Giáo án Ngữ văn 9 bài 3: Xưng hô trong hội thoại

XƯNG HÔ TRONG HỘI THOẠI I Mục tiêu - Hiểu tính chất phong phú, tinh tế, giàu sắc thái biểu cảm từ ngữ xưng hô tiếng việt - Biết sử dụng từ ngữ xưng hơ cách thích hợp giao tiếp *Trọng tâm kiến thức kĩ Kiến thức - Biết hệ thống từ ngữ xưng hô tiếng Việt Đặc điểm việc sử dụng từ ngữ xưng hô tiếng việt - Hiểu hệ thống từ ngữ xưng hô tiếng Việt Đặc điểm việc sử dụng từ ngữ xưng hô tiếng việt - Phân tích hệ thống từ ngữ xưng hô tiếng Việt Đặc điểm việc sử dụng từ ngữ xưng hô tiếng việt Kĩ - Biết mối quan hệ việc sử dụng từ ngữ xưng hô văn cụ thể Kĩ sử dụng hệ thống từ ngữ xưng hô hội thoại - Hiểu rõ mối quan hệ việc sử dụng từ ngữ xưng hô văn cụ thể Kĩ sử dụng hệ thống từ ngữ xưng hơ hội thoại - Phân tích để thấy rõ mối quan hệ việc sử dụng từ ngữ xưng hô văn cụ thể Kĩ sử dụng hệ thống từ ngữ xưng hô hội thoại II Các kĩ sống giáo dục - Giao tiếp, trình bày - Ra định III Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ HS: Tập trả lời trước câu hỏi SGK IV Phương pháp - Vấn đáp, giải thích, động não - KTDH: KTKTB V Các bước lên lớp Ổn định (1’) Kiểm tra (5’) TaiLieu.VN Page H Liệt kê phương châm hội thoại ? Nêu quan hệ phương châm hội thoại tình giao tiếp có trường hợp khơng tn thủ phương châm hội thoại TL: Có PC học PC chất ,lượng, qhệ, cách thức ,lịch sự, tất k tuân thủ trừ PC lịch Tiến trình hoạt động dạy học Hoạt động thầy trò T.g Nội dung HĐ1 khởi động 1’ Xưng hơ nội dung với em nữa, phong phú, tinh tế giàu sắc thái biểu cảm hệ thống phương tiện xưng hô đặc điểm bật tiếng Việt Vì vậy, kiến thức xưng hơ kĩ sử dụng phương tiện xưng hô hợp thành phần quan trọng nội dung giáo dục Việc sử dụng phương tiện xưng hô xét quan hệ giao tiếp HĐ2 Hình thành kiến thức - Mục tiêu: Hệ thống từ ngữ xưng hô tiếng Việt Đặc điểm việc sử dụng từ ngữ xưng hô tiếng việt 21’ I Từ ngữ xưng hô việc sử dụng từ ngữ xưng hô - Yêu cầu HS đọc tập H Hãy nêu số từ ngữ dùng để xưng hô tiếng Việt cho biết cách dùng từ ngữ ? Bài tập a BT1 Nêu từ ngữ dùng để xưng hô tiếng việt - Hoạt động nhóm 5’ - KTKTB - Các nhóm báo cáo - Nhận xét, bổ sung, kết luận TaiLieu.VN - Các từ ngữ xưng hơ thường gặp: tơi, tao, tớ, mình, chúng tơi, chúng tao, chúng tớ, chúng mình, mày, mi, nó, họ, anh, em, chú, bác, cơ, dì, cậu, mợ, ơng Page ấy, bà ấy, anh ấy, - Cách dùng: + Ngôi thứ nhất: Tôi, tao, chúng tôi, chúng tao + Ngôi thứ hai: mày, mi, chúng mày, + Ngơi thứ 3: Nó, hắn, chúng nó,họ, + Suồng sã: mày, tao, + Thân mật: anh, chị, em, - GV yêu cầu đọc tập + Trang trọng: quý ông, quý bà b BT2 H Xác định từ ngữ xưng hô hai đoạn trích ? - Xác định từ ngữ xưng hơ - HS trả lời - GV kl - Em – anh (Dế Choắt xưng hô) Ta – mày (Dế Mèn xưng hơ) - Phân tích: Đ1 Khi Dế Choắt nói với Mèn, Dế Choắt xưng em – anh Mèn xưng ta – mày - Đây cách xưng hơ bất bình đẳng, Dế Choắt có mặc cảm thấp hèn Dế mèn ngạo mạn, hách dịch Đ2 Cả hai nhân vật xưng hô là: tơi, anh, H* Qua tìm hiểu hai tập em có nhận xét từ ngữ xưng hơ? - Đây cách xưng hơ bình đẳng Dế Mèn khơng ngạo mạn, hách dịch nhận “tội ác”của mình, Dế Choắt hết mặc cảm hèn sợ hãi - HS nêu nhận xét Ghi nhớ - GV kl SGK/39 - GV yêu cầu học sinh trình bày ghi - Từ ngữ xưng hô việc sử dụng từ TaiLieu.VN Page nhớ ngữ xưng hô HĐ3 Hướng dẫn hs luyện tập II Luyện tập Mục tiêu: Hs có kĩ vận dụng kiến thức làm tốt tập Bài tập 1: - Gọi em đọc nêu yêu cầu tập - Làm tập - Nhận xét 15’ - Nhầm với chúng em chúng tơi + Chúng ta: Gồm người nói, người nghe + Chúng em, chúng tôi: Không bao gồm nghe Bài tập - Đọc nêu yêu cầu tập H Trong văn khoa học nhiều tác giả văn người xưng không xưng tôi, giải thích sao? - Khi người xưng hơ chúng tôi, không xưng để thể tính khách quan khiêm tốn - HS nêu hiểu biết - GV chốt Bài tập - HS nêu yêu cầu tập - Chú bé gọi người sinh mẹ bình thường H phân tích từ xưng hơ mà cậu bé dùng để nói với mẹ với sứ giả Cách xưng hô nhằm thể điều gì? - HS làm trình bày - Chú bé xưng hô với sứ giả ta - ông khác thường, mang màu sắc truyền thuyết - GV cho nhận xét kl Bài tập 4: Phân tích H Phân tích cách dùng từ xưng hơ - Vị tướng người “tôn sư trọng đạo”nên xưng hơ với thầy giáo cũ thầy xưng TaiLieu.VN Page thái độ người nói câu chuyện sau? - HS phân tích - Người thầy giáo cũ tôn trọng cương vị người học trò cũ nên gọi vị tướng ngài - Qua cách xưng hô hai người ta thấy hai thầy trò đối nhân xử thấu tình đật lí - GV chốt Bài tập 6: - Kẻ có quyền (cai lệ) người dân bị áp (chi Dậu) H Các từ xưng hơ đoạn trích dùng dùng với ai? Phân tích vị xã hội, thái độ, tính cách nhân vật qua cách xưng hơ họ? Nhận xét thay đổi cách xưng hô chị Dậu giải thích lí thay đổi đó? - Hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Cai lệ kẻ có quyền nên xưng hô trịnh thượng, hống hách - Chị Dậu người dân bị áp nên phải xưng hô cách nhún nhường - Sự thay đổi cách xưng hô chị Dậu phản ánh biến thái tâm lí hành vi ứng xử hoàn cảnh bị cường quyền bạo lực dồn đuổi đến bước đường - Nhận xét, bổ sung, kết luận Củng cố 1’ H Từ ngữ xưng hô việc sử dụng từ ngữ xưng hô? HDHS học nhà 1’ - Học ghi nhớ, làm tập - Chuẩn bị tiết 19: Cách dẫn trực tiếp cách dẫn gián tiếp - Trả lời câu hỏi sgk TaiLieu.VN Page ... 21’ I Từ ngữ xưng hô việc sử dụng từ ngữ xưng hô - Yêu cầu HS đọc tập H Hãy nêu số từ ngữ dùng để xưng hô tiếng Việt cho biết cách dùng từ ngữ ? Bài tập a BT1 Nêu từ ngữ dùng để xưng hô tiếng... tập H Trong văn khoa học nhiều tác giả văn người xưng không xưng tơi, giải thích sao? - Khi người xưng hô chúng tôi, không xưng để thể tính khách quan khiêm tốn - HS nêu hiểu biết - GV chốt Bài. .. định từ ngữ xưng hô - HS trả lời - GV kl - Em – anh (Dế Choắt xưng hô) Ta – mày (Dế Mèn xưng hơ) - Phân tích: Đ1 Khi Dế Choắt nói với Mèn, Dế Choắt xưng em – anh Mèn xưng ta – mày - Đây cách xưng