Giáo án Ngữ văn 7 bài 21: Sự giàu đẹp của Tiếng Việt

Giáo án Ngữ văn SỰ GIÀU ĐẸP CỦA TIẾNG VIỆT Tiết 85 Đặng Thai Mai I/ Mục tiêu cần đạt : Giúp HS : - Hiểu nét chung giàu đẹp tiếng Việt qua phân tích, chứng minh tác giả - Nắm điểm bậc nghệ thuật nghị luận văn : Lập luận chăt chẽ, chứng tồn diện, văn phong có tính khoa học II/ Bài Hoạt động GV –HS Nội dung Hđ 1: Đọc tìm hiểu chung văn I- Giới thiệu: - 1- Tác giả viết SGK /36 Gọi HS đọc chọn đọc mẫu – Thể loại văn : đoạn - - Giải thích vài từ ngữ đề giàu đẹp tiếng Việt khó 3- Bố cục : đoạn Tìm nêu luận điểm - Đoạn 1: Người Việt Nam (Tiếng Việt … tiếng hay) - Nghị luận chứng minh Luận Tìm bố cục nêu ý …… lịch sử - Đoạn 2: Phần lại đoạn + Đoạn 1: “ Người Việt Nam …… lịch sử”: Nêu nhận định tiếng Việt thứ tiếng đẹp, thứ tiếng hay, giải thích nhận định Giáo án Ngữ văn + Đoạn 2: Phần lại : chứng minh đẹp giàu có, phong phú ( hay) tiếng Việt mặt: ngữ âm, từ vựng, cú pháp ,sự II- Tìm hiểu văn bản: – Nhận định tổng quát tiếng Việt giàu đẹp chứng - “ Tiếng Việt có đặc sức sống tiếng Việt sắc thứ tiếng đẹp , Hđ 2: - Phân tích đoạn thứ tiếng hay” Hãy cho biết nhận định “Tiếng Việt … tiếng hay” giải thích cụ thể đoạn đầu văn nào? - HS đọc đoạn văn trả lời câu - Giải thích ngắn gọn đặc tính đẹp hay tiếng Việt – Chứng minh vẻ đẹp phong phú tiếng Việt a- Vẻ đẹp tiếng Việt hỏi - Tiếng Việt thứ tiếng đẹp  mặt ngữ âm Hđ 3: -Phân tích đoạn - Tác giả chứng minh cho nhận - Ý kiến người nước định phần đầu - Hệ thống nguyên âm phụ chứng giàu sức âm phong phú, giàu điệu thuyết phục , trình bày lập luận chặt -Cú pháp cân đối , nhịp nhàng chẽ - Từ vựng dồi giàu giá trị thơ, - HS suy nghĩ, phát đánh nhạc, hoạ giá nghệ thuật lập luận tác b- Sự phong phú, hay giả đoạn văn tiếng Việt - Để chứng minh cho vẻ đẹp tiếng Việt, tác giả đưa chứng gìvà xếp chứng nào? - Có khả dồi giàu từ ngữ hình thức diễn đạt - Có khả diễn đạt tư tưởng, tình cảm người Việt Giáo án Ngữ văn - Sự giàu có khả phong phú tiếng Việt thể phương diện nào? - Yêu cầu HS tìm dẫn chứng cụ thể tiếng Việt, đặc biệt thơ văn để làm rõ nhận định tác giả - Thoả mãn nhu cầu văn hoá dân tộc 3- Điểm bật nghệ thuật nghị luận văn: - Kết hợp giải thích với chứng minh, bình luận - Lập luân chặt chẽ - Dẫn chứng bao quát, toàn diện Hđ 4: - Nhận xét chung nghệ thuật nghị luận văn Điểm bật nghệ thuật nghị luận văn gì? - Sử dụng biện pháp mở rộng câu III – Tổng kết: Ghi nhớ SGK/ 37 Dựa vào phần Ghi nhớ tổng kết chung văn Hđ 5: - Luyện tập : 1-“ Tiếng Việt thứ cải vơ lâu đời vơ q báocủa dân tộc Chúng ta phải gìn giữ nó, q trọng , làm cho phổ biến ngày rộng khắp” ( Hồ Chí Minh) 2- Tiếng suối tiếng hát xa Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa ( cảnh khuya- Hồ Chí Giáo án Ngữ văn Minh) III/ Củng cố Tác giả chứng minh đăc điểm đẹp hay tiếng Việt nào? Bằng chứng gì? IV/ Về nhà - Làm tập - Chuẩn bị bài: Thêm trạng ngữ cho câu - Đọc đọc thêm : Tiếng Việt giàu đẹp .. .Giáo án Ngữ văn + Đoạn 2: Phần lại : chứng minh đẹp giàu có, phong phú ( hay) tiếng Việt mặt: ngữ âm, từ vựng, cú pháp ,sự II- Tìm hiểu văn bản: – Nhận định tổng quát tiếng Việt giàu đẹp. .. HS đọc đoạn văn trả lời câu - Giải thích ngắn gọn đặc tính đẹp hay tiếng Việt – Chứng minh vẻ đẹp phong phú tiếng Việt a- Vẻ đẹp tiếng Việt hỏi - Tiếng Việt thứ tiếng đẹp  mặt ngữ âm Hđ... tư tưởng, tình cảm người Việt Giáo án Ngữ văn - Sự giàu có khả phong phú tiếng Việt thể phương diện nào? - Yêu cầu HS tìm dẫn chứng cụ thể tiếng Việt, đặc biệt thơ văn để làm rõ nhận định tác