Giáo án Ngữ văn 11 tuần 24 bài: Luyện tập Tiểu sử tóm tắt

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 11 TIỂU SỬ TÓM TẮT I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT - Kiến thức: + Nắm kiến thức tiểu sử tóm tắt: khái niệm, mục đích, yêu cầu, tầm quan trọng tiểu sử tóm tắt - Kỹ năng: + Nắm cách viết tiểu sử tóm tắt danh nhân người mà đời,sự nghiệp, cống hiến học sin biết rõ - Thái độ: + Có ý thức quan tâm đến tiểu sử tóm tắt sách vở, báo chí phương tiện thông tin đại chúng để hiểu biết thêm gương người đáng noi theo II CHUẨN BỊ - Giáo viên: + Giáo án + Sách giáo viên + Sách giáo khoa + Ngữ liệu( có thể) - Học sinh: + Sách giáo khoa + Phần chuẩn bị câu hỏi nhà III PHƯƠNG PHÁP - Phương pháp phân tích ngơn ngữ - Phương pháp rèn theo mẫu - Phương pháp giao tiếp - Phương pháp luyện tập IV CÁC BƯỚC LÊN LỚP Ổn định trật tự lớp Kiểm tra cũ Vào Chắc hẳn em lần gặp tiểu sử ngắn gọn danh nhân từ điển,bản tóm tắt tiểu sử ứng cử viên bình bầu cán lớp, hay giới thiệu vị vua, anh hùng lịch sử chương trình Lịch sử phát sóng hàng ngày, gần đường phố Hà Nội có thêm ghi tên tuổi đường Đây coi dạng tiểu sử tóm tắt Vậy văn tiểu sử tóm tắt gì, có mục đích u cầu nào, đặc biệt cách viết tiểu sử tóm tắt sao, để hiểu điều hôm tìm hiểu “Tiểu sử tóm tắt” HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG YÊU CẦU CẦN ĐẠT Thời GIÁO VIÊN gian CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Hướng dẫn học sinh tìm hiểu CỦA TIỂU SỬ TĨM TẮT mục đích, u cầu tiểu sử tóm tắt 1.Hướng dẫn tìm hiểu mục đích 1.Mục đích tiểu sử tóm tắt - Khái niệm tiểu sử tóm tắt: Tiểu sử tóm tắt văn Giáo viên dẫn dắt tiểu sử - Gv cho biết: Tiểu - Hs theo dõi sử gọi tiểu sgk cho biết truyện, có người khái niệm định nghĩa “bài thông tin cách khách quan, trung thực nét đời nghiệp cá nhân chép lược qua tích người” Còn tóm tắt trình Ví dụ: Tiểu sử nhà bày cách ngắn trị, nhà khoa học, nhà gọn nét văn…Sách giáo khoa lớp đối 11: Tiểu sử Tản Đà tượng “Hầu trời”, Xuân - Gv hỏi: Từ Diệu “Vội vàng” em cho biết - Mục đích tiểu sử tóm tiểu sử tóm tắt: tắt? + Giới thiệu cho người đọc, -Gv dẫn hỏi: người nghe đời, Ngay sách giáo nghiệp, cống hiến người khoa nói tới học có mặt Từ có ý nghĩa : nhiều tiểu sử tóm + Giúp nhà quản lý tìm tắt tác giả thể hiểu, theo dõi xếp, phần Tiểu phân công công việc hợp lý, dân Một em lấy hiệu ví dụ ? - Vậy mục đích tiểu sử tóm tắt - Hs mở + Giúp lựa chọn bạn bè, sách tìm giới thiệu cán lãnh đạo ví dụ + Với nhà thơ, nhà văn, gì, từ có điều cho biết sở để ý nghĩa sao? hiểu sâu thêm sáng 2.Hướng dẫn tìm tác họ hiểu yêu cầu tiểu sử tóm tắt Yêu cầu Gv dẫn dắt: Mỗi - Thông tin :một cách tiểu sử tóm tắt khách quan xác viết phải tuân người nói tới theo yêu cầu cách ghi cụ thể, xác định Em số liệu, mốc thời cho biết u gian, thành tích, đóng góp cầu đặt bật người giới viết tiểu sử tóm thiệu lĩnh vực hoạt tắt? động quan tâm - Nội dung độ dài văn cần phù hợp với mục đích viết tiểu sử tóm tắt - Hs theo dõi sách giáo khoa trả lời câu hỏi - Văn phong cần cô đọng, sáng, không sử dụng biện pháp tu từ - Hs thảo luận đưa ý kiến HOẠT ĐỘNG 2: II.CÁCH VIẾT TIỂU SỬ Hướng dẫn học TĨM TẮT sinh cách viết tiểu sử tóm tắt Hướng dẫn học sinh chọn tài liệu để viết tiểu sử tóm tắt + Gv dẫn dắt: Khi viết tiểu sử tóm tắt Chọn tài liệu để viết tiểu sử tóm tắt - Văn “Lương Thế Vinh” tiến hành a, Kể lại vắn tắt đời hai bước: Chọn tài nghiệp nhà bác học liệu để viết sau Lương Thế Vinh viết tiểu sử tóm Người viết chọn tài tắt liệu tiêu biểu cần thiết + Trước hết chọn - Một học sinh sau đây: lựa tài liệu viết tiểu đọc văn + Nhân thân( tên tuổi, quê sử tóm tắt Các em Các em lại quán ) theo dõi văn “ suy nghĩ trả + Sự nghiệp, học vấn: học Lương Thế Vinh” lời ba câu hỏi giỏi, đỗ trạng ngun, nhiều sgk cơng trình Toán học… trả lời câu hỏi + Đánh giá chung: người có thực học -> Chính kết cấu tiểu sử tóm tắt b, Tính xác, chân thực tiêu biểu tài liệu lựa chọn - Tính xác, chân thực: thông tin đưa với đảm bảo tính khách quan, liệu cụ thể số: năm sinh, mốc thời gian đời lời trích dẫn +Gv chốt ý ý kiến rõ ràng nhà chuyển ý: bác học Lê Quý Đôn Như vậy, thông qua - Tiêu biểu: viết không văn Lương Thế rườm rà, liệu đưa Vinh rõ ràng có kết cấu thấy bước đầu nội dung hợp lý đảm bảo tiên cách viết cung cấp thơng tin cách tiểu sử tóm tắt ngắn gọn chọn tài liệu Việc Lương Thế Vinh chọn tài liệu mang c, Tài liệu để viết tiểu sử nét chung tóm tắt đặc thù riêng phụ thuộc vào đối tượng nói đến.Để lựa chọn - Tài liệu viết tiểu sử, đời nghiệp người tóm tắt tài liệu có - Yêu cầu tài liệu: nhiều cách sưu xác, rõ ràng, có sở, tầm: ngắn gọn, mục đích Thu thập thơng tin từ người thân, người có liên quan, thơng tin cá nhân, lí lịch,…từ cá nhân qua sách, báo Sau chọn tài liệu, bước tiến hành viết tiểu sử tóm tắt 2.Hướng dẫn học sinh viết tiểu sử tóm tắt + Các em tiếp tục theo dõi văn vừa đọc trả lời câu hỏi: Viết tiểu sử tóm tắt Văn Lương Thế Vinh a.Những nội dung chính: + Thân + Phẩm chất người: trí Bài viết gồm tuệ, lòng với nhân dân, nội dung nào? Chúng đất nước xếp sao? + Đánh giá Những lưu ý b.Cách xếp:Mạch lạc, viết phần đánh giá chặt chẽ, triển khai vấn đề người viết tiểu logic sử tóm tắt nội c.Những lưu ý viết phần dung, mức độ đánh giá người viết cách đánh giá? tiểu sử tóm tắt: + Nội dung: ngắn gọn, rõ ràng, xác, tiêu biểu Gv chốt: Các em + Mức độ đánh giá: ý, tất nét khách quan, mực, nội dung, có sức thuyết phục mức độ, cách đánh giá văn khn mẫu mang tính bắt buộc tiểu sử tóm tắt Tóm lại: Để viết tiểu sử tóm tắt phaỉ trải qua hai khâu chọn tài liệu tiến hành viết với yêu cầu cụ thể mà vừa tìm hiểu HOẠT ĐỘNG 3: III.LUYỆN TẬP Hướng dẫn học Bài tập 1.Các trường hợp sinh luyện tập cần viết tiểu sử tóm tắt: b, c, Gv lựa chọn đến d,e tập sgk cho Bài tập 2.Những điểm giống hs làm bổ sung, khác văn sửa chữa tiểu sử tóm tắt a, Tiểu sử tóm tắt thường gồm phần:nhân thân, hoạt động xã hội, đóng góp, đánh giá Dùng văn phong cô đọng, rõ ràng, không sử dụng biện pháp tu từ b, Các văn điếu văn, sơ yếu lý lịch, thuyết minh sử dụng tiểu sử tóm tắt vị trí thích hợp tùy theo yêu cầu,nhưng có thêm phần: - Điếu văn: Ngồi tiểu sử tóm tắt người khuất có thêm phần tiếc thương người khuất chia buồn gia quyến.Phần đánh giá thường dài kĩ - Sơ yếu lý lịch: có nhiều phần phải kê khai kĩ so với tiểu sử tóm tắt gia đình, thành phần giai cấp,quan hệ xã hội Phần đánh giá tự đánh giá ưu khuyết điểm người viết lý lịch thường đòi hỏi xác nhận quan có thẩm quyền - Thuyết minh: Sử dụng tiểu sử tóm tắt phận, tài liệu thân thuyết minh,cách diễn đạt mang sắc thái biểu cảm Bài tập 3.Học sinh nhà tự làm Củng cố học - Gv yêu cầu học sinh đọc học phần ghi nhớ đóng khung cuối Dặn dò - GV yêu cầu học sinh nhà chuẩn bị tập cho “Luyện tập viết tiểu sử tóm tắt”  ... trường hợp sinh luyện tập cần viết tiểu sử tóm tắt: b, c, Gv lựa chọn đến d,e tập sgk cho Bài tập 2.Những điểm giống hs làm bổ sung, khác văn sửa chữa tiểu sử tóm tắt a, Tiểu sử tóm tắt thường gồm... hiểu mục đích 1.Mục đích tiểu sử tóm tắt - Khái niệm tiểu sử tóm tắt: Tiểu sử tóm tắt văn Giáo viên dẫn dắt tiểu sử - Gv cho biết: Tiểu - Hs theo dõi sử gọi tiểu sgk cho biết truyện, có người khái... tuổi đường Đây coi dạng tiểu sử tóm tắt Vậy văn tiểu sử tóm tắt gì, có mục đích u cầu nào, đặc biệt cách viết tiểu sử tóm tắt sao, để hiểu điều hôm tìm hiểu Tiểu sử tóm tắt HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG