Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần: 10 Tiết: 20 BÀI 9 VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Biết vai trò của hệ điều hành trong hệ thống phức tạp Trong máy tính thì cần phải điều khiển những gì? Vì sao cần có một hệ thống điều khiển? II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1. Giáo viên : SGK, SGV, tài liệu, Giáo án Đồ dùng dạy học: máy tính... 2. Học sinh : Đọc trước bài mới. SGK, Đồ dùng học tập. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG KTBC Đâu là hạn chế lớn nhất của máy tính hiện nay? DVBM: Hôm nay tôi và các em sẽ tìm hiểu vì sao cần có HĐH B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động của GV và HS Nội dung GV: Yêu cầu HS quan sát tranh ở quan sát hình 3.1, hình 3.2 bằng hình ảnh phóng to trên máy chiếu? GV: Các em hãy cho biết bức tranh đang mô tả về vấn đề gì ? Có tình huống giao thông như thế nào? (Sự đa dạng?) GV: Nếu không có đèn giao thông và người điều khiển thì điều gì xảy ra? GV: Nguyên nhân là do đâu? GV: Em hãy đưa ra giải pháp khắc phục? GV: Yêu cầu HS quan sát tranh ở quan sát hình 3.3 bằng hình ảnh phóng to trên máy chiếu? Khi xem hình ở qs2 em có nhận xét gì? GV : Trong trường học mất TKB thì hiện tượng gì sẽ xảy ra? GV : Vậy TKB có vai trò như thế nào ? GV : Từ 2 quan sát trên, em có nhận xét gì về vai trò của các phương tiện điều khiển? GV: Đưa ra kết luận. GV: Khi máy tính hoạt động có nhiều đối tượng cùng hoạt động và tham gia vào quá trình xử lý thông tin. Các đối tượng này có thể là phần cứng hoặc phần mềm máy tính. Hoạt động của các đối tượng đó cũng cần được điều khiển như trong các quan sát trên. Công việc này do hệ điều hành máy tính đảm nhận. Vậy cái gì điều khiển máy tính? 1. Vai trò của hệ thống điều khiển. Nếu không có sự điều phối của hệ thống đèn tín hiệu hoặc cảnh sát giao thông, hiện tượng ùn tắc giao thông rất dễ xảy ra, nhất là vào giờ cao điểm Thời khoá biểu đóng vài trò quan trọng trong việc điều khiển các hoạt động học tập trong nhà trường. Nhận xét: Trong cuộc sống các phương tiện điều khiển có vai trò rất quan trọng: hệ thống điều khiển giao thông, thời khoá biểu trong trường học….. 2. Cái gì điều khiển máy tính? Hệ điều hành có vai trò rất quan trọng. Nó điều khiển mọi hoạt động trong máy tính bao gồm phần cứng, phần mềm tham gia vào các qua trình xử lí thông tin. C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hệ điều hành có vai trò như thế nào trong máy tính. Trả lời các câu hỏi 1,2,3 SGK. D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Trả lời lại các câu hỏi còn lại trong SGK. Ôn lại các kiến thức đã học. E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG
Lớp (ngày dạy) Vắng Tuần: 10 Tiết: 20 6/3 BÀI VÌ SAO CẦN CĨ HỆ ĐIỀU HÀNH I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Biết vai trò hệ điều hành hệ thống phức tạp - Trong máy tính cần phải điều khiển gì? Vì cần có hệ thống điều khiển? II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Đồ dùng dạy học: máy tính Học sinh : - Đọc trước - SGK, Đồ dùng học tập III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - KTBC Đâu hạn chế lớn máy tính nay? - DVBM: Hơm tơi em tìm hiểu cần có HĐH B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động GV HS Nội dung Vai trò hệ thống điều khiển GV: Yêu cầu HS quan sát tranh - Nếu khơng có điều phối hệ thống đèn tín quan sát hình 3.1, hình 3.2 hình hiệu cảnh sát giao thơng, tượng ùn tắc giao thông dễ xảy ra, vào cao điểm ảnh phóng to máy chiếu? GV: Các em cho biết tranh mơ tả vấn đề ? Có tình giao thông nào? (Sự đa dạng?) GV: Nếu khơng có đèn giao thơng người điều khiển điều xảy ra? GV: Nguyên nhân đâu? GV: Em đưa giải pháp khắc phục? GV: Yêu cầu HS quan sát tranh - Thời khoá biểu đóng vài trò quan trọng quan sát hình 3.3 hình ảnh việc điều khiển hoạt động học tập nhà phóng to máy chiếu? trường Khi xem hình qs2 em có nhận xét gì? GV : Trong trường học TKB tượng xảy ra? GV : Vậy TKB có vai trò ? GV : Từ quan sát trên, em có nhận xét vai trò phương tiện điều khiển? GV: Đưa kết luận Nhận xét: Trong sống phương tiện điều khiển có vai trò quan trọng: hệ thống điều khiển giao thơng, thời khố biểu trường học… GV: Khi máy tính hoạt động có nhiều đối tượng hoạt động tham gia vào trình xử lý thơng tin Các đối tượng phần cứng phần mềm máy tính Hoạt động đối tượng cần điều khiển quan sát Công việc hệ điều hành máy tính đảm nhận Vậy điều khiển máy tính? Cái điều khiển máy tính? Hệ điều hành có vai trò quan trọng Nó điều khiển hoạt động máy tính bao gồm phần cứng, phần mềm tham gia vào qua trình xử lí thơng tin C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - Hệ điều hành có vai trò máy tính - Trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Trả lời lại câu hỏi lại SGK - Ơn lại kiến thức học E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG Lớp (ngày dạy) Vắng 6/3 Tuần: 10 Tiết: 21 BÀI 10 HỆ ĐIỀU HÀNH LÀM NHỮNG VIỆC GÌ? I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Nhiệm vụ hệ điều hành II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Đồ dùng dạy học: máy tính, projector, Học sinh : - Đọc trước - SGK, Đồ dùng học tập III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - KTBC Đâu hạn chế lớn máy tính nay? - DVBM: Hôm thầy em tìm hiểu xem HĐH làm việc gì? B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động Gv Hs Nội dung Hệ điều hành gì? GV: Yêu cầu hs nhắc lại vai trò HDH - Hệ điều hành thiết GV: Hệ điều hành máy tính điều khiển bị lắp ráp máy tính q trình hoạt động máy tính - Hệ điều hành chương trình máy Vậy hệ điều hành gì? Nó có phải tính Và cài đặt thiết bị lắp đặt máy tính? Hình thù máy tính Bởi vì: sao? GV: Hiện có nhiều hệ điều hành khác + Hệ điều hành điều khiển tất tài như: MS-DOS, LINUX, WINDOWS ngun chương trình có máy Trong Hệ điều hành WINDOWS có tính + Các phần mềm khác phải cài đặt WINDOWS XP, WINDOWS ) GV: Hệ điều hành sử dụng phổ biến rộng cuả hệ điều hành có sẵn rãi Hệ điều hành WINDOWS máy tính - Máy tính hoạt động Microsoft có hệ điều hành Tóm lại: HDH phần mềm máy tính Nhiệm vụ hệ điều hành GV: Ở em giới thiệu a Điều khiển phần cứng tổ chức hệ điều hành thực chương trình máy tính Vậy vai trò hay nhiệm vụ hệ điều hành b Cung cấp giao diện cho người dùng làm gì? GV: Vì hệ điều hành cài đặt Giao diện môi trường giao tiếp cho chạy máy tính GV: Điều khiển phần cứng máy tính GV: giải thích, nêu mối liên hệ HĐH, phần cứng chương trình ứng dụng Có thể chia công việc hệ điều hành làm nhiện vụ: Điều khiển phần cứng tổ chức thực chương trình máy tính (đó nhiệm vụ hệ thống HĐH) cung cấp giao diện người dùng Ngồi HDH có nhiệm vụ tổ chức quản lý thơng tin máy tính nhiệm vụ đề cập sau Chú ý: người dùng khơng nhìn thấy nhìn thấy công việc mà HĐH thực phép người trao đổi thơng tin với máy tính q trình làm việc c Tổ chức quản lí thơng tin máy tính C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - Nhắc lại nhiệm vụ Hệ điều hành - Trả lời câu hỏi - D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Trả lời lại câu hỏi lại SGK - Ơn lại kiến thức học E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG Lớp (ngày dạy) Vắng Tuần: 11 Tiết: 22 6/3 BÀI 11 TỔ CHỨC THƠNG TIN TRONG MÁY TÍNH I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Bước đầu hiểu khái niệm tệp, thư mục, đĩa đường dẫn - Biết vai trò hệ điều hành việc tạo ra, lưu trữ quản lý thơng tin máy tính - Hiểu cấu trúc thư mục - Biết thao tác với tệp, thư mục II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Đồ dùng dạy học: máy tính, projector, Học sinh : - Đọc trước - SGK, Đồ dùng học tập III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - KTBC Hệ điều hành có nhiệm vụ máy tính - DVBM: Hơm thầy em tìm hiểu cách tổ chức thơng tin máy tính B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động Gv Hs Nội dung GV: Cho HS đọc hai đoạn đầu 1.Cấu trúc lưu trữ thông tin HS: Đứng lên đọc hai đoạn đầu máy tính SGK GV: Chức máy tính Chức máy tính xử lý giúp người làm việc gì? thơng tin HS: Suy nghĩ trả lời GV: Đó q trình xử lý thơng tin Trong q trình xử lí, máy tính cần phải truy cập tới thơng tin (tìm, đọc, ghi) thiết bị lưu trữ Tệp tin Nếu thông tin tổ chức cách - Tệp tin đơn vị để lưu trữ hợp lý việc truy cập đến thông tin thiết bị lưu trữ nhanh chóng Để giải vấn đề này, - Các tệp là: Tệp hình ảnh, tệp Hệ điều hành tổ chức thông tin theo văn bản, tệp âm thanh, chương cấu trúc hình gồm tệp trình… thư mục GV: Trình chiếu hình ảnh tệp tin cho học sinh quan sát GV: Giới thiệu ổ đĩa, thư mục tệp GV: Vậy theo em tệp tin gì? HS: Trả lời GV: Chốt lại tệp tin gì? GV: Nhấn mạnh Tên tệp tin thư mục phải khác GV: trình bày cho học sinh thấy số ví dụ tệp tin cụ thể ? Theo em, Tệp tin chứa nhiều liệu hay khơng? HS: Trả lời GV: Tệp tin nhỏ, chứa vài ký tự lớn, chứa nội dung sách dày GV: Tên tệp thường gồm phần: Phần tên phần mở rộng, hai phần ngăn cách dấu chấm phần mở rộng thường dùng để nhận biết kiểu tiệp tin C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - Thông tin đĩa tổ chức theo cấu trúc hình gồm tệp thư mục - Nhắc lại quy cách đặt tên tệp tên thư mục - Thư mục gốc, thư mục mẹ, thư mục - Trả lời câu hỏi 1,2,5 ( SGK/Tr47) D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Trả lời lại câu hỏi lại SGK - Ôn lại kiến thức học E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG Lớp (ngày dạy) Vắng Tuần: 11 Tiết: 23 6/3 BÀI 11 TỔ CHỨC THƠNG TIN TRONG MÁY TÍNH I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Bước đầu hiểu khái niệm tệp, thư mục, đĩa đường dẫn - Biết vai trò hệ điều hành việc tạo ra, lưu trữ quản lý thơng tin máy tính - Hiểu cấu trúc thư mục - Biết thao tác với tệp, thư mục II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, giáo án - Đồ dùng dạy học: máy tính, projector, Học sinh : - Đọc trước - SGK, Đồ dùng học tập III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - KTBC Tệp tin gì? Cho ví dụ ? Thư mục gì? Thư mục dùng để làm ? - DVBM: Hơm thầy em tìm hiểu cách tổ chức thơng tin máy tính B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động Gv Hs Nội dung GV: Lấy hình ảnh thư viện để minh Thư mục hoạ cho thư mục - Thư mục nơi chứa tệp tin GV: Các tệp tổ chức, quản lý thư mục khác dạng thư mục - Thư mục dùng để quản lý tệp GV: Mỗi tệp đặt thư tin mục, thư mục chứa nhiều - Thư mục gọi Thư tệp chứa thư mục mục gốc - Trong thư mục có thư mục GV: Lưu ý cho HS đặt tên tệp, tên thư mục - Thư mục chứa thư mục gọi GV: Lấy phản VD cách đặt tên thư mục mẹ trùng - Trong thư mục chứa tệp thư mục * Chú ý - Các tệp tin thư mục phải có tên khác - Các thư mục thư mục mẹ phải có tên khác GV: Ta hình dung thư mục tủ sách giá sách tệp tin sách Để tìm sách ta phải biết nằm tủ giá sách thứ tổ chức hình thư mục tệp, để truy cập tệp hay thư mục ta cần phải biết đường dẫn HS: lắng nghe Đường dẫn - Đường dẫn dãy tên thư mục lồng nhau, đặt cách dấu “\”; thư mục xuất phát kết thúc thư mục tệp để đường tới thư mục tệp tương ứng GV: Giải thích nhờ có đường dẫn mà ta cập nhật tệp tin hay thư cách nhanh chóng VD:Đường dẫn đến tệp Tin Học 6.doc là: C:\hoctap\Mon Tin\Tin hoc 6.doc C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - Chỉ đường dẫn thư mục - Trả lời câu hỏi ( SGK/Tr47) D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Về nhà học bài, chuẩn bị phần lại E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG Lớp (ngày dạy) Vắng Tuần: 12 Tiết: 24 6/3 BÀI 11 TỔ CHỨC THƠNG TIN TRONG MÁY TÍNH I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Bước đầu hiểu khái niệm tệp, thư mục, đĩa đường dẫn - Biết vai trò hệ điều hành việc tạo ra, lưu trữ quản lý thơng tin máy tính - Hiểu cấu trúc thư mục - Biết thao tác với tệp, thư mục II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án, đề kiểm tra 15 phút - Đồ dùng dạy học: máy tính, projector, Học sinh : - Đọc trước - SGK, Đồ dùng học tập III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - KTBC kiểm tra 15 phút Đề: Câu 1: Hệ điều hành gì?(1đ) Hệ điều hành có nhiệm vụ gì?(3đ) Câu 2: Tệp tin gì?(2đ) Kể tên tệp tin đĩa?(4đ) ĐÁP ÁN Câu 1: - Hệ điều hành phần mềm máy tính - Hệ điều hành có nhiệm vụ: + Điều khiển phần cứng tổ chức việc thực phần mềm + Cung cấp giao diện cho người dùng + Tổ chức quản lý thông tin máy tính Câu 2: - Tệp tin đơn vị để lưu trữ thông tin thiết bị lưu trữ - Các tệp tin đĩa: + Các tệp hình ảnh + Các tệp văn + Các tệp âm + Các âm (1đ) (1đ) (1đ) (1đ) (2đ) (1đ) (1đ) (1đ) (1đ) - DVBM: Hôm thầy em tìm hiểu cách tổ chức thơng tin máy tính B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động Gv Hs Nội dung Các thao tác với tệp thư mục GV: Hệ điều hành cho phép - Xem, duyệt người dùng thực Nhấp chuột phải vào tệp tin thư mục chọn thao tác sau properties - Tạo thư mục tệp tin: thư mục tệp tin Nhấp chuột phải phía bên phải windows explorer HS: lắng nghe -> new -> forlder GV: làm mẫu cho HS quan sát giới thiệu - Xóa thư mục tệp tin: thao tác cho HS thực hành Nhấp phải vào tệp tên thư mục chọn delete thao tác nhấn nút delete bàn phím HS: quan sát - Đổi tên thư mục tệp tin: Tương tự xóa ta nhấp phải vào tệp tên thư mục chọn rename - Sao chép tệp tin: Nhấp phải vào tệp tên thư mục chọn copy - Sao chép thư mục: Nhấp phải vào tên thư mục chọn copy - Di chuyển tệp tin: Nhấp phải vào tệp tên thư mục chọn cut - Di chuyển thư mục: Nhấp phải thư mục chọn cut C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - Chỉ đường dẫn thư mục - Trả lời câu hỏi ( SGK/Tr47) D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Về nhà học bài, chuẩn bị 12: Hệ điều hành Windows E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG Lớp ngày dạy Vắng Tuần: 15 Tiết: 29 6/3 BÀI THỰC HÀNH CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Làm quen với hệ thống quản lý tệp Windows XP - Thực việc xem nội dung thư mục qua việc sử dụng biểu tượng My Computer - Thực việc tạo thư mục mới, đổi tên xoá thư mục có II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Đồ dùng dạy học: máy tính, projector, Học sinh : - Đọc trước - SGK, Đồ dùng học tập III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - KTBC Kiểm tra trình thực hành - DVBM: Hôm thầy em tìm hiểu thao tác với thư mục B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động Gv Hs Nội dung GV: Phổ biến nội dung thực hành HS: Ổn định chỗ ngồi Khởi động máy tính- kiểm tra tình trạng máy báo cáo với giáo viên M chng trỡnh ng HS: Khởi động máy tính theo híng dụng quan sát khám dÉn cđa GV phá máy tính GV: Híng dÉn HS thùc hµnh - Ta cã thĨ sư dơng cưa sỉ HS: Thùc hiƯn c¸c thao tác theo hớng My Computer File dẫn GV Explorer để xem HS: Tiến hành mở cưa sỉ My cã m¸y tÝnh Computer My Computer GV: Khi cửa sổ My Computer đợc mở cho thấy biểu tợng ổ đĩa (A:, Windows Explorer hiển thị biểu tợng ổ đĩa, th C:, D:) th mục bên mục tệp ổ đĩa GV: Cho HS mở ổ đĩa HS: Nháy đúp vào ổ đĩa C: (hoặc D: ) GV: Nếu cửa sổ không đủ lín ®Ĩ chøa hÕt néi dung th mơc, ta cã thể kéo dọc ngang để xem phần lại GV: Hng dn cỏch thay đổi tùy chọn hình thức thể thơng tin khung bên phải HS: Thùc hiƯn theo sù híng dÉn cña GV GV: Hướng dẫn xem nội dung thư mục HS: Thùc hiƯn theo sù híng dÉn cđa GV - §Ĩ më cưa sỉ My Computer ta cã thĨ nháy đúp vào biểu tợng hình - Nháy chọn Folders công cụ để cửa sổ hiển thị dới dạng ngăn, ngăn bên trái cho biết cấu trúc ổ đĩa th mơc b Xem nội dung ổ đĩa - Nh¸y chuột vào biểu tợng ổ đĩa cần xem - Trên hình xuất cửa sổ với nội dung th mục gốc ổ đĩa cần xem, bao gồm tệp th mục Thay i tựy chọn hình thức thể thơng tin khung bên phải Cách 1: Nháy nút phải lên vùng trống khung bên phải, để bật bảng chọn tắt Chọn view chọn tiếp lựa chọn hiển thị Cách 2: Chọn dãy lệnh view để làm xuất nhóm lựa chọn cho hình thức cách thể Di chuyển chuột đến vị trí lênh, nháy chuột để thiết lập c Xem nội dung thư mục - Nh¸y chuét vào tên th mục ngăn bên trái nháy đúp chuột vào tên th mục ngăn bên phải - Nếu th mục có chứa th mục con, bên cạnh biểu tợng th mục ngăn bên trái có dấu v ; > , nháy vào dấu để hiển thị th mục C HOT ĐỘNG LUYỆN TẬP - Cho học sinh đúc kết lại kiến thức đạt thông qua thực hành - Nhắc lại kiến thức lần nhấn mạnh kiến thức em hay bị sai sót D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Thực hành lại thao tác - Chuẩn bị phần lại TH E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG Lớp ngày dạy Vắng 6/3 Tuần: 15 Tiết: 30 BÀI THỰC HÀNH CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Làm quen với hệ thống quản lý tệp Windows XP - Thực việc xem nội dung thư mục qua việc sử dụng biểu tượng My Computer - Thực việc tạo thư mục mới, đổi tên xoá thư mục có II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Đồ dùng dạy học: máy tính, projector, Học sinh : - Đọc trước - SGK, Đồ dùng học tập III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - KTBC Kiểm tra trình thực hành - DVBM: Hơm thầy em tìm hiểu thao tác với thư mục B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động Gv Hs Nội dung GV: Các liệu, chương trình tệp tin d Tạo thư mục máy tính cần tổ chức hợp lí Mở cửa sổ thư mục chứa thư mục có nơi để lưu giữ chúng, tạo thư mục để đáp ứng yêu cầu HS: Nghe quan sát máy tính GV: Híng dẫn HS cách tạo th mục HS: Làm theo híng dÉn cđa GV Lưu ý: tªn cđa th mơc dài tối đa 215 kí tự, kể dấu cách, không chứa kí tự \ / ? : * < > , không chứa dấu, không phân biệt chữ hoa, ch÷ thêng GV: Trong thư mục hay cửa sổ khơng thể có hai thư mục có tên giống Vì ta phải đổi tên thư mục GV: Hướng dẫn học sinh bước đổi tên thư mục HS: Quan sát làm theo hướng dẫn giáo viên Lưu ý: Nếu cần sửa tên bước thứ dùng phím mũi tên để di chuyển phím xóa để sửa GV: Những thư mục không cần thiết ta xố GV: Hướng dẫn học sinh bước xố thư mục máy tính HS: Theo hướng dẫn giáo viên tiến hành xoá thư mc GV: Th mục sau bị xoá đợc đa vào thùng rác Recycle Bin Ch no ta xóa thùng rác thư mục xóa thực thực bước: Bước 1: Mở bảng chọn tắt cách nháy nút phải chuột vùng trống khung bên phải Bước 2: Chọn lệnh New Bước 3: Chọn Folder (Gõ tên cho thư mc mi ri nhn phớm Enter) e Đổi tên th môc Cách 1: Bước 1: Nháy chuột lên thư mục cần đổi tên Bước 2: Nháy chuột vào tên thư mục lần Bước 3: Gõ tên nhấn Enter (hoặc nháy chuột vị trí khác) Cách 2: Bước 1: Nháy nút phải vào tên thư mục cần đổi tên, để mở bảng chọn tắt Bước 2: Chọn lênh Rename bảng chọn tắt Bước 3: Gõ tên nhấn Enter (hoặc nháy chuột vị trí khác) g Xố thư mục Các bước thực hiện: Bước 1: Nháy chuột để chọn thư mục cần xoá Bước 2: Nhấn phím Delete h Khơi phục thư mực tệp bị xóa Nháy đúp chuột lên biểu tượng thùng rác (hoặc nháy nút phải lên biểu tượng thùng rác Open) Trong khung bên phải thị tệp thư mục bị xóa Để khơi phục lại đối tượng bị xóa em thực hiện: HS: ý lắng nghe GV: Hướng dẫn cách khôi phục lại đối Bước 1: Nháy nút phải chuột lên tên đối tượng muốn khơi tượng bị xóa phục Bước 2: Chọn lệnh Restore C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - Cho học sinh đúc kết lại kiến thức đạt thông qua thực hành - Nhắc lại kiến thức lần nhấn mạnh kiến thức em hay bị sai sót D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Thực hành lại thao tác - Chuẩn bị tiết sau làm tập E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG Lớp ngày dạy Vắng 6/3 Tuần: 16 Tiết: 31 BÀI TẬP I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Học sinh hiểu giải tập có liên quan đến Hệ điều hành - Học sinh làm để hiểu nắm vững tổ chức thông tin máy II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Đồ dùng dạy học: máy tính, projector, Học sinh : - Đọc trước - SGK, Đồ dùng học tập III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - KTBC Kiểm tra cũ kết hợp tập - DVBM: Hôm thầy em giải số tập B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động Gv Hs Nội dung GV: Ra tập, hướng dẫn sơ yêu cầu học sinh làm Bài 1: Bài trang 65 lớp Phần mềm học gõ bàn phím HS: Nghiên cứu đề làm lớp 10 ngón có phải Hệ Hướng dẫn giải: điều hành khơng? Vì sao? Trước hết học sinh phải nhớ lại kiến thức Hệ điều hành? Như phần mềm học gõ bàn phím 10 ngón tay khơng phải Hệ điều hành Vì khơng điều khiển hoạt động máy tính việc thực phần mềm khác GV: Ra tập hướng dẫn học sinh cách giải HS: Nghiên cứu đề làm lớp Hướng dẫn giải: Đây câu hỏi dạng mở rộng, học sinh lớp em có kĩ với dạng nên giáo viên cần gợi ý cho em hiểu tài nguyên máy tính tất thiết bị phần cứng, phần mềm liệu có máy tính Bài 2: Bài trang 69 Em liệt kê tài nguyên máy tính theo hiểu biết GV: Ra tập, hướng dẫn sơ yêu cầu học sinh làm lớp HS: Giải Bài 3: Bài trang 74 Trong đĩa cứng tồn GV: Ra yêu cầu đề bài, hướng dẫn sơ yêu cầu học sinh làm lớp HS: Nghiên cứu yêu càu bài, dựa theo hướng dẫn giáo viên giải Kể chuyện học sinh: Chủ Tịch Kiến Trúc Sư Trưởng Phần Mềm Tập Đoàn Microsoft William (Bill) H Gates Chủ tịch, kiêm Kiến trúc sư trưởng Phần mềm tập đoàn phần mềm hàng đầu giới, Microsoft Dịch vụ giải pháp Microsoft giúp cá nhân doanh nghiệp khám phá hết khả tiềm tàng họ Doanh thu Microsoft năm 2005, tính đến tháng 7, đạt 39.79 tỷ Đơ la Mỹ với tổng nhân đạt số 61,000 người 102 nước lãnh thổ hai tệp hai thư mục có tên giống hay khơng? Lời giải: Khơng (nếu tính đường dẫn) Bài 4: Bài trang 81 Có cách để biết em mở cửa sổ Windows? Nêu rõ cách nhận biết Lời giải: Mỗi cửa sổ mở thể nút công việc Bill Gates sinh ngày 28 tháng 10 năm 1955 lớn lên Seattle hai chị gái Cha ông, William H Gates II, luật sư Seattle Mẹ ông, Mary Gates, giáo sư, đồng thời thành viên hội đồng quản trị trường Đại Học Washington chủ tịch United Way International Gates học tiểu học trường cơng lập tư thục Lakeside School Cũng từ đây, ơng bắt đầu u thích phần mềm bắt đầu lập trình từ năm 13 tuổi Năm 1973, Gates bắt đầu vào học trường Harvard sống gần Steve Ballmer, Giám Đốc Điều Hành Microsoft Trong thời gian học Harvard, Bill Gates phát triển phiên ngơn ngữ lập trình BASIC máy vi tính – MITS Altair C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Nhắc lại kiến thức lý thuyết học cách làm tập Tin học D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Học bài, luyện tập thêm E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG Lớp ngày dạy Vắng Tuần: 16 Tiết: 32 6/3 ÔN TẬP I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Ôn lại kiến thức hệ điều hành thao tác với thư mục II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Đồ dùng dạy học: máy tính, projector, Học sinh : SGK, Đồ dùng học tập III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - KTBC Kiểm tra trình ơn tập - DVBM: Hơm thầy em tìm hiểu số thao tác chương B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động Gv v Hs Ni dung GV: Ra yêu cầu, gợi ý để học sinh thực Yêu cầu 1: Mở xem nội dung HS: Chép lại yêu cầu vào ghi My Computer Yêu cầu 2: Mở xem nội dung My Documents Yêu cầu 3: HS: Làm thực hành theo nhóm Các Bớc 1: Tạo hai th mục nhóm so sánh, trao đổi kiến thức với tên Album cua em vµ Ngoc Mai GV: Híng dÉn học sinh với tình th mục My khó Documents Bíc 2: Më mét th mơc kh¸c cã chøa Ýt nhÊt mét tƯp tin Sao chÐp tƯp tin ®ã vµo th mơc Album cua em Bíc 3: Di chun tệp tin GV: Kiểm tra, sữa cho điểm vài tõ th môc Album cua em sang th mơc Ngoc em lấy điểm miệng Mai Bíc 4: §ỉi tên tệp tin vừa đợc di chuyển vào th mục Ngoc Mai sau xoá tệp tin Bớc 5: Xoá hai th mục Album cua em Ngoc Mai C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Xem lại nội dung ơn tập D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Ơn lại kiến thức thao tác với thư mục chuẩn bị kiểm tra thực hành tiết E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG Lớp ngày dạy Vắng Tuần: 17 Tiết: 34 6/3 BÀI THỰC HÀNH CÁC THAO TÁC VỚI TỆP TIN I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Thực đổi tên, xoá, chép di chuyển tệp tin Mở chương trình ứng dụng II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Đồ dùng dạy học: máy tính, projector, Học sinh : - Đọc trước - SGK, Đồ dùng học tập III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - KTBC Kiểm tra trình thực hành - DVBM: Hơm thầy em tìm hiểu thao tác với tệp tin B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động Gv Hs Nội dung B1: Nháy đúp chuột biểu tượng GV: Cho HS mở My Computer My Computer HS: Thực theo hướng dẫn GV B2: Mở thư mục có chứa tệp tin a Đổi tên tệp tin, xóa tệp tin 1) Đổi tên tệp tin: GV: Hướng dẫn cách đổi tên tệp tương tự đổi B1: Nháy chuột vào tên tệp tên thư mục B2: Nháy chuột vào tên tệp HS: Làm theo hướng dẫn GV lần GV: Chú ý không nên đổi phần mở rộng tên B3: Gõ tên nhấn Enter tệp tin 2) Xóa tên tệp tin: GV: Hướng dẫn HS cách xóa tên tệp tin B1: Nháy chuột để chọn tệp tin HS: Làm theo hướng dẫn GV cần xóa GV: Chú ý tệp tin bị xóa đưa vào thùng rác B2: Gõ phím Delete GV: Hướng dẫn HS cách chép tệp tin vào thư mục khác HS: Làm theo hướng dẫn GV GV: Lưu ý chép tệp tin gốc b Sao chép tệp tin vào thư mục khác B1: Chọn tệp tin cần chép B2: Nháy nút phải chuột xuất bảng chọn tắt, nháy vào lệnh Copy B3: Chọn thư mục chứa tệp tin B4: Nháy nút phải chuột xuất bảng chọn tắt, chọn lệnh Paste C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - Cho học sinh đúc kết lại kiến thức đạt thông qua thực hành - Nhắc lại kiến thức lần nhấn mạnh kiến thức em hay bị sai sót D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Thực hành lại thao tác - Chuẩn bị phần lại TH E HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG Lớp ngày dạy Vắng Tuần: 18 Tiết: 35 6/3 BÀI THỰC HÀNH CÁC THAO TÁC VỚI TỆP TIN I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Thực đổi tên, xoá, chép di chuyển tệp tin Mở chương trình ứng dụng II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Đồ dùng dạy học: máy tính, projector, Học sinh : - Đọc trước - SGK, Đồ dùng học tập III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - KTBC Kiểm tra trình thực hành - DVBM: Hôm thầy em tìm hiểu thao tác với tệp tin B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động Gv Hs GV: Phổ biến nội dung thực hành HS: Ổn định chỗ ngồi Khởi động máy tính - kiểm tra tình trạng máy báo cáo với giáo viên GV: Đôi ta cần di chuyển tệp tin sang thư mục khác cho phù hợp với nội dung chúng Hướng dẫn học sinh bước di chuyển tệp tin từ thư mục sang thư mục khác Nội dung c Di chuyển tệp tin sang thư mục khác Các bước thực hiện: B1: Chọn tệp tin cần di chuyển B2: Nháy nút phải chuột xuất bảng chọn tắt, nháy HS: Nghe thuyết trình giáo viên ghi chép vào lệnh Cut B3: Chọn thư mục chứa tệp tin GV: Hướng dẫn cách chép, di chuyển tệp tin B4: Nháy nút phải chuột xuất kéo thả chuột bảng chọn tắt, chọn lệnh Paste d Sao chép, di chuyển tệp tin GV: Muốn biết nội dung tệp tin ta phải biết cách xem kéo thả chuột nội dung tệp tin Hướng dẫn học sinh bước Dùng chuột kéo thả tệp tin cần chép (di chuyển) đến thư xem nội dung tệp tin máy tính mục đích khung bên trái HS: Thực hành di chuyển tệp tin có máy HS: Nghe thuyết trình giáo viên HS: Nghe ghi chép e Xem nội dung tệp chạy chương trình Các bước thực hiện: Bước 1: Nháy đúp chuột vào tên hay biểu tượng tệp tin Bước 2: Nếu tệp tin chương trình nháy đúp chuột vào tên hay biểu tượng tệp tin, chương trình khởi động C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - Cho học sinh đúc kết lại kiến thức đạt thông qua thực hành - Nhắc lại kiến thức lần nhấn mạnh kiến thức em hay bị sai sót D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Thực hành lại thao tác - Chuẩn bị phần lại TH E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG Lớp ngày dạy Vắng Tuần: 18 Tiết: 36 6/3 ÔN TẬP I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Ôn lại kiến thức chuẩn bị kiểm tra HKI II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Đồ dùng dạy học: máy tính, projector, Học sinh : SGK, Đồ dùng học tập III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - KTBC Kiểm tra q trình ơn tập - DVBM: Hôm thầy em ôn tập lại chương B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động Gv Hs Nội dung Phần I: Lý Thuyết Câu 1: Thơng tin gì? Em nêu Thơng tin tất đem lại hiểu dạng thông tin tin học? biết giới xung quanh người Các dạng thông tin bản: - Dạng văn - Dạng hình ảnh Câu 2: Em nêu số khả - Dạng âm máy tính? - Khả tính tốn nhanh - Tính tốn với độ xác cao - Khả lưu trữ lớn - Khả làm việc không mệt mỏi Câu 3: Hệ điều hành phần cứng hay phần mềm? Vì hệ điều hành Hệ điều hành phần mềm cài đặt cài đặt máy tính? máy tính Hệ điều hành điều khiển tất hoạt Câu 4: Tệp tin gì? động máy tính Tệp tin đơn vị để lưu trữ thông tin thiết bị lưu trữ Câu Nêu Vai trò biểu diễn thơng tin?Có dạng thơng tin bản? Em - Biểu diễn thơng tin có vai trò quan trọng lấy ví dụ dạng? với việc truyền tiếp nhận thông tin - Biểu diễn thông tin dạng phù hợp cho phép lưu trữ chuyển giao thơng tin - Biểu diễn thơng tin có vai trò định hoạt động thơng tin nói chung Câu 6: Nêu quy tắc đặt tên tệp tin thư mục? Câu 7: Phần mềm gì? Phân loại? Nêu ví dụ loại? q trình xử lí thơng tin nói riêng Các dạng thơng tin bản: dạng văn bản: sách vở, báo chí dạng hình ảnh: ảnh chụp, hình vẽ minh họa dạng âm thanh: tiềng đàn, tiếng chim - Các tệp tin thư mục phải có tên khác - Các thư mục thư mục mẹ phải có tên khác Để phân biệt với phần cứng máy tính với tất thiết bị vật lí kèm theo, người ta gọi chương trình máy tính phần mềm máy tính Phần mềm máy tính chia làm loại: phần mềm hệ thống phần mềm ứng dụng Ví dụ: Phần mềm hệ thống: Windows XP, Windows 98,… Phần mềm ứng dụng: Phần mềm soạn thảo văn bản, phần mềm nghe nhạc… Phần II: Thực hành Luyện tập thao tác với tệp tin thư mục C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Xem lại nội dung ôn tập D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Chuẩn bị kiểm HKI E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG ... SINH: Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Đồ dùng dạy học: máy tính, projector, Học sinh : - Đọc trước - SGK, Đồ dùng học tập III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG... CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Đồ dùng dạy học: máy tính, projector, Học sinh : - Đọc trước - SGK, Đồ dùng học tập III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : A HOẠT... tệp tin hay thư cách nhanh chóng VD:Đường dẫn đến tệp Tin Học 6. doc là: C:hoctapMon Tin Tin hoc 6. doc C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - Chỉ đường dẫn thư mục - Trả lời câu hỏi ( SGK/Tr47) D HOẠT ĐỘNG