CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI NGƯỜI NGHÈOTẠI XÃ VĨNH BÌNH, HUYỆN VĨNH THẠNH

 BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP NGHỀ CÔNG TÁC XÃ HỘI TÊN ĐỀ TÀI: CƠNG TÁC XÃ HỘI HĨA VỚI NGƯỜI NGHÈO TẠI XÃ VĨNH BÌNH, HUYỆN VĨNH THẠNH NĂM 2019 Tên đơn vị thực tập: UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ VĨNH BÌNH Địa chỉ: ẤP VĨNH NHUẬN, XÃ VĨNH BÌNH, HUYỆN VĨNH THẠNH, TP CẦN THƠ Năm: 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan báo cáo tốt nghiệp riêng hướng dẫn thầy Các nội dung nghiên cứu, kết đề tài trung thực chưa công bố hình thức trước Những số liệu bảng biểu, phục vụ cho việc phân tích, nhận xét, đánh giá tác gải thu thập từ nguồn khác có ghi rõ phần tài liệu tham khảo Ngày 24 tháng năm 2019 Học sinh thực -1- LỜI CÁM ƠN Công tác xã hội ngành, nghề Việt Nam Do vậy, nhận thức người Công tác xã hội nhiều hạn chế Thứ nhất, nhiều người đồng nhầm lẫn Công tác xã hội với làm từ thiện, ban ơn, ban phát nhầm lẫn Công tác xã hội với hoạt động xã hội tổ chức, đoàn thể Thứ hai, vai trò, vị tính chất chuyên nghiệp Công tác xã hội Việt Nam chưa khẳng định Do vậy, để phát triển Công tác xã hội Việt Nam cần có quan tâm Đảng Nhà nước, có liên kết sở đào tạo sở thực hành cơng tác xã hội Bởi vì, Cơng tác xã hội hệ thống liên kết giá trị, lý thuyết thực hành Công tác xã hội trung tâm, tổng hợp, kết nối trực tiếp tham gia vào đảm bảo an sinh xã hội Giá trị Công tác xã hội dựa sở tôn trọng quyền lợi, bình đẳng, giá trị cá nhân, nhóm cộng đồng Giá trị thể nguyên tắc hoạt động quy điều đạo đức Công tác xã hội Qua xin trân thành cảm ơn thầy cô giáo giảng dạy trường Trung, thầy cô giáo Khoa Công tác xã hội đặc biệt thầy quan tâm, hướng dẫn tơi hồn thành luận Vì chưa có kinh nghiệm việc viết báo cáo, không tránh khỏi hạn chế, thiếu xót mong q thầy, thơng cảm Trân trọng cảm ơn! Ngày 24 tháng năm 2019 Học sinh thực KẾ HOẠCH THỰC TẬP TỐT NGHIỆP Họ tên sinh viên: Tên đề tài: Nơi thực (tên quan/doanh nghiệp): Mục tiêu: Nội dung chính: Tiến độ thực đề tài: TT Thời gian Nội dung công việc Kết dự kiến Xác nhận CB hướng dẫn Học sinh thực (Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, ghi rõ họ tên) TÊN CƠ QUAN/ĐƠN VỊ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU NHẬN XÉT THỰC TẬP (Dành cho đơn vị nhận học sinh thực tập) Họ tên học sinh: …………………………………… MSHS: Thực tập tại: ……………………………………………… Từ ngày: ……/……/201… đến ngày ……/……/201… Về tinh thần, thái độ, ý thức tổ chức kỷ luật: ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Về công việc giao: ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Các nội dung cần rèn luyện thời gian tới: ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………., ngày tháng năm 2016 Xác nhận đơn vị thực tập (Ký tên đóng dấu) Cán trực tiếp hướng dẫn thực tập (Ký tên ghi họ tên) PHIẾU ĐÁNH GIÁ BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC TẬP (Dùng cho giáo viên chấm báo cáo thực tập) Họ tên HS thực tập:…………………………… .MSHS:…………………… Lớp: Niên khóa: .- Tên Đơn vị thực tập: Tên đề tài: Nội dung đánh giá Điểm tối đa I Hình thức trình bày 1.5 I.1 Đúng mẫu định dạng trường (Trang bìa, trang lời cảm ơn, trang đánh giá thực tập, trang mục lục nội dung báo cáo) 0.5 I.2 Sử dụng mã font tiếng Việt (Unicode Times New Roman, Size 13) 0.5 I.3 Trình bày mạch lạc, súc tích, khơng có lỗi tả 0.5 II Lịch làm việc 1.0 II.1 Có lịch làm việc đầy đủ thời gian thực tập 0.5 II.2 Hoàn thành tốt kế hoạch công tác ghi lịch làm việc (thông qua nhận xét cán hướng dẫn) 0.5 III Nội dung thực tập 7.5 III.1 Có hiểu biết tốt quan nơi thực tâp 1.0 III.2 Phương pháp thực phù hợp với nội dung công việc giao 1.0 III.3 Kết củng cố lý thuyết 1.0 III.4 Kết rèn luyện kỹ thực hành 1.0 III.5 Kinh nghiệm thực tiễn thu nhận 1.0 III.6 Kết thực công việc tốt 2.5 TỔNG CỘNG 10.0 Điểm thực ………… , ngày….tháng….năm………… GIÁO VIÊN CHẤM BÁO CÁO (ký tên) PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Đói nghèo vấn đề mang tính tồn cầu, quan tâm hàng đầu quốc gia kinh tế Khi xã hội phát triển tồn phận lớn người nghèo lại làm cho khoảng cách người giàu người nghèo trở nên lớn người nghèo lại khó tiếp cận với dịch vụ xã hội Có thể khẳng định chắn rằng,nghèo đói rào cản lớn thực tiến xã hội, nguyên nhân tình trạng thất học, dịch bệnh, nhiễm mơi trường, tăng loại tệ nạn xã hội ổn định an ninh trị Vì vậy, thực xố đói giảm nghèo bền vững nhiệm vụ kinh tế-chính trị trọng tâm tất quốc gia, nhằm nâng cao thu nhập, cải thiện sống cho người nghèo, thu hẹp khoảng cách giàu nghèo, hướng tới việc thực công tiến xã hội - Ở nước ta, từ ngày đầu cách mạng, Hồ Chủ Tịch luôn chăm lo đến đời sống nhân dân, Bác nói: “ dân đói Đảng Chính phủ có lỗi, dân rét Đảng Chính phủ có lỗi, dân ốm đau bệnh tật Đảng Chính phủ có lỗi, dân khơng học hành Đảng Chính phủ có lỗi” Người coi đói loại giặc nguy hiểm giặc dốt giặc ngoại xâm Vì vậy,ngay sau Cách mạng tháng Tám thành công, người sớm phát động vận động thi đua quốc, kêu gọi toàn dân nhiều phương pháp, cách thức khác để giúp nhân dân khỏi nạn đói năm 1945 tăng gia sản xuất, thực hành tiết kiệm, nhường cơm xẻ áo, quyên góp gạo cứu đói Theo Người, xóa đói giảm nghèo là: ''Làm cho người nghèo đủ ăn, người đủ ăn giàu, người giàu giàu thêm”.Tiếp thu tư tưởng đó, Đảng Nhà nước ta coi xóa đói giảm nghèo nhiệm vụ quan trọng hàng đầu - “Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh” mục tiêu phấn đấu đất nước Xóa đói giảm nghèo ln cách mạng xã hội mang tính nhân văn sâu sắc, chiến lược lâu dài, sách, chương trình hành động quan trọng Rõ ràng, muốn đất nước phát triển tồn dân phải xóa đói giảm dược nghèo Bởi dân có giàu nước mạnh - Thực tế thấy rằng: nghèo đói ảnh hưởng nhiều đến hàng loạt yếu tố như: đời sống thu nhập, bệnh tật, ô nhiễm mơi trường, tệ nạn xã hội v.v Chính thế, nghèo đói ln mối quan tâm, lo lắng toàn xã hội - Trong năm qua Đảng nhà nước ta thực nhiều chế, sách có hiệu cơng tác xóa đói giảm nghèo.Các chương trình hỗ trợ hộ nghèo chương trình 135, 167, Chiến lược chăm sóc bảo vệ sức khỏe nhân dân đạt thành tựu quan trọng, góp phần bước nâng cao đời sống người dân,nhưng trình triển khai nhiều gặp phải nhiều khó khăn, thử thách nên hiệu việc thực sách xố đói giảm nghèo đạt chưa cao - Trong thời gian thực tập xã Vĩnh Bình tơi thống kê tổng số hộ nghèo toàn phường là: 35/1716 hộ, tỷ lệ 2,04%, tỉ lệ nghèo thấp với lý nhằm để tìm hiểu, phân tích, đánh giá nguyên nhân, thực trạng tìm giải pháp để hồn thiện tốt cơng tác xóa đói giảm nghèo xã, giúp người dân nghèo dến xây dựng sống vật chất tinh thần ngày tốt Mục tiêu nghiên cứu Khi nghiên cứu đề tài: “Công tác xã hội hóa với người nghèo xã Vĩnh Bình, huyện Vĩnh Thạnh năm 2019” nhằm mục tiêu sau: - Tìm hiểu thực trạng nghèo xã Vĩnh Bình - Tìm hiểu sách giảm nghèo xã Vĩnh Bình - Tìm hiểu nguyên nhân nghèo địa bàn xã Vĩnh Bình - Nghiên cứu để hiểu rõ thêm sách Đảng Nhà nước dành cho người nghèo - Từ đưa nhận xét, kế hoạch biện pháp hỗ trợ cho người nghèo có điều kiện vươn lên nghèo xã Vĩnh Bình Đồng thời đưa khuyến nghị giải pháp Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu: Nghiên cứu đề tài: “Công tác xã hội hóa với người nghèo xã Vĩnh Bình, huyện Vĩnh Thạnh năm 2019” Đối tượng nghiên cứu người nghèo, hộ gia đình nghèo xã Vĩnh Bình năm 2019 Số hộ nghèo huyện năm nhiều để hiểu rõ thêm việc lấy thêm số liệu năm trước quan trọng em tập trung nghiên cứu đối tượng hộ nghèo cụ thể gia đình anh Hải đội ấp Vĩnh Nhuận, xã Vĩnh Bình 3.2 Phạm vi nghiên cứu: - Phạm vi nghiên cứu đề tài phạm vi xã Vĩnh Bình Tập trung tìm hiểu sách an sinh xã hội công tác xã hội cá nhân với người nghèo - Phạm vi không gian xã Vĩnh Bình Mặc dù phạm vi nhỏ để hiểu thêm công tác trợ giúp xã hội với người nghèo huyện điều vơ khó khăn Nghiên cứu phạm vi nhỏ số liệu có phần hạn chế số liệu làm bật thơng qua số liệu ta thấy tình hình thực sách mà xã Vĩnh Bình thực - Thời gian thực hiện: từ ngày 11 tháng 03 năm 2019 đến ngày 26 tháng 04 năm 2019 Phương pháp thực Nghiên cứu đề tài này, thực phương pháp nghiên cứu như: 4.1.Phương pháp so sánh: So sánh số liệu năm lĩnh vực giảm nghèo xã Vĩnh Bình để thấy rõ việc thực áp dụng sách vào cơng việc giảm nghèo xã 4.2 Phương pháp xử lý số liệu, tổng hợp số liệu: Khi lấy số liệu việc xử lý số liệu vơ quan trọng ta xử lý tốt số liệu mà ta thu có ích Khi ta xử lý số liệu xong việc tổng hợp số liệu, lấy số liệu đưa vào quan trọng số liệu mà ta có số biết nói, nhìn vào số ta hiểu tình hình thực sách cách thức thực 4.3 Phương pháp thu thập thông tin: Để báo cáo hồn chỉnh Thu thập thơng tin có nhiều cách phạm vi nghiên cứu báo cáo em sử dụng phương pháp thu thập hình thức tổng hợp số liệu báo cáo qua năm 4.4 Phương pháp vấn sâu: Phương pháp phóng vấn sâu quan trọng thu thập thơng tin, thơng tin thu thập xác giúp báo cáo có tính xác thực Bên cạnh sử dụng phương pháp thống kê, quan sát phương pháp khảo sát tình hình thưc tế chuyến thực tế CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP CHO VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Hồ sơ cá nhân: Thông tin cá nhân thân chủ: Họ tên: Đặng Thị Mai Năm sinh: 1950 Giới tính: Nữ Nơi sinh: ấp Vĩnh Nhuận, Xã Vĩnh Bình, huyện Vĩnh Thạnh Địa chỉ: ấp Vĩnh Nhuận, Xã Vĩnh Bình, huyện Vĩnh Thạnh Có trai tên là: Nguyễn Hữu Tùng sinh năm: 2001 Các thơng tin khác thân chủ: + Q trình sống lớn lên: Sinh lớn lên ấpVĩnh Nhuận, xã Vĩnh Bình, khơng lập gia đình + Tình trạng học vấn chuyên môn: học lớp + Tình trạng nghề nghiệp: chăn ni, thợ may + Tình trạng thể chất, tinh thần: sức khỏe bình thường có thân hình ốm yếu + Các vấn đề khác: trai nghỉ học sớm, khơng có việc làm Vừa nhà nước hỗ trợ sửa chữa nhà theo định 52/2013 QĐ-TTg Thủ tướng phủ Thơng tin môi trường thân chủ: - Thông tin gia đình: + Con trai: học hết lớp nhà + Anh, chị, em gái: có gia đình riêng, sống xa a Chân dung gia đình + Môi trường vật chất * Nhà cửa: nhà cấp xây dựng từ hỗ trợ nhà nước * Các đồ đạc nhà: bàn ghế, tủ có cũ + Môi trường sinh thái chung quanh: phía sau nhà có ni vịt, gà trồng vài lâu năm ( dừa, xồi) b Tình trạng kinh tế gia đình thân chủ + Nguồn thu nhập: từ chăn nuôi, lãnh tuất hàng tháng + Việc làm: chăn ni nhà, có may quần áo thuê c Chăm sóc giáo dục sức khỏe gia đình + Chăm sóc sức khỏe: trung bình, chưa quan tâm nhiều + Giáo dục: học hết lớp d Mối quan hệ với mơi trường xung quanh: qua lại với họ hàng, quan hệ tốt với hàng xóm, quan tâm từ quyền *Vấn đề thân chủ: 2.3 Q trình thực hành cơng tác xã hội cá nhân Ngày Địa điểm 10giờ ngày Nhà bà Mai Cơng việc -Đến viếng, hỏi thăm hồn cảnh sống bà 15/3/2019 Mai, chào hỏi, làm quen giới thiệu ngày Nhà bà Mai thân -Tạo tình cảm, tìm hiểu vấn đề mà bà Mai 16/3/2019 tồn Hỏi gia đình, chị gái, em trai em gái ( địa chỉ, hồn cảnh sống, tài chính, kinh tế ), tình hình sức khỏe bà, vấn đề liên quan đến trai bà ( học tập, sức khỏe, tính tình ) ngày Nhà bà Mai - Tìm hiểu Tùng trai bà Mai - Trò chuyện bà Mai nhìn vấn đề 26/6/2017 mà gia đình bà tồn để tham vấn, đưa ý kiến bà giải vấn đề teo hướng tích cực - Phát mạnh, diểm yếu bà để có kế hoạch trợ giúp phù hơp ngày Nhà bà Mai - Gặp trò chuyện với trai Tùng - Giới thiệu việc làm cho bà Mai 1/4/2019 ngày Nhà bà Mai - Thông tin hội việc làm cho Tùng - Cùng đại diện ban ngành đoàn thể đến viếng 12/4/2019 nhà bà Mai, thăm hỏi, tìm hiểu khả bà Mai liên quan đến trợ giúp việc làm, hướng nghiệp cho trai bà,… để tham vấn cho bà số giải pháp để cải thiện hoàn cảnh sống, sinh hoạt tốt hơn, giúp hộ bà thoát nghèo, bà tiếp tục tham gia học tập - Tham vấn cho Tùng hội học tập cho em lựa chọn lực thân 2.3.1 Giai đoạn 1: Tiếp cận khám phá (nhận diện vấn đề) + Quá trình tiếp cận thân chủ Thuận lợi: xếp thời gian gặp thân chủ dễ dàng Khó khăn: tiếp xúc lần đầu nên bà Mai e ngại, ấp úng + Nhận diện vấn đề thân chủ: Thân chủ: tài khó khăn, việc làm không ổn định, sức khỏe không đươc quan tâm, qun tâm từ em gái.Thu nhập không ổn định phải nuôi cậu trai tuổi ăn tuổi lớn Con trai thân chủ: nói, lầm lì, nghỉ học sớm, nhà chơi game tiệm internet gần nhà + Các tổ chức: có quan tâm từ quyền địa phương nhà ở, y tế 2.3.2 Giai đoạn 2: Đánh giá lập kế hoạch giúp đỡ + Đánh giá vấn đề thân chủ: Thân chủ tình trạng khó khăn kinh tế, nguồn thu nhập hạn hẹp, có nghề nghiệp chun mơn khơng phát triển có xu hướng bỏ nghề Hàng ngày quanh quẩn chăm sóc đàn vit, có nhận đồ may Vì vậy, để giúp thân chủ ổn định, có thêm nguồn thu nhập, điều kiện chăm sóc sức khỏe tốt nhân viên cơng tác xã hội lên kế hoạch can thiệp sau: 2.3.3 Giai đoạn 3: Quá trình can thiệp - Can thiệp trình mà nhân viên xã hội với đối tượng thực thi hoạt động cụ thể để đến mục tiêu đề Thay dổi, cải thiện hoàn cảnh thân chủ, giú thân chủ có sống tốt hơn, đầy đủ Nhân viên xã hội với vai trò trung gian kết nối thân chủ với gia đình dịch vụ xã hội 2.3.4 Phúc trình làm việc: *Phúc trình 1: Họ tên thân chủ: Đặng Thị Mai Địa điểm thực hiện: Tuổi: 67 Giới tính: nữ nhà bà Mai giờ: 10 ngày 15 tháng 03 năm 2019 Lần thứ: Mục tiêu: làm quen, giới thiệu hân với thân chủ, tạo mối quan hệ thân thiết Người thực hiện: sinh viên thực tập Mơ tả Phúc trình vấn đàm trường -SV: chào cô! Con tên Long, biết cô nằm diện hộ nghèo phường,nay nhờ trưởng ấp dẫn đến nhà để mong muốn tìm hiểu thực tế gia đình - TC: Ừ Tìm hiểu để làm -SV: gọi con, nhỏ tuổi, đáng tuổi con, cháu cô thi à, (cười) -TC: À, ừ… -SV: sinh viên thời gian thực tập chọn địa phương để thực tập qua q trình tìm hiểu chọn hộ để trợ giúp nghèo -TC: nghèo lâu năm con, khó nghèo -SV: Dạ, có cách giải mà cơ, cần làm đúng, cố gắng với hộ trợ từ quyền, hàng xóm làm mà -TC: -SV: Trí,con trai đâu rồi, có nhà khơng -TC: xin tui 3.000 đồng dể chơi game Nó khơng đậu lớp 10, nhà chơi không hà -SV: có tìm hiểu Trí khơng đậu vào lớp 10, có hội khác cho Trí tiếp tục học cô đừng lo -TC: ừ, ngồi chơi tui cho bầy vịt ăn -SV; dạ, xin phép cô ủy ban luôn, cô việc đi, hôm xuống cô lại tiếp giúp đỡ nha -TC: nói giúp gì, thơi hơm xuống chơi cô nhà không hà - Những kết đạt được: bước đầu làm quen đươc với thân chủ - Những tồn khó khăn: chưa tìm hiểu nhiều, chưa gặp trai thân chủ - Kế hoạch lần sau: phải tạo quan hệ thân thiết với thân chủ, tìm hiểu, thu thập thông tin tthân chủ trai thân chủ nhiều *Phúc Trình -Mơ tả Phúc trình vấn đàm trường - SV: Cô! Nay cô khỏe không, xuống thăm cô - TC: Cô khỏe, không mà thăm cô - SV: Dạ! vừa thăm cô vừa làm ln Nói q trình thực tập nên chủ yếu hoàn thành học tập ưu tiên khơng có việc làm nhiều - TC: ừ! Con học xong - SV: dạ! thực tập xong khoảng tháng thi kết thúc ln Trí có nhà khơng -TC: vừa qua nhà kế bên chơi Con tìm có khơng SV: dạ, muốn nói chuyện để hiểu em thêm thơi TC: ừ! Nó nói lắm, nhận ni từ lúc tuổi, lúc dễ thương Lúc trẻ làm, may đồ cho người khác nhiều nên sống hai mẹ đầy đủ, người ta khơng may mà tồn mua ngồi chợ Cơ già mà tuổi ăn, tuổi lớn, không làm tiền ngày khổ Tội nghiệp cho -SV: chăn ni thơi hả, có làm thêm khơng -TC: ni vịt có làm thêm đâu, ăn học với già mà nhận -SV: làm việc khác nghề may mà, -TC: đâu có biết, suốt ngày nhà chăm sóc tuội nó, nhiều lỗ đâu có thuận lợi, thấy hồn cảnh khó khăn Tuyến trưởng ấp xét cho sổ hộ nghèo nên đỡ học phí cho Tùng lúc học, khơng có khơng biết xoay sở -SV: có nghề may sẵn rồi, lấy ý kiến lãnh đạo ủy ban để giới thiệu việc làm thêm cho cô, hỗ trợ vốn cho chăn ni, nhà kiên cố rồi, cần ổn định kinh tế cô yên tâm, từ từ cố gắn -TC: mừng lắm, Tùng để kêu Tùng vơ chị hỏi nè( kêu lớn) -Trí: hỏi gì? -TC: vơ -SV: em chị hỏi chút Em nghỉ học nhà rồi? -Tùng: năm -SV: em nhà có phụ mẹ làm khơng? -Tùng: chi chú? -SV: có khơng hay chơi Chú muốn hiểu em thêm mà -Tùng: không, em nhà khơng phụ hết -SV: em có muốn học lại không -Tùng: em học không Thôi em chơi xíu chơi -TC: lại chơi đó, tiếp xúc với lắm, đừng giận -SV: dạ, khơng cơ, em nhỏ mà Thơi ghé thăm với nói chuyện với xíu, quan nha Lần sau ghé có tin vui cho -TC: hả( cười), cô đợi Thôi -SV: dạ, chào cô! - Những kết đạt được: thay đổi tinh thần, thái độ thân chủ, trò chuyện hiểu trai thân chủ phần nào, thân chủ hứng khởi nghe có hội việc làm, có ý nghèo - Những tồn khó khăn: chưa có đầy đủ thơng tin hỗ trợ - Kế hoạch lần sau: gặp trao đổi thông tin việc làm, thông tin hỗ trợ nguồn vốn cho thân chủ, hướng cho trai thân chủ tiếp tục học *Phúc Trình Mơ tả Phúc trình vấn đàm trường -SV: cơ, làm vậy? -TC: ừ, xuống hả? chờ cô lát cô vô, để cô cho bầy vịt ăn -SV: cô làm đi, Trí có nhà khơng -TC: có, nhà -SV: để vơ nói chuyện với em -SV: Tùng nhà em? -Tùng: ư, tìm mẹ em hả? -SV: gặp mẹ Chú vơ nói chuyện với em Em tiếp tục học nha, hỗ trợ, em nhỏ tiếp tục học tốt làm người ta đâu nhận vào -Tùng: em thi vào lớp 11 không đậu học chú? -SV: có biết, em tiếp tục học để lấy tốt nghiệp cấp lại vừa học nghề em thích -Tùng: chú, em sợ mẹ tiền, em học khơng giỏi nữa, em muốn làm kiếm tiền phụ mẹ -TC: không đừng lo có nói giới thiệu cho mẹ làm thêm việc, thích ngành hỏi chú, mẹ cố gắn cho học tiếp, học xong sau phụ mẹ -SV: việc em tiếp tục học tập, em có hổ trợ từ nhà nước miễn giảm học phí, cỏn mẹ em có nghề may sẵn chịúsẽ giới thiệu cho mẹ kiếm thêm thu nhập em học khơng cần đóng học phí, mẹ có thêm nguồn thu nhập em đâu phải lo -Tùng: dạ, để em nghĩ thêm -SV: em suy nghĩ đi, suy nghĩ xem em thích làm gì, hơm sau chị xuống đem theo thông tin trường thời gian tuyển sinh cho em -Trú: dạ, em cảm ơn -TC: cảm ơn con, coi giúp em học nha -SV: dạ, tìm hiểu thơng tin số nghề cho em chọn Với hôm đến thông báo cho cô, liên hệ với hội phụ nữ xã tìm thấy nơi may gia cơng túi xách Cơ đến học số buổi sau may lãnh nhà Cô biết may nên nghĩ dễ cho cô, cô thấy sao? -TC: con, chổ có gần khơng, lớn tuổi người ta có chịu cho làm khơng -SV: khơng cơ, đào tạo mà, trình bày hồn cảnh cô với chủ sở họ đồng ý, việc làm sở hay nhà để tiện chăm sóc gà vịt chọn, thấy có máy may nè nên thuận lợi cho cô -TC: cô cảm ơn nhiều nha Khi cô làm con? -SV: về, bữa thứ hai ngày 3/7/2017 xuống với cô tới sở -TC: hả, lại cô nấu cơm ăn -SV: đựơc cô, ghé ủy ban làm số việc nữa, cảm ơn cô -TC: ừm về, hôm lại ăn cơm với cô -SV: chào cô Chú Tùng ơi, em nhớ suy nghĩ xem thích nói lại -Tú: em nhớ rồi, chị cẩn thận - Những kết đạt được: Thân chủ bắt đầu làm quen với việc mới, trai thân chủ thay đổi ý định đồng ý tiếp tục học - Những tồn khó khăn: thân chủ lớn tuổi nên việc tập làm việc chậm - Kế hoạch lần sau: gặp trao đổi thông tin việc làm, hỗ trợ nguồn vốn cho thân chủ, cung cấp thông tin ngành học cho Tùng *Phúc Trình Mơ tả Phúc trình vấn đàm trường -SV: cô làm công việc nhà xong hết chưa? -TC: tới Vừa xong nè con, đợi cô thay đồ -SV: -TC: xong gần không cô xe đạp nha -SV: cô lên chở cho biết chổ hôm sau cô tự * Tới sở may -SV: chào chị, cô Sạch em có trình bày với chị hơm trước chị Loan chủ sở -TC: dạ, chào cô Loan -Chị Loan: dạ, chào cô Cô biết may hả? -TC: dạ, lúc trước tơi có nhận may đồ cho người ta -Chị Loan: rồi, cô biết may nên học nhanh thôi, may túi dạng bao cung cấp cho siêu thị khơng phải q khó Thơi cô vào máy hướng dẫn Thân chủ làm quen tiến hành may, lúc đầu làm quen với máy khó máy may cơng nghiệp nên chưa quen -TC: khó nhớ -SV: từ từ học vài ngày quen -Chị Loan: bước đầu cô cần làm quen với máy, hôm sau cho cô may tren sản phẩm -Chị Loan: trưa cô nghỉ ngơi chiều cô xếp quay lại may tiếp, chừng ngày cô may sản phẩm thôi, cô đừng lo lắng -SV: e với cô về, chiều cô quay lại, chị giúp đỡ cô nha -TC: dạ, chào cô -Những kết đạt được: Thân chủ bắt đầu làm quen với việc theo hướng tích cực - Những tồn khó khăn: thân chủ lớn tuổi nên việc tập làm việc chậm -Kế hoạch lần sau: gặp trao đổi thông tin việc hỗ trợ nguồn vốn cho thân chủ, cung cấp thông tin ngành học cho Tùng *Phúc Trình Mơ tả Phúc trình vấn đàm trường -SV:Chào cô, xuống cô Út chủ tịch hội Út hiệp phụ nữ phường anh Lâm cán Lao động thương binh xã hội phường với bí thư đồn xã, xuống để xem xét hỗ trợ cho cô -TC: chào cô chú, mời người dùng nước -CB LĐTB: chào cơ, gia đình thuộc diện hộ nghèo sách, vừa hỗ trợ sửa chữa nhà Nay dịp có sinh viên Nguyễn Minh Khoa thực tập, để hồn thành tốt chương trình học mong muốn giúp đỡ, hỗ trợ cho hộ qua q trình tìm hiểu thơng tin quan qua trình tiếp xúc với cô Theo đề xuất nằm kế hoạch mà Minh trình bày với ủy ban Lãnh đạo ủy ban họp xét thấy cô đủ điều kiện vay vốn hỗ trợ chăn nuôi hỗ trợ hội Liên hiệp phụ nữ xã -TC: dạ, tơi cảm ơn quyền hỗ trợ cho tơi, nhờ cô hướng dẫn giúp -SV: dạ, cô yên tâm người hướng dẫn cho cô Sau cô tham gia số lớp tập huấn chăn ni, hỗ trợ có kiến thức để chăn ni hiệu Vậy hồn vốn lại nhanh giúp ổn định sống cô cố gắn tham gia lớp nha -TC: mừng q, đầy đủ mà -Cô Út: biết chị tham gia lớp học để may gia công túi xách, tới đâu chị, chị may chưa? -TC: nhờ MinhKhoa giới thiệu, học ngày đầu khó quen rồi, may chậm Gần tuần chị -SV: cô định may sở hay đem nhà? -TC: cô may quen đã, xong cô xin nhà may để tiện chăm sóc đàn vịt -SV: dạ, tiện cho xếp thời gian Còn Tùng chị với chị Tú có đem thơng tin ngành học cho em chọn em đọc thử xem -Tùng: em nghĩ e chọn ngành công nghiệp điện dân dụng chị -SV: em thích ngành hả? -Trí: -SV: ừ, em chọn đươc ngành thích cố gắn học tập, hồ sơ chị chị Tú hướng dẫn cho em Học phí chị trao đổi với em em hỗ trợ theo sách nhà nước dành cho học sinh tốt nghiệp trung học sở em đừng lo việc cố gắn học tập -SV: Tùng chọn ngành học rồi, hồ sơ chị Tú hướng dẫn trực tiếp đến kì tuyển sinh Cô Tùng yên tâm, cố gắn nha -TC: Cô cảm ơn con, cảm ơn người giúp đỡ, cô hứa cố gắn mà -SV: người vui rồi, cô với anh chị có việc làm quan, đến thăm thông báo cho cô mừng ngừơi phải -Cô Út: chị cố gắn rồi, chị giữ gìn sức khỏe để làm việc thật tốt nha Chào chị -TC: cảm ơn cô quan tâm, giúp đỡ Tôi biết ơn người nhiều Cô mạnh khỏe -SV: dạ, chào cô Nay xuống thăm cô bữa cuối, giữ gìn sức khỏe nha, có dịp ghé thăm cô Tùng -TC: ừ, cô cảm ơn nhiều Con học tốt, rãnh ghé cô chơi nha -SV: dạ, chào cô 2.4 Lượng giá tiến trình làm việc với thân chủ - Lượng giá kết làm việc với thân chủ: + Qua trình tiếp xúc ban đầu với thân chủ khó khăn + Q trình thân chủ tìm vấn đề giải pháp thuận lợi thân chủ có tinh thần lao động có ý chí nghèo Thân chủ có nghề sẵn kinh nghiệm nên việc làm việc liên quan tới nghề nghiệp khơng khó Qua nhờ quan tâm, giúp đỡ từ quyền địa phương cho hỗ trợ vay vốn tạo điều kiện tăng thu nhập cho thân chủ Việc hoàn vốn thực thời gian ngắn + Vấn đề thứ hai hộ hộ giải cậu trai tiếp tục việc học Nhìn chung vấn đề thân chủ giải 90%, theo dõi trình kết sau - Lượng giá kết đợt thực tập + Nắm vững lại kiến thức công tác xã hội với cá nhân, kỹ vấn đàm, giao tiếp, giới thiệu kết nối học lớp thông qua thực hành + Áp dụng kiến thức học vào thực tế + Nắm sát thực tế tiến độ, quy trình thực sách, nghị định nhà nước + Hiểu cách làm việc, giải trường hợp nào, cần làm gì, PHẦN III MỘT SỐ KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT Kết luận Vĩnh Bình xã có lịch sử kinh tế nơng nghiệp, có tỉ lệ nghèo có tỉ số thấp vaấn đề cấp thiết cần quan tâm Đảng nhà nước ban hành sách dành cho đối tượng để cải thiện đời sống, thực mục tiêu quốc gia Vì vậy, người dân nơi gặp nhiều khó khăn như: mùa thời tiết, giá biến động, khơng có tư liệu sản xuất, nghèo dinh dưỡng Bên cạnh đó, hồn cảnh sống gia đình như: đơng người ăn theo, thất nghiệp, khơng có đất canh tác Vì vậy, họ gặp mn vàn khó khăn thách thức sống, điều ảnh hưởng không nhỏ đến việc phát triển kinh tế xã hội địa bàn xã Từ khó khăn thơi thúc đơn đốc quyền địa phương nhanh chóng thực ưu tiên cho cơng tác giảm nghèo thực thi sách hộ nghèo Đảng Nhà nước ban hành Thời gian qua Ủy ban nhân dân Vĩnh Bình cán Lao động Thương binh Xã hội không ngừng nỗ lực phấn đấu thực tốt cơng tác giảm nghèo tiến trình, kịp thời đối tượng Qua trình thực tập em có nhìn tồn cảnh sống người nghèo, hiểu nỗi trăn trở ngày đêm tâm tư nguyện vọng hầu hết hộ nghèo Dù sống họ khó khăn em thấy họ chất phát, mộc mạc Qua đó, em nhận thức trách nhiệm nghề theo học Trong trình thực tập bước ngoặc quan trọng để em trang bị thêm cho kinh nghiệm thực tế mà em cọ sát, giúp ích cho em công việc sau em tốt Thành cho trình thực tập em hỗ trợ, can thiệp thành công cho thân chủ Đặng Thị Mai để có việc làm ổn định sống hơn, có điều kiện chăm lo cho cô Khuyến nghị Cần quan tâm, đạo Đảng ủy, Hội đồng nhân dân công tác giảm nghèo, phân công cụ thể cho Đảng viên, thành viên Ban đạo phụ trách, giúp đỡ hộ nghèo, dựa số lượng thực tế địa phương, tập trung ưu tiên nguồn lực để giúp hộ nghèo thoát nghèo bền vững tránh tái nghèo hình thức hỗ trợ phù hợp với sách Đảng Nhà nước Tăng cường công tác tuyên truyền vận động giáo dục công tác giảm nghèo, cộng đồng dân cư, xây dựng kế hoạch công tác tuyên truyền giảm nghèo thành chương trình thường xuyên, khắp điểm dân cư, đồng thời với việc kiểm tra giám sát thực tốt chế độ sách ưu đãi người nghèo y tế, giáo dục công tác phúc lợi khác Vận động hộ nghèo tự ý thức vươn lên thoát nghèo, tránh trường hợp chờ, ỷ lại chế độ, sách Nhà nước Một số sách hỗ trợ hộ nghèo như: cấp bò giống, hỗ trợ nhà ở, cần thực kịp thời, để tạo điều kiện cho hộ phát triển kinh tế Việc giải ngân nguồn vốn vay, công tác hỗ trợ liên quan đến sản xuất nông nghiệp phải thời vụ để nhân dân có vốn đầu tư vào sản xuất, mang lại hiệu cao Cần phân bổ nguồn vốn giải việc làm nhiều để tạo thêm nhiều công ăn việc làm Chú trọng đến công tác dạy nghề phi nông nghiệp giúp cho hộ nghèo có việc làm tăng thêm thu nhập thời gian rãnh TÀI LIỆU THAM KHẢO - Từ trang web Wikipedia tiếng việt - Giáo trình cơng tác xã với với cá nhân thầy Kiều Văn Tu - Kế hoạch giảm nghèo năm 2017 phường Nhị Mỹ ngày 10 tháng năm 2017 ... nghèo, an sinh xã hội Tình hình cơng tác xã hội xã 3.1 Đội ngũ cán bộ, nhân viên công tác xã hội xã - Hiện có 01 cộng tác viên cơng tác xã hội hướng dẫn công chức Lao động thương binh xã hội 3.2 Các... Nghiên cứu đề tài: Công tác xã hội hóa với người nghèo xã Vĩnh Bình, huyện Vĩnh Thạnh năm 2019” Đối tượng nghiên cứu người nghèo, hộ gia đình nghèo xã Vĩnh Bình năm 2019 Số hộ nghèo huyện năm nhiều... cứu đề tài: Công tác xã hội hóa với người nghèo xã Vĩnh Bình, huyện Vĩnh Thạnh năm 2019” nhằm mục tiêu sau: - Tìm hiểu thực trạng nghèo xã Vĩnh Bình - Tìm hiểu sách giảm nghèo xã Vĩnh Bình -