Báo cáo thực hành công tác xã hội cá nhân

vÊn ®Ò cña th©n chñ ®ang gÆp ph¶i lµ do m«i tr­êng x• héi th©n chñ ®ang sèng, ®Æc biÖt cã ¶nh h­ëng trùc tiÕp tõ yÕu tè gia ®×nh nh­ kinh tÕ gia ®×nh khã kh¨n. Tuy nhiªn vÊn ®Ò chÝnh mµ th©n chñ ®ang gÆp ph¶i cÇn gi¶i quyÕt là nỗi nhớ nhà (đây thuộc về vấn đề tâm lý – tình cảm); đây là vấn đề cần được giải quyết khắc phục vì giải quyết được vấn đề này thì thân chủ sẽ học tập tốt hơn vµ tù tin trong cuéc sèng. Muèn để th©n chñ yên tâm học tập tr­íc hÕt ph¶i động viên, chia sẻ, khuyến khích em ph¸t huy nh÷ng mÆt m¹nh; tÝch cùc tham gia các hoạt động của trường và tâm sự cùng với bạn bè khi em nhớ nhà.

phần II Báo cáo thực hành công tác xã hội cá nhân Bối cảnh chọn thân chủ: Trong quỏ trình học tập trường với lý thuyết trang bị để làm việc với cá nhân, giao nhiệm vụ thực tập để áp dụng lý thuyết vào thực tiễn Địa điểm thực tập mà phân công trường Trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp Tỉnh Hà Giang Đây trường hướng nhiệp đào tạo nghề tỉnh mà học sinh em dân tộc thiểu số thuộc xã vùng 135 địa bàn Tỉnh Hà Giang Hầu hết gia đình em khó khăn kinh tế khơng thể tù trang tr¶i viƯc chi phÝ cho em ăn học Tơi nhận thấy em đối tượng yếu thế, cần có trợ giúp đặc biệt xã hội, nhóm thực tập chúng tơi triển khai tiến trình thực tập công tác xã hội với cá nhân đối tượng học sinh Bản thân phân cơng tìn hiểu vấn đề thân chủ học sinh dân tộc thiểu số có tên là: Triệu Là Cáo, em học sinh có hồn cảnh khó khăn, học em nhớ nhà; trước thân chủ với đặc điểm nêu trên, q trình tiếp xúc t«i ®· vận dụng kiÕn thøc ®· häc ®Ĩ tìm hiểu qua ®ã ®· thu thập số thơng tin ca thõn ch cng nh nhng khó khăn thân chủ, tơi chủ động cïng th©n chđ tìm nhng gii phỏp để chia s giỳp thõn chủ tâm vào học tập nhằm vơi nỗi nhớ nhà cho thân chủ 15 ngày 19 tháng năm 2010 quan tâm Ban giám đốc thầy cô giáo nơi thực tập tạo điều kiện cho nhóm chúng tơi nhận danh sách trường, sau nhóm thực tập có danh sách em, anh Nguyễn Thành Long – Phó đồn thực tập – học viên lớp cơng tác xã hội khóa III thơng qua danh sách đối tượng giao cho học viên đối tượng, học viên nhận 01 đối tượng làm thân chủ nhận thân chủ Triệu Là Cáo, học sinh lớp Điện K9A giáo Hồng Thị Mai làm chủ nhiệm; sau nhận thân chủ chủ động lại gần em để làm quen, ban đầu tiếp xúc em rụt rè, e ngại, sau lúc nói chuyện em tự tin thân thiện hơn; em vừa phải học nghề vừa học văn hóa q trình tiếp cận thân chủ học thân chủ, qua vấn đàm trực tiếp mặt đối mặt thu thập thông tin cần thiết thân chủ Hồ sơ x· héi cđa th©n chđ: * Thụng tin cỏ nhõn thõn ch: Họ tên: Triu Là Cáo Giíi tÝnh: Nam Sinh ngµy: 20 tháng 12 năm 1989 N¬i sinh: Thơn Trung Thành - xã Hồ Thầu - Huyện Hồng Su Phì - Tỉnh Hà Giang Dân tộc: Dao Chỗ nay: Tại khu ký túc xã trường trung tâm KTTH hướng nghiệp tỉnh H Giang * Các thông tin khác thân chđ: Q trình sinh sống lớn lên: Em Triệu L Cỏo sinh lớn lên gia đình thuộc diện dân tộc ngời (dân tộc Dao) ngành nghề chủ yếu làm ruộng điều kiện kinh tế gia đình gặp nhiều khó khăn Gia đình em có ngời gồm ông nội, bà nội, bố mẹ em em Trình độ học vấn lớp 10/12 Chuyên môn: Đang học nghề in trờng Trung tâm kỹ thuật tổng hợp hớng nghiệp tỉnh Hà Giang Tình trạng sức khoẻ: Tốt * Cỏc khỏc: Sau tiếp xúc với giáo viên chủ nhiệm b¹n bè thân chủ cho biết thân chủ học sinh ngoan, hiền lành nói, sống hòa nhã với bạn bè Ngoài thân chủ sống mơi trường xa gia đình, thiếu quan tâm chăm sóc bố mẹ Một yếu tố thân chủ bố mẹ đặt tên Cáo nên bạn bè hay trêu trọc khiến cho thân chủ đơi lúc thiếu tự tin ngại tiếp xúc vi bn bố *Thông tin môi trờng thân chđ: Thơng tin cha mẹ, anh chị em, người thân có ảnh hưởng đến thân chủ: Ơng nội: Triệu Tạ Sinh, 60 tuổi Dân tộc: Dao Quê quán: Thơn Trung Thành- xã Hồ Thầu – Huyện Hồng Su Phì – Tỉnh Hà Giang Nghề nghiệp: Làm ruộng Bà nội: Triệu Mùi Lai, 57 tuổi Dân tộc: Dao Quê quán: Thôn Tân Minh – xã Hồ Thầu – Huyện Hồng Su Phì – Tỉnh Hà Giang Nghề nghiệp: Làm ruộng Bố đẻ: Triệu Chàn Chương; 41 tuổi Dân tộc: Dao Quê quán: Thôn Trung Thành- xã Hồ Thầu – Huyện Hồng Su Phì – Tỉnh Hà Giang Nghề nghiệp: Làm ruộng Mẹ: Triệu Mùi Pham; 38 tuổi Dân tộc: Dao Quê quán: Thôn Chiến Thắng - xã Hồ Thầu – Huyện Hồng Su Phì – Tỉnh Hà Giang Nghề nghiệp: Làm ruộng Em trai: Triệu Lao Lớ; 17 tuổi Dân tộc: Dao Quê quán: Thôn Trung Thành- xã Hồ Thầu – Huyện Hồng Su Phì – Tỉnh Hà Giang Nghề nghiệp: Làm ruộng Em gái: Triệu Mùi Chài 14 tuổi Dân tộc Dao Nghề nghiệp: Học sinh học lớp trường trung học sở xã Hồ Thầu – Huyện Hồng Su Phì – Tỉnh Hà Giang * Môi trường sống chung quanh thân chủ: Gia ỡnh: Mặc dù đời sống kinh tế thiếu thốn, giao thông lại khó khăn, thiếu thông tin đại chóng, tr×nh hạn chế, bố mẹ em nhận thức tầm quan trọng việc nâng cao trình độ văn hóa, đào tạo chun mơn để sau trở thành người cơng dân có ích cho xã hội; gia đình em tạo điều kiện, động viên an ủi em vượt qua khó khăn, cố gắng học tập Chính điều thúc em vươn lên học tập Hng xúm: Trong địa bàn thôn Trung Thành thôn khó khăn xã H Thu, đời sống nhõn dõn gặp nhiều khó khăn, trình độ dân trí thấp, phong tục tập quán lạc hậu, sn xut phần lớn tự cung, tự cấp, phần ảnh hởng đến tâm lý tình cm em Cỏo, lần em thăm gia đình th× hàng xóm động viên an ủi em yên tâm hc tp, hàng xóm nơi tác động trực tiếp đến trình hình thành phát triển nhân cách thân chủ Nh trng: Từ em đến với môi trờng vừa học văn hoá vừa học nghề em gặp nhiều khó khăn sở vật chất, thiếu thốn chăm sóc, dạy bảo gia đình nhng đợc chăm sóc dạy dỗ tận tình thầy cô giáo em phần quen đợc với môi trờng có sù chun biÕn vỊ nhËn thøc cđa em Còng rÊt may mắn cho em Cỏo l cú khiếu bẩm sinh nên vào trờng em đợc tham gia vào cỏc phong tro th thao trờng, đợc giao lu häc hái víi c¸c häc sinh cđa trêng bạn qua dần nâng cao nhận thức em môi trờng xung quanh Đợc quan tâm Chi b v Ban giám đốc Trung tâm KTTH Hớng Nghiệp công tác chăm lo, đào tạo nghiệp giáo dục: Vì lợi ích mi năm trồng cây, lợi ích trm năm trồng ngời; Trung tâm thờng xuyên thăm hỏi động viên em tạo điều kiện sở vật chất cho em có đủ điều kiện học tập rèn luyện tham gia hoạt động xã hội Bn bố: Qua tìm hiểu biết trường nhà em có người bạn thân trợ giúp em tiếp cận nhanh nhất, nơi để em bày tỏ, bộc lộ cảm xúc niềm vui nỗi buồn bạn bè trang lứa dễ hòa đồng thơng cảm, lắng nghe, chia sẻ tâm tư tình cảm với giúp giải khó khăn mà thân chủ gặp phải Thân chủ bạn Thào Văn Minh bạn thân lớp phòng tâm chia sẻ khó khăn sống giúp tiến - Sơ đồ hệ: Bà ngoại Ông ngoại Bà nội Bố thân chủ Mẹ thân chủ Em gái TC Ông nội Em trai TC Thân chủ Ghi chú: Nam: Nữ: Quan hệ mt thit: ó cht: - Sơ đồ sinh thái: Gia đình Bạn bè Thân Nhà trườn g chủ Chính quyền địa phương Hàng xóm Ghi chú: Tác động chiều: Quá trình thực tập: Giai đoạn 1: Tìm hiểu sở thực tập chọn ca thực hành: Ngµy Địa điểm Công việc 15h- 16h30 Tại Trung t©m giáo - Thống cơng tác chuẩn bị sở ngµy 18/3 dục thường xuyên tỉnh vật chất, trang thiết bị, phương tiện Hà Giang nội dung liên quan đến đợt thực tập; nghe công bố địa im i thc Ngày 19/3/2010 8h- 10h Tại Trung t©m giáo - Nghe giảng viên trường ĐHSP Hà dục thường xuyên tỉnh Nội phổ biến, quán triệt nội quy, quy Hà Giang chế công bố định phân nhúm thc Tại Trung tâm k - Thm c sở thực tập làm công tác 10h-11h thuật tổng hợp hướng chuẩn bị cho buổi tiếp cận sở thc nghip tnh H Giang Tại 14-16h30 Trung tâm - Tiếp cận sở thực tập, gặp mặt Ban KTTH Híng NghiƯp lãnh đạo, thầy giáo em học sinh trường Trung tâm tổng hợp tỉnh Hà Giang hướng nghiệp tỉnh Nghe báo cáo khái quát lịch sử hình thành phát triển trung tâm kỹ thuật tổng hợp tỉnh; lên hoan, giao lưu; nhận, gặp gỡ làm quen với thân chủ Rút kinh nghiệm ngày làm việc Giai đoạn 2: Thực hành Công tác xã hội với cá nhân: Ngày Ngy 20/3/2010 15h-15h30 Địa điểm Công việc Tại Trung tâm kỹ - Làm quen tìm hiểu thơng tin ban thuật tổng hợp hướng đầu thân chủ nghiệp tỉnh Hà Giang Ngày 21/3/2010 8h-8h30’ Ghế đá sân trường - Gặp thân chủ để tìm hiểu vấn đề TTKT tổng hợp hướng thân chủ nghiệp tỉnh Hà Giang 14h30’-15h Trường TTKT tổng - Gặp thân chủ để xác định nhu cầu thân chủ hợp hướng nghiệp Ngày 22/3/2010 14h30’-15h Phòng học Trường - Gặp thân chủ để thân chủ lập kế Trung t©m kỹ thuật hoạch giải vấn đề thân chủ tổng hợp hướng nghiệp tỉnh Hà Giang Ngày 23/3/2010 14h-15h Trường Trung t©m kỹ thuật tổng - Gặp giáo viên chủ nhiệm bạn bè hợp thân chủ để thu thập thông tin liên hướng nghiệp tỉnh Hà quan đến ca thõn ch trao đổi việc thực kế hoạch Giang giải vấn đề thân chñ Ngày 25/3/2010 8h50’-9h - Ghế đá sân trường - Gặp thân chủ để trao đổi lượng giá kết Trung t©m kỹ thuật thực kế hoạch tổng hp hng nghip tnh H Giang Tiến trình làm việc với thân chủ: Giai đoạn 1: Tiếp cận thân chủ Chiều ngày 19/03/2010 sau gặp mặt Ban giám đốc, thầy cô giáo xong đợc đ/c nhóm phó phân cho thân chủ chủ động gặp gỡ bắt đầu làm quen với thân chủ em cho biết: Họ tên em: Triu L Cỏo Giới tính : Nam Năm sinh: 1989 Nơi sinh: Thôn Trung thành – xã Hồ Thầu – Huyện Hồng Su Phì – Tỉnh Hà Giang HiƯn ®ang học nghề in Trung tâm KTTH Hớng nghiệp tỉnh Hà Giang Khi tiếp xúc với thân chủ sư dơng kỹ quan sát lắng nghe tìm hiểu cá nhân thân chủ sau ú phải chia tay thân chủ v hẹn gp em vào hụm sau Trong suốt trình tiếp xúc, tìm hiểu thân chủ nhận thấy có khó khăn, thuận lợi nh sau: - Thuận lỵi: Trong q trình nói chuyện tiếp cận với thân chủ tơi có thuận lợi thân chủ dễ tiếp xúc, làm quen, hỏi em trả lời; thân chủ ngoan hiền lành - Khã khăn: Do thõn ch phi hc c húa v chun nên tơi khơng có nhiều thời gian để tiếp xúc với em; phòng em đơng người nên thực tiếp xúc phòng mà phải nơi khác Giai đoạn 2: NhËn diện vấn đề: Qua tìm hiểu đợc biết em Triệu Là Cáo gặp nhiều khó khăn sống nh: Kinh tế gia đình khó khăn, thiu thn tỡnh cm gia đình; nhớ nhà Để nhận diện vấn đề mà thân chủ gặp phải dùng kỹ lắng nghe, vấn đàm vµ quan sát Có nhiều khó khăn nh nhng thụng qua đợt vấn đàm thân chủ cho biết vấn chớnh ca thõn ch gặp phải hin l thuộc tâm lý tình cảm: Nhớ nhà Tuy nhiên vấn đề chưa đến mức nghiêm trọng qua tìm hiu c bit trớc học lực em mức trung bình em có tinh thÇn häc tËp học lực còng mức trung bỡnh v em cũn phấn đấu học thật tốt để có đợc tốt nghiệp cp III chăm học nghề thật tốt để sau tip tc học đại học trở phục vụ cho quê nhà Giai đoạn 3: Thu thập thông tin: Trong trình thu thập thông tin tụi ó vận dụng lý thuyt học ỏp dng vo thc tiễn để tìm hiểu thu thập thơng tin từ bạn bè, thầy giáo qua biết em Triệu Là Cáo häc sinh ngoan, hiỊn lµnh, em sống hoà nhã với bạn bè, lễ phép với thầy cô giáo, gơng mẫu chấp hành nội quy, quy chế nhà trờng Gia đình em động viên em an tâm học tập thành viên gia đình thơng yêu em; sống đoàn kết với hàng xóm xung quanh c quan tâm xã, huyện v tỉnh coi trọng công tác hớng nghiệp cho em lên hàng đầu tạo điều kiện cho em độ tuổi có hội đợc học nghề theo nguyện vọng em để em có thêm kiến thức, kỹ lập nghiệp ổn định sống Đợc quan tâm lãnh đạo Chi bộ, Ban giám đốc, cô giáo chủ nhiệm lớp in K9A cán bộ, công nhân viên chức Trung tâm KTTH hớng nghiệp tạo điều kiện sở vật chất, nơi sinh hoạt, điều kiện học tập môi trờng thuận lợi cho em học tập Đợc đảng nhà nớc quan tâm hỗ trợ kinh phí chi tiêu, sinh hoạt cho em cụ thể: Đợc trợ cấp 280.000đ/học sinh/tháng Ngoài em đợc hỗ trợ 120.000đ/học sinh/1 khóa học nghề Chính 10 thuật tâm với bạn bè, tổng hợp tham nghiệp văn nghệ, thể dục nhà thân chủ Hà thể thao; động viên Giang Trờng em cố gắng học tập - Nhờ cô giáo chủ - trung nhiệm tạo điều kiện niềm tin cho thuật kỹ động khuyến tổng hợp tham 10 hoạt động ngoại khoá nh tâm 23/3/20 hớng tỉnh Ngày gia viên, thân khích gia Tạo thêm chủ; em đồng thời làm hoạt cho thân chủ hớng động lớp bớt nỗi nhớ nghiệp trờng tỉnh Gian nhµ Hµ - Tham vÊn cho gia - Nh»m gióp đình động thân viên em chủ thân chủ yên cố tâm học tập gắng vơn lên Nhân viên học tập, có nghị lực công tác xã sống - Làm cho hội - Nhờ bạn thân thân chủ cảm thân chủ chủ chủ động chia nhận đợc sẻ, động viên, an ủi quan tâm thân chủ thân chia sẻ bạn chủ nhớ nhà bè Giai đoạn 6: Thực kế hoạch (gii quyt vấn đề): Trong thêi gian thùc tËp qua t×m hiĨu vấn đề thân chủ thân chủ lập kế hoạch giải vấn đề, thân xác 13 định đợc vấn đề thân chủ muốn giải đợc cần có tác động từ phía, phát huy sức mạnh tổ chức, cộng đồng gia đình thân chủ; vỡ vy tụi ó ch ng gp thõn ch tìm hiểu tâm t nguyện vọng em, động viên em, học tập cố gắng vơn lên sống em phải sống xa gia đình; gặp bạn bè lớp v cựng phũng để khuyến khích bạn bè chủ động tâm sự, động viên, an ủi em gặp cô giáo chủ nhiệm hỏi thăm tình hình học tập em nhờ cô giáo chủ nhiệm động viên, khuyến khích tạo điều kiện cho em tham gia hoạt động trờng, lớp tham gia hoạt động tập thể nh sinh hoạt nhóm, hoạt động văn hoá, văn nghệ, trò chơi Giai on 7: Lng giỏ: Vỡ thời gian thực tập ngủi nên 10 ngày nên tơi thân chủ chia sẻ, động viên khuyến khích em tham gia hoạt động trường, lớp, cố gắng học tập tâm với bạn bè; tù tin cuéc sèng, nhê c« giáo chủ nhiệm tạo điều kiện cho em tham gia hoạt động trờng lớp; qua nhng hoạt động em cảm thấy vui hn sng xa nh 14 Phần III Tự lợng giá trình thực tập 1- Những học v kinh nghiệm Đây chuyến thực tế cđa líp CTXH - K3 Tuy thêi gian ng¾n ngđi có 10 ngày nhng để lại nhiều ấn tợng, nhiều kỷ niệm đẹp với đoàn Khi đến trung tâm KTTH Hớng nghiệp Trong đợt thực tập đợc tiếp xúc hiểu thêm ngời nơi đây, tình cảm mà CBCNVC Trung Tâm giành cho đoàn thực tập chúng tôi, đợc hiểu thêm đời sống vật chất tinh thần em, em sống ký túc xá nhà trờng Hoàn cảnh em khó khăn vậy, thiếu thốn nhng ý chí vơn lên em mạnh mẽ, em trì học tập, rèn luyện học tập, tham gia hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể thao trờng, lớp phấn đấu học rèn luyện để sau có nghề tay để tự nuôi sống thân giúp đỡ gia đình làm giàu cho xã hội Khi thc hành công tác xã hội với cá nhân phải vận dụng kiến thức học để ứng dụng thực tế môn: Nhập môn công tác xã hội; Nhập môn công tác xã hội cá nhân; Phương pháp nghiên cứu xã hội tham vấn thực hành đạt kết cao Tuy nhiªn tiếp xúc với em nhiều lúc cảm nhận thấy em e rè, cha mạnh dạn, nên tâm với em không khôn khéo không thu đợc thông tin xác Tôi xin chia sẻ số kinh nghiệm tiếp súc với thân chủ nh sau: - Hãy nghiên cứu kỹ hồ sơ, tài liệu thân chủ cách kỹ lỡng 15 - Gặp gỡ tạo niềm tin với thân chủ từ buổi đầu tiên: Niềm nở, vui vẻ, cời nói, thể quan tâm đến cháu - Khi hỏi (phỏng vấn) cần hỏi câu hỏi rễ hiểu, cụ thể, mục đích để em dễ trả lời - Khi quan sát cần thận trọng, nhẹ nhàng tránh để thân chủ biết, không thân chủ đề phòng, rụt rè không trả lời trúng vào mục đích - Khi tìm hiểu tâm t, nguyện vọng thân chủ cần tránh hỏi ch đông ngời, không khí căng thẳng mà phải tìm nơi thoáng mát, bầu không khí lành, ngời qua lại thân chủ thoải mái nói lên tâm t nguyện vọng ớc mơ Bài học chuyên môn Trong công tác xã hội NVCTXH phi tạo đợc niềm tin với thân chủ, giúp đỡ thân chủ vợt qua khó khăn, có nhiều mối liên kết hợp tác với ngành chức tạo điều kiện tốt để thân chủ tự thân vơn lên sống Những thay đổi thân Trong trình thực tập công tác xã hội cá nhân rút học cụ thể đúc kết kinh nghệm thc t, giúp có cách nhìn nhận vấn đề sâu sắc hơn, thay đổi t duy, nhận thc, thay đổi cách nhìn nhận vấn đề, kỹ giải vấn đề Nhìn nhận vấn đề cách cởi mở, sấng suốt, nhy bén với thân chủ hoàn cảnh thân chủ, biết lắng nghe, biết hỏi động viên, khuyến khích thân Tổ chức công việc cách khoa học, phân chia thời gian hợp lý Giữ tiến trình mức độ phù hợp, thùc tÕ cã ý nghÜa PHẦN 4- Ý KIẾN VÀ ĐỀ NGHỊ: 16 Qua đợt thực tập thân tơi có số ý kiến kiến nghị với mục đích nâng cao chất lượng hiệu đợt thực tập sau: Việc tổ chức thực hành sở việc đắn cần thiết, thu kết định Tuy nhiên nghiệp vụ công tác xã hội cần triển khai, áp dụng thực hành nhiều thân ngành khoa học ứng dụng Vì kiến nghị nên tổ chức thời gian thực nhhiu hn Tài liệu tham khảo 1- Nhập môn công tác xã hội 2- Phơng pháp cứu xã hội 3- Nhập môn công tác xã hội cá nhân 4- Tham vấn Phúc trình vấn đàm (Ln th nht) Thân Chñ: Triệu Là Cáo Thêi gian: 14 đến 15 gi 30 ngy 20 thỏng nm 2010 Địa điểm: Tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiêp Hà Giang Mơc tiªu: Làm quen tìm hiểu thơng tin ban u v thõn ch Phơng pháp: Trao i, lng nghe v quan sỏt Nhận xét Nội dung vấn đàm Nhận xét cảm nghĩ học giảng viên CTXH viªn 17 - NVCTXH: Chào em! chị xin phép tự giới Qua đợt vấn đàm lần thiệu chị tên Vi Thị Kim Huế sinh viên lớp thứ nhất, tơi cảm cơng tác xã hội khóa III, học Trường trung thấy thân chủ có thái tâm giáo dục thường xuyên, chị sang thực độ trân thành, cởi tập từ ngày 19 đến ngày 26/3/2010 mở Tuy nhiên nhóm phân em làm thân chủ chị em rụt rè Ngồi Em cho chị biết họ tên, năm sinh ngơn ngữ có q qn em khơng? lời, thân chủ thể - TC: Em tên là: Triệu Là Cáo, sinh ngày động tác 20/12/1989; quê quán: Thôn Trung Thành – xã tay vo vo, mặt Hồ Thầu – huyện Hồng Su Phì – Tỉnh Hà ln mỉm cười, thỉnh Giang thoảng đưa mắt nhìn - NVCTXH: Em ký túc xã trường à? - TC: Vâng - NVCTXH: Xin em cho biết em phòng người vậy? - TC: Em phòng 304; phòng có 15 người chị - NVCTXH: Cô giáo chủ nhiệm em tên vậy? - TC: Cơ giáo chủ nhiệm em tên Hoàng Thị Mai - NVCTXH: Hiện em học nghề vậy? - TC: Dạ em học lớp điện K9A - NVCTXH: Tình cảm thầy giáo, bạn bè phòng lớp em nào? - TC: Dạ bạn bè thầy cô giáo quan tâm 18 giúp đỡ em chị Nói chung bạn bè đồn kết hòa nhã với em thơi - NVCTXH: Gia đình em có người vậy? - TC: Gia đình em có người bao gồm ơng nội, bà nội, bố mẹ em em - NVCTXH: em có hay thăm gia đình khơng? - TC: Em muốn nhà xa nên tháng em lần - NVCTXH: Chị nghĩ học xa chi tiêu tốn nhỉ, hàng tháng gia đình cho em tiền để phục vụ cho sinh hoạt vậy? - TC: Mỗi tháng em nhà bố mẹ cho em 200.000đ em khơng giúp bố mẹ làm việc nên lấy 100.000đ thôi; nhà trường hỗ trợ tiền ăn tiêu không tốn đâu, tiền bố mẹ cho em mua quần áo, bút kem đánh Những ngày nghỉ em lại làm thêm nên kiếm chút - NVCTXH: Vậy à, chị cảm ơn em giành thời gian để tâm với chị, sáng mai 8h chị lại gặp em để tâm - TC: Vâng em ln sẵn sàng 19 Phóc tr×nh vấn đàm (Ln th hai) Thân Chủ: Triu L Cỏo Thêi gian: đến 8h30 ngày 21 tháng nm 2010 Địa điểm: Ti gh ỏ Trng trung tõm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp Tỉnh Hà Giang Môc tiêu: Tỡm hiu ca thõn ch Phơng pháp: Vấn đàm, lắng nghe quan sát NhËn xÐt NhËn xét giảng cảm Nội dung vấn đàm viên nghĩ cđa häc viªn - NVCTXH: Chào em; Em học rồi? 20 CTXH Qua đợt - TC: Em học từ tháng 9/2009 đến chị vấn đàm - NVCTXH: Khi học em cảm thấy điều khó khăn tơi cảm mà em gặp phải sống mình? chẳng thấy thân hạn học hành, quan hệ với bạn bè thầy cô chủ cởi giáo? mở - TC: Đối với học tập em học mơn nói chung nên chưa có khó khăn đâu chị Còn bạn vấn đề mà bè phòng lớp em ln đồn kết giúp đỡ lẫn thôi; thầy cô giáo trường quan tâm gặp giúp đỡ chúng em phải - NVCTXH: Trong học tập, quan hệ với bạn bè thầy nhớ nhà, giáo khơng có khó khăn Vậy điều khiến em khơng n tâm học tập đây? vấn đàm - TC: Điều khó khăn em nhớ nhà thân chủ chị Lần em -2 tuần đầu em không thỉnh n tâm học q nhớ nhà tháng em thoảng có phải lần khơng em khơng thể học đưa mắt - NVCTXH: Vậy à, chị hiểu tình cảm em nhìn tơi gia đình chị thơng cảm với em điều Thơi hơm chị em tâm đến thơi, chiều khơng em khơng bận em giành cho chị khoảng thời giám nhìn gian để chị em lại tâm với - TC: Vâng, chị hỏi vấn đề em sẵn sàng chị - NVCTXH: Chị chào em nhộ 21 lõu Phúc trình vấn đàm (Ln th ba) Th©n Chđ: Triệu Là Cáo Thêi gian: 14 30’ đến 15 ngày 21 tháng năm 2010 Địa điểm: Ti Trng trung tõm k thut tng hp hướng nghiệp Tỉnh Hà Giang Mơc tiªu: Xác định nhu cu ca thõn ch Phơng pháp: Vn m, lng nghe, ghi chép quan sát NhËn xÐt NhËn xÐt cña giảng cảm Nội dung vấn đàm nghĩ học viên viªn - NVCTXH: Chị chào em CTXH Khi tiếp xúc - TC: Em chào chị với em - NVCTXH: Em có bận khơng, khơng bận thấy em nói giành chút thời gian chị em tâm 22 không? mong muốn - TC: Dạ chiều em nghỉ nên không làm đâu chị nguyện vọng trân - NVCTXH: Những lúc nhớ nhà em thường hay làm thành gì? - TC: Có lúc em tâm với bạn, có lúc em lại dạo Tuy dọc đường đáng nhiên em - NVCTXH: Như em có cảm thấy đỡ khơng? buồn sợ - TC: Có chị - NVCTXH: Chị hiểu thơng cảm với tình khơng thực cảm mà em giành cho gia đình, nhớ nhà em có mong muốn khơng? ước - TC: Em mong cho thời gian trôi thật nhanh để đến muốn ngày nghỉ em thăm gia đình thơi - NVCTXH: Chị nghĩ em có định hướng nghề nghiệp cho tương lai nhỉ? - TC: Sau học xong lớp trung cấp đỗ tốt nghiệp cấp III em tiếp tục học đại học ngành điện để sau phục vụ cho quê nhà - NVCTXH: Chị cảm ơn em giành thời gian cho nói chuyện hơm nay; chiều ngày mai em giành thời gian để chị em tiếp tục nói chuyện khơng? - TC: Dạ em ln sẵn lòng - NVCTXH: Vậy nhé, chị chào em hẹn gặp lại em 23 tương lai Phúc trình vấn đàm (Ln th t) Thân Chñ: Triệu Là Cáo Thêi gian: 14 30’ đến 15 gi ngy 22 thỏng nm 2010 Địa điểm: Tại phòng học Trường trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp Tỉnh Hà Giang Mơc tiªu: Cùng thân thân ch lp k hoch gii quyt Phơng pháp: Vấn đàm quan sát NhËn NhËn xÐt c¶m xÐt Nội dung vấn đàm giảng nghĩ học viên viªn CTXH Qua lần - NVCTXH: Chị chào em 24 - TC: Em chào chị, chị đến lâu chưa? thấy - NVCTXH: Đến lúc Em có thời gian khơng thân chủ có chị em tâm với lúc tự nhiên - TC: Vâng chị à, chiều em nghỉ mạnh - NVCTXH: Hôm em cảm thấy bớt nỗi nhớ nhà dạn nói chưa? chuyện với - TC: Dạ th«i chị ạ? tơi, tơi nghĩ - NVCTXH: Vậy à, em chị hiểu thông cảm với em em việc nhớ nhà nhớ nhà tâm lý chung tất người dễ người xa người xa lần hòa nhập em, nhớ nhà em tham gia nhiều hoạt với cộng động cña trường lớp, học tập nói chuyện với bạn đồng nhiều em làm vài - TC: Vâng ạ, em cảm ơn chị em cố gắng tham gia ngày ngắn hoạt động nhiều lúc tham gia hoạt ngủi em từ động em vơi nỗi nhớ nhà mà người - NVCTXH: Em à, chị nghĩ chị nói em xa lạ trở đồng ý cho chị biết nên thân - TC: Vâng chị nói thiết - NVCTXH: Ngày mai chị gặp bạn em để khuyến với tơi khích bạn em trò chuyện chia sẻ động viên để vơi nỗi nhớ nhà gặp cô giáo chủ nhiệm em để trao đổi với cô em tham gia nhiều hoạt động trường lớp nhá - TC: Dạ chị ạ; em cảm ơn chị - NVCTXH: Ừ nhé, chị nghĩ gần ngày 26/3 nên em tham gia hoạt động đồn trường phải khơng? - TC: Vâng em có tham gia kéo co chị ạ; ngày mai em lại 25 sang bên trường trung tâm giáo dục thường xuyên để học văn hóa - NVCTXH: Vậy à, sáng 25/3 lúc em giải lao chị em chị em tranh thủ nói chuyện lúc không? - TC: Dạ chị ạ; chị gặp em gặp lúc giải lao tiết nhé, giải lao tiết em có nhiều thời gian chị - NVCTXH: Vậy nhé, chị cảm ơn em chào em - TC: Em chào ch Phúc trình vấn đàm (Ln th nm) Thân Chủ: Triệu Là Cáo Thêi gian: 8giờ 50’ đến 9giờ ngày 25thỏng nm 2010 Địa điểm: Ti gh ỏ trng trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp Tỉnh Hà Giang Mục tiêu: Lng giỏ kt qu Phơng pháp: Vn đàm, quan sát lắng nghe NhËn NhËn xÐt cña giảng xét cảm Nội dung vấn đàm viên nghĩ häc viªn CTXH - NVCTXH: Chị chào em, hơm thời gian nên chị Với em tranh thủ nói chuyện với lúc 26 việc em - TC: Vâng em ln sẵn lòng chị làm - NVCTXH: Trong ngày qua em tham gia lời hoạt động trường chưa? em tâm - TC: Cười, chưa đâu chị ạ, em với tôi, tham gia tâm nhiều với bạn phòng tơi tin lớp, qua tâm với bạn bè em cảm thấy vui sau chị thực - NVCTXH: Vậy à, tốt rồi; chị nghĩ với tinh thần ước vượt khó em em làm - TC: Vâng em cố gắng, trước ngày em xuống em khơng có chút tâm trí để học tập, thời gian trôi qua em xác định cố gắng học tập để sau trở thành người cơng dân có ích cho xã hội Những ngày qua nói chuyện với chị em thấy có thêm nghị lực để tiếp tục vươn lên để vượt qua khó khăn Chị hết thời gian giải lao, em xin phép vào phòng học - NVCTXH: Ừ chị chào em, chị chúc em học giỏi - TC: Vâng em cảm ơn chị, em chào chị 27 mơ em ... khó khăn, thiếu thông tin đại chóng, tr×nh hạn chế, bố mẹ em nhận thức tầm quan trọng việc nâng cao trình độ văn hóa, đào tạo chun mơn để sau trở thành người cơng dân có ích cho xã hội; gia đình... vào cỏc phong tro th thao trờng, đợc giao lu häc hái víi c¸c häc sinh cđa trêng bạn qua dần nâng cao nhận thức em môi trờng xung quanh Đợc quan tâm Chi b v Ban giám đốc Trung tâm KTTH Hớng Nghiệp... hội; Nhập môn công tác xã hội cá nhân; Phương pháp nghiên cứu xã hội tham vấn thực hành đạt kết cao Tuy nhiªn tiÕp xóc với em nhiều lúc cảm nhận thấy em e rè, cha mạnh dạn, nên tâm với em không