- Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn .
- Lắp ghép được một mô hình tự chọn . Mô hình lắp tương đối chắc chắn , sử dụng được
- HS yêu thích sáng tạo II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1. Giáo vên:
- Tranh ảnh, mô hình kĩ thuật, bộ dụng cụ.
2. Học sinh:
- SGK, bộ dụng cụ kĩ thuật.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cu
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh - GV nhận xét.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài : Lắp ghép mô hình tự chọn (tiết 3) b. Nội dung bài
HĐ1.HS chọn mô hình lắp ghép.
-GV yêu cầu HS chọn
HĐ2.Chọn và kiểm tra các chi tiết.
HĐ2. Thực hành lắp mô hình đã chọn.
a, Lắp từng bộ phận.
b, Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh.
HĐ3.Đánh giá kết quả học tập.
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành.
-GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành.
-GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS.
-GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
-HS chọn các chi tiết.
-HS thực hiện theo nhóm.
-HS trưng bày sản phẩm.
-HS tự đánh giá và nhận xét.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp ghép ________________________________________________
Tiết 7: Mĩ thuật lớp 4A1
Chủ đề 12: TÌM HIỂU TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM (Tiết 2) I. MỤC TIÊU:
- Nhận ra và nêu được vẻ đẹp của màu sắc trong tranh.
- Vẽ được tranh theo cảm nhận và vẽ màu theo ý thích.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN:
1. GV chuẩn bị
- Sách học Mĩ thuật lớp 4.
- Hình minh họa phù hợp với nội dung chủ đề.
2. HS chuẩn bị
- Sách học Mĩ thuật 4.
- Giấy vẽ, màu vẽ, hồ dán….
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cu
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh 2. Bài mới :
a. Giới thiệu chủ đề : “Tìm hiểu tranh dân gian Việt Nam” (tiết 2) - GV ghi đầu bài lên bảng
b. Nội dung bài
HĐ3: Hướng dẫn thực hành.
- GV cho HS quan sát hình 10.6 để tìm hiểu vật liệu.
? Dùng những vật gì để tạo hình con gà?
- Cho HS quan sát tiếp hình 10.7 để tìm hiểu cách tạo hình con gà từ giấy, bìa,...
+ GV thực hiện để hướng dẫn HS tạo hình con gà.
? Tạo hình con gà từ giấy, bìa ta thực hiện những bước nào?
+ Yêu cầu HS nêu ghi nhớ.
+ GV quan sát, giúp đỡ HS và yêu cầu HS cần tạo hình nhiều dáng khác nhau.
- GV hướng dẫn HS dán các con gà của mình vào thành sản phẩm.
HĐ4: Tổ chức trưng bày, giới thiệu, đánh giá sản phẩm.
- GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm ở tiết 2 và tiết 4 trên tường theo vị trí ngồi của nhóm.
- GV hướng dẫn các nhóm chia sẻ về sản phẩm và biểu diễn câu chuyện phù hợp với nội dung của bức tranh.
- GV hướng dẫn HS nhận xét bài vẽ và tạo hình:
+ Nội dung có phù hợp với chủ đề?
+ Tranh vẽ ( tạo hình) có hình ảnh chính, hình ảnh phụ?
+ Hình vẽ ( cắt hình), nét vẽ có sinh động?
+ Màu sắc có đậm, có nhạt, hài hòa?
- GV nhận xét bài của các nhóm.
* Vận dụng – sáng tạo.
- GV cho HS quan sát hình 10.1 và hướng dẫn
- HS quan sát cá nhân và trả lời câu hỏi.
- Giấy bìa màu trắng hoặc giấy màu.
- HS quan sát cá nhân.
- HS nhìn và lắng nghe.
- HS lần lượt trả lời.
- HS lần lượt đọc ghi nhớ.
- HS thực hành cá nhân.
- HS thực hiện và nhận xét với nhau
- Các nhóm trưng bày tranh.
- Đại diện nhóm trình bày nội dung và màu sắc và các hình ảnh phụ trong tranh về đàn gà.
- Các nhóm biểu diễn câu chuyện.
- Các nhóm nhận xét bài với nhau.
- HS tự đánh giá bài của mình vào
HS về nhà tạo hình con gà bằng đất nặn. vở.
3. Dặn dò
- GV nhận xét chung tiết học và tổng kết môn học
_________________________________________________
Thứ ba ngày 7 tháng 5 năm 2019 Tiết 1 + 3 : Mĩ thuật lớp 2A3 + 2A4
Chủ đề 14: EM TƯỞNG TƯỢNG TỪ BÀN TAY (Tiết 2) ( Đã soạn ở tiết 2 lớp 2A2 sáng thứ hai ngày 6/5/2019) ___________________________________________________
Tiết 4 +5: Mĩ thuật lớp 1A4 + 1A5
Chủ đề 13: KHU NHÀ NƠI EM Ở (Tiết 4) I. MỤC TIÊU
- Học sinh nhận ra và nêu được đặc điểm cơ bản của một vài ngôi nhà đơn giản.
- Học sinh vẽ và trang trí được ngôi nhà theo ý thích.
- Học sinh phát triển kỹ năng phân tích đánh giá sản phẩm mĩ thuật - Biết hợp tác nhóm để tạo ra sản phẩm khu nhà nơi em sống.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN - Tranh, ảnh minh họa:
- Tranh thiếu nhi vẽ về ngôi nhà - Hình hướng dẫn cách vẽ tranh
- Hình minh họa các sản phẩm tạo hình ngôi nhà của học sinh - Giấy vẽ, màu vẽ, hồ dán, kéo ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cu
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh 2. Bài mới :
a. Giới thiệu chủ đề : “Khu nhà nơi em ở” (tiết 4) - GV ghi đầu bài lên bảng
b. Nội dung bài
HĐ4: Tổ chức trưng bày, giới thiệu, đánh giá sản phẩm
- Gv hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm
- Hướng dẫn học sinh thuyết trình về sản phẩm của mình, gợi ý để học sinh khác đặt câu hỏi chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn nhau. Đặt câu hỏi gợi mở để giúp học sinh khắc sâu kiến thức và phát triển kĩ năng thuyết trình, kĩ năng tự đánh giá.
*Câu hỏi gợi mở:
?Em có nhận xét gì khi học chủ đề “Khu nhà nơi em ở”?
?Em có thích thú khi thực hiện các hoạt động tạo hình ngôi nhà không?
- Học sinh trưng bày sản phẩm theo hướng dẫn của gv
- Học sinh thuyết trình về sản phẩm, chia sẻ...
- Hs nghe, trả lời câu hỏi
?Em thích nhất ngôi nhà của bạn nào, nhóm nào?Vì sao?
? Khu nhà của em, nhóm em ở đâu làng quê, thành phố, ...?Vì sao nhóm em có ý tưởng đó?
?Làm thế nào để khu dân cư giao lưu được với nhau?
?Bức tranh của em, nhóm em có tên là gì?
?Em đã vẽ, tạo hình ảnh gì trong bức tranh của nhóm mình?
?Em hãy kể câu chuyện về khu nhà nơi em ở dựa theo tranh?
- Gv bổ sung, nhận xét, đánh giá và tổng kết chủ đề
- HS lắng nghe 3. Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học và tổng kết môn học
_______________________________________________
Tiết 7: Mĩ thuật lớp 3A3
Chủ đề 13: CÂU CHUYỆN EM YÊU THÍCH (Tiết 4) I. MỤC TIÊU:
- Học sinh hiểu được nội dung, biết cách khai thác hình ảnh tiêu biểu của câu chuyện để vẽ minh họa.
- Thể hiện được bức tranh về câu chuyện yêu thích, thể hiện bằng hình thức vẽ, xé, cắt dán, ...
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN:
1. GV chuẩn bị
- Sách học Mĩ thuật lớp 3.
- Một số hình ảnh về các câu chuyện gần gũi với học sinh.
- Một số hình minh họa phù hợp với nội dung chủ đề.
2. HS chuẩn bị - Sách học mĩ thuật.
- Giấy vẽ ,màu vẽ, keo dán, thanh nẹp, bìa cứng để gắn các nhân vật, ….
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
1. Kiểm tra bài cu
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh 2. Bài mới :
a. Giới thiệu chủ đề : “Câu chuyện em yêu thích” (tiết 4) - GV ghi đầu bài lên bảng
b. Nội dung bài
HĐ4: Trưng bày giới thiệu sản phẩm
-GV cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm của mình
- Cho các nhóm thảo luận 5 đến 7 phút để chuẩn bị thuyết trình, biểu diễn
+ Gợi ý các học sinh khác tham gia đặt câu
- Các nhóm trưng bày và đại diện lên trình bày, chia sẻ sản phẩm của mình.
- Trình diễn múa rối và chia sẻ những kỉ niệm từ những buổi xem trình diễn múa rối
hỏi để khắc sâu kiến thức và phát triển kĩ năng thuyết trình tự đánh giá, cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn nhau.
+ Khuyến khích các nhóm thuyết trình theo phương pháp kể chuyện và minh họa.
- Trong quá trình thuyết trình có thể cho các thành viên khác trong nhóm bổ sung.
- GV và các thành viên nhóm khác có thể đặt câu hỏi thêm. Có thể dùng phương pháp phỏng vấn.
*Câu hỏi gợi mở:
?Em thích sản phẩm tạo hình của bạn nào, nhóm nào nhất?
?Nhân vật bạn tạo hình theo em đã phù hợp chưa?(Em có ý tưởng nào khác về hình ảnh nhân vật đó không)
?Nhóm của em đã hợp tác như thế nào khi trải nghiệm hoạt động này?
?Em hãy kể lại câu chuyện của nhóm qua hình thức múa rối bằng nhân vật tạo hình của nhóm?
?Em có cảm xúc như thế nào khi trải nghiệm chủ đề này?
- Nhận xét khen ngợi các nhóm, tổng kết chủ đề
- Biết được múa rối là loại hình văn hóa Việt
- Các nhóm trưng bày và đại diện lên trình bày, chia sẻ sản phẩm của mình.
-Các nhóm theo dõi, chú ý nhận xét của gv.
- Học sinh nghe 3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học và tổng kết năm học
_________________________________________________
Thứ tư ngày 8 tháng 5 năm 2019 Tiết 2: Mĩ thuật lớp 3A1
Chủ đề 13: CÂU CHUYỆN EM YÊU THÍCH (Tiết 4) ( Đã soạn ở tiết 7 lớp 3A3 chiều thứ ba ngày 7/5/2019) ________________________________________________
Tiết 3: Kĩ thuật lớp 5A3
BÀI 20: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (Tiết 3) ( Đã soạn ở tiết 4 lớp 5A1 sáng thứ hai ngày 6/5/2019) ______________________________________________
Tiết 4: Mĩ thuật lớp 1A2
Chủ đề 13: KHU NHÀ NƠI EM Ở (Tiết 4) ( Đã soạn ở tiết 3 lớp 1A4 sáng thứ ba ngày 7/5/2019)
__________________________________________
Tiết 6: Mĩ thuật lớp 4A3
Chủ đề 12: TÌM HIỂU TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM (Tiết 2) ( Đã soạn ở tiết 7 lớp 4A1 chiều thứ hai ngày 6/5/2019)
_________________________________________________
Tiết 7: Mĩ thuật lớp 5A3
Chủ đề 13: XEM TRANH “BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC” (Tiết 2) I. MỤC TIÊU
- Học sinh hiểu nội dung bức tranh qua bố cục, hình ảnh, màu sắc.
- Học sinh hiểu biết được sơ lược về hoạ sĩ Nguyễn Thụ, càng thêm yêu quý Bác Hồ kính yêu. Riêng học sinh khá giỏi nêu được lí do tại sao thích hay không thích bức tranh.
- Phát triển khả năng phát hiện cái đẹp tìm tòi cái mới khi tiếp xúc với tranh vẽ.
II. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Giáo viên: Phiếu nhóm, Tranh Bác Hồ đi công tác. Một vài bức tranh vẽ về Bác Hồ của các hoạ sĩ.
- Học sinh: Sưu tầm một số tranh về Bác Hồ, ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cu
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh 2. Bài mới :
a. Giới thiệu chủ đề : Xem tranh “Bác Hồ đi công tác” (tiết 2) - GV ghi đầu bài lên bảng
b. Nội dung bài HĐ3: Hướng dẫn thực hành
- Yêu cầu học sinh thực hành cá nhân hoặc nhóm mô phỏng lại tranh “Bác Hồ đi công tác” bằng các hình thức, chất liệu theo ý thích.
- Yêu cầu thảo luận để lựa chọn chất liệu phù hợp và thảo luận hình thức để tạo hình sản phẩm
*Câu hỏi gợi mở:
?Em và nhóm em chọn hình thức và chất liệu nào để mô phỏng lại bức tranh?
? Em, nhóm em đã chuẩn bị những vật liệu gì?
? Em, nhóm em sẽ tạo hình ảnh gì từ những vật liệu đó?
?Em sẽ tạo hình sản phẩm như thế nào?
?Em có muốn thay đổi bố cụ và màu săc của bức tranh không?
- Trong quá trình học sinh thực hành nhóm, cá nhân giáo viên quan sát gợi ý thêm HĐ4: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm
- Hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm.
- Gv hướng dẫn học sinh thuyết trình về sản phẩm của mình, nhóm mình. Gợi ý học sinh khác tham gia đặt câu hỏi để cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn
- Học sinh thực hành tạo sản phẩm theo cá nhân, theo nhóm
- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên
- Học sinh thuyết trình, giới thiệu, nhận xét, đánh giá sản phẩm
nhau
- Gv đặt câu hỏi gợi mở để giúp học sinh khắc sâu kiến thức phát triển kỹ năng thuyết trình và tự đánh giá:
*Câu hỏi gợi mở:
? Cảm nhận của em như thế nào khi được trải nghiệm tạo hình mô phỏng lại bức tranh “Bác Hồ đi công tác”
?Em, nhóm em tạo sản phẩm mĩ thuật như thế nào? Sản phẩm đó được tạo bằng những vật liệu gì?
?Em tạo hình dựa vào hình dáng vật liệu tìm được hay đã có ý tưởng từ trước...?
?Em học hỏi được gì về bố cục, màu sắc của bức tranh?
?Em thích sản phẩm nào của bạn? Vì sao em thích?
?Em có nhận xét gì về sản phẩm của bạn?
?Em hãy chia sẻ một câu chuyện về Bác Hồ mà em biết?
- Gv gợi ý học sinh tạo thêm các sản phẩm khác theo ý thích bằng cách kết hợp các chất liệu sẵn có trong cuộc sống.
* Gv nhận xét, đánh giá, tổng kết chủ đề
- Học sinh trả lời
- Hs nghe, ghi nhớ
3. Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học và tổng kết năm học
____________________________________________________
Thứ năm ngày 9 tháng 5 năm 2019 Tiết 2: Mĩ thuật lớp 5A1
Chủ đề 13: XEM TRANH “BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC” (Tiết 2) ( Đã soạn ở tiết 6 lớp 5A3 chiều thứ tư ngày 8/5/2019) ___________________________________________________
Tiết 3: Kĩ thuật lớp 4A1
BÀI 18: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (Tiết 3) ( Đã soạn ở tiết 5 lớp 4A3 chiều thứ hai ngày 6/5/2019)
__________________________________________
Tiết 4+5: Mĩ thuật lớp 1A1 + 1A3
Chủ đề 13: KHU NHÀ NƠI EM Ở (Tiết 4) ( Đã soạn ở tiết 3 lớp 1A4 sáng thứ ba ngày 7/5/2019) _____________________________________________
Tiết 6: Mĩ thuật lớp 4A2
Chủ đề 12: TÌM HIỂU TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM (Tiết 2) ( Đã soạn ở tiết 7 lớp 4A1 chiều thứ hai ngày 6/5/2019)
___________________________________________
Thứ sáu ngày 10 tháng 5 năm 2019 Tiết 1: Mĩ thuật lớp 3A2