Giáo án Ngữ văn 8 bài 29: Lựa chọn trật tự từ trong câu (luyện tập)

Tiết 125: LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU ( Luyện tập) I Mục tiêu cần đạt: - Phân tích tác dụng số cách xếp trật tự từ - Biết viết câu có sử dụng trật tự từ hợp lí II, Trọng tâm kiến thức: 1, Kiến thức: - Tác dụng diễn đạt số cách xếp trật tự từ 2, Kĩ năng: - Phân tích dược hiệu diễn đạt trật tự từ văn - Lựa chọn trật tự từ hợp lí nói viết, phù hợp với hồn cảnh mục đích giao tiếp III, Chuẩn bị: 1, Thầy: - Soạn bài, bảng phụ, phiếu học tập 2, Trò: - Soạn làm việc theo hướng dẫn GV IV, Các hoạt động dạy học: -Bước 1: ổn định tổ chức lớp: (1 phút) -Bước 2: Kiểm tra cũ: ( 5phút) 1.Trong câu có cách xếp trật tự từ nào? Nhằm mục đích gì? Lấy ví dụ? (Gợi ý: Ghi nhớ Sgk VD: Đẩy mạnh cửa, hùng hổ sấn tới) Nêu số tác dụng xếp trật tự từ ? -Bước 3: Tổ chức dạy học mới: Hoạt động 1: Tạo tâm - Mục tiêu: Tạo tâm định hướng ý -Thời gian: phút - Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình - Kỹ thuật: động não Thầy Trò Khi nói viết,các kí hiệu ngôn ngữ xuất - Nghe, nhập tâm trước,cái sau…trình tự xếp từ chuỗi lời nói gọi trật tự từ Sự xếp trật tự từ câu có nhiều tác dụng Trong học hơm nay, vận dụng kiến thức học tiết trước để phân tích tác dụng việc lựa chọn trật tự từ Hoạt động 2+3+4 +5: Tri giác+Phân tích+ khái quát+ luyện tập -Thời gian: 34 phút - Phương pháp: Nêu giải vấn đề, thảo luận - Kỹ thuật: động não, khăn phủ bàn Đọc yêu cầu tập Bài 1: 1.Bài tập 1: a.Trật tự từ câu thể diễn biến khâu công tác vận động quần chúng, khâu nối tiếp khâu kia: phải giải thích cho quần chúng hiểu, sau tuyên truyền cho quần chúng hưởng ứng, phải tổ chức cho quần chúng làm, lãnh đạo để làm cho kết làm cho tinh thần yêu nước quần chúng thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến b Các hoạt động xếp theo thứ bậc: việc diễn hàng ngày bà mẹ bán bóng đèn, việc bán vàng hương việc làm thêm phiên chợ Đọc yêu cầu BT Bài tập 2: - Các từ nhắc lại đặt đầu câu sau có tác dụng đảm bảo liên kết câu văn với câu trước văn Yêu cầu BT Bài tập a.Cách xếp trật tự cách đảo trật tự từ thông thường nhằm mục đích tạo điểm nhấn, nhấn mạnh điều người viết (nói) muốn diễn tả đây, bà Huyện Thanh Quan nhấn mạnh hơn, làm rõ hình ảnh tiêu điều, vắng vẻ cảnh đèo Ngang lúc chiều tà b Câu thơ đảo trật tự từ nhằm nhấn mạnh hơn, vẻ đẹp anh đội với bóng dài đổ đỉnh dốc cheo leo, tư hiên ngang tới, nguỵ trang reo lên gió Bài tập 4: - Trong câu b từ trịnh trọng đảo lên nhằm nhấn mạnh vẻ làm tịch nhân vật Bọ Ngựa Đối chiếu với văn cảnh câu ( b) câu thích hợp để đưa vào chỗ trống Bài tập 5: - Các từ xanh, nhũn nhặn, nhay thẳng, thuỷ chung, can đảm tính từ phẩm chất tre Việt Nam, không theo thứ bậc, hay thứ tự trước sau, có nhiều cách xếp trật tự Nhưng xách xếp nhà văn Thép Mới hợp lí đúc kết phẩm chất đáng q tre theo trình tự miêu tả văn Bài tập 6: a) Khi đề cập đến lợi ích việc sắc khoẻ như: giúp cho tinh thần sảng khoái, thư giãn, tiêu hao lượng, gân cốt săn chắc, có sức khoẻ để lao động học tập tốt Tuỳ thuộc vào học sinh quan niệm lợi ích lợi ích quan trọng xếp lên trên, lợi ích khác xếp theo thứ tự quan b) Có thể làm tương tự phần a BT Củng cố: - Cách lựa chọn trật tự từ câu a đem lại hiệu biểu đạt cao câu b Đúng hay sai? a Hắn thích chí cười khanh khách b Hắn thích chí khanh khách cười ( Nam Cao) A Đúng B Sai IV-Bước 4: Giao bài, hướng dẫn học bài, chuẩn bị bài: ( phút) Xem lại lỗi xếp kiểm tra TLV em sửa lại Soạn bài” Luyện tập đưa yếu tố tự miêu tả vào văn nghị luận” * Chú ý tìm hệ thống luận điểm Sau chọn luận điểm vừa tìm viết thành đoạn văn thể rõ luận điểm ... Trò Khi nói viết,các kí hiệu ngôn ngữ xuất - Nghe, nhập tâm trước,cái sau…trình tự xếp từ chuỗi lời nói gọi trật tự từ Sự xếp trật tự từ câu có nhiều tác dụng Trong học hôm nay, vận dụng kiến... từ nhắc lại đặt đầu câu sau có tác dụng đảm bảo liên kết câu văn với câu trước văn Yêu cầu BT Bài tập a.Cách xếp trật tự cách đảo trật tự từ thơng thường nhằm mục đích tạo điểm nhấn, nhấn mạnh... trọng xếp lên trên, lợi ích khác xếp theo thứ tự quan b) Có thể làm tương tự phần a BT Củng cố: - Cách lựa chọn trật tự từ câu a đem lại hiệu biểu đạt cao câu b Đúng hay sai? a Hắn thích chí cười