Nội dung của hoạt động chủ điểm - Bầu cán sự lớp - Hớng dẫn học sinh: + Thảo luận nhiệm vụ của HS + Chuẩn bị và tổ chức thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống trờng.. Khởi động: Hát tập thể -
Trang 1Ngµy so¹n: 01/9/2009
Trang 2Chủ điểm tháng 9
Truyền thống nhÀ trờng
I Mục tiêu giáo dục
Giúp học sinh: - Hiểu truyền thống tốt đẹp của lớp, trờng, nhiệm vụ và quyền của HS cuối cấp THCS
- Tự hào và trân trọng truyền thống của lớp, của trờng
- Tự xác định trách nhiệm của bản thân phải học tập tốt để phát huy truyền thống đó
II Nội dung của hoạt động chủ điểm
- Bầu cán sự lớp
- Hớng dẫn học sinh: + Thảo luận nhiệm vụ của HS
+ Chuẩn bị và tổ chức thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống trờng
- Đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm
III Tiến hành hoạt động:
Hoạt động 1 Bầu cán bộ lớp
1 Yêu cầu giáo dục:
- Thống nhất phơng hớng học của lớp trong năm và giúp HS hiểu trách nhiệm của mỗi bản thân các em
- Chọn đội ngũ cán bộ lớp có tinh thần trách nhiệm, năng động sáng tạo để góp phần phát huy truỳen thống của trờng, của lớp
- Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ trong mọi hoạt động của lớp
2 Nội dung và hình thức hoạt động
a Khởi động: - Hát tập thể “Em yêu trờng em”
b Thảo luận: - Đọc báo cáo và phơng hớng năm học mới (Lớp phó phụ trách học tập)
Trang 3- Bầu ban kiểm phiếu (5 ngời)
- Tiến hành bầu: Phát phiếu cho toàn bộ thành viên của lớp
- Kiểm phiếu và công bố kết quả
- Cán bộ lớp mới lên nhận nhiệm vụ và phát biểu
- GVCN phát biểu ý kiến
d Văn nghệ: Cho lớp lần lợt tham gia các tiết mục văn nghệ
5 Kết thúc hoạt động
Hoạt động 2 Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh
1 Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh: - Hiểu nhiệm vụ của HS
- Tự xác định trách nhiệm bản thân trong học tập
- Biết sử dụng biện pháp hợp lý, có hiệu quả
2 Nội dung và hình thức hoạt động
a Nội dung:
- Nhiệm vụ và quyền hạn của học sinh
- Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó
- Một số câu hỏi thảo luận
C1: Theo công ớc LHQ về quyền trẻ em, bạn thấy mình có những quyền gì?C2: Là HS lớp 9 bạn thấy mình phải thực hiện tốt các nhiệm vụ đó nh thế nào?C3: Là HS lớp 9 bạn thấy mình phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì?
C4: Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đó, cần những biện pháp gì?
+ Cử ngời điều khiển chơng trình, th ký
+ Cử ngời mời đại biểu, phân công trang trí lớp, kê bàn ghế (tổ 1)
+ Phân công NTD chuẩn bị các tiết mục văn nghệ
4 Tiến hành hoạt động
a Khởi động: Hát tập thể
- Ngời điều khiển nêu câu hỏi (4 câu)
- Yêu cầu các bạn thảo luận theo nhóm và cử một th ký lên viết vào các giấy khổ to dán trên bảng (mỗi tổ một câu)
- Yêu cầu các tổ khác xem xét và đa ra nhận xét, bổ sung
- Ngời điều khiển gợi ý nói rõ thêm về ý nghĩa biện pháp thực hiện tốt các nhiệm vụ của HS lớp
+ Phải hoàn thành chơng trình các môn học có kết quả
+ Phải đỗ tốt nghiệp THCS
+ Phải rèn luyện đạo đức tốt
+ Hát tập thể
5 Kết thúc hoạt động
Trang 4- GVCN nhận xét và đa ra đánh giá của mình
Hoạt động 3 Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trờng
1 Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
- Hiểu về truyền thống của lớp, của trờng
- Tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp của ờng
tr Phát biểu t duy ngôn ngữ, kỹ năng viết, vẽ giao tiếp, hợp tác
2 Nội dung và hình thức hoạt động
+ Cảnh sinh hoạt của lớp của trờng
+ Chân dung những học sinh học giỏi
+ Chân dung các thầy giáo, cô giáo dạy giỏi
+ Thống nhất yêu cầu, nội dung, kế hoạch chơng trình hoạt động
+ Phân công ngời điều khiển chơng trình và th ký
+ Cử ban giám khảo (GVCN 4 cán sự lớp)
+ Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ và một câu hỏi về truyền thống của trờng, phân công 2 HS dự thi sáng tác thơ
+ Phân công để trang trí lớp, mua tặng mới đại biểu (phụ trách đội, đoàn, ban giám hiệu)
4 Tiến hành khởi động
a Khởi động
- Hát tập thể
- GVCN nêu chủ đề, mục đích, yêu cầu hoạt động
b Thi vẽ (ngời chủ trì hoạt động điều khiển)
- Dán các chủ đề lên bảng và yêu cầu các tổ thảo luận để chọn chủ đề
- Các tổ vẽ tranh trong thời gian quy định
- Các tổ trng bày tranh theo chủ điểm
- Thảo luận tranh của các tổ (nội dung + hình thức)
- Đại diện tổ trng bày ý kiến của tổ mình về bức tranh của tổ bạn, tổ mình
Trang 5- Ban giám khảo cho điểm từng tổ.
e Văn nghệ: Tiết mục cá nhân của các tổ
- Đại diện ban giám khảo công bố kết quả
- Xác định trách nhiệm học tập tích cực theo lời dạy Bác Hồ để kết quả tốt nhất trong kỳ thi cuối cấp THCS
- Biết đoàn kết, giúp đỡ nhau học tập và rèn luyện tiến bộ
II gợi ý Nội dung hoạt động của chủ điểm
- Tổ chức hoạt động “ Lễ đăng ký thi đua học tập tốt”
- Hớng dẫn học sinh tìm hiểu lời dạy của Bác Hồ trong th gửi học sinh nhân ngày khai trờng đầu tiên của nớc Việt nam dân chủ cộng hòa tháng 9 – 1945 và th gửi nghành giáo dục ngày 16 – 10 – 1968
- Tổ chức hoạt động “Thi tìm hiểu th Bác Hồ”
- Tổ chức sinh hoạt chủ đề “Em là nhà khoa học”
- Tổ chức sinh hoạt văn nghệ theo chủ điểm tự chọn
- Đánh giá kết quả của hoạt đông chủ điểm
III gợi ý Tiến hành một số hoạt động cụ thể:
Hoạt động 1
Lễ đăng ký thi đua học tập tốt
1 Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
- Nắm vững các chỉ tiêu thi đua học tập tốt của lớp và xác định chỉ tiêu phấn
đấu của cá nhân trong năm học để đạt kết quả cao
- ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp, có động cơ học tập đúng đắnvơn lên
- Rèn luyện phơng pháp học tập tích cực, đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ
2 Nội dung và hình thức hoạt động
Trang 6- Bản đăng ký thi đua của cá nhân
- Bản đăng ký thi đua của lớp, tổ
- Một số tiết mục văn nghệ
b Về tổ chức:
* Giáo viên chủ nhiệm
- Nêu yêu cầu, kế hoạch, thời gian tổ chức hoạt động “Lễ đăng ký thi đua học tập tốt”
- Giao nhiệm vụ cho lớp chuẩn bị thực hiện
+ Mỗi học sinh tự xây dựng bản đăng ký thi đua của mình
+ Các tổ dựa trên ý kiến của tổ viên chuẩn bị bản đăng ký
+ Lớp mphó phụ trách học tập dự thảo chơng trình hành động của lớp
+ Lớp trởng chuẩn bị chơng trình điều khiển hoạt động
+ Lớp phó phụ trách văn nghệ chuẩn bị chơng trình văn nghệ
+ Đại biểu: Thầy Hiệu trởng, Tổng phụ trách đội
+ Trang trí: Toàn bộ học sinh nam
+ Lớp trởng báo cáo với GVCN về kết quả chuẩn bị
4 Tiến hành hoạt động:
a Khởi động:
- 2 tiết mục văn nghệ tổ 1
- Lớp trởng giới thiệu qua về buổi sinh hoạt này
b Lễ đăng ký thi đua
- Ngời điều khiển mời 4 tổ trởng lên đọc bản đăng ký sau đó nộp lại cho lớp đểtheo dõi
- Lớp phó đọc bản dự thảo – Hát tập thể
c Thảo luận:
- Ngời điều khiển chơng trình nêu các chỉ tiêu cụ thể các biện pháp thực hiện
- Lớp thảo luận và lấy biểu quyết
Trang 7Hoạt động 2 Thi tìm hiểu th Bác Hồ
1 Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
- Nhận thức đợc sự quan tâm của Bác Hồ về quyền đợc hởng giáo dục của học sinh và thấm nhuần ý nghĩa những lời dạy trong th của Bác
- Kính yêu Bác, Trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em
- Biết thực hiện lời dạy của Bác Hồ để học tập tốt rèn luyện tốt
2 Nội dung và hình thức hoạt động
a Nội dung
- Những lời dạy của Bác Hồ đợc thể hiện trong th gửi học sinh nhân ngày khai trờng đầu tiên của nớc Việt nam dân chủ cộng hòa tháng 9 – 1945 và th gửi ngành giáo dục ngày 16 – 10 – 1968
- Các quyền trẻ em đợc Bác Hồ quan tâm trong nội dung th của Bác
- Th gửi ngành giáo dục ngày 16 – 10 – 1968 của Bác Hồ
- Những bài hát, bài thơ về Bác, về mái trờng
- Câu hỏi gợi ý và đáp án
- Điều 28, 29 công ớc Liên Hiệp quốc về quyền trẻ em
b Về tổ chức:
- Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động: Thi tìm hiểu th Bác Hồ
- Hiểu nội dung th hiểu sự quan tâm của Bác Hồ đối với học sinh
- Lớp trởng yêu cầu học sinh tìm và đọc th Bác Hồ th gửi học sinh nhân ngày khai trờng đầu tiên
- Yêu cầu các thành viên của lớp tìm đọc thêm về công ớc 28, 29 của Liên hiệpquốc về quyền trẻ em
- Lớp trởng cùng các cán sự lớp khác hội ý thống nhất nội dung hình thức tiến hành, phân công cụ thể cho hoạt động
+ Xây dựng chơng trình hoạt động
+ Phân công ngời điều khiển chơng trình (lớp trởng) và th ký (lớp phó phụ trác học tập)
+ Cử ban giám khảo (4 tổ trởng)
+ Thống nhất cách chấm điểm và thang điểm
+ Các tổ trởng đôn đốc các tổ viên tìm hiểu những lời dạy của Bác Hồ
+ Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ theo thể loại nh thơ, hát, kể chuyện.+ Dự kiến mời đại biểu: Cô hiệu phó, tổng phụ trách đội và 3 GVCN khác của lớp 9
+ Lớp trởng báo cáo kế hoạch và kết quả chuẩn bị với GVCN, GVCN góp ý thêm
4 Tiến hành hoạt động:
a Khởi động:
- Hát tập thể
- Lớp trởng phổ biến qua buổi hoạt động
b Thi, hỏi đáp và thảo luận
- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt nêu câu hỏi
Trang 81 Bác Hồ gửi th cho học sinh nhân ngày khai trờng đầu tiên vào ngày tháng năm nào?
2 Nhờ đâu mà các em học sinh đợc cắp sách tới trờng?
3 Trong th Bác đóng vai ai để khuyên các em học sinh?
4 Bác đã nêu lên những vai trò, trọng trách gì của thiếu niên?
5 Trong th gửi ngành giáo dục Bác đã khuyên các thầy cô giáo nh thế nào?
6 Quyền đợc hởng giáo dục của các em đợc thể hiện trong th Bác nh thế nào?
- Dành 1 khoảng thời gian để các bạn thảo luận câu trả lời
- Tổ nào có tín hiệu trớc sẽ đợc nói trớc
- Ban giám khảo cho điểm (ghi lên bảng)
- Cuối cùng ban giám khảo tổng kết điểm của từng từng tổ và trao phần thởng
- Từ đó càng yêu thích các môn học, hăng say học tập, có thái độ học tập đúng
- Kiến thức một số môn nh: Toán, Lý, Sinh
- Một số hiện tợng khoa học xảy ra trong tự nhiên
- Đáp án và thang điểm dùng cho ban giám khảo
- Điều 29, khoản 1, mục a Công ớc Liên hợp quốc về quyền trẻ em
b Về tổ chức:
- Lựa chọn 4 nhóm”các nhà khoa học trẻ” (mỗi nhóm 2 – 3 em) mỗi nhóm có
1 tên gọi riêng ví dụ: nhóm toán, lý, hóa, sinh
- Lớp trởng ngời điều khiển chơng trình
- Th ký lớp phó phụ trách học tập
- Lớp phó phụ trách văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ
- Các thành viên của lớp su tầm các tài liệu, câu đố vui về khoa học
- Tổ 1, 4 trang trí lớp
- Đại biểu: Giáo viên toán, lý sinh dạy khối lớp 6
Trang 9- Ngời điều khiển nêu thể lệ chơi
+ Cổ động viên bốc thăm và đa ra câu hỏi cho đội chơi câu hỏi ở thuộc lĩnh vực nào thì đội thuộc lĩnh vực đó trả lời
+ thời gian suy nghĩ 10 giiay (nếu nhóm đó không trẻ lời đợc thì nhóm khác thay)
- Ban cố vấn nhận xét, cho điểm sau mỗi câu trả lời
- Ban cố vấn nêu câu hỏi phụ để xấp hạng các đội “Hãy nêu ý nghĩa của điều
29 khoản 1 trong công ớc Liên hợp quốc về quyền trẻ em
4 tại sao tàu thuyền lại nổi đợc?
5 Tại sao thiếu nớc, thực vật sẽ khô héo và chết?
6 Tại sao khi sờ tay vào kim loại ta thấy lạnh?
7 tại sao một cái kim lại có thể nổi trên mặt nớc?
8 Tại sao con dơi bay trong đêm tối lại không đâm vào tờng vào cây?
1 Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
- Thể hiện tài năng văn nghệ trớc lớp với các thể loại: hát, ngâm thơ, kể truyện, tiểu phẩm
- Tạo không khí sôi nổi, vui tơi, yêu cuộc sống, yêu trờng, yêu lớp
- Sẵn sàng tham gia các hội diễn, các hoạt động văn nghệ do nhà trờng tổ chức
2 Nội dung và hình thức hoạt động
- GVCN nêu nội dung, yêu cầu của hoạt động “Thi tài năng văn nghệ của lớp”
- Động viên các cá nhân, tổ, nhóm đăng ký tiết mục tham gia dự thi
Trang 10- Các cá nhân, nhóm tổ chức tập luyện
- Phân công ngời điều khiển: Lớp phó học tập
- Ban giám khảo, lớp trởng, Phó phụ trách văn nghệ, lao động
- Đại biểu: Cô giáo phụ trách đoàn, đội, cô giáo dạy nhạc
- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt giới thiệu các tiết mục lên trình diễn
- Sau mỗi tiết mục, ban giám khảo công bố điểm kèm theo nhận xét
Kính trọng và biết ơn thầy giáo, cô giáo
Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần phát huy truyền thống “Tôn s trọng
đạo” của dân tộc
II Chuẩn bị
Học sinh:
- Chuẩn bị chơng trình hành động của từng lớp
- T liệu su tầm về truyền thống “Tôn s trọng đạo” của dân tộc Việt nam
- Lời chúc mứng tập thể thầy cô giáo
- Văn nghệ
III Tiến trình hoạt động
Hoạt động 1: Lễ đăng ký “Tuần học tốt, tháng học tốt”
Tuyên bố lý do (ngời dẫn chơng trình)
- Mục đích
- ý nghĩa tuần học tốt, tháng học tốt
⇔ Chào mừng ngày Nhà giáo Việt nam
1 Từng lớp, từng tổ của lớp trình bày dự kiến kế hoạch thi đua của lớp, tổ củalớp đó
2 Thảo luận bổ sung cho các kế hoạch thi đua phù hợp với khả năng và thực tếcủa tổ, lớp
3 Biểu quyết đa ra kế hoạch thi đua
Hoạt động 2 : Thảo luận về chủ đề truyền thống
1 Thảo luận về nội dung và ý nghĩa truyền thống “Tôn s trọng đạo” của đan tộcViệt nam
2 Thảo luận về những sự việc, hình ảnh đẹp về truyền thống “Tôn s trọng đạo”của dân tộc
3 Phê phán những biểu hiện trái với truyền thống “Tôn s trọng đạo” của dântộc
Trang 11+ Đại diện lớp lên trình bày báo cáo thu hoạch của lớp.
+ Cả lớp thảo luận dựa trên báo cáo thu hoạch của các lớp
+ Tổng kết các nội dung chính của hoạt động thảo luận
Hoạt động 3: Tổ chức văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt nam 20
-11
- Đại diện các lớp đọc lời chúc mừng ngày Nhà giáo Việt nam Chúc mừng tậpthể thầy, cô giáo
- Học sinh tặng hoa cho thầy, cô giáo
- Đại diện phụ huynh phát biểu ý kiến
- Các thầy giáo, cô giáo phát biểu ý kiến
- Ngời dẫn chơng trình tổ chức văn nghệ chào mừng ngày 20 - 11
Trang 12- Nhận thức đợc truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc, của quân đội ta
- Biết tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống đó
- Kính trọng, biết ơn bộ đội Cụ Hồ và các gia đình có công với cách mạng
II Chuẩn bị
Học sinh:
- Su tầm về truyền thống cách mạng của quân và dân ta
- Các bài hát, bài thơ ca ngợi con ngời, quê hơng, đất nớc, đố vui
- GV: - Một số câu hỏi, câu đố về truyền thống cách mạng của quân và dân ta
- Một số câu chuyện về lịch sử
III Tiến trình hoạt động
Hoạt động 1: Thảo luận về chủ đề “Thanh niên phát huy truyền thống cáchmạng của dân tộc”
1 Giới thiệu về truyền thống cách mạng của dân tộc
- Đại diện từng lớp lần lợt lên giới thiệu kết quả tìm hiểu của lớp mình
- Thi tiết mục văn nghệ của các lớp
+ Lần lợt mỗi lớp biểu diễn tiết mục tập thể của lớp
+ Ban giám khảo cho điểm công khai và công bố kết quả
- Thi hát, đọc thơ, giữa các lớp
+ Mỗi lớp cử hai bạn tham gia
+ Mỗi lợt, mỗi nhóm đợc hái hoa (bắt bớm) có viết sẵn câu hỏi
+ Ban giám khảo cho điểm công khai, công bố lần lợt kết quả
Hoạt động 3 Học vui học tập
1 Thi hỏi - đáp giữa đại diện các tổ
- Giới thiệu thí sinh dự thi của mỗi tổ
- Đại diện dự thi mỗi lớp bắt bớm
- Ngời điều khiển đọc nội dung câu hỏi để nhóm bắt đợc câu hỏi đó trả lời.Nhóm khác cổ động viên có quyền xin trả lời nếu nóm đó không trả lời đợc Trong tr-ờng hợp không ai trả lời đúng thì ngời điều khiển (hoặc GV) nêu đáp án
2 Thi trả lời nhanh
- Ngời điều khiển chơng trình nêu câu hỏi, câu đố
- Cổ động viên xung phong trả lời Nếu không ai trả lời đúng thì ngời điềukhiển (hoặc GV) đa ra đáp án
Hoạt động 4 Xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình có công với cách mạng
Trang 13- Báo cáo tổng hợp (góp ý) danh sách gia đình (văn hoá) có công với cáchmạng.
- Tổ chức HS theo lớp tự nguyện giúp đỡ các gia đình có công với cách mạng
- Từng lớp lập đề án giúp đỡ
+ Tên gia đình các gia đình có công với cách mạng
+ Hoàn cảnh của gia đình
+ Mục tiêu cần đạt
+ Nội dung giúp đỡ
+ Thời gian kế hoạch thực hiện
Hoạt động 5 Kết thúc
Ngời dẫn chơng trình kết thúc buổi sinh hoạt
GV: Nhận xét, xếp loại từng lớp qua các hoạt động
Ngày soạn 02 /01/2008
chủ điểm tháng 1 & 2 mừng đảng - mừng xuân
i - mục tiêu giáo dục:
Giúp học sinh:
Nhận thức đợc vai trò của Đảng trong sự nghiệp đổi mới và phát triển đất nớchiện nay
Bồi dỡng niềm tin vào sự lãnh đạo của đờng lối của Đảng
Biết rèn luyện lối sống có văn hoá, có bản lĩnh để vơn lên
Trang 14iii - tiến hành các hoạt động.
Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự đổi mới và phát triển đất nớc.
1 Nội dung: Những thay đổi của đất nớc trong một số lĩnh vực của đời sống
mà em biết qua các phơng tiện thông tin đại chúng
2 Hình thức: - Trao đổi, thảo luận.
- Văn nghệ
3 Cụ thể:
- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt đa ra các câu hỏi hoặc các vấn đề, yêu cầu(trả lời) cả lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến trao đổi, thảo luận
- Các thành viên trong lớp trao đổi, thảo luận và có thể nêu thắc mắc hoặc một
số vấn đề để cả lớp cùng trao đổi
- Vấn đề nào cha rõ có thể xin ý kiến cố vấn (giáo viên)
- Ngời điều khiển chốt lại kết quả trao đổi, thảo luận
- Văn nghệ: Ngời dẫn chơng trình văn nghệ lần lợt giới thiệu các tiết mục lêntrình diễn
Hoạt động 2: Chăm soc vờn hoa cây cảnh
1 Nội dung: Cả lớp nhổ cỏ chăm sóc bồn cây đã đợc phân công.
- Phân nhóm để làm
- Lớp trởng chỉ đọa chung, kiểm tra đôn đốc
- Giáo viên nhận xét từng nhóm
- Học sinh phát biểu về ý nghĩa của việc trồng cây
-Nêu ý nghĩa của tết trồng cây theo lời dặn của Bác Hồ
2 Các đại biểu phát biểu ý kiến.
Hoạt động 3: Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng, mừng Xuân
1 Nội dung:
- Hát những bài hát, bài thơ, tiểu phẩm
2 Hát mừng Đảng, mừng Xuân
Ngời điều khiển chơng trình lần lợt giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã đăng
ký lên trình diễn hoặc các cá nhân xung phong lên trình diễn Ngời điều khiển chơngtrình nêu thể lệ chơi và dẫn các tiết mục chơi
Hoạt động 4: Kết thúc các hoạt động
Tổng kết các hoạt động đã thực hiện
Đại diện các lớp tự xếp loại cho lớp mình
+ Tốt+ Khá
+ Trung bìnhNgời điều khiển lấy kết quả từ Ban giám khảo xếp loại các lớp, nhận xét chung