TUẦN 31 2019

TUẦN 31 Thứ hai ngày tháng năm 2019 Tiết 1: Chào cờ _ Tiết + 3: Mĩ thuật lớp 2A2 + 2A1 Chủ đề 13: EM ĐẾN TRƯỜNG (Tiết 1) I MỤC TIÊU - Học sinh nêu hoạt động học sinh đến trường - Học sinh vẽ dáng người hoạt động mức độ đơn giản thể sản phẩm mĩ thuật ttheo chủ đề “Em đến trường” - Phát triển khả tưởng tượng, sáng tác câu chuyện phù hợp với chủ đề - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn,của nhóm bạn II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN - Một số tranh, ảnh, video hoạt động người (hình ảnh học sinh đến trường) - Hình minh họa cách vẽ dáng người, cách tạo dáng rối bước thực tranh tập thể - Các vẽ dáng người học sinh - Giấy vẽ, giấy màu, que, hồ dán, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra cu - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Bài : a Giới thiệu chủ đề : “Em đến trường” (tiết 1) - GV ghi đầu lên bảng b Nội dung bài HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu - Yêu cầu học sinh thực theo nhóm - Học sinh thực nhóm - Yêu cầu quan sát Hình 13.1 13.2 Sách - Học sinh nghe, mở Sách HMT2 HMT2, (tranh, hình ảnh minh họa gv chuẩn - Học sinh quan sát tìm hiểu thảo luận bị) để học sinh tìm hiểu hoạt động để tìm hiểu hoạt động học học sinh thay đổi tư thể người sinh thay đổi tư thể người hoạt động hoạt động *Câu hỏi gợi mở: -Có hình ảnh bạn học sinh ? Các bạn hình làm gì?Ở đâu? ngồi đọc sách, khốc cặp học, múa biểu diễn văn nghệ, ?Trong hoạt động khác nhau, tư -Hoạt động nhảy dây, đi, đánh cầu, thể (đầu, mình, chân, tay) có thay đổi khơng? ? Em nhận hoạt động nhân vật hình vẽ? ?Các phận đầu, mình, chân, tay có phù hợp với tư hoạt động không? ?Khi đến trường em có hoạt động gì? - Học tập, vui chơi, lao động, văn nghệ, *Gv tóm tắt: Khi tham gia hoạt động - Học sinh nghe, ghi nhớ khác (đi, đứng, chạy, nhảy, )thì tư phận đầu, mình, chân, tay người thay đổi theo - Khi vẽ, nặn hay xé dán tạo hình dáng người hoạt động, cần ý tới chuyển - Học sinh quan sát tìm hiểu tranh vẽ động phận đầu, mình, chân, tay mơi trường để thể hình ảnh phù hợp - Có thể vẽ, xé dán, tạo hình người với góc nhìn khác nnhau: nhìn thẳng, nhìn nghiêng trái, nhìn nghiêng phải, - Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ - Học sinh đọc phần ghi nhớ sách HMT HĐ2: Hướng dẫn thực - Yêu cầu quan sát Hình 13.3 Sách HMT2 - Học sinh quan sát nhận biết cách vẽ tìm hiểu, tham khảo cách thực vẽ dáng người *Câu hỏi gợi mở: - Học sinh quan sát tìm hiểu cách vẽ ?Em định vẽ dáng người thực hoạt dáng người hoạt động: động gì?(đi, đứng, chạy, nhảy, ngồi, ) ?Em vẽ dáng nhìn thẳng hay nhìn nghiêng? ?Em vẽ phận trước, sau, ? ?Em thấy tư đầu, thân, tay, chân nào? *Gv tóm tắt cách vẽ, xé dán dáng người hoạt - Học sinh nghe nhận biết cách thực động: +Vẽ phác phận chính: đầu, mình, chân, tay thành dáng người hoạt động +Vẽ thêm chi tiết +Vẽ màu - Đối với xé dán thực - Hs quan sát nhận biết cách lựa chọn giấy màu phù hợp sau vẽ hình xé theo hình vẽ tạo dáng, xé thêm chi tiết, hình ảnh khác, dán tạo hình - Gv giới thiệu số sản phẩm học sinh Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau thực hành Tiết : Kĩ thuật lớp 5A1 BÀI 19 : LẮP RÔ – BỐT (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Chọn đủ chi tiết để lắp Rô-bốt - Lắp Rô-bốt kĩ thuật, quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp , tháo chi tiết Rô-bốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo vên: - Tranh ảnh, mơ hình kĩ thuật, dụng cụ Học sinh: - SGK, dụng cụ kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra cu - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - GV nhận xét Bài a Giới thiệu : Lắp Rô – bốt (tiết 2) b Nội dung bài Hoạt động : HS ôn lại cách lắp phận rô - bốt +Yêu cầu HS phải quan sát kĩ hình + Cho HS đọc phần ghi nhớ đọc nội dung bước lắp SGK SGK để lớp nắm rõ quy trình lắp Hoạt động : Học sinh thực hành lắp rô - bốt phận rô - bốt a) Chọn chi tiết - HS chọn đủ chi tiết theo SGK xếp loại vào nắp hộp - GV kiểm tra HS chọn chi tiết b) Lắp phận + Yêu cầu HS phải quan sát kĩ hình - HS quan sát nội dung bước lắp SGK - Trong trình HS thực hành lắp - Từng nhóm em nhận lắp phận, GV nhắc HS cần lưu ý số điểm sau: phần Rô-bốt + Lắp chân rô- bốt chi tiết khó lắp, lắp cần ý vị trí trên, chữ U dài Khi lắp chân vào nhỏ lắp đỡ thân rơ- bốt cần lắp ốc, vít phía trước, phía ngồi sau + Lắp tay rơ- bốt phải quan sát kĩ hình 5a (SGK) ý lắp hai tay đối + Lắp đầu rô- bốt cần ý vị trí chữ U ngắn thẳng lỗ phải vng góc - GV theo dõi uốn nắn kịp thời HS (hoặc nhóm) lắp sai lúng túng *GD tính cẩn thận thao tác lắp , tháo chi tiết Rô-bốt Hoạt động 2: Đánh giá kết học tập - GV cho HS nhận xét việc thực hành - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm định số em - GV nhận xét việc lắp phận rô bốt (đúng, chắn ) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét chuẩn bị HS, tinh thần thái độ học tập - Nhắc HS đọc trước chuẩn bị đầy đủ lắp ghép để thực hành _ Tiết 5+6 : Kĩ thuật lớp 4A3+4A2 BÀI 17: LẮP Ô TÔ TẢI (TIẾT 1) I MỤC TIÊU - Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết đế lắp ô tô tải - Lắp ô ô tải theo mẫu ô tơ chuyển động - HS có hứng thú với học II CHUẨN BỊ : - Mẫu xe nôi lắp sẵn - Bộ lắp gép mơ hình kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU : Kiểm tra cu - Kiểm tra đồ dùng học tập Bài a Giới thiệu bài: Lắp ô tô tải (tiết 1) b Nội dung bài Hoạt động : Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - Cho Hs quan sát mẫu ôtô tải lắp + Để lắp ôtô tải cẩn phải có bao - Giá đỡ bánh xe sàn ca bin, thành nhiêu phận ? sau thành xe trục bánh xe + Nêu tác dụng ơtơ tải ? - Xe để chở hàng hóa Hoạt động : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật a ) GV hướng dẫn HS chọn chi tiết SGK - GV HS gọi tên số lượng - HS xếp chi tiết chọn vào chọn loại chi tiết theo bảng nắp hộp SGK cho đủ b ) Lắp phận - Lắp giá đỡ vào trục bánh xe sàn ca - Giá đở , trục bánh xe sàn ca bin bin ( H2- SGK ) + Để lắp phận ta cần phải lắp phần ? - GV tiến hành lắp phần giá đở , - Một HS lên lắp , HS khác nhận xét trục bánh xe , sàn xe nối phần với bở sung cho hoàn chỉnh * Lắp ca bin ( H3 - SGK ) - Hs quan sát hình SGK , em nêu - Có bước SGK bước lắp cabin ? * Lắp thành sau thùng xe lắp trục bánh xe ( H , H5 SGK ) c ) Lắp ráp xe ôtô tải - GV lắp ráp xe theo bước SGK - ( HS khéo tay lắp ô tô chắn, - GV hướng dẫn Hs thực tháo rời chuyển động ) chi tiết xếp gọn vào hộp Củng cố - Dặn dò - Nhận xét thái độ học tập , mức độ hiểu HS - Dặn HS nhà xem lại để tiết sau thực hành Tiết 7: Mĩ thuật lớp 4A1 CHỦ ĐỀ 11: EM THAM GIA GIAO THÔNG (tiết 2) I MỤC TIÊU : - Hiểu biết giao thơng tham gia giao thơng an tồn - Biết cách thực tạo hình sản phẩm hình thức vẽ; xé/ cắt dán giấy; nặn, tạo hình từ vật tìm - Giới thiệu , nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN - Màu vẽ, giấy vẽ, giấy báo, bìa, giấy màu, kéo, hồ dán, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra cu - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Bài : a Giới thiệu chủ đề : “Em tham gia giao thông” (tiết 2) - GV ghi đầu lên bảng b Nội dung bài HĐ 2: Cách thực - Tạo hình chủ đề giao thơng - HS thực -Yêu cầu quan sát H11.3 để tìm hiểu cách thực - HS quan sát tạo hình -Yêu cầu HS thảo luận tìm nội dung, ý tưởng - HS thảo luận nhóm trả lời cách thực sản phẩm trên: vẽ xé/ cắt - dán -Yêu cầu HS phác họa sản phẩm theo chủ đề - Hs tìm ý tưởng cho ATGT sản phẩm Gv nhận xét số HS - HS nghe Dặn dò - GV nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau thực hành _ Thứ ba ngày tháng năm 2019 Tiết + : Mĩ thuật lớp 2A3 + 2A4 Chủ đề 13: EM ĐẾN TRƯỜNG (Tiết 1) ( Đã soạn tiết lớp 2A2 sáng thứ hai ngày 8/4/2019) _ Tiết +5: Mĩ thuật lớp 1A4 + 1A5 CHỦ ĐỀ 12: EM VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU (Tiết 3) I MỤC TIÊU: - Nêu hình ảnh màu sắc tranh - Nêu nội dung đề tài tranh cảm nhận thân tranh yêu thích - Phát triển kĩ phân tích đánh giá tác phẩm mĩ thuật - Thể tranh có nội dung chủ đề với tác phẩm xem - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Tranh ảnh gia đình - Các bước vẽ tranh theo chủ đề “Em người thân yêu” - Sách học Mĩ thuật lớp Học sinh: - VTV, chì, màu, kéo,giấy màu, bìa, hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra cu - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Bài : a Giới thiệu chủ đề : “Em người thân yêu” (tiết 3) - GV ghi đầu lên bảng b Nội dung bài HĐ 4: Tổ chức trưng bày, giới thiệu, đánh giá sản phẩm - Gv hướng dẫn học sinh trưng bày sản - Học sinh trưng bày sản phẩm theo phẩm hướng dẫn gv - Hướng dẫn học sinh thuyết trình sản - Học sinh thuyết trình sản phẩm, phẩm mình, gợi ý để học sinh khác đặt chia sẻ câu hỏi chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn * Câu hỏi gợi mở: ?Em có nhận xét xem tranh đề Nói lên tình cảm gắn bó tài gia đình? thành viên gia đình ?Bức tranh em có tên gì? ?Em vẽ tranh mình? ?Các nhân vật tranh làm gì? Ở đâu? ?Bức tranh em vẽ qua tưởng tượng hay nhớ lại? ?Em kể câu chuyện em người thân yêu thông qua tranh? ?Em dùng màu để vẽ ?Màu chủ đạo tranh? ?Em thích tranh bạn nhất? Vì sao? - Gv bổ sung, nhận xét, đánh giá tổng - Hs nghe, ghi nhớ kết chủ đề Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề sau _ Tiết 7: Mĩ thuật lớp 3A3 Chủ đề 12: TRANG PHỤC CỦA EM (Tiết 3) I MỤC TIÊU: - Nhận biết đặc điểm số trang phục quen thuộc - Biết cách tạo hình trang phục hình thức vẽ, xé/ cắt dán, kết hợp với chất liệu khác theo ý thích - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên - Sách học mĩ thuật lớp - Hình ảnh trang phục có kiểu dáng trang trí đẹp Học sinh - Sách học mĩ thuật - Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, keo hai mặt, keo, kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra cu - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Bài : a Giới thiệu chủ đề : “Trang phục em” (tiết 3) - GV ghi đầu lên bảng b Nội dung bài HĐ4: Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm - GV hướng dẫn trưng bày sản phẩm - Nhóm trưởng phân cơng bạn trưng bày sản phẩm - GV hướng dẫn thuyết trình sản phẩm - Học sinh thuyết trình sản mình: phẩm - Giáo viên gợi ý theo câu hỏi: - Học sinh trả lời ? Em có thích thú vẽ chủ đề khơng? ? Em thích sản phẩm nhóm nhất? Vì sao? ? Em thích hình ảnh nhất? Vì ? - GV nhận xét - HS lắng nghe Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề sau - Nhận xét tiết học _ Thứ tư ngày 10 tháng năm 2019 Tiết 2: Mĩ thuật lớp 3A1 Chủ đề 12: TRANG PHỤC CỦA EM (Tiết 3) ( Đã soạn tiết lớp 3A3 chiều thứ ba ngày 9/4/2019) Tiết 3: Kĩ thuật lớp 5A3 BÀI 19 : LẮP RÔ – BỐT (Tiết 2) ( Đã soạn tiết lớp 5A1 sáng thứ hai ngày 8/4/2019) Tiết 4: Mĩ thuật lớp 1A2 CHỦ ĐỀ 12: EM VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU (Tiết 3) ( Đã soạn tiết lớp 1A4 sáng thứ ba ngày 9/4/2019) Tiết 6: Mĩ thuật lớp 4A3 CHỦ ĐỀ 11: EM THAM GIA GIAO THÔNG (tiết 2) ( Đã soạn tiết lớp 4A1 chiều thứ hai ngày 8/4/2019) _ Tiết 7: Mĩ thuật lớp 5A3 Chủ đề 12: THỬ NGHIỆM VÀ SÁNG TẠO VỚI CÁC CHẤT LIỆU (Tiết 1) I MỤC TIÊU - Học sinh biết đa dạng chất liệu tạo hình cảm nhận vẻ đẹp sản phẩm tạo từ nhiều chất liệu khác - Học sinh hiểu cách tạo hình từ nhiều chất liệu tạo sản phẩm theo ý thích - Giới thiệu nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN -Sách học Mĩ thuật lớp -Sưu tầm số tranh tạo hình nhiều chất liệu khác nhau: tranh cát, tranh cây, tranh xé dán, tranh vải vụn, -Một số hình ảnh tạo hình 2D, 3D -Video minh họa cách thực tạo hình số sản phẩm (nếu có) - Học sinh chuẩn bị: sách Học mĩ thuật, giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, đất nặn, keo dán, kéo, vỏ hộp, bìa cứng, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra cu - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Bài : a Giới thiệu chủ đề : “Thử nghiệm sáng tạo với chất liệu” (tiết 1) - GV ghi đầu lên bảng b Nợi dung bài HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu - Gv tổ chức cho học sinh hoạt động theo - Học sinh thực theo nhóm nhóm - Yêu cầu học sinh quan sát H12.1 sách - Học sinh quan sát thảo luận để biết học MT5 số tranh, sản phẩm giáo phong phú chất liệu, hình thức viên chuẩn bị thảo luận nhóm *Giáo viên đưa câu hỏi gợi mở ? Các sản phẩm thể chất liệu gì? ?Các sản phẩm làm từ chất liệu nào? cách thể hiện, thấy vẻ đẹp sản phẩm mĩ thuật tạo hình - Từ chất liệu khác - Vỏ hộp, cây, vải vụn, vỏ sò, mút xốp, sợi len, đất nặn, sỏi đá ?Các sản phẩm thể hình - Bằng nghệ thuật đặt, nghệ thuật thức nào? tạo hình *Giáo viên tóm tắt: Có thể sử dụng nhiều - Học sinh nghe, ghi nhớ loại vật liệu, chất liệu khác để tạo hình, đặt để tạo hình sản phẩm mĩ thuật (đất, đá, sỏi, vỏ ốc, vỏ sò, dây len, rơm, rạ, vải vụn, cây, ) - Sản phẩm mĩ thuật tạo loại chất liệu kết hợp nhiều loại chất liệu với HĐ2: Hướng dẫn thực - Yêu cầu học sinh quan sát H 12.2 - Học sinh quan sát thảo luận, tìm hiểu H12.3 sách học MT tìm hiểu tham khảo cách thực tạo hình sản phẩm cách thực tạo hình sản phẩm từ chất liệu khác *Gv tóm tắt: Có thể tạo hình sản phẩm mĩ - Học sinh nghe, quan sát thuật dựa vật liệu tìm có ý tưởng tìm vật liệu phù hợp để tạo hình đặt sản phẩm *Cách tạo hình sản phẩm bìa cứng +Vẽ phác tạo hình ảnh muốn thể +Dùng keo dán dính chất liệu vào hình phác tạo hình ảnh, hình ảnh phụ +Trang trí thêm chi tiết chất liệu phù hợp(có thể màu, giấy màu, ) *Cách tạo hình dựa vật liệu sẵn có +Từ vật liệu sẵn có tưởng tượng đặt, thêm bớt, tạo hình để tạo sản phẩm mĩ thuật theo ý tưởng, nội dung cá nhân, nhóm Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị để tiết sau thực hành Thứ năm ngày 11 tháng năm 2019 Tiết 2: Mĩ thuật lớp 5A1 Chủ đề 12: THỬ NGHIỆM VÀ SÁNG TẠO VỚI CÁC CHẤT LIỆU (Tiết 1) ( Đã soạn tiết lớp 5A3 chiều thứ tư ngày 10/4/2019) _ Tiết 3: Kĩ thuật lớp 4A1 BÀI 17: LẮP Ô TÔ TẢI (TIẾT 1) ( Đã soạn tiết lớp 4A3 chiều thứ hai ngày 8/4/2019) Tiết 4+5: Mĩ thuật lớp 1A1 + 1A3 CHỦ ĐỀ 12: EM VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU (Tiết 3) ( Đã soạn tiết lớp 1A4 sáng thứ ba ngày 9/4/2019) _ Tiết 6: Mĩ thuật lớp 4A2 CHỦ ĐỀ 11: EM THAM GIA GIAO THÔNG (tiết 2) ( Đã soạn tiết lớp 4A1 chiều thứ hai ngày 8/4/2019) _ Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2019 Tiết 1: Mĩ thuật lớp 3A2 Chủ đề 12: TRANG PHỤC CỦA EM (Tiết 3) ( Đã soạn tiết lớp 3A3 chiều thứ ba ngày 9/4/2019) _ Tiết 2: Mĩ thuật lớp 5A2 Chủ đề 12: THỬ NGHIỆM VÀ SÁNG TẠO VỚI CÁC CHẤT LIỆU (Tiết 1) ( Đã soạn tiết lớp 5A3 chiều thứ tư ngày 10/4/2019) Tiết 3: Kĩ thuật lớp 5A3 BÀI 19 : LẮP RÔ – BỐT (Tiết 2) ( Đã soạn tiết lớp 5A1 sáng thứ hai ngày 8/4/2019) TUẦN 32 Thứ hai ngày 15 tháng năm 2019 Tiết 1: Chào cờ _ Tiết + 3: Mĩ thuật lớp 2A2 + 2A1 Chủ đề 13: EM ĐẾN TRƯỜNG (Tiết 2) I MỤC TIÊU - Học sinh nêu hoạt động học sinh đến trường - Học sinh vẽ dáng người hoạt động mức độ đơn giản thể sản phẩm mĩ thuật ttheo chủ đề “Em đến trường” - Phát triển khả tưởng tượng, sáng tác câu chuyện phù hợp với chủ đề - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn,của nhóm bạn II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN - Một số tranh, ảnh, video hoạt động người (hình ảnh học sinh đến trường) - Hình minh họa cách vẽ dáng người, cách tạo dáng rối bước thực tranh tập thể - Các vẽ dáng người học sinh - Giấy vẽ, giấy màu, que, hồ dán, 10 ?Nhóm em xếp khu nhà nào? ?Khu nhà nhóm thể đâu, vùng nào, có đặc điểm gì?(làng quê, miền núi, thành phố, ) ?Quang cảnh khu nhà có hình ảnh gì?màu sắc? *Gv tóm tăt: Khi thực nhóm cần thảo - HS lắng nghe luận lựa chọn hình ảnh cho phù hợp để xếp vào khổ giấy, vẽ cắt dán thêm hình ảnh phụ tạo khơng gian cho khu nhà (Hình ảnh phụ như: cây, hoa, mặt trời, mây, núi, đường, cầu, cột điện, vật, người, ô tô, ) - Gv quan sát gợi ý thêm trình học sinh thực hành cá nhân, nhóm Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị đồ dùng cho sau trưng bày _ Tiết 7: Mĩ thuật lớp 3A3 Chủ đề 13: CÂU CHUYỆN EM YÊU THÍCH (Tiết 3) I MỤC TIÊU: - Học sinh hiểu nội dung, biết cách khai thác hình ảnh tiêu biểu câu chuyện để vẽ minh họa - Thể tranh câu chuyện u thích, thể hình thức vẽ, xé, cắt dán, - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN: GV chuẩn bị - Sách học Mĩ thuật lớp - Một số hình ảnh câu chuyện gần gũi với học sinh - Một số hình minh họa phù hợp với nội dung chủ đề HS chuẩn bị - Sách học mĩ thuật - Giấy vẽ ,màu vẽ, keo dán, nẹp, bìa cứng để gắn nhân vật, … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra cu - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Bài : a Giới thiệu chủ đề : “Câu chuyện em yêu thích” (tiết 3) - GV ghi đầu lên bảng b Nội dung bài HĐ3: Hướng dẫn thực hành a Hoạt động cá nhân b Hoạt động nhóm 35 - Giáo viên gợi ý học sinh viết thuyết trình - HS viết thuyết trình thảo luận nhóm thảo luận nhóm, phân cơng cơng việc thành viên nhóm, xếp nhân vật, bối cảnh để thành tranh hoàn thiện nhóm - Gv quan sát hướng dẫn gợi ý thêm suốt trình học sinh thực hành - GV tổ chức cho HS thuyết trình thử - HS thuyết trình - Gv nhận xét - HS nghe Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau trưng bày - Nhận xét tiết học _ Thứ tư ngày tháng năm 2019 Tiết 2: Mĩ thuật lớp 3A1 Chủ đề 13: CÂU CHUYỆN EM YÊU THÍCH (Tiết 3) ( Đã soạn tiết lớp 3A3 chiều thứ ba ngày 30/4/2019) Tiết 3: Kĩ thuật lớp 5A3 BÀI 20: LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN (Tiết 2) ( Đã soạn tiết lớp 5A1 sáng thứ hai ngày 29/4/2019) Tiết 4: Mĩ thuật lớp 1A2 Chủ đề 13: KHU NHÀ NƠI EM Ở (Tiết 3) ( Đã soạn tiết lớp 1A4 sáng thứ ba ngày 30/4/2019) Tiết 6: Mĩ thuật lớp 4A3 Chủ đề 12: TÌM HIỂU TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM (Tiết 1) ( Đã soạn tiết lớp 4A1 chiều thứ hai ngày 29/4/2019) _ Tiết 7: Mĩ thuật lớp 5A3 Chủ đề 13: XEM TRANH “BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC” (Tiết 1) I MỤC TIÊU - Học sinh hiểu nội dung tranh qua bố cục, hình ảnh, màu sắc - Học sinh hiểu biết sơ lược hoạ sĩ Nguyễn Thụ, thêm yêu quý Bác Hồ kính yêu Riêng học sinh giỏi nêu lí thích hay khơng thích tranh - Phát triển khả phát đẹp tìm tòi tiếp xúc với tranh vẽ II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN - Giáo viên: Phiếu nhóm, Tranh Bác Hồ cơng tác Một vài tranh vẽ Bác Hồ hoạ sĩ - Học sinh: Sưu tầm số tranh Bác Hồ, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra cu - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 36 Bài : a Giới thiệu chủ đề : Xem tranh “Bác Hồ công tác” (tiết 1) - GV ghi đầu lên bảng b Nợi dung bài HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu a Tìm hiểu vài nét họa sĩ nguyễn Thụ - Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi - Các nhóm thảo luận phiếu nhóm: + Em cho biết vài nét sơ lược tiểu - Học sinh trình bày nhóm.+ Ơng sử học sĩ Nguyễn Thụ sinh năm 1930, quê Đắc Sở, Hoài Đức, hà Tây + Từ năm 1985 đến 1992 Ông hiệu trưởng trường đại học MỸ thuật + 1988 Ông tặng thưởng danh hiệu Nhà giáo Nhân dân + Sự nghiệp sáng tác học sĩ Nguyễn + Ơng thành cơng với tranh lụa, Ơng Thụ có nhiều tranh giải thưởng nước quốc tế như: Dân quân, Đấu vật, Làng ven núi, Bác Hồ cơng tác … năm 2001 Ơng trao tặng Giải thưởng Nhà nước Văn học – Nghệ thuật - Giáo viên: Bổ sung kiến thức - Học sinh: Chú ý lắng nghe + Ông người đam mê vẽ tranh đề tài Bác Hồ phong cảnh miền núi phía Bắc + Tranh Bác Hồ công tác tác phẩm đạt giải A triển lãm mỹ thuật toàn quốc năm 1980 - Giáo viên: Hệ thống lại nét - HS nghe b Xem tranh “Bác Hồ công tác” - Yêu cầu học sinh nêu cảm nhận tranh - HS nghe Bác Hồ công tác theo câu hỏi gợi ý: + Hình ảnh tranh gì? + Bác Hồ anh cảnh vệ cưỡi ngựa + Đặc điểm hình dáng hình ảnh + Bác Hồ ung dung thư thái giản dị, anh nào? cảnh vệ trẻ trung, hoạt bát, hai ngựa với hai tư lội suối khác + Màu sắc tranh + Màu nâu hồng trầm ấm - Giáo viên: Bổ sung kiến thức - Học sinh: ý lắng nghe + Bức tranh với chi tiết phụ như: + Chú ý quan sát tác dụng chi lau trắng lay động, mặt trời chiếu sáng tiết tranh lung linh mặt suối tạo cho cảnh vật yên ả, thơ mộng + Mọi hình ảnh tranh tập trung + Làm tăng thêm lòng kính u Bác làm bật phong thái ung dung, giản dị Học sinh Bác + Đây tranh đẹp vẽ vị lãnh tụ 37 kính yêu dân tộc - Giáo viên: Cho học sinh quan sát thêm tranh hoạ sĩ Nguyễn Thụ Nguyễn Hữu Huế vẽ Bác Hồ, từ rút nhận xét - Học sinh: Xem tranh Bác Hồ bên cửa sổ, Bác Hồ thăm lớp vỡ lòng nêu nhận xét theo cảm nhận riêng + Cảm động trước sống giản dị Bác, dù bận trăm công ngàn việc Bác dành tình thương cho cháu thiếu nhi 2.2 Hướng dẫn thực - Yêu cầu HS quan sát hình 13.3 để nắm - HS quan sát cách thực hiện: - GV đặt câu hỏi gợi mở: - HS lắng nghe, trả lời - GV tóm tắt: - HS lắng nghe - GV tổ chức cho HS vẽ lại tranh “Bác - HS thực Hồ cơng tác” Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị đò dùng cho tiết sau thực hành Thứ năm ngày tháng năm 2019 Tiết 2: Mĩ thuật lớp 5A1 Chủ đề 13: XEM TRANH “BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC” (Tiết 1) ( Đã soạn tiết lớp 5A3 chiều thứ tư ngày 1/5/2019) _ Tiết 3: Kĩ thuật lớp 4A1 BÀI 18: LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN (Tiết 2) ( Đã soạn tiết lớp 4A3 chiều thứ hai ngày 29/4/2019) Tiết 4+5: Mĩ thuật lớp 1A1 + 1A3 Chủ đề 13: KHU NHÀ NƠI EM Ở (Tiết 3) ( Đã soạn tiết lớp 1A4 sáng thứ ba ngày 30/4/2019) _ Tiết 6: Mĩ thuật lớp 4A2 Chủ đề 12: TÌM HIỂU TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM (Tiết 1) ( Đã soạn tiết lớp 4A1 chiều thứ hai ngày 29/4/2019) _ Thứ sáu ngày tháng năm 2019 Tiết 1: Mĩ thuật lớp 3A2 Chủ đề 13: CÂU CHUYỆN EM YÊU THÍCH (Tiết 3) ( Đã soạn tiết lớp 3A3 chiều thứ ba ngày 30/4/2019) _ Tiết 2: Mĩ thuật lớp 5A2 Chủ đề 13: XEM TRANH “BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC” (Tiết 1) ( Đã soạn tiết lớp 5A3 chiều thứ tư ngày 1/5/2019) Tiết 3: Kĩ thuật lớp 5A3 38 BÀI 20: LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN (Tiết 2) ( Đã soạn tiết lớp 5A1 sáng thứ hai ngày 29/4/2019) TUẦN 35 Thứ hai ngày tháng năm 2019 Tiết 1: Chào cờ _ Tiết + 3: Mĩ thuật lớp 2A2 + 2A1 Chủ đề 14: EM TƯỞNG TƯỢNG TỪ BÀN TAY (Tiết 2) I MỤC TIÊU - Học sinh nhận nêu cân đối đơi bàn tay, từ tưởng tượng sáng tạo nhiều hình ảnh từ đôi bàn tay - Học sinh biết sử dụng đường nét màu sắc để trang trí hình ảnh sáng tạo từ đôi bàn tay - Phát triển khả tưởng tượng, sáng từ hình ảnh đơi bàn tay -Học sinh giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn,của nhóm bạn II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN - Một số tranh, ảnh, video đơi bàn tay - Hình minh họa cách vẽ tưởng tượng từ đôi bàn tay - Các vẽ học sinh - Giấy vẽ, giấy màu, que, hồ dán, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra cu - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Bài : a Giới thiệu chủ đề : “Em tưởng tượng từ bàn tay” (Tiết 2) - GV ghi đầu lên bảng b Nội dung bài HĐ3: Hướng dẫn thực hành a Hoạt động cá nhân - Gv đưa yêu cầu thực hành: - Học sinh nghe, lựa chọn nội dung thể +Thảo luận tìm nội dung chủ đề sau phân cơng tạo hình ảnh cá nhân theo nội dung chủ đề lựa chọn ( động vật, thiên nhiên, đồ vật, ) +Các cá nhân thực tạo hình ảnh vào giấy A4 sau cắt rời hình ảnh tạo kho hình ảnh b Hoạt động nhóm - Hướng dẫn học sinh thảo luận lựa chọn tìm - Học sinh nghe, quan sát tìm hiểu hiểu cách xếp hình ảnh ssangs tạo từ lựa chọn cách thực hình dáng bàn tay thành tranh tập thể theo nội dung chủ đề chọn *Câu hỏi gợi mở: - HS trả lời câu hỏi GV ?Em bạn sáng tạo hình ảnh 39 từ hình dáng bàn tay? ?Em bạn em chọn chủ đề để thể (thiên nhiên, đại dương, gia đình, vật đáng yêu, …) ?Em xếp hình ảnh nào? ?Em bạn tạo thêm hình ảnh cho tranh thêm sinh động? ?Em , nhóm em thực hình thức nào? ( vẽ, xé dán, cắt dán, bơi màu in, …) *Gv tóm tắt: Có nhiều chủ đề để lựa chọn tạo hình tranh tập thể như: vật, thiên nhiên, gia đình, đại dương, …Tùy thuộc vào nội dung chủ đề mà sáng tạo thêm hình ảnh phụ làm rõ chủ đề cho tranh thêm sinh động hút Để tạo hình cho tranh nhóm em cần lựa chọn hình ảnh xếp cho vừa phần giấy Các hình ảnh có mảng to, mảng nhỏ đặt vào vị trí trước sau tạo khơng gian cho tranh Vẽ, cắt dán trang trí thêm cho tranh thêm sinh động - Yêu cầu học sinh quan sát thêm sản phẩm, hình minh họa để hiểu rõ cách thực - Học sinh thực hành giáo viên quan sát gợi ý, hướng dẫn thêm ( cách vẽ, xé dán, cách xếp hình ảnh, …) 2.4 Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm - Gv hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn học sinh thuyết trình sản phẩm cá nhân, sản phẩm nhóm, gợi ý học sinh tham gia đặt câu hỏi chia sẻ, trình bày cảm xúc - Gv đặt câu hỏi gợi mở giúp học sinh có kỹ thuyết trình, tự đánh giá khắc sâu kiên thức ?Em tưởng tượng vẽ hình ảnh từ hình dáng bàn tay? ?Em, nhóm em xây dựng chủ đề gì?Em có nhận xét tạo sản phẩm nhóm? ? Em thích sản phẩm nào? ?Em có nhận xét hình ảnh vẽ xếp tranh?( đường nét, màu sắc, trang trí.) ? Bức tranh em, nhóm em nói lên điều gì?Em kể lại câu chuyện dựa vào 40 - Học sinh nghe, ghi nhớ - Học sinh quan sát nhận biết - Học sinh thực hành - Học sinh trưng bày sản phẩm theo hướng dẫn - Học sinh thuyết trình, đánh giá sản phẩm qua chủ đề “Em tưởng tượng từ bàn tay” tranh “Em tưởng tượng từ bàn tay” mà em, nhóm em thực hiện? ?Em cảm nhận trải nghiệm chủ đề “Em tưởng tượng từ bàn tay” *Gv liên hệ thực tế, nhận xét, đánh giá tổng - Học sinh dựa vào tranh kể câu kết chủ đề, động viên khuyến khích học sinh chuyện ( đại dương, thiên nhiên, có thêm nhiều ý tưởng vật, gia đình, …) Dặn dò - Nhận xét tiết học tổng kết môn học Tiết : Kĩ thuật lớp 5A1 BÀI 20: LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN (Tiết 3) I MỤC TIÊU: - Chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn - Lắp ghép mơ hình tự chọn Mơ hình lắp tương đối chắn , sử dụng - HS yêu thích sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo vên: - Tranh ảnh, mơ hình kĩ thuật, dụng cụ Học sinh: - SGK, dụng cụ kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra cu - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - GV nhận xét Bài a Giới thiệu : Lắp ghép mơ hình tự chọn (tiết 3) b Nội dung Hoạt động 1: Thực hành - GV yêu cầu HS thực hành theo nhóm - HS nhắc lại thao tác thực lắp Yêu cầu HS lắp ghép mơ hình kĩ thuật sản phẩm chọn tiến hành thực theo ý thích hành - Động viên HS tự tìm tòi lắp ghép mơ - HS lắng nghe hình ngồi mơ hình gợi ý SGK - HS thực hành theo nhóm - Quan sát, giúp đỡ HS Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm - Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm - HS nhận xét, đánh giá theo hướng dẫn nhóm GV - Nhận xét, tun dương - HS lắng nghe Củng cố - Dặn dò: - GV gọi HS nhắc lại thao tác thực - Dặn học sinh nhà tập làm lại vật dụng, đồ dùng học trang trí góc học tập cho sinh động phù hợp với sở thích _ Tiết 5+6 : Kĩ thuật lớp 4A3+4A2 41 BÀI 18: LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN (Tiết 3) I MỤC TIÊU: - Chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn - Lắp ghép mơ hình tự chọn Mơ hình lắp tương đối chắn , sử dụng - HS yêu thích sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo vên: - Tranh ảnh, mơ hình kĩ thuật, dụng cụ Học sinh: - SGK, dụng cụ kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra cu - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - GV nhận xét Bài a Giới thiệu : Lắp ghép mô hình tự chọn (tiết 3) b Nợi dung bài HĐ1.HS chọn mơ hình lắp ghép -GV u cầu HS chọn -HS chọn chi tiết HĐ2.Chọn kiểm tra chi tiết HĐ2 Thực hành lắp mơ hình chọn a, Lắp phận -HS thực theo nhóm b, Lắp ráp mơ hình hồn chỉnh HĐ3.Đánh giá kết học tập - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm -HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực -HS tự đánh giá nhận xét hành -GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS -GV nhắc HS tháo chi tiết xếp gọn vào hộp Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét chuẩn bị HS, tinh thần thái độ học tập kĩ lắp ghép Tiết 7: Mĩ thuật lớp 4A1 Chủ đề 12: TÌM HIỂU TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Nhận nêu vẻ đẹp màu sắc tranh - Vẽ tranh theo cảm nhận vẽ màu theo ý thích - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN: GV chuẩn bị 42 - Sách học Mĩ thuật lớp - Hình minh họa phù hợp với nội dung chủ đề HS chuẩn bị - Sách học Mĩ thuật - Giấy vẽ, màu vẽ, hồ dán… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra cu - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Bài : a Giới thiệu chủ đề : “Tìm hiểu tranh dân gian Việt Nam” (tiết 2) - GV ghi đầu lên bảng b Nội dung bài HĐ3: Hướng dẫn thực hành - GV cho HS quan sát hình 10.6 để tìm hiểu vật - HS quan sát cá nhân trả lời liệu câu hỏi ? Dùng vật để tạo hình gà? - Giấy bìa màu trắng giấy màu - Cho HS quan sát tiếp hình 10.7 để tìm hiểu - HS quan sát cá nhân cách tạo hình gà từ giấy, bìa, + GV thực để hướng dẫn HS tạo hình - HS nhìn lắng nghe gà ? Tạo hình gà từ giấy, bìa ta thực - HS trả lời bước nào? + Yêu cầu HS nêu ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ + GV quan sát, giúp đỡ HS yêu cầu HS cần - HS thực hành cá nhân tạo hình nhiều dáng khác - GV hướng dẫn HS dán gà - HS thực nhận xét với vào thành sản phẩm HĐ4: Tổ chức trưng bày, giới thiệu, đánh giá sản phẩm - GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm - Các nhóm trưng bày tranh nhóm tiết tiết tường theo vị trí ngồi nhóm - GV hướng dẫn nhóm chia sẻ sản phẩm - Đại diện nhóm trình bày nội biểu diễn câu chuyện phù hợp với nội dung dung màu sắc hình ảnh tranh phụ tranh đàn gà - GV hướng dẫn HS nhận xét vẽ tạo - Các nhóm biểu diễn câu chuyện hình: + Nội dung có phù hợp với chủ đề? + Tranh vẽ ( tạo hình) có hình ảnh chính, hình ảnh phụ? + Hình vẽ ( cắt hình), nét vẽ có sinh động? + Màu sắc có đậm, có nhạt, hài hòa? - GV nhận xét nhóm - Các nhóm nhận xét với * Vận dụng – sáng tạo - GV cho HS quan sát hình 10.1 hướng dẫn - HS tự đánh giá vào 43 HS nhà tạo hình gà đất nặn Dặn dò - GV nhận xét chung tiết học tổng kết môn học _ Thứ ba ngày tháng năm 2019 Tiết + : Mĩ thuật lớp 2A3 + 2A4 Chủ đề 14: EM TƯỞNG TƯỢNG TỪ BÀN TAY (Tiết 2) ( Đã soạn tiết lớp 2A2 sáng thứ hai ngày 6/5/2019) _ Tiết +5: Mĩ thuật lớp 1A4 + 1A5 Chủ đề 13: KHU NHÀ NƠI EM Ở (Tiết 4) I MỤC TIÊU - Học sinh nhận nêu đặc điểm vài nhà đơn giản - Học sinh vẽ trang trí ngơi nhà theo ý thích - Học sinh phát triển kỹ phân tích đánh giá sản phẩm mĩ thuật - Biết hợp tác nhóm để tạo sản phẩm khu nhà nơi em sống - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN - Tranh, ảnh minh họa: - Tranh thiếu nhi vẽ nhà - Hình hướng dẫn cách vẽ tranh - Hình minh họa sản phẩm tạo hình ngơi nhà học sinh - Giấy vẽ, màu vẽ, hồ dán, kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra cu - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Bài : a Giới thiệu chủ đề : “Khu nhà nơi em ở” (tiết 4) - GV ghi đầu lên bảng b Nội dung bài HĐ4: Tổ chức trưng bày, giới thiệu, đánh giá sản phẩm - Gv hướng dẫn học sinh trưng bày sản - Học sinh trưng bày sản phẩm theo phẩm hướng dẫn gv - Hướng dẫn học sinh thuyết trình sản - Học sinh thuyết trình sản phẩm, phẩm mình, gợi ý để học sinh khác đặt chia sẻ câu hỏi chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để giúp học sinh khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, kĩ tự đánh giá *Câu hỏi gợi mở: - Hs nghe, trả lời câu hỏi ?Em có nhận xét học chủ đề “Khu nhà nơi em ở”? ?Em có thích thú thực hoạt động tạo hình ngơi nhà khơng? 44 ?Em thích ngơi nhà bạn nào, nhóm nào?Vì sao? ? Khu nhà em, nhóm em đâu làng q, thành phố, ?Vì nhóm em có ý tưởng đó? ?Làm để khu dân cư giao lưu với nhau? ?Bức tranh em, nhóm em có tên gì? ?Em vẽ, tạo hình ảnh tranh nhóm mình? ?Em kể câu chuyện khu nhà nơi em dựa theo tranh? - Gv bổ sung, nhận xét, đánh giá tổng - HS lắng nghe kết chủ đề Dặn dò: - GV nhận xét tiết học tổng kết môn học _ Tiết 7: Mĩ thuật lớp 3A3 Chủ đề 13: CÂU CHUYỆN EM YÊU THÍCH (Tiết 4) I MỤC TIÊU: - Học sinh hiểu nội dung, biết cách khai thác hình ảnh tiêu biểu câu chuyện để vẽ minh họa - Thể tranh câu chuyện yêu thích, thể hình thức vẽ, xé, cắt dán, - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN: GV chuẩn bị - Sách học Mĩ thuật lớp - Một số hình ảnh câu chuyện gần gũi với học sinh - Một số hình minh họa phù hợp với nội dung chủ đề HS chuẩn bị - Sách học mĩ thuật - Giấy vẽ ,màu vẽ, keo dán, nẹp, bìa cứng để gắn nhân vật, … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra cu - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Bài : a Giới thiệu chủ đề : “Câu chuyện em yêu thích” (tiết 4) - GV ghi đầu lên bảng b Nội dung bài HĐ4: Trưng bày giới thiệu sản phẩm -GV cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - Các nhóm trưng bày đại diện lên trình bày, chia sẻ sản phẩm - Cho nhóm thảo luận đến phút để - Trình diễn múa rối chia sẻ chuẩn bị thuyết trình, biểu diễn kỉ niệm từ buổi xem trình diễn + Gợi ý học sinh khác tham gia đặt câu múa rối 45 hỏi để khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình tự đánh giá, chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn + Khuyến khích nhóm thuyết trình theo phương pháp kể chuyện minh họa - Trong trình thuyết trình cho - Biết múa rối loại hình văn thành viên khác nhóm bổ sung hóa Việt - GV thành viên nhóm khác đặt - Các nhóm trưng bày đại diện lên câu hỏi thêm Có thể dùng phương pháp trình bày, chia sẻ sản phẩm vấn *Câu hỏi gợi mở: -Các nhóm theo dõi, ý nhận xét ?Em thích sản phẩm tạo hình bạn nào, gv nhóm nhất? ?Nhân vật bạn tạo hình theo em phù hợp chưa?(Em có ý tưởng khác hình ảnh nhân vật khơng) ?Nhóm em hợp tác trải nghiệm hoạt động này? ?Em kể lại câu chuyện nhóm qua hình thức múa rối nhân vật tạo hình nhóm? ?Em có cảm xúc trải nghiệm chủ đề này? - Nhận xét khen ngợi nhóm, tổng kết chủ - Học sinh nghe đề Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học tổng kết năm học _ Thứ tư ngày tháng năm 2019 Tiết 2: Mĩ thuật lớp 3A1 Chủ đề 13: CÂU CHUYỆN EM YÊU THÍCH (Tiết 4) ( Đã soạn tiết lớp 3A3 chiều thứ ba ngày 7/5/2019) Tiết 3: Kĩ thuật lớp 5A3 BÀI 20: LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN (Tiết 3) ( Đã soạn tiết lớp 5A1 sáng thứ hai ngày 6/5/2019) Tiết 4: Mĩ thuật lớp 1A2 Chủ đề 13: KHU NHÀ NƠI EM Ở (Tiết 4) ( Đã soạn tiết lớp 1A4 sáng thứ ba ngày 7/5/2019) Tiết 6: Mĩ thuật lớp 4A3 Chủ đề 12: TÌM HIỂU TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM (Tiết 2) ( Đã soạn tiết lớp 4A1 chiều thứ hai ngày 6/5/2019) _ Tiết 7: Mĩ thuật lớp 5A3 46 Chủ đề 13: XEM TRANH “BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC” (Tiết 2) I MỤC TIÊU - Học sinh hiểu nội dung tranh qua bố cục, hình ảnh, màu sắc - Học sinh hiểu biết sơ lược hoạ sĩ Nguyễn Thụ, thêm yêu quý Bác Hồ kính yêu Riêng học sinh giỏi nêu lí thích hay khơng thích tranh - Phát triển khả phát đẹp tìm tòi tiếp xúc với tranh vẽ II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN - Giáo viên: Phiếu nhóm, Tranh Bác Hồ công tác Một vài tranh vẽ Bác Hồ hoạ sĩ - Học sinh: Sưu tầm số tranh Bác Hồ, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra cu - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Bài : a Giới thiệu chủ đề : Xem tranh “Bác Hồ công tác” (tiết 2) - GV ghi đầu lên bảng b Nội dung bài HĐ3: Hướng dẫn thực hành - Yêu cầu học sinh thực hành cá nhân - Học sinh thực hành tạo sản phẩm theo nhóm mơ lại tranh “Bác Hồ công cá nhân, theo nhóm tác” hình thức, chất liệu theo ý thích - Yêu cầu thảo luận để lựa chọn chất liệu - Học sinh thực theo hướng dẫn phù hợp thảo luận hình thức để tạo hình giáo viên sản phẩm *Câu hỏi gợi mở: ?Em nhóm em chọn hình thức chất liệu để mơ lại tranh? ? Em, nhóm em chuẩn bị vật liệu gì? ? Em, nhóm em tạo hình ảnh từ vật liệu đó? ?Em tạo hình sản phẩm nào? ?Em có muốn thay đổi bố cụ màu săc tranh khơng? - Trong q trình học sinh thực hành nhóm, cá nhân giáo viên quan sát gợi ý thêm HĐ4: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm - Gv hướng dẫn học sinh thuyết trình - Học sinh thuyết trình, giới thiệu, nhận sản phẩm mình, nhóm Gợi ý học xét, đánh giá sản phẩm sinh khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn 47 - Gv đặt câu hỏi gợi mở để giúp học sinh khắc sâu kiến thức phát triển kỹ - Học sinh trả lời thuyết trình tự đánh giá: *Câu hỏi gợi mở: ? Cảm nhận em trải nghiệm tạo hình mơ lại tranh “Bác Hồ cơng tác” ?Em, nhóm em tạo sản phẩm mĩ thuật nào? Sản phẩm tạo vật liệu gì? ?Em tạo hình dựa vào hình dáng vật liệu tìm hay có ý tưởng từ trước ? ?Em học hỏi bố cục, màu sắc tranh? ?Em thích sản phẩm bạn? Vì em thích? ?Em có nhận xét sản phẩm bạn? ?Em chia sẻ câu chuyện Bác Hồ mà em biết? - Gv gợi ý học sinh tạo thêm sản phẩm khác theo ý thích cách kết hợp - Hs nghe, ghi nhớ chất liệu sẵn có sống * Gv nhận xét, đánh giá, tổng kết chủ đề Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học tổng kết năm học Thứ năm ngày tháng năm 2019 Tiết 2: Mĩ thuật lớp 5A1 Chủ đề 13: XEM TRANH “BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC” (Tiết 2) ( Đã soạn tiết lớp 5A3 chiều thứ tư ngày 8/5/2019) _ Tiết 3: Kĩ thuật lớp 4A1 BÀI 18: LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN (Tiết 3) ( Đã soạn tiết lớp 4A3 chiều thứ hai ngày 6/5/2019) Tiết 4+5: Mĩ thuật lớp 1A1 + 1A3 Chủ đề 13: KHU NHÀ NƠI EM Ở (Tiết 4) ( Đã soạn tiết lớp 1A4 sáng thứ ba ngày 7/5/2019) _ Tiết 6: Mĩ thuật lớp 4A2 Chủ đề 12: TÌM HIỂU TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM (Tiết 2) ( Đã soạn tiết lớp 4A1 chiều thứ hai ngày 6/5/2019) _ Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2019 Tiết 1: Mĩ thuật lớp 3A2 48 Chủ đề 13: CÂU CHUYỆN EM YÊU THÍCH (Tiết 4) ( Đã soạn tiết lớp 3A3 chiều thứ ba ngày 7/5/2019) _ Tiết 2: Mĩ thuật lớp 5A2 Chủ đề 13: XEM TRANH “BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC” (Tiết 2) ( Đã soạn tiết lớp 5A3 chiều thứ tư ngày 8/5/2019) Tiết 3: Kĩ thuật lớp 5A3 BÀI 20: LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN (Tiết 3) ( Đã soạn tiết lớp 5A1 sáng thứ hai ngày 6/7/2019) 49 ... hai ngày 8/4 /2019) _ Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2019 Tiết 1: Mĩ thuật lớp 3A2 Chủ đề 12: TRANG PHỤC CỦA EM (Tiết 3) ( Đã soạn tiết lớp 3A3 chiều thứ ba ngày 9/4 /2019) ... thứ tư ngày 10/4 /2019) Tiết 3: Kĩ thuật lớp 5A3 BÀI 19 : LẮP RÔ – BỐT (Tiết 2) ( Đã soạn tiết lớp 5A1 sáng thứ hai ngày 8/4 /2019) TUẦN 32 Thứ hai... ngày 15/4 /2019) _ Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2019 Tiết 1: Mĩ thuật lớp 3A2 Chủ đề 13: CÂU CHUYỆN EM YÊU THÍCH (Tiết 1) ( Đã soạn tiết lớp 3A3 chiều thứ ba ngày 16/4 /2019)