Đang tải... (xem toàn văn)
GIÁO ÁN CHUE ĐIỂM CÁC HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN NHÁNH 1 NƯỚC VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG NHÁNH 2 CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN NHÁNH 3 MÙA HÈ 10. Biết những nơi như: hồ, ao, bể chứa nước, giếng, bụi rậm... là nguy hiểm và nói được mối nguy hiểm khi đến gần.
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH Chủ đề nhánh : “Mùa hè” Từ ngày 08 tháng 04 đến ngày 12 tháng 04 năm 2019 Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Hoạt động Đón trẻ - Đón trẻ: cho trẻ xem tranh trị chuyện TDS - TDS: hô hấp 1, tay bụng 1; chân 2; bật 1.Tập với hát “ nắng sớm” PTTC PTNN PTTM PTNT PTTM: Hoạt Tạo hình: Gấp Tốn: Âm nhạc: Thế dục: Ơn - Chuyện: động học bật xa 40 - - Sơn tinh thủy trang phục áo Đo dung Biểu diễn văn thinh váy tích đối nghệ cuối chủ 50cm tượng đề thiên nhiên đơn vị đo * Góc phân vai: Gia đình, Bác sỹ khám bệnh, Cửa hàng bán nước, bán rau Hoạt Nấu ăn: Chế biến ăn Động góc * Góc xây dựng: Xây bể bơi * Góc nghệ thuật: Nặn phao tắm, Vẽ, xé dán trang phục mùa hè Vẽ, tô màu, xé, dán trời nắng, trời mưa Hát, đọc thơ chủ đề * Góc học tập: Đọc sách, nối nhóm số lượng 10, Lật ảnh Chơi mặt sàn Nhận biết ngày tuần Đo so sánh dung tích nước đơn vị đo Tạo chữ g,y chữ số học Cắp cua bỏ giõ, ăn quan *Góc thiên nhiên: Đong đo nước Chơi với cát nước sỏi, quan sát phát triển Thí nghiệm vật chìm vật Sự hoà tan nước Tưới nước cho HĐCĐ: Sự HĐCĐ: HĐCĐ: : HĐCĐ: HĐCĐ: kỳ diệu Quan sát thời Xếp Sự kỳ diệu Những Hoạt sỏi tiết đám mây sỏi đáng yêu động TCVĐ: TCVĐ: sỏi TCVĐ: TCVĐ : Đua thuyền Thi lấy nước TCVĐ: bạn Kéo cọ trời nắng trời trời Chơi tự Chơi tự giỏi Chơi tự mưa Chơi tự do Chơi tự - KPKH: Làm quen - Vui văn KNS: ứng KNS Khám phá tiếng Việt nghệ - Nêu phó có kẻ Sống tự lập mùa hè “bãi biển, hồ trộm đột nhập cho trẻ gương cuối bé bơi” 2.cho trẻ tuần vào nhà Hoạt Cho trẻ 2.cho trẻ chơi Cho trẻ chơi đồ chơi - Vệ sinh - trả động chơi tự đồ chơi ngồi chơi tự ngồi trời trẻ chiều góc trời - Vệ sinh góc - Vệ sinh - trả - Vệ sinh - trả - Vệ sinh - trả trả trẻ trẻ trẻ trẻ 62 MUC TIÊU CẦN ĐẠT I Kiến thức: - Trẻ biết số tượng thời tiết, đặc điểm bật mùa hè như: Nắng, nóng, mưa rào Nhận biết ban ngày ban đêm buổi ngày như: Sáng, trưa, chiều, tối…Nhận biết thứ tự mùa năm - Trẻ hiểu nội dung biết tên câu chuyện“ Sơn tinh, thủy tinh” - Trẻ biết cách gấp trang phục áo váy - Trẻ hiểu nội dung biết tên hát “cho làm mưa với, nắng sớm, mùa hè đến, trời nắng trời mưa” nghe hát tiếng ve gọi hè - Trẻ biết thực vận động bật xa 40 - 50cm - Trẻ biết đo dung tích đối tượng đơn vị đo - Trẻ hiểu nội dung góc chơi II Kỹ năng: - Trẻ phân biệt số đặc điểm mùa hè như: ban ngày ban đêm; buổi sáng buổi chiều; buổi trưa tối… - Luyện kỹ Gấp trang phục áo váy - Trẻ thực kỹ đo dung tích đối tượng đơn vị đo - Luyện kỹ kể chuyện diễn cảm, mạch lạc cho trẻ - Luyện kỹ ca hát vận động cho trẻ trẻ hứng thú nghe hát, hứng thú tham gia chơi trị chơi âm nhạc - Trẻ thực vận động bật xa 40 - 50cm, phối hợp chân tay nhịp nhàng để thực tốt vận động - Trẻ thực kỷ giao tiếp chơi III.Thái độ: - Trẻ giữ gìn bảo vệ nguồn nước - Trẻ tiết kiệm nguồn nước - Trẻ ngoan ngoãn biết lời cô Biết giúp đỡ, nhường nhịn bạn - Trẻ có ý thức học 63 * THỂ DỤC SÁNG : Tiến trình hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động 1: Khởi động -Cô cho trẻ vịng trịn Sau đi, chạy kết hợp kiểu khác (gót chân, mũi bàn chân, khom lưng ) Xếp hàng tổ Hoạt động trẻ - Trẻ đi, chạy theo hiệu lệnh cô Hoạt đông 2: Trọng động - Hô hấp: - Tay 1: - Trẻ tập lần x nhịp - Chân 2: - Bụng 1: - Trẻ tập cô - Bật : Bật chỗ 3.Hoạt đông 3: Hồi tĩnh: Cơ cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vịng - Trẻ nhẹ nhàng 64 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GĨC Nội dung Góc đóng vai - Cửa hàng bán nước, bán rau Yêu cầu - Trẻ biết công việc người bán hàng Biết tỏ thái độ vui vẻ, niềm nở với khách hàng - Bác sỹ - Biết cơng việc khám bệnh, bác sỹ làm gì, thái độ bác sỹ - Nấu ăn: Chế - Biết cơng việc biến đầu bếp chế biến ăn ăn - Biết phối hợp với góc chơi khác Góc Nghệ thuật - Nặn phao - Trẻ sử dụng kỷ tắm, vẽ, xé học để nặn dán trang phao tắm, vẽ xé dán phục mùa hè trang phục mùa hè - Trẻ biết cách vẽ, - Vẽ, tô màu, tô màu, xé dán trời xé, dán trời nắng, trời mưa nắng, trời mưa - Biết hát hát đọc thơ - Hát, đọc thơ chủ đề chủ đề Chuẩn bị Một số đồ chơi nấu ăn, số loại nước uống, đồ bán hàng, chữ số - Đồ dùng bác sỹ - Một số đồ dùng thực phẩm Tiến trình hoạt động 11 Ổn định: (1-2 phút) - Cô cho trẻ hát hát “Cho làm mưa với” - Các vừa hát hát ? Nội dung: 2.1 Hoạt động 1: Trò chuyện trước hoạt động: (6 - phút) - Cơ trị chuyện trẻ: - Mưa cho nào? - Có nhiều nguồn nước, nguồn nước nhỉ? - Hơm lớp lớn B mở tuần lễ thể thao“Bơi lội” lớp có muốn tham gia - Giấy A4, bút khơng nào? chì, sáp màu, - Vậy lớp có góc chơi? bàn ghế đủ - Góc xây dựng xây cho trẻ dựng - Giấy A4, bút “ Bể bơi” nhé? Cách xây chì, sáp màu, nhỉ? Góc cần có đồ dùng gì? bàn ghế đủ - Góc phân vai chơi cửa cho trẻ hàng giải khát, nấu ăn - Xắc xô, la, dụng - Thái độ bán hàng khách phải sao? Góc cần cụ âm nhạc 65 - - - Góc học tập Đọc sách, nối nhóm số lượng 10, - Lật ảnh Chơi mặt sàn, cắp cua bỏ giõ, ô ăn quan - Nhận biết ngày tuần - Đo so sánh dung tích nước đơn vị đo - Tạo chữ g,y chữ số học Góc xây dựng, Xây bể bơi có đồ dùng gì? Nấu - Trẻ biết nối - Sách, bút, ăn gì? nhóm có số lượng nhóm có - Góc nghệ thuật hơm 10 só lượng 10 cho nặn phao, vẽ xé - Biết lật ảnh có - Hình ảnh dán, trang phục mùa hè, đám hình giống nhau, thiên nhiên mây, trời mưa chơi trị chơi Trị ăn - Góc cần sử dụng đồ dùng mặt sàn, trị chơi quan, cắp cua gì? dân gian bỏ giỏ - Góc học tập cho - Nhận biết - Hình ảnh chơi nối nhóm có số lượng ngày tuần thời gian 10 ngày + lật ảnh, chơi ô ăn quan, gắp - Biết cách đo dung - ống đựng cua bỏ giỏi tích nước nước, dụng cụ + Nhận biết ngày đo tuần + Đo dung tích nước đơn vị đo - Biết cách tạo - Đất nặn, cúc - Góc thiên nhiên chữ nhiều áo, cát “Đong đo nước để biết dung hình thức khác tích đồ dùng - Góc cần có đồ dùng gì? - Các góc chơi chơi cac phải chơi nào? Trẻ biết sử dụng Đồ chơi lắp - Cơ giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ nguyên vật ghép , gạch, dùng đồ chơi chơi, liệu : Gạch đồ chơi đồ chơi đồ lắp ghép , xanh, hột không tranh dành đồ chơi xanh, hoa, hột hạt hạt, số đồ bạn ,chơi không ồn cô mong bạn tạo nhiều để xây ao chơi sản phẩm thi cá 66 Góc thiên nhiên - Đong đo nước - Trẻ biết cách đong nước tập không làm bẩn nguồn nước - Chơi với cát - Trẻ biết chơi với nước sỏi, cát sỏi - Quan sát - Biết phat phát triển triển nào, cây, tưới cần nước nước cho - Thí nghiệm - Biết làm thí nhiệm vật chìm vật - Sự hồ tan - Biết tính chất nước nước - Xơ đựng nước, chai nhỏ, phiểu rót nước khăn - Bể cát sỏi - Bảng phát triển cây, bình tưới nước - Nước, đá, bơng - Nước, đá, đường, muối, gạo + Cô cho trẻ lên chọn ký hiệu góc chơi? - Cho nhóm lên lấy ký hiệu góc chơi 2.2 Hoạt động 2: Quá trình hoạt động: ( 30-35 phút) - Cơ cho trẻ góc hoạt động hướng dẫn thêm cho trẻ hoạt động Cô bao quát lớp 2.3 Hoạt động 3: Nhận xét Thứ ngày 08 tháng 04 Năm 2019 * Đón trẻ - chơi - thể dục sáng: Đón trẻ vào lớp cho trẻ chơi với đồ chơi lớp, sau tập thể dục sáng HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát thiển thể chất: Hoạt động thể dục: Đề tài : Bật xa 40 – 50 cm Trò chơi : “Đua thuyền” I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết cách bật xa 40 – 50 cm theo số hình thức ( cá nhân, tổ) - Trẻ giữ thăng tiếp đất - Trẻ biết cách chơi trò chơi “Đua thuyền” trẻ biết cách chống tay để chuyền thể 67 Kỹ năng: - Rèn luyện ký bật xa 40 – 50 cm tắng dần độ khó - Trẻ biết cách chống mạnh tay để đảy nhanh thuyền đội - Rèn kỷ khéo léo, nhanh nhẹn, kỹ tập trung ghi nhớ có chủ định Thái độ - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục,chăm ngoan,học giỏi II Chuẩn bị: Chuẩn bị cô - Sân tập sẽ, rộng rãi, quần áo gọn gàng - Còi, phấn vẽ, suối cho trẻ bật - Nhạc “ em bé khỏe” “nắng sớm” “trời nắng trời mưa” - Trang phục cô gọn gàng, - Cờ cho đội - bảng dán đám mây cầu vồng III Tiến trình thực hiện: Hoạt động Ổn định – Giới thiệu : (1-2 phút) - trò chuyện với trẻ ngày hội thể thao Nội dung: *Hoạt động 1: Khởi động ( – phút) Phần thi khởi động - Trẻ vòng tròn khởi động kiểu chân - Trẻ thành hàng *Hoạt động 2: Trọng động a.Bài tập phát triển chung: ( - phút) Phần thi đồng diễn - Tập tập qua “nắng sớm” - Động tác tay: - Đưa hai tay sang ngang, đưa tay trước vỗ vào nhau, đưa tay sang ngang, ban đầu Chuẩn bị trẻ - Tâm thoải mái - Trang phục phù hợp, gọn gàng Hoạt động trẻ - Trẻ ý - Đi vịng trịn - Trẻ hàng - Trẻ tập lần x nhịp - Động tác chân : + tay chống hông, chân phải bước lên trước, khuỵu gối, co chân lại, đứng thẳng - Động tác bụng,lườn : - Trẻ tập lần x nhịp - Trẻ tập lần x nhịp 68 - + Tay đưa lên cao, cúi gập bụng, đưa lên cao - Trẻ tập lần x nhịp - - Động tác bật : - + tay dang rộng, chân bật chân sáo - Trẻ ý cô - Trẻ ý - Các đội ý hai hàng ngang tập hợp b Vận động bản: Bật xa 40 – 50 cm (12 - 14 phút) Phần thi tài * Sơ đồ : x x x x x x x x x x 40 cm 50 cm x x 40 cm 50 cm Lần Lần -x x x x x x x x x x - Bật xa 40 – 50 cm - Làm mẫu lần khơng giải thích - Lần giải thích + Thư chuẩn bị: Đứng tự nhiên trước vạch suối, tay thả xuôi, tạo đà: hai tay đưa ra, phía trước, lăng nghẹ xuống dưới, sau, để lấy đà, đồng thời khụy gối, thân người ngả phía trước để chuẩn bị nhún bật + Bật nhảy: nhún chân, đạp mạnh nửa bàn chân, phía trước, đưa tay trước, chân chạm đất nhẹ nhàng đầu bàn chân, gối khụy - Mời trẻ lên thực - Hỏi trẻ : cô vừa thực xong vận động gì? * Trẻ thực - Trẻ ý xem cô làm mẫu - Nghe cô giới thiệu - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trẻ ý cô 69 - Lần : cho tổ thực - Để bước vào phần thi đua cô xẽ cho đội luyện tập vận động + Chú ý sửa sai cho trẻ - Lần 2: cô xẽ cho hai đội thi đua - Yêu cầu sau: Các xẽ phải bật liên tục qua suối, bạn bật qua suối mà không chạn chân vào suối nhỏ, cắm cờ, cuối đội nhiều cờ đội chiến thắng, đội sãng sàng chưa - Cho hai đội thi đua - Kiểm tra kết hai đội c Trò chơi vận động : kéo co ( – phút) - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Nêu luật chơi - Cách chơi - Cho trẻ chơi - Nhận xét tuyên dương trẻ Kết thúc: Hồi tĩnh (1- phút) - Cho trẻ - đội thi đua - Cùng cô kiển tra kết - Trẻ ý - Trẻ chơi trị chơi - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG GĨC * Góc phân vai: Gia đình, Bác sỹ khám bệnh, Cửa hàng bán nước, bán rau * Góc xây dựng: Xây bể bơi * Góc nghệ thuật: Nặn phao tắm, Vẽ, xé dán trang phục mùa hè * Góc học tập: Đọc sách, nối nhóm số lượng 10, Lật ảnh Chơi mặt sàn Cắp cua bỏ giõ, ăn quan *Góc thiên nhiên: Đong đo nước Chơi với cát nước sỏi *HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có mục đích: Sự kỳ diệu sỏi (10 - 12 phút) Trò chơi vận động: Đua - Cô trẻ đến bên đường sỏi cát + Cho trẻ đường sỏi cát, + Hỏi trẻ, + Các vừa gì? + Các có cảm nhận điều gì? + Các thấy nào? + Ai có nhận xét sỏi + Cho trẻ cẩm viên sỏi lên bóp mạnh + Trẻ nói tính chất sỏi + Hỏi trẻ công dụng sỏi + sỏi lấy từ đâu + Sỏi làm thứ gì/? + Nếu khơng có sỏi có xây nên ngơi nhà không? + Giáo dục trẻ - Cô giới thiệu trò chơi 70 thuyền (6-8 phút) Chơi tự (18 - 20 phút) + Cô nêu cách chơi - luật chơi + Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần + Nhận xét trẻ chơi - Cô hỏi trẻ đồ chơi sân trường + Giới thiệu đồ chơi + Cho trẻ chơi tự + Bao quát trẻ chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU Lĩnh vực phát thiển nhận thức: Khám phá khoa học Đề tài : Trị chuyện mùa hè I.Mục đích u cầu : Kiến thức: - Trẻ biết có số tượng thời tiết mùa hè: Nắng, nóng, mưa rào số hoạt động mùa hè Nhận biết số trang phục, số bệnh mùa hè Kỹ năng: - Trẻ phân biệt số tượng thời tiết, trang phục, - Quan sát mô tả số tượng thời tiết, đặc điểm bật mùa Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn sức khoẻ, ăn mặc theo mùa hè - Trẻ có ý thức học II.Chuẩn bi : Đồ dùng cô Đồ dùng trẻ - Một số hình ảnh mùa hè máy vi tính - Tâm thoải mái - Một số trò chơi: Bốn mùa Trời nắng trời mưa Pha Giấy A4, bút chì đủ cho nước chanh trẻ - Chiếu trải, ghế cho trẻ ngồi III.Tiến trình hoạt động : Hoạt động c« Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức - Giới thiệu : (1-2 phút) - Cô đọc câu đố : Mùa oi ả Phượng nở đầy hoa Ve thi hát Khúc nhạc đượm buồn? Là mùa gì? - Trẻ trả lời - Trong câu đố nói đến mùa gì? - Các cịn biết mùa nữa? - Cơ trẻ trị chuyện mùa hè - Trẻ trả lời Nội dung: (25- 26 phút) * Hoạt động 1: Cùng khám phá (15- 16 phút) - Trẻ tạo nhóm theo yêu - Cho trẻ tạo thành nhóm cầu - Cô nêu cách chơi - Trẻ lắng nghe cô phổ - Cơ chia trẻ thành nhóm quan sát trao biến cách tìm hiểu sau đổi, thảo luận với thời gian phút Một tham gia tìm hiểu nhóm quan sát bầu trời nắng, nhóm quan sát bạn 71 + Khung cảnh mùa hè nào? trong, nắng nhiều - Nắng rọi khắp muôn nơi + Mùa hè nắng nào? - Như sợi nhỏ + Ví nắng gì? + Các bạn mơ ước điều mùa hè đến? + Thế thấy mùa hạ nào? + Mùa hè đc làm gì? + Hết mùa hè đc lên lớp + Các có thích mùa hè khơng? * Trích : Trời cao bao ước mơ 2.2 Hoạt động 2:Dạy trẻ đọc thơ (4 - p) - Lớp đọc 2-3 lần ( Cô ý sửa sai) - Cơ cho trẻ đọc với nhiều hình thức : Đọc to , nhỏ, đọc đối đáp - Cho tổ đọc lần.( Cho trẻ nhận xét bạn đọc thơ ) - Cho nhóm, cá nhân - Cơ hỏi lại tên tên tác giả : * Giáo dục : Mùa thời tiết nóng nực khơng chơi nắng , đâu phải đội mũ * Củng cố: Cả lớp đọc lại lần cuối Kết thúc :( - phút ) Cô trẻ hát : “Em yêu mùa hè” - Trẻ suy nghĩ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Cả lớp đọc - Trẻ đọc theo yêu cầu cô - Tổ đọc lần - nhóm đọc, bạn lên đọc - – trẻ : “Mùa hạ tuyệt vời” ST: Hưng Long - Trẻ lắng nghe - Lớp đọc - Trẻ hát * HOẠT ĐỘNG GĨC: * Góc phân vai: Gia đình, bán rau Nấu ăn: Chế biến ăn * Góc xây dựng: Xây ao cá * Góc nghệ thuật: xé, dán trời nắng, trời mưa Hát, đọc thơ chủ đề * Góc học tập: Đo so sánh dung tích nước đơn vị đo Tạo chữ g,y chữ số học Cắp cua bỏ giõ, ăn quan *Góc thiên nhiên: Thí nghiệm vật chìm vật Sự hồ tan nước Tưới nước cho * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.: Hoạt động chủ đích : Quan - Cho trẻ dạo chơi sân trường sát thời tiết 10 – 12 phút) + Cơ cho trẻ nhìn lên bầu trời quan sát + Các nhìn lên bầu trời quan sát + Ai có nhận xét bầu trời hôm nào? + Cho trẻ nhận xét bầu trời + Cô nhận xét lại + Giáo dục củng cố lại cho trẻ Trò chơi vận động: “Thi lấy - Cơ giới thiệu trị chơi nước” (4 -5 phút) + cách chơi - luật chơi + Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần 75 Chơi tự + Nhận xét trẻ chơi - Cô hỏi trẻ đồ chơi sân trường + Giới thiệu đồ chơi + Cho trẻ chơi tự + Bao quát trẻ chơi *HOẠT ĐỘNG CHIỀU Làm quen tiếng việt “bãi biển, hồ bơi” I.Yêu cầu: - Trẻ hiểu sử dụng từ : bãi biển, bể bơi - Biết phát âm từ bãi biển, bể bơi, nhánh khám phá mùa hè - Nghe hiểu thực theo yêu cầu cô đưa II Chuẩn bi : - Chiếu cho trẻ ngồi - Sử dụng câu đố III Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Ổn định lớp : ( – phút) Trẻ hát - Cho trẻ hát bài: mùa hè đến - Các vừa hát hát gì? Con biết -Trẻ lắng nghe hát? Làm quen tiếng việt: bải biển, bể bơi ( 12 – 13 phút) - Cô đọc mẫu lần để trẻ đọc theo với từ tiếng việt: bãi biển, bể bơi - Cho lớp đọc 2-3 lần - Luyện tập cho tổ đọc -Trẻ đọc - Luyện tập nhóm cá nhân đọc - Sau cho trẻ nói chưa rõ tập nói - Mỗi trẻ tập nói trịn câu 3-4 lần ,và cho nhiều trẻ -Trẻ đọc tập nói - Cho lớp đọc Kết thúc: - Giáo dục trẻ : Biết nguồn nước có từ đâu chúng có ý nghĩa với đời sống người Cho trẻ dạo quanh sân trường chơi đồ chơi trời: - Cô chuẩn bị số đồ chơi như: Cầu trượt, đu xít, bóng, dây thừng, cầu khỉ - Cơ cho trẻ dạo vườn cổ tích trị chuyện với trẻ vườn cổ tích có - Khi dạo trị chuyện xong cho trẻ chơi đồ chơi - Cô hướng dẫn cho trẻ cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát cho trẻ chơi an toàn - Nhận xét , tuyên dương trẻ *Vệ sinh - trả trẻ 76 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ ngày 10 tháng 04 năm 2019 * Đón trẻ - chơi - thể dục sáng: Đón trẻ vào lớp cho trẻ chơi với đồ chơi lớp, sau tập thể dục sáng HOẠT ĐỘNG HỌC: Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: Tạo hình Đề tài: “Gấp trang phục áo váy”(Mẫu) I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết sử dụng giấy màu để gấp thẳng, gấp xiên cách miết giấy phẳng để tạo thành váy, áo giấy đa dạng màu sắc - Trẻ biết lợi ích trang phục bé Kỹ năng: - Luyện cho trẻ kỹ gấp thẳng, gấp xiên, cách miết nhẹ cho thẳng giấy để tạo thành váy, áo nhiều mầu sắc - Luyện kỹ thi đua tổ, kỹ nhận xét sản phẩm 77 - Phát triển thẩm mỹ cho trẻ Thái độ: - Giáo dục trẻ biết bảo quản sản phẩm có ý thức học II Chuẩn bị: Đồ dùng Đồ dùng trẻ - Máy vi tính, Chiếc váy, áo mầu khác mẫu - Giấy màu đủ cho trẻ - Nam châm, giá treo tranh - Bàn ghế quy cách - Nhạc “ Liên khúc nhạc thiên nhiên” - Tâm trẻ thoải mái - Giấy cho cô Trang phục phù hợp III Tiến trình hoạt động: Hoạt động Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú ( 1-2 phút) - Trò chuyện thi + phần 1: Ai tinh mắt - Trẻ ý cô + phần 2: Tài cuả Bé + phần 3: Triển lãm thời trang Nội dung - Hoạt động 2: Quan sát mẫu( 2-3 phút) - Chiếc váy, áo gấp từ - Cô đưa váy, áo mẫu cho trẻ quan sát giấy màu - Hoạt động 2: Cô làm mẫu (4-5 phút) - Gấp váy - Cơ có tờ giấy màu hình con? - Trẻ trả lời + B1: Cô gấp đôi tờ giấy màu lại cho mép tờ giấy trùng khít nhau, lấy ngón tay trỏ miết nhẹ.Sau lại mở - trẻ xem cô hướng dẫn + B2: Cô gấp đôi tờ giấy màu lại cho mép tờ giấy trùng khít nhau, lấy ngón tay trỏ miết nhẹ.Sau lại mở + B3: Gấp ¼ tờ giấy lại,tương tự gấp mép lại + B4: Úp ngược giấy lại tiếp tục gấp ¼ giấy lại,cơ hình chữ nhật nhỏ + B5: Mở cánh bên ra,gấp đôi giấy lại + B6: Tiếp tục gấp đôi giấy lại,gấp hình tam giác nhỏ phía để tạo cổ áo + B7: Dùng ngón tay trái giữ thân áo,ngón tay phải kéo nhẹ giấy để tạo độ xịe cho váy,cuối bóp nhẹ phần giấy thừa vào phía trong,cô gấp váy - Các thấy gấp có đẹp khơng nào? - Gấp áo nói tương tự gấp váy - Các có muốn tự tay gấp nhiều váy xinh xắn giống cô không nào? - Trẻ nên ý định, - Vậy gấp nào(2 bạn nói ý định) - Trẻ nói - Các thiết kế nhớ phải cẩn thận khéo léo 78 * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện( 10-12p) - Trẻ thực - Cô bao quát trẻ thực * Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm( 5- 6phút) - Cho trẻ mang tranh lên để nhận xét - 2,3 trẻ lên nhận xét - Cô nhận xét - Giáo dục tuyên dương trẻ Kết thúc : (1-2phút) - Bây ca vang hát “ màu hè đến để chào đón mùa hè - Trẻ ý cô - Trẻ thực - Trẻ trung bày sản phẩm - Trẻ nhận xét sản phẩm - Trẻ ý * HOẠT ĐỘNG GĨC: * Góc phân vai: Gia đình, Bác sỹ khám bệnh, Chế biến ăn * Góc xây dựng: Xây bể bơi * Góc nghệ thuật: Nặn phao tắm, đọc thơ chủ đề * Góc học tập: Chơi mặt sàn Nhận biết ngày tuần Cắp cua bỏ giõ, ô ăn quan *Góc thiên nhiên: Đong đo nước Tưới nước cho *HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.: * Nội dung: Hoạt động có mục đích: Xếp - Cơ trẻ sân trường đám mây sỏi + Hôm cô xẽ cho xếp (10 - 12 phút) đám mây + Trẻ ý cô + Cô xếp mẫu cho trẻ xem + Hỏi trẻ cô xếp gì? + Các có muốn xếp khơng? + Cơ xẽ xếp nào? + Cô cho trẻ xếp + bao quát trẻ xếp + Nhận xét – tuyên dương trẻ Trò chơi vận động: “bạn giỏi” - Cơ giới thiệu tên trị chơi ( – phút) + Cô nêu luật chơi, cách chơi + cô tổ chức cho trẻ chơi - lần + Cơ gợi ý trị chơi , bao quát lớp + Cô nhận xét trẻ hoạt động Chơi tự (18 – 20 phút) - Cô giới thiệu trò chơi sân trường cho trẻ, hỏi trẻ cách chơi nào? + Cho trẻ chơi tự chọn *HOẠT ĐỘNG CHIỀU: KNS: ứng phó có kẻ trộm đột nhập vào nhà - Bố mẹ bận công chuyện, nhà chưa? - Trước khỏi nhà bố mẹ dặn điều gì? 79 - Khi nhà mình, tên trộm trèo ban cơng, trèo qua cửa sổ,hay phá khóa vào nhà làm gì? + Đáp án 1: Lấy gậy đánh trộm + Đáp án 2: La hét thật to kêu cứu + Đáp án 3: Ngoan ngoãn nghe theo lời trộm - Khi có kẻ gian đột nhập trước hết bình tĩnh để xem xét tên trộm định làm - Nếu trộm hỏi bố mẹ cháu đâu rồi? Con trả lời nào? - Nếu trộm hỏi chỗ giấu tiền làm gì? + Đáp án 1: Chạy trốn thật nhanh + Đáp án 2: Kiên không chỗ giấu tiền + Đáp án 3: Chỉ chỗ giấu tiền để an tồn (Cơ giải thích đáp án trẻ chọn) - Nếu biết bố mẹ để tiền đâu làm gì? - Nếu trốn gọi điện lúc trộm sơ hở bấm số nào? -Khi họ nói cho q làm gì? Các tuyệt đối không mở cửa, không nhận đồ ăn thức uống người lạ đưa cho họ lấy cớ nào: bạn bố mẹ, người đưa thư… + Khi bị trộm, cướp khống chế, phải tuyệt đối làm theo tất yêu cầu chúng đồng thời bình tĩnh nghĩ cách thân để bảo vệ tính mạng *Giáo dục: * Củng cố: - Cho trẻ xem đóng kịch: Kẻ gian đột nhập - Trẻ tập xử lý tình huống: Cơ giáo đóng làm mẹ, trẻ đóng nhà trải nghiệm Cho trẻ chơi tự góc - Tiến trình hoạt động: + Cô cho trẻ thơ “cầu vồng” + Chiều hôm cô xẽ cho chơi tự dao góc + Cơ trị chuyện với trẻ góc mà trẻ chơi vào hoạt động góc + Cơ hỏi trẻ thích chơi góc nào? + Ở góc xây dựng hơm xẽ chơi trị nào? + Muốn xây vườn hoa cơng nhân làm gì? + Các góc cịn lại con xẽ chơi trị nào? + Cơ hướng dẫn cho trẻ chơi góc chơi mà trẻ thích + Khi chơi xẽ không tranh giành + Cô nhắc nhở trẻ không tranh dành đồ chơi chơi + Khi kết thúc thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng + Giáo dục trẻ *Vệ sinh - trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 80 Thứ ngày 11 tháng 04 năm 2019 * Đón trẻ - chơi - thể dục sáng: Đón trẻ vào lớp cho trẻ chơi với đồ chơi lớp, sau tập thể dục sáng HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát thiển nhận thức: Toán: Đề tài : “Đo dung tích đới tượng đơn vị đo” I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ nhận biết mục đích đo để biểu diễn dung tích vật qua vật chọn làm đơn vị đo - Trẻ biểu diễn kết đo Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát, kỹ đo, đếm - Rèn khéo léo đôi bàn tay - Phát triển ngôn ngữ biểu diễn kết đo 81 Thái độ - Trẻ hứng thú thăm gia học bài, học có nếp, giáo duc trẻ biết bảo vệ, giữ gin di tích, II Chuẩn bị: Chuẩn bị cô Chuẩn bị trẻ - Nông trại bác nông dân - Tâm thoải mái - Dưa chuột - Trang phục phù hợp, gọn - Cầu gàng - Dụng cụ đo III Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức (1-2 phút) - Cô chia lớp thành nhóm - Trẻ vê nhóm Nội dung: Hoạt động 1: Ôn dài ngắn (4 – phút) - Cho trẻ xem quà - Trên bàn có chai nhựa? (Cho trẻ đếm cô - Trẻ đếm gắn thẻ số 10 tương ứng) - Gắn số 10 - Cho trẻ đọc số - Những chai nhựa dùng để làm gì? - Cơ cịn có đây? ( Giáo viên đặt 10 cốc lên bàn) - Trẻ trả lời - Trên bàn có cốc? (Cho trẻ đếm cô gắn thẻ số 10 tương ứng) - Trẻ gắm số - Cho trẻ đọc số 10 - Trẻ đọc - Chúng dùng cốc để làm gì? - Trẻ trả lời - Để biết chai nhựa chứa cốc - Trẻ lắng nghe nước em quan sát lên xem cô đo nhé! Hoạt động 2: Day trẻ đo (14 – 15 phút) + Cô làm mẫu: - Bước 1: Chị đổ đầy chai nước - Bước 2: Tay trái chị cầm cốc, tay phải chị cầm chai - Trẻ ý lắng nghe nước Chị đổ nước từ chai sang cốc vạch kẻ đỏ miệng cốc nước ( đổ thật khéo khơng làm trào nước ngồi) sau chị đổ nước cốc đếm - Trẻ đếm “Một” - Bước 3: Chị tiếp tục đổ nước từ chai cốc cho - Trẻ thực vừa đầy đến vạch kẻ đỏ miệng cốc nước, sau chị đổ nước cốc đếm “Hai” Làm tương tự - Trẻ chai - Bước 4: Khi đo xong chị diễn đạt kết đo “Chai nhựa chứa cốc nước” + Trẻ thực hiện: - trẻ lên đo chiều dài - Chị chia e thành nhóm nhỏ nhóm: Mặt trời, rào giọt nước, mây trắng, mặt trăng, bạn nhóm trưởng bạn nhóm 82 đo dung tích nước chai nhựa lần cốc nước diễn đạt kết đo nhé! - Cho nhóm trẻ thực Giáo viên đến nhóm hướng dẫn trẻ -Trẻ hưng thú tham gia - Cho nhóm diễn đạt kết đo - Giáo viên nhận xét cách đo kết đo trẻ Hoạt động 3: Luyện tập (5 – phút) - Các em chị Ong Vàng nghe tin bạn nhỏ Miền Nam gặp hạn hán nguồn - Trẻ tham gia chơi nước dần bị cạn kiệt khơng có nguồn nước dể dùng Bây em chị góp sức đong thật nhiều nước vào chai để chị mang nguồn nước đến cho người dân Miền Nam qua trò chơi “Cùng chung sức” nhé! - Cách chơi: Chị chia lớp thành đội, đội xếp thành hàng Khi có hiệu lệnh bạn đứng đầu hàng bật qua vòng tròn lên múc nước đổ vào chai cuối hàng đứng bạn lên Thời gian nhạc Đội đong nhiều nước vào chai là đội thắng - Luật chơi: Mỗi lượt chơi lên đong đong cốc nước - Tổ chức cho trẻ chơi - Hỏi tên trò chơi: Các em vừa chơi trị chơi gì? Kết thúc: - Hát hát “ Đếm sao” - Trẻ hát * HOẠT ĐỘNG GĨC: * Góc phân vai: Gia đình, Bác sỹ khám bệnh, Chế biến ăn * Góc xây dựng: Xây bể bơi * Góc nghệ thuật: Nặn phao tắm, đọc thơ chủ đề * Góc học tập: Chơi mặt sàn Nhận biết ngày tuần Cắp cua bỏ giõ, ăn quan *Góc thiên nhiên: Đong đo nước Tưới nước cho *HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI.: * Nội dung: Hoạt động có mục đích: Làm thí - Cho trẻ lại dứng xung quanh bàn nghiệm nước (10 - 12 phút) - Cho trẻ đong nước vào gang tay,bóng bay, hộp cột túm lại - Tất cho vào tủ đá, có dự đốn xem kết thí nghiệm nào? - Cho trẻ nêu nhận xét - Theo cô làm tương tự cho nước vào bát nước cho ta hình - Vậy có nhận xét nước 83 => Nước mang hình dạng vật đựng - Khi nước đơng thành đá.các bỏ vào nước nhũng viên đá hay chìm? Vìsao? => Vì viên đá nhẹ nước Hơm cháu khám phá kỳ diệu nước qua vài thí nghiệm,cịn nhiều kỳ diệu khác củ nước hôm sau cô cháu khám phá nhé.Nước vơ kỳ diệu quan trọng phải có ý thức bảo vệ nguồn nước Trò chơi vận động: “bKéo cọ” ( - Cơ giới thiệu tên trị chơi – phút) + Cô nêu luật chơi, cách chơi + cô tổ chức cho trẻ chơi - lần + Cơ gợi ý trị chơi , cô bao quát lớp + Cô nhận xét trẻ hoạt động Chơi tự - Cô giới thiệu trò chơi sân trường cho trẻ, hỏi trẻ cách chơi nào? + Cho trẻ chơi tự chọn *HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Kỹ sống: Chào hỏi lễ phép với người lớn tuổi + Bé lễ phép nhà - Cô cho xem hoạt hình truyện “Lễ phép nhà”, ý xem hành động thể lễ phép - Thức dậy gặp người phải làm gì? - Khi có người lớn phải nào? - Đây tranh gì? - Khi ăn cơm phải làm gì? - Khi người lớn gắp cho ăn gì, nào? - Khi ăn xong phải nói gì? - Có bạn rủ chơi, phải làm gì? => Các bé ngoan, lễ phép phải biết lời người lớn, nhường người lướn trước, mời người lớn trước ăn, không kén chọn thức ăn, không dành hết thức ăn mà thích, người lớn đưa cho phải cầm hai tay nói cám ơn, phải biết chào người lớn trước đến nhà + Bé lễ phép trường - Cô cho xem hoạt hình truyện “Lễ phép trường”, ý xem hành động thể lễ phép - Vậy trường gặp thầy ta làm gì? - Khi chào ta chào nào? - Khi cô giáo vào lớp ta làm gì? - Khi ngồi lớp ta ngồi nào? - Bạn phim ngồi nói chuyện vây có khơng? 84 => Khi gặp thầy cô giáo phải đứng nghiêm chào cô, thầy cô vào lớp hay ta phải chào thầy cô, lớp ngồi ngắn, giữ trật tự, khơng nói chuyện, lắng nghe Cho trẻ dạo quanh sân trường chơi đồ chơi trời: - Cô chuẩn bị số đồ chơi như: Cầu trượt, đu xít, bóng, dây thừng, cầu khỉ - Cơ cho trẻ dạo vườn cổ tích trị chuyện với trẻ vườn cổ tích có - Khi dạo trị chuyện xong cho trẻ chơi đồ chơi - Cô hướng dẫn cho trẻ cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát cho trẻ chơi an toàn - Nhận xét , tuyên dương trẻ *Vệ sinh - trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ ngày 12 tháng 04 năm 2019 * Đón trẻ - chơi - thể dục sáng: Đón trẻ vào lớp cho trẻ chơi với đồ chơi lớp, sau tập thể dục sáng * HOẠT ĐỘNG HỌC: Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: Hoạt động âm nhạc Đề tài : Biểu diễn cuối chủ đề NDTT : - Biểu diễn hát “ Nắng sớm”, “ Mùa hè đến”, “ Cho làm mưa với”, “ Đêm trung thu”, “ Đếm sao”, “ Cháu vẽ ông mặt trời” - Đọc thơ “ Mùa hạ tuyệt vời”, “ Cầu vồng” NDKH: Nghe hát : Ánh trăng hịa bình Trị chơi : Trú mưa I.Mục đích u cầu : 85 Kiến thức: - Trẻ biểu diễn hát chủ đề như: “ Nắng sớm”, “ Mùa hè đến”, “ Cho làm mưa với”, “ Đêm trung thu”, “ Đếm sao”, “ Cháu vẽ ông mặt trời” - Trẻ hiểu nội dung biết thơ “ Mùa hạ tuyệt vời”, “ Cầu vồng” - Trẻ hiểu nội dung biết tên “ Ánh trăng hịa bình” - Trẻ nhận biết trò chơi, cách chơi “ Mưa to, mưa nhỏ” Kỹ năng: - Luyện kỹ ca hát cho trẻ: Trẻ hát thuộc hát, hát giai điệu, thể hát vui tươi dí dỏm - Trẻ hứng thú nghe cô hát hưởng ứng cô hát “Ánh trăng hịa bình” - Trẻ chơi trị chơi thành thạo chơi cách hứng thú - Phát triển thẩm mỹ thính giác âm nhạc cho trẻ Thái độ: - Trẻ ngoan ngỗn, biết giữ gìn bảo vệ thể mùa hè - Trẻ có ý thức học tập II.Chuẩn bi : Đồ dùng - Máy vi tính ghi nhạc “ Nắng sớm”, “ Mùa hè đến”, “ Cho làm mưa với”, “ Đêm trung thu”, “ Đếm sao”, “ Cháu vẽ ông mặt trời” “ Ánh trăng hịa bình” - Xắc xơ trẻ - Phách trẻ, trống, đàn - Bàn ghế, khăn trải bàn, thước Đồ dùng trẻ - Mũ múa đủ cho trẻ - Chiếu trải, ghế cho trẻ ngồi - Tâm thoải mái vào học III.Tiến trình hoạt động : Hoạt động cô Ổn định - Giới thiệu ( - phút) - Các hôm cô tổ chức cho trò chơi mang tên “ Biểu diễn văn nghệ” - Trong buổi biểu diễn văn nghệ có nào? - Thế có thích tham gia buổi biểu diễn văn nghệ với cô không? - Các buổi biểu diễn văn nghệ có chủ đề riêng đặt tên cho chủ đề biểu diễn hơm Đó “ Mùa hè mến yêu” Nội dung: * Tổ chức hoạt động: ( 15 - 18 phút) Xin kính chào q vị đại biểu tồn thể bạn nhỏ đến với chương trình biểu diễn văn nghệ hôm - Tôi xin trân trọng giới thiệu tham gia chương trình nghệ thuật hơm có ban nhạc “ Mây trắng” “ Tam ca mặt trăng” “ Song ca hoa phượng đỏ ”, tốp ca Hoạt động trẻ - Cả lớp lắng nghe - Trẻ trả lời - Có - Trẻ lắng nghe trả lời - Cả lớp lắng nghe 86 “ mặt trời” tồn thể ca sỹ nhí lớp tuổi C đề nghị chào mừng - Chúng ta chào đón người dẫn chương trình hơm giáo Ngơ Tuyết đề nghị chào mừng - Để mở đầu chương trình kính mời q vị thưởng thức hát “ Mùa hè đến” tập thể lớp 5B biểu diễn - Tiếp theo chương trình kính mời quý vị thưởng thức hát “ Nắng sớm” tam ca “ Mặt trăng” biểu diễn mời bạn trai làm giàn nhạc công - Tiếp theo chương trình kính mời q vị thưởng thức hát “Cho làm mưa với” song ca “ Hoa phượng đỏ” biểu diễn - Tiếp theo chương trình với hát “ Mùa hè đến” tốp ca “Mưa mùa hè” biểu diễn kính mời quý vị thưởng thức - Tiếp theo chương trình kính mời quý vị thưởng thức hát “ Ánh trăng hịa bình” Máy biểu diễn - Đến trường hát múa, học chữ, vui chơi mà cịn đọc thơ, kể chuyện tơi xin trân trọng kính mời lên thể thơ “ Mùa hạ tuyệt vời” - Tiếp theo chương trình kính mời quý vị thưởng thức hát “ Đếm ” ca sỹ biểu diễn - Tiếp theo chương trình kính mời q vị thưởng thức giọng đọc thơ “ Cầu vồng ” nghệ sỹ thể - Tiếp theo chương trình với hát “ Đêm trung thu” tam ca “ Mặt trăng” biểu diễn kính mời quý vị thưởng thức - Tiếp theo chương trình kính mời q vị thưởng thức hát “ Cháu vẽ ông mặt trời ” ca sỹ biểu diễn - Tiếp theo chương trình kính mời q vị thưởng thức hát “ Cho làm mưa với” tập thể lớp lớn C biểu diễn - Thưa quý vị buổi hôm thiếu trị chơi hơm chơi trị chơi dành cho khán giả trị chơi “Trú mưa” - Cô nêu luật chơi cách chơi - Cả lớp hát - Các bạn gái - bạn hát - Tổ hát - Trẻ lắng nghe - trẻ đọc thơ - trẻ hát - trẻ đọc thơ - Nhóm hát - Cá nhân trẻ hát - Cả lớp hát - Trẻ lắng nghe - Cả lớp chơi - Cả lớp hát - Cả lớp lắng nghe chơi 87 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần - Để kết thúc chương trình kính mời q vị thưởng thức hát “ Mùa hè đến” ca sỹ nhí lớp 5C biểu diễn Kết thúc: Chương trình biểu diễn văn nghệ đến kết thúc xinh kính chúc quý vị tồn thể ca sỹ nhí lớp C mạnh khỏe, chăm ngoan, học giỏi * HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc phân vai: Gia đình, Bác sỹ khám bệnh, Cửa hàng bán nước * Góc xây dựng: Xây ao cá * Góc nghệ thuật: Nặn phao tắm xé, dán trời nắng, trời mưa Hát, đọc thơ chủ đề * Góc học tập: Đọc sách, nối nhóm số lượng 10, Lật ảnh Chơi mặt sàn Nhận biết ngày tuần *Góc thiên nhiên: Đong đo nước Chơi với cát nước sỏi, quan sát phát triển *HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI.: - Hoạt động có mục đích: - Cho trẻ di dạo chơi sân trường, đếm bên Những đáng yêu (10 xanh (cây da) nhìn xem bên gốc có gì? - Cho trẻ nhặt - 12 phút) - Những màu gì? - Vì lại có gốc cây? - Cho trẻ nhặt - Thế có muốn tạo sản phẩm từ không? - Cho trẻ xé tạo nên hình mà trẻ thích - Cơ hướng dẫn bao quát trẻ - Nhận xét sản phẩm trẻ làm - Trẻ nhận xét bạn - Tuyên dương trẻ - Cho trẻ nhặt bổ vào thùng rác - Trò chơi vận động: “Trời - Cô nêu luật chơi, cách chơi - cô tổ chức cho trẻ chơi - lần nắng trời mưa ”( - 8phút) - Cơ gợi ý trị chơi , bao qt lớp - Cô nhận xét trẻ hoạt động - Cô giới thiệu trò chơi sân trường - Chơi tự - Chỉ chác chơi cho trẻ - Bao quát trẻ chơi an toàn sân - Cho trẻ chơi tự chọn * HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vui văn nghệ - Phát phiếu bé ngoan I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết đánh giá nhận xét bé ngoan, chưa ngoan thông qua việc làm tốt xấu bạn 88 - Trẻ hát biểu diễn số hát có chủ đề - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn lễ phép với người Biết giúp đỡ bạn cô giáo công việc nhỏ vừa sức II Chuẩn bị: Đồ dùng cô - Phiếu bé ngoan - Nhạc hát: “Cho làm mưa với”, “ Đêm trung thu”, “ Đếm sao”, “ Cháu vẽ ông mặt trời “ Nắng sớm”, “ Mùa hè đến”, - Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, trống, mọ dừa, phách tre - Mũ múa Đồ dùng cô - Chiếu trải, ghế đủ cho trẻ ngồi III Tiến trình hoạt động Hoạt động cô Ổn định: 1-2 phút - Cơ trị chuyện bầu trẻ dẫn chương trình biểu diễn văn nghệ Nội dung: Hoạt động 1: Vui văn nghệ ( 19-20 phút) - Cô cho trẻ dẫn chương trình vui văn nghệ - Cơ cho trẻ biểu diễn Cho làm mưa với”, “ Đêm trung thu”, “ Đếm sao”, “ Cháu vẽ ông mặt trời “ Nắng sớm”, “ Mùa hè đến”, - Cô cho trẻ hát vận động theo hát cô bao quát lớp - Cô hát cho trẻ nghe “ Mưa rơi” - Cô nhận xét - tuyên dương trẻ hoạt động 2 Hoạt động 2: Nêu gương phát phiếu bé ngoan ( 10 – 12 phút) - Cô cho trẻ hát hát “ Cả tuần ngoan” - Cô cho trẻ tự nhận xét bạn tuần xứng đáng bé ngoan khơng? - Có chưa ngoan ? Vì sao? Lý ? - Cơ nhận xét động viên, nhắc nhở trẻ phát phiếu bé ngoan cho trẻ Hoạt động trẻ - Nhóm hát vận động - Lớp, nhóm, cá nhân trẻ - Lớp, nhóm, cá nhân trẻ - Trẻ lắng nghe - Cả lớp hát - Trẻ tự nhận xét lẫn - Trẻ trả lời - Trẻ nhận phiếu bé ngoan *Vệ sinh – trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 89 ... góc chơi 2. 2 Hoạt động 2: Q trình hoạt động: ( 30 -35 phút) - Cô cho trẻ góc hoạt động hướng dẫn thêm cho trẻ hoạt động Cô bao quát lớp 2. 3 Hoạt động 3: Nhận xét Thứ ngày 08 tháng 04 Năm 20 19 *... chạy theo hiệu lệnh cô Hoạt đông 2: Trọng động - Hô hấp: - Tay 1: - Trẻ tập lần x nhịp - Chân 2: - Bụng 1: - Trẻ tập cô - Bật : Bật chỗ 3. Hoạt đông 3: Hồi tĩnh: Cô cho trẻ nhẹ nhàng 1 -2 vòng... gì? Con biết -Trẻ lắng nghe hát? Làm quen tiếng việt: bải biển, bể bơi ( 12 – 13 phút) - Cô đọc mẫu lần để trẻ đọc theo với từ tiếng việt: bãi biển, bể bơi - Cho lớp đọc 2- 3 lần - Luyện tập cho