Giáo án Ngữ văn 12 tuần 10: Đọc thêm: Đất nước ( Nguyễn Đình Thi )

Giáo án Ngữ văn 12 ĐẤT NƯỚC - Nguyễn Đình Thi I Mục tiêu học: 1.Kiến thức: Giúp học sinh - Thấy mạch cảm xúc thơ: từ mùa thu đất trời suy nghĩ mùa thu cách mạng, niềm vui làm chủ, lòng tự hào đất nước - Nắm đặc điểm nghệ thuật thơ nguyễn Đình Thi: dạt cảm xúc, có nhiều tìm tòi, sáng tạo hình thức thể theo hướng đại giàu nhạc điệu 2.Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ đọc- hiểu thơ trữ tình theo đặc trưng thể loại 3.Thái độ: - Giáo dục học sinh tình yêu quê hương đất nước II Chuẩn bị giáo viên học sinh: a Chuẩn bị giáo viên: SGK, SGV, TLTK, b Chuẩn bị học sinh: SGK, soạn văn III.Tiến trình dạy: ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: Kết hợp với Bài Hoạt động dạy học thầy trò Kiến thức * HĐ 1: Tìm hiểu tiểu dẫn I Đọc hiểu tiểu dẫn:SGK - Giáo viên gọi h/s nêu vắn tắt vài - Bài thơ sáng tác (1948-1955) hình thành nét đời tác giả từ mảng sáng tác thời gian cách xa Nguyễn Đình Thi ? thơ có tính hồn chỉnh liền - GV chốt lại vài nét mạch * HĐ2:Tìm hiểu văn II Đọc- hiểu văn bản: Đọan 1: Những cảm xúc tác giả mùa thu : " Sáng mát thu xa " - GV: Trạng thái tình cảm t/g qua - Cảm giác sáng mùa thu có tác dụng câu thơ ? gợi lại hoài niệm mùa thu qua "hương cốm"->gợi lại hương vị đặc biệt mùa thu Hà Nội (mùa thu Việt Nam) a Thu Hà Nội: - Hiện lên hoài niệm, nỗi - GV: Mùa thu Hà Nội miêu tả nhớ t/g qua không gian, thời gian thực hay hồi niệm buổi sáng mát trong, gió thổi, hương cốm, tác giả ? chớm lạnh, may xao xác, nắng lá, phố - GV: Em có cảm nhận phường Hà Nội => Bức tranh mùa thu có hình tranh mùa thu Hà Nội ? khối, đường nét, màu sắc chứa đầy tâm Đất nước – Nguyễn Đình Thi Page Giáo án Ngữ văn 12 - GV: Hình ảnh người khắc họa ? * HĐ3: - GV cho h/s thảo luận nhóm, câu hỏi, thời gian phút: Câu hỏi: Mùa thu Việt Bắc có khác lạ so với mùa thu Hà Nội ? Nguyên nhân khác lạ ? Nghệ thuật sử dụng đoạn thơ ? => Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận Nhận xét chéo nhóm - Giáo viên chuẩn xác kiến thức - GV: Đất nước kháng chiến chống Pháp lên qua hình ảnh nào? - GV: Nhận xét khái quát hình ảnh đất nước kháng chiến? Đất nước – Nguyễn Đình Thi trạng người " Người .lá rơi đầy" - Người có dứt khốt lựa chọn, nghĩa lớn lòng vương vấn quê hương => Nỗi nhớ da diết, quặn thắt t/g Hà Nội b Mùa thu Việt Bắc: " Mùa thu khác .thiết tha" - Có rừng tre phấp phới, trời thu có màu áo -> cảnh sắc trẻo, tươi sáng sinh động với âm ngân nga vang vọng =>không gian náo nức rộn ràng trước mùa thu đất nước - NT: Câu thơ ngắn, nhanh, rộn ràng mẻ Điệp ngữ "của chúng ta"->khẳng định tình yêu gắn bó, ý chí làm chủ q hương đất nước với "cánh đồng thơm mát, đường bát ngát, sông phù sa" - Tự hào đất nước "những người chưa khuất"-> ý trí đấu tranh bảo vệ độc lập dân tộc =>Bài thơ thể tình yêu tha thiết, niềm tự hào đất nước quê hương độc lập, có truyền thống anh hùng bất khuất Đoạn 2: Những cảm xúc, suy tư tác giả đất nước kháng chiến chống thực dân Pháp: - Hình ảnh: "Ơi cánh đồng quê chảy máu Dây thép gai đâm nát trời chiều Những đêm dài hành quân nung nấu Bỗng bồn chồn nhớ mắt người yêu" =>Tâm hồn người chiến sỹ sẵn sàng vượt lên gian lao thử thách Nó niềm hy vọng, tinh thần vượt khó người Việt Nam - khổ thơ tiếp hình ảnh đất nước đau thương căm hờn đứng lên bất khuất chiến đấu, sản sinh anh hùng thời đại " Ôm đất nước người áo vải Đã đứng lên thành anh hùng " => Câu thơ gợi liên tưởng đến người anh hùng Page Giáo án Ngữ văn 12 - GV: Nghệ thuật miêu tả đoạn thơ ? Tác dụng nghệ thuật ? - GV: Nhận xét ý chí đấu tranh dân tộc Việt Nam câu thơ cuối ? - GV:Theo em có phải hình ảnh thực dân tộc Việt Nam chiến tranh hay không ? * Giáo viên nhận xét tổng kết, khắc họa kiến thức lịch sử liên quan đến thơ * HĐ4: Kết luận - GV:Em tổng kết đôi nét nội dung, nghệ thuật thơ ? ( Giáo viên nhận xét bổ xung điểm thiếu ) áo vải Quang Trung - NT: Dùng điệp từ hành động, đảo ngữ, tương phản, âm hưởng dồn dập =>Tạo cho câu thơ mang âm hưởng hùng tráng "Súng nổ rung trời dận Người lên nước vỡ bờ Nước Việt Nam từ máu lửa Rũ bùn đứng dậy sáng lòa" - Tác giả tạo nên tranh rộng lớn, hào hùng diễn tả sức mạnh, bùng lên quật khởi dân tộc Việt Nam - Bức tranh tạo nên chất liệu thực (đường nét tương phản đối lập) =>Hình ảnh thực hình thành từ cảnh thực phút lịch sử nước Việt Nam sừng sững lên chói ngời máu lửa, bùn lầy khói đạn =>Hình tượng giàu tính sử thi, cao trào cảm xúc, thâu tóm tư tưởng tồn III Kết luận: - Cách viết có nhiều sáng tạo việc xây dựng hình ảnh, nhịp điệu, ngôn ngữ thơ thể lắng đọng, cô đúc Nhà thơ bộc lộ tinh tế, tài hoa cảm xúc, tình cảm, suy nghĩ sâu sắc đất nước quê hương => Đó đất nước giàu đẹp, bất khuất, anh hùng, đứng lên chống kẻ thù dành chiến thắng Củng cố - GV:Nhận xét đặc sắc nghệ thuật việc thể nội dung thơ? Hướng dẫn tự học: - Học thuộc thơ - Bình giảng câu thơ đầu thơ “ Đất nước” - So sánh cách cảm nhận đất nước qua hai tác phẩm: Đất nước Nguyễn Đình Thi đoạn trích Đất nước( trích trường ca mặt đường khát vọng) Nguyễn Khoa Điềm - Chuẩn bị tiết luyện tập : Luật thơ Đất nước – Nguyễn Đình Thi Page ... giảng câu thơ đầu thơ “ Đất nước - So sánh cách cảm nhận đất nước qua hai tác phẩm: Đất nước Nguyễn Đình Thi đoạn trích Đất nước( trích trường ca mặt đường khát vọng) Nguyễn Khoa Điềm - Chuẩn... chéo nhóm - Giáo viên chuẩn xác kiến thức - GV: Đất nước kháng chiến chống Pháp lên qua hình ảnh nào? - GV: Nhận xét khái quát hình ảnh đất nước kháng chiến? Đất nước – Nguyễn Đình Thi trạng người... yêu tha thi t, niềm tự hào đất nước quê hương độc lập, có truyền thống anh hùng bất khuất Đoạn 2: Những cảm xúc, suy tư tác giả đất nước kháng chiến chống thực dân Pháp: - Hình ảnh: "Ơi cánh đồng