Giáo án Ngữ văn 7 bài 19: Đặc điểm của văn bản nghị luận

ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN NGHỊ LUẬN I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Nhận biết yếu tố văn nghị luận mối quan hệ chúng với - Biết vận dụng kiến thức văn nghị luận vào đọc – hiểu văn II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ: Kiến thức: - Đặc điểm văn nghị luận với yếu tố luận điểm, luận lập luận gắn bó mật thiết với Kĩ năng: a Kỹ chuyên môn: - Biết xác định luận điểm, luận lập luận văn nghị luận - Bước đầu biết xác định luận điểm, xây dựng hệ thống luận điểm, luận lập luận cho đề văn cụ thể a Kỹ chuyên môn: b Kỹ sống: - Suy nghĩ phê phán, sáng tạo: phân tích bình luận đưa ý kiến cá nhân đặc điểm bố cục, phương pháp làm văn nghị luận - Ra định lựa chọn : lựa chọ cách lập luận, lấy dẫn chứng tạo lập giao tiếp hiệu văn nghị luận Thái độ: - Vận dụng văn biểu cảm để tập viết văn III CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG: - Phân tích tình giao tiếp để hiểu vai trò cách tạo lập văn nghị luận đạt hiệu giao tiếp - Thảo luận trao đổi, xác định đặc điểm, cách làm văn nghị luận - Thự hành viết tích cực tạo lập văn nghị luận xét cách viết văn nghị luận đảm bảo tính chuẩn xác, hấp dẫn IV PHƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp kết hợp thực hành, thảo luận nhóm V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định : Kiểm tra cũ Câu ; ? Trong sống thường gặp văn nghị luận dạng ? Câu ? Văn nghị luận ? Hãy lấy vd minh hoạ Đáp án biểu điểm Câu Đáp án Câu Các ý kiến nêu họp , xã luận , bình luận phát biểu báo chí Câu Điểm 5đ VNLuận văn viết nhằm xác lập cho người đọc , người nghe tư tưởng, quan điểm 3đ Vì em thích đọc sách ?Vì em thích xem phim?Làm để học giỏi mơn ngữ văn ? 2đ Bài : GV giới thiệu - Ở tiết trước tìm hiểu khái niệm văn nghị luận Vậy văn nghị luận có đặc điểm tiết học giải đáp vấn đề HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY *HOẠT ĐỘNG 1: Luận điểm, luận I TÌM HIỂU CHUNG: lập luận Luận điểm, luận lập luận : - HS : Đọc vb “Chống nạn thất học “ a Luận điểm: ( 18 ) - Là ý kiến thể tư tưởng , quan điểm ? Luận điểm viết ? văn nêu hình thức ? Luận điểm nêu câu khẳng định ( hay phủ định ) dạng cụ thể hoá thành b Luận : câu văn ntn? - GV : Hướng dẫn - HS : Thảo luận nhóm 2p - Là lí lẽ, dẫn chứng đưa làm sở cho luận điểm ? Muốn có sức thuyết phục luận Lập luận : điểm phải đạt yêu cầu ? - Là cách lựa chọn, xếp, trình bày - HS : Phải đắn, chân thật, đáp luận cho chúng làm sở vững cho luận điểm ứng nhu cầu thực tế ? Vậy luận điểm ? ? Em tìm luận vb chống nạn thất học cho biết luận đóng vai trò ? Muốn có sức thuyết phục luận phải đạt yêu cầu ? ( HSTLN) - HS : + Những luận đóng vai trò làm sáng tỏ thêm cho luận điểm, làm sở cho luận điểm + Muốn có sức thuyết phục luận phải chân thật , đắn, tiêu biểu, minh hoạ dẫn chứng xứng đáng ? Luận điểm luận thường diễn đạt hình thức có tính chất ? ? Vai trò cách diễn đạt vb nghị luận ntn? - HS : Lập luận có vai trò cụ thể hoá luận điểm, luận thành câu văn, đoạn văn có tính chất liên kết hình * Ghi nhớ : sgk thức, nội dung ? Em trình tự lập luận vb “ Chống nạn thất học” - Trước hết tác giả nêu lí phải chống nạn thất học, chống nạn II LUYỆN TẬP: thất học để làm ? - HS : Lập luận chặt chẽ - Luận điểm : ? Vậy lập luận ? Gọi hs đọc ghi - Cần tạo thói quen tốt đời sống xã hội nhớ *HOẠT ĐỘNG 2: luyện tập Hướng dẫn - Luận : + Có thói quen tốt thói quen xấu ? Em nêu yêu cầu phần luyện + Có người biết phân biệt tốt xấu, tập thành thói quen khó bỏ, khó sửa + Tạo thói quan tốt khó, nhiễm thói quen xấu dễ - Lập luận : + Ln dậy sớm …là thói quen tốt + Hút thuốc lá… thói quen xấu + Một thói quen xấu ta thường gặp hàng ngày … + Có nên xem lại từ người VI CỦNG CỐ, DẶN DÒ,HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : - Thế luận điểm , luận cứ, lập luận ? - Làm đọc thêm, tìm luận điểm, luận cứ, lập luận - Soạn tiếp theo” Đề văn nghị luận việc lập ý cho văn nghị luận” VII RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… **************************************************** ... cách tạo lập văn nghị luận đạt hiệu giao tiếp - Thảo luận trao đổi, xác định đặc điểm, cách làm văn nghị luận - Thự hành viết tích cực tạo lập văn nghị luận xét cách viết văn nghị luận đảm bảo... ngữ văn ? 2đ Bài : GV giới thiệu - Ở tiết trước tìm hiểu khái niệm văn nghị luận Vậy văn nghị luận có đặc điểm tiết học giải đáp vấn đề HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY *HOẠT ĐỘNG 1: Luận. .. 1: Luận điểm, luận I TÌM HIỂU CHUNG: lập luận Luận điểm, luận lập luận : - HS : Đọc vb “Chống nạn thất học “ a Luận điểm: ( 18 ) - Là ý kiến thể tư tưởng , quan điểm ? Luận điểm viết ? văn nêu