Bài 4. BẢO VỆ MẮT VÀ TAI
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( 20 phút). Cho HS quan sát tranh
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
6. Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút)
- Kể lại cho người thân nghe câu chuyện: "
cò đi lò dò"
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài 17.
- Lắng nghe
- HS thi đua nhìn tranh kể lại câu chuyện trong nhóm đoi, chia se5r trước lớp.
- HS nối tiếp kể chuyện.
- HS thi viết.
- HS ghi nhớ
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
...
...
...
--- Thứ sáu ngày 28 tháng 9 năm 2018
Tiếng Việt : BÀI 17 : U - Ư
I. MỤC TIÊU: HS cần làm:
1. Kiến thức:
- Đọc được : u, , nụ, th ;từ và câu ứng dụng.
- Viết được : u, , nụ, th .
- Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề : thủ đô.
- HS M1, M2 viết 1/2 số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập I.
- HS M3, M4 bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh ảnh ở SGK ; viết đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập I.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng nghe, nói, đọc , viết được các tiếng từ, câu có âm u,ư...Vận dụng vào đọc , viết các tiếng, từ, câu trong bài học và trong thực tế.
3. Thái độ: Thấy được vẻ đẹp của môn Tiếng Việt.
4. Góp phần hình thành choHS các năng lực: + Năng lực tự chủ và tự học. năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
+ Năng lực ngôn ngữ.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên:
- GV : Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bảng con. vở Tập viết tập 1. Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
2. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết 1
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS HS thi viết.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách thực hiện: GV cho HS thi viết các tiếng lò cò , vơ cỏ . - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. HS nhắc lại tên bài.
2. HĐ hình thành kiên thức mới : (30 phút)
* Mục tiêu:
- Đọc được : u, , nụ, th ;từ và câu ứng dụng.
- Viết được : u, , nụ, th .
- Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề : thủ đô.
* Cách tiến hành:
2.1 Cho học sinh quan sát tranh vẽ SGK - Tranh vẽ gì?
- Trong tiếng “nụ, thư” âm nào con đã học?
-HS nắm yêu cầu của bài.
- Vẽ nụ hoa và lá thư, mùa hè các
- Hôm nay chúng ta học 2 âm mới là u, ư.
2.2 Dạy âm và chữ ghi âm.
* Âm u : - GV viết : u
? Trên bảng cô có chữ ghi âm gì ?
? So sánh u với i
- Có âm u , muốn có tiếng nụ phải thêm âm gì, dấu gì ?
- GV cầm nụ hoa hồng trên tay và hỏi : trên tay cô có gì ?
- GV giới thiệu về nụ hoa hồng và viết bảng : nụ
* Âm ( tương tự )
* Đọc tiếng , từ ứng dụng
- GV viết bảng các tiếng , từ ứng dụng . - GV đọc mẫu , giải nghĩa 1 số từ
- GV chỉnh sửa phát âm
* Hướng dẫn HS viết bảng con : u, , nụ, th - GV gắn chữ mẫu lên bảng .
- GV viết mẫu lên bảng . Nêu quy trình
* Lưu ý: HS M1, M2 viết đúng các chữ . HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại.
- GV theo dõi , uốn nắn
3: Hoạt động ứng dụng: ( 2 phút) - Cho HS thi đọc bài trên bảng.
bạn đang tắm mát.
- Âm ê, e.
- H/s đọc theo GV.
Có chữ ghi âm u Vài HS phát âm : u HS phát biểu
HS ghép bảng cài : u
HS đọc cá nhân , nhóm ,đồng thanh Thêm âm n và dấu nặng
HS ghép bảng cài : nụ
HS phân tích, đánh vần , đọc trơn , cá nhân , nhóm , đồng thanh
Nụ hoa hồng HS đọc : nụ HS đọc : u, nụ HS đọc thầm
HS tìm tiếng có âm mới học
HS đọc trơn , kết hợp phân tích 1 số tiếng
HS thảo luận , nhận xét HS viết theo tưởng tượng HS viết vào bảng con
HS đọc bài trên bảng TIẾT 2:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1. HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS HS hát.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách thực hiện: GV cho HS hát - GV giới thiệu tiết 2.
2. HĐ thực hành : (28 phút) : HS đọc, viết , luyện nói theo chủ đề.
* Mục tiêu: - HS đọc được t, th, tổ, thỏ từ và câu ứng dụng . - Viết được : t, th, tổ, thỏ
- Luyện nói 2, 3 câu theo chủ đề: ổ, tổ.
* Cách tiến hành:
* Luyện đọc :
+ Luyện đọc lại các âm, tiếng, từ ở tiết 1 GV chỉnh sửa phát âm
+ Đọc câu ứng dụng :
- GV gắn tranh vẽ lên bảng
? Bức tranh vẽ gì ?
- GV viết câu ứng dụng lên bảng GV theo dõi , uốn nắn
* Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các từ, HS M3, M4 đọc trơn các vần, các từ , câu tốt.
* Luyện viết :
- Hướng dẫn viết vào vở Tập viết : u, , nụ, th - GV theo dõi , uốn nắn
- Thu 1 số vở chấm , nhân xét chung .
* Lưu ý: HS M1, M2 viết 1/2 số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập I.
- HS M3, M4 viết đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập I.
* Luyện nói : - Chủ đề gì ?
- Cho HS thảo luận nhóm đôi, luyện nói trong nhóm, chia sẻ trước lớp.
- Trong tranh vẽ cảnh gì ? - Chùa một cột ở đâu ? - Hà Nội gọi là gì ?
Gv tuyên dương các em chăm chỉ luyện nói * Lưu ý: HS M1, M2 nói to rõ ràng và HS cả lớp phải luyện nói thành câu.
HS đọc bài trên bảng HS thảo luận , nhận xét HS phát biểu
HS tìm tiếng có âm mới
HS đọc trơn , kết hợp phân tích HS đọc trơn cá nhân , nhóm , đồng thanh.
HS viết vào vở Tập viết
- Thủ đô
- Cho HS thảo luận nhóm đôi, luyện nói trong nhóm, chia sẻ trước lớp.
- Chùa một cột - Hà Nội
- Thủ đô Hà Nội
4: Hoạt động ứng dụng: ( 3 phút) - Cho HS thi đọc bài SGK
- Gọi đọc
- Quan tâm chữa sai.
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút) - Chơi tìm tiếng có âm mới học.
- Dặn: đọc lại bài.
- GV cùng HS nhận xét...
- Chuẩn bị bài hôm sau : Bài 18
- HS thi đọc
- Thi tìm tiếng có âm mới.
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: