Tuần 4 giáo án lớp 1 soạn theo ĐHPTNLHS năm học 2018 2019

Giáo án tổng hợp lớp 1A ` Năm học 2018 - 2019 : Thứ hai ngày 24 tháng năm 2018 Tiếng Việt: TIẾT 1, 2: LUẬT CHÍNH TẢ E, Ê ( Sách thiết kế trang trang 147) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: - Toán: BẰNG NHAU, DẤU = A MỤC TIÊU : - HS cần làm : Kiến thức: - Nhận biết số lượng, số Kỹ năng: - HS sử dụng từ dấu = để so sánh số - Vận dụng cách so sánh dấu = để giải tập tốn học số tình thực tế - Làm BT1, 2, 3 Thái độ: HS thấy vẻ đẹp mơn Tốn Từ góp phần hình thành phát triểnnăng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp tác, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực mô hình hóa tốn học, sử dụng cơng cụ phương tiện toán học - Năng lực tư lập luận toán học II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - GV: Sách giáo khoa, tranh vẽ phóng to nội dung tập - HS : Vở ô li Toán Bộ đồ dùng Toán Phương pháp , kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: HĐ khởi động: (3 phút)- Cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng, điền nhanh” Họ tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách tiến hành: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa - HS chơi bài: - Điền dấu: > …; < …; > …; 1 >1 - Gọi HS chữa bài, đọc trước lớp - Theo dõi, nhận xét bạn Hoạt động vận dụng: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “Điền , điền nhanh” - GV nhận xét, tuyên dương - Nhận xét học Hoạt động sáng tạo: ( phút) - HS làm miệng: Lan có kẹo , Hải có kẹo Em so sánh số kẹo hai bạn? - Chuẩn bị sau: Luyện tập ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: - Thể dục: Họ tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI I/ MỤC TIÊU: HS cần làm: Kiến thức: - Tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc Biết cách đứng nghiêm đứng nghỉ - Nhận biết hướng xoay người hướng bên phải bên trái (có thể chậm) Kỹ năng: - Tham gia chơi trò chơi Thái độ: Biết tự giác tham gia hoạt động học tập Góp phần hình thành phát triền lực: tự học, tự giải vấn đề sáng tạo Năng lực giao tiếp hợp tác - Năng lực thể chất 1/ Địa điểm, phương tiện: - GV: Còi, tranh ảnh số vật sân trường đảm bảo vệ sinh sân tập - HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc học, đảm bảo an toàn học Phương pháp, kĩ thuật dạy học:: - Phương pháp nêu vấn đề, phương pháp giảng giải, phương pháp trò chơi, phương pháp luyện tập thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG TG A Hoạt động khởi động: - GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh - Phổ biến nội dung yêu cầu học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm - HS đứng chỗ vỗ tay hát - Giậm chân ….giậm Đứng lại …đứng (Học sinh đếm theo nhịp1, ; 1, nhịp chân trái, nhịp chân phải) PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC - Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số cho giáo viên - Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV - Từ đội hình HS di chuyển sole khởi động * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Họ tên GV Trường Tiểu học * * Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 23’ B Hoạt động thực hành: * Mục tiêu: Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc Biết cách đứng nghiêm đứng nghỉ Nhận biết hướng xoay người hướng bên phải bên trái Biết tham gia trò chơi * Cách thực hiện: a Tập hợp hàng dọc, dóng hàng - Thành hàng dọc …… tập hợp - Nhìn trước …………….Thẳng Thơi - Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * - GV quan sát, sửa sai HS - Phương thức tập luyện giống b Tư nghỉ Tư nghiêm  Nhận xét c Trị chơi: Diệt vật có hại * Kết luận B.Hoạt động vận dụng: - Thả lỏng: HS thường theo nhịp hát - Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học - Về nhà tập giậm chân theo nhịp, chuẩn bị tiết học sau - GV nêu tên trò chơi, luật chơi thị phạm mẫu cho hs nắm gọi -2 HS thị phạm lại đ.tác, có nhận xét Sau cho HS chơi thức có phân thắng thua –Lớp tập trung - hàng ngang, thả lỏng * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV -ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: - Họ tên GV Thứ ba ngày 25 tháng năm 2018 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 Tiếng Việt: TIẾT 3,4: ÂM /G/ ( Sách thiết kế trang trang 147) -ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: - Toán: LUYỆN TẬP - A MỤC TIÊU : - HS cần làm : Kiến thức: Thực sử dụng từ , bé hơn, lớn hơnvà dấu =, < , > để so sánh số phạm vi Kỹ năng: - HS sử dụng từ dấu = để so sánh số - Vận dụng cách so sánh từ dấu học >, để so sánh số phạm vi * Cách thực hiện: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Giúp HS nắm yêu cầu - Muốn điền dấu vào chỗ chấm em làm nào? - Yêu cầu HS làm vào bảng con, quan sát giúp đỡ HS M1 - Gọi HS chữa Chốt: < 3; 3< < - GV nêu:Vì 2< 3, 3< nên 2< * Lưu ý HS: Chỉ đọc bé hơn, lớn không đọc nhỏ hơn, to hơn, mũi nhọn ln quay phía số bé Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Muốn viết số dấu thích hợp vào trống em làm nào? - Yêu cầu HS làm vào phiếu học tập, quan sát giúp đỡ HS M1 - Gọi HS chữa * Kết luận: Để so sánh số em cần dựa vào thứ tự số: số đứng trước bé số đứng sau, ngược lại số đứng sau lớn số đứng trước Hay cần phải dựa Họ tên GV - Tự nêu yêu cầu - Điền dấu thích hợp vào chỗ trống - Dựa vào thứ tự số để so sánh số điền dấu tương ứng vào chỗ chấm - HS làm bảng to, lớp làm bảng 3>2 4