- Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn .
- Lắp ghép được một mô hình tự chọn . Mô hình lắp tương đối chắc chắn , sử dụng được
- HS yêu thích sáng tạo II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1. Giáo vên:
- Tranh ảnh, mô hình kĩ thuật, bộ dụng cụ.
2. Học sinh:
- SGK, bộ dụng cụ kĩ thuật.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cu
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh - GV nhận xét.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài : Lắp ghép mô hình tự chọn (tiết 1) b. Nội dung bài
Hoạt động 1 : Chọn mô hình lắp ghép - Hs chọn mô hình lắp ghép
- GV cho Hs tự chọn mô hình lắp ghép Hoạt động 2 : Chọn các chi tiết
- Chọn và kiểm tra các chi tiết .
- Hs quan sát nghiên cứu hình vẽ trong SGK hoặc tự sưu tầm .
- HS chọn và kiểm tra các chi tiết đúng và đủ
- Các chi tiết phải xếp theo từng loại vào nắp hộp .
Hoạt động 3 : Thực hành
- Hs thực hành lắp mô hình đã chọn . a ) Lắp từng bộ phận
b ) lắp ráp mô hình hoàn chỉnh
Hoạt động 4 : Đánh giá kết quả học tập - Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành :
+ Lắp đươc mô hình tự chọn
+ Lắp đúng kĩ thuật , đúng quy trình + Lắp được mô hình chắc chắn , không bị xộc xệch .
- GV nhận xét đánh giá kết quả học tập qua sản phẩm của HS .
- GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp
- HS thực hành lắp ráp
- HS trưng bày sản phẩm thực hành xong
- Hs dựa vào tiêu chí trên để đánh giá sản phẩm của mình và của bạn
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp ghép - Nhắc HS đọc trước và chuẩn bị đầy đủ bộ lắp ghép học tiếp
________________________________________________
Tiết 7: Mĩ thuật lớp 4A1
CHỦ ĐỀ 11: EM THAM GIA GIAO THÔNG (tiết 4) I. MỤC TIÊU :
- Hiểu biết về giao thông và tham gia giao thông an toàn.
- Biết cách thực hiện và tạo hình được sản phẩm bằng hình thức vẽ; xé/ cắt dán giấy; nặn, tạo hình từ vật tìm được.
- Giới thiệu , nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Màu vẽ, giấy vẽ, giấy báo, bìa, giấy màu, kéo, hồ dán,..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cu
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh 2. Bài mới :
a. Giới thiệu chủ đề : “Em tham gia giao thông” (tiết 4) - GV ghi đầu bài lên bảng
b. Nội dung bài
HĐ4: Tổ chức trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm.
- GV hướng dẫn trưng bày sản phẩm.
- GV hướng dẫn thuyết trình về sản phẩm của mình:
- Giáo viên gợi ý theo câu hỏi:
+Em có thích thú khi vẽ chủ đề này không?
+Em thích sản phẩm của nhóm nào nhất?Vì sao?
? Em thích hình ảnh nào nhất nào nhất? Vì sao
- Nhóm trưởng phân công các bạn trưng bày sản phẩm
- Học sinh thuyết trình về sản phẩm của mình.
- Học sinh trả lời.
3. Dặn dò
- GV nhận xét chung tiết học.
- Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề sau
_________________________________________________
Thứ ba ngày 23 tháng 4 năm 2019 Tiết 1 + 3 : Mĩ thuật lớp 2A3 + 2A4
Chủ đề 13: EM ĐẾN TRƯỜNG (Tiết 3)
( Đã soạn ở tiết 2 lớp 2A2 sáng thứ hai ngày 22/4/2019) ___________________________________________________
Tiết 4 +5: Mĩ thuật lớp 1A4 + 1A5
Chủ đề 13: KHU NHÀ NƠI EM Ở (Tiết 2) I. MỤC TIÊU
- Học sinh nhận ra và nêu được đặc điểm cơ bản của một vài ngôi nhà đơn giản.
- Học sinh vẽ và trang trí được ngôi nhà theo ý thích.
- Học sinh phát triển kỹ năng phân tích đánh giá sản phẩm mĩ thuật - Biết hợp tác nhóm để tạo ra sản phẩm khu nhà nơi em sống.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN - Tranh, ảnh minh họa:
- Tranh thiếu nhi vẽ về ngôi nhà - Hình hướng dẫn cách vẽ tranh
- Hình minh họa các sản phẩm tạo hình ngôi nhà của học sinh - Giấy vẽ, màu vẽ, hồ dán, kéo ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cu
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh 2. Bài mới :
a. Giới thiệu chủ đề : “Khu nhà nơi em ở” (tiết 2) - GV ghi đầu bài lên bảng
b. Nội dung bài HĐ3: Hướng dẫn thực hành a. Hoạt động cá nhân
- Yêu cầu học sinh vẽ và trang trí ngôi nhà riêng của các em bao gồm càng nhiều chi tiết càng tốt như: cửa ra vào, cửa sổ, mái nhà, trang trí, , chi tiết về ngôi nhà, môi trường xung quanh, các thành viên gia đình, động vật, xe đạp, ô tô ,...
- Có thể tạo hình ngôi nhà bằng giấy màu - Cắt ngôi nhà ra khỏi tờ giấy tạo thành kho hình ảnh của nhóm
*Mở rộng: Có thể tạo hình ngôi nhà bằng vỏ hộp, bìa
GV nhận xét một số bài của HS
- Học sinh thực hiện cá nhân
- Học sinh nghe, ghi nhớ
- Học sinh nghe - Hs nghe, ghi nhớ 3. Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị đồ dùng cho sau thực hành tiếp
_______________________________________________
Tiết 7: Mĩ thuật lớp 3A3
Chủ đề 13: CÂU CHUYỆN EM YÊU THÍCH (Tiết 2) I. MỤC TIÊU:
- Học sinh hiểu được nội dung, biết cách khai thác hình ảnh tiêu biểu của câu chuyện để vẽ minh họa.
- Thể hiện được bức tranh về câu chuyện yêu thích, thể hiện bằng hình thức vẽ, xé, cắt dán, ...
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN:
1. GV chuẩn bị
- Sách học Mĩ thuật lớp 3.
- Một số hình ảnh về các câu chuyện gần gũi với học sinh.
- Một số hình minh họa phù hợp với nội dung chủ đề.
2. HS chuẩn bị - Sách học mĩ thuật.
- Giấy vẽ ,màu vẽ, keo dán, thanh nẹp, bìa cứng để gắn các nhân vật, ….
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
1. Kiểm tra bài cu
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh 2. Bài mới :
a. Giới thiệu chủ đề : “Câu chuyện em yêu thích” (tiết 2) - GV ghi đầu bài lên bảng
b. Nội dung bài HĐ3: Hướng dẫn thực hành a. Hoạt động cá nhân
- Yêu cầu học sinh lựa chọn nội dung câu chuyện yêu thích để tạo hình nhân vật và các hình ảnh liên quan
- Gv hướng dẫn nhắc nhở học sinh:
+Vẽ hình ảnh nhân vật và bối cảnh phù hợp nội dung câu chuyện
+Sử dụng đường nét và màu sắc để thể hiện rõ tính cách của nhân vật (Vd nhân vật thiện, nnhaan vật ác, ..)
+Cắt hoặc xé rời hình ảnh ra khỏi tờ giấy tạo nhân vật con rối
+Sắp xếp bối cảnh, nhân vật cho phù hợp câu chuyện
- Học sinh thực hiện
- Học sinh nghe
3. Củng cố - Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau thực hành tiếp - Nhận xét tiết học.
_________________________________________________
Thứ tư ngày 24 tháng 4 năm 2019