CƠ sở lý LUẬN về GIÁO dục ý THỨC bảo vệ môi TRƯỜNG CHO hội VIÊN PHỤ nữ NÔNG THÔN

46 197 0
CƠ sở lý LUẬN về GIÁO dục ý THỨC bảo vệ môi TRƯỜNG CHO hội VIÊN PHỤ nữ NÔNG THÔN

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

SỞ LUẬN VỀ GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO HỘI VIÊN PHỤ NỮ NÔNG THÔN TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Tác động ô nhiễm môi trường Theo báo cáo Bộ Tài nguyên & Môi trường (TN&MT) năm 2016 (tại lễ công bố báo cáo trạng môi trường Quốc gia năm 2016, ngày 20/7/2016) môi trường nước ta chịu nhiều áp lực lớn từ hoạt động phát triển kinh tế - xã hội nước, sức ép cạnh tranh trình hội nhập quốc tế tác động xuyên biên giới Theo đó: Hàng năm, 2.000 dự án đầu tư thuộc đối tượng phải lập báo cáo đánh giá tác động môi trường (TĐMT) khơng đánh giá cách đầy đủ, tồn diện thực biện pháp phòng ngừa, kiểm sốt hiệu nguy lớn đến môi trường Các vấn đề môi trường theo dòng chảy sơng Mê Cơng, sơng Hồng, sơng xun biên giới ngày phức tạp Việc xây dựng dự án thủy điện số quốc gia dòng sơng Mê Cơng tác động, ảnh hưởng lớn đến vùng đồng sông Cửu Long Bên cạnh đó, nước 283 khu công nghiệp với 550.000m3 nước thải/ngày đêm; 615 cụm cơng nghiệp (CCN) khoảng 5% hệ thống xử nước thải tập trung; CCN lại, sở sản xuất tự xử nước thải xả trực tiếp môi trường Hơn 500.000 sở sản xuất nhiều loại hình sản xuất nhiễm mơi trường, công nghệ sản xuất lạc hậu; 13.500 sở y tế hàng ngày phát sinh 47 chất thải nguy hại 125.000 m3 nước thải y tế Cùng với đó, với 787 thị mơi trường hứng chịu 3.000.000 m3 nước thải ngày/đêm hầu hết chưa xử lý; lưu hành gần 43 triệu mô tô triệu ô tô tạo nguồn phát thải lớn đến môi trường khơng khí Cũng theo Bộ TN&MT, hàng năm, 100.000 hoá chất bảo vệ thực vật sử dụng Trong đó, khoảng 80% lượng thuốc bảo vệ thực vật sử dụng không quy định; hiệu suất sử dụng đạt 25-60%; công tác thu gom, lưu giữ xử bao bì chưa quan tâm, nhiều nơi thải bỏ đồng ruộng gây phát sinh mùi, khí thải Hơn 23 triệu rác thải sinh hoạt, triệu chất thải rắn công nghiệp, 630 nghìn chất thải nguy hại; 458 bãi chơn lấp rác thải, 337 bãi chơn lấp khơng hợp vệ sinh; 100 lò đốt rác sinh hoạt cơng suất nhỏ, nguy phát sinh khí dioxin, furan Hiện nay, phải đối mặt với hàng loạt vấn đề mơi trường xúc phạm vi tồn cầu, bao gồm: biến đổi khí hậu (BĐKH), suy thoái đa dạng sinh học (ĐDSH), suy thoái tài nguyên nước ngọt, suy thối tầng ơzơn, suy thối đất hoang mạc hóa, nhiễm chất hữu độc hại khó phân hủy… Những vấn đề mối tương tác lẫn ảnh hưởng trực tiếp tới sống người phát triển xã hội Trong đó, dù mức độ quốc gia hay tồn cầu BĐKH ln xem vấn đề mơi trường nóng bỏng coi vấn đề quan trọng tác động tới tiến trình phát triển bền vững toàn giới Bức tranh chung toàn cầu Theo dự đoán, nhiều thành phố quốc gia ven biển đứng trước nguy bị nước biển nhấn chìm mực nước biển dâng - hậu trực tiếp tan băng Bắc Nam cực Trong số 33 thành phố quy mơ dân số triệu người vào năm 2015, 21 thành phố nguy cao bị nước biển nhấn chìm tồn phần khoảng 332 triệu người sống vùng ven biển đất trũng bị nhà cửa ngập lụt Nước biển dâng kèm theo tượng xâm nhập mặn vào sâu nội địa nhiễm mặn nước ngầm, tác động xấu tới sản xuất nông nghiệp tài nguyên nước Theo dự đoán, đến năm 2080, thêm khoảng 1,8 tỷ người phải đối mặt với khan nước, khoảng 600 triệu người phải đối mặt với nạn suy dinh dưỡng nguy suất sản xuất nông nghiệp giảm Bên cạnh khuynh hướng làm giảm chất lượng nước, sản lượng sinh học số lượng loài động, thực vật hệ sinh thái nước ngọt, làm gia tăng bệnh tật, bệnh mùa hè vectơ truyền (IPCC 1998) Trong thời gian 20 - 25 năm trở lại đây, thêm khoảng 30 bệnh xuất Tỷ lệ bệnh nhân, tỷ lệ tử vong nhiều bệnh truyền nhiễm gia tăng, thêm khoảng 400 triệu người phải đối mặt với nguy bị bệnh sốt rét.1 Bài Những thách thức ứng phó với biến đổi khí hậu phát triền bền vững vùng ven biển Tg: Trương Quang Học GS Đại học Quốc gia Hà Nội, Trưởng Ban Biến đổi Khí hậu, VACNE- website Hội bảo vệ thiên nhiên môi trường Việt nam Theo Nicolas Stern (2007) - nguyên chuyên gia kinh tế hàng đầu Ngân hàng Thế giới, vòng 10 năm tới, chi phí thiệt hại BĐKH gây cho tồn giới ước tính khoảng 7.000 tỷ USD; khơng làm để ứng phó thiệt hại năm chiếm khoảng 5-20% GDP, ứng phó tích cực để ổn định khí nhà kính mức 550 ppm tới năm 2030 chi phí khoảng 1% GDP Tuy nhiên, BĐKH, mức độ định khu vực định tác động tích cực tạo hội để thúc đẩy nước đổi công nghệ, phát triển công nghệ sạch, công nghệ thân thiện với môi trường; Phát triển trồng rừng để hấp thu CO giảm phát thải khí nhà kính; Ở số nước ơn đới, nhiệt độ tăng lên thuận lợi để phát triển nông nghiệp; Năng lượng để sưởi ấm tiết kiệm Tác động biến đổi khí hậu (BĐKH) Việt Nam Tác động BĐKH tới lĩnh vực nông nghiệp: Việt Nam nước nông nghiệp với 75% dân số sống nông nghiệp 70% lãnh thổ nông thôn với sống người dân phụ thuộc nhiều vào điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên Trong nhiều năm qua sản xuất nông nghiệp nông thôn chiếm 25-40% tổng sản phẩm nước đạt 40% tổng giá trị xuất Tuy nhiên nước ta nước chịu tác động nặng nề biến đổi khí hậu do: Là đất nước nằm vùng Châu Á Thái bình dương, năm vùng bão giới, chịu ảnh hưởng khí hậu nhiệt đới gió mùa bờ biển dài 3260 km Việt nam nước phát triển, dân số tăng ngày nhanh; đồng thời chịu ảnh hưởng trực tiếp từ tượng băng tan Hymalay Tác động BĐKH tới tài nguyên rừng: Việt Nam ĐDSH cao, hệ sinh thái (HST) đa dạng Tuy nhiên thời gian qua, nguyên nhân khác nhau, ĐDSH, HST, đặc biệt HST rừng - HST ĐDSH cao bị suy thối trầm trọng Diện tích rừng giảm rừng ngập mặn ven biển bị suy thối nghiêm trọng (giảm 80% diện tích) bị chuyển đổi thành ao đầm nuôi trồng thủy hải sản thiếu quy hoạch Trong năm gần đây, rừng tăng lên diện tích, tỷ lệ rừng nguyên sinh khoảng 8% (so với 50% nước khu vực) Đây thách thức lớn Việt Nam để ứng phó với BĐKH hoạt động thực mục tiêu năm 2020 Công ước ĐDSH nhằm tăng cường hiệu bảo tồn dịch vụ HST rừng giảm thiểu thiên tai, bảo vệ tài nguyên nước giảm phát thải CO2 Nhiệt độ trung bình tăng làm thay đổi vùng phân bố cấu trúc quần xã sinh vật nhiều HST Các loài nhiệt đới giảm HST ven biển xu hướng chuyển dịch lên đới vĩ độ cao HST cạn Nhiệt độ tăng, làm gia tăng khả cháy rừng, khu rừng đất than bùn, vừa gây thiệt hại tài nguyên sinh vật, vừa tăng lượng phát thải khí nhà kính làm gia tăng BĐKH Tác động BĐKH tới tài nguyên đất: Trong thời gian gần đây, diện tích đất nơng nghiệp bị thu hẹp sức ép dân số, đô thị hóa, cơng nghiệp hóa bị chuyển đổi mục đích sử dụng Hiện tượng xói mòn, rửa trơi, hoang mạc hóa nhiễm hóa chất nơng nghiệp ngày gia tăng Dưới tác động BĐKH, nước biển dâng làm nơi cư dân phần đất màu mỡ cho sản xuất nông nghiệp thách thức lớn cho ngành nông nghiệp Thiên tai, bão, lũ gia tăng làm tăng tượng xói mòn, rửa trơi, sạt lở bờ sơng, bờ biển, bồi lắng lòng dẫn ảnh hưởng nghiêm trọng tới tài nguyên đất Hiện tượng thiếu nước hạn hán dẫn tới hoang mạc hóa, đặc biệt tỉnh miền Trung Tác động BĐKH tới sức khỏe: Báo cáo gần Ủy ban liên quốc gia BĐKH khẳng định, BĐKH gây tử vong bệnh tật thông qua hậu dạng thiên tai sóng nhiệt/nóng, bão, lũ lụt, hạn hán… Do nhiều bệnh gia tăng tác động thay đổi nhiệt độ hoàn cảnh, bệnh truyền qua vật trung gian sốt rét (do muỗi truyền), sốt xuất huyết (muỗi), viêm não (muỗi) qua môi trường nước (các bệnh đường ruột), bệnh khác (suy dinh dưỡng, bệnh phổi…) Những bệnh đặc biệt ảnh hưởng lớn tới vùng phát triển, đơng dân tỷ lệ đói nghèo cao Đặc biệt, Việt Nam, thời gian qua xuất số bệnh người động vật (tả, cúm gia cầm, bệnh tai xanh…) nhiều bệnh diễn biến phức tạp bất thường (sốt xuất huyết) gây thiệt hại đáng kể Tác động BĐKH tới vùng ven biển (VVB): VVB nơi chịu tác động nặng nề thiên tai mà trước hết bão, sóng thần, lũ lụt gây tổn thất nề nguời tài sản Chỉ tính riêng năm 2006, thiệt hại bão gây Việt Nam lên tới 1,2 tỷ USD Nước biển dâng gây tượng ngập lụt, nơi diện tích sản xuất (nơng nghiệp, thủy sản làm muối), gây nhiễu loạn HST truyền thống Hiện tượng xâm nhập mặn gia tăng, HST đất ngập nước ven biển, rừng ngập mặn, môi trường sống lồi thủy hải sản, tường chắn sóng giảm tác động sóng, bão, nguồn sống hàng ngày cộng đồng địa phương bị thu hẹp nhanh chóng Các sở hạ tầng cảng, khu công nghiệp, 10 vấn đề môi trường quản chất lượng mơi trường thể nói: Giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường việc tác động, hướng dẫn hỗ trợ cách mục đích, hệ thống nhằm giúp tập thể cá nhân biết yêu thiên nhiên, hiểu tầm quan trọng môi trường với sống biết cách chăm sóc, giữ gìn trái đất xanh Trong công tác tuyên truyền giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho hội viên phụ nữ cần phải giáo dục tổng hòa mặt nhận thức, thái độ, hành vi Nếu thiếu nhận thức dẫn tới thái độ sai hành vi mù quáng, thiếu rung cảm dẫn tới máy móc động lực hành động, thiếu hành động nhận thức thái độ trở thành vơ nghĩa Mục tiêu giáo dục ý thức bảo vệ môi trường Nhằm nâng cao nhận thức trách nhiệm tổ chức Hội LHPN cán Hội cấp việc tích cực đầu cơng tác quản lý, sử dụng tiết kiệm, hiệu nguồn tài nguyên thiên nhiên; chủ động biện pháp ứng phó với biến đổi khí hậu, thực mục tiêu phát triển bền vững, thay đổi hành vi, thói quen lạc hậu ảnh hưởng xấu đến môi trường 32 chấp hành quy định pháp luật bảo vệ môi trường Giúp cho hội viên sinh hoạt địa phương hiểu biết chất vấn đề mơi trường như: tính phức tạp, quan hệ nhiều mặt, nhiều chiều, tính hạn chế tài nguyên thiên nhiên khả chịu tải môi trường, mối quan hệ chặt chẽ môi trường phát triển cộng đồng xã hội Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường giúp cho hội viên phụ nữ sinh hoạt địa phương nhận thức ý nghĩa tầm quan trọng vấn đề mơi trường Xem nguồn lực để sinh sống, lao động phát triển, thân cộng đồng xã hội Từ thay đổi thái độ, hành vi, cách cư xử đắn trước vấn đề mơi trường, xây dựng cho quan niệm đắn ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường nhằm trang bị cho hội viên phụ nữ kiến thức, kỹ năng, phương pháp để nâng cao lực việc lựa chọn lối sống phù hợp, đồng thời biết sử dụng nguồn tài nguyên thiên nhiên cách 33 hợp lý, để từ tham gia hiệu vào việc phòng ngừa giải vấn đề môi trường nơi sinh sống Giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường hồn tồn khơng tách rời giá trị kiến thức, kinh nghiệm thực tế cách thức thực địa phương hay khu vực trình tạo lập phát triển bền vững Những thông tin, kiến thức môi trường tích lũy cá nhân ni dưỡng nâng cao ý thức tinh thần trách nhiệm bảo vệ môi trường chỉnh thân, tạo nên động mạnh mẽ, cam kết vững hướng môi trường lành phát triển tương lai Mục đích cuối giáo dục ý thức bảo vệ môi trường tiến tới xã hội hóa vấn đề mơi trường, nghĩa tạo cơng dân nhận thức, trách nhiệm với mơi trường, biết sống mơi trường Nội dung, phương pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường Nội dung giáo dục ý thức bảo vệ môi trường 34 Đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho hội viên phụ nữ nông thôn Xây dựng nhân rộng mô hình phụ nữ tham gia bảo vệ mơi trường Tổ chức trồng bảo vệ xanh Tổ chức nâng cao nhận thức hoạt động khắc phục ô nhiễm, cải thiện chất lượng môi trường điều kiện sống hội viên phụ nữ xây dựng cơng trình nước sạch, nhà tiêu hợp vệ sinh Phương pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường - Hoạt động tuyên truyền + Phối hợp quan, báo, đài tuyên truyền hệ thống loa truyền địa phương tuyên truyền Luật bảo vệ môi trường nội dung môi trường, biểu dương kịp thời tập thể, cá nhân điển hình tham gia tích cực hoạt động bảo vệ mơi trường + Phối hợp với ngành Văn hóa thơng tin tun truyền trực quan thơng qua hình thức như: treo băng rơn, panơ, áp phích, hiệu tun truyền nơi cơng cộng (nhà văn 35 hóa thơn, khu dân cư) tuyến đường chính, trụ sở quan làm việc, trường học… nhằm đánh thức nhận thức cộng đồng hành động bảo vệ môi trường + Tổ chức buổi truyền thông tuyên truyền, phổ biến kiến thức bản, phổ thông, quan điểm Đảng, văn quy phạm pháp luật Nhà nước Luật, nghị định + Tổ chức, hội thảo, tọa đàm, hội thi, giao lưu nói chuyện chuyên đề liên quan đến nội dung công tác bảo vệ môi trường + Phối hợp quan, ban ngành liên quan tổ chức hoạt động truyền thơng, tun truyền, phổ biến sách, pháp luật thông tin tài nguyên bảo vệ môi trường Tổ chức lễ mít tinh, diễu hành diễu hành, dọn vệ sinh khu vực đông dân cư, khu trung tâm, thu gom xử rác thải, khơi thông dòng chảy, tổ chức làm kênh, mương, ao hồ tổ chức Tết trồng cây; hoạt động hưởng ứng Tuần lễ quốc gia Nước Vệ sinh môi trường (từ ngày 29/4 đến ngày 06/5), Ngày Môi trường giới (05/6), Chiến dịch làm cho giới (từ ngày 1/9 đến ngày 30/9) 36 + Tổ chức sinh hoạt chi, tổ phụ nữ lồng ghép nội dung bảo vệ mơi trường, bảo vệ tài nguyên Vận động hội viên phụ nữ tích cực tham gia “Ngày chủ nhật xanh”, chương trình, hoạt động bảo vệ tài ngun mơi trường trọng điểm; nhân rộng mơ hình “Tồn dân tham gia bảo vệ môi trường xanh - - đẹp”; “Đoạn đường phụ nữ tự quản”; “Phụ nữ phân loại rác hộ gia đình”; “Tổ phụ nữ thu gom rác thải”; mơ hình “Tiết kiệm xanh” Phát triển CLB môi trường như: CLB Nước - VSMT; CLB phụ nữ tham gia bảo vệ môi trường; CLB không + Tuyên truyền, vận động hội viên phụ nữ nhân dân nhằm nâng cao nhận thức Bảo vệ môi trường, chuyển biến nhận thức thành hành động cụ thể như: Trồng xanh, tiết kiệm lượng, sử dụng lượng sạch, áp dụng công nghệ sản xuất sạch, thân thiện với môi trường hoạt động nông nghiệp đến sinh hoạt hàng ngày, tiêu hao lượng, hạn chế sử dụng túi nilon, dùng chợ thay túi nilon, sử dụng túi nilon thân thiện với môi trường dễ phân hủy + Phối hợp với quan, ban, ngành liên quan đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên Hội phụ nữ đủ kiến thức, kỹ tuyên truyền, vận động, 37 giáo dục hội viên bảo vệ giữ gìn vệ sinh mơi trường; tổ chức tập huấn nâng cao kiến thức, kỹ năng, kỹ thuật công nghệ bảo vệ môi trường cho cán bộ, tuyên truyền viên Hội + Tổ chức hội thi với chủ đề “Phụ nữ với công tác bảo vệ môi trường”; Liên hoan sáng kiến truyền thông “Phụ nữ tham gia bảo vệ môi trường”; Cuộc thi “Sáng tác tác phẩm truyền thông bảo vệ môi trường” để tuyên truyền phát huy ý tưởng sáng tạo, giải pháp hội viên phụ nữ bảo vệ môi trường + Tuyên truyền vận động nhà máy, xí nghiệp, doanh nghiệp, sở sản xuất địa bàn hội viên ký cam kết thực bảo vệ mơi trường, bảo vệ dòng sơng q hương Xây dựng mơ hình phụ nữ tham gia bảo vệ môi trường + Với phương châm “bảo vệ môi trường từ hoạt động nhỏ nhất”, đồng thời phát huy vai trò người vợ, người mẹ gia đình vận động chồng, con, người thân tham 38 gia bảo vệ môi trường nhiều hoạt động mang ý nghĩa thực tiễn, thiết thực + Duy trì phát triển mơ hình Phụ nữ như: “Tổ phụ nữ tự thu gom rác thải”, “Đoạn đường xanh, sạch, đẹp” phụ nữ đảm nhận, quản lý, Câu lạc “Phụ nữ tình nguyện làm cơng tác vệ sinh mơi trường”, “Ngày thứ 7, chủ nhật xanh”… Chủ động xây dựng mơ hình mang lại nhiều kết quả, như: Mơ hình xử rác thải hộ gia đình, phong trào sử dụng làn, túi vải chợ thay sử dụng túi nilon để hạn chế rác thải mơi trường; mơ hình tiết kiệm điện, nước để hạn chế khí thải, nước thải mơi trường + Phát huy vai trò giám sát cơng tác bảo vệ môi trường, phát hiện, tố giác đề xuất với quan chức để xứ hành vi vi phạm pháp luật môi trường + Vận động nguồn lực quan, đơn vị, doanh nghiệp địa bàn nhằm hỗ trợ vật chất tinh thần để mơ hình, CLB bảo vệ mơi trường nhiều hoạt động hiệu với nhiều hoạt động ý nghĩa, tạo sức lan tỏa cộng đồng 39 + Tổ chức cho cấp Hội Phụ nữ, sở Hội chủ động đăng ký với cấp ủy, quyền địa phương đảm nhận cơng trình, phần việc liên quan đến cơng tác vệ sinh môi trường như: “Tổ phụ nữ thu gom rác thải", "Đoạn đường phụ nữ tự quản", "Dòng sơng tự quản", "Trồng hoa thay cỏ dại" Tổ chức hoạt động khắc phục ô nhiễm, cải thiện chất lượng môi trường điều kiện sống người dân: + Hỗ trợ hội viên phụ nữ xây dựng cơng trình nước nhà tiêu hợp vệ sinh; Vận động, hướng dẫn cho hội viên xây dựng cơng trình: chuồng trại, nhà tiêu hợp vệ sinh với chi phí thấp; Nhận ủy thác với ngân hàng cho hội viên vay vốn xây dựng cơng trình vệ sinh với lãi suất thấp + Duy trì hoạt động “Ngày thứ bảy”, “Ngày chủ nhật xanh”; quân làm vệ sinh đường làng, ngõ xóm, dọn vệ sinh khu sinh hoạt cộng đồng, nạo vét khơi thông dòng chảy, cống rãnh, thu gom, xử rác thải, trồng xanh, phối hợp xử điểm nóng ô nhiễm môi trường; xây dựng, nhân rộng 40 mơ hình hiệu “Tổ phụ nữ thu gom rác thải”, “Phân loại rác thải hộ gia đình” “trồng hoa thay cỏ dại”… Duy trì nhân rộng mơ hình bảo vệ mơi trường tổ chức Hội phụ nữ: + Duy trì nhân rộng cơng trình, mơ hình phụ nữ tham gia bảo vệ mơi trường Khuyến kích xây dựng mơ hình mang ý nghĩa tích cực, sáng tạo cơng tác bảo vệ môi trường + Vận động hội viên thực bảo đảm vệ sinh môi trường sản xuất, chăn nuôi: Dùng chợ thay túi nilon, không đốt rơm rạ sau thu hoạch, sử dụng chế phẩm sinh học sản xuất nông nghiệp… Các nguồn lực giáo dục ý thức bảo vệ môi trường Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho hội viên phụ nữ nông thôn yếu tố khơng thể thiếu nguồn lực hỗ trợ, nguồn lực hỗ trợ bao gồm nhóm sau: Thứ nhất: Cần đóng góp tích cực từ lực lượng cán hội phụ nữ cấp 41 Thứ hai: Từ nguồn hỗ trợ từ nguồn ngân sách nhà nước cho tổ chức Hội đứng tổ chức hoạt động tuyên truyền nhằm nâng cao ý thức hội viên phụ nữ nhân dân địa phương Thứ ba: Vận động nguồn hỗ trợ từ đơn vị tài trợ (các doanh nghiệp), tổ chức xã hội để thực nhiệm vụ áp dụng tiến khoa học, công nghệ kỹ thuật việc cải tiến việc xử thực trạng ô nhiễm môi trường địa phương Thứ tư, tranh thủ ủng hộ, phối hợp ban, ngành, Hội phụ nữ thể địa phương tham gia vào hoạt động giáo dục giám sát, kiểm tra việc giữ gìn mơi trường hội viên phụ nữ nhân dân Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho hội viên phụ nữ nông thôn Nâng cao nhận thức, trách nhiệm hội viên phụ nữ việc bảo vệ môi trường; tầm quan trọng việc giữ gìn vệ sinh môi trường sức khỏe, đời sống người 42 Nâng cao nhận thức, trách nhiệm cấp, ngành, phụ nữ tồn tỉnh cơng tác bảo vệ môi trường Nâng cao nhận thức cộng đồng công tác bảo vệ môi trường, phát triển bền vững, ứng phó với biến đổi khí hậu; nâng cao trách nhiệm công tác quản lý, khai thác, bảo vệ phát triển bền vững tài nguyên phát triển kinh tế xã hội đất nước Thúc đẩy mạnh mẽ phong trào "Phụ nữ với công tác bảo vệ môi trường" thông qua phong trào thi đua Hội phong trào "Phụ nữ tích cực học tập, lao động sáng tạo, xây dựng gia đình hạnh phúc", vận động "Xây dựng gia đình khơng sạch" gắn với phong trào "Tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa khu dân cư"; phong trào "Xây dựng nông thôn mới" Xây dựng trì hiệu mơ hình bảo vệ môi trường, tổ chức thường xuyên đợt tuyên truyền, tập huấn, hoạt động bảo vệ môi trường nhằm nâng cao lực lĩnh vực tổ chức hoạt động bảo vệ môi trường; củng cố thành lập mơ hình phụ nữ tham gia bảo vệ môi trường, tạo sức lan tỏa tới cộng đồng vấn đề nóng mơi 43 trường nay, góp phần hình thành nếp sống văn hóa thân thiện với môi trường, nâng cao chất lượng sống Các yếu tố tác động vào giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho hội viên phụ nữ Để việc tuyên truyền giáo dục bảo vệ môi trường cho hội viên phụ nữ nơng thơn hiệu yếu tố tác động ảnh hưởng lớn đến việc thay đổi thói quen, hành vi phụ nữ tập trung vào yếu tố sau: Thường xuyên tuyên truyền, phổ biến kiến thức, nâng cao nhận thức bảo vệ môi trường phương tiện thông tin đại chúng (Báo, đài truyền sở) qua tờ rơi, pano, áp phích Tổ chức buổi truyền thông trực tiếp nhằm cung cấp kiến thức môi trường cho hội viên phụ nữ Xây dựng mơ hình, CLB bảo vệ mơi trường gắn với hoạt động cụ thể như: tổ chức cho thành viên sinh hoạt chuyên đề gắn với tác phẩm sân khấu hóa, thơ, ca Tổ chức Dọn vệ sinh cộng đồng vào ngày cuối tuần, gắn biển đoạn đường phụ nữ tự quản, thu gom phân loại rác 44 hộ gia đình Vận động hội viên phụ nữ sử dụng dụng cụ thân thiện với môi trường, đặc biệt phát động phong trào tặng chợ thay tui nilon Tổ chức cho hội viên tham gia hội thi, hội diễn với chủ đề môi trường Phối hợp với ngành liên quan tổ chức tuyên truyền nhân đợt cao điểm hưởng ứng “Ngày Môi trường giới”, “Tuần lễ Quốc gia Nước - VSMT”; “Chiến dịch làm cho giới hơn”… thu hút đơng đảo hội viên phụ nữ tham gia chế độ đại ngộ cho hội viên phụ nữ làm công tác thu gom rác thải (đề xuất với quyền mua thể bảo hiểm y tế) Biểu dương khen thưởng tập thể cá nhân làm tốt công tác bảo vệ môi trường địa phương Vấn đề nhiễm mơi trường Biến đổi khí hậu (BĐKH) tác động ngày mạnh mẽ tới tự nhiên đời sống xã hội gây tổn thất nặng nề cho nhiều quốc gia giới nói chung Việt Nam nói riêng Việc tổ chức 45 hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho hội viên phụ nữ quan trọng, đặc biệt phụ nữ nông thôn Các hoạt động quan tâm thông qua hoạt động như: sinh hoạt, truyền thông trực tiếp, hội thi, xây dựng mơ hình hoạt động mang tính hình thức Hình thức giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho hội viên phụ nữ nông thôn hình thức lấy hoạt động mơi trường làm q trình thúc đẩy hội viên phụ nữ tham gia hoạt động mang tính tích cực, chủ động Các sở Hội cần xây dựng mơ hình phù hợp với địa phương xác định tiêu chí kết đạt giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho hội viên phụ nữ nhằm nâng cao ý thức, trang bị kỹ hành động bảo vệ mơi trường; tích lũy kiến thức môi trường cho cá nhân, tạo công dân ý thức, trách nhiệm, biết sống hành động mơi trường; Xây dựng trì hiệu mơ hình bảo vệ mơi trường; tạo hiệu ứng để hội viên phụ nữ tồn tỉnh nói chung hội viên phụ nữ khu vực nông thôn nói riêng nhân dân quan tâm giải vấn đề môi trường 46 ... chức GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO HỘI VIÊN PHỤ NỮ NÔNG THÔN Tầm quan trọng giáo dục ý thức bảo vệ môi trường 30 Năm 1897, Hội nghị môi trường Moscow UNEP UNESCO đồng tổ chức, đưa kết luận. .. chuẩn môi trường, gây ảnh hưởng xấu đến người, sinh vật Bảo vệ môi trường Bảo vệ môi trường hoạt động giữ cho môi trường lành, đẹp, cải thiện môi trường, đảm bảo cân sinh thái, ngăn chặn, khắc phục... giới Hội thành viên Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, thành viên Liên Hội phụ nữ phụ nữ Dân chủ quốc tế Liên Hội phụ nữ tổ chức phụ nữ ASEAN Hội LHPN Việt Nam có chức năng: Đại diện chăm lo, bảo vệ quyền,

Ngày đăng: 26/05/2019, 19:23

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • . Bài: Tác động của biến đổi khí hậu đến tự nhiên và xã hội. Tg GS.TSKH. Trương Quang Học (website Môi trường việt Nam)

  • CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO HỘI VIÊN PHỤ NỮ NÔNG THÔN

  • Tác động của ô nhiễm môi trường

  • Vai trò của cộng đồng trong công tác bảo vệ môi trường

  • Giáo dục

  • Theo từ điển Tiếng Anh giáo dục là “Education”, gốc latinh “Educatio” theo nghĩa chung là hình thức học tập theo đó kiến thức, kỹ năng và thói quen của một nhóm người được trao quyền từ thế hệ này sang thế hệ khác thông qua giảng dạy, đào tạo, hay nghiên cứu. Giáo dục thường diễn ra dưới sự hướng dẫn của người khác, nhưng cũng có thể thông qua tự học. Bất cứ trải nghiệm nào có ảnh hưởng đáng kể lên cách mà người ta suy nghĩ, cảm nhận, hay hành động đều có thể được xem là có tính giáo dục.

  • Theo từ điển gốc Hán - Việt “Giáo” có nghĩa là dạy “dục” có nghĩa là nuôi “Giáo dục” là dạy dỗ nuôi nấng đủ cả về trí - dục, đức - dục , thể - dục.

  • Giáo dục (theo nghĩa rộng): Là sự hình thành nhân cách được tổ chức một cách có mục đích, có tổ chức thông qua các hoạt động và các quan hệ giữa nhà giáo dục với người được giáo dục nhằm giúp người được giáo dục chiếm lĩnh những kinh nghiệm xã hội của loài người.

  • Giáo dục (theo nghĩa hẹp): là một bộ phận của quá trình sư phạm, là quá trình hình thành những cơ sở khoa học của thế giới quan, niềm tin, lý tưởng, động cơ, tình cảm, thái độ, những tính cách, những hành vi, thói quen cư xử đúng đắn trong xã hội, kể cả việc phát triển và nâng cao thể lực.

  • Tóm lại, ở đây Giáo dục có thể hiểu là quá trình nhằm hình thành động cơ, tình cảm, thái độ, hành vi, thói quen cư xử đúng đắn trong xã hội... là mục đích mà người làm công tác GDMT hướng đến.

  • Ý thức

  • Môi trường

  • Ô nhiễm môi trường

  • Bảo vệ môi trường

  • Tổ chức Hội Liên hiệp phụ nữ Việt Nam (LHPN)

  • Hội viên phụ nữ

  • Tầm quan trọng của giáo dục ý thức bảo vệ môi trường

  • Năm 1897, tại Hội nghị về môi trường ở Moscow do UNEP và UNESCO đồng tổ chức, đã đưa ra kết luận về tầm quan trọng của giáo dục môi trường: nếu không nâng cao được sự hiểu biết của công chúng về những mối quan hệ mật thiết giữa chất lượng môi trường với quá trình cung ứng liên tục các nhu cầu ngày càng tăng của họ, thì sau này sẽ khó làm giảm bớt được những mối nguy cơ về môi trường ở các địa phương cũng như trên toàn thế giới. Bởi vì, hành động của con người tùy thuộc vào động cơ của họ và động cơ này lại tùy thuộc vào chính nhận thức và trình độ hiểu biết của họ.

  • Do đó, giáo dục môi trường là một phương tiện không thể thiếu để giúp mọi người hiểu biết về môi trường.

  • Hội nghị quốc tế về Giáo dục môi trường của Liên hợp quốc tổ chức tại Tbilisi vào năm 1997: Giáo dục môi trường có mục đích làm cho cá nhân và các cộng đồng hiểu được bản chất phức tạp của môi trường tự nhiên và môi trường nhân tạo là kết quả tương tác của nhiều nhân tố sinh học, lý học, xã hội, kinh tế và văn hóa; đem lại cho họ kiến thức, nhận thức về giá trị, thái độ và kỹ năng thực hành để họ tham gia một cách có trách nhiệm và hiệu quả trong phòng ngừa và giải quyết các vấn đề môi trường và quản lý chất lượng môi trường.

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan