Giáo án Ngữ văn 11 tuần 7: Chiếu cầu hiền (Cầu hiền chiếu)

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 TUẦN 07 - TIẾT 25, 26: CHIẾU CẦU HIỀN (Cầu hiền chiếu) - Ngơ Thì Nhậm I Mục tiêu cần đạt Hiểu chủ trương đắn vua Quang Trung việc tập hợp người hiền tài; nhận thức vai trò trách nhiệm người trí thức cơng xây dựng đất nước Thấy nghệ thuật lập luận thể cảm xúc Ngơ Thì Nhậm Rèn luyện kĩ viết nghị luận Tích hợp nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh (tài liệu, tr 31) II Chuẩn bị giáo viên học sinh - SGK, SGV, Chuẩn kiến thức, Sách tham khảo,… - SGK, Tập Ngữ Văn, Tập rèn luyện Ngữ Văn, Giấy nháp,… III Tổ chức hoạt động dạy học Kiểm tra: Tập rèn luyện học sinh HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC - Giới thiệu vài nét Ngơ Thì Nhậm? I Tìm hiểu chung - Trình bày hiểu biết em hoàn cảnh đời mục đích chiếu? (SGV, tr 80/ PTL, tr 99) Tác giả - Nêu số hiểu biết em thể chiếu? (Là thể văn nghị luận trị- xã hội thời trung đại nhà vua ban hành Xuống chiếu cầu hiền tài truyền thống văn hóa- trị phương Đơng Bài chiếu vua đích thân viết- Chiếu dời đơ- Lí Công Uẩn, thường đại thần văn tài võ lược thay vua, theo lệnh vua mà viết- Nguyễn Trãi thay Lê Lợi, Ngơ Thì Nhậm theo lệnh vua Quang Trung, …) - Từ 1788 ông theo phong trào Tây Sơn, vua Quang Trung phong làm Lại Tả thị lang, sau thăng chức Binh Thượng thư - Hs đọc chiếu số thích SGK - Bài chiếu gồm có phần nội dung phần? Từ khái quát nội dung văn cầu hiền? (- Người hiền xưa cần thiết cho công trị nước.Thực trạng người hiền chưa giúp việc cho triều đại, phụng đất nước, khó khăn buổi đầu đại định cần tới bậc hiền tài.- Cho phép tiến cử người hiền; cho phép người hiền tự tiến cử.) - Tác giả xuất phát từ điều gì, dẫn dắt ý để đến kết luận qui luật xử người hiền? Nhận xét cách lập luận tác giả? - Tìm đoạn Trước đây… phụng vương hầu chăng? điển cố, điển tích cho biết nội dung mà chúng biểu hiện? (Ở ẩn ngòi khe, trốn tránh việc đời, kiêng dè khơng dám lên tiếng, - (1746-1803), người làng Tả Thanh Oai, trấn Sơn Nam (nay thuộc huyện Thanh Trì, Hà Nội) - Là người có đóng góp tích cực cho triều đại Tây Sơn Tác phẩm - Hoàn cảnh đời: Chiếu cầu hiền vua Quang Trung Ngơ Thì Nhậm viết thay vào khoảng năm 1788-1789 - Mục đích: thuyết phục sĩ phu Bắc Hà cộng tác với triều đại Tây Sơn - Thể chiếu: viết chiếu cầu hiền tài truyền thống văn hóa trị phương Đông thời cổ trung đại - Bố cục: gồm có phần + Phần (từ đầu dến người hiền vậy): Quy luật xử người hiền + Phần (tiếp theo đến buổi ban đầu trẫm hay sao?): Cách ứng xử sĩ phu Bắc Hà nhu cầu đất nước + Phần (còn lại): Đường lối cầu hiền vua Quang Trung II Đọc- hiểu văn Phần - Người hiền phụng cho thiên tử cách xử đúng, lẽ tất yếu, hợp với ý trời Người hiền có tài mà ẩn dật, lánh đời ánh sáng bị che lấp, vẻ đẹp bị giấu - Dùng hình ảnh so sánh; từ qui luật tự nhiên để gõ mõ canh cửa, biển vào sơng, chết đuối cạn, lẩn tránh: có hàm ý người ẩn dật uổng phí tài người có làm quan nơi triều nghi nại, kiêng dè, giữ chính, chưa dám nói thẳng; ghé chiếu - thái độ khiêm tốn, sẵn sàng chờ đợi trọng dụng hiền tài người xuống chiếu; thời đổ nát + câu hỏi tu từhàm ý tác động vào nhận thức bậc hiền tài.=> Chỉ cách ứng xử phổ biến hiền tài Quang Trung Bắc phù Lê diệt Trịnh, vua cho bất đắc dĩ, nông nhầm lẫn, ứng xử theo cách khác Trên thực tế, có số sĩ phu Bắc Hà không cộng tác với triều đại Tây Sơn, chiếu không thấy nhắc đến việc => khoan thứ, thơng cảm, khơng truy cứu, tính đếm; chuyện cũ đáng buồn cho qua.) - Việc sử dụng điển tích, điển cố với câu hỏi tu từ đem lại hiệu nghệ thuật cho chiếu? (Chỉ hai cách ứng xử sĩ phu Bắc Hà- trước đây, không với thực giờ; vừa thể thành tâm, khiêm nhường, vừa thể đòi hỏi chút thách thức vua Quang Trung ) Tiết 26 - Hiền tài thời cần có đóng góp cho đời, song lúc nhà vua triều thật cần có giúp sức hiền tài Điều dược thể phần thứ hai chiếu? (Triều chính, dải đất văn hiến, trăm họ, … hàm nghĩa không gian xã hội, nơi cần người hiền tài thi thố tài khẳng định; nêu phản đề; viện dẫn Luận ngữ Khổng Tử: cách lập luận chặt chẽ, khéo léo, thuyết phục Phần a Cách ứng xử sĩ phu Bắc Hà - Các điển tích, điển cố rút từ sách cổ có hàm ý người ẩn dật uổng phí tài người có làm quan nơi triều nghi nại, kiêng dè, giữ chính, chưa dám nói thẳng Cách diễn đạt tượng trưng điển tích vừa thấp thoáng chút châm biếm nhẹ nhàng vừa tế nhị, đồng thời cho thấy vốn hiểu biết uyên thâm, tài văn chương tác giả Người nghe tự nhận cách ứng xử chưa thỏa đáng mình, thêm nể trọng điều viết - Các câu hỏi tu từ- hỏi mà ràng buộc, mà đồng thời đường để thay đổi: tự nhận cách ứng xử chưa hợp lí có đường hợp lí đem tài phục vụ triều đại Tiết 26 b Tính chất thời đại nhu cầu đất nước - Thẳng thắn tự nhận bất cập triều đại mới, khéo léo nêu nhu cầu đất nước - Dùng hình ảnh cột đỡ nhà lớn, mưu lược người dựng nghiệp trị bình: khiêm nhường, tha thiết; vừa kiên khiến người hiền tài không giúp triều đại mới, khiến sĩ phu Bắc Hà không thay đổi cách ứng xử năng, phụng cho triều đình đất nước, nhân dân.) - Bài chiếu đưa đường để người hiền tài giúp nước? (Đối tượng cầu hiền? Biện pháp, cách thức cầu hiền?) (Dùng từ ngữ nói không gian hàm chứa ý nghĩa trọng đại người hiền tài theo triết lí tam tài thiên- địa- nhân: trời, đất, sao, gió mây.) - Từ chiếu em hiểu thêm điều người anh hùng Quang Trung? Những điều tác giả Ngơ Thì Nhậm thể thành công văn bản? Phần - Đối tượng cầu hiền: quan viên lớn nhỏ, thứ dân trăm họ - Biện pháp, cách thức cầu hiền: cho phép người có tài thuộc tầng lớp xã hội dâng sớ tâu bày kế sách; cho phép quan văn võ tiến cử người có nghề hay, nghiệp giỏi; cho phép người tài tự tiến cử Tư tưởng dân chủ tiến bộ; đường lối rõ ràng cụ thể, dễ thực hiện; sách rộng mở, giàu tính khả thi Qua đó, chứng tỏ Quang Trung người có tầm nhìn xa trông rộng khả tổ chức, đặt sự, biết giải tỏa băn khoăn có (băn khoăn tế nhị danh dự) cho thần dân, khiến họ yên tâm tham gia việc nước - Lời kêu gọi, động viên khích lệ chung gánh vác việc nước để hưởng phúc lâu dài III Tổng kết Ghi nhớ (SGK, tr 70) IV Củng cố hướng dẫn học sinh tự học nhà Củng cố - Nhận xét nghệ thuật lập luận chiếu?(Sự chặt chẽ tính lơ gic luận điểm, thuyết phục khéo léo, cách bày tỏ thái độ khiêm tốn người viết- người có tư tưởng đạo- vua Quang Trung Dùng từ ngữ diễn tả không gian vũ trụ, xã hội tạo cảm giác trang trọng, thiêng liêng cho lời kêu gọi hiền tài chiếu Cách sử dụng nhiều điển cố tạo ấn tượng tốt vua Quang Trung, người văn võ kiêm toàn, chuyển tải nội dung cách hàm súc, cô đọng, tạo ấn tượng trang trọng.) - Nhận xét tư tưởng tình cảm vua Quang Trung qua chiếu?(Vì vua Quang Trung lại cầu hiền vậy? Ơng nghĩ đất nước, nhân dân chiếu này? Những hứa hẹn vua thể tầm tư tưởng nhân cách ông nào?) (Thái độ chân thành chiêu hiền đãi sĩ: Vì lợi ích chung đất nước đòi hỏi góp sức nhiều hiền tài, vua tỏ rõ khiêm tốn, thái độ chân thành, thực mong muốn có cộng tác bậc hiền tài Hình tượng trẫm chiếu người lo lắng cho việc nước, thực cần có hiền tài hỗ trợ, giúp đỡ.) Hướng dẫn - Theo em, bậc hiền tài thời Quang Trung có thái độ đọc Chiếu cầu hiền? - Qua chiếu, em hiểu người hiền vai trò người hiền phát triển đất nước? ... mục đích chiếu? (SGV, tr 80/ PTL, tr 99) Tác giả - Nêu số hiểu biết em thể chiếu? (Là thể văn nghị luận trị- xã hội thời trung đại nhà vua ban hành Xuống chiếu cầu hiền tài truyền thống văn hóa-... Thượng thư - Hs đọc chiếu số thích SGK - Bài chiếu gồm có phần nội dung phần? Từ khái quát nội dung văn cầu hiền? (- Người hiền xưa cần thiết cho công trị nước.Thực trạng người hiền chưa giúp việc... cảnh đời: Chiếu cầu hiền vua Quang Trung Ngơ Thì Nhậm viết thay vào khoảng năm 1788-1789 - Mục đích: thuyết phục sĩ phu Bắc Hà cộng tác với triều đại Tây Sơn - Thể chiếu: viết chiếu cầu hiền tài