Đồng chíChính hữu A.Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh 1.Kiến thức : -Cảm nhận được vẻ đẹp chân thực , giản dị của tình đồng chí , đồng đội và hình ảnh người lính cách mạng được thể hiệ
Trang 1Đồng chí
Chính hữu
A.Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh
1.Kiến thức :
-Cảm nhận được vẻ đẹp chân thực , giản dị của tình đồng chí , đồng đội và hình ảnh người lính cách mạng được thể hiện trong bài thơ
- Nắm được đặc sắc nghệ thuật của bài thơ : Chi tiết chân thực , hình ảnh gợi cảm và cô đúc , giàu ý nghĩa biểu tượng
2.Kĩ năng:
-Rèn luyện năng lực cảm thụ và phân tích các chi tiết nghệ thuật , hình ảnh trong một tác phẩm thơ giàu cảm hứng hiện thực mà không thiếu sức bay bổng
3 Thái độ:
- Nghiêm túc học tập
B Chuẩn bị : -Thày : Soạn bài , giấy trong , máy chiếu
+ ảnh Chính Hữu
- Trò soạn bài: Bài thơ " Đồng chí " phô tô ra giấy A4.
C Tiến trình dạy - học :
1 ổn định (1')
2 Kiểm tra :
3 Bài mới : (40')
? Những hiểu biết của em về
tác giả Chính Hữu ?
?Đối tượng chính trong thơ
Chính Hữu ?
GV cho học sinh xem
chân dung Chính Hữu (Máy
chiếu )
I Giới thiệu bài:
1 Tác giả :
Chính Hữu :+ Tên thật là Trần Đình Đắc
+ Sinh năm 1926
+ Quê: Can Lộc - Hà Tĩnh +Từ người lính trở thành nhà thơ quân đội + Thơ của ông hầu như chỉ viết về người lính và hai cuộc kháng chiến
+Chính Hữu được nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí
Trang 2?Giới thiệu một vài nét về bài
thơ " Đồng chí "?
GV hướng dẫn đọc -> yêu
cầu học sinh đọc
? Nêu mạch cảm xúc trong
bài thơ ?
?Theo mạch cảm xúc đó , bài
thơ được chia theo các phần
như thế nào ?
?Hãy nêu cơ sở hình thành
tình đồng chí ?
HS thảo luận và trả lời
+GV hướng dẫn học sinh
bằng máy chiếu .Gạch chân
các từ ngữ cần phân tích -> ý
phân tích -> tổng hợp
?Câu thơ "Đồng chí " có giá
trị đặc biệt như thế nào ?
Minh về văn học nghệ thuật ( năm 2000)
2 Tác phẩm:
-Sáng tác vào đầu năm 1948
-Là một trong những tác phẩm tiêu biểu nhất viết về người lính cách mạng của văn học kháng chiến chống Pháp
II Đọc hiểu văn bản : 1.Đọc :
Nhịp điệu hơi chậm
2.Chú thích : SGK .
3 Phân tích :
a- Mạch cảm xúc
-Bài thơ theo thể thơ tự do , có 20 dòng chia làm 2 đoạn Sức nặng của tư tưởng , cảm xúc được dẫn dắt để dồn tụ vào các dòng 7,17,20
-6 dòng đầu : Sự lí giải về cơ sở của tình đồng chí, sự kết
tinh tình cảm của người lính
-10 dòng tiếp : Biểu hiện cụ thể , thấm thía của tình đồng
chí và sức mạnh của nó
-3 dòng cuối : Biểu tượng về người lính
b- Cơ sở hình thành tình đồng chí
-Tình đồng chí , đồng đội bắt nguồn sâu xa từ sự tương đồng về cảnh ngộ xuất thân nghèo khó :
Quê hương anh nước mặn
Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá
-> Chung giai cấp , xuất thân + chung mục đích lí tưởng
-Chung nhiệm vụ sát cánh cùng nhau trong chiến đấu:
" Súng bên súng , đầu sát bên đầu "
-Trong sự chan hoà niềm vui , chia sẻ gian lao -> mối tình tri kỉ của những người bạn chí cốt :
"Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỉ "
+"Đồng chí ": Câu thơ chỉ có 2 tiếng : 1 từ + Một dấu chấm than tạo một nốt nhấn , nó vang lên như một sự
Trang 3?Nêu những biểu hiện và sức
mạnh của tình đồng chí ?
?Nghệ thuật của đoạn thơ có
gì đặc biệt ?
?Câu thơ " Thương nhau " có
ý nghĩa như thế nào ?
?Tại sao có thể nói 3 câu thơ
cuối là một bức tranh đẹp ,
một biểu tượng đẹp về tình
đồng chí ?
? Giá trị chung của tác phẩm
GV chiếu lên máy chiếu
?Đọc bài tham khảo ?
phát hiện , một lời khẳng định , là bản lề gắn kết đoạn đầu và đoạn thứ 2 của bài thơ
c- Biểu hiện và sức mạnh của tình đồng chí
-Cảm thông sâu xa những tâm tư , nỗi lòng của nhau :
+"Ruộng nương anh
nhớ người ra lính "
-Cùng nhau chia sẻ những gian lao , thiếu thốn
+ " áo anh
chân không giày "
-Cùng trải qua những cơn "sốt run người "
-> Nghệ thuật : Câu thơ sóng đôi, đối ứng nhau từng cặp hoặc trong từng câu
* "Thương nhau ":
-Trực tiếp nói lên tình cảm -Gián tiếp nói lên sức mạnh vượt qua gian khổ
d- Biểu tượng đẹp về người lính
- Nổi lên trên nền cảnh rừng đêm giá rét là 3 hình ảnh gắn kết với nhau : Ngời lính , khẩu súng , vầng trăng
-Mang tính biểu tượng : Gần - xa , thực tại - mơ mộng , chất chiến đấu ,trữ tình ->Đặc điểm thơ kháng chiến
III.Tổng kết : - sgk: Học sinh đọc
IV.Luyện tập :
-Học sinh đọc "Một vài kỉ niệm nhỏ về bài thơ " Đồng chí "
4.Củng cố , hướng dẫn : (4')
- Nắm nội dung bài Học thuộc lòng bài thơ
- Soạn bài tiếp theo : " Bài thơ về tiểu đội xe không kính ”