Sinh viên được tiếp xúc với thân chủ tại địa phương nơi thân chủ sinh sống và làm tất cả các bước trong tiến trình công tác xã hội cá nhân.. Kiến thức: Sau quá trình thực hành sinh viên
Trang 1Sinh viên được tiếp xúc với thân chủ tại địa phương nơi thân chủ sinh sống
và làm tất cả các bước trong tiến trình công tác xã hội cá nhân Điều này góp phần giúp tăng năng lực của sinh viên và cũng góp phần tăng năng lực của nhiều cá nhântrong xã hội sau mỗi đợt thực hành Đây là một điều rất ý nghĩa
Em rất cảm ơn cô Nguyễn Phương Anh đã tận tình giúp đỡ em từ ngày đầu khi chưa đặt chân đến địa bàn cho đến ngày cuối khi đã rời khỏi địa bàn Nhờ những kiến thức mà các thầy cô truyền đạt chúng em mới có thể hoàn thành tốt nhiệm vụ và đạt được những kết quả đáng ghi nhận
BÁO CÁO TRƯỚC THỰC ĐỊA THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI CÁ NHÂN
1 Mục tiêu học phần
1.1 Kiến thức: Sau quá trình thực hành sinh viên vận dụng các kiến thức kỹ năng,
kỹ thuật trong lý thuyết về công tác xã hội cá nhân đã được trang bị vào các hoạt động tại cộng đồng, từ đó hiểu thêm các bước trong tiến trình làm việc với thân chủ: Tiếp cận thân chủ, xác định vấn đề ưu tiên, lập kế hoạch giải quyết vấn đề, triển khai kế hoạch, lượng giá và kết thúc
Trang 21.2 Kỹ năng: Sinh viên áp dụng được các kỹ năng khi làm việc với thân chủ tại cộng đồng/ cơ sở/ địa phương Tiếp cận thân chủ, xác định được vấn đề thân chủ,
hỗ trợ thân chủ lên kế hoạch giải quyết vấn đề, cùng thân chủ triển khai kế hoạch, lượng giá theo từng giai đoạn và đóng ca theo đúng quy định
Sinh viên có khả năng thực hành phương pháp làm việc với thân chủ, từ đó nâng cao kỹ năng làm việc của bản thân trong trợ giúp đối tượng Những kỹ năng chủ yếu được trang bị: quan sát, lắng nghe, thấu cảm, ghi chép, lập kế hoạch, huy động nguồn lực
1.3 Thái độ: Sinh viên phát triển hình thành thái độ làm việc chuyên nghiệp: tuân thủ theo các quy điều đạo đức nghề nghiệp
Học phần này tập trung vào việc rèn luyện kỹ năng làm việc với cá nhân thông qua hoạt động thực địa Nội dung chủ yếu của học phần này là: Cách tìm kiếm thân chủ, tiếp nhận thân chủ, thu thập thông tin, xác định vấn đề, lên kế hoạchgiải quyết vấn đề, hỗ trợ thân chủ triển khai kế hoạch, giải quyết các vấn đề nảy sinh trong quá trình hỗ trợ, lượng giá các kết quả làm được từ đó rút ra bài học kinhnghiệm cho cả người học và thân chủ Học phần này chú trọng tới việc rèn luyện các kỹ năng làm việc với thân chủ Với mỗi nội dung công việc sinh viên vận dụng các kỹ năng trọng tâm khác nhau: quan sát, lắng nghe, thấu cảm, ghi chép, lập kế hoạch, huy động nguồn lực
2 Cơ sở thực hành:
- Địa điểm: Xã Đông Phương Yên, huyện Chương Mỹ, Hà Nội
Theo tra cứu thu được thông tin: Đông Phương Yên là một xã thuộc huyện
Chương Mỹ, thành phố Hà Nội, Việt Nam
Xã Đông Phương Yên có diện tích 6,46 km², dân số năm 1999 là 8573 người, mật
độ dân số đạt 1327 người/km²
- Thời gian: từ 4/4/2018 đến 6/5/2018
- Lớp có 66 sinh viên được chia thành 6 nhóm, mỗi nhóm thực hành tại 1 thôn ở xã Đông Phương Yên:
Trang 3+ Nhóm 1: Thôn Đồi 1
+ Nhóm 2: Thôn Đồi 2
+ Nhóm 3: Thôn Đồi 3
+ Nhóm 4: Thôn Lũng Vị
+ Nhóm 5: Thôn Yên Kiện
+ Nhóm 6: Thôn Đông Cựu
3 Nhiệm vụ của sinh viên:
- Đảm bảo tham gia đầy đủ các buổi hướng dẫn trước thực địa
- Tích cực nhiệt tình tham gia các buổi seminar do các chuyên gia, các nhà thực hành trình bày
- Tuân thủ các quy định, nội quy của cơ sở thực hành và các yêu cầu của giáo viên hướng dẫn, nhà trường và kiểm huấn viên cơ sở
- Thực hiện các nhiệm vụ đã được thống nhất với giáo viên hướng dẫn và kiểm huấn viên cơ sở
4 Hướng dẫn trước thực địa trên lớp
4.1 Yêu cầu của cô trên lớp: sinh viên mang giáo trình “Công tác xã hội với cá nhân và gia đình” Ngoài ra mỗi sinh viên được phát thêm các tài liệu hướng dẫn
4.2 Sản phẩm đầu ra sau đợt thực hành của môn công tác xã hội cá nhân và gia đình gồm:
- Báo cáo trước thực địa
- Kế hoạch thực hành môn công tác xã hội cá nhân và gia đình của mỗi sinh viên Làm chi tiết theo tuần, gồm 5 tuần, mỗi tuần làm gì?
- Báo cáo tiến trình làm việc với một cá nhân hoặc gia đình tại địa phương
Trang 44.3 Tiến trình thực hành công tác xã hội cá nhân: chia làm 5 tuần, mỗi tuần thực hiện một nội dung Cô Phương Anh hướng dẫn cách viết kế hoạch chi tiết chi từng tuần một.
- Tuần 1( từ ngày 5/4-8/4): Tìm kiếm thân chủ trên địa bàn
+ Có thể tìm thân chủ qua bác trưởng thôn, bí thư, phát bảng hỏi từng nhà, điều tra, khảo sát, chủ tịch hội phụ nữ, hàng xóm, bất kì người dân nào Nếu có trường học
có thể đến gặp giáo viên
+ Chọn thân chủ phù hợp với mình, ca cá nhân có thể giải quyết Vì vậy, tiêu chí chọn lựa là theo vấn đề: vấn đề có thuộc quyền hạn, phạm vi, trách nhiệm của tổ chức mình làm không
+ Các nhóm đối tượng yếu thế: trẻ em, người già, phụ nữ đơn thân nuôi con nhỏ, người nghèo, người khuyết tật,…
+ Nhóm đối tượng dễ làm việc: học sinh học dốt, hạn chế giao tiếp, không có ngườichơi cùng, học sinh nghiệm game, yêu sớm, bị bắt nạt, ham chơi bỏ học, giao lưu nhóm bạn xấu,…
- Tuần 2: Thu thập thông tin và xác định vấn đề
+ Làm quen, tạo lập mối quan hệ với thân chủ
+ Gặp gỡ thân chủ và những người liên quan thân chủ ( bố mẹ, hàng xóm, cô giáo, bạn bè,…) để thu thập thông tin: Thông tin cá nhân thân chủ ( tên, tuổi, địa chỉ, sứckhỏe, hôn nhân, thu nhập,…); Thông tin vấn đề của thân chủ ( xảy ra thời gian nào,nguyên nhân, hậu quả,…); Thông tin về hoàn cảnh thân chủ ( bố mẹ, anh chị em,
họ hàng, điều kiện sống, gia cảnh,…)
+ Thu thập thông tin về chính sách, chương trình hỗ trợ thân chủ và vấn đề của thânchủ
+ Nguồn lấy thông tin: Thân chủ, người liên quan thân chủ, hồ sơ thứ cấp ( học bạ,bệnh án, sổ hộ nghèo,…)
+ Sau khi thu thập đủ thông tin, tiến hành xác định vấn đề của thân chủ bằng cách dùng các công cụ trong công tác xã hội cá nhân: sơ đồ phả hệ, biểu đồ sinh thái, bảng phân tích mạnh, yếu, cây vấn đề
Trang 5* Lưu ý: Cần vẽ đúng và đầy đủ 4 công cụ, đủ 6 bước, dưới mỗi công cụ cần có chú thích và phân tích chi tiết.
- Tuần 3: Lập kế hoạch hỗ trợ thân chủ giải quyết vấn đề
Người thực hiện: nhân viên xã hội và thân chủ
Cần lập một bảng kế hoạch, tên là “Bảng hỗ trợ thân chủ giải quyết vấn đề” theo mẫu dưới đây:
Ví dụ: Mục tiêu chung: hỗ trợ thân chủ thoát nghèo
cụ thể
Hoạt động
Nguồn lực
Thời gian Người
thực hiện
Kết quả mong đợi
thân chủ tiếp cận nguồn vốn
Tìm hiểu chính sách
Chính sách, hội trưởng hội phụ
nữ, trưởng thôn
12/4-16/4 Nhân
viên xã hội, thân chủ
Tiếp cận được nguồn vốn cho thân chủ
Để lập được kế hoạch hỗ trợ thân chủ giải quyết vấn đề, nhân viên xã hội cần chuẩn bị đầy đủ các thông tin và nội dung cần thiết, cung như các dụng cụ bút viết, giấy, thước kẻ,… Tiếp đó hẹn thân chủ một buổi từ 45 phút đến 1 tiếng để ngồi lại
và thảo luận, đưa đến sự nhất trí từ hai bên, thân chủ tự nhìn nhận ra các nguồn lực bên trong lẫn bên ngoài và hết sức hợp tác
- Tuần 4: Triển khai các hoạt động
+ Nhân viên xã hội cần chuẩn bị tâm thế cho thân chủ và các nguồn lực cần thiết + Sau đó, nhân viên xã hội theo dõi và hỗ trợ thân chủ trong việc thực hiện từng mục tiêu một Làm đến đâu thì lượng giá đến đấy ( làm bao nhiêu buổi, đạt được
Trang 6những gì, hạn chế, bài học kinh nghiệm,…) Cần liên tục động viên để thân chủ duy trì hành trình và bám sát kế hoạch.
- Tuần 5: Lượng giá, kết thúc và chia tay thân chủ
+ Thân chủ: tiếp tục làm gì? Làm gì để nâng cao năng lực?
+ Những người liên quan: con cái, giáo viên, bạn bè, học sinh,…
* Khi chia tay cần chuẩn bị tâm thế cho thân chủ, mọi việc diễn ra trong êm đẹp
* Bài tập trên lớp: mỗi sinh viên viết một bản kế hoạch thực hành công tác xã hội
cá nhân sợ bộ theo mẫu bảng có sẵn
4.5 Kỹ năng mềm: Ngoài các kiến thức và kỹ năng chuyên môn, cô Phương Anh còn hướng dẫn lớp các kỹ năng mềm khi đi xuống đến cộng đồng và sinh hoạt với người dân:
+ Cách xưng hô phù hợp với ban lãnh đạo địa phương và người dân, chủ nhà, hàng xóm
+ Cách giải quyết mâu thuẫn với các thành viên trong nhóm
+ Cách bảo quản tài sản: điện thoại, ví tiền, máy tính
+ Cách đối phó với các đối tượng đặc biệt như nghiện, trộm cắp
+ Cách ứng xử với bà con trong xóm hay tại gia đình nơi mình ở
+ Đối với người nhóm trưởng phải là người đi đầu, nắm bắt chính xác các thông tin, bên cạnh đó phải là người tạo bầu không khí vui vẻ, xử lý xung đột xảy ra trong
Trang 7nhóm, giúp các thành viên trong nhóm gắn kết với nhau, thích nghi với môi trường mới Bên cạnh đó tìm hiểu những mặt hạn chế của từng cá nhân để cả nhóm có thể thông cảm, hiểu cho nhau
+ Các thành viên trong nhóm phải có trách nhiệm với công việc của mình
+ Đối với thủ quỹ phải có trách nhiệm kê khai đầy đủ tránh tình trạng thiếu minh bạch, gây mất lòng tin
4.6 Giải đáp thắc mắc của sinh viên:
Qua hướng dẫn của cô Phương Anh, sinh viên đã hình dung được sẽ làm những gì trong hơn một tháng tại cộng đồng Và một bản kế hoạch là điều bắt buộc nếu không xuống địa bàn sẽ không biết làm gì và không hoàn thành mọi việc đúng tiến
độ cô yêu cầu
- Sinh viên hỏi thêm cô cách viết nhật ký, báo cáo trước thực địa và báo cáo thực hành
- Môn công tác xã hội cá nhân không phải viết nhật ký
- Báo cáo trước thực địa:
+ Hình thức: Từ 5-7 trang, mẫu bìa như trong tờ hướng dẫn
+ Là những thông tin thu thập được về môn học này trước khi xuống địa bàn Sinh viên sau khi nghe hướng dẫn và tự tìm hiểu thì cần phải biết rõ là xuống địa bàn làm gì? Để hoàn thành các sản phẩm đầu ra thì cần gì?
+ Nội dung: báo cáo kết quả học trên lớp, cô giáo hướng dẫn những gì? Làm như thế nào? Thông tin thu thập được từ giáo viên trên lớp Kỹ năng, kỹ thuật làm việc
- Phần cuối cùng là báo cáo, gồm:
Trang 85 Đánh giá, Cảm nghĩ
Sau khi được cô Phương Anh bồi dưỡng cũng như là trau dồi kiến thức thì em cũng
đã rút ra được những điều cần lưu ý và bổ sung cho bản thân như sau:
-Trước tiên cần cần phải trang bị đầy đủ kiến thức, cũng như là kỹ năng chuyên môn để có thể làm việc tốt với lãnh đạo địa phương và người dân ở đó
- Phải tích cực rèn luyện và tăng cường kỹ năng chuyên môn để đối phó với những trường hợp xảy ra ngoài ý muốn một cách tốt hơn
- Phải tôn trọng cộng đồng vì những người dân là những người rất nhạy bén, bản thân nhân viên xã hội cần có thái độ thật thà, tôn trọng người dân để thiết lập mối quan hệ tốt nhận được sự hợp tác cũng như giúp đỡ của họ
- Khi xuống cộng đồng không chỉ tìm hiểu vấn đề đang tồn tại ở đó mà còn cần tìm hiểu những vấn đề liên quan như kinh tế, chính trị, địa lý, văn hóa để đi sâu tìm gốc rễ của vấn đề
- Vói việc nhiều sinh viên trong một nhóm thì việc mâu thuẫn xảy trước những khó khăn gặp phải ra là điều khó tráng khỏi, vì vậy các sv cần phải chú ý để cùng nhau vuợt qua những thử thách đó
- Em hiểu rằng việc lên kế hoạch cho bản thân, cho nhóm và các hoạt động là vô cùng cần thiết và quan trọng
- Cuối cùng, ngoài việc thực hiện tốt những nhiệm vụ được giao, cũng cần phải tíchcực tham gia các hoạt động mà địa phương tổ chức, điều đó không chỉ giúp gắn kết mối quan hệ giữa sinh viên và địa phương mà còn thể hiện tinh thần năng động, nhiệt tình của sinh viên khoa Công tác xã hội trường đại học Lao Động Xã Hội.Vậy là qua các tài liệu được phát và buổi hướng dẫn thực hành công tác xã hội cá nhân và gia đình ở trên lớp của cô Phương Anh, tôi đã củng cố lại cho mình những kiến thức đã học, trang bị thêm một số kiến thức và kỹ năng mới để sẵn sàng xuốngđịa bàn và làm việc với thân chủ Đây là cơ hội để sinh viên vận dụng những lý thuyết trên lớp vào thực tế, điều quan trong nhất là hành động và rút ra được nhữngbài học kinh nghiệm cho chính mình
Trang 9NỘI DUNG
I Giới thiệu về địa bàn thực hành
1 Xã Đông Phương Yên, huyện Chương Mỹ, Hà Nội
1.1 Đặc điểm, tình hình chung
Xã Đông Phương Yên nằm ở phía Tây của huyện Chương Mỹ, cách trung tâm Hà Nội 27km Phía Đông giáp xã Trường Yên và xã Phú Nghĩa; phía Tây giáp xã Đông Sơn; phía Nam giáp xã Thanh Bình và xã Trung Hòa phía bắc giáp xã Đồng Quang huyện Quốc Oai Với tổng diện tích tự nhiên 645,25 ha trong đó đát sản xuất nông nghiệp 328,65ha Xã có 07 thôn ới 2.644 hộ; 11.496 nhân khẩu Kinh tế của xã phát triển mạnh về lĩnh vực Thương mại, dịch vụ, CN-TTCN hiện xã có 01 chợ, 47 công ty, doanh nghiệp tư nhân, trên 350 cơ sở SXKD cá thể đang hoạt động Tình hình an ninh trật tự được đảm bảo, công tác xây dựng hệ thống chính trị được quan tâm và có đủ số lượng theo quy định, tình hình sản xuất nông nghiệp
đã được cơ giới hóa (như làm đất, gặt lúa, tưới tiêu… ), việc áp dụng khoa học kỹ thuật và đưa các loại giống cây trồng có năng suất, giá trị kinh tế áp dụng vào sản xất được đẩy mạnh, công tác chăn nuôi ổn định và có hướng phát triển theo hướng công nghiệp, hàng hóa với số lượng lớn( hiện có 04 trang trại, 10 gia trại … với tổng số : 119.250 con gia cầm, 9397 con gia súc) Tỷ lệ người có việc làm thường xuyên trong độ tuổi lao động toàn xã chiếm tỷ lệ 94% = 6.165 người và người dân
có mức thu nhập năm 2017 là 37,25 triệu đồng/ người Trong những năm qua đã được thành phố, huyện, xã đầu tư và nguồn xã hội hóa được đẩy mạnh các công trình phục vụ phúc lợi được xây dựng mới, chính trang nên bộ mặt nông thông ngày khang trang, sạch, đẹp
1.2 Tiêu chí nông thôn mới: Gồm 19 tiêu chí
- Có 9 tiêu chí đạt: Quy hoạch; Thủy lợi; Điện; Cơ sở vật chất văn hóa; Thông tin
và truyền thông; nhà ở dân cư; lao động có việc làm; Giáo dục và đào tạo; Quốc phòng và an ninh
- Có 5 tiêu chí cơ bản đạt: Giao thông; trường học; môi trường và an toàn thực phẩm y tế; hệ thống chính trị và tiếp cận pháp luật
Trang 10- Có 5 tiêu chí chưa đạt: Cơ sở hạ tầng thương mại nông thôn; hộ nghèo; Tổ chức sản xuất; văn hóa; thu thập.
2 Thôn Đồi 2, Xã Đông Phương Yên
2.1 Vị trí địa lý:
Thôn Đồi 2 là một trong 6 thôn nằm ở xã Đông Phương yên, huyện Chương Mỹ,
Hà Nội Phía Bắc giáp với thôn Đông Cựu, phía Nam giáp với xã Thanh Bình, phíaĐông giáp với thôn Đồi 1 và Đồi 3, phía Tây giáp với xã Thanh Bình và xã Đông Sơn
2.2 Dân số:
- Thôn Đồi 2 chia làm 3 tổ: gồm tổ 1, tổ 2 và tổ 3
- Số hộ: 553 hộ
- Số nhân khẩu: 2253 người
- Trong đó có: 20 hộ nghèo , 12 hộ cận nghèo, 4 gia đình chính sách và 3 người nhiễm chất độc màu da cam
DANH SÁCH T NG H P NG ỔNG HỢP NGƯỜI NHẬN TRỢ CẤP HÀNG THÁNG THÔN ỢP NGƯỜI NHẬN TRỢ CẤP HÀNG THÁNG THÔN ƯỜI NHẬN TRỢ CẤP HÀNG THÁNG THÔN I NH N TR C P HÀNG THÁNG THÔN ẬN TRỢ CẤP HÀNG THÁNG THÔN ỢP NGƯỜI NHẬN TRỢ CẤP HÀNG THÁNG THÔN ẤP HÀNG THÁNG THÔN
Đ I 2 ỒI 2
Người cao tuổi từ 60 đến dưới 80 tuổi thuộc hộ gia đình nghèo i cao tu i t 60 đ n dổi từ 60 đến dưới 80 tuổi thuộc hộ gia đình nghèo ừ 60 đến dưới 80 tuổi thuộc hộ gia đình nghèo ến dưới 80 tuổi thuộc hộ gia đình nghèo ưới 80 tuổi thuộc hộ gia đình nghèo i 80 tu i thu c h gia đình nghèo ổi từ 60 đến dưới 80 tuổi thuộc hộ gia đình nghèo ộc hộ gia đình nghèo ộc hộ gia đình nghèo
không có người cao tuổi từ 60 đến dưới 80 tuổi thuộc hộ gia đình nghèo i có nghĩa v và quy n ph ng dụ và quyền phụng dưỡng ền phụng dưỡng ụ và quyền phụng dưỡng ưỡngng
5
Người cao tuổi từ 60 đến dưới 80 tuổi thuộc hộ gia đình nghèo i cao tu i t đ 80 tu i tr lênổi từ 60 đến dưới 80 tuổi thuộc hộ gia đình nghèo ừ 60 đến dưới 80 tuổi thuộc hộ gia đình nghèo ủ 80 tuổi trở lên ổi từ 60 đến dưới 80 tuổi thuộc hộ gia đình nghèo ở lên 46
Người cao tuổi từ 60 đến dưới 80 tuổi thuộc hộ gia đình nghèo ơn thân thuộc hộ nghèo đang nuôi 01 con nhỏi đ n thân thu c h nghèo đang nuôi 01 con nhộc hộ gia đình nghèo ộc hộ gia đình nghèo ỏ 8
Người cao tuổi từ 60 đến dưới 80 tuổi thuộc hộ gia đình nghèo ơn thân thuộc hộ nghèo đang nuôi 01 con nhỏi đ n thân thu c h nghèo đang nuôi 02 con nh tr lênộc hộ gia đình nghèo ộc hộ gia đình nghèo ỏ ở lên 6
Người cao tuổi từ 60 đến dưới 80 tuổi thuộc hộ gia đình nghèo i khuy t t t n ngến dưới 80 tuổi thuộc hộ gia đình nghèo ật nặng ặng 23
Người cao tuổi từ 60 đến dưới 80 tuổi thuộc hộ gia đình nghèo i khuy t t t n ng là ngến dưới 80 tuổi thuộc hộ gia đình nghèo ật nặng ặng ười cao tuổi từ 60 đến dưới 80 tuổi thuộc hộ gia đình nghèo i cao tu i ho c tr em dổi từ 60 đến dưới 80 tuổi thuộc hộ gia đình nghèo ặng ẻ em dưới 16 tuổi ưới 80 tuổi thuộc hộ gia đình nghèo i 16 tu iổi từ 60 đến dưới 80 tuổi thuộc hộ gia đình nghèo 9
Trang 11Người cao tuổi từ 60 đến dưới 80 tuổi thuộc hộ gia đình nghèo i khuy t t t đ c bi t n ngến dưới 80 tuổi thuộc hộ gia đình nghèo ật nặng ặng ệt nặng ặng 1
Người cao tuổi từ 60 đến dưới 80 tuổi thuộc hộ gia đình nghèo i khuy t t t đ c bi t n ng là ngến dưới 80 tuổi thuộc hộ gia đình nghèo ật nặng ặng ệt nặng ặng ười cao tuổi từ 60 đến dưới 80 tuổi thuộc hộ gia đình nghèo i cao tu i ho c tr em dổi từ 60 đến dưới 80 tuổi thuộc hộ gia đình nghèo ặng ẻ em dưới 16 tuổi ưới 80 tuổi thuộc hộ gia đình nghèo i
16 tu iổi từ 60 đến dưới 80 tuổi thuộc hộ gia đình nghèo 1
H tr kinh phí chăm sóc hàng tháng đ i v i ngợ kinh phí chăm sóc hàng tháng đối với người khuyết tật đặc ối với người khuyết tật đặc ới 80 tuổi thuộc hộ gia đình nghèo ười cao tuổi từ 60 đến dưới 80 tuổi thuộc hộ gia đình nghèo i khuy t t t đ c ến dưới 80 tuổi thuộc hộ gia đình nghèo ật nặng ặng
- Lễ hội thôn Đồi 2 gắn liền với lễ hội thôn Đồi 3 Có 2 lễ hội chính:
+ Lễ hội vào rằm tháng 2 âm lịch hàng năm
+ Lễ hội tổ chức theo định kỳ 5 năm 1 lần Có năm tổ chức 2 ngày là 15 và 16 âm lịch
2.4 Đời sống kinh tế
2.4.1 Về sản xuất nông nghiệp
Tổng diện tích canh tác trong thôn có 670.100m2 Trong đó: Đất trồng lúa:
460.879m2; Đất lúa màu: 95.920m2; Đất màu; 113.301m2
Thực hiện chương trình xây dựng nông thôn mới, thôn đã hoàn thành công tác dồn điền đổi thửa gắn với chuyển đổi cơ cấu cây trồng vật nuôi trong sản xuất nông nghiệp Từ đó năng suất cây trồng hàng năm đều tăng cao, năng suất bình quân đạt 220,6kg/ sào Bình quân 232,4 kg/ người/ năm
Trang 122.4.2 Về chăn nuôi
Chăn nuôi phát triển bền vững Theo số liệu thống kê, đến tháng 10/2017; Đàn lợn thịt có trên 985 con, tăng so với 2016 là 105; Lợn nái có trên 123 con; Gia cầm các loại có trên 1.400; Bò có 16 con; Đàn chó có khoảng 426
2.4.3 Thương mại, dịch vụ và nghề khác
- Truyền thống làng nghề mây tre gian đan
- Trong thôn có trên 150 hộ làm các nghề sản xuất, kinh doanh dịch vụ thương mại
và có khoảng trên 850 lao động đàn làm việc ở các công ty, doanh nghiệp trrong vàngoài nước Mức thu nhập từ 4,5 – 8 triệu đồng/ tháng
- Dịch vụ vận tải: Có 118 xe ô tô các loại; Trong đó xe taxi là 92 chiếc, xe tải là 92 chiếc, xe tải là 26 Góp phần phát triển kinh tế, xã hội, số hộ khá giả trong thôn tăng nhanh Thu nhập bình quân đầu người hàng năm đều tăng Năm 2015: 29,2 triệu đồng/ người/ năm Năm 2017: 34,5 triệu đồng/ người/ năm
- Công trình phụ, công trình vệ sinh khép kín đảm bảo hợp vệ sinh 90% các hộ trong thôn
2.5 Văn hóa
- Được UBND huyện xét công nhận là làng văn hóa: 2015 – 2017
- Hàng năm được bình xét số hộ gia đình văn hóa đạt 85%
- Vào ngày 18/11 hàng năm, ban công tác mặt trận, kết hợp với lãnh đạo thôn tổ chức tốt “Ngày hội đại đoàn kết toàn đân ở khu dân cư” tại nhà văn hóa thôn để biểu dương khen thưởng, các gia đình văn hóa tiêu biểu
- Công tác tuyên truyền vận động:
+ Tích cực hưởng ứng các cuộc vận động đóng góp ủng hộ như: ủng hộ quỹ đền ơnđáp nghĩa, quỹ ngày vì người nghèo, quỹ hội người cao tuổi, hiến máu nhân đạo
Trang 13Năm 2017 hiến được 19 đơn vị máu, tiêu biểu cho phong trào là chi đoàn thanh niên.
+ Ủng hộ biển đảo (14.500.000 đồng) , quỹ tình nghĩa, trẻ em, ngập mặn miền Nam(12.500.000 đồng), ủng hộ miền Trung bão lũ , ngập lụt trên 40 triệu đồng,…
- Phong trào văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao: Ngày càng phát triển và duy trì đều đặn thường xuyên Tính đến nay toàn thôn có 01 câu lạc bộ bóng đá nam, 01 câu lạc bộ cầu lông , 02 câu lạc bộ bóng chuyền hơi; có 01 câu lạc bộ dưỡng sinh,
01 câu lạc bộ dạy võ karate,…
- Hàng năm vào dịp lễ, tết nguyên đán, lãnh đạo thôn, Ban công tác mặt trận các chihội đoàn thể trong thôn thăm và tặng quà các gia đình chính sách, các hộ có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn trong thôn
2.6 Chính trị
- Dưới sự lãnh đạo, chỉ đạo sát sao của Đảng ủy, HĐND, UBND xã, Chi bộ thôn Đồi 2, công tác tổ chức thực hiện của lãnh đạo thôn, sự phối hợp của Ban công tác mặt trận và các chi hội đoàn thể, công tác tuyên truyền, phổ biến kiến thức, giáo dục pháp luật về chủ trương đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, các quy định của địa phương được duy trì tổ chức tuyên truyền đến các tầng lớp nhân dân trong thôn Chấp hành nghiêm luật nghĩa vụ quân sự, luôn đạt và vượtchỉ tiêu trên giao
- Hạn chế trường hợp vi phạm pháp luật, không có trường hợp nào tái nghiện và phát sinh nghiện mới, không buôn bán sử dụng tàng trữ các chất ma túy, chất gây nghiện, pháo nổ, văn hóa phẩm độc hại, không có tụ điểm mại dâm, không có điểm
cờ bạc, hành nghề mê tín dị đoan, trộm cắp và các biểu hiện tiêu cực khác Không
có đơn thư khiếu kiện vượt cấp Các mâu thuẫn trong nội bộ nhân dân được kịp thời giải quyết, tình làng nghĩa xóm được nâng lên
II Tiến trình trợ giúp
1 Bước 1: Tìm kiếm và tiếp cận thân chủ
Trang 14Sinh viên được tiếp cận với thân chủ thông qua cơ sở thực hành – thôn Đồi 2
xã Đông Phương Yên, huyện Chương Mỹ Vì vậy bước đầu tiên cần thực hiện là tạo lập mối quan hệ với ban lãnh đạo xã, ban lãnh đạo thôn, các bạn ngành đoàn thể
có liên quan Giảng viên hướng dẫn – thạc sĩ Nguyễn Phương Anh đã liên hệ đến
cơ sở để đưa 66 sinh viên thực hành môn Công tác xã hội cá nhân và gia đình về
Ủy ban nhân dân xã Đông Phương Yên Trong buổi gập mặt đầu tiên, ban lãnh đạo
xã Đông Phương Yên cùng hai giảng viên đến từ khoa công tác xã hội trường đại học Lao động xã hội thạc sĩ Nguyễn Kim Loan và thạc sĩ Nguyễn Phương Anh đã lên giới thiệu, phát biểu triển khai chương trình thực hành và đưa 6 nhóm về 6 thôntrong xã đã được phân trước đó Trưởng thôn và bí thư chi đoàn từng thôn đón các sinh viên về thôn mình
Nhóm sinh viên thực hành được phân công là nhóm 2 và theo sựu hướng dẫncủa trưởng thôn đã di chuyển về nhà văn hóa thôn Đồi 2 Tại nhà văn hóa, nhóm sinh viên ra mắt và giới thiệu với trưởng thôn, bí thư thôn và bí thư chi đoàn thôn, đồng thời cũng làm rõ các công việc trong thời gian thực hành tại địa bàn Nhóm nhận được sự giúp đỡ từ ban lãnh đạo thôn từ những ngày đầu như: tìm nhà, ổn định chỗ ở, sửa máy bơm nước, quan tâm sinh hoạt,…
Bước tiếp theo cần triển khai là tìm hiểu những thông tin cơ bản về cơ sở thực hành ví dụ như cơ cấu tổ chức, lịch sử hình thành, mục tiêu hoạt động, những hoạt động thường niên… Tất cả những thông tin trên được nhóm sinh viên tìm kiếm và thu thập khi tiếp cận địa bàn thực hành
Sau đó sinh viên tự tìm kiếm thân chủ cho mình tại địa bàn bằng cách thâm nhập cộng đồng, tiếp cận với người dân, lấy thông tin từ trưởng thôn, bí thư, chủ nhà, hàng xóm, người dân sống tại thôn
xuống, không nhìn vào nhóm sinh viên cũng như anh trai mình Sau đó thân chủ đi thẳng vào phòng
Trang 15NVXH thường qua nhà thân chủ để làm việc cùng bí thư chi đoàn thôn và còn nhằm tạo dựng mối quan hệ, sự gắn kết và sự gần giũ, thân thiết với thân chủ Sau đó thu thập thông tin và xác định vấn đề cần giải quyết ngay lập tức của thân chủ.
* Phúc trình tóm tắt:
- Họ và tên đối tượng: N.T.L
- Tuổi 15 Giới tính : Nữ
- Thời gian: 20h00 - 21h00 ngày 12 tháng 04 năm 2018
- Địa điểm: Nhà của thân chủ - thôn Đồi 2 xã Đông Phương Yên
Hôm nay là buổi làm việc đầu tiền giữa NVXH và L, em trông khá là gầy gò
và mệt mỏi NVXH bắt chuyện trước và L cũng rất lễ phép trả lời những câu hỏi của NVXH NVXh cũng đã qua nhà L 2 lần trước đó và có quen biết a trai của L nên em tỏ thái độ khá hợp tác Tuy nhiên L vẫn còn ngượng ngùng và rụt rè, không dám nhìn thẳng vào mắt của NVXH khi nói chuyện, chỉ trả lời đúng nội dung của câu hỏi, không nói gì thêm NVXH tự giới thiệu về bản thân và mục đích của mình khi đến gặp L là gì Em lắng nghe chăm chú và NVXH có thể thấy được sự quan tâm của em Em nói rằng thấy công việc của NVXH tại địa phương mình rất thú vị
và rất muốn hợp tác vì còn thấy bản thân mình có nhiều điểm cần phải cải thiện NVXH nói chuyện, hỏi thăm L và em bắt đầu cởi mở hơn, cũng đã nhìn thẳng vào NVXH khi nói chuyện Em cũng đã kể một số chuyện của bản thân ở gia đình và trường lớp Trông em khi nói chuyện khá là bình tĩnh tuy nhiên vẫn còn chút tự ti
Em có biểu hiện hơi buồn và động đậy hai bàn tay khi nói đến chuyện học hành
Em dành rất nhiều thời gian để học thêm và cảm thấy rất mệt mỏi, nhất là môn Tiếng Anh Các môn khác em đều ở mức trung bình khá nhưng môn Tiếng Anh emlại rất kém NVXH liền động viên L và chia sẻ rằng có rất nhiều người học Tiếng Anh rất nhiều nhưng không cải thiện được, đó là do họ học sai phương pháp, chỉ
Trang 16cần thay đổi cách học thì em có thể tiến bộ trong thời gian rất nhanh Đôi mắt em sáng lên và nhìn NVXH với thái độ rất tin tưởng Em bảo rằng nếu cải thiện điểm Tiếng Anh của mình em có thể tự tin hơn, vì em không muốn bố mẹ và anh chị buồn vì chuyện học hành của mình, thậm chí bạn bè cũng sẽ ngưỡng mộ em hơn NVXH hứa sẽ giúp em tự cải thiện bốn kỹ năng nghe, nói, đọc, viết tiếng Anh của mình Em trông rất vui và không còn vẻ ngại ngùng nữa NVXH đã thiết lập được mối quan hệ với L và có được sự tin tưởng của em NVXH đưa cho em thông tin liên lạc và hẹn buổi làm việc lần sau.
*Nhận xét:
- Kỹ năng đã sử dụng:
+ Sử dụng kỹ năng giao tiếp để nói chuyện, làm quen với thân chủ
+ Sử dụng kỹ năng quan sát để nắm bắt được tâm trạng, thái độ, cử chỉ của thân chủ
+ Sử dụng kỹ năng đặt câu hỏi để nắm bắt được các thông tin cần thiết
- Kết quả đạt được trong buổi đầu phúc trình:
+ Tạo lập được mối quan hệ tốt với thân chủ, thân chủ cảm thấy tin tưởng vào NVXH
+ Biết được mong muốn của thân chủ
+ Thông qua quan sát thấy được thân chủ còn hơi rụt rè và nhút nhát khi tiếp xúc với người khác
- Những thuận lợi và khó khăn khi làm việc với thân chủ:
+ Thuận lợi: Thân chủ đã hợp tác, và chia sẻ với NVXH
+ Khó khăn: Thân chủ còn rụt rè và nhút nhát
- Mặt mạnh và hạn chế của NVXH:
+ Mặt mạnh: Nhân viên xã hội đã có mối quan hệ với anh trai thân chủ nên dễ dàngtiếp cận và hỏi chuyện, có sự chuẩn bị kỹ lưỡng về kiến thức chuyên môn trước khitiếp cận với thân chủ
Trang 17+ Hạn chế: NVXH lần đầu tiên tiếp xúc với một ca cá nhân trong thực tế, chưa có kinh nghiệm.
2 Bước 2: Thu thập thông tin
- Thu thập thông tin về:
+ Cá nhân thân chủ: tên, tuổi, địa chỉ, sức khỏe, người thân, thu nhập,…
+ Vấn đề thân chủ: xảy ra khi nào, nguyên nhân, hậu quả,…
+ Hoàn cảnh thân chủ: bố mẹ, anh chị, họ hàng, điều kiện sống của thân chủ
+ Chính sách, chương trình hỗ trợ thân chủ và vấn đề thân chủ
- Thu thập thông tin từ các nguồn:
* Phúc trình tóm tắt:
- Họ và tên đối tượng: N.Đ.Đ
- Tuổi: 28 Giới tính : Nam
- Thời gian: 15h00 – 16h00 ngày 14 tháng 04 năm 2018
- Địa điểm: Nhà của nhóm sinh viên - thôn Đồi 2 xã Đông Phương Yên
- Phúc trình lần thứ: 2
- Mục đích: Thu thập thông tin của thân chủ từ anh trai thân chủ một cách khách quan Tiếp cận người thân và người quen của thân chủ
Trang 18- Người thực hiện: Mai Thu Trang
Nội dung phúc trình:
Hôm nay NVXH hẹn anh trai của thân chủ - cũng là bí thư chi đoàn thôn đếnnhà mình để trao đổi một số thông tin cần thiết Do đã có mối quan hệ từ trước với NVXH nên anh Đ rất nhiệt tình giúp đỡ Đúng 15h00 anh có mặt tại nhà NVXH và tươi cười nói chuyện Tiếp đó NVXH dẫn dắt vào chủ đề về thân chủ Anh Đ mang các giấy tờ liên quan như: giấy khai sinh, học bạ cấp 2, giấy báo điểm và nhận xét của thân chủ Điều đó giúp NVXH có các thông tin chính xác và khách quan về thân chủ Sau đó, NVXH hỏi và ghi chép lại thông tin về gia đình của thân chủ, cha, mẹ, anh, chị và họ hàng và tình trạng các mối quan hệ đó Anh Đ có trí nhớ rấttốt và đã cung cấp các thông tin nhanh và chính xác NVXH ghi chép lại Hỏi về các mặt tốt, anh chia sẻ rằng thân chủ rất chăm chỉ đi học thêm và giỏi nấu ăn Điểm các môn trên lớp cũng khá cao duy chỉ có môn tiếng Anh là rất kém Khi nói đến hạn chế đó của thân chủ, NVXH nhận ra anh có nét lo lắng và buồn bã trên mặt Gặng hỏi thì được anh chia sẻ rằng anh buồn vì thân chủ khá rụt rè và ít nói Nguyên nhân là do thân chủ đang rất buồn vì môn tiếng Anh của mình rất kém, kéođiểm tổng kết chung của em xuống Hơn nữa, thân chủ có ước mơ thi vào trường Ngoại Thương nhưng để vào trường đó môn tiếng Anh là điều cần thiết Về điều kiện gia đình thì không có mấy nhưng cũng đủ để lo ăn học cho thân chủ, chỉ là chưa có cách nào giúp em học giỏi môn tiếng Anh Dù đã đi học thêm tiếng Anh rấtnhiều nhưng có vẻ điều đó cũng không giúp được nhiều Nắm bắt được những thông tin đó, NVXH ghi chép và cảm ơn anh Đ đã giúp đỡ và cung cấp thông tin Khi ra về anh rất vui vẻ và nói nếu có gì cần giúp đỡ hoặc hỏi thì cứ liên hệ anh
* Nhận xét:
- Kỹ năng đã sử dụng:
+ Sử dụng kỹ năng vấn đàm để thu thập các thông tin cần thiết và quan trọng
+ Sử dụng kỹ năng quan sát để nắm bắt được tâm trạng, thái độ, của a Đ
+ Sử dụng kỹ năng đặt câu hỏi để nắm bắt được các thông tin cần thiết
+ Sử dụng kỹ năng ghi chép và lưu trữ hồ sơ công tác xã hội cá nhân
- Kết quả đạt được trong buổi phúc trình với anh trai thân chủ:
+ Nắm được các thông tin cần thiết về thân chủ
Trang 19+ Hiểu được thêm về tình cảm anh trai thân chủ dành cho thân chủ, đây là một nguồn lực quan trọng.
- Những thuận lợi và khó khăn khi làm việc với anh trai thân chủ:
+ Thuận lợi: Anh Đ nhiệt tình giúp đỡ, hợp tác, có được các giấy tờ qaun trọng về thân chủ
+ Khó khăn: Anh Đ khá bận nên ít tiếp xúc với thân chủ, chưa hiểu được tâm tư tình cảm của em gái
2.1 Thông tin thân chủ:
1 Họ tên: Nguyễn Thị Linh
9 Sức khỏe: Bình thường Chiều cao: 1m53 Cân nặng: 37kg
10 Nơi ở hiện nay: Thôn Đồi 2, xã Đông Phương Yên, huyện Chương Mỹ, Hà Nội