Giáo án Ngữ văn 11 tuần 7: Thực hành về nghĩa của từ trong sử dụng

TUẦN - TIẾT 26: TIẾNG VIỆT: THỰC HÀNH NGHĨA CỦA TỪ TRONG SỬ DỤNG A Mục tiêu cần đạt Kiến thức: - Sự chuyển nghĩa tính nhiều nghĩa từ sử dụng, hoạt động giao tiếp, từ thường có chuyển nghĩa theo hai phương thức chủ yếu ẩn dụ hoán dụ Sự chuyển nghĩa từ diễn đồng thời với chuyển tên gọi từ đối tượng sang đối tượng khác, nhận mối quan hệ (tương đồng tương cân) đối tượng Kết từ có nhiều nghĩa, có nghĩa ổn định, có nghĩa lâm thời Các nghĩa có quan hệ với Khác với nghĩa từ nhiều nghĩa, từ đồng âm khơng có quan hệ nghĩa - Hiện tượng đồng nghĩa từ đồng nghĩa Các từ đồng nghĩa có hình thức âm khác nhau, nghĩa giống nhau, khác sắc tháibiểu cảm, sắc thái phong cách phạm vi sử dụng Khi sử dụng, cần lựa chọn số từ đồng nghĩa từ có ý nghĩa sắc thái thích hợp với ngữ cảnh giao tiếp Kỹ năng: - Nhận biết phân tích nghĩa khác từ - Lĩnh hội phân tích khác biệt giá trị từ nhóm từ đồng nghĩa từ chọn sử dụng lời mời - Dùng từ theo nghĩa phù hợp với ngữ cảnh, lựa chọn từ đồng nghĩa sử dụng từ Thái độ tư tưởng: bồi dưỡng nâng cao tình cảm yêu quý vốn từ ngữ phong phú, giàu sức biểu tiếng Việt B Chuẩn bị GV HS Giáo viên: Đọc SGK, SGV, TLTK, soạn giáo án, thiết kế học Học sinh: Soạn C Tiến trình dạy - học: Ổn định tổ chức: 1' Kiểm tra cũ: Kiểm tra 15 Phút Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV HS Tg Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu ND dạy, 1' ND Giới thiệu qua Thực hành nghĩa từ sử dụng 5' - Tìm hiểu chung nghĩa từ sử dụng + PP giới thiệu: thuyết trình Hoạt động 2: Tìm hiểu chung nội dung dạy:  Mục tiêu: - Luyện tập - Củng cố nâng cao hiểu biết phương thức chuyển nghĩa từ tượng nhiều nghĩa, tượng nghĩa - Có kỹ sử dụng từ theo nghĩa chuyển khác nhau, lĩnh hội nghĩa từ, kĩ lựa chọn từ đồng nghĩa cho thích hợp với ngữ cảnh  Phương pháp: - Công việc GV: phát vấn - Công việc HS: Học sinh đọc bài, suy nghĩ, trao đổi trả lời câu hỏi Hoạt động 3: Tìm hiểu cụ thể : Thao tác 1: - GV: Cho học sinh àim hiểu thêm vài nét nghĩa từ - HS: Suy ghĩ trao đổi trả lời 18' Tìm hiểu chung: - Làm tập thực hành để ôn luyện nâng cao kiến thức từ nhiều nghĩa từ đồng nghĩa học sơ lược - Khi người nghe nói từ đó, mà quy chiếu, gắn vào vật có tên gọi từ cộng đồng xó hội gọi; đồng thời, nhiều biết đặc trưng vật đó, sử dụng từ giao tiếp với mẹo luật mà ngơn ngữ có từ cho phép; ta nói hiểu nghĩa từ Ví dụ: Một người Việt khơng phải người Việt, nói nghe từ, CÂY chẳng hạn, mà có thể: - Cõu hỏi là: Nghĩa từ tồn đâu? nghĩa từ tồn từ, núi rộng hệ thống ngụn ngữ Nú cỏi phần nửa làm cho ngụn ngữ núi chung từ núi riờng, trở thành thực thể vật chất-tớnh thần Nghĩa từ khụng tồn ý thức, úc người Trong ý thức, tư người có hoạt động nhận thức, hoạt động tư duy, mà Điều ngụ ý rằng: Trong ý thức, úc trớ tuệ người tồn hiểu biết nghĩa từ khụng phải nghĩa từ - Từ có liên hệ với nhiều nhân tố, nhiều tượng Bởi nghĩa từ khơng phải có thành phần, kiểu loại Khi nói nghĩa từ, người ta thường phân biệt thành phần nghĩa sau đây: +Nghĩa biểu vật + Nghĩa biểu niệm +Ngoài hai thành phần nghĩa đây, xác định nghĩa từ, người ta cũn phõn biệt hai thành phần nghĩa Đó nghĩa ngữ dụng nghĩa cấu trúc - Tập trung vào tượng, tính nhiều nghĩa từ nảy sinh từ sử dụng lời nói (gọi nghĩa lời nói, nghĩa văn cảnh) Dù nảy sinh lời nói, nghĩa từ cần tạo theo hai phương thức ẩn dụ hốn dụ Do cần nhận quan hệ tương đồng (tương cân) đối tượng mà từ biểu - Quan hệ đồng nghĩa từ hình thành hoạt động sử dụng từ lời nói Các từ đồng nghĩa có nét nghĩa khác biệt Việc lựa chọn từ thích hợp với ngữ cảnh sử dụng Luyện tập: - Nhận biết phân tích nghĩa gốc, nghĩa chuyển từ, nét nghĩa đồng khác biệt chúng (các tập 1, 2, SGK) - Sử dụng từ theo nghĩa chuyển, chuyển nghĩa cho từ sử dụng (bài tập 2,3 (SGK) - Xác định từ đồng nghĩa ngữ cảnh lý giải lựa chọn từ sử dụng (bài tập SGK) - Lựa chọn từ nhóm từ đồng nghĩa để sử dụng cho thích hợp với ngữ cảnh (BT SGK) Thao tác 2: - GV: đưa phần luyện tập - HS: Suy ghĩ trao đổi trả lời Hoạt động 4: Bài tập vận dụng: 14' Bài tập 1: - Công việc GV: tập, hướng dẫn học sinh làm Gợi ý: - Công việc HS: suy nghĩ trao đổi làm a.Lá: dùng với nghĩa gốc: phận cây, thường hay cành cây, có hình dáng mỏng có bề mặt định HS chia nhóm nhỏ ( Theo bàn) trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi tập1 cử người trình bày trước lớp GV chốt lại 1.Bài tập b.Từ “ Lá” dùng với nghĩa khác - Dùng với từ phận thể người - vật giấy - .vật vải - vật tre, nứa, cỏ - kim loại * Từ dùng trường nghĩa khác có điểm chung Điểm chung: Từ rút đặc điểm chung mối quan hệ chúng GV phát vấn HS trả lời - Đó vật có hình dáng mỏng,dẹt - Do nghĩa từ có quan hệ với nhau:đều có nét nghĩa chung ( thuộc tính có hình dáng mỏng cây) 2.Bài tập VD: - Nhà ông có năm miệng ăn - Nó thường giữ chân hậu vệ đội bóng trường - Đó gương mặt làng thơ VN 3.Bài tập3 - Nói ngọt, câu nói chua chát, lời mời mặn nồng - Tình cảm mặn nồng, nỗi cay đắng, câu chuyện bùi tai 4.Bài tập - “ Cậy” có “ Nhờ” đồng nghĩa: Bằng lời nói tác động đến người khác với mục đích mong muốn họ giúp làm việc -> dùng “ Cậy” thể niềm tin vào sẵn sàng giúp đỡ hiệu giúp đỡ người khác - “ Chịu” có nhận, nghe, từ đồng nghĩa đồng ý, chấp thuận với lời người khác -> Chịu:thuận theo lời người khác, theo lẽ mà khơng ưng ý 5.Bài tập5 a “ Canh cánh”-> khắc hoạ tâm trạng day dứt triền miên tác giả HCM.Thể người tác giả ( nhân hoá) b “ Liên can” c “ Bạn” Kiểm tra 15 Phút CH: Thái độ ngất ngưởng Nguyễn Công Trứ hưu Củng cố, dặn dò: 2' * Chốt lại học: HS tự tóm tắt nét nội dung Gv chốt lại: Kiến thức nghĩa từ sử dụng * Dặn dò: Bài tập nhà: Bài tập trang 75 Tiết học tiếp theo: học ôn tập văn học trung đại VN ... - Sử dụng từ theo nghĩa chuyển, chuyển nghĩa cho từ sử dụng (bài tập 2,3 (SGK) - Xác định từ đồng nghĩa ngữ cảnh lý giải lựa chọn từ sử dụng (bài tập SGK) - Lựa chọn từ nhóm từ đồng nghĩa để sử. .. thành hoạt động sử dụng từ lời nói Các từ đồng nghĩa có nét nghĩa khác biệt Việc lựa chọn từ thích hợp với ngữ cảnh sử dụng Luyện tập: - Nhận biết phân tích nghĩa gốc, nghĩa chuyển từ, nét nghĩa. .. +Ngoài hai thành phần nghĩa đây, xác định nghĩa từ, người ta cũn phõn biệt hai thành phần nghĩa Đó nghĩa ngữ dụng nghĩa cấu trúc - Tập trung vào tượng, tính nhiều nghĩa từ nảy sinh từ sử dụng lời