1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Phương trình tích

17 288 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 17
Dung lượng 1,69 MB

Nội dung

• M«n to¸n - LíP 8c Gi¸o viªn: Huúnh B¸ T©n Tr­êng : THCS NguyÔn Du Bài1: Hãy nhớ lại một số tính chất của phép nhân các số, phát biểu tiếp các khẳng định sau: + Trong một tích, nếu có một thừa số bằng 0 thì . . + Ngược lại, nếu tích bằng 0 thì ít nhất có một trong các thừa số của tích . . . tích bằng 0. bằng 0. Bài 2: Cho a và b là hai số. Dựa vào tính chất ở bài 1 hãy cho biết các khẳng định sau đúng hay sai? A. ab = 0 a = 0 và b = 0 B. ab = 0 a = 0 hoặc b = 0 C. a = 0 hoặc b = 0 ab = 0 D. ab = 0 a = 0 hoặc b = 0 Sai Đúng ỳng Sai ỳng Sai ỳng Sai Bài3: Trong các phương trình sau, phương trình nào có thể đưa được về dạng phương trình ax + b = 0 ? 1) 3x - 2 = 2x - 3 2) x + = - 3 3) (x 2 - 1) + (x + 1) (x - 2) = 0 1 x ?1 Phân tích đa thức : P(x) = (x 2 1) + (x + 1) (x 2) thành nhân tử. x + 1 = 0 (Cú n mu) GIAI Bài3: Trong các phương trình sau, phương trình nào có thể đưa được về dạng ax + b = 0. 1) 3x - 2 = 2x - 3 2) x + = - 3 3) (x 2 - 1) + (x + 1) (x - 2) = 0 1 x ?1 Phân tích đa thức : P(x) = (x 2 1) + (x + 1) (x 2) thành nhân tử. (2x 3)(x + 1) = 0 (4) Kết quả: P(x) = (2x 3)(x + 1) A(x) B(x) = 0Phương trình tích: Bài1: Hãy nhớ lại một số tính chất của phép nhân các số, phát biểu tiếp các khẳng định sau: Trong một tích, nếu có một thừa số bằng 0 thì . . Ngược lại, nếu tích bằng 0 thì ít nhất có một trong các thừa số của tích . . . tích bằng 0. bằng 0. Bài 2: Cho a và b là hai số. Dựa vào tính chất ở bài 1 hãy cho biết các khẳng định sau đúng hay sai? A. ab = 0 a = 0 và b = 0 B. ab = 0 a = 0 hoặc b = 0 C. a = 0 hoặc b = 0 ab = 0 D. ab = 0 a = 0 hoặc b = 0 Sai ỳng ỳng ỳng ab = 0 a = 0 hoặc b = 0 A(x) B(x) = 0+ Phương trình tích có dạng: ? + Cách giải: ? A(x) B(x) = 0 A(x) = 0 hoặc B(x) = 0 . . Giải A(x) = 0 (2) Giải B(x) = 0 (3) Kết luận: Nghiệm của phương trình (1) là tất cả (1) (2) (3) các nghiệm của hai phương trình (2) và (3). VD 1: (x 2 1) + (x + 1)(x 2) = 0 (2x 3)(x + 1) = 0 Taọp nghieọm cuỷa phửụng trỡnh laứ: S = { ; -1 } 3 2 3 2 x 1 = x 2 = -1 2x 3 = 0 x + 1 = 0 1) (3x + 2)(2x – 3) = 1 2) x ( + x) = 0 3) (√2 x – 1)(x + √3 ) = 0 1 2 1 2 Bµi tËp: Trong c¸c ph­¬ng tr×nh sau, ph­¬ng tr×nh nµo lµ ph­¬ng tr×nh tÝch? 4) (2x+3) – (13x-19) = 0 VÝ dô2: Gi¶i ph­¬ng tr×nh (x + 1)(x + 4) = (2 - x)(2 + x) Ví dụ2: Giải phương trình (x + 1)(x + 4) = (2 - x)(2 + x) Giải: (x + 1)(x + 4) = (2 - x)(2 + x) (x + 1)(x + 4) - (2 - x)(2 + x) = 0 x 2 + x + 4x + 4 - (2 2 - x 2 ) = 0 x 2 + x + 4x + 4 - 2 2 + x 2 = 0 2x 2 + 5x = 0 x(2x + 5) = 0 x = 0 hoặc 2x + 5 = 0 1) x = 0 2) 2x + 5 = 0 2x = - 5 x = - 2,5 Vậy tập nghiệm của phương trình đã cho là S = { 0 ; - 2,5 } (x + 1)(x + 4) - (2 - x)(2 + x) = 0 x 2 + x + 4x + 4 - (2 2 - x 2 ) = 0 x 2 + x + 4x + 4 - 2 2 + x 2 = 0 2x 2 + 5x = 0 x(2x + 5) = 0 Đưa phương trình đã cho về dạng phương trình tích. + Chuyển tất cả các hạng tử sang vế trái . (lúc này, vế phải bằng 0) Bước1: + Rút gọn rồi phân tích vế trái thành nhân tử. Bước2: Giải phương trình tích rồi kết luận [...]... – 0,5)(2 + x) = 0 B (1 – x)(x+1) = 0 B (3x – 2)(x2 + 2)(x2 – 2) = 0 C (x2 + 7)(x – 1) = 0 C (2x + 1)(5 – 7x) = 17 2 D (x + 1) -3 = 0 D ( -x1)(5 + ) x 0 = 3 2 * Bài vừa học : 1 Nắm vững khái niệm phương trình tích và các bước giải 2 Về nhà làm các bài tập : bài 21, bài 22 trang 17 * Bài sắp học : Chuẩn bò trước các bài tập ở phần luyện tập GIỜ HỌC KẾT THÚC XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC THẦY CƠ GIÁO, CÁC . của phương trình đã cho là: S = {-1 ; 1 ; 0,5 } (x + 1)(x 1)(2x 1) = 0 Bước1: Đưa phương trình đã cho về dạng phương trình tích. Bước2: Giải phư ơng trình. Đưa phương trình đã cho về dạng phương trình tích. + Chuyển tất cả các hạng tử sang vế trái . (lúc này, vế phải bằng 0) Bước1: + Rút gọn rồi phân tích

Ngày đăng: 29/08/2013, 00:11

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w