Giao an hoat dong ngoai gio len lop

Ngµy so¹n: 01/9/2009 c 1 Chủ điểm tháng 9 Truyền thống nh trờng I. Mục tiêu giáo dục Giúp học sinh: - Hiểu truyền thống tốt đẹp của lớp, trờng, nhiệm vụ và quyền của HS cuối cấp THCS - Tự hào và trân trọng truyền thống của lớp, của trờng - Tự xác định trách nhiệm của bản thân phải học tập tốt để phát huy truyền thống đó. II. Nội dung của hoạt động chủ điểm - Bầu cán sự lớp - Hớng dẫn học sinh: + Thảo luận nhiệm vụ của HS + Chuẩn bị và tổ chức thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống trờng. - Đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm III. Tiến hành hoạt động: Hoạt động 1 Bầu cán bộ lớp 1. Yêu cầu giáo dục: - Thống nhất phơng hớng học của lớp trong năm và giúp HS hiểu trách nhiệm của mỗi bản thân các em. - Chọn đội ngũ cán bộ lớp có tinh thần trách nhiệm, năng động sáng tạo để góp phần phát huy truỳen thống của trờng, của lớp. - Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ trong mọi hoạt động của lớp. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Nội dung - Tổng kết, đánh giá hoạt động của lớp, cán bộ lớp năm trớc - Vạch phơng hớng cho năm mới - Bầu ban cán sự lớp b. Hình thức: - Báo cáo và thảo luận - Bầu cán bộ lớp. 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Phơng tiện: - Bản phơng hớng năm học lớp 9 - Phiếu bầu phiếu bầu cho 9 cán bộ lớp - Một số tiết mục văn nghệ b. Về tổ chức: - Cán bộ lớp họp lớp để: Thống nhất phơng hớng hoạt động năm học mới, phân công chuẩn bị cụ thể (phơng hớng năm mới, điều khiển chơng trình, trang trí lớp, một số tiết mục văn nghệ. - Giáo viên chủ nhiệm hớng dẫn bản dự thảo . Học sinh chuẩn bị đóng góp ý kiến. 4. Tiến hành hoạt động: a. Khởi động: - Hát tập thể Em yêu trờng em b. Thảo luận: - Đọc báo cáo và phơng hớng năm học mới (Lớp phó phụ trách học tập) c. Bầu cán bộ lớp mới: - Lớp trởng cũ điều khiển chơng trình và nhắc lại tiêu chuẩn đội ngũ cán bộ lớp. - Đề nghị ứng cử - Đề cử c 2 - Bầu ban kiểm phiếu (5 ngời) - Tiến hành bầu: Phát phiếu cho toàn bộ thành viên của lớp - Kiểm phiếu và công bố kết quả. - Cán bộ lớp mới lên nhận nhiệm vụ và phát biểu. - GVCN phát biểu ý kiến. d. Văn nghệ: Cho lớp lần lợt tham gia các tiết mục văn nghệ 5. Kết thúc hoạt động Hoạt động 2 Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh 1. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: - Hiểu nhiệm vụ của HS - Tự xác định trách nhiệm bản thân trong học tập - Biết sử dụng biện pháp hợp lý, có hiệu quả 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Nội dung: - Nhiệm vụ và quyền hạn của học sinh . - Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó. - Các biện pháp thực hiện b. Hình thức: Trao đổi, thảo luận 3. Chuẩn bị hoạt động a. Phơng tiện: - Điều 13, 38, 29, 31 Công ớc về quyền trẻ em - Một số câu hỏi thảo luận C1: Theo công ớc LHQ về quyền trẻ em, bạn thấy mình có những quyền gì? C2: Là HS lớp 9 bạn thấy mình phải thực hiện tốt các nhiệm vụ đó nh thế nào? C3: Là HS lớp 9 bạn thấy mình phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì? C4: Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đó, cần những biện pháp gì? - Giấy khổ lớn, bút da - Một số tiết mục văn nghệ: Tập thể 2, cá nhân 4. b. Về tổ chức: - GVCN phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động - Cán bộ lớp phân công các công việc cụ thể + Xây dựng chơng trình + Cử ngời điều khiển chơng trình, th ký + Cử ngời mời đại biểu, phân công trang trí lớp, kê bàn ghế (tổ 1) + Phân công NTD chuẩn bị các tiết mục văn nghệ 4. Tiến hành hoạt động a. Khởi động: Hát tập thể - Ngời điều khiển nêu câu hỏi (4 câu) - Yêu cầu các bạn thảo luận theo nhóm và cử một th ký lên viết vào các giấy khổ to dán trên bảng (mỗi tổ một câu) - Yêu cầu các tổ khác xem xét và đa ra nhận xét, bổ sung - Ngời điều khiển gợi ý nói rõ thêm về ý nghĩa biện pháp thực hiện tốt các nhiệm vụ của HS lớp . + Phải hoàn thành chơng trình các môn học có kết quả. + Phải đỗ tốt nghiệp THCS + Phải rèn luyện đạo đức tốt + Hát tập thể 5. Kết thúc hoạt động c 3 - GVCN nhận xét và đa ra đánh giá của mình Hoạt động 3 Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trờng 1. Yêu cầu giáo dục Giúp học sinh: - Hiểu về truyền thống của lớp, của trờng. - Tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp của tr- ờng. - Phát biểu t duy ngôn ngữ, kỹ năng viết, vẽ giao tiếp, hợp tác. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Nội dung Ca ngợi truyền thống của lớp, của trờng. b. Hình thức - Thi viết, vẽ, làm thơ. - Trò chơi 3. Chuẩn bị hoạt động. a. Về phơng tiện - Giấy A3, bút màu, băng dính - Gợi ý một số chủ đề để các tổ lựa chọn + Giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn + Cảnh sinh hoạt của lớp của trờng + Chân dung những học sinh học giỏi + Chân dung các thầy giáo, cô giáo dạy giỏi - Biểu điểm - Một số tiết mục văn nghệ b. Về tổ chức - GVCN nêu chủ đề hoạt động, mục đích, yêu cầu và gợi ý và một số chủ đề để HS suy nghĩ và lựa chọn - Lớp thảo luận nhằm: + Thống nhất yêu cầu, nội dung, kế hoạch chơng trình hoạt động + Phân công ngời điều khiển chơng trình và th ký + Cử ban giám khảo (GVCN 4 cán sự lớp) + Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ và một câu hỏi về truyền thống của trờng, phân công 2 HS dự thi sáng tác thơ. + Phân công để trang trí lớp, mua tặng mới đại biểu (phụ trách đội, đoàn, ban giám hiệu) 4. Tiến hành khởi động a. Khởi động - Hát tập thể - GVCN nêu chủ đề, mục đích, yêu cầu hoạt động b. Thi vẽ (ngời chủ trì hoạt động điều khiển) - Dán các chủ đề lên bảng và yêu cầu các tổ thảo luận để chọn chủ đề - Các tổ vẽ tranh trong thời gian quy định - Các tổ trng bày tranh theo chủ điểm - Thảo luận tranh của các tổ (nội dung + hình thức) - Đại diện tổ trng bày ý kiến của tổ mình về bức tranh của tổ bạn, tổ mình. c. Trò chơi Ngời điều khiển lần lợt giới thiệu đại diện của từng tổ lên đọc câu hỏi, câu đố của tổ mình cho cả lớp nghe. - Các thành viên của tổ khác đều có quyền trả lời câu hỏi đó. c 4 Ai trả lời đúng GVCN sẽ tặng quà. d. Thi sáng tác thơ theo chủ điểm ca ngợi truyền thống nhà trờng. - Mỗi tổ sáng tác một bài thơ - Hết thời gian quy đinh ngời điều khiển thu bài thơ và đọc lần lợt các bài thơ cho cả lớp nghe. - Ban giám khảo cho điểm từng tổ. e. Văn nghệ: Tiết mục cá nhân của các tổ - Đại diện ban giám khảo công bố kết quả - GVCN tặng quà. 5. Kết thúc hoạt động GVCN nhận xét và tuyên dơng những học sinh tích cực. Ngày soạn: 01/10/2009 Chủ điểm tháng 10 Chăm ngoan học giỏi I. Mục tiêu giáo dục Giúp học sinh: - Nhận thức sâu sắc những lời dạy của Bác Hồ trong th gửi học sinh nhân ngày khai trờng đầu tiên của nớc Việt nam dân chủ cộng hòa tháng 9 1945 và th gửi nghành giáo dục ngày 16 10 1968. - Xác định trách nhiệm học tập tích cực theo lời dạy Bác Hồ để kết quả tốt nhất trong kỳ thi cuối cấp THCS. - Biết đoàn kết, giúp đỡ nhau học tập và rèn luyện tiến bộ. II. gợi ý Nội dung hoạt động của chủ điểm - Tổ chức hoạt động Lễ đăng ký thi đua học tập tốt - Hớng dẫn học sinh tìm hiểu lời dạy của Bác Hồ trong th gửi học sinh nhân ngày khai trờng đầu tiên của nớc Việt nam dân chủ cộng hòa tháng 9 1945 và th gửi nghành giáo dục ngày 16 10 1968. - Tổ chức hoạt động Thi tìm hiểu th Bác Hồ - Tổ chức sinh hoạt chủ đề Em là nhà khoa học - Tổ chức sinh hoạt văn nghệ theo chủ điểm tự chọn. - Đánh giá kết quả của hoạt đông chủ điểm. III. gợi ý Tiến hành một số hoạt động cụ thể: Hoạt động 1 Lễ đăng ký thi đua học tập tốt 1. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: - Nắm vững các chỉ tiêu thi đua học tập tốt của lớp và xác định chỉ tiêu phấn đấu của cá nhân trong năm học để đạt kết quả cao. - ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp, có động cơ học tập đúng đắn vơn lên. - Rèn luyện phơng pháp học tập tích cực, đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. 2. Nội dung và hình thức hoạt động c 5 a. Nội dung - Đa các chỉ tiêu thi đua học tập và dự thảo chơng trình hành động của lớp, các biện pháp thực hiện. - Các tổ chức và cá nhân đăng ký thi đua. - Một số tiết mục văn nghệ tạo không khí sôi nổi, đoàn kết. b. Hình thức: - Lễ đăng ký thi đua và văn nghệ 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Phơng tiện: - Bản đăng ký thi đua của cá nhân - Bản đăng ký thi đua của lớp, tổ - Một số tiết mục văn nghệ b. Về tổ chức: * Giáo viên chủ nhiệm - Nêu yêu cầu, kế hoạch, thời gian tổ chức hoạt động Lễ đăng ký thi đua học tập tốt - Giao nhiệm vụ cho lớp chuẩn bị thực hiện + Mỗi cá nhân, tổ, lớp chuẩn bị sẵn bản đăng ký + Tổ 1 2 tiết mục văn nghệ, tổ 2,3 tập thể, tổ 4 làm thơ - Giúp học sinh bổ sung, hoàn chỉnh kế hoạch chuẩn bị * Học sinh: - Lớp trởng cùng với cán bộ lớp thống nhất nội dung, hình thức tiến hành và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể nh sau. + Mỗi học sinh tự xây dựng bản đăng ký thi đua của mình + Các tổ dựa trên ý kiến của tổ viên chuẩn bị bản đăng ký. + Lớp mphó phụ trách học tập dự thảo chơng trình hành động của lớp + Lớp trởng chuẩn bị chơng trình điều khiển hoạt động. + Lớp phó phụ trách văn nghệ chuẩn bị chơng trình văn nghệ + Đại biểu: Thầy Hiệu trởng, Tổng phụ trách đội + Trang trí: Toàn bộ học sinh nam + Lớp trởng báo cáo với GVCN về kết quả chuẩn bị. 4. Tiến hành hoạt động: a. Khởi động: - 2 tiết mục văn nghệ tổ 1 - Lớp trởng giới thiệu qua về buổi sinh hoạt này. b. Lễ đăng ký thi đua - Ngời điều khiển mời 4 tổ trởng lên đọc bản đăng ký sau đó nộp lại cho lớp để theo dõi. - Lớp phó đọc bản dự thảo Hát tập thể c. Thảo luận: - Ngời điều khiển chơng trình nêu các chỉ tiêu cụ thể các biện pháp thực hiện. - Lớp thảo luận và lấy biểu quyết. d. Văn nghệ - Tiết mục thơ và tổ 2, 3 hát tập thể. 5. Kết thúc hoạt động - GVCN nhận xét buổi hoạt động - Khen ngợi lớp - Hát tập thể. c 6 Hoạt động 2 Thi tìm hiểu th Bác Hồ 1. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: - Nhận thức đợc sự quan tâm của Bác Hồ về quyền đợc hởng giáo dục của học sinh và thấm nhuần ý nghĩa những lời dạy trong th của Bác. - Kính yêu Bác, Trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em. - Biết thực hiện lời dạy của Bác Hồ để học tập tốt rèn luyện tốt. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Nội dung - Những lời dạy của Bác Hồ đợc thể hiện trong th gửi học sinh nhân ngày khai trờng đầu tiên của nớc Việt nam dân chủ cộng hòa tháng 9 1945 và th gửi ngành giáo dục ngày 16 10 1968. - Các quyền trẻ em đợc Bác Hồ quan tâm trong nội dung th của Bác b. Hình thức: - Thi hỏi - đáp và thảo luận ý nghĩa những lời dạy trong th của Bác Hồ. - Một số tiết mục văn nghệ 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Phơng tiện: - Th gửi học sinh nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nớc Việt nam dân chủ cộng hòa của Bác Hồ. - Th gửi ngành giáo dục ngày 16 10 1968 của Bác Hồ. - Những bài hát, bài thơ về Bác, về mái trờng - Câu hỏi gợi ý và đáp án. - Điều 28, 29 công ớc Liên Hiệp quốc về quyền trẻ em. b. Về tổ chức: - Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động: Thi tìm hiểu th Bác Hồ - Hiểu nội dung th hiểu sự quan tâm của Bác Hồ đối với học sinh. - Lớp trởng yêu cầu học sinh tìm và đọc th Bác Hồ th gửi học sinh nhân ngày khai trờng đầu tiên. - Yêu cầu các thành viên của lớp tìm đọc thêm về công ớc 28, 29 của Liên hiệp quốc về quyền trẻ em - Lớp trởng cùng các cán sự lớp khác hội ý thống nhất nội dung hình thức tiến hành, phân công cụ thể cho hoạt động. + Xây dựng chơng trình hoạt động. + Phân công ngời điều khiển chơng trình (lớp trởng) và th ký (lớp phó phụ trác học tập) + Cử ban giám khảo (4 tổ trởng) + Thống nhất cách chấm điểm và thang điểm. + Các tổ trởng đôn đốc các tổ viên tìm hiểu những lời dạy của Bác Hồ. + Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ theo thể loại nh thơ, hát, kể chuyện. + Dự kiến mời đại biểu: Cô hiệu phó, tổng phụ trách đội và 3 GVCN khác của lớp 9. + Lớp trởng báo cáo kế hoạch và kết quả chuẩn bị với GVCN, GVCN góp ý thêm. 4. Tiến hành hoạt động: a. Khởi động: - Hát tập thể - Lớp trởng phổ biến qua buổi hoạt động b. Thi, hỏi đáp và thảo luận - Ngời điều khiển chơng trình lần lợt nêu câu hỏi c 7 1. Bác Hồ gửi th cho học sinh nhân ngày khai trờng đầu tiên vào ngày tháng năm nào? 2. Nhờ đâu mà các em học sinh đợc cắp sách tới trờng? 3. Trong th Bác đóng vai ai để khuyên các em học sinh? 4. Bác đã nêu lên những vai trò, trọng trách gì của thiếu niên? 5. Trong th gửi ngành giáo dục Bác đã khuyên các thầy cô giáo nh thế nào? 6. Quyền đợc hởng giáo dục của các em đợc thể hiện trong th Bác nh thế nào? - Dành 1 khoảng thời gian để các bạn thảo luận câu trả lời - Tổ nào có tín hiệu trớc sẽ đợc nói trớc. - Ban giám khảo cho điểm (ghi lên bảng) - Cuối cùng ban giám khảo tổng kết điểm của từng từng tổ và trao phần thởng. c. Văn nghệ - Ngời điều khiển văn nghệ lần lợt giới thiệu một số tiết mục của các tổ lên trình diễn. 5. Kết thúc hoạt động GVCN nhận xét, khen thởng. Hoạt động 3 Em là nhà khoa học 1. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: - Nâng cao quyền đợc phát triển khả năng về trí tuệ, vận dụng tri thức đã học để giải thích một số hiện tợng khoa học xảy ra trong tự nhiên, trong xã hội, trong đời sống. - Từ đó càng yêu thích các môn học, hăng say học tập, có thái độ học tập đúng đắn. - Rèn luyện kỷ năng tham gia vào hoạt động, biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Nội dung - Kiến thức một số môn nh: Toán, Lý, Sinh - Một số hiện tợng khoa học xảy ra trong tự nhiên. b. Hình thức: - Bốc thăm hỏi đáp. - Một số tiết mục xen kẻ 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Phơng tiện: - Câu hỏi - Phiếu ghi câu hỏi - Hộp đựng phiếu - Đáp án và thang điểm dùng cho ban giám khảo. - Điều 29, khoản 1, mục a Công ớc Liên hợp quốc về quyền trẻ em. b. Về tổ chức: - Lựa chọn 4 nhómcác nhà khoa học trẻ (mỗi nhóm 2 3 em) mỗi nhóm có 1 tên gọi riêng ví dụ: nhóm toán, lý, hóa, sinh - Lớp trởng ngời điều khiển chơng trình - Th ký lớp phó phụ trách học tập - Lớp phó phụ trách văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ - Các thành viên của lớp su tầm các tài liệu, câu đố vui về khoa học - Tổ 1, 4 trang trí lớp. - Đại biểu: Giáo viên toán, lý sinh dạy khối lớp 6 c 8 4. Tiến hành hoạt động: a. Khởi động: - Hát tập thể - Giới thiệu chơng trình (Lớp trởng) b. Bốc thăm hỏi đáp - Ngời điều khiển nêu thể lệ chơi + Cổ động viên bốc thăm và đa ra câu hỏi cho đội chơi câu hỏi ở thuộc lĩnh vực nào thì đội thuộc lĩnh vực đó trả lời. + thời gian suy nghĩ 10 giiay (nếu nhóm đó không trẻ lời đợc thì nhóm khác thay) - Ban cố vấn nhận xét, cho điểm sau mỗi câu trả lời - Ban cố vấn nêu câu hỏi phụ để xấp hạng các đội Hãy nêu ý nghĩa của điều 29 khoản 1 trong công ớc Liên hợp quốc về quyền trẻ em . Câu hỏi: 1. Hằng ngày kiến bò khắp nơi hễ gặp nhau là kiến lại chụm đầu vào nhau rồi mới đi tiếp. Bạn hãy giải thích vì sao? 2. Khi không may chạm vào sâu róm bạn sẽ thấy ngứa và đau rát. tại sao? 3. Số không sao gọi là số chẵn. 4. tại sao tàu thuyền lại nổi đợc? 5. Tại sao thiếu nớc, thực vật sẽ khô héo và chết? 6. Tại sao khi sờ tay vào kim loại ta thấy lạnh? 7. tại sao một cái kim lại có thể nổi trên mặt nớc? 8. Tại sao con dơi bay trong đêm tối lại không đâm vào tờng vào cây? c. Văn nghệ - Các tổ biểu diễn tiết mục văn nghệ của mình. 5. Kết thúc hoạt động GVCN nhận xét đánh giá. Hoạt động 4 Thi tài năng văn nghệ 1. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: - Thể hiện tài năng văn nghệ trớc lớp với các thể loại: hát, ngâm thơ, kể truyện, tiểu phẩm - Tạo không khí sôi nổi, vui tơi, yêu cuộc sống, yêu trờng, yêu lớp - Sẵn sàng tham gia các hội diễn, các hoạt động văn nghệ do nhà trờng tổ chức. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Nội dung - Các bài hát, làm thơ, kể truyện tiểu phẩm phù hợp với lứa tuổi thanh niên, học sinh. b. Hình thức: - Thi trình diễn văn nghệ với các thể loại: đơn ca, song ca, tốp ca, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Phơng tiện: - Một số nhạc cụ đơn giản - Quà tặng làm phần thởng b. Về tổ chức: - GVCN nêu nội dung, yêu cầu của hoạt động Thi tài năng văn nghệ của lớp - Động viên các cá nhân, tổ, nhóm đăng ký tiết mục tham gia dự thi. c 9 - Các cá nhân, nhóm tổ chức tập luyện - Phân công ngời điều khiển: Lớp phó học tập - Ban giám khảo, lớp trởng, Phó phụ trách văn nghệ, lao động - Đại biểu: Cô giáo phụ trách đoàn, đội, cô giáo dạy nhạc - Chuẩn bị nhạc cụ - Chuẩn bị phần thởng 4. Tiến hành hoạt động: a. Khởi động: - Giới thiệu chơng trình b. Cuộc thi: - Ngời điều khiển chơng trình lần lợt giới thiệu các tiết mục lên trình diễn. - Sau mỗi tiết mục, ban giám khảo công bố điểm kèm theo nhận xét - Công bố kết quả, xếp loại. 5. Kết thúc hoạt động GVCN nhận xét và khen thởng Ngày soạn: 01/11/2009 Chủ điểm tháng 11 Tôn s trọng đạo I. Mục tiêu giáo dục Giúp học sinh: - Nhận thức sâu sắc ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt nam 20-11, truyền thống Tôn s trọng đạo của dân tộc. Kính trọng và biết ơn thầy giáo, cô giáo Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần phát huy truyền thống Tôn s trọng đạo của dân tộc. II. Chuẩn bị Học sinh: - Chuẩn bị chơng trình hành động của từng lớp - T liệu su tầm về truyền thống Tôn s trọng đạo của dân tộc Việt nam. - Lời chúc mứng tập thể thầy cô giáo. - Văn nghệ III. Tiến trình hoạt động Hoạt động 1: Lễ đăng ký Tuần học tốt, tháng học tốt Tuyên bố lý do (ngời dẫn chơng trình) - Mục đích - ý nghĩa tuần học tốt, tháng học tốt Chào mừng ngày Nhà giáo Việt nam 1. Từng lớp, từng tổ của lớp trình bày dự kiến kế hoạch thi đua của lớp, tổ của lớp đó. 2. Thảo luận bổ sung cho các kế hoạch thi đua phù hợp với khả năng và thực tế của tổ, lớp. 3. Biểu quyết đa ra kế hoạch thi đua. Hoạt động 2 : Thảo luận về chủ đề truyền thống 1. Thảo luận về nội dung và ý nghĩa truyền thống Tôn s trọng đạo của đan tộc Việt nam. 2. Thảo luận về những sự việc, hình ảnh đẹp về truyền thống Tôn s trọng đạo của dân tộc. 3. Phê phán những biểu hiện trái với truyền thống Tôn s trọng đạo của dân tộc. c 10 [...]... dạy đối với thanh niên Xác định trách nhiệm của thanh niên học sinh trong việc góp phần thực hiện lời di chúc của Bác Hồ Ngời dẫn chơng trình đa ra vấn đề cần thảo luận 1 Bạn cho biết, Bác Hồ đã có câu nói nào về vai trò xung kích đi đầu của thanh niên? Học sinh: Đó là câu "Việc gì khó có thanh niên, ở đâu khó có thanh niên" 2 Hãy đọc các câu thơ của Bác nói về tinh thần quyết tâm của thanh niên trong... để xứng đáng là thanh niên thế hệ Hồ Chí Minh ii - nội dung hoạt động chủ điểm - Tổ chức thảo luận về chủ đề "Bác Hồ với Thanh niên" - Chuẩn bị cho hoạt động của tuần thứ hai - Tổ chức hoạt động văn nghệ chào mừng sinh nhật Bác 19/5 iii - hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Thảo luận về chủ đề "Bác Hồ với Thanh niên" Học sinh: Hiểu đợc những lời dạy, những t tởng của Bác Hồ đối với thanh niên trong việc... tởng của thanh niên hiện nay" - Tổ chức hoạt động "Giao lu với đoàn viên u tú" - Tổ chức hoạt động sinh hoạt văn nghệ mừng ngày thành lập Đoàn 26/3 - Đánh giá hoạt động (hội thảo luận) của chủ điểm iii - tiến hành các hoạt động Hoạt động 1: Toạ đàm về vai trò của Đoàn và lý tởng của thanh niên hiện nay Học sinh: Nhận thức đợc vi trò và nhiệm vụ của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và lý tởng của ngời thanh niên... cho lớp mình + Tốt + Khá + Trung bình Ngời điều khiển lấy kết quả từ Ban giám khảo xếp loại các lớp, nhận xét chung c 14 chủ điểm tháng 3 tiến bớc lên đoàn Ngàysoạn 05/03/2008 i - mục tiêu: Giúp học sinh hiểu đợc vai trò của Đoàn, nhiệm vụ và lý tởng của thanh niên hiện nay Tự hào về tổ chức Đoàn, có ý thức tôn trọng và bảo vệ danh dự của Đoàn phấn đấu vơn lên Đoàn, học tập và rèn luyện theo tinh thần... động cụ thể Hoạt động 1: Tổ chức diễn đàn thanh niên về chủ đề"Hoà bình và hữu nghị" - Phân công mỗi cá nhân chuẩn bị ý kiến của mình - Xây dựng chơng trình buổi diễn đàn - Phân công ngời điều khiển chơng trình, nhóm trang trí Hoạt động: Tổ 1: nêu suy nghĩ về ý nghĩa của hoà bình đối với sửôn định và phát triển của c 17 xã hội Tổ 2: Trình bày trách nhiệm của thanh niên học sinh trong việc góp phần giữ... tợng hình lên, chỉ sống động khi có một ngời bắt đầu đọc văn bản, sờ vào từng con chữ đang nằm im, cứng đơ trên trang giấy Cùng một văn bản, mỗi ngời đọc với những lứa tuổi khác nhau, những kinh nghiệm sống, sự từng trãi và trình độ văn hoá khác nhau sẽ hiểu tác phẩm, lắng nghe và nhìn thấy trong đó những âm thanh và màu sắc khác nhau; sẽ đọc ra những thông điệp và ý nghĩa khác nhau Một nhà phê bình... trình chốt lại hoặc đề nghị thầu (cô) giúp đỡ Cuối cùng ngời điều khiển chơng trình khái quát lại những nét chủ yếu về vai trò của Đoàn và lý tởng của thanh niên hiện nay nhằm củng cố, khắc sâu nhận thức cho mọi thành viên trong khối Hoạt động 2: Giao lu với đoàn viên u tú Ngời điều khiển chơng trình mời lớp trởng của các lớp báo cáo nét chính tình hình của lớp mình Mời các đoàn viên giới thiệu đoàn... câu hỏi, câu đố Đội có tín hiệu trớc sẽ vào cuộc Các đội có thể ra câu hỏi, câu đố cho các đội khác Dành một số câu hỏi cho khán giả Ban giám khảo chấm điểm cho các đội Công bố kết quả cuộc thi Hoạt động 4: Kết thúc Ngời dẫn chơng tình lấy ý kiến đánh giá của giáo viên, Ban giám khảo công bố: + Lớp tham gia tốt, hoạt động tốt + Những u điểm đã đạt đợc, những khuyết điểm còn vi phạm Xếp loại chung cho... đánh giá các vấn đề hoà bình và hữu nghị giữa các dân tộc, có thái độ phê phán trớc những sự kiện, hiện tợng phi hoà bình, thiếu tình thân thiện trong quan hệ giữa các dân tộc ii - gợi ý nội dung hoạt động của chủ điểm - Tổ chức hoạt động diễn đàn thanh niên về chủ đề "Hoà bình và hữu nghị" - Chuẩn bị cho hoạt hội vui học tập - Tổ chức hoạt động sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày giải phóng hoàn toàn... lời đúng thì ngời điều khiển (hoặc GV) nêu đáp án 2 Thi trả lời nhanh - Ngời điều khiển chơng trình nêu câu hỏi, câu đố - Cổ động viên xung phong trả lời Nếu không ai trả lời đúng thì ngời điều khiển (hoặc GV) đa ra đáp án Hoạt động 4 Xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình có công với cách mạng c 12 mạng - Báo cáo tổng hợp (góp ý) danh sách gia đình (văn hoá) có công với cách - Tổ chức HS theo lớp . Các tổ vẽ tranh trong thời gian quy định - Các tổ trng bày tranh theo chủ điểm - Thảo luận tranh của các tổ (nội dung + hình thức) - Đại diện tổ trng bày ý kiến của tổ mình về bức tranh của tổ. kích đi đầu của thanh niên? Học sinh: Đó là câu "Việc gì khó có thanh niên, ở đâu khó có thanh niên" 2. Hãy đọc các câu thơ của Bác nói về tinh thần quyết tâm của thanh niên trong mọi. thế nào? - Dành 1 khoảng thời gian để các bạn thảo luận câu trả lời - Tổ nào có tín hiệu trớc sẽ đợc nói trớc. - Ban giám khảo cho điểm (ghi lên bảng) - Cuối cùng ban giám khảo tổng kết điểm của