Tuần 31 giáo án lớp 1 soạn theo ĐHPTNLHS năm học 2018 2019

Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 Tuần 31 Thứ hai ngày 15 tháng năm 2019 Tiếng Việt TIẾT + : LUYỆN TẬP ( Thiết kế trang 89) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thể dục TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh - Biết cách chuyền cầu theo nhóm người (bằng bảng cá nhân vợt gỗ) – Biết cách chơi tham gia vào trò chơi (có kết hợp vần điệu) Kĩ năng: Rèn HS kĩ biết thực động tác chơi trò chơi thành thạo, nhanh 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích mơn học Góp phần hình thành phát triền lực: tự học, tự giải vấn đề sáng tạo Năng lực giao tiếp hợp tác - Năng lực thể chất II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - GV: Địa điểm sân trường , còi, kẻ sân chơi trò chơi sân trường, đảm bảo vệ sinh sân tập, tranh thể dục - HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc học, đảm bảo an toàn học - Địa điểm: Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập - Phương tiện: Cầu, còi, vợt bảng Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: Năm học 2018 - 2019 - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG Hoạt động khởi động : LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC – 8’ – GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức – Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo khỏe học sinh sĩ số cho giáo viên – Phổ biến nội dung yêu cầu – Đội Hình học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm * * * * * * * * * + Khởi động * * * * * * * * * Ôn thể dục phát triển chung * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Mỗi động tác thực x nhịp GV – Từ đội hình HS di chuyển sole khởi động * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Hoạt động thực hành : 22 – 24’ aTrò chơi: Kéo cưa lừa xẻ – Đội Hình * * * * * * * * * Tên GV Trường Tiểu học * * Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS GV chơi nhóm đơi – GV quan sát nhớ nhở hs Nhận xét: – Đội hình tập luyện b.Chuyền cầu theo nhóm người * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Hướng dẫn tổ chức HS chuyền GV cầu – GV quan sát sửa sai, nhắc nhở hs Nhận xét đảm bảo an toàn Hoạt động vận dụng : – 8’ – Thả lỏng: HS thường theo –Lớp tập trung - hàng ngang, thả nhịp hát lỏng – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết * * * * * * * * * điểm tiết học * * * * * * * * * – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm * * * * * * * * * chân theo nhịp, chuẩn bị tiết học * * * * * * * * * sau GV -ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Đạo đức Tờn GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CƠNG CỘNG (T2) I mơc tiªu: Kiến thức: - Nêu vài việc làm để bảo vệ hoa nơi công cộng Kĩ năng: Rèn HS kĩ biết thực để bảo vệ hoa nơi công cộng 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn học - u thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên - Biết bảo vệ hoa trường, đường làng, ngõ xóm nơi cơng cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè thực Góp phần hình thành phát triển lực: tự chủ, tự học, giao tiếp hợp tác; lực giải vấn đề - Năng lực tư phản biện - Năng lực tự điều chỉnh hành vi đạo đức; phát triển thân II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ minh họa tập - HS : Vở tập Đạo đức Bài hát “ Ra chơi vườn hoa ” ( Văn Tấn ) Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HĐ khởi động: (3 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: - Cho HS hát bài: “ Ra chơi vườn hoa ” ( Văn Tấn ) * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A * Cách thực hiện: Năm học 2018 - 2019 - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu Hoạt động thực hành : (30 phút) - HS nhắc lại đầu * Mục tiêu: - Nêu vài việc làm để bảo vệ hoa nơi công cộng Rèn HS kĩ biết thực để bảo vệ hoa nơi công cộng *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm , chia sẻ trước lớp 1: Bài tập 3/47: - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS thảo luận theo nội dung BT3: - HS đọc đầu + Em nối tranh với - HS quan sát tranh thảo luận nhóm đơi “khn mặt” cho phù hợp : + Tơ màu vào tranh việc góp a Tranh 1, 2, 3, nối với “khuôn mặt” phần làm cho môi trường lành cười Tranh 5, nối với “khn mặt” - Gọi nhóm lên trình bày mếu - Nhận xét, tun dương b Tơ màu vào tranh 1, 2, 3, - Gv hỏi: Em có trèo dẫm lên cỏ bạn khơng ? Vì ? - Đại diện nhóm lên trình bày 2: Bài tập 4/48: - GV treo bảng phụ hướng dẫn HS làm BT4 : Đánh dấu + vào ô trống trước cách - Cả lớp làm vào VBT/48 ứng xử em chọn thấy bạn hái hoa, - Thảo luận nhóm chia sẻ trước lớp phá nơi công cộng : + Mc bn, khụng quan tõm ă + Cựng hỏi hoa, phỏ cõy vi bn ă + Khuyờn ngn bn ă + Mỏch ngi ln ă - Gi hS chia s trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A * Kết luận : Em cần khuyên ngăn bạn Năm học 2018 - 2019 mách người lớn khơng cản bạn Làm góp phần bảo vệ môi trường lành, thực quyền sống môi trường lành Môi trường lành giúp em khỏe mạnh phát triển - Gọi HS trình bày - Nhận xét, tuyên dương - HS có ý thức Bảo vệ mơi trường + Giáo dục bảo vệ môi trường: Các em cần phải biết bảo vệ hoa vườn trường em, nơi công cộng để em học tập vui chơi môi trường lành - HS hát * 3: Trò chơi ( Bài tập 5/48): - GV cho HS hát : Ra chơi vườn hoa - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động vận dụng : 5’ - Cá nhân, ĐT - Cho HS đọc thơ : Cây xanh cho bóng mát Hoa cho sắc, cho hương Xanh, sạch, đẹp mơi trường Ta gìn giữ - Nhận xét tiết học - Bài sau: Thực hành chăm sóc bồn hoa lớp - Dặn HS ôn lại chuẩn bị sau Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Kiến thức: Thực phép cộng, trừ ( không nhớ) phạm vi 100 - Bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng, phép trừ Kĩ năng: - Vận dụng kĩ tính cộng, trừ ( khơng nhớ) phạm vi 100 để giải tập tốn học số tình thực tế - HS làm tập 1, 2, 3.Thái độ: Thấy vẻ đẹp mơn Tốn Từ góp phần hình thành phát triển lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp tác, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực mô hình hóa tốn học, sử dụng cơng cụ phương tiện toán học - Năng lực tư lập luận toán học II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép tập 1, 2, - HS: Vở li tốn, sách giáo khoa Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HĐ khởi động: (3 phút) Tên GV HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên” Năm học 2018 - 2019 * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa - HS chơi - HS nhắc lại đầu - GV giới thiệu bài, ghi đầu Hoạt động thực hành: (30 phút) - HS làm tập 1, 2, * Mục tiêu: Thực phép cộng, trừ ( không nhớ) phạm vi 100 - Bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng, phép trừ *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp + Bài 1: Đặt tính tính - Cả lớp mở SGK trang 163 - Gọi HS đọc u cầu tốn - Đặt tính tính ? Ở em lưu ý viết phép tính nào? - Đặt số thật thẳng cột - GV yêu cầu HS làm vào - Cho HS chia sẻ: 34 + 42 = 76; 42 + 36 = 76; 76 – 42 = 34 34 42 76 + 42 + 34 - 42 76 52 47 - 34 +47 + 52 - Nhận xét mối quan hệ phép trừ: Phép 76 trừ phép tính ngược lại phép cộng 76 34 42 99 99 - * Lưu ý: HS nêu cách đặt tính cách tính đặt số thật thẳng cột - Chốt: Phép trừ phép tính ngược lại phép cộng + Bài : - GV yêu cầu HS đọc đề - Viết phép tính thích hợp - Cho lớp làm vào chia sẻ 34 + 42 = 76 42 + 36 = 76 - Nhận xét mối quan hệ phép trừ: Phép 76 – 42 = 34 76 - 34 = 46 trừ phép tính ngược lại phép cộng Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A - Nhận xét, tuyên dương Năm học 2018 - 2019 + Bài : - Điền >, 50 + 45 + > + 35 - GV cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng, điền nhanh” - Chữa bài, nhận xét số hai vế: 30 + = + 30 - Chốt: Khi đổi chỗ số phép cộng kết khơng thay đổi * Bài tập phát triển lực: * Bài 4: Gọi HS đọc đề - Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận xét Đúng ghi đ, sai ghi s ( theo mẫu): - Làm chữa - Quan sát giúp đỡ HS hạn chế 15+2 6+12 31+10 21+2 41 17 19 42 đ đ s s Hoạt động vận dụng : ( 2’) - Cho HS chơi trũ chi: " Bn tờn" - Dặn HS ôn lại bµi - Bài sau: Xem trước bài: “ Đồng hồ Thời gian” -Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ ba ngày 16 tháng năm 2019 Hát nhạc HỌC HÁT BÀI : NĂM NGÓN TAY NGOAN ( GV chuyên) -Tù nhiªn xã hội THC HNH : QUAN ST bầu TRI i mơc tiªu : Kiến thức: Giúp HS biết : - Nhận biết mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: nắng,mưa - Biết cách ăn mặc giữ gìn sức khỏe ngày nắng, mưa * HS nêu số ích lợi tác hại trời nắng, mưa đời sống người Kĩ năng: - HS có kĩ bảo vệ sức khỏe trời nắng, trời mưa 3.Thái độ: Có ý thức bảo vệ sức khỏe trời nắng, trời mưa Từ góp phần hình thành phát triển lực : - Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn ứng xử phù hợp với tự nhiên người II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - GV : + Tranh minh họa, giấy A4, bút dạ, thẻ chữ + Phiếu thảo luận nhóm khổ to, băng dính - HS : bút màu, giấy vẽ Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: Tên GV 10 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A * Mục tiêu: - Điền vần ăt , ăc; chữ g, gh vào chỗ trống Năm học 2018 - 2019 - HS làm tập 2, 3( SGK) * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp - GV treo bảng phụ : + Điền vần ăt ăc : - Cho HS đọc yêu cầu, HS làm vở, chia sẻ - HS nêu yêu cầu, làm chia sẻ trước trước lớp lớp + Điền chữ g hay gh : - Cho HS đọc yêu cầu, HS làm vở, chia sẻ trước lớp Hoạt động vận dụng : ( 2’) - Tuyên dương HS viết đúng, đẹp - Nhận xét tiết học - Bài sau : Nghe viết: "Kể cho bé nghe" Thứ tư ngày 17 tháng năm 2019 Tập đọc KỂ CHO BÉ NGHE I.MỤC TIÊU : Kiến thức: Đọc trơn Đọc từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm - Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh vật, đồ dùng nhà, đồng - HS làm tập 2, 3( SGK) Kĩ năng: Rèn HS kĩ trơn , đọc diễn cảm 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Tập đọc Giáo dục tình u gia đình bạn nhỏ với mẹ Góp phần hình thành lực: + Năng lực tự chủ tự học lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo Tên GV 41 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A + Năng lực ngôn ngữ Năm học 2018 - 2019 II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, nhóm, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - Tranh minh họa, bảng phụ chép tập đọc - Học sinh: Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1, Tập II III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách tiến hành: GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu * Giới thiệu tranh tập đọc hỏi: - Bức tranh vẽ cảnh gì? - GV: Hôm ta học : “ Kể cho bé nghe” Hoạt động luyện đọc : (30- 32 phút) * Mục tiêu: Đọc trơn Đọc từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm - Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp a.Hướng dẫn luyện đọc: - GV đọc mẫu - GV treo bảng phụ giao việc cho tổ : Tên GV - HS tìm trả lời 42 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A + Tổ 1: Tìm từ có vần ên Năm học 2018 - 2019 + chó vện, nhện + Tổ 2: Tìm từ có vần ay + quay tròn, cối xay, máy bơm + Tổ :Tìm từ có vần un + phun nước + Tổ 4: Tìm từ có vần ơm? + nấu cơm - HS trả lời, GV dùng phấn màu gạch chân b Luyện đọc tiếng, từ : c Luyện đọc câu : * Phát số câu: - Cá nhân, ĐT - Lần lượt cho HS nêu thứ tự cá dòng thơ, - HS trả lời: Dòng từ chữ đến GV dùng phấn màu ghi số đầu dòng chữ - Vậy thơ có dòng: - có 16 dòng - Hướng dẫn HS đọc dòng thơ - Đọc CN hết dòng đến dòng khác - Đọc lại câu : - Cho em thi đọc dòng - Cá nhân thi đọc d Luyện đọc khổ thơ đ Luyện đọc : - Cá nhân, ĐT g Tìm tiếng có vần cần ơn : - Tìm tiếng có vần: ươc - HS tìm nêu: nước, - Tìm tiếng ngồi có vần ươc, ươt - HS nêu: trước, phước, thước h Luyện đọc: tiếng dễ nhầm lẫn : - Mướt, mượt, - Cho HS luyện đọc: - Cá nhân, ĐT ươc # ươt mong ước # mưa ướt i Nói câu chứa tiếng có vần vừa ơn : - Các tổ thi nói câu chứa tiếng có vần - HS thi nói câu chứa tiếng có vần ươc, ươt vừa ôn TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát Tên GV 43 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách tiến hành: GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu Hoạt động tìm hiểu bài: (15- 17 phút) - HS nhắc lại đầu * Mục tiêu: - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh vật, đồ dùng nhà, đồng * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp - HS đọc, GV nêu câu hỏi : - 2, HS đọc - Em hiểu trâu sắt ? - máy cày - Đọc dòng thơ nói vịt ? - Hay nói vịt bầu Hoạt động luyện đọc diễn cảm: (15 phút) * Mục tiêu: Rèn HS kĩ đọc diễn cảm lại văn * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp a/ Đọc diễn cảm lại văn *GV đọc diễn cảm lại thơ - Cho HS đọc nối tiếp dòng, đoạn, - HS đọc cá nhân, nhóm, hoạt động - Thi đọc nhóm lớp - Hướng dẫn học thuộc lòng : - GV cho HS học thuộc lòng thơ hình - HS học thuộc lòng thơ thức xóa dần thơ - Gọi nhiều em đọc diễn cảm thơ * Luyện nói: - Nêu chủ đề luyện nói hôm - HS hỏi đáp vật mà em nay? biết - HS luyện nói nhóm đơi, chia sẻ trước lớp quan sát tranh - GV chia lớp thành nhiều nhóm - Hỏi- Đáp vật mà em biết - GV treo tranh yêu cầu cặp HS hỏi * En thích mèo Con mèo bắt đáp vật mà em biết chuột giỏi.Mèo có lơng mịn - Nhận xét, tuyên dương Tên GV 44 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A - GV đưa tranh minh hoạ yêu cầu nhóm Năm học 2018 - 2019 - Quan sát tranh, luyện nói theo chủ đề lên luyện nói theo gợi ý Hoạt động vận dụng : ( 2’) - Trò chơi : Thi đọc thuộc lòng thơ - Mỗi tổ cử đại diện thi đọc thuộc - Nhận xét tiết học lòng thơ - Về nhà học thuộc lòng thơ - Bài sau: Hai chị em Thứ năm ngày 18 tháng năm 2019 Chính tả KỂ CHO BÉ NGHE I MỤC TIÊU : Kiến thức: Nghe viết xác dòng đầu thơ kể cho bé nghe khoảng 10 đến 13 phút - Điền vần ươc, ươt, chữ ng, ngh vào chỗ trống + HS làm tập 2, SGK Kĩ năng: Rèn HS kĩ nghe viết xác dòng đầu thơ kể cho bé nghe khoảng 10 đến 13 phút Rèn kĩ viết nắn nót, cẩn thận, 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Chính tả Giữ gìn sáng Tiếng Việt Góp phần hình thành lực: tự chủ tự học, tự giải vấn đề sáng tạo, lực ngôn ngữ, lực thẩm mỹ II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, cá nhân Tên GV 45 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Đồ dùng dạy học: Năm học 2018 - 2019 - Giáo viên: - Bảng phụ ghi nội dung tả tập - Học sinh: Vở Chính tả, sách giáo khoa Tiếng Việt lớp Tập II III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: 1.HĐ khởi động: (3 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: - Cho HS hát * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách tiến hành: GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu Hoạt động chuẩn bị viết tả : (7 phút) * Mục tiêu: Rèn kĩ viết tiếng, từ khó viết * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp - Viết bảng đoạn văn cần chép - Nhìn bảng đọc đoạn chép - Cho hs thảo luận nhóm đơi tìm tiếng khó viết, - 2,3 HS nhìn bảng đọc khổ thơ chia sẻ trước lớp - Thảo luận nhóm đơi tìm tiếng khó viết - HS nhẩm viết bảng con: quay - Yêu cầu đọc lại tiếng dễ viết sai tròn, cối xay -1 HS đọc - HS viết vào Hoạt động viết tả: (15 phút) * Mục tiêu: Rèn kĩ nghe viết xác dòng đầu thơ kể cho bé nghe khoảng 10 đến 13 phút Rèn kĩ viết nắn nót, cẩn thận, * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp - Cho HS chép câu - Chép vào - GV hd em cách ngồi viết, cầm bút, đặt Tên GV 46 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 vở, cách viết đề trang vở, viết lùi vào ô, chữ đầu câu thơ HS viết hoa - Hướng dẫn chép vào -Tư ngồi, cách để * Lưu ý: HS M1, M2 viết tả tốc độ HS M3, M4 viết tả tốc độ, viết đẹp mềm mại tròn trịa Hoạt động nhận xét, đánh giá viết: (2 phút) * Mục tiêu: Giúp HS nhận lỗi sai, tốt, bạn để rút kin h nghiệm * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp - GV đọc lại cho HS soát lỗi - Hướng dẫn sửa lỗi, chữa lỗi xuống cuối -HS đổi vở, soát lỗi, gạch chân chữ sai - Chấm vở, chữa lỗi cho HS viết chì, ghi số lỗi vào lề - HS hát Hoạt động làm tập tả: phút) * Mục tiêu: - Điền vần ươc, ươt, chữ ng, ngh vào chỗ trống + HS làm tập 2, SGK * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp - Yêu cầu HS quan sát tranh, làm cá - HS quan sát tranh, làm cá nhân, nhân, chia sẻ trước lớp chia sẻ trước lớp a Điền vần ươc hay ươt : b Điền âm ng hay ngh: - Nhận xét, chốt lại làm - HS đọc lại từ - Cho HS đọc lại từ vừa điền Hoạt động vận dụng : ( 2’) - Nhận xét học Khen ngợi em HS chép đúng, đẹp - Dặn HS nhà chép lại cho đẹp vào tập Tên GV 47 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A - Bài sau: Hồ Gươm Năm học 2018 - 2019 ……………………………………………………………………………………… ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Kể chuyện DÊ CON NGHE LỜI MẸ I.MỤC TIÊU : Kiến thức: Nghe GV kể chuyện, nhớ kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Dê biết nghe lời mẹ nên khơng mắc mưu Sói, Sói bị thất bại tỉu nghỉu bỏ Kĩ năng: Rèn HS M1, M2 kĩ kể lại đoạn câu chuyện theo tranh gợi ý tranh rèn HS tự tin giao tiếp - HS M3, M4 kể toàn câu chuyện theo tranh 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Kể chuyện Góp phần hình thành lực: tự chủ tự học, tự giải vấn đề sáng tạo, lực ngôn ngữ, lực thẩm mỹ II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, phương pháp giảng giải, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp kể chuyện, phương pháp thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, nhóm, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - Tranh minh hoạ Tên GV 48 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A - Học sinh: Sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Năm học 2018 - 2019 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: 1.HĐ khởi động: (3 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: - Cho HS hát bài: “ Con chim vành khuyên” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách thực hiện: - GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu Hoạt động nghe - kể: (3 phút) - HS nhắc lại đầu * Mục tiêu: GV kể cho HS nghe câu chuyện theo tranh gợi ý tranh * Cách tiến hành: Hoạt động lớp GV kể chuyện : - GV kể lần - HS lắng nghe - GV kể lần (kết hợp tranh minh họa) Hướng dẫn HS kể đoạn chuyện - HS nhìn tranh, dựa vào câu hỏi theo tranh : gợi ý kể lại đoạn câu - Tranh 1: Trước đi, Dê mẹ dặn chuyện, thảo luận nhóm trả lời câu ? Chuyện xảy sau ? hỏi - Tranh 2: Sói làm ? , - Tranh 3: Vì Sói lại tiu nghỉu bỏ ? - Tranh 4: Dê mẹ khen ? Hoạt động thực hành kể chuyện: (20 phút) * Mục tiêu: HS kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý tranh * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp - Cho HS kể lại đoạn dựa vào tranh - HS kể lại đoạn dựa vào tranh + Tranh 2, 3, cách hướng dẫn tương tự T1 Tên GV 49 - HS kể lại chuyện theo HD Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A - Cho HS kể theo đoạn nhóm Năm học 2018 - 2019 - HS kể theo đoạn nhóm - Tổ chức cho HS thi kể đoạn câu chuyện - HS thi kể đoạn câu chuyện - Hướng dẫn HS toàn câu chuyện : - GV yêu cầu HS đóng vai theo nhóm : người dẫn chuyện, Dê mẹ, Dê con, Sói - HS tự phân vai kể lại câu chuyện - Cho nhóm thi kể chuyện - Nhận xét, tuyên dương - Các nhóm thi kể chuyện - Cho HS M3, M4 kể lại toàn câu chuyện * Lưu ý: HS M1, M2 kể lại đoạn câu chuyện HS M3, M4 kể lại toàn chuyện Hoạt động tìm hiểu nội dung ý nghĩa câu - HS kể lại toàn câu chuyện chuyện: (7’) * Mục tiêu- Hiểu nội dung câu chuyện: Dê biết nghe lời mẹ nên khơng mắc mưu Sói, Sói bị thất bại tỉu nghỉu bỏ * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp - Tìm hiểu ý nghĩa truyện : - HS trả lời - GV nêu câu hỏi : Dê biết nghe lời mẹ nên + Câu chuyện cho em biết điều ? khơng mắc mưu Sói Sói bị thất bại, + Em thích nhân vật truyện ? Vì tiu nghỉu bỏ Câu chuyện khuyên ? ta phải biết nghe lời người lớn Hoạt động vận dụng : ( 2’) - Vài em xung phong kể lại câu - Cho vài em xung phong kể lại câu chuyện chuyện - Dặn dò : Về nhà em tập kể lại nhiều lần - Bài sau : “Con Rồng cháu Tiên” ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Tên GV 50 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2019 Tập đọc HAI CHỊ EM I.MỤC TIÊU : Kiến thức: Đọc trơn bài, Đọc từ ngữ: vui vẻ, lát, hét lên, dây cót, buồn -Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: cậu em khơng cho chị chơi đồ chơi cảm thấy buồn chán khơng có người chơi + Trả lời câu hỏi 1, ( SGK) Kĩ năng: Rèn HS kĩ trơn , đọc diễn cảm 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Tập đọc Giáo dục tình u gia đình bạn nhỏ với mẹ Góp phần hình thành lực: + Năng lực tự chủ tự học lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực ngôn ngữ II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, nhóm, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - Tranh minh họa, bảng phụ chép tập đọc - Học sinh: Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1, Tập II Tên GV 51 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Năm học 2018 - 2019 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: 1.HĐ khởi động: (3 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: - Cho HS đọc thơ: " Làm anh" * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách tiến hành: GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu * Giới thiệu tranh tập đọc hỏi: - Bức tranh vẽ cảnh gì? - GV: Hơm ta học : “Hai chị em” Hoạt động luyện đọc : (30- 32 phút) * Mục tiêu: Đọc trơn bài, Đọc từ ngữ: vui vẻ, lát, hét lên, dây cót, buồn - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp a.GV đọc mẫu: GV đọc mẫu đọc viết - HS nhìn bảng, nghe GV đọc chữ in thường bảng lớp b Tìm tiếng, từ khó đọc: - Gv nêu em tìm tiếng có vần: ui ot, ên, uôn, at - Yêu cầu HS đọc thầm nêu - HS tìm trả lời: vui, lát, cót, lên, - GVdùng phấn màu gạch chân tiếng buồn c Luyện đọc tiếng, từ : - Cá nhân, ĐT - GV uốn sửa cho HS - HS đọc từ: vui vẻ, lát, dây cót, d Luyện đọc câu : hét lên, buồn chán * Phát số câu: - Lần lượt cho HS nêu thứ tự dòng thơ, GV dùng phấn màu ghi số đầu - HS trả lời: Dòng từ chữ đến Tên GV 52 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A dòng Năm học 2018 - 2019 chữ - Vậy thơ có dòng: - có dòng - Hướng dẫn HS đọc câu - GV đọc mẫu câu dài : “Ngồi chơi buồn chán”, HD HS ngắt gặp dấu phẩy Đọc CN hết câu đến câu khác - Cho em thi đọc câu - Cá nhân thi đọc h Luyện đọc đoạn : GV chia đoạn - Đoạn : “hai chị em gấu em” - Hs nhận biết đoạn - Đoạn : “Một lát chị ấy” - Cá nhân đọc - Đoạn : “Chị giận buồn chán” - Hs đọc nối tiếp đoạn (cá nhân, nhóm g Luyện đọc : bạn) - Yêu cầu học sinh đọc toàn - HS đọc toàn bài( cá nhân, ĐT theo h Tìm tiếng có vần cần ơn : dãy) - Tìm tiếng có vần et? - HS nêu: hét - Tìm tiếng ngồi có vần et, oet? - HS c ting hột( cá nhân , ĐT) - Yêu cầu HS tìm nêu - HS tìm, đọc tiếng - GV giơi thiệu từ có vần et, oet et: nét, thét, rét, - u cầu HS tìm tiếng có vần et, oet oet: nhoét - HS đọc từ: nét chữ, trời rét Xoèn xoẹt, đục khoét, - HS đọc từ tìm tiếng có vần et, oet k Nói câu chứa tiếng có vần vừa ơn : - Nhìn tranh, điền vần et hay oet vào chỗ -Hs quan sát hình vẽ trống - Ngày Tết, có bánh tét + Tổ chức thi đọc: Chọn bạn đọc hay Chim gõ kiến khoét thân kiến - Nhận xét - HS làm bảng con, đọc lại câu hoàn thành Tên GV 53 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 - HS thi đọc ( đọc ) TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách tiến hành: GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu Hoạt động tìm hiểu bài: (15- 17 phút) - HS nhắc lại đầu * Mục tiêu: : + Hiểu nội dung bài: cậu em khơng cho chị chơi đồ chơi cảm thấy buồn chán khơng có người chơi + Trả lời câu hỏi 1, ( SGK) * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp HS đọc đoạn, GV nêu câu hỏi : - 2, HS đọc - Cậu em làm : + Chị đụng vào gấu ? - chị đừng động vào gấu + Chị lên dây cót tơ ? - chị chơi đồ chơi chị - Vì cậu em thấy buồn ngồi chơi - khơng có chơi ? Hoạt động luyện đọc diễn cảm: (15 phút) * Mục tiêu: Rèn HS kĩ đọc diễn cảm lại văn * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp a/ Đọc diễn cảm lại văn *GV đọc diễn cảm lại thơ - Cho HS đọc đoạn , nhóm - HS đọc cá nhân, nhóm, hoạt động - Thi đọc nhóm lớp * Luyện nói: - Nêu chủ đề luyện nói hơm nay? - Em thường chơi với anh (chị, em) trò - Hãy kể với cha mẹ hơm lớp em chơi ? ngoan NTN ? - GV treo tranh, yêu cầu HS nói theo tranh - HS luyện nói nhóm đơi, chia sẻ Tên GV 54 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A + Tr1: Trò chơi ô làng Năm học 2018 - 2019 trước lớp quan sát tranh + Tr2: Trò chơi đánh nẻ + Tr3: Trò chơi ghép hình - Gọi nhóm lên trình bày - em nhóm: em hỏi - GV chia lớp thành nhiều nhóm em TLCH: Bạn nhỏ làm - GV đưa tranh minh hoạ yêu cầu nhóm lên - Quan sát tranh, luyện nói theo chủ đề luyện nói theo gợi ý Hoạt động vận dụng : ( 2’) - Gọi HS đọc lại trả lời câu hỏi cuối - Học sinh đọc lại - Các em chơi có bạn chơi vui - Nhận xét tiết học Bài sau : Hồ Gươm ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: - Tên GV 55 Trường Tiểu học ... học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2 018 - 2 019 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ ba ngày 16 tháng năm 2 019 ... câu hỏi, trình bày phút Tên GV 17 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân Năm học 2 018 - 2 019 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT... mà học vừa học vừa chơi cách khoa học để đảm bảo kết học tập tốt Các em không Tên GV 21 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A nên mải xem ti vi hay mải chơi không tâm vào Năm học 2 018 - 2 019