VẬNDỤNGTƯTƯỞNGDÂNVẬNCỦACHỦTỊCHHỒCHÍMINHVÀOVIỆCXÂYDỰNGTÁCPHONGLÀMVIỆCDÂNCHỦCHOĐỘINGŨCÁNBỘLÃNH ĐẠO, QUẢNLÝHIỆNNAYTưtưởngHồChíMinhDânvận triết luận hành động, nội dung cốt lõi, nét đặc sắc tưtưởngDânvận Người mối quan hệ chặt chẽ DânvậnDânchủ Theo HồChí Minh, Dânvận phải đặt sở Dân chủ; Dânchủ nội dung, phương thức mục tiêu Dân vận; DânchủDânvận cội nguồn phát huy sức mạnh đại đoàn kết nhân dân Để học tập, làm theo vậndungxâydựngtácphonglàmviệcdânchủchođộingũcánlãnh đạo, quảnlýcần phải hiểu giá trị cốt lõi tư tưởng, đạo đức, phong cách HồChíMinhDân vận, nét đặc sắc mối quan hệ DânvậnDânchủ (1) Dânvận phải đặt trên sở Dânchủ Cách 70 năm (15/10/1949) lời mở đầu báo “Dân vận”, ChủtịchHồChíMinh viết: “Vấn đề dânvận nói nhiều, bàn kỹ nhiều địa địa phương, nhiều cán chưa hiểu thấu, làm chưa nên cần phải nhắc lại”(1) Điều mà Người nhắc lại trước tiên “dân chủ” phương châm, triết luận hành động mà cán bộ, đảng viên cần phải nắm vững thực hành Dânvận Theo Người, Dânvận phải đặt tiền đề, sở chế độ dânchủ thực theo tiêu chuẩn lợi ích, quyền hạn, trách nhiệm, tổ chức…tất dân Bởi, vấn đề sơ đẳng quan trọng dânchủ mà HồChíMinh nhắc lại để người “hiểu thấu” làmcho “quyền hành lực lượng nơi dân”(2) Theo đó, cán bộ, đảng viên phải thật ghi tạc: i) phải thật tôn trọng nhân dân, Bác dạy cán đảng viên phải: “Tin vàodân chúng Đưa vấn đề chodân chúng thảo luận tìm cách giải quyết”(3); phải “phải học dân chúng, phải hỏi dân chúng, phải hiểu dân chúng”(4) ; ii) phát huy quyền làmchủ nhân dân, Bác yêu cầu: “Việc hỏi ý kiến dân chúng, dân chúng bàn bạc Giải thích chodân chúng hiểu rõ Được dân chúng đồng ý Do dân chúng vui lòng sức làm”(5) “mỗi hiệu, cơng tác, sách chúng ta, phải dựa vào ý kiến kinh nghiệm dân chúng, phải nghe theo nguyện vọng dân chúng”(6); iii) chăm lo lợi ích cho nhân dân, đặt lợi ích nhân dân lên hết, trước hết: “Việc có lợi chodân phải làm, việc có hại đến dân phải tránh”(7) Đây triết lý vô độc đáo sâu sắc, đồng thời có ý nghĩa lớn với việcxâydựngphong cách lãnh đạo, quảnlýdânchủđộingũcánlãnh đạo, quảnlý nay, có tin yêu, gắn bó máu thịt với nhân dân, tôn trọng nhân dân, phát huy dânchủ chăm lo lợi ích cho nhân dân tìm thấy nơi dân “sáng kiến vĩ đại”, đường, biện pháp lực lượng để đổi phát triển đất nước Nếu tiến hành dânvận không tảng dân chủ, vi phạm tiêu chuẩn lợi ích nhân dân dù có cố gắng cải tiến, cỗ vũ hơ hào nữa, lâmvào tình trạng “vận” mà dân khơng “động” không theo (2) Dânchủ nội dung, phương thức mục tiêu Dânvận Suy cùng, thực chất công tácdânvậnxâydựng mối quan hệ máu thịt Đảng với nhân dân, phát huy sức mạnh làmchủ nhân dân Sức mạnh nhân dân vô tận nhân dân phải giác ngộ, tổ chức, lãnhđạođắn phát huy lực lượng vơ tận Bác khuyên: “Chúng ta phải ghi tạcvào đầu chân lý này: dân tốt”(8) Nhưng trước hết cần phải: “chịu khó tìm đủ cách giải thích chohọ hiểu rằng: việc ích lợi họ mà phải làm” (9) Mỗi cán bộ, đảng viên cần thấu triệt: i) nội dung cốt lõi công tácdânvậnlàmxâydựng lực lượng, tập hợp phát huy sức mạnh làmchủtừ “mỗi người dân” “toàn dân”, Bác rõ: “Dân vậnvận động tất lực lượng người dân không để sót người dân nào, góp thành lực lượng tồn dân, để thực hành cơng việc nên làm, cơng việc phủ đồn thể giao cho”(10) Như vậy, công tácdânvận phải vào người, khơi dậy phát huy tính tích cực, sáng tạo, tính chủ động tự giác người thể tài trí, sức lực, tiền của người Dânvận không giáo dục, động viên chung chung, mà phải hiểu rõ lực, yêu cầu, nguyện vọng, hoàn cảnh cụ thể người, từvận động tất lực lượng người dân, chiều sâu cơng tácdânvận Song, dânvận lại phải khơng để sót người dân nào, bề rộng dân vận, u cầu cao cơng tácdân vận, có góp thành lực lượng tồn dân phát huy vai trò làmchủ nhân dân.ii) phương thức mục tiêu công tácdânvận phải sức thực hành dân chủ, phát huy quyền làmchủ nhân dân, phải sát dân, học hỏi quần chúng, phải không ngừng nâng cao tinh thần tập thể, hợp tác với nhau, tinh thần gương mẫu trước quần chúng Cách 70 năm, Bác nêu lên quy trình bước cơng tácdân vận, quy trình ứng với quy trình phát huy dânchủ “Dân biết, Dân bàn, Dân làm, Dân kiểm tra” Đối với khâu “Dân biết”, Bác nêu: “Trước phải tìm cách giải thích cho người dân hiểu rõ ràng: Việc lợi ích chohọ nhiệm vụ họ, họ phải hăng hái làmcho kỳ được”(11) Đây khâu dânvận tức tuyên truyền, vận động, giác ngộ quần chúng, nâng cao trình độ mặt cho tần lớp nhân dân Đây khâu quyền làmchủ nhân dân để dân phát huy quyền làmchủĐối với khâu “Dân bàn”, Bác yêu cầu: “bất việc phải bàn bạc với dân, hỏi ý kiến kinh nghiệm dân, với dân đặt kế hoạch cho thiết thực với hoàn cảnh địa phương”(12), Đây khâu thể quyền làmchủ nhân dân phát huy trí tuệ, kinh nghiệm sáng kiến để tham gia xâydựng định chủ trương, sách, kế hoạch…Dân bàn chủ trương, sách phù hợp với yêu cầu, nguyên vọng, lợi ích dân, làmchochủ trương, sách sát với thực tế Đối với khâu “Dân bàn”, Bác dạy rằng, sau có chủ trương, sách phải “cùng với dân đặt kế hoạch cho thiết thực với hoàn cảnh địa phương, động viên tổ chức toàn dân thi hành”(13) Đây khâu tổ chức phong trào hành động cách mạng nhân dân nhằm thực “những công việc nên làm, cơng việc Chính phủ Đồn thể giao cho”(14), khâu này, Người yêu cầu cán bộ, đảng viên phải : “theo dõi, giúp đỡ, đôn đốc, khuyến khích dân”(15), khơng “Đầu voi, chuột” thiếu theo dõi, giúp đỡ, khuyến khích, động viên nhân dân thực Đối với khâu “Dân kiểm tra”, Bác Hồ đặt phải “cùng với dân kiểm thảo lại cơng việc, rút kinh nghiệm, phê bình, khen thưởng”(16), khâu quan trọng củadânvận nhằm phát huy quyền làmchủ nhân dân kiểm tra, giám sát (3) DânchủDânvận cội nguồn phát huy sức mạnh đại đoàn kết nhân dân Thực tế cho thấy, dânvận đạt kết tốt sở thực dânchủ thực Dânvận khéo tập trung sức mạnh vĩ đại toàn dân dể thực chế độ dânchủ tốt đẹp, đẩy mạnh cơng xâydựng bảo vệ đất nước Theo muốn vận động, tập hợp phát huy sức mạnh đại đồn kết nhân dân điều kiện, tiền đề khơng thể thiếu thực hành dânchủ Bác rõ: “Có phát huy dânchủ đến cao độ động viên tất lực lượng nhân dân đưa cách mạng tiến lên”(17) Bởi vậy, Bác phê phán thái độ coi thường công tácdân vận, “xem khinh việcdân vận”(18), phê bình nghiêm khắc cách làmdânvận “Cử ban vài người, mà thường cử cán mặc họ Những cán khác khơng trơng nom, giúp đỡ, tựcho khơng có trách nhiệm dânvận Đó sai lầm to; có hại”(19) Dânvậnlàmcho nhân dân thực người chủ, thực dânchủ thực xã hội, mà thực hành dânchủ “chìa khóa vạn giải khó khăn” cơng đổi mới, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Thực tiễn vận động nhanh chóng, nghiệp đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa, q trình hội nhập quốc tế sâu rộng đòi hỏi trình vậndụngxâydựngtácphonglàmviệcdân chủ, người cánlãnh đạo, quảnlýcần phải nhận thức sâu sắc, đầy đủ, toàn diện tư tưởng, đạo đức, phong cách HồChíMinhdânvậncần phải lưu ý số số điểm sau: i) lắng nghe dân không “theo đuôi” dân Thực hành tácphonglàmviệcdân chủ, người cán phải biết phân biệt đúng, sai; tránh lợi ích cá nhân, cục Bác dạy: “không phải dân chúng nói gì, ta nhắm mắt theo”(20) Vì, “dân chúng trông thấy từ lên Nên trông thấy có hạn”(21) Hơn “dân chúng khơng luật Trong dân chúng có nhiều tầng lớp khác nhau, trình độ khác nhau, ý kiến khác Có lớp tiên tiến, có lớp lừng chừng, có lớp lạc hậu”(22) Bởi vậy, có ý kiến đúng, có ý kiến sai Người dặn: “Chúng ta tuyệt đối không nên theo đuôi quần chúng”(23); ii) dânchủ phải đoán, chịu trách nhiệm cá nhân Tácphonglàmviệc người cánlãnh đạo, quảnlýđắn phải kết hợp thống cách làmviệcdân chủ, tập thể với tính đốn, dám chịu trách nhiệm cá nhân trước tập thể, kịp thời đưa định đúng, tránh “cha chung khơng khóc”, đổ lỗi cho tập thể Trong thời điểm định, người lãnh đạo, quảnlý phải dám nghĩ, dám làm, dám quyết…, thấy phải liệt thực cho kỳ được; điều liên quan trực tiếp đến việc tận dụng thời điều kiện bùng nổ thông tin Bác dạy: “Lạc nước hai xe đành bỏ phí Gặp thời tốt thành công”(24) iii) “công bằng” “cào bằng” đánh giá, ghi nhận tham gia, cống hiến cá nhân tập thể, có phát huy “trí dân”, “tài dân” “sức dân” Mọi biểu cào bằng, tất yếu dẫn đến dân chủ, thui chột sức mạnh tập thể Để thực ba điều đó, người cánlãnh đạo, quảnlý phải: Một là, bao quát sâu sát, cụ thể Cánlãnh đạo, quảnlý phải có tư duy, tầm nhìn bao quát vấn đề chung tập thể, song tácphongviệcdânchủđòi hỏi cánlãnh đạo, quảnlý phải quan tâm sâu sát, cụ thể rõ người, rõ việc phải tận nơi, rõ tận việc, thường xuyên kiểm tra, kịp thời giải Hai là, phụng sự, kiến tạo điều kiện người dân phải thực phát huy vai trò chủlàmchủ Ba là, phê bình phải đơi với tự phê bình phê bình phải gắn liền với sửa chữa, với biểu dương, khen thưởng Nếu phê bình người khác mà khơng tự phê bình chẳng khác “thầy thuốc chữa bệnh người khác mà bệnh nặng quên chữa”(25) Đây phương thức tốt để phát huy dân chủ, thực hành dânchủTácphonglàmviệcdânchủ có thơng qua trình học tập rèn luyện thực nghiêm túc trách nhiệm cá nhân Theo đó, người cánlãnh đạo, quảnlý có tácphonglàmviệcdân chủ, sở thái độ cầu thị, trách nhiệm cao thân, với Đảng với nhân dân; sở chuyển hóa từ nhận thức đến hành động, thấm sâu lời nói với việc làm, thống cách nghĩ, cách làm cách sống Bởi vậy, để xâydựngtácphonglàmviệcdânchủ người cánlãnh đạo, quảnlý cần: i) nghiêm túc học tập rèn luyện thông qua trường lớp để cập nhật kiến thức mới, phương pháp mới; ii) tự học tập, rèn luyện từ tổng kết thực tiễn công việc hàng ngày, học từ góp ý đồng chí, đồng nghiệp nhân dân Đó trường học rộng lớn mà người cán phải vừa lăn lộn đạo thực tiễn vừa đúc rút kinh nghiệm q cho mình, thực tiễn người thầy nghiêm khắc rèn luyện phong cách dân chủ; iii) cán bộ, đảng viên người đứng đầu phải đề cao tính gương mẫu “thực hành trước”, “làm trước”, “làm mẫu” tácphonglàmviệcdânchủ tinh thần thương u đồng chítừ hướng dẫn để cán cấp quần chúng noi theo.Cùng với việc học tập, rèn luyện, tácphonglàmviệcdânchủ người cánlãnh đạo, quảnlý hình thành mơi trường (gia đình, quan, đơn vị…) giàu động lực, theo cần: i) xây dựng, hoàn thiện thể chế: quy chế, quy định, tiêu chí đánh giá tácphonglàmviệccánlãnh đạo, quảnlý để tập thể, người dân tham gia giám sát đánh giá; ii) hoàn thiện thiết chế: quan tâm đầu tư sở vật chất, trang thiết bị, hệ thống hóa hồ sơ cơng khai, minh bạch: việc đăng ký, cam kết; kết rèn luyện; nhận xét đánh giá tổ chức nhân dân trình rèn luyện cánlãnh đạo, quản lý; iii) xâydựng hệ thống giá trị chuẩn mực tácphonglàmviệcdân chủ, như: tôn trọng quần chúng, lắng nghe quần chúng, yêu thương quần chúng, học hỏi quần chúng, , từ tạo sở, tiêu chí, động lực thi đua xâydựngtácphonglàmviệcdânchủcán tập thể cánlãnh đạo, quảnlýChú thích: 1,2 HồChíMinh (2011) Toàn tập, tập 6, Nxb CTQG, Hà Nội, Tr 232 3, 4,5,6 HồChíMinh (2011) Tồn tập, tập 5, Nxb CTQG, Hà Nội, Tr 337, 333,334, 333 HồChíMinh (2011) Tồn tập, tập 4, Nxb CTQG, Hà Nội, Tr 51 8,9 HồChíMinh (2011) Toàn tập, tập 5, Nxb CTQG, Hà Nội, Tr 286 10,11,12,13,14,15,16 HồChíMinh (2011) Tồn tập, tập 6, Nxb CTQG, Hà Nội, Tr 232,233 17 HồChíMinh (2011) Toàn tập, tập 12, Nxb CTQG, Hà Nội, Tr.376 18,19 HồChíMinh (2011) Tồn tập, tập 6, Nxb CTQG, Hà Nội, Tr 234 20 HồChíMinh (2011) Tồn tập, tập 5, Nxb CTQG, Hà Nội, Tr 337 21,22,23,24,25 HồChíMinh (2011) Tồn tập, tập 5, Nxb CTQG, Hà Nội, Tr 338,271, 326,317 ... hỏi q trình vận dụng xây dựng tác phong làm việc dân chủ, người cán lãnh đạo, quản lý cần phải nhận thức sâu sắc, đầy đủ, toàn diện tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh dân vận cần phải.. .cho dân phải làm, việc có hại đến dân phải tránh”(7) Đây triết lý vô độc đáo sâu sắc, đồng thời có ý nghĩa lớn với việc xây dựng phong cách lãnh đạo, quản lý dân chủ đội ngũ cán lãnh đạo, quản. .. huy dân chủ, thực hành dân chủ Tác phong làm việc dân chủ có thơng qua q trình học tập rèn luyện thực nghiêm túc trách nhiệm cá nhân Theo đó, người cán lãnh đạo, quản lý có tác phong làm việc dân