ? Câu hỏi : Là người học sinh phải học tập để hưởng ứng phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ? Vận dụng: GV yêu cầu HS nhà suy ngĩ kế hoạch tổ Từ HS xây dựng kế hoạch cá nhân tùy thuộc vào điểm mạnh khả thân để phấn đấu học tập, rèn luyện phát huy điểm mạnh góp phần xây dựng, giữ gìn, phát huy truyền thống lớp trường VI Tư liệu: Câu hỏi thảo luận: Bạn nêu truyền thồng tốt đẹp nhà trường mà bạn thấy cần phải giữ gìn, phát huy Theo lớp ta xây dựng phát huy truyền thống tốt đẹp nào? Hãy kể số gương tốt trường lớp mà bạn thấy cần phải học tập? Theo bạn đâu mà trường ta có truyền thống tốt đẹp đó? GV: Nguyễn Thị Thu Thủy Trường THCS Thanh Trạch HĐNGLL Chủ điểm tháng 10: “CHĂM NGOAN HỌC GIỎI” Ngày soạn:09/10/2013 Ngày dạy:11/10/2013 Hoạt động 1: “LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA: TIẾT HỌC TỐT” I Mục tiêu: Sau hoạt động, HS có khả năng: • Hiểu ý nghĩa lời Bác Hồ dạy, hiểu kinh nghiệm phương pháp học tập khoa học để đạt kết tốt Bác mong muốn • Khiêm tốn học hỏi, có thái độ tích cực học tập • Đồn kết giúp tiến học tập rèn luyện, biết thực hành phương pháp học tập tích cực II Các kỹ sống nội dung, mức độ tích hợp họat động: - KN lắng nghe, phản hồi tích cực giới thiệu thư Bác Hồ - KN trình bày ý tưởng thực lời dạy Bác - KN tự tin giao ước thi đua học tốt - KN lắng nghe, phản hồi tích cực giao ước thi đua - KN trình bày ý tưởng tiêu thi đua - KN đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực tiêu thi đua chăm ngoan, học giỏi - Tinh thần yêu nước, ý thức học tập, rèn luyện để trở thành người công dân tốt III Các phương pháp: - Thảo luận - Đặt câu hỏi tích cực - Tìm kiếm xử lí thơng tin - Biểu đạt sáng tạo - Báo cáo phút IV Tài liệu phương tiện: - Tài liệu tham khảo (TLTK): Thư Bác gửi HS, 9/1945, Hồ Chí Minh tồn tập T4, Tr53 Thư Bác gửi thày cô giáo ngành giáo dục, 16/10/1968, HCM TT - T12, Tr 403 - Bản đăng ký giao ước thi đua tổ, cá nhân có tiêu biện pháp cụ thể - Các báo cáo kinh nghiệm học tập, phương pháp học tốt cá nhân tự chuẩn bị V Tiến hành hoạt động: Khám phá: - Hát tập thể bài: “Như có Bác Hồ ngày vui đại thắng” - GVCN đọc thư BÁC HỒ gửi học sinh nhân ngày khai giảng năm học * Trò chơi “ Tôi xin giao ước thi đua” - Luật chơi : Lớp đứng vòng tròn, người có bóng nói to giao ước thi đua Người có bóng nói: Ví dụ: Tơi xin giao ước thi đua học giỏi mơn tốn, học giỏi mơn văn, xin giao ước thi đua không học trễ, tơi xin giao ước thi đua khơng nói chuyện riêng học… nghĩa tùy vào HS giao ước để khắc phục điểm yếu hay phát huy điểm mạnh để vươn lên Sau nói xong câu giao ước tung bóng cho người khác, lưu ý khơng tung bóng cho người lần - Trò chơi chơi đến hết lượt học sinh - Người điều khiển cho người tham gia bình luận giao ước thi đua bạn kết thúc trò chơi, người điều khiển kết luận lại GV: Nguyễn Thị Thu Thủy Trường THCS Thanh Trạch HĐNGLL Kết nối: Hoạt động 1: Giao ước thi đua - Người điều khiển mời đại diện tổ lên trình bày giao ước thi đua - Bản giao ước thi đua viết lên giấy dán lên bảng, đại diện tổ trình bày giao ước thi đua tổ - Người điều khiển hỏi ý kiến tổ viên tổ có thêm ý kiến khơng - Sau tổ trình bày, người điều khiển kết luận mời lớp trưởng lên trình bày giao ước thi đua lớp - Lớp trưởng thay mặt lớp lên trình bày giao ước thi đua Hoạt động 2: Thảo luận kế hoạch hành động - Người điều khiển nêu câu hỏi thảo luận Câu hỏi: 1/ Trong thư Bác Hồ giử cho HS ngày khai trường (9/1945) Bác dạy HS điều gì? 2/ Trong thư cuối Bác năm 1968, lời dặn Bác mà theo bạn quan trọng nhất? 3/ Theo bạn để thực tiêu đó, cần phải có biện pháp gì? 4/ Bạn phải làm để học tốt, rèn luyện tốt theo lời Bác dạy thư? - HS phát biểu ý kiến mình, bổ sung, tranh luận với - Người điều khiển tổng hợp ý kiến, kết thảo luận thể chương trình hành động lớp Cuối lớp thơng qua chương trình hành động lớp thi đua học tốt, rèn luyện tốt theo lời Bác dạy Thực hành: Hoạt động 3: Trình bày phút - Người điều khiển nêu câu hỏi “ Bạn nêu nội dung giao ước thi đua tổ , lớp, xây dựng chương trình hành động, kế hoạch rèn luyện phấn đấu để thực mục tiêu thi đua tổ, lớp Hoạt động 4: Tích hợp An tồn giao thơng, mơi trường, trường học thân thiện 1/ An tồn giao thơng: Câu hỏi : Hệ thống đèn tín hiệu giao thơng cho biết điều ? Đáp án : + Qui định luật đường cho người tham gia giao thông + Đi tiếp dừng tùy theo tín hiệu vàng, đỏ, xanh… 2/ Mơi trường : - Muốn bảo vệ môi trường người cần phải tiến hành hoạt động ? 3/ Trường học thân thiện : - Từ đầu năm học, em làm để bảo vệ mơi trường xung quanh ? 4/ Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh : - Em nêu phẩm chất đạo đức người Việt Nam thời đại theo tư tưởng Hồ Chí Minh Vận dụng: Người điều khiển yêu cầu nhà trình bày lại kế hoạch dán vào góc học tập GV: Nguyễn Thị Thu Thủy Trường THCS Thanh Trạch HĐNGLL Ngày soạn:23/10/2013 Ngày dạy:25/10/2013 Hoạt động 2: “SINH HOẠT VĂN NGHỆ: BÀI CA HỌC TẬP” I Mục tiêu: Sau hoạt động, HS có khả năng: • Qua gương học tốt giáo dục cho học sinh tính hiếu học, ham hiểu biết tinh thần vượt khó để vươn lên chiếm lĩnh tri thức nhân loại đạt kết cao học tập • Rèn luyện kỹ phương pháp học tốt, rèn luyện phẩm chất, ý chí, lực học tập, lực tư sáng tạo theo gương học tốt • Giúp học sinh: Phát triển tiềm văn nghệ, biết thêm hát tuổi học trò, mái trường thân yêu, quê hương đất nước Kích thích phong trào văn nghệ lớp II Các kỹ sống nội dung, mức độ tích hợp họat động: - KN xác định giá trị thân khả văn nghệ - KN tự tin tham gia văn nghệ - KN hợp tác với người khác hoạt động thi văn nghệ - KN tự tin trao đổi kinh nghiệm thân với bạn lớp - KN tự nhận thức đắn thân, đánh giá thân trao đổi kinh nghiệm - KN trình bày suy nghĩ kinh nghiệm học tập III Các phương pháp: - Thảo luận - Tranh luận - Hỏi trả lời - Biểu đạt sáng tạo - Trình bày phút IV Tài liệu phương tiện: - Các báo cáo kinh nghiệm học tập, phương pháp học tập tốt cá nhân tự chuẩn bị - Tư liệu gương học tốt, ham học, hiếu học, gương vượt khó vươn lên để học tốt - Phấn, bảng để cá nhân trình bày minh họa : mơ hình, dụng cụ học tập liên quan khác - Các tượng tự nhiên, câu đố khoa học - Các hát thơ nhà trường, quê hương tuổi học trò V Tiến hành hoạt động: Khám phá: - Trước vào thảo luận, người điều khiển nêu câu hỏi sau cho lớp suy nghĩ: Các bạn hiểu học tốt? - Cá nhân trả lời - Người điều khiển ghi tóm tắt lại ý kiến cá nhân lên bảng, sau kết luận lại Kết nối: Hoạt động 1: Trao đổi, thảo luận nhóm - Lớp trưởng nêu cách thức tiến hành trao đổi thảo luận theo chủ đề “ làm để học tốt?” Yêu cầu bạn nêu ý kiến không đọc báo cáo viết sẵn, mà dùng lời để trao đổi, tranh luận cách tự nhiên - Lớp trưởng nêu vần đề để lớp trao đổi, thảo luận Ví dụ: làm để học tốt mơn Văn, Tốn? Các bạn gặp khó khăn môn Tiếng anh? Lớp học yếu môn nào? Tại hướng khắc phục? GV: Nguyễn Thị Thu Thủy Trường THCS Thanh Trạch HĐNGLL - Sau vấn đề nêu, lớp phó phụ trách học tập phối hợp với lớp trưởng điều khiển lớp thảo luận, trao đổi - Lớp trưởng tóm tắt vấn đề trao đổi, thảo luận, trí cao - Gặp vấn đề khó nhờ GVPT cố vấn, giải đáp Hoạt động 2: Văn nghệ - Người điều khiển chương trình giới thiệu vài tiết mục văn nghệ tổ chuẩn bị sẵn Thực hành: Hoạt động 3: Xây dựng kế hoạch học tập tốt - Người điều khiển yêu cầu học sinh xây dựng cho kế hoạch học tập tốt - Sau cá nhân hoàn thành kế hoạch, người điều khiển yêu cầu bạn chia với người bên cạnh bổ sung cho để kế hoạch hoàn thiện Hoạt động 4: Tích hợp An tồn giao thơng, mơi trường, trường học thân thiện An tồn giao thơng: + Em kể tên loại biển báo nguy hiểm + Mô tả loại biển báo nguy hiểm mà em biết 2/ Môi trường : + Nêu nội dung cần tuyên truyền nước vệ sinh môi trường ? 3/ Trường học thân thiện : - GVCN cho lớp chơi trò chơi: Tiếp sức -> Trò chơi có ý nghĩa nào? Thể tinh thần đoàn kết thành viên đội, lớp tất học sinh tồn trường… 4/ Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh nói kháng chiến chống Mỹ, di chúc Người khẳng định điều ? Trả lời: Hồ Chí Minh khẳng định quan điểm: Giành độc lập tự Tổ quốc để xây dựng nước Việt Nam hồ bình, thống nhất, độc lập, giàu mạnh Vận dụng: Người điều khiển yêu cầu nhà trình bày lại kế hoạch dán vào góc học tập chúc bạn thực tốt kế hoạch nhận thành cơng từ thân GV: Nguyễn Thị Thu Thủy Trường THCS Thanh Trạch HĐNGLL Chủ điểm tháng 11: “TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO” Ngày soạn: 13/11/2013 Ngày dạy:15/11/2013 Hoạt động 1: “SINH HOẠT VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM” I Mục tiêu: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Khắc sâu tình nghĩa thầy trò, cơng ơn thầy, cô giáo - Biết cách ứng xử , giao tiếp với thầy, cô giáo - Kính trọng, yêu quý, lễ phép tin tưởng với thầy, cô giáo II Các kỹ sống giáo dục hoạt động: - KN lắng nghe, phản hồi tích cực lời giới thiệu thày, giáo - KN trình bày suy nghĩ tình cảm thầy trò - KN ứng xử với thầy, cô giáo III Các phương pháp: - Biểu đạt sáng tạo - Trình bày phút - Thảo luận - Suy nghĩ-cặp đôi-chia sẻ - Hỏi trả lời IV Tài liệu phương tiện: - Các tư liệu HS sưu tầm : Những sách, báo, thơ, hát, câu chuyện, ca dao, tục ngữ, tranh ảnh thầy giáo, tình nghĩa thầy trò - Những câu hỏi dành cho thảo luận - Một số tiết mục văn nghệ thầy, cô giáo, tình nghĩa thầy trò - Bảng cho điểm ban giám khảo giấy Ao V Tiến hành hoạt động: Khám phá: - Mở đầu cho hoạt động, người điều khiển cho lớp thể hát: + Giới thiệu HS nữ hát đơn ca “Bụi phấn” + Cả lớp hát “Khi tóc thầy bạc trắng” - Sau lớp thể hát, người điều khiển vấn nhanh số HS : + Nội dung “Bụi phấn” nói điều gì? + Nội dung “ Khi tóc thầy bạc trắng”nói điều gì? + Cảm nghĩ bạn nghe hát trên? + Những hình ảnh người thầy hát mà bạn ghi nhớ ? Vì sao? - Người điều khiển cho -2 HS ghi tóm tắt ý kiến lên bảng - Người điều khiển cho HS đọc to ý kiến bạn - Người điều khiển kết luận để dẫn nhập vào hoạt động “Thảo luận chủ đề: thấy giáo trường em – tình nghĩa thầy trò” Kết nối: Hoạt động 1: Các nhóm trưng bày giới thiệu kết sưu tầm - Người điều khiển yêu cầu nhóm trưng bày kết sưu tầm vào vị trí phân cơng; quy định tới gian cho nhóm trưng bày - Các nhóm bàn bạc thể trang trí, trưng bày, theo cách sáng tạo nhóm mình, phân cơng 1,2 người đại diện nhóm trình bày giới thiệu kết sưu tầm - Kết thúc thời gian cho nhóm trưng bày , người điều khiển yêu cầu lớp vòng quanh xem GV: Nguyễn Thị Thu Thủy Trường THCS Thanh Trạch HĐNGLL - Lần lượt nhóm báo cáo kết sưu tầm, nhóm trình bày nội dung ý tưởng trưng bày nhóm nói lên tình nghĩa thầy trò, lòng biết ơn với thầy, giáo Các nhóm biểu đạt sáng tạo báo cáo cuả nhóm cách minh họa ca hát, ngâm thơ, kể chuyện tình nghĩa thầy trò, lòng biết ơn với thầy, giáo… - Người điều khiển mời ban giám khảo cho ý kiến đánh giá kết sưu tầm, trưng bày nhóm Ban giám khảo cho điểm nhóm cơng khai viết lên bảng Hoạt động 2: Thảo luận theo lớp tình nghĩa thầy trò – thấy cô giáo trường em - Lớp trưởng đọc lời giới thiệu thầy, cô giáo trường - Thảo luận thể hình thức hái hoa - Người điều khiển động viên bạn xung phong lên hái hoa - HS lên hái hoa, mở đọc to câu hỏi phát biểu ý kiến - Nếu gặp câu hỏi khó tranh luận người điều khiển mời GVPT trợ giúp Thực hành: Hoạt động 3: Trình bày phút - Người điều khiển nêu câu hỏi yêu cầu trình bày phút + Sau hoạt động này, bạn thu hoạch bổ ích tình nghĩa thầy trò? + Trong hoạt động này, bạn tâm đắt điều nhất? Điều bạn thấy chưa hài lòng? + Bạn ghi nhớ điều tình nghĩa thầy trò? Về thấy giáo trường ? - Cho vài HS trình bày, HS lựa chon câu hỏi để trình bày lưu ý không trùng ý kiến với bạn - Người điều khiển mời GVPT cho ý kiến kết luận Hoạt động 4: Tích hợp An tồn giao thơng, mơi trường, trường học thân thiện: 1/ An tồn giao thơng : -Kể tên loại biển báo cấm ? Màu sắc, tác dụng ? ( 35 biển, hình đa giác đều, viền đỏ, màu trắng, có hình vẽ màu đen) 2/ Bảo vệ môi trường: Câu hỏi : Tiếng ồn có phải dạng nhiễm khơng? Nêu tác hại ô nhiễm tiếng ồn? Trả lời : Tiếng ồn dạng nhiễm (ngun nhân tiếng động giao thông gây ra) Tác hại: Tiếng ồn gây tác hại lớn đến toàn thể nói chung quan thính giác nói riêng Tiếng ồn mạnh, thường xuyên gây nên bệnh đau đầu, chóng mặt, cảm giác sợ hãi, bực tức vô cớ, trạng thái tâm thần bất ổn, mệt mỏi Tiếng ồn gây thay đổi hệ thống tim – mạch, kèm theo rối loạn trương lực mạch máu, rối loạn nhịp tim Tiếng ồn làm rối loạn chức bình thường dày, làm giảm bớt tiết dịch vị, ảnh hưởng đến co bóp bình thường dày 3/ Trường học thân thiện : -> Tình huống: Hai Bạn Hải Thanh học Bỗng thấy bạn Tuấn lớp đường Tuấn Thấy vậy, Bạn Hải chở bạn Tuấn Trường hợp em nghĩ ? Em làm chưa ? 4/ Tư tưởng đạo đức Hồ chí Minh : - Trong tồn văn di chúc chủ tịch Hồ Chí Minh nêu đoàn viên niên phải làm ? Đáp án: Đồn viên niên ta nói chung tốt, việc hăng hái xung phong, khơng ngại khó khăn, có chí tiến thủ Đảng cần phải chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho họ, đào tạo họ thành người kế thừa xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa “hồng” vừa “chuyên” GV: Nguyễn Thị Thu Thủy 10 Trường THCS Thanh Trạch HĐNGLL Khi xe đạp ,xe máy ta chở tối đa người ? Khi lưu thơng đường có nên hàng 2,3 không ? b/Môi Trường -Môi trường nước ta bị xuống cấp nhanh,có lúc,có nơi đến mức báo động,vậy em phải làm để bảo vệ mơi trường nước ta? -Trả lời:Tuyên truyền giáo dục cho người nâng cao trách nhiệm,xây dựng môi trường xanh,sạch,đẹp c/Tư Tưởng Đạo Đức Hồ Chí Minh -Em cho biêt thơng tin danh nhân văn hố Hồ Chí Minh d/Trường Học Thân Thiện,Học Sinh Tích Cực - Bản thân em làm để hưởng ứng phong trào”Xây Dưng Trường Học Thân Thiên,Học Sinh Tích Cực” Vận dụng: - GV yêu cầu Hs nhà suy nghĩ kế hoạch Từ đó, học sinh đề hoạt động cụ thể việc rèn luyện để đứng vào hàng ngũ Đoàn - Dựa vào kế hoạch hội trại, em tự viết kế hoạch thân thời gian tham gia hội trại VI- TƯ LIỆU Một số câu hỏi thảo luận cho Hoạt động 1: 1)Hãy kể tên đoàn viên hy sinh cho nghiệp cách mạng dân tộc ta 2) Học sinh cần phải phấn đấu để trở thành thành viên tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh ? Chủ điểm tháng 4: GV: Nguyễn Thị Thu Thủy 29 Trường THCS Thanh Trạch HĐNGLL “HỊA BÌNH HỮU NGHỊ” Ngày soạn: 09/04/2014 Ngày dạy: 11/04/2014 Hoạt động “TÌNH ĐỒN KẾT HỮU NGHỊ” I Mục tiêu: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Hiểu số đặc điểm sống học tập vui chơi giải trí thiếu nhi số nước, đặc biệt khu vực - HS có hiểu bết truyền thống văn hố dân tộc vài nước khác (di sản văn hố, ) - Thơng cảm, tơn trọng đồn kết với thiếu nhi quốc tế Có thái độ tích cực tham gia vào hoạt động văn hố hữu nghị tập thể - Tích cực tham gia hoạt động quốc tế lớp, trường địa phương - Có hiểu biết truyền thống văn hoá dân tộc vài nước khác - Có tình cảm chân thành, có thái độ tích cực tham gia vào hoạt động văn hoá hữu nghị tập thể - Biết học tập có hành vi đẹp thể nét đẹp truyền thống văn hoá dân tộc - Biết gương sáng tình đồn kết dân tộc, tinh thần quốc tế Bác II Các kỹ sống giáo dục hoạt động nội dung, mức độ tích hợp họat động: - KN tìm kiếm thơng tin sống học tập vui chơi giải trí thiếu nhi số nước khu vực - KN trình bày suy nghĩ/ ý tưởng kết sưu tầm thiếu nhi vài nước khu vực - KN tự tin, tự trọng giao tiếp với bạn thiếu nhi quốc tế - KN đảm nhận trách nhiệm đóng vai thiếu nhi nước - KN giao tiếp tham gia đóng vai thiếu nhi nước - Tình cảm Bác với thiếu nhi quốc tế thiếu nhi Việt Nam III Các phương pháp: - Biểu đạt sáng tạo - Kể chuyện - Báo cáo phút - Kể chuyện - Đóng vai - Thảo luận IV Tài liệu phương tiện: -Sưu tầm tư liệu tranh ảnh thiếu nhi số nước khu vực : Lào, Campuchia,Thái Lan, Trung Quốc… -Chuẩn bị trang phục nước chọn -Gợi ý số câu hỏi cho trò chơi hỏi đáp (di sản văn hoá) -Một số câu chuyện, điệu múa , hát nước bạn mà HS biết - Những lời dạy Hồ Chủ tịch, NXB Thanh niên 1/2008, Tr 92 nói tình đồn kết quốc tế GV: Nguyễn Thị Thu Thủy 30 Trường THCS Thanh Trạch HĐNGLL V Tiến hành hoạt động: Khám phá: -Ý nghĩa chủ đề “Thiếu nhi nước bạn chúng ta” -Vài nét sống học tập, vui chơi, sinh hoạt thiếu nhi số nước khu vực -Những nét đẹp truyền thống văn hố dân tộc dân tộc khác thông qua tranh ảnh sách báo -Những hiểu biết mặt xã hội : tên nước, quốc kì, thủ nước bạn Kết nối: -Hát tập thể: hát “Thiếu nhi giới liên hoan” - Nhạc và lời : Lưu Hữu Phước -Người điều khiển giới thiệu chương trình hoạt động, mời ban giám khảo lên làm việc Hoạt động 1: Báo cáo kết sưu tầm -Mời tổ cử đại diện trình bày kết sưu tầm tổ Cách trình bày phụ thuộc vào chuẩn bị tổ.Nội dung trình bày : + Tên nước khu vực Đông Nam Á + Đơn vị tiền tệ : + Tên thủ đô + Di sản,khu du lịch tiếng Yêu cầu : trình bày to, rõ ràng, nêu nội dung mà tổ xây dựng qua kết sưu tầm -Các HS lớp nêu ý kiến, nhận xét kết sưu tầm tổ -Ban giám khảo hỏi thêm, đánh giá cho điểm -Cơng bố điểm cho tồn lớp (BGK) Hoạt động 2: Trình diễn trang phục nước -Người điều khiển mời cặp học sinh trang phục nước lên trình diễn trước lớp Mỗi nước có lời giới thiệu người đọc cặp học sinh mặc trang phục nước vòng quanh lớp Cả lớp vỗ tay cổ vũ cặp học sinh vòng trước người -Khi hết lượt cặp học sinh mặc trang phục Việt Nam bước mời cặp học sinh mặc trang phục nước bạn nhảy múa theo nhịp hát « Trái đất » -Cả lớp vỗ tay động viên hát theo -Cán văn nghệ giới thiệu tiết mục văn nghệ chuẩn bị trước -Các HS lên trình diễn tiến mục văn nghệ Thực hành/ luyện tập: Báo cáo kết sưu tầm -Mời tổ cử đại diện trình bày kết sưu tầm tổ Cách trình bày phụ thuộc vào chuẩn bị tổ Yêu cầu : trình bày to, rõ ràng, nêu nội dung mà tổ xây dựng qua kết sưu tầm -Các HS lớp nêu ý kiến, nhận xét kết sưu tầm tổ -Ban giám khảo hỏi thêm, đánh giá cho điểm -Công bố điểm cho tồn lớp (BGK) Hoạt động 3: Tích hợp An tồn giao thơng, mơi trường, trường học thân thiện: a/ An tồn giao thơng - Em kể tên loại biển báo nguy hiểm ? GV: Nguyễn Thị Thu Thủy 31 Trường THCS Thanh Trạch HĐNGLL -Vẽ mô tả loại biển báo mà em thích ? b/ Mơi trường - Em nêu hoạt động bảo vệ môi trường mà em làm ? - Ơ nhiễm mơi trường ? mơi trường lại bị nhiễm ? c/ Trường học thân thiện : + Chúng ta cần phải làm để lớp học ln đẹp, gọn gàng ? -> Không xả rác bừa bãi -> Lao chùi sàn gạch thường xuyên -> Không mang bụi từ bên vào lớp -> Xắp xếp bàn ghế ngăn nắp, tươm tất + Lớp đảm bảo xanh , , đẹp chưa ? Nếu chưa cần phải làm ? -> Chưa đảm bảo vì: xanh chưa đảm bảo Cho nên chúng em can phải trồng thêm xanh phải chăm sóc tốt + Chúng ta can phải làm để sân trường sạch, đẹp ? -> giữ gìn vệ sinh sân trường d/ Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh : - Em nêu phẩm chất đạo đức người Việt Nam thời đại theo tư tưởng Hồ Chí Minh * Đáp án : - Trung với nước, hiếu với dân - Yêu thương người, sống có nghĩa, có tình - Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư e/ Lồng ghép phòng chống tệ nạn xã hội : - Hãy nêu số tệ nạn xã hội mà em biết ? - Là học sinh em hiểu phải làm để phòng tránh tệ nạn ? Vận dụng: - Bài hát “ Trái Đất chúng em’’ nhạc sỹ nào? - Nhà thơ viết nhiều thơ cho thiếu nhi Trần Đăng Khoa quê tỉnh nào? - tác phẩm văn học “ Búp sen xanh” tác giả nào? - GV nhận xét đánh giá công tác chuẩn bị,tiến hành hoạt động HS tiết học - Dặn dò HS nhà chuẩn bị chu đáo cho hoạt động tuần sau: * phát biểu ý kiến -Công bố kết đội cá nhân -Nhận xét chung biểu dương tinh thần ý thức tham gia đội lớp -Cảm ơn đại biểu tham gia hoạt động VI- TƯ LIỆU Một số tư liệu phục vụ cho hoạt động: - Bài hát “ Trái Đất chúng em’’ Ns Trương Quang L ục - Cuộc đời v nghiệp Trần Đăng Khoa - Tác phẩm văn học “ Búp sen xanh” nh văn Sơn Tùng - Tập sách:Văn hoá nước Asean Ngày soạn: 23/04/2014 Ngày dạy: 25/04/2014 GV: Nguyễn Thị Thu Thủy 32 Trường THCS Thanh Trạch HĐNGLL Hoạt động “VĂN NGH Ệ CHÀO MỪNG NGÀY 30-4” I Mục tiêu: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Giúp học sinh cí hiểu biết vẻ đẹp quê hương, đất nước mình, vẻ đẹp thiên nhiên, vẻ đẹp sống hàng ngày, vẻ đẹp cơng trình văn hố - Tăng thêm tình cảm u mến gia đình, làng xóm phố phường, có thái độ trân trọng giá trị di sản văn hố, di sản thiên nhiên, tích cực tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trường, mừng ngày 30-4 - Có ý thức thói quen giữ gìn bảo vệ di sản văn hố q hương đất nước Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước qua trò chơi dân gian, ca dao, tục ngữ II Các kỹ sống giáo dục hoạt động - KN tìm kiếm xử lí thông tin vẻ đẹp quê hương, đất nước - KN trình bày ý tưởng vẽ tranh ca ngợi vẻ đẹp quê hương đất nước III Các phương pháp: - Suy nghĩ-cặp đôi-chia sẻ - Kể chuyện- Thảo luận - Trình bày phút IV Tài liệu phương tiện: - Một số trò chơi dân gian - Một số câu ca dao Việt Nam - Một số tục ngữ Việt Nam V Tiến hành hoạt động: Khám phá: - Cả lớp hát “Đồng dao” Nguyễn Hồi Nhân - Người dẫn chương trình : Chúng ta vừa hát dân ca thật hay Nó dẫn truyền thống văn hóa đặc sắc dân tộc Tất tìm hiểu nét đẹp truyền thống quê hương qua trò chơi dân gian, ca dao, tục ngữ Kết nối: Hoạt động 1: Trình bày trò chơi dân gian, ca dao tục ngữ - Các tổ trình bày trò chơi, ca dao, tục ngữ thể nét đẹp truyền thống dân tộc sưu tầm Hoạt động 2: Thảo luận - Các tổ nêu lên cảm nghĩ trò chơi, ca dao, tục ngữ vừa nêu - Người dẫn chương trình yêu cầu GV nêu nhận xét Hoạt động 3: Trình bày phút + Giới thiệu đại diện tổ khác trình bày sưu tập tranh thu lượm ( cảnh tranh nói , vẻ đẹp cảnh ) - Một học sinh kể cảnh đẹp quê hương - Một học sinh giới thiệu đổi thay đời sống địa phương kể từ thống đất nước năm 1975 Thực hành/ luyện tập: Báo cáo kết sưu tầm Hoạt động 4: Thi hát đồng dao Người dẫn chương trình yêu cầu tổ hát đồng dao, ban giám khảo cho điểm Sau đó, cơng bố đội thắng GV: Nguyễn Thị Thu Thủy 33 Trường THCS Thanh Trạch HĐNGLL Hoạt động 5: Tích hợp An tồn giao thơng, mơi trường, trường học thân thiện: a/ An tồn giao thông: + Em kể tên loại biển báo nguy hiểm + Mô tả loại biển báo nguy hiểm mà em biết + Khi tham gia giao thông người điều khiển xe phải chấp hành luật ? b/ Mơi trường : + Nêu nội dung cần tuyên truyền nước vệ sinh môi trường ? Em kể việc làm thân có ý nghĩa bảo vệ mơi trường xung quanh c/ Trường học thân thiện : - GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi Ai nhanh ? Trò chơi giành quyền trả lời cách giơ cờ, tổ giơ trước quyền trả lời, trả lời sai tổ khác bổ sung Nếu khơng tổ trả lời câu hỏi giành cho cổ động viên * Lưu ý: Chỉ đưa tín hiệu trả lời người dẫn chương trình đọc xong câu hỏi, đội phạm qui không tiếp tục chơi d/ Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh nói kháng chiến chống Mỹ, di chúc Người khẳng định điều ? Trả lời :Hồ Chí Minh khẳng định quan điểm: Giành độc lập tự Tổ quốc để xây dựng nước Việt Nam hồ bình, thống nhất, độc lập, giàu mạnh Vận dụng: GVCN yêu cầu tổ nêu cách giữ gìn nét đẹp đó, đồng thời cam kết thực điều hứa VI- TƯ LIỆU Một số câu ca dao ca ngơi vẻ đẹp quê hương, đất nước Thăng Long Hà Nội đô thành 5.Ai qua phố Nhổn, phố La Nước non vẽ nên tranh họa đồ Dừng chân ăn miếng chả dài thơm Cố lại tân ngon Nghìn năm văn vật Ngọt thay cam tròn Đông Ba, Gia Hội, hai cầu Vừa thơm vừa mát Canh Có chùa Diệu Đế bốn lầu hai chng Qng Nam có núi Ngũ Hành Xứ Cần Thơ nam ,nữ tú Có sơng chợ Củi, có thành Đồng Xứ Rạch Giá vượn hú chim kêu Dương Thứ Hội Gióng, Hội Dâu Đồng Tháp Mười cò bay thẳng cánh Thứ nhì Hội Bưởi, Hội Vó chẳng đâu vui Nước Tháp Mười lóng lánh cá tơm Thứ Hội Cổ Loa Thứ nhì Hội Gióng, thứ ba Hội Chèm Một số trò chơi dân gian Nhún đu (Đánh đu) Trong ngày hội, làng thôn thường trồng vài đu ruộng gần đình để trai gái lên đu với Cây đu trồng bốn, sáu hay tám tre dài vững để chịu đựng sức nặng hai người với lực đẩy quán tính Hai tre làm cần đu nhỏ vừa tay cầm Lên đu hay hai người Càng nhún mạnh, đu lên cao, cần đu đưa lên vun vút, bên sang bên Cần đu lên ngang với đu hay GV: Nguyễn Thị Thu Thủy 34 Trường THCS Thanh Trạch HĐNGLL nhất, nhiều đu bay ngang đu vòng Nhiều nơi treo giải thưởng ngang đu để người đu giật giải Nhún đu sinh hoạt giao đãi tình cảm trai gái Kéo co Tục kéo co nơi có lối chơi khác nhau, số người chơi chia làm hai phe, phe dùng sức mạnh để kéo cho bên ngã phía Có hai bên nam, có bên nam, bên nữ Trong trường hợp bên nam bên nữ, dân làng thường chọn trai gái chưa vợ chưa chồng Một cột trụ để sân chơi, có dây thừng buộc dài hay dây song, dây tre tre, thường dài khoảng 20m căng hai phía, hai bên xúm nắm lấy dây thừng để kéo Một vị chức sắc hay bô lão cầm trịch hiệu lệnh Hai bên sức kéo, cho cột trụ kéo bên thắng Bên dân làng cổ vũ hai bên tiếng "dơ ta", "cố lên" Có nơi người ta lấy tay người, sức người trực tiếp kéo co Hai người đứng đầu hai bên nắm lấy tay nhau, người sau ôm bụng người trước mà kéo cuộc, người bên bị đứt dây thua bên Kéo co kéo ba keo, bên thắng liền ba keo bên Chủ điểm tháng 5: “BÁC HỒ KÍNH YÊU” Ngày soạn: 07/05/2014 Ngày dạy: 09/05/2014 GV: Nguyễn Thị Thu Thủy 35 Trường THCS Thanh Trạch HĐNGLL Hoạt động “TÌM HIỂU NĂM ĐIỀU BÁC HỒ DẠY THIẾU NIÊN NHI ĐỒNG” Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: _ Nhận thức công lao to lớn Bác Hồ dân tộc tình cảm thân thiết Bác dành cho thiếu nhi qua thấy trách nhiệm người học sinh phải học tập tốt để đền đáp công lao Bác Hồ _ Có kĩ tìm hiểu nắm vững yêu cầu chủ đề để thực hành rèn luyện tốt học tập sống ngày _ Tự hào, phấn khởi cháu Bác Hồ, sức phấn đấu đr trở thành ngoan, trò giỏi, đội viên tốt Nội dung hình thức hoạt động: a) Nội dung Học sinh tập trung tìm hiểu theo nội dung sau: _ Công lao to lớn Bác Hồ dân tộc tình cảm thân thiết Bác dành cho thiếu nhi _ Trách nhiệm người học sinh THCS phải làm để đền đáp công lao Bác b) Hình thức hoạt động _ Tổ chức thi tìm hiểu tổ học sinh lớp hình thức bốc thăm _ Trình bày hiểu biết cá nhân theo nội dung cảu chủ đề dạng báo cáo thu hoạch Chuẩn bị hoạt động: GvcN hướng dẫn học sinh chuẩn bị chương trình hoạt động: STT Nội dung công việc Người thực Phương tiện hoạt động Dẫn chương trình Lớp trưởng Thư kí Lớp phó học tập Giấy, bút Ban giám khảo Cán lớp Đáp án, biểu điểm Mời đại biểu Lớp trưởng Giấy mời HS nam Phấn màu, giấy màu Tập thể lớp Bản thu hoạch tư liệu Bác Hồ GV lịch sử Sách, báo Cán lớp Tặng phẩm Trang trí lớp, bảng Sưu tầm tư liệu, tài liệu nói cơng lao Bác Hồ đv dân tộc thiếu nhi Cố vấn chương trình Phần thưởng Ghi Bản dẫn chương trình GV: Nguyễn Thị Thu Thủy 36 Trường THCS Thanh Trạch Tổng duyệt HĐNGLL GVCN Tất nội dung Thứ 30/04/ 07 Tiến hành hoạt động: a) Khởi ®éng b) Tỉ chøc cc thi _ B¸o c¸o thu hoạch Mỗi tổ cử đại diện trình bày báo cáo thu hoạch chủ đề Bác Hồ với thiếu nhi Khi trình bày phải nói to, rõ ràng, rành mạch nội dung thu hoạch đợc nêu cụ thể loại t liệu, tài liệu giúp cho thân có đợc thu hoạch Ngời ®iỊu khiĨn híng dÉn toµn líp bỉ sung ý kiÕn thảo luận xung quanh báo cáo thu hoạch _ Thi trả lời hay nhất: Đây hoạt động mà thành viên lớp tham gia Ngời điều khiển mời bạn lên bốc thăm đầu tiên, sau đọc to câu hỏi để lớp suy nghĩ trả lời Ai có câu trả lời hay ngời có quyền mời bạn khác lên bốc thăm Việc bắt thăm thi trả lời hay tiếp diễn ngời điều khiển tuyên bố kết thúc hoạt động Ban giám khảo công bố kết cuủa hai hoạt động: tổ có báo cáo thu hoạch tốt ngời trả lời hay _ Trao phần thởng (nếu có) Kết thúc hoạt động: - Ngời dẫn chơng trình mời đại diện cán lớp phát biểu ý kiến - Ngời dẫn trơng trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia lớp, biểu dơng rút kinh nghiệm - Ngời dẫn chơng trình cám ơn, chúc sức khoẻ đại biểu, GVCN tất bạn GV: Nguyn Th Thu Thy 37 Trường THCS Thanh Trạch HĐNGLL Ngày soạn: 21/05/2014 Ngày dạy: 23/05/2014 Hoạt động “THẢO LUẬN: BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI, THIẾU NHI VỚI BÁC HỒ” Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh _ Nhận thức rõ trách nhiệm người học sinh việc thực tốt điều Bác dạy _ Biết thực tốt điều Bác dạy lúc nơi _ Tích cực, chủ động vận động bạn thực tốt điều Bác dạy Nội dung hình thức hoạt động: a) Nội dung _ Tác dụng điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng trình học tập rèn luyện học sinh _ Trách nhiệm học sinh việc thực tốt điều Bác dạy b) Hình thức hoạt động _ Thảo luận nhóm theo vấn đề cụ thể người điều khiển nêu _ Vui văn nghệ xen kẽ Chuẩn bị hoạt động: GvcN hướng dẫn học sinh chuẩn bị chương trình hoạt động: Nội dung công STT Người thực Phương tiện hoạt động Ghi việc Dẫn chương trình Lớp trưởng Bản dẫn chương trình Thư kí Lớp phó học tập Giấy, bút Cố vấn chương trình GV TPT Nội dung sinh hoạt Mời đại biểu Lớp trưởng Giấy mời Trang trí lớp, bảng HS nam Phấn màu, giấy màu Câu hỏi thảo luận GVCN Các câu hỏi thảo luận Văn nghệ Lớp phó VTM Các hát Bác Phần thưởng Cán lớp Tặng phẩm Tổng duyệt GVCN Tất cỏc ni dung trờn Tiến hành hoạt động: a) Khëi ®éng GV: Nguyễn Thị Thu Thủy 38 Trường THCS Thanh Trch HNGLL _ Ngời điều khiển chơng trình nêu mục đích, nội dung cách tiến hành buổi sinh hoạt b) Tổ chức thảo luận _ Hình thành nhóm học sinh phát cho nhóm dụng cụ cần thiết để hoạt động nh: giấy khổ to, bút dạ, băng dính, keo _ Các nhóm thảo luận theo nội dung mà ngời điều khiển nêu kho¶ng 15 _ KÕt thóc th¶o ln nhãm, ngời điều khiển mời nhóm dán tờ giấy nhóm lên bảng để lớp quan sát chẩn bị bổ sung ý kiến _ Lần lợt nhóm cử đai diện lên trình bày ý kiến thảo luận nhóm Ngời điều khiển đề nghị nhóm bổ sung cho để tới thống ý kiến toàn lớp _ Khi không ý kiến bổ sung thêm, ngời điều khiển tóm tắt nội dung mời giáo viên chủ nhiệm tóm tắt thống lại nội dung trình bày cảu nhóm Điều quan trọng xây dựng đợc hệ thống biện pháp để thực điều Bác dạy _ Kết thúc thảo luận phần trình diễn số tiết mục văn nghệ Kết thúc hoạt động: - Ngời dẫn chơng trình mời đại diƯn c¸n bé líp míi ph¸t biĨu ý kiÕn - Ngời dẫn trơng trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia lớp, biểu dơng rút kinh nghiệm - Ngời dẫn chơng trình cám ơn, chúc sức khoẻ đại biểu, GVCN tất bạn GV: Nguyễn Thị Thu Thủy 39 Trường THCS Thanh Trạch HĐNGLL ++++++++ Hoạt động 3: chúng em hát bác hồ Tiết1.Chuẩn bị nội dung công việc cho hoạt động Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: _ Nâng cao hiểu biết tình cảm cơng lao Bác Hồ dân tộc, với thiếu nhi _ Tự hào, kính trọng, biết ơn Bác Hồ, nguyện học tập làm theo lời Bác dạy _ Tích cực, tự giác rèn luyện để xứng đáng cháu Bác Hồ kính yêu Nội dung hình thức hoạt động: a) Nội dung _ Ca ngợi công lao Bác Hồ dân tộc, với thiếu nhi _ Tình cảm Bác với dân tộc, với thiếu nhi ngược lại – tình cảm người dân Bác b) Hình thức hoạt động _ Biểu diễn văn nghệ theo thể loại như: đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca, múa, đọc thơ _ Nghe kể chuyện Bác Hồ Chuẩn bị hoạt động: GvcN hướng dẫn học sinh chuẩn bị chương trình hoạt động: STT Nội dung cơng việc Dẫn chương trình Người thực Phương tiện hoạt động Lớp trưởng Bản dẫn chương trình Thư kí Lớp phó học tập Giấy, bút Ban giám khảo Cán lớp Đáp án, biểu điểm Mời đại biểu Lớp trưởng Giấy mời Trang trí lớp, bảng HS nam Phấn màu, giấy màu Văn nghệ Theo tổ Các hát, thơ, điệu múa, câu chuyện Bác Trang phục, nhạc cụ Tập thể lớp Trang phục, đàn Cố vấn chương trình GVCN, GV TPT Nội dung hoạt động Phần thưởng Cán lớp Tặng phẩm 10 Tổng duyệt GVCN Tất nội dung Ghi Thứ 14/05/0 GV: Nguyễn Thị Thu Thủy 40 Trường THCS Thanh Trch HNGLL Tiết2.Tiến hành hoạt động (Thứ ngày 18 / 05 / 2007) Tiến hành hoạt động: a) Khởi động _ Ngời điều khiển chơng trình nêu ngắn gọn lí buổi hoạt động nhân kỉ niệm ngày sinh nhật Bác 19 b) BiĨu diƠn _ Mời điều khiển mời bạn có tiết mục văn nghệ lên trình bày trước lớp Người biểu diễn cần lưu ý phong cách biểu diễn cho tự nhiên, hấp dẫn người xem _ Mỗi đại diện học sinh phát biểu cảm nghĩ buổi diễn Kết thúc hoạt động: - Người dẫn chương trình mời đại diện cán lớp phát biểu ý kiến - Người dẫn trương trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia lớp, biểu dương rút kinh nghiệm - Người dẫn chương trình cám ơn, chúc sức khoẻ đại biểu, GVCN tất bạn Đánh giá kết hoạt động: HS tự đánh giá xếp loại: Câu 1: Qua hoạt động em thu hoạch gì? Câu 2: Em tụ xếp loại đạt loại nào? Tốt Khá TB Yếu TB Yếu TB Yếu Tổ đánh giá xếp loại: Tốt Khá GVCN đánh giá xếp loại: Tốt Khá An toàn giao thông: - Em hay cho biết độ tuổi phép xe gắn máy? Vì độ tuổi em không phép lái xe gắn máy? -> Tuổi vị thành niên: từ 18 tuổi trở lên -> Chừa đủ tuổi theo qui định, chưa có khả lái xe an tồn… 2/ Mơi trường : + Nêu nội dung cần tuyên truyền nước vệ sinh môi trường ? 3/ Trường học thân thiện : - Giáo viên đưa thực trạng học tập lớp: + Rất nhiều học sinh chưa chuẩn bị tập nhà, chưa soạn đủ, thập chí chưa học cũ nhà… + Rất nhiều học sinh chưa thự tốt nội qui nhà trường: vắng học không lí do, mang dép lê, khơng đeo măng non… -> Biện pháp khắc phục: GV: Nguyễn Thị Thu Thủy 41 Trường THCS Thanh Trạch HĐNGLL + Tra cũ vào lúc 15 phút đầu + Thành lập đôi bạn học tập + GVCN trao đổi trực tiếp với gia đình học sinh vi phạm… 4/ Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh - Hồ Chí Minh nói kháng chiến chống Mỹ, di chúc Người khẳng định điều ? Trả lời :Hồ Chí Minh khẳng định quan điểm: Giành độc lập tự Tổ quốc để xây dựng nước Việt Nam hồ bình, thống nhất, độc lập, giàu mạnh V/ Lồng ghép : 1/ An tồn giao thơng : - Em mô tả biển báo đường dành cho người ? (Hình tròn, xanh, có hình người màu trắng) - Kể tên loại biển báo cấm ? Màu sắc, tác dụng ? (35 biển, hình đa giác đều, viền đỏ, màu trắng , có hình vẽ màu đen) 2/ Mơi trường - Trong pháp luật bảo vệ môi trường, hành vi bị nghiêm cấm ? (học sinh tự bộc lộ) - Em cho biết Chính phủ định lấy thời gian để tổ chức “Tuần lễ quốc gia nước vệ sinh môi trường ?” (Ngày 29/4 đến ngày 6/5 hàng năm Ngày môi trường giới ngày 5/6 hàng năm) 3/ Trường học thân thiện : GVCN đưa số trường hợp mặt ứng sử giao tiếp, yêu cầu học sinh đưa cách giải trường hợp đó: + Đang học có người lạ vào lớp em phải làm ? -> Lễ phép đứng lên chào hỏi + Khi gặp người lớn tuổi trẻ nhỏ qua đường phải làm ? -> Giúp đỡ họ qua đường an tồn 4/ Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Em nêu nguyên tắc xây dựng đạo đức Trả lời : - Nói đơi với làm - Xây đôi với chống - Phải tu dưỡng đạo đức suốt đời 1/ An toàn giao thơng: Câu hỏi : Hệ thống đèn tín hiệu giao thơng cho biết điều ? Đáp án : + Qui định luật đường cho người tham gia giao thơng + Đi tiếp dừng tùy theo tín hiệu vàng, đỏ, xanh… 2/ Môi trường : - Muốn bảo vệ môi trường người cần phải tiến hành hoạt động ? 3/ Trường học thân thiện : - Từ đầu năm học, em làm để bảo vệ môi trường xung quanh ? 4/ Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh : - Em nêu phẩm chất đạo đức người Việt Nam thời đại theo tư tưởng Hồ Chí Minh Đáp án : - Trung với nước, hiếu với dân -Yêu thương người, sống có nghĩa, có tình GV: Nguyễn Thị Thu Thủy 42 Trường THCS Thanh Trạch HĐNGLL - Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư An tồn giao thơng: + Em kể tên loại biển báo nguy hiểm + Mô tả loại biển báo nguy hiểm mà em biết 2/ Môi trường : + Nêu nội dung cần tuyên truyền nước vệ sinh môi trường ? 3/ Trường học thân thiện : - GVCN cho lớp chơi trò chơi: Tiếp sức -> Trò chơi có ý nghĩa nào? Thể tinh thần đoàn kết thành viên đội, lớp tất học sinh toàn trường… 4/ Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh nói kháng chiến chống Mỹ, di chúc Người khẳng định điều ? Trả lời: Hồ Chí Minh khẳng định quan điểm: Giành độc lập tự Tổ quốc để xây dựng nước Việt Nam hoà bình, thống nhất, độc lập, giàu mạnh GV: Nguyễn Thị Thu Thủy 43 ... tổ, lớp vận dụng - Sau mời giáo viên cho ý kiến Hoạt động 4: Bầu cán - Người điều khiển yêu cầu lớp thảo luận thống tiêu chuẩn cán lớp - Ứng cử đề cử bạn có lực làm cán lớp - Thư ký ghi tên bạn... viên tổ có thêm ý kiến khơng - Sau tổ trình bày, người điều khiển kết luận mời lớp trưởng lên trình bày giao ước thi đua lớp - Lớp trưởng thay mặt lớp lên trình bày giao ước thi đua Hoạt động 2:... truyền thống tốt đẹp lớp, trường Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá - GVCN phát biểu ý kiến, động viên lớp sức học tập, rèn luỵện thật tốt xứng đáng với truyền thống tốt đẹp lớp, trường - Người điều