TUẦN 5 18 19

TUẦN Thứ hai ngày 24 tháng năm 2018 Tiết 1: Chào cờ Tiết + 3: Mĩ thuật lớp 2A2 + 2A1 Chủ đề 2: NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC (tiết 2) I MỤC TIÊU - Nhận nêu hình dáng, màu sắc số vật quen thuộc sống nước - Biết sử dụng nét học để vẽ trang trí số vật sống nước theo ý thích - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II CHUẨN BỊ Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, hồ dán, kéo… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Kiểm tra cũ : - KT dụng cụ HS - Nhận xét sự chuẩn bị Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng tên Những vất sống nước (Tiết 2) b Nội dung HĐ3.Thực hành - Tổ chức HS vẽ cá nhân trang trí HS thực vật sống nước theo ý thích giấy + Giáo viên theo dõi giúp hs vẽ vật sống nước, vẽ có cảm xúc, màu sắc tươi sáng, hình vẽ cân đối hài hòa Hướng dẫn HS thực hành nhóm - Cắt rời hình ảnh vật sau hồn thiện - Hs thực tạo sản phẩm theo nhóm - Lựa chọn xếp hình ảnh khổ giấy lớn tạo thành tranh tập thể - Vẽ xé dán thêm hình ảnh cho tranh thêm sinh động HĐ4 Nhận xét- đánh giá - Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận xét, - Hs tham trình nhận xét đánh giá cảm nhận hình dáng, màu sắc cách vẽ mình, bạn trang trí vật N.xét sản phẩm nhóm - Nhận xét hình dáng vật, cách xắp xếp khổ giấy, cách vẽ màu - GV nhận xét chốt - Lắng nghe, ghi vào Hướng dẫn hs ghi phần tự nhận xét phần n.xét gv vào Nhận xét - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhớ đem màu, bút chì, giấy A4 Tiết : Kĩ thuật lớp 5A1 BÀI 3: MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU: - Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ nấu ăn ăn uống thông thường tronh gia đình - Biết giữ vệ sinh an tồn q trình sử dụng dụng cụ nấu ăn, ăn uống Biết chọn loại bếp nấu ăn tiết kiệm lượng Có thể sử dụng lượng mặt trời khí bioga để nấu ăn tiết kiệm lượng - Có ý thức bảo quản, giữ vệ sinh gia đình, sử dụng dụng cụ đun, nấu, ăn uống II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh số dụng cụ nấu ăn ăn uống thông thường - Một số loại phiếu học taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra cũ - Kiểm tra đồ dùng học tâp Bài a Giới thiệu : “Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình” b Nội dung Hoạt động 1: Xác đònh dụng cụ đun nấu, ăn uống thông thường thường gia đình + Bếp ga, củi, than, chén, - Yêu cầu HS quan sát tranh ly, chảo xoong… trả lời câu hỏi: + HS nhắc lại theo nhóm + Em kể tên dụng cụ nấu ăn gia đình em? - HS chia nhóm đọc - GV ghi tên dụng cụ mục 1, 2, 3, 4, Quan sát theo nhóm (SGK) hình sgk, hình thành phiếu - GV nhận xét nhắc - Đại diện nhóm trình lại bày, bổ sung Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dung, cách bảo quản số - hs đọc dụng cụ đun nấu, ăn uống gia đình - HS lắng nghe - GV tổ chức cho HS thảo - HS đọc luận nhóm theo yêu cầu - GV nhận xét chốt lại - Gọi hs đọc ghi nhớ sgk Tên dụng cụ Tác dụng Loại dụng cụ loại Bếp đun Dụng cụ nấu ăn Dụng cụ dùng để trình bày thức ăn, uống Dụng cụ cắt thái thực phẩm Sử dụng, bảo quản Các dụng cụ khác Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập: - GV cho hs thi tiếp sức - HS tổ nối tiếp trả nhóm lên TLCH cuối lời, hs khác nhận xét, - GV nhận xét, kết luận bổ sung Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Dặn HS chuẩn bò sau Tiết 5+6 : Kĩ thuật lớp 4A3+4A2 BÀI 3: KHÂU THƯỜNG (TIẾT 2) I MỤC TIÊU - Biết cách cầm vải , cầm kim , lên kim , xuống kim khâu - Biết cách khâu khâu mũi khâu thường Các mũi khâu chưa cách Đường khâu bị dúm - HS u thích mơn học II.CHUẨN BỊ : - Tranh qui trình khâu thường - Mẫu khâu thường, vải Chỉ, kim, kéo, thước, phấn, len sọi khác màu vải - Sản phẩm khâu mũi khâu thường III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU : Kiểm tra cũ - Kiểm tra đồ dùng học tâp Bài a Giới thiệu bài: Khâu thường (tiết 2) b Nội dung Hoạt động 1: HS thực hành khâu thường - Gọi HS nhắc lại kĩ thuật khâu - HS nhắc lại kĩ thuật khâu thường thường ? - Thực khâu vài mũi khâu - ( HS khéo ,tay ) - 1, HS thực thường ? khâu thường (thao tác cầm vải, kim) - GV quan sát kiểm tra cách cầm vải , cẩm kim , vạch dường dấu khâu mũi khâu theo đường dấu - Nhận xét thao tác HS sử dụng tranh quy trình nhắc lại kĩ thuật khâu Bước : Vạch đường dấu Bước : Khâu mũi khâu thường theo đường dấu - GV nhắc lại hướng dẫn cách kết - HS vừa nhắc lại vừa thực thao thúc đường khâu tác để GV uốn nắn hướng dẫn thêm - GV nêu thời gian yêu cầu thực - HS thực hành mũi khâu thườngtừ hành Khâu mũi khâu thường từ đầu đến cuối đướng vạch khâu xong đầu đến cuối đường vạch dấu đường thứ tiếp tục đướng thứ hai - Quan sát uốn nắn HS yếu * Lưu ý : - HS đùa nghịch thực hành - Giữ vệ sinh lớp học Hoạt động 2: Đánh giá kết - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm * GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm + Đường vạch dấu thẳng cách cạnh dài mảnh vải + Các mũi khâu tương đối không bị dúm thẳng theo đường vạch dấu + Hoàn thành thời gian quy định - GV nhận xét đánh giá kết học tập HS IV / CỦNG CỐ –DĂN DÒ - Chuẩn bị bài: khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - HS tự đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn - ( HS khéo ,tay ) Củng cố - Dặn dò - Chuẩn bị bài: khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Tiết 7: Mĩ thuật lớp 4A1 Chủ đề 2: CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT (tiết 3) I MỤC TIÊU - Nhận biết nêu đặc điểm hình dáng, mơi trường sống số vật - Thể hình ảnh vật hình thức vẽ, xé dán, tạo hình ba chiều - Tạo dựng bối cảnh, không gian, chủ đề câu chuyện cho nhóm sản phẩm - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II ĐƠ DUNG DAY - HỌC Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, giấy báo, bìa, kéo, hồ Đất nặn, vật dễ tìm vỏ đồ hộp, chai, lọ, đá, sỏi, dây thép III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra cũ - Kiểm tra đồ dùng học tâp Bài a Giới thiệu chủ đề : Chúng em với giới động vật (Tiết 3) b Nội dung Hoạt động 1: Thực hành a Hướng dẫn HS thực hành nhóm - Yêu cầu HS xây dựng cốt truyện cho Thực hành sản phẩm nhóm + Tưởng tượng vật thành nhân vật có tính cách: Các nhân vật làm gì, đâu? Các nhân vật tham gia hoạt động, sự kiện gì? + Có thể viết lời thoại cho nhân vật để xây dựng cốt truyện, tiểu phẩm - Thảo luận, thống câu chuyện nhóm, phân cơng nhiệm vụ cho thành viên nhóm: sắm vai nhân vật, thuyết trình, dẫn truyện b Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm Trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản Thuyết trình trả lời phẩm Gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình c Nhận xét- đánh giá - Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận Nhận xét xét, cảm nhận bố cục, hình ảnh, màu sắc - GV nhận xét chốt lại Lắng nghe Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhớ đem màu, bút chì, gơm, giấy A4 _ Thứ ba ngày 25 tháng năm 2018 Tiết + : Mĩ thuật lớp 2A3 + 2A4 Chủ đề 2: NHỮNG CON VẠT SỐNG DƯỚI NƯỚC (TIẾT 2) ( Đã soạn tiết lớp 2A2 sáng thứ hai ngày 24/9/2018) _ Tiết +5: Mĩ thuật lớp 1A4 + 1A5 Chủ đề 3: SÁNG TẠO CÙNG HÌNH VNG, HÌNH TRỊN, HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC (tiết ) I MỤC TIÊU: - Nhận nêu số đồ vật, vật, hình ảnh tự nhiên có dạng hình vng, hình tròn, hình chữ nhật hình tam giác - Vẽ hình vng, hình tròn, hình chữ nhật hình tam giác - Biết gắn kết hình vng, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác để sáng tạo hình ảnh vật, đồ vật hình ảnh tự nhiên - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN Giáo viên: - Sách học mĩ thuật - Hình ảnh đồ vật c sống có dạng hình vng, tròn, tam giác, chữ nhật - Hình hướng dẫn cách vẽ - Các vẽ học sinh năm trước Học sinh: - Sách học mĩ thuật - Màu vẽ, giấy vẽ, bút chì, hồ dán, kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1.Kiểm tra cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tâp - Gọi HS lên bảng vẽ hình vng, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác - GV nhận xét Bài a Giới thiệu chủ đề : Sáng tạo hình vng, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác (tiết 1) b Nội dung Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu GV yêu cầu HS quan sát: - HS quan sát - Một số hình ảnh đồ vật dạng hình vng, tròn, chữ nhật, tam giác - Hình 3.1, hình 3.2 sách học mĩ thuật - HS quan sát tranh Yêu cầu HS thảo luận nhóm: + Những hình ảnh thiên nhiên Gạch hoa, mặt trời, sống có dạng hình vng, hình tròn, hình chữ nhật, bảng, êke, … hình tam giác.? + Em biết hình ảnh khác có dạng HS kể tên hình vng, tròn, chữ nhật, tam giác ? + Em nhận vật ? Đồ vật ? Con mèo, lọ hoa + Em thích hình ảnh ? Chúng tạo - HS trả lời hình ? u cầu nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận - Đại diện nhóm trình bày, xét nhận xét GV nhận xét, tóm tắt: Từ hình vng, hình - HS lắng nghe tròn, hình chữ nhật, tam giác ta sáng tạo hình ảnh vật, đồ vật hình ảnh tự nhiên Hoạt động Hướng dẫn thực Yêu cầu HS quan sát hình 3.3 3.4 sách học mĩ - HS quan sát thuật Đặt câu hỏi gợi mở: - HS trả lời + Em làm để có hình vng, tròn, chữ nhật, tam giác ? + Em định sáng tạo đồ vật ? Con vật ? Hình ảnh ? + Em sử dụng hình để tạo sản phẩm GV hướng dẫn HS cách thực hiện: - Vẽ hình vng, tròn, chữ nhật, tam giác mặt HS theo dõi cách thực sau nhiều tờ giấy khác vẽ giấy vẽ màu - Cắt xé rời hình khỏi tờ giấy - Sắp xếp hình để tạo vật, đồ vật hình ảnh khác tự nhiên - Bơi hồ vào mặt sau dán lên tờ giấy A4 cho cân đối Có thể vẽ cắt dán thêm chi tiết khác cho sản phẩm sinh động Hoạt động Hướng dẫn thực hành Yêu cầu HS tạo hình vng, tròn, chữ nhật, tam HS thực hành làm giác sáng tạo sản phẩm mĩ thuật theo ý thích theo ý thích - GV theo dõi HS làm việc gợi mở, tư vấn trực tiếp cho em - Nhắc HS vẽ hình to, nhỏ khác nhau,hình nhiều giúp HS phát huy sự sáng tạo Dặn dò: - Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau _ Tiết 7: Mĩ thuật lớp 3A3 Chủ đề 2: MẶT NẠ CON THÚ (Tiết 3) I MỤC TIÊU: - Nêu tên phân biệt số mặt nạ thú - Tạo hình mặt nạ thú theo ý thích - Giới thiêu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN: Giáo viên - Sách học Mĩ thuật lớp - Một số h/a mặt nạ mặt nạ thật - Hình minh họa cách thực Học sinh - Sách học Mĩ thuật lớp - Giấy vẽ, màu vẽ, hồ dán, bìa, kéo, - Sưu tầm mạt nạ thú ( có) III CÁC HOẠT ĐỌNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Kiểm tra cũ : - KT đồ dùng HS Bài a Giới thiệu chủ đề: Mặt nạ thú (tiết 3) b Nội dung HĐ4 : Tổ chức trưng bày , giới thiệu đánh giá sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm Thảo luận, đại diện nhóm trả lời, nhóm nhóm Gợi ý HS khác tham gia khác bổ sung đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn + Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến Lắng nghe thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá Ghi nhớ Câu hỏi: - Em, nhóm em làm mặt nại thú nào? HS trả lời - Tính cách thú mặt nạ em gì? - Em sử dụng mặt nạ vào dịp nào? - Em xây dựng câu truyện có lời thoại giứa thú k? lời thoại ntn? - Em kể câu chuyện thú mà em vừa tạo hình mặt nạ câu chuyện ntn? Bài học rút gì? - Nhóm em phân công nhiệm vụ sắm vai cho bạn nào, sắm vai, thuyết trình? * Tổng kết chủ đề: Đánh giá học tuyên dương hs tích Nhận xét nhóm mình, nhóm bạn cực, khuyến khích hs chưa ht * Vận dụng - Sáng tạo: - Gợi ý HS làm mặt nạ đĩa Vệ sinh lớp học Củng cố dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học - Yêu cầu học sinh dọn dẹp, vệ sinh lớp học _ Thứ tư ngày 26 tháng năm 2018 Tiết 2: Mĩ thuật lớp 3A1 Chủ đề 2: MẶT NẠ CON THÚ (Tiết 3) ( Đã soạn tiết lớp 3A3 chiều thứ ba ngày 25/9/2018) Tiết 3: Kĩ thuật lớp 5A3 BÀI 3: MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH ( Đã soạn tiết lớp 5A1 sáng thứ hai ngày 24/9/2018) Tiết 4: Mĩ thuật lớp 1A2 Chủ đề 3: SÁNG TẠO CÙNG HÌNH VNG, HÌNH TRỊN, HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC (tiết ) ( Đã soạn tiết lớp 1A4 sáng thứ ba ngày 25/9/2018) Tiết 6: Mĩ thuật lớp 4A3 Chủ đề 2: CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT (Tiết 3) ( Đã soạn tiết lớp 4A1 chiều thứ hai ngày 24/9/2018) _ Tiết 7: Mĩ thuật lớp 5A3 Chủ đề 2: SỰ LIÊN KẾT THÚ VỊ CỦA CÁC HÌNH KHỐI (tiết ) I MỤC TIÊU: - HS nhận đặc điểm riêng , sự khác biệt hình khối - Chỉ sự liên kết hình khối đồ vật cơng trình kiến trúc - Tạo hình khối chiều từ vật liệu dễ tìm liên kết chúng lại thành đồ vật, vật, nhà, phương tiện gt theo ý thích II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: sgk,đồ vật thật, hình minh họa khối hình, vật… - S phẩm tham khảo - HS chuẩn bị: sgk, vẽ, giấy màu, hồ dán, bìa, vỏ hộp, đá ,sỏi… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 1.Kiểm tra cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tâp Bài a Giới thiệu chủ đề : Sự liên kết thú vị hình khối (tiết 3) b Nội dung HĐ4 Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm - GV tở chức cho HS thuyết trình - HS thuyết trình sản phẩm câu hỏi: em thấy sản phẩm đẹp nhất, sao? mình, hs khác tham gia đặt câu em có nx bố cục , màu sắc sản phẩm hỏi để chia sẻ để khắc sâu kiến mình, bạn thức rèn luyện kỹ thuyết +Giới thiệu vài nét thân,như tên tuổi, sở trình, tự đánh giá thích mời tg sản phẩm em thích lên chia sẻ + sp tạo từ vật liệu gì, khâu Hs nhận xét vào khó nhất, tên gì? Em ( nhóm em) muốn truyền đạt đến ng xem thơng điệp gì? Tổng kết chủ đề, đánh giá tiết học, Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề sau Thứ năm ngày 27 tháng năm 2018 Tiết 1+5: Mĩ thuật lớp 1A1 + 1A3 Chủ đề 3: SÁNG TẠO CÙNG HÌNH VNG, HÌNH TRỊN, HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC (tiết ) 10 - Tổ chức cho HS nhận xét về: + Hình dáng + Đường nét trang trí b Hoạt động nhóm: - GV chia nhóm - Tổ chức cho HS nhóm thảo luận tìm nội dung câu chuyện thể - Cho HS lựa chọn hình ảnh từ ngân hàng để thể câu chuyện phù hợp với chủ đề - Gợi ý HS thêm hình ảnh khác để tạo tranh tập thể sinh động, phong phú - Tổ chức HS thực hành - GV theo dõi, hổ trợ Nêu số lưu ý để HS làm tốt HĐ4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày thuyết trình tranh - Hoạt động nhóm - HS thảo luận tìm nội dung câu chuyện - HS thực - HS vẽ thêm hình ảnh phụ - HS thực hành giấy A3 - HS trưng bày đại diện nhóm giới thiệu, chia câu chuyện nhóm - HS lắng nghe - HS tự đánh giá - HS ghi lời nhận xét đánh giá GV vào phần đánh giá trang 18 / SGK - Cho HS nhóm nhận xét - GV nhận xét - Hướng dẫn HS tự đánh giá nhóm nhóm bạn theo mức độ: + Hoàn thành + Chưa hoàn thành - GV đánh giá nhóm theo mức độ - Tuyên dương nhóm có vẽ đẹp, sáng tạo - HS lắng nghe - GV nhận xét cụ thể hướng dẫn HS ghi lời nhận xét - GV nhận xét tiết học * Vận dụng – Sáng tạo: - Cho HS đóng thành tập để làm triễn lãm tranh - HS theo dõi môn MT - Dùng chất liệu khác để tạo hình trang trí vât theo ý thích hình 3.7 SGK/ Trang 18 Tổng kết học Củng cố - Dặn dò: - Gv nêu lại nội dung học - Về nhà xem tập thực hành chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học _ Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2018 Tiết 2: Mĩ thuật lớp 3A1 Chủ đề 3: CON VẬT QUEN THUỘC (Tiết 2) 30 ( Đã soạn tiết lớp 3A3 chiều thứ ba ngày 9/10/2018) Tiết 3: Kĩ thuật lớp 5A3 BÀI 5: NẤU CƠM (tiết 1) ( Đã soạn tiết lớp 5A1 sáng thứ hai ngày 8/10/2018) Tiết 4: Mĩ thuật lớp 1A2 Chủ đề 4: NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU (tiết 1) ( Đã soạn tiết lớp 1A4 sáng thứ ba ngày 9/10/2018) Tiết 6: Mĩ thuật lớp 4A3 Chủ đề 3: NGÀY HỘI HÓA TRANG (tiết 1) ( Đã soạn tiết lớp 4A1 chiều thứ hai ngày 8/10/2018) _ Tiết 7: Mĩ thuật lớp 5A3 Chủ đề 3: ÂM NHẠC VÀ SẮC MÀU (tiết 2) I MỤC TIÊU - Nghe vận động theo giai điệu âm nhạc chuyển âm giai điệu thành đương nét màu sắc giấy - Biết , hiểu đường nét màu sắc tranh vẽ theo nhạc , từ đường nét màu sắc cảm nhận tưởng tượng hình ảnh - Phát triển trí tưởng tượng hình ảnh kết hợp với chữ viết để tạo thành sp Mĩ thuật - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN: Giáo viên- Sách học Mĩ thuật - Âm nhạc: nghe nhiều tiết tấu – hát trình vận động - Sản phẩm: Học sinh- sách học Mĩ thuật - Giấy vẽ , màu , thước kẻ , keo kéo ,băng dính III CÁC HOẠT ĐỌNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra cũ - Kiểm tra đồ dùng học tập - Nhận xét Bài a Giới thiệu : Âm nhạc và sắc màu (tiết 2) Gv ghi đầu b Nội dung học 31 Tìm hiểu sản phẩm trang trí từ tranh vẽ - HS thực theo nhạc HĐ3 : Hướng dẫn thực YC HS quan sát hình 3.3 ( hình minh họa - HS quan sát GV chuẩn bị) Thảo luận nhóm để tìm hiểu - HS thảo luận nhóm - Gợi mở: - HS trả lời + Từ tranh vẽ theo nhạc tạo Bìa sách, mũ, quần áo… sp gì? + Có hình ảnh sp đó? … Có nét bút vẽ theo nhạc - GV tóm tắt: - HS nghe - YC học sinh quan sát hình 3.4, sách mĩ thuật - HS quan sát lớp ( giáo viên chuẩn bị) - Gợi mở - HS nghe + Hình ảnh đặt vị trí sp - HS trả lời em? + Nội dung phần chữ viết to, nội - HS trả lời dung viết nhỏ? Các nội dung xếp vị trí bìa sách/ bưu thiếp? (ở trên, dưới, giữa) + Kiểu chữ thể sp? - HS trả lời + Hình, chữ bìa sách/ bưu thiếp - HS trả lời xếp cân đối không? - GV tóm tắt: - HS nghe YC học sinh xem sp lớp trước để có thêm ý tưởng - Yc HS lựa chọn phần hình cắt rời từ - HS thực tranh vẽ theo nhạc Sau thêm đường nét màu sắc phù hợp để trang trí bìa sách, lịch… theo ý thích - HS thực hành GV bật nhạc không lời giai điệu tươi vui tạo khơng khí vui vẻ, tăng thêm cảm xúc cho HS thực hành Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà hoàn thành nhà - Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau: Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2018 Tiết 1+5: Mĩ thuật lớp 1A1 + 1A3 Chủ đề 4: NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU (tiết 1) ( Đã soạn tiết lớp 1A4 sáng thứ ba ngày 9/10/2018) _ Tiết 3: Kĩ thuật lớp 4A1 32 BÀI 4: KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (tiết 2) ( Đã soạn tiết lớp 4A3 chiều thứ hai ngày 8/10/2018) Tiết 4: Mĩ thuật lớp 5A1 Chủ đề 3: ÂM NHẠC VÀ SẮC MÀU (tiết 2) ( Đã soạn tiết lớp 5A3 chiều thứ tư ngày 10/10/2018) _ Tiết 6: Mĩ thuật lớp 4A2 Chủ đề 3: NGÀY HỘI HÓA TRANG (tiết 1) ( Đã soạn tiết lớp 4A1 chiều thứ hai ngày 8/10/2018) _ Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2018 Tiết 1: Mĩ thuật lớp 3A2 Chủ đề 3: CON VẬT QUEN THUỘC (Tiết 2) ( Đã soạn tiết lớp 3A3 chiều thứ ba ngày 9/10/2018) _ Tiết 2: Mĩ thuật lớp 5A2 Chủ đề 3: ÂM NHẠC VÀ SẮC MÀU (tiết 2) ( Đã soạn tiết lớp 5A3 chiều thứ tư ngày 10/10/2018) Tiết 3: Kĩ thuật lớp 5A3 BÀI 5: NẤU CƠM (tiết 1) ( Đã soạn tiết lớp 5A1 sáng thứ hai ngày 8/10/2018) TUẦN Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2018 Tiết 1: Chào cờ _ Tiết + 3: Mĩ thuật lớp 2A2 + 2A1 Chủ đề 4: HỘP MÀU CỦA EM (Tiết 1) I MỤC TIÊU: - Nhận nêu tên số màu sắc - Phân biệt số chất liệu màu biết cách pha màu da cam, xanh lục, tím - Biết pha màu vẽ màu theo ý thích vào tranh hoa quả, đồ vật - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN: GV chuẩn bị: - Sách học mĩ thuật lớp - Ba màu bản: đỏ, vàng, lam Hình minh họa phù hợp với nội dung chủ đề HS chuẩn bị: - Sách học mĩ thuật lớp - Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 33 Kiểm tra cũ - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - Cho HS chơi trò chơi kể tên đồ vật, sự vật có màu đỏ, vàng, lam Bài : a Giới thiệu chủ đề: Ngồi màu kể, nhiều màu khác mà biết thêm qua chủ đề" Hộp màu em" (Tiết 1) - GV ghi đầu lên bảng b Nội dung HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu - Chia nhóm - QS hình 4.1 để nêu tên môt số chất liệu màu quen thuộc cảm nhận vẻ đẹp chất liệu - Yêu cầu HS nêu tên màu có hộp màu - Hộp màu em loại màu gì? - Em gọi tên ba màu hộp màu em - Em gọi tên màu khác có hộp màu - Chọn ba màu bản; đỏ, vàng, lam để vẽ vào tròn hình 4.2 - GVTT: - QS hình 4.3 thảo luận: - Tranh vẽ h/a gì? Chất liệu màu vẽ tranh gì? - Em có nhận xét màu sắc tranh vẽ sáp màu, màu chì, màu dạ, màu nước? - Em thích vẽ chất liệu màu gì? Vì sao? - GVTT: Hoa quả, đồ vật sống có màu sắc Khi vẽ h/a vào tranh chất liệu khác nhau, chúng tạo vẻ đẹp riêng: màu nước, màu chì nhẹ nhàng, hòa sắc mềm mại; màu sáp có độ xốp; màu có độ hút giấy mạnh nên thường đậm sắc néT HĐ2 Hướng dẫn hs thực hành - GV thực cách pha màu với chất liệu màu cho HSQS - HDHS vẽ pha trộn màu chất liệu màu có sẵn HS - Yêu cầu HS nêu tên ba màu vừa tạo được: da cam, xanh lục, tím, sau viết tên ba màu vào hình 4.4 34 - HSTH - HS quan sát - HS nêu tên màu - Sáp màu, Chì màu … - Đỏ, vàng, lam - HS trả lời - HS thực - HSQS - HS nêu tên màu - HS trả lời - HS thực - HS nghe - HSQS thảo luận - HS nghe - HSTH - Làm để có màu da cam? Pha màu đỏ với màu vàng - Pha màu đỏ với màu lam màu gì? Màu tím - Màu xanh lục pha trộn từ hai màu Màu vàng với màu lam nào? - Em thấy có khó khăn pha trộn màu HS trả lời khơng? - GVTT: Từ ba màu chính: đỏ, vàng, lam HS nghe pha trộn cặp màu với màu thứ ba tương ứng: da cam, xanh lục, tím - QS hình 4.5 để tham khảo chất liệu màu HS quan sát vẽ tranh - QS hình 4.3 để nhận biết cách thực vẽ tranh đồ vật, hoa - GVTT Cách vẽ tranh đồ vật: HS lắng nghe Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhớ đem màu, bút chì, giấy cho tiết sau Tiết : Kĩ thuật lớp 5A1 BÀI 5: NẤU CƠM (tiết 2) I MỤC TIÊU: - Biết cách nấu cơm - Nấu cơm nồi cơm điện - Có ý thức vận dụng kiến thức học để nấu cơm giúp gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Gạo tẻ -Nồi cơm điện -Dụng cụ đong gạo -Rá, chậu để vo gạo -Đũa dùng để nấu cơm -Xô chứa nước -Phiếu học tập: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra cũ - Kiểm tra đồ dùng học tâp Bài a Giới thiệu : Nấu cơm (tiết 2) b Nội dung Hoạt động 3:Tìm hiểu cách nấu cơm nồi cơm điện: - Hướng dẫn HS đọc nội dung mục 2và quan sát H4(SGK) - Y/C Hs so sánh nguyên liệu dụng cụ chuẩn bị để nấu cơm bếp đun nồi cơm điện 35 HS nhắc lại nội dung học T1 + giống nhau: phải chuẩn bị gạo,nước sạch,rá chậu để vo gạo + khác nhau: dụng cụ nấu nguồn cung cấp nhiệt nấu cơm GV tóm tắt lại nội dung mục Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập Gv nêu câu hỏi phần chuẩn bị Gv nêu nhận xét - kết luận IV.Củng cố - dặn dò Hs trả lời Củng cố - Dặn dò: - Khi nấu cơm, luộc rau cần đun lửa vừa phải để tiết kiệm lượng Sử dụng bếp đun cách để tiết kiệm lượng - Gv nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị tiết học sau: luộc rau _ Tiết 5+6 : Kĩ thuật lớp 4A3+4A2 BÀI 5: KHÂU ĐỘT THƯA ( tiết 1) I MỤC TIÊU : - Biết cách khâu đột thưa ứng dụng khâu đột thưa - Khâu mũi khâu đột thưa Các mũi khâu chưa Đường khâu bị dúm - Với học sinh khéo tay : - Khâu mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm - HS biết vận dụng vào thực tế II CHUẨN BỊ : - Tranh quy trình mẫu khâu đột thưa - Mẫu vải khâu đột thưa - Vải trắng 20 x 30cm, len, chỉ, kim khâu len kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU : Kiểm tra cũ - Kiểm tra đồ dùng học tâp Bài a Giới thiệu bài: Khâu đột thưa (tiết 1) b Nội dung Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu đường khâu đột - HS trả lời câu hỏi thưa, hướng dẫn HS quan sát mũi - Đặc điểm mũi khâu đột thưa? khâu mặt phải, mặt trái kết hợp với - So sánh mũi khâu mặt phải đường quan sát hình khâu đột thưa với mũi khâu thường - GV nhận xét kết luận - HS nghe + Mặt phải : mũi khâu cách giống mũi khâu thường 36 + Mặt trái: Mũi khâu sau lấn lên 1/3 mũi khâu trước liền kề - Khâu đột thưa phải khâu mũi (sau mũi khâu, phải rút chỉ) Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật - GV treo tranh quy trình khâu đột thưa - HS quan sát hình 2, 3, nêu bước quy trình khâu đột thưa - HS tự vạch dấu đường khâu (giống vạch dấu đường khâu thường) - HS đọc mục (SGK) xem hình 3a, b, c, d nêu cách khâu đột thưa - GV hướng dẫn thao tác bắt đầu khâu, - 1, HS quan sát thao tác GV để khâu mũi thứ nhất, mũi thứ hai thực thao tác khâu lại mũi, nút kim khâu len cuối đường khâu - Nhận xét thao tác HS - HS nghe * Lưu ý: - HS ý nghe + Khâu theo chiều từ phải sang trái + Thực theo quy tắc “lùi 1, tiến 3” + Không rút chặt lỏng + Cuối đường khâu xuống kim để kết thúc đường khâu - GV kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu, - Đọc mục phần ghi nhớ dụng cụ HS - Tổ chức cho HS tập khâu đột thưa giấy kẻ ô li Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS - Hướng dẫn nhà đọc trước bài: Khâu đột thưa (tiết 2) Tiết 7: Mĩ thuật lớp 4A1 Chủ đề 3: NGÀY HỘI HÓA TRANG (tiết 2) I MỤC TIÊU: - Học sinh phân biệt nêu đặc điểm số loại Mặt nạ sân khấu Chèo, tuồng, lễ hội dân gian Việt Nam, số lễ hội Quốc Tế - Biết cách tạo hình mặt nạ - Tạo hình mặt nạ, mũ vật nhân vật…theo ý thích - Giới thiệu, nhận xét nêu sản phẩm mình, bạn II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN GV chuẩn bị: - Sách học Mĩ thuật lớp - Tranh minh họa số lễ hội giáo minh họa nhanh lớn cho HS nhận - Một số vẽ hóa trang hoc sinh có 37 HS chuẩn bị: - Sách học Mĩ thuật lớp - Giấy vẽ A4, giấy màu, kéo, hồ, keo… III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Kiểm tra cũ - Trò chơi đốn bạn “ Tơi ai” - Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập Bài a Giới thiệu chủ đề : Ngày hội hóa trang (tiết 2) - GVghi bảng b Nội dung HĐ3: Hướng dẫn thực hành - YC HS tạo sp hóa trang theo ý thích - Thực hành: Hoạt động cá nhân - GV theo dõi hướng dẫn phù hợp cá nhân giúp hs hoàn thành sản phẩm theo khả em HĐ4 : Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm - Lần lược tổ lên trưng bày - Từng tổ nhóm lên giới thiệu sp * GV hỏi gợi mở: Em có thấy thú vị thực chủ đề khơng ? * Em lựa chọn hình thức để tạo sp hóa trang ? * Em thể màu sắc để trang trí ? - Lần lược tổ nhóm giới thiệu sản phẩm - Giới thiệu sp - Khi hồn bước gt sp xong GV hiệu cho - HS nhận xét em nhận xét *Nhận xét , đánh giá Nhận xét tuyên dương, động viên, khuyến - HS ghi vào phiếu đánh giá khích ( Chuẩn bị cho chủ đề sau) Tổng kết chủ đề Vận dụng sáng tạo Gợi ý HS sử dụng linh hoạt, sáng tạo HS lắng nghe, ghi nhớ chất liệu để tạo sp mặt nạ hóa trang ( tạo sp hóa trang khác theo ý thích) Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau _ Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2018 Tiết + : Mĩ thuật lớp 2A3 + 2A4 Chủ đề 4: HỘP MÀU CỦA EM (Tiết 1) ( Đã soạn tiết lớp 2A2 sáng thứ hai ngày 15/10/2018) _ 38 Tiết +5: Mĩ thuật lớp 1A4 + 1A5 Chủ đề 4: NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU (tiết 2) I MỤC TIÊU: - Nhận nêu đắc điểm chung hình dáng cá - Biết vẽ cá sử dụng nét màu sắc học để trang trí cá theo ý thích - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN: GV: - Sách học mĩ thuật lớp 1, hình minh họa phù hợp nội dung chủ đề HS : - Sách học mĩ thuật lớp 1, giấy vẽ, màu vẽ, hồ dán, kéo, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra cũ - Cho HS nghe hát" Cá vàng bơi" - Kiểm tra đồ dùng học tập - Nhận xét Bài -Trong hát có ? Con cá làm gì? a Giới thiệu chủ đề " Những cá đáng yêu" (tiết 2) Gv ghi đầu b Nội dung học 3: Hướng dẫn thực hành * Hoạt động cá nhân: - Yêu cầu HS vẽ cá vào tờ giấy - HS thực hành Hướng dẫn hs xắp xếp cá cho có Hs lắng nghe, trả lời câu hỏi gợi mở hình ảnh chính, phụ, vẽ thêm hình gv đưa ảnh phụ khác núi, biển , bãi cát , trời mây Vẽ trực tiếp giấy vẽ rời giấy cắt dán ghép vào tranh nhóm - HD cắt rời hình vẽ cá khỏi tờ giấy để tạo thành kho h/a * Hoạt động nhóm: HS hoạt động nhóm - HDHS xếp cá từ kho h/a vào tờ Thảo luận nhóm để có ý tưởng cho giấy to để tạo thành tranh tập thể tranh nhóm đàn cá - Vẽ cắt dán thêm h/a phụ cho tranh thêm sinh động: - Em thể h/a nước nào? Bằng nét hay màu? - Em có cần vẽ thêm h/a khác cho tranh thêm sinh động khơng? Em định vẽ h/a gì, màu sắc nào? - Cho HS hoàn thành sản phẩm học trước Dặn dò: 39 - GV nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh bảo quản sản phẩm để tiết sau trưng bày _ Tiết 7: Mĩ thuật lớp 3A3 Chủ đề 4: CHÂN DUNG BIỂU CẢM (Tiết 1) I MỤC TIÊU: HS bước đầu làm quen với cách vẽ chân dung biểu cảm HS vẽ chân dung biểu cảm theo cảm nhận cá nhân HS giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên : + Một số tranh, ảnh, vẽ chân dung biểu cảm họa sĩ học sinh + Một số chân dung, tranh vẽ mẹ giáo + Hình minh họa quy trình thực + Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy,… Học sinh : Giấy vẽ A3 ( A4), bút chì, màu, giấy màu, keo dán, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra cũ Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Bài : a Giới thiệu chủ đề : Chân dung biểu cảm (Tiết 1) - GV ghi đầu lên bảng b Nội dung HĐ1:Tìm hiểu - GV cho HS xem hình 4.1/ SGK - HS quan sát - Cho HS thảo luận để tìm sự khác - HS thảo luận theo nhóm để trả tranh với số gợi ý sau: lời câu hỏi + Hai tranh có giống khác + Giống: vẽ chân dung người, nhau? đầy đủ phận khuôn mặt + Khác: Hình a vẽ hình, phận khn mặt, màu sắc rõ ràng hình b vẽ nét màu chưa rõ hình + Màu sắc thể nào? + Màu sắc tươi sáng + Các phận khuôn mặt tranh + Các phận khuôn mặt đặt (Hb) vẽ nào? sai lệch vị trí, trông hài hước - Gọi đại diện số nhóm trình bày.u - Đại diện nhóm trình bày, nhận cầu nhóm khác nhận xét xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt ý - HS lắng nghe, ghi nhớ - GV giới thiệu để HS hiểu vẽ chân dung biểu cảm - GV cho HS xem thêm số tranh chân - Quan sát, tìm hiểu thêm dung biểu cảm hình 4.2 để HS hiểu 40 HĐ2: Cách thực a Trải nghiệm vẽ khơng nhìn giấy - Cho HS quan sát hình 4.3/ SGK, giới thiệu cách vẽ khơng nhìn giấy - Vừa hướng dẫn vừa vẽ minh hoạ lên bảng để HS rõ cách bước - Cho HS tham khảo hình 4.4 / SGK - Yêu cầu HS trải nghiệm vẽ bảng giấy - GV theo dõi, nhắc nhỡ HS tập khơng nhìn giấy, giúp đỡ thêm cho HS lúng túng - Cho HS trưng bày, GV chọn số tốt chưa tốt HS nhận xét - GV nxét, lưu ý thêm cách vẽ, bố cục b Cách thể đường nét màu sắc tranh chân dung biểu cảm - Cho HS quan sát hình 4.5/ SGK, thảo luận nhóm để tìm hiểu nét vẽ biểu cảm vẻ đẹp đường nét - Gọi đại diện vài nhóm trình bày - Quan sát, lắng nghe, nhận biết - HS nhắc lại bước thực - Tham khảo - Từng cặp HS ngồi đối diện thực hành bảng ( giấy vẽ A4) - Trưng bày, nêu cảm nhận hoạt động sản phẩm tạo - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - Thảo luận - Đại diện trình bày: vẽ nét liền mạch, có nét mảnh, nét đậm, - Nhận xét, bổ sung - Quan sát, phát biểu bước thực - Lắng nghe, ghi nhớ - Nhận xét, bổ sung, chốt ý - Yêu cầu HS quan sát hình 4.6 để nêu bước thực - GV nhắc lại, hướng dẫn HS trang trí theo cảm xúc - Gọi HS đọc ghi nhớ- Cho HS tham khảo - Vài HS đọc ghi nhớ H4.7/ SGK vẽ chuẩn bị để lấy cảm - Tham khảo, lấy cảm hứng ý hứng ý tưởng sáng tạo tưởng sáng tạo tranh chân dung biểu cảm cho thân Củng cố - Dặn dò: - GV nêu lại nội dung học - Về nhà xem tập thực hành chuẩn bị tiết sau _ Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2018 Tiết 2: Mĩ thuật lớp 3A1 Chủ đề 4: CHÂN DUNG BIỂU CẢM (Tiết 1) ( Đã soạn tiết lớp 3A3 chiều thứ ba ngày 16/10/2018) Tiết 3: Kĩ thuật lớp 5A3 BÀI 5: NẤU CƠM (tiết 2) ( Đã soạn tiết lớp 5A1 sáng thứ hai ngày 15/10/2018) Tiết 4: Mĩ thuật lớp 1A2 Chủ đề 4: NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU (tiết 2) 41 ( Đã soạn tiết lớp 1A4 sáng thứ ba ngày 16/10/2018) Tiết 6: Mĩ thuật lớp 4A3 Chủ đề 3: NGÀY HỘI HÓA TRANG (tiết 2) ( Đã soạn tiết lớp 4A1 chiều thứ hai ngày 15/10/2018) _ Tiết 7: Mĩ thuật lớp 5A3 Chủ đề 3: ÂM NHẠC VÀ SẮC MÀU (tiết 3) I MỤC TIÊU - Nghe vận động theo giai điệu âm nhạc chuyển âm giai điệu thành đương nét màu sắc giấy - Biết , hiểu đường nét màu sắc tranh vẽ theo nhạc , từ đường nét màu sắc cảm nhận tưởng tượng hình ảnh - Phát triển trí tưởng tượng hình ảnh kết hợp với chữ viết để tạo thành sp Mĩ thuật - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN: Giáo viên- Sách học Mĩ thuật - Âm nhạc: nghe nhiều tiết tấu – hát trình vận động - Sản phẩm: Học sinh- sách học Mĩ thuật - Giấy vẽ , màu , thước kẻ , keo kéo ,băng dính III CÁC HOẠT ĐỌNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra cũ - Kiểm tra đồ dùng học tập - Nhận xét Bài a Giới thiệu : Âm nhạc và sắc màu (tiết 3) Gv ghi đầu b Nội dung học HĐ4 : Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm - Hướng dẩn học sinh trưng bày sản - Tổ trưởng điều khiển tổ lên bảng phẩm nhóm minh, thảo luận chia trưng bày SP - GV yêu cầu HS chuẩn bị để giới thiệu - Học sinh chuận bị Gợi mở để học sinh giới thiệu - Chọn bạn lên giới thiệu sp + Ý tưởng tranh em gì? + Kiểu chữ, hình ảnh? + Em thích sp bạn nhất? sao? + Em học hỏi sp bạn lớp? - GV nhận xét đánh giá, tuyên dương - HS nhận xét HS tích cực, động viên khuyến khích học sinh chưa hồn thành 42 - Cá nhân, nhóm lựa chọn sp đẹp, sáng - HS chọn đẹp tạo làm khung trang trí thêm để treo goc học tập cá nhân, treo trang trí lớp học Hs sáng tạo sp khác theo ý thích phần giấy lại tranh vẽ theo nhạc chưa sử dụng hết *Nhận xét, đánh giá - HS ghi vào phiếu đánh giá *Vận dụng, sáng tạo - GV hướng dẫn HS sáng tạo thêm - HS quan sát, ghi nhớ số sản phẩm từ vẽ theo nhạc Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà hoàn thành nhà - Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề sau: Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2018 Tiết 1+5: Mĩ thuật lớp 1A1 + 1A3 Chủ đề 4: NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU (tiết 2) ( Đã soạn tiết lớp 1A4 sáng thứ ba ngày 16/10/2018) _ Tiết 3: Kĩ thuật lớp 4A1 BÀI 5: KHÂU ĐỘT THƯA (tiết 1) ( Đã soạn tiết lớp 4A3 chiều thứ hai ngày 15/10/2018) Tiết 4: Mĩ thuật lớp 5A1 Chủ đề 3: ÂM NHẠC VÀ SẮC MÀU (tiết 3) ( Đã soạn tiết lớp 5A3 chiều thứ tư ngày 17/10/2018) _ Tiết 6: Mĩ thuật lớp 4A2 Chủ đề 3: NGÀY HỘI HÓA TRANG (tiết 2) ( Đã soạn tiết lớp 4A1 chiều thứ hai ngày 15/10/2018) _ Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2018 Tiết 1: Mĩ thuật lớp 3A2 Chủ đề 4: CHÂN DUNG BIỂU CẢM (Tiết 1) ( Đã soạn tiết lớp 3A3 chiều thứ ba ngày 16/10/2018) _ Tiết 2: Mĩ thuật lớp 5A2 Chủ đề 3: ÂM NHẠC VÀ SẮC MÀU (tiết 3) ( Đã soạn tiết lớp 5A3 chiều thứ tư ngày 17/10/2018) Tiết 3: Kĩ thuật lớp 5A3 BÀI 5: NẤU CƠM (tiết 2) 43 ( Đã soạn tiết lớp 5A1 sáng thứ hai ngày 15/10/2018) 44 ... lớp 5A2 Chủ đề 3: ÂM NHẠC VÀ SẮC MÀU (tiết 1) ( Đã soạn tiết lớp 5A3 chiều thứ tư ngày 3/10/2 018) Tiết 3: Kĩ thuật lớp 5A3 BÀI 4: CHUẨN BỊ NẤU ĂN ( Đã soạn tiết lớp 5A1... lớp 3A3 chiều thứ ba ngày 9/10/2 018) Tiết 3: Kĩ thuật lớp 5A3 BÀI 5: NẤU CƠM (tiết 1) ( Đã soạn tiết lớp 5A1 sáng thứ hai ngày 8/10/2 018) Tiết... tháng năm 2 018 Tiết 1 +5: Mĩ thuật lớp 1A1 + 1A3 Chủ đề 3: SÁNG TẠO CÙNG HÌNH VNG, HÌNH TRỊN, HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC (tiết ) 10 ( Đã soạn tiết lớp 1A4 sáng thứ ba ngày 25/ 9/2 018)