Giáo án Ngữ văn 7 bài 21: Thêm trạng ngữ cho câu

TIẾNG VIỆT : THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Nắm đặc điểm, công dụng trạng ngữ; Nhận biết trạng ngữ câu - Biết mở rộng câu cách thêm vào câu thành phần trạng ngữ phù hợp * Lưu ý: Học sinh học tương đối kĩ trạng ngữ tiểu học II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ: Kiến thức: - Một số trạng ngữ thường gặp - Vị trí trạng ngữ câu Kĩ năng: a Kỹ chuyên môn - Nhận biết thành phần trạng ngữ câu - Phân biệt loại trạng ngữ b Kỹ sống - Ra định lựa chọn cách sử dụng loại Trạng ngữ theo mục đích giao tiếp cụ thể thân - Giao tiếp: trình bày suy nghĩ ý tưởng trao đổi Trạng ngữ Thái độ: - Sử dụng trạng ngữ hồn cảnh nói, viết tăng thêm ý nghĩa cho diễn đạt III CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG: - Phân tích tình mẫu để hiểu cách trạng ngữ - Động não : suy nghĩ, phân tích ví dụ để rút học thiết thực giữ gìn sáng sử dụng câu tiếng Việt - Thực hành có hướng dẫn - Học theo nhóm trao đổi phân tích IV PHƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp kết hợp thực hành, thảo luận nhóm V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định : Kiểm tra cũ Câu hỏi Câu Thế câu đặc biệt ? Cho vd (6 điểm) Câu Nêu tác dụng câu đặc biệt ?(4 điểm) Đáp án biểu điểm Câu Đáp án Điểm - Là loại câu không cấu tạo theo mơ hình C-V Câu 6đ VD : Đêm qua, Mưa gió Thật kinh hồng - Nêu lên thời gian nơi chốn diễn việc nói đến đoạn Câu 4đ - Liệt kê thông báo tồn vật tượng - Bộc lộ cảm xúc - Gọi đáp - Kiểm tra việc chuẩn bị hs Bài : GV giới thiệu - Trong nói viết sử dụng trạng ngữ nhiều Trạng ngữ có đặc điểm ? Tiết học hơm trả lời cho câu hỏi HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY * HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu đặc điểm I TÌM HIỂU CHUNG trạng ngữ Đặc điểm trạng ngữ: - Gọi hs đọc vd sgk a Tìm hiểu ví dụ Sgk ? Xác định trạng ngữ vd ? *Xác định trạng ngữ vd ? - HS: - Dưới bóng tre Về địa điểm + Dưới bóng tre -> Về địa điểm - từ lâu đời + Đã từ lâu đời - đời đời, kiếp kiếp -> Về thời gian Về thời gian Thời gian + Đời đời, kiếp kiếp -> Thời gian + Từ nghìn xưa -> - Từ nghìn xưa Về thời gian Về thời gian a1 Về mặt ý nghĩa: Trạng ngữ thêm vào để xác định thời gian, nơi chốn, ? Về ý nghĩa, trạng ngữ có vai trò ? nguyên nhân, mục đích , phương - HS: Bổ sung ý nghĩa cho nòng cốt câu, tiện, cách thức diễn việc nêu giúp cho ý nghĩa câu cụ thể câu ? Về hình thức, trạng ngữ đứng vị trí câu thường nhận biết a2.Về hình thức : - Trạng ngữ đứng đầu câu, dấu hiệu ? cuối câu hay câu - GV: Hướng dẫn + Muốn nhận diện trạng ngữ : Giữa trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ -Trạng ngữ đứng đầu, cuối câu, thường có quãng nghỉ nói câu thường nhận biết dấu phẩy viết quãng ngắt nói, dấu phẩy viết Ghi nhớ: sgk /39 - GV chốt : chất thêm trạng ngữ cho câu tức ta thực cách mở rộng câu - HS: Suy nghĩ,trả lời - HS : Đọc ghi nhớ sgk + Bài tập nhanh: Trong cặp câu sau , câu có trạng ngữ, câu khơng có trạng ngữ ? Tại ? - Cặp 1: a, Tôi đọc báo hôm b, Hôm , đọc báo - Cặp 2: a, Thầy giáo giảng hai b, Hai ,thầy giáo giảng + Câu b cặp câu có trạng ngữ thêm vào để cụ thể hố ý nghĩa câu + Câu a khơng có trạng ngữ hơm định ngữ cho danh từ báo ; Hai bổ ngữ cho động từ giảng * Chú ý : viết để phân biệt vị trí cuối câu với thành phần phụ khác , ta cần đặt dấu phẩy nòng cốt câu với trạng ngữ vd : Tôi đọc báo hôm /Tôi đọc báo, II LUYỆN TẬP : hôm (định ngữ ) ( trạng Bài tập 1: Tìm trạng ngữ ngữ) - Câu b câu có cụm từ mùa xuân làm trạng ngữ *HOẠT ĐỘNG2: Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: - Câu a cụm từ mùa xuân làm vị ngữ ? Bài tập yêu cầu điều ? - Câu c cụm từ mùa xuân làm phụ ngữ cụm động từ - HS: Thảo luận trình bày bảng - GV: Chốt ghi bảng Bài tập 2: ? Bài tập yêu cầu điều ? - HS: Thảo luận trình bày bảng - GV: Chốt ghi bảng Bài tập 3: ? Bài tập yêu cầu điều ? - HS: Thảo luận trình bày bảng - GV: Chốt - Câu d câu đặc biệt Bài tập2, 3: Tìm trạng ngữ phân loại trạng ngữ – a, ……, báo trước mùa xuân thứ quà nhã tinh khiết Trạng ngữ cách thức … , Khi qua cánh đồng xanh, mà hạt thóc nếp làm trĩu thân lúa tươi Trạng ngữ thời gian Trong vỏ Trạng ngữ địa điểm Dưới ánh nắng , Trạng ngữ nơi chốn b, ……, với khả thích ứng với hồn cảnh lịch sử vừa nói Trạng ngữ cách thức VI CỦNG CỐ, DẶN DÒ.HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : - Trạng ngữ có đặc điểm ? Cho vd - Học thuộc ghi nhớ, Làm tập 3b - Soạn “Thêm trạng ngữ cho câu'' TT VII RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ****************************************************** ... 2: a, Thầy giáo giảng hai b, Hai ,thầy giáo giảng + Câu b cặp câu có trạng ngữ thêm vào để cụ thể hoá ý nghĩa câu + Câu a khơng có trạng ngữ hơm định ngữ cho danh từ báo ; Hai bổ ngữ cho động từ... chốt : chất thêm trạng ngữ cho câu tức ta thực cách mở rộng câu - HS: Suy nghĩ,trả lời - HS : Đọc ghi nhớ sgk + Bài tập nhanh: Trong cặp câu sau , câu có trạng ngữ, câu khơng có trạng ngữ ? Tại... cuối câu với thành phần phụ khác , ta cần đặt dấu phẩy nòng cốt câu với trạng ngữ vd : Tôi đọc báo hôm /Tôi đọc báo, II LUYỆN TẬP : hôm (định ngữ ) ( trạng Bài tập 1: Tìm trạng ngữ ngữ) - Câu b câu