Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 7

Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 7Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 7Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 7Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 7Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 7Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 7Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 7Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 7Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 7Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 7Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 7Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 7Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 7Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 7Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 7Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 7Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 7Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 7Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 7Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 7Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 7Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 7Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 7Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 7Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 7

PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO HOÀI ÂN

TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ÂN THẠNH     

Chủ điểm tháng 9

I.MỤC TIÊU :

• HS hiểu biết về truyền thống tốt đẹp của nhà trường

• Phấn khởi, tự hào và trân trọng truyền thống của trường, của lớp

• Có thói quen tự giác chấp hành đúng nội qui, kỉ luật của trường, của lớp ra sức học tập,rèn luyện để bảo vệ và vun đắp truyền thống tốt đẹp của trường

II.NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM:

1.Tuần thứ nhất :

• Tổ chức lễ khai giảng năm học mới trang trọng và thiết thực trên cơ sở đã có sự chuẩn

bị từ tháng 8

•Thảo luận nội dung và nhiệm vụ năm học mới

• Tiến hành tổ chức lớp, lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp và các cán sự chức năng, cán sựmôn học

• Chuẩn bị về văn nghệ mừng năm học mới

2.Tuần thứ ba :

• Ca hát mừng năm học mới, mừng thầy cô và bạn bè

• Thi tìm hiểu về truyền thống của trường

Ngày soạn18 tháng 8 năm 2010 Thực hiện ngày 28 tháng 8 năm 2010

Hoạt động tuần thứ nhất:

I YÊU CẦU GIÁO DỤC : Giúp học sinh:

- Hiểu vai trò của đội ngũ cán bộ lớp , trong quá trình học tập rèn luyện của lớp

- Hiểu rõ nội quy nhiệm vụ năm học mới và ý nghĩa của nó

- Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực , nhiệt tình trách nhiệm và tôn trọng ,ủng hộ cán

bộ lớp hoạt động.Tự giác thực hiện và nhắc nhở nhau cùng chấp hành đúng nội quy của trường Hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

1 Nội dung:

- Tổng kết hoạt động của cán bộ lớp sau một năm học

- Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới Nội quy và ý nghĩa của việc thực hiện nội quy nhà trường

- Những nhiệm vụ cụ thể của năm học và ý nghĩa của nó

2.Hình thức hoạt động :

- Nghe báo cáo và thảo luận

- Bầu bằng phiếu

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG

1.Về phương tiện hoạt động :

- Báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học vừa qua

- Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học Một số câu hỏi về nội quy và ý nghĩa của nội quy,nhiệm vụ năm học và về việc chấp hành nội quy của trương của lớp trong năm học qua

- Một số tiết mục văn nghệ

- Phiếu bầu

- Một số tiết mục văn nghệ

2 Về tổ chức :

- Một học sinh viết báo cáo hoạt động của cán bộ lớp

- Một học sinh chuẩn bị phiếu

- Phân công người điều khiển ,thư kí , ban kiểm phiếu , văn nghệ trang trí

IV PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG:

• Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp giao nhiệm vụ

- Hát bài" em yêu trường em "

- Nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động “Bầu cán bộ lớp”

*HOẠT ĐỘNG 2: Tổng kết hoạt động của cán bộ lớp sau một năm học

- Đọc báo cáo tổng kết hoạt động của cán bộ lớp năm học 2009 –2010

- Hướng dẫn thảo luận bổ xung ý kiến

- Người điều khiển tổng kết

* HOẠT ĐỘNG 3: Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới

- Thống nhất tiêu chuẩn cán bộ lớp : Học lực khá hạnh kiểm tốt ,Tácphong nhanh nhẹn nhiệt tình , có trách nhiệm có năng lực hoạt độngtập thể

- Ứng cử và đề cử Bầu cử và công bố kết quả

*HOẠT ĐỘNG 4: Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học

-Bạn hãy cho biết nội dung chính của nội quy nhà trường ?-Nội quy của trường có các nội dung chính : Về hạnh kiểm , về học

55

10

25’

Người điều khiển

Người điều khiển

tập về lao động –văn –thể – mỹ – an toàn giao thông -Việc tự giác thực hiện đúng nội quy nhà trường sẽ có tác dụng gì đốivới bản thân ?

Tác dụng :Giúp bản thân luôn có ý thức học tập và rèn luyện tốt Kếtquả học tập sẽ tốt hơn ,luôn yên tâm và tự tin hơn ,Là một học sinhtốt

-Theo bạn thì điều gì sẽ xảy ra khi không có nội quy của nhà trường ?+Nhà trường sẽ lộn xộn , mọi người tự làm theo ý thức của mình ,bản thân của học sinh cũng không tiến bộ được

-Theo bạn việc thực hiện nội của trường lớp trong năm học vừa quanhư thế nào ?

- Vẫn còn nhiều bạn quy phạm nội quy

? Trong năm học này phải thực hiện tốt những nhiệm vụ nào ?+Thực hiện tốt nội quy của trường lớp phấn đấu đạt được mục tiêu ,nhiệm vụ mà tập thể lớp , trường đã đề ra

? Mỗi cá nhân phải làm gì để thực hiện tốt những nhiệm vụ của nămhọc ?

+Học tập tốt rèn luyện tốt , tích cực tham gia các phong trào thi đua ,các hoạt động của lớp trường , thực hiện đầy đủ nội quy , quy địnhcủa trường ……

Hoàng Thị Thanh Thiện

VII PHIẾU ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG:

I-Ý nghĩa hoạt động:

1-Nhận xét chung của em về hoạt động đã tham gia:

Rất lí thú Bổ ích Khá bổ ích Không bổ ích

2-Em cảm thấy hứng thú hơn với hoạt động nào?

Hoạt động 1 Hoạt động 2 Hoạt động 3 Tất cả các hoạt động

II-Về hình thức hoạt động:

1-Theo em hình thức tổ chức các hoạt động này là:

Rất tốt Tốt Bình thường

2-Điều làm em cảm thấy hài lòng về hình thức tổ chức các hoạt động:

Được thiết kế, tổ chức các hoạt động cho mình?

Được cung cấp đầy đủ thông tin phương tiện, mọi người đoàn kết vui tươi tham gia hoạt động

3-Điều làm em cảm thấy chưa hài lòng về hình thức tổ chức hoạt động

Hình thức nghèo nàn, chưa sôi động hấp dẫn?

Mọi người chưa tích cực tham gia tổ chức?

Thiếu sự hổ trợ từ phía nhà trường hoặc thiếu sự hổ trợ ở địa phương?

Thời gian hoạt động dài khó bố trí tham dự?

Kinh phí cho việc tổ chức chưa thoả đáng và các ý kiến khác?

4-Nếu tổ chức lại những điểm cần thay đổi về hình thức các hoạt động:

Phải lôi cuốn được nhiều người cùng tham gia hoạt động

Cần tạo không khí sôi nổi hấp dẫn hơn cho hoạt động

Cần thêm thời gian cho hoạt động và các ý kiến khác III-Về sự chuẩn bị của ban tổ chức: 1-Theo em sự chuẩn bị chung cho các hoạt động ban tổ chức là: Rất chu đáo Bình thường Chưa tốt

2-Những điều theo em ban tổ chức đã làm tốt Chuẩn bị tốt nội dung hình thức Lôi cuốn được sự tham gia của tập thể Thông báo đầy đủ các thông tin và các ý kiến khác 3-Những điều em mong đợi làm tốt hơn trong các hoạt động sau: ………

………

………

………

………

………

………

Ngày soạn 05 tháng 9 năm 2010 Thực hiện ngày 18 tháng 9 năm 2010

Hoạt động tuần thứ ba:

I- YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp HS:

-Tham gia văn nghệ nhiệt tình, sôi nổi… ca ngợi trường lớp, thầy cô, bạn bè

-Củng cố khắc sâu nhận thức về truyền thống tốt đẹp của trường ,những tấm gương dạy tốt củathầy cô giáo và gương học tốt của học sinh

- Phấn khởi tự hào và phát huy truyền thống tốt đẹp của trường , lớp bằng việc phấn đấu họctập và tu dưỡng tốt trong năm học mới

-Bồi dường tình cảm yêu mến, gắn bó với trường, lớp, quý trọng thầy cô, đoàn kết thân ái với bạn bè

II- NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1- Nội dung:

- Ca ngợi trường lớp, thầy cô và bạn bè

-Ý nghĩa của tên trường

- Những truyền thống tốt đẹp của trường

- Bảo vệ và phát huy truyền thống tốt đẹp của trường

2- Hình thức hoạt động:

-Thi hát, múa, kịch ngắn, ngâm thơ giữa các tổ

-Thi hỏi , đáp và truyền thống kể chuyện của trường

- Thi đố vui và văn nghệ

-Thi sáng tác thơ… giữa các tổ về chủ đề trên

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1- Về phương tiện hoạt động:

-Những bài hát, bài thơ về trường lớp, thầy cô, bạn bè Các câu hỏi , đố , đáp án về truyền

thống của trường và lớp

-Các mẫu chuyện về trường , thầy , cô và học sinh

-Bảng qui ước về thang điểm

2- Về tổ chức:

-GVCN nêu chủ đề, nội dung hướng dẫn học sinh chuẩn bị

-các tổ các tiết mục của tổ mình

-Phân công người dẫn chương trình, bang giám khảo, trang trí, mời đại biểu

IV PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG:

- Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp giao nhiệm vụ

V- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Cả lớp

Người điều khiển

Người điều khiển

Các tổ

Ban giám khảo

Người điều khiển

Các tổ

*HOẠT ĐỘNG 1: Mở đầu

Hát bài “Chào người bạn mới đến”

Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu ban giám khảo, thư kí

Giới thiệu các hoạt động thi và cách thi:

Có 2 phần thi: 1 Biểu diễn văn nghệ, ngâm thơ

2 Làm thơ (tổ cử)

Mỗi phần trang điểm là 20

*HOẠT ĐỘNG 2: Thi các tiết mục tự chọn.

Yêu cầu mỗi tổ chọn một tiết mục dự thi

Lần lượt trình bày tiết mục của tổ mình đã chọn Lần lượt từ tổ 1 đếnhết,hoặc theo thứ tự bốc thăm giữa các tổ Tổ nào đến lượt hát màtrong thời gian qui định không hát được thì bị mất lượt và chuyểnsang tổ khác

Công bố điểm cho từng đội

* HOẠT ĐỘNG 3: Thi hiểu biết về truyền thống của trường

- Trường ta mang tên địa danh Ân Thạnh có ý nghĩa gì ?

- Trường chúng ta được thành lập năm nào ?

- Năm :

- Thành tích cao nhất của trường ta đạt được là gì ?

HS giỏi: HS tiên tiến :

- Kể tên và chức vụ của một số học sinh tiêu biểu đã học ở trường ?

? Kể tên một số thầy cô giáo ở trường đã đạt giáo viên dạy giỏi cấp

5’

10’

12’

Ban giám khảo.

Người điều khiển

Các tổ

Ban giám khảo

Người điều khiển

huyện , cấp tỉnh?

Công bố điểm

*HOẠT ĐỘNG 4: Thi sáng tác thơ

Công bố chủ đề : Thầy cô và mái trường THCS Ân Thạnh ,nêu thể lệ cuộc thi

Các tổ tự sáng tác và trình bày

Công bố điểm

Tổng kết số điểm các tổ đạt được Công bố đội có số điểm cao nhất Mời GVCN lên trao phần thưởng cho tổ đạt giải

13’

VI KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG : (5’)

Giáo viên chủ nhiệm tổng kết , dặn dò một số công việc của tuần đến : Các tổ phân công nhau tìm hiểu truyền thống nhà trường để tiến hành thảo luận vào tuần sau

VII PHIẾU ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG:

I-Ý nghĩa hoạt động:

1-Nhận xét chung của em về hoạt động đã tham gia:

Rất lí thú Bổ ích Khá bổ ích Không bổ ích

2-Em cảm thấy hứng thú hơn với hoạt động nào?

Hoạt động 1 Hoạt động 2 Hoạt động 3 Tất cả các hoạt động

II-Về hình thức hoạt động:

1-Theo em hình thức tổ chức các hoạt động này là:

Rất tốt Tốt Bình thường

2-Điều làm em cảm thấy hài lòng về hình thức tổ chức các hoạt động: Được thiết kế, tổ chức các hoạt động cho mình? Được cung cấp đầy đủ thông tin phương tiện, mọi người đoàn kết vui tươi tham gia hoạt động 3-Điều làm em cảm thấy chưa hài lòng về hình thức tổ chức hoạt động Hình thức nghèo nàn, chưa sôi động hấp dẫn? Mọi người chưa tích cực tham gia tổ chức? Thiếu sự hổ trợ từ phía nhà trường hoặc thiếu sự hổ trợ ở địa phương? Thời gian hoạt động dài khó bố trí tham dự? Kinh phí cho việc tổ chức chưa thoả đáng và các ý kiến khác? 4-Nếu tổ chức lại những điểm cần thay đổi về hình thức các hoạt động: Phải lôi cuốn được nhiều người cùng tham gia hoạt động Cần tạo không khí sôi nổi hấp dẫn hơn cho hoạt động

Cần thêm thời gian cho hoạt động và các ý kiến khác III-Về sự chuẩn bị của ban tổ chức: 1-Theo em sự chuẩn bị chung cho các hoạt động ban tổ chức là: Rất chu đáo Bình thường Chưa tốt

2-Những điều theo em ban tổ chức đã làm tốt Chuẩn bị tốt nội dung hình thức Lôi cuốn được sự tham gia của tập thể Thông báo đầy đủ các thông tin và các ý kiến khác 3-Những điều em mong đợi làm tốt hơn trong các hoạt động sau: ………

………

………

………

………

Chủ điểm tháng 10:

• Thực hiện hoạt động: Lễ giao ước thi đua “Tiết học tốt”

• Hướng dẫn chuẩn bị chủ đề tiếp theo

2.Tuần thứ ba :

• Thực hiện hoạt động: “Hội vui học tập”

• Hướng dẫn học sinh chuẩn bị hoạt động thi văn nghệ giữa các tổ

• Tổ chức thực hiện hoạt động sinh hoạt văn nghệ: “Bài ca học tập”

• Đánh giá kết quả hoạt động chủ điểm

Ngày soạn 19 tháng 9 năm 2010 Thực hiện ngày 09 tháng 10 năm 2010

Hoạt động tuần thứ nhất:

I YÊU CẦU GIÁO DỤC:

- Rèn kĩ năng trình bày và trao đổi ý kiến cá nhân trước tập thể

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Nội dung:

- Nội dung thư của Bác Hồ gửi cho HS nhân ngày khai trường đầu tiên của nước ta và ý nghĩa,tác dụng của thư Bác đối với HS

-Tiết học tốt và ý nghĩa tác dụng của nó

-Bạn cần làm gì và làm như thế nào để góp phần thực hiện tốt tiết học ?

-Đăng kí thi đua giữa các tổ với tiêu đề “Tiết học tốt theo lời Bác dạy ’’

- Vui văn nghệ

2 Hình thức hoạt động:

- Thi trình bày nội dung và ý nghĩa thư Bác.

- Trao đổi về yêu cầu và cách thực hiện tiết học tốt , tiết hành việc đăng kí thi đua giữa các tổ

và có các tiết mục văn nghệ xen kẽ

III.CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG :

1 Về phương tiện hoạt động:

- Các tổ hợp và thống nhất nội dung đăng kí thi đua thực hiện tiết học tốt

- Chuẩn bị câu hỏi và đáp án trả lời

2.Về tổ chức:

- GVCN nêu mục đích, yêu cầu, cách tiến hành, 4 câu hỏi

- HS chuẩn bị thư Bác, cử BGK, người điều khiển, trang trí, một số tiết mục văn nghệ theo chủ

đề về Bác Hồ

IV PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG:

- Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp giao nhiệm vụ

V TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Cả lớp

Người điều khiển

Người điều khiển

Học sinh

Người điều khiển

Học Sinh

*HOẠT ĐỘNG 1: Mở đầu

Hát bài “Bác Hồ- Người cho em tất cả”

Nêu lí do, mục đích, yêu cầu của buổi trao đổi trao đổi tìm hiểu nộidung, ý nghĩ thư của Bác

*HOẠT ĐỘNG 2: Thi tìm hiểu thư Bác

Đọc thư Bác có câu “Trước đây cha anh cá em và mới năm ngoái cảcác em nữa… một nước đọc lập”, bạn có suy nghĩ như thế nào?

Trước đây, cha anh bị thiệt thòi không được học hành chịu cảnh nôlệ

Ngày nay, chúng ta được học hành đầy đủ, được hưởng một nềngiáo dục của một nước đọc lập nên chúng ta tự hào, sung sướng và

ra sức học tập để đền đáp công ơn Bác, của cách mạng

-Hãy nêu tác dụng của việc học tập ?+Học tập giúp con người tiếp thu tri thức cần thiết và ứng xử đúngđắn với mọi người Nhờ học tập ta mới trưởng thành trở thànhngười có ích cho xã hội

? Bác dặn học sinh cần phải làm gì ?Bác mong muốn điều gì ?Đểlàm được điều Bác dạy hs cần phải làm gì ?

5’

10’

Người điều khiển

Người điều khiển

Người điều khiển

? Trong thư thể hiện tình cảm của Bác đối với thiếu nhi như thế nào

?Tình cảm khiến em xúc động nhất ? Vì sao ?+ Bác quan tâm , chăm lo đến việc học tập tu dưỡng học sinh Báctin tưởng và đề cao việc học tập , rèn luyện trong việc bảo vệ vàxây dựng đất nước

* HOẠT ĐỘNG 3: Thảo luận về tiết học tốt

-Thế nào là một tiết học tốt -Một tiết học được coi là tốt nếu học sinh chuẩn bị tốt cho tiết học,tích cực tham gia phát biểu ý kiến , hiểu bài vận dụng tốt kiến thứccủa mình , giữ trật tự ,kỉ luật theo sự hướng dẫn của thầy cô giáo -Tác dụng của những tiết học tốt là gì?

+Nó giúp chúng ta chủ động trong học tập nắm bài sâu hơn ,khôngkhí học tập sôi nổi ,nhờ đó kết quả học tập ngày càng được nângcao

-Để có những tiết học tốt học sinh cần phải làm gì ?+Học sinh cần phải ôn bài ,làm bài tập trước khi đến lớp , chăm chúnghe thầy cô giảng bài ,giao nhiệm vụ tích cực tự giác thực hiệnnhiệm vụ của mình ,tự tin trình bày suy nghĩ kết quả bài của mình -Tổng kết lại ngắn gọn những nội dung chính về một tiết học tốt

* HOẠT ĐỘNG 4: Đăng kí và giao ước thi đua :

-Đọc đăng kí thi đua của tổ mình và treo đăng kí đó lên bảng -Đọc bản giao ước thi đua của tổ

* HOẠT ĐỘNG 5: Biểu diễn văn nghệ

-Nhận xét ,ghi nhận động viên các tổ , lớp thực hiện kế hoạch củamình , nêu một số biện pháp theo dõi , kiểm tra đôn đốc

-Công bố kết quả Tuyên dương các tổ đạt kết quả cao Đánh giá nhận xét ý thức thái độ tham gia của các tổ Tổng kết lạitoàn buổi hoạt động

15’

5’7’

VI KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: (3’)

Giáo viên chủ nhiệm tổng kết , dặn dò một số công việc :

+ Tổng kết các ý kiến

+ Dặn dò công tác chuẩn bị của tuần tới

VII PHIẾU ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG:

I-Ý nghĩa hoạt động:

1-Nhận xét chung của em về hoạt động đã tham gia:

Rất lí thú Bổ ích Khá bổ ích Không bổ ích

2-Em cảm thấy hứng thú hơn với hoạt động nào?

Hoạt động 1 Hoạt động 2 Hoạt động 3 Tất cả các hoạt động

II-Về hình thức hoạt động:

1-Theo em hình thức tổ chức các hoạt động này là:

Rất tốt Tốt Bình thường

2-Điều làm em cảm thấy hài lòng về hình thức tổ chức các hoạt động:

Được thiết kế, tổ chức các hoạt động cho mình?

Được cung cấp đầy đủ thông tin phương tiện, mọi người đoàn kết vui tươi tham gia hoạt động

3-Điều làm em cảm thấy chưa hài lòng về hình thức tổ chức hoạt động

Hình thức nghèo nàn, chưa sôi động hấp dẫn?