Giáo án Ngữ văn 11 tuần 24 bài: Luyện tập Tiểu sử tóm tắt

GVHD: Nguyễn Thị Phi GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 11 TIỂU SỬ TÓM TẮT A Mục tiêu học Giúp học sinh: -Nắm mục đích, yêu cầu tiểu sử tóm tắt -Biết cách thức viết tiểu sử tóm tắt B Phương pháp giảng dạy -Gợi mở -Diễn dịch quy nạp -Hướng dẫn học sinh tự học C Phương tiện dạy học -Giáo án giảng dạy (viết tay powerpoint) -SGV, SGK Ngữ Văn 11, tập 2, ban bản, NXB: Giáo dục -Giới thiệu giáo án Ngữ Văn 11, tập 2, ban bản, NXB: Hà Nội D Tiến trình dạy học - Kiểm tra cũ (3’)  Bài thơ “Từ ấy” Tố Hữu chia làm đoạn? Nêu ý đoạn  Em nêu chủ đề thơ “Từ ấy” Tố Hữu - Bài học Trang GVHD: Nguyễn Thị Phi + Lời vào (2’) Trong sống hàng ngày, thường hay bắt gặp văn tiểu sử tóm tắt đời nghiệp nhà văn , hay văn tiểu sử tóm tắt đời nghiệp người giới thiệu vào quan lãnh đạo Nhà nước …Vậy, “Tiểu sử tóm tắt”? cách viết văn “Tiểu sử tóm tắt” nào? Hơm nay, Thầy hướng dẫn lớp tìm hiểu “Tiểu sử tóm tắt” Hoạt động GV HS Nội dung học I.Mục đích, yêu cầu tiểu sử tóm tắt -GV: Yêu cầu HS đọc bài, (15’) “phần I.” 1.Khái niệm “Tiểu sử tóm tắt” (3’) -Tiểu sử: thuật lại thân thế, nghiệp Câu1 Theo em, người “tiểu sử”? Thế “tóm -Tóm tắt: rút ngắn, giữ lại cốt yếu tắt” Từ đó, em hiểu (những nội dung quan trọng) “tiểu sử tóm tắt”?  “Tiểu sử tóm tắt”: văn thơng tin -GV gợi ý: Giải thích nghĩa cách khách quan, trung thực nét từ đời nghiệp cá -HS phát biểu nhân -GV ví dụ: +Tiểu sử nhà hoạt động Trang GVHD: Nguyễn Thị Phi trị, nhà khoa học, nhà văn, nhà thơ +Tiểu sử cán bộ, giáo viên Câu2.Theo em, viết văn 2.Mục đích tiểu sử tóm tắt (4’) tiểu sử tóm tắt nhằm mục đích gì? -Giới thiệu cho người đọc, người nghe về: -Bầu cử +Cuộc đời, nghiệp +Cống hiến người nói tới -Giúp nhà quản lí phân cơng cơng việc -Xin việc hợp lí -Đối với nhà văn, nhà thơ, nắm -Đối với nhà văn, nhà thơ tiểu sử tóm tắt họ họ giúp hiểu sâu tác phẩm họ -HS thảo luận -GV chốt ý cho HS ghi 3.Yêu cầu tiểu sử tóm tắt (4’) Câu3.Để viết thành cơng -Thơng tin khách quan, xác người văn tiểu sử tóm tắt Theo nói tới: em, người viết cần đáp ứng +Số liệu, mốc thời gian u cầu nào? +Thành tích, đóng góp bật Trang GVHD: Nguyễn Thị Phi -GV gợi ý: -Nội dung độ dài văn phù hợp +HS đọc kĩ sách giáo khoa trả lời với mục đích viết tiểu sử tóm tắt -HS tranh luận -Văn phong -GV khái quát lại vấn đề, cho +Cô đọng, sáng HS ghi +Không sử dụng biện pháp tu từ  Bài tập 1- trang 55- sách giáo khoa (4’) -GV cho HS tranh luận -GV giải thích đáp án -Đáp án: c d II.Cách viết tiểu sử tóm tắt (20’) -Các bước tiến hành viết tiểu sử tóm tắt -GV nhắc lại cách bước (3’) “Thao tác lập luận bác bỏ” B1.Chọn tài liệu để viết tiểu sử tóm tắt -Sưu tầm tài liệu: Sách, báo, tạp chí -Chọn lọc tài liệu cần thiết B2.Viết tiểu sử tóm tắt (4 phần) -GV gợi ý cho HS phần lí thuyết: bước tiến hành viết tiểu sử -Giới thiệu khái quát người giới thiệu tóm tắt +Họ tên, ngày tháng năm sinh +Quê quán, gia đình +Học vấn Trang GVHD: Nguyễn Thị Phi -Hoạt động xã hội người giới thiệu +Làm gì? Ở đâu? +Mối quan hệ với người sao? -Những đóng góp, thành tựu tiêu biểu -Đánh giá chung -GV mời HS đọc trả lời câu hỏi: Câu 1.Kể lại vắn tắt đời nghiệp Lương Thế Vinh Câu 2.Bài viết gồm nội Bài tập thực hành (15’) Bài tập “Lương Thế Vinh”- trang 54 SGK Ngữ Văn 11, tập 2, ban (10’) -HS ghi tập làm mẫu dung nào? Chúng xếp sao? -Bài tập 2- trang 55 SGK (5’) Câu Cuộc đời nghiệp +Phân biệt: Văn tiểu sử tóm tắt với Lương Thế Vinh -Nhà thơ, nhà toán học Lương văn khác: điếu văn, sơ yếu lí lịch thuyết minh Thế Vinh tự Cảnh Nghi, hiệu - Giống: Đều viết nhân vật Thụy Hiên, dân gian thường gọi Trạng Lường, quê gốc tỉnh Nam Định -Từ nhỏ ông tiếng thần Tiểu Điếu văn sử tóm đồng Năm 21 tuổi (1463), ông Trang GVHD: Nguyễn Thị Phi thi đỗ Trạng Nguyên Ông người biên tập “Đại thành tắt Giống -Có thể viết nhân vật tốn pháp”- sách giáo khoa tốn nước ta -Ngoài nội dung tiểu sử -Về văn chương, nghệ thuật, ơng người có nhiều đóng góp Cuốn thêm nhiều nội dung Khác “Hí phường phả lục” ơng khác: Tiếc thương người đánh giá “một tác phẩm mất, lời chia buồn lí luận nghệ thuật với gia quyến… kịch hát cổ truyền” -Nhà bác học Lê Q Đơn đánh giá ơng người có tài kinh Tiểu sử tóm tắt Giống -Thuật lại nét liên quan đến bang tế Câu Bài viết gồm nội dung Sơ yếu lí lịch người Khác xếp sau: -Do người khác -Do viết thân viết 1, Nhân thân 2, Các hoạt động Tiểu sử tóm Thuyết minh 3, Đóng góp tốn học; tắt văn chương, nghệ thuật Giống -Có thể viết nhân vật 4, Đánh giá chung Khác  Củng cố dặn dò (1’) -Đối tượng: -Đối người tượng: người, vật, danh lam Trang thắng GVHD: Nguyễn Thị Phi -Học thuộc phần: Ghi nhớ cảnh… -Tìm hiểu trước bài: “Đặc điểm loại hình tiếng Việt” thử trả lời câu hỏi cuối sách giáo khoa III.Tổng kết (1’) -Phần trọng tâm học: Cách thức viết văn tiểu sử tóm tắt Ý kiến giáo viên hướng dẫn giảng dạy …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… Trang GVHD: Nguyễn Thị Phi HỌC SINH GHI NHỚ BÀI 1: LẬP LUẬN BÁC BỎ 1.Khái niệm “lập luận bác bỏ” -Bác bỏ: bác đi, gạt đi, không chấp nhận Lập luận bác bỏ: cách thức đưa lí lẽ, dẫn chứng khoa học để phủ nhận ý kiến, quan điểm thiếu xác người khác Từ đó, nêu ý kiến để thuyết phục người nghe 2.Cách bác bỏ -Có cách bác bỏ -Có thể bác bỏ luận điểm, luận cứ, lập luận cách: +Nêu tác hại +Chỉ nguyên nhân +Phân tích khía cạnh sai lệch, thiếu xác chúng -Có bước để bác bỏ: B1 Xác định luận điểm bị bác bỏ B2 Bác bỏ cách nào? B3 Xác định luận đưa để bác bỏ luận điểm sai B4 Cách thức diễn đạt +Các kiểu câu phối hợp Trang GVHD: Nguyễn Thị Phi +Các biện pháp nghệ thuật BÀI 2: TIỂU SỬ TÓM TẮT Khái niệm “Tiểu sử tóm tắt” -Tiểu sử: thuật lại thân thế, nghiệp người -Tóm tắt: rút ngắn, giữ lại cốt yếu (những nội dung quan trọng)  “Tiểu sử tóm tắt”: văn thơng tin cách khách quan, trung thực nét đời nghiệp cá nhân 2.Cách viết tiểu sử tóm tắt -Có bước tiến hành viết tiểu sử tóm tắt B1.Chọn tài liệu để viết tiểu sử tóm tắt -Sưu tầm tài liệu: Sách, báo, tạp chí -Chọn lọc tài liệu cần thiết B2.Viết tiểu sử tóm tắt (4 phần) -Giới thiệu khái quát người giới thiệu +Họ tên, ngày tháng năm sinh +Quê quán, gia đình +Học vấn -Hoạt động xã hội người giới thiệu +Làm gì? Ở đâu? +Mối quan hệ với người sao? Trang GVHD: Nguyễn Thị Phi -Những đóng góp, thành tựu tiêu biểu -Đánh giá chung Phân biệt: Văn tiểu sử tóm tắt với văn khác: điếu văn, sơ yếu lí lịch thuyết minh - Giống: Đều viết nhân vật Tiểu Điếu văn sử tóm tắt Giốn -Có thể viết nhân vật g -Ngồi nội dung tiểu sử người Khác thêm nhiều nội dung khác: Tiếc thương người mất, lời chia buồn với gia quyến… Tiểu sử tóm tắt Sơ yếu lí lịch Giống -Thuật lại nét liên quan đến Trang 10 GVHD: Nguyễn Thị Phi người Khác -Do người khác -Do viết thân viết Tiểu sử tóm Thuyết minh tắt Giống -Có thể viết nhân vật Khác -Đối tượng: -Đối người tượng: người, vật, danh lam thắng cảnh… Trang 11 ... hay bắt gặp văn tiểu sử tóm tắt đời nghiệp nhà văn , hay văn tiểu sử tóm tắt đời nghiệp người giới thiệu vào quan lãnh đạo Nhà nước …Vậy, Tiểu sử tóm tắt ? cách viết văn Tiểu sử tóm tắt nào?... thuật BÀI 2: TIỂU SỬ TÓM TẮT Khái niệm Tiểu sử tóm tắt -Tiểu sử: thuật lại thân thế, nghiệp người -Tóm tắt: rút ngắn, giữ lại cốt yếu (những nội dung quan trọng)  Tiểu sử tóm tắt : văn thơng... ví dụ: +Tiểu sử nhà hoạt động Trang GVHD: Nguyễn Thị Phi trị, nhà khoa học, nhà văn, nhà thơ +Tiểu sử cán bộ, giáo viên Câu2.Theo em, viết văn 2.Mục đích tiểu sử tóm tắt (4’) tiểu sử tóm tắt nhằm