Báo cáo thực hành công tác xã hội cá nhân tại làng trẻ Birla năm 2017

Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Báo Cáo Thực Tập TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA CÔNG TÁC XÃ HỘI BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI CÁ NHÂN Sinh viên: Đinh Hoàng Thái Trung Lớp: k64B-CTXH GV hướng dẫn: Đỗ Thị Bích Thảo Kiểm huấn viên: Phan Thị Thu Trang Cơ sở thực hành: Làng trẻ Birla Hà Nội, tháng năm 2017 Sinh viên: Đinh Hồng Thái Trung Page Khoa Cơng Tác Xã Hội Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Báo Cáo Thực Tập MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN PHẦN KHÁI QUÁT VỀ CƠ SỞ THỰC HÀNH .7 Lịch sử thành lập sở .7 Mục tiêu chức sở Các hội viên trợ giúp .8 4.Cơ cấu, tổ chức hoạt động Hội .9 Các hoạt động: .11 6Vai trò sở bối cảnh cộng đồng 12 PHẦN .13 BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI CÁ NHÂN 13 Bối cảnh chọn thân chủ .13 Hồ sơ xã hội thân chủ 13 Các thông tin khác thân chủ như: .14 3.Kế hoạch tác nghiệp .15 Tiến trình làm việc với thân chủ 19 Giai đoạn 1: Tiếp cận thân chủ .19 Giai đoạn 2: Nhận diện vấn đề 21 Giai đoạn 3: Thu thập thông tin .22 Giai đoạn 4: Đánh giá, chẩn đoán 28 Giai đoạn 5: Lên kế hoạch giải Q vấn đề .31 Giai đoạn 6: Thực kế hoạch (giải Q vấn đề) 34 Giai đoạn 7: Lượng giá 35 PHẦN TỰ LƯỢNG GIÁ QUÁ TRÌNH THỰC HÀNH 36 Những học kinh nghiệm 36 Những thay đổi thân .37 PHẦN Ý KIẾN-KIẾN NGHỊ 38 TÀI LIỆU THAM KHẢO 39 PHÚC TRÌNH VẤN ĐÀM 40 Sinh viên: Đinh Hoàng Thái Trung Page Khoa Công Tác Xã Hội Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Báo Cáo Thực Tập TÀI LIỆU ĐÍNH KÈM .45 Sinh viên: Đinh Hoàng Thái Trung Page Khoa Công Tác Xã Hội Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Báo Cáo Thực Tập LỜI MỞ ĐẦU Công tác xã hội ngành, nghề Việt Nam Do vậy, nhận thức người Công tác xã hội nhiều hạn chế Thứ nhất, nhiều người đồng nhầm lẫn CTXH với làm từ thiện, ban ơn, ban phát nhầm lẫn CTXH với hoạt động xã hội tổ chức, đồn thể Thứ hai, vai trò, vị tính chất chuyên nghiệp CTXH Việt Nam chưa khẳng định Do vậy, để phát triển CTXH Việt Nam cần có quan tâm Đảng Nhà nước, có liên kết sở đào tạo sở thực hành CTXH Bởi vì, CTXH hệ thống liên kết giá trị, lý thuyết thực hành CTXH trung tâm, tổng hợp, kết nối trực tiếp tham gia vào đảm bảo ASXH Giá trị CTXH dựa sở tơn trọng quyền lợi, bình đẳng, giá trị cá nhân, nhóm cộng đồng Giá trị thể nguyên tắc hoạt động quy điều đạo đức CTXH CTXH không làm việc với cá nhân với nhóm mà phát triển cộng đồng Vì phát triển nghề cơng tác xã hội đồng thời phát triển cộng đồng Sinh viên: Đinh Hoàng Thái Trung Page Khoa Công Tác Xã Hội Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Báo Cáo Thực Tập LỜI CẢM ƠN Trong thời gian vừa qua với yêu cầu môn học “Công tác xã hội cá nhân”, tiến hành thực tập Làng trẻ Birla (số Doãn Kế Thiện, Mai Dịch, Cầu Giấy, Hà Nội) Thời gian thực tập kéo dài từ 17/4 đến 10/5 thời gian thực hành sở tuần,mỗi tuần buổi từ 17/4-10/5/2017 Qua làm việc trung tâm Chủ tịch, phó chủ tịch Hội tạo điều kiện thuận lợi để tơi tiến hành hoạt động đợt thực tập môn học Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến giáo viên hướng dẫn Ths Đỗ Thị Bích Thảo hướng dẫn thực tập Cảm ơn cô Phan Trang làm kiểm huấn viên thời gian thực tập sở Đồng thời, muốn gửi lời cảm ơn đến thầy cô khoa công tác xã hội giúp đỡ nhiều q trình học tập Tơi xin gửi kèm báo cáo thực tập phần nội dung thực tập trang đính kèm Một lần tơi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến đồng chí Làng trẻ Birla, cảm ơn thầy giáo giúp đỡ nhiệt tình Chúc người sức khỏe hạnh phúc! Hà Nội, ngày 10 tháng năm 2017 Sinh viên Đinh Hoàng Thái Trung Sinh viên: Đinh Hồng Thái Trung Page Khoa Cơng Tác Xã Hội Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Báo Cáo Thực Tập PHẦN KHÁI QUÁT VỀ CƠ SỞ THỰC HÀNH Lịch sử thành lập sở Chúng ta thường biết nhắc nhiều đến làng trẻ SOS mà cạnh làng trẻ tồn làng trẻ khác mà mục đích hoạt động chẳng khác làng trẻ SOS, khác quy mô quan tâm tới làng trẻ q Đó làng trẻ Birla Đây trung tâm nuôi dạy trẻ mồ côi Thành phố Hà Nội Nó trực thuộc Sở Lao động – Thương binh Xã hội Hà Nội, thành lập ngày 2/11/1987, theo Q định số 5026/QĐ-TC UBND Thành Phố Như biết, người sinh có số phận hồn cảnh khác Có người sinh có sống sung sướng, hạnh phúc, có mái ấm gia đình đầy ắp tiếng cười, sống tình yêu thương bố mẹ, người thân Nhưng có số phận may mắn hơn, đứa trẻ sinh bố mẹ Cuộc sống khó khăn đến với em em nhỏ Tuổi thơ em phải chịu nhiều thiệt thòi Và để bù đắp phần nào, che chở phần thân phận mồ cơi đó, trung tâm chăm sóc trẻ mồ côi nước lại tiếp tục đời làng trẻ Birla Hiện địa điểm làng trẻ tại: Số phố Doãn Kế Thiện – Phường Mai Dịch – Quận Cầu Giấy – Thành phố Hà Nội Làng trẻ Birla tính đến hoạt động 26 năm lịch sử thành lập phát triển Mục tiêu chức sở Làng trẻ em Birla cơng trình q tặng ngài Birla người Ấn Độ Giáo sư tiếng sĩ – Tổng giám đốc Tập đoàn Cơng nghiệp Cimco – Birla gia đình tặng UBND Thành phố Hà Nội ngài thăm làm việc Việt Nam năm 1983 Sinh viên: Đinh Hoàng Thái Trung Page Khoa Công Tác Xã Hội Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Báo Cáo Thực Tập Cơng trình khởi cơng xây dựng năm 1985 hồn thành năm 1987 với sở hạ tầng ban đầu bao gồm: - Khu A nơi làm việc máy quản lý Làng trẻ khu học nghề, sinh hoạt ngoại khóa Làng trẻ sau học trường Công lập - Nhà mẫu giáo N - 02 nhà nuôi trẻ C1, C2 với quy mô nuôi 25 trẻ/nhà Sau xây dựng xong công trình, gia đình Ngài Birla giao lại cho UBND Thành phố Hà Nội quản lý (Ngài Birla bị bệnh hiểm nghèo qua đời cơng trình chưa xây xong) gia đình tập đồn Cimco Birla khơng giúp đỡ thêm cho cháu mồ cơi làng Ngày 15 - -1988 Làng trẻ đón 50 trẻ hồn tồn mồ cơi cha lẫn mẹ, phát triển bình thưởng độ tuổi đón vào 2-12 tuổi Thành phố Hà Nội vào ni, nguồn kinh phí ni dưỡng UBNND Thành phố Hà Nội chịu trách nhiệm Đến năm 1992 tình cảm cố gắng cán bộ, bà mẹ dù số cán không tăng, trang bị sở vật chất 02 nhà trẻ cũ, Làng nuôi lên 80 trẻ Những hoạt động làng trẻ không thu hút ý cấp lãnh đạo người dân thành phố mà nhận quan tâm tổ chức nước ngoài, đặc biệt quan tâm ngài đại sứ hữu nghị Việt – Nhật SUGIRYOTARO Ông quan tâm giúp đỡ làng hai mươi năm Thông qua hoạt động, ông kêu gọi nguồn hỗ trợ ODA Nhật Nhan dịp 20 năm thành lập, Chính phủ Nhật tặng 86.000$ để xây dựng thêm nhà nuôi dưỡng chăm sóc trẻ làng Tuy nhiên, số tiền nói không đủ để khởi công xây dựng phải xin thêm trợ cấp từ thành phố Dự án UBND thành phố phê duyệt cấp ngân sách Nhà nước xây dựng năm 1998, nhà khành thành vào tháng 3/2009 Sinh viên: Đinh Hoàng Thái Trung Page Khoa Công Tác Xã Hội Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Báo Cáo Thực Tập Số lượng trẻ mồ côi nuôi Làng trẻ gia đình ( nhà C1, C2, C3, C4) 100 trẻ Mỗi gia đình có khoảng 25 đến 30 em đủ lứa tuổi hai mẹ Làng trẻ em Birla từ đời đến có bước tiến đáng kể Làng gặp khơng thuận lợi khó khăn cán em cố gắng để vươn lên Vì điều kiện số lượng có hạn nên làng trẻ đón nhận em có hồn cảnh sau: Điều kiện để trẻ nhận vào nuôi dưỡng làng trẻ chế độ nuôi dưỡng làng trẻ 3.1.Điều kiện để trẻ nhận vào nuôi dưỡng làng trẻ -Các em mồ côi cha lẫn mẹ, mồ côi cha mẹ ( người lại đau ốm , nghèo khó khơng thể ni được) có hộ thường trú Thành phố Hà Nội -Các em đón vào làng trẻ độ tuổi 2-12 phát triển bình thường -Các em trẻ có nguồn gốc gia đình Khi mồ cơi cha mẹ thân nhân làm đơn trình cấp có thẩm quyền xin cho tẻ vào trung tâm nuôi trẻ mồ côi thành phố Khi thành phố có Q định nhận trẻ làng đón vào ni theo tiêu nhà nước giao cho hàng năm 3.2.Chế độ nuôi dưỡng trẻ làng Trong làng, đơn vị gia đình, em ni dưỡng cà chăm sóc gia đình bình thưởng ngồi xã hội Các em có mẹ, có anh chị em Ngồi học trường em tham gia giúp đỡ mẹ: trồng rau, chăn nuôi, cải thiện bữa ăn rèn luyện ý thức lao động Khi vào làng, tùy theo độ tuổi em học từ mẫu giáo đến hết trung học phổ thơng Q trình sống Làng từ 13 tuổi trở lên em Làng tổ chức học nghề Làng, gửi học nghề trung tâm dịp hè Trong dịp hè em làng tổ chức lớp khiếu như: múa, hát, đàn, vẽ…Đối với em tổ nghiệp phổ thông, em khuyến Sinh viên: Đinh Hồng Thái Trung Page Khoa Cơng Tác Xã Hội Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Báo Cáo Thực Tập khích thi Đại học, cao đẳng, trung cấp Và đỗ làng hỗ trợ kinh phí cho học Sau đến 18 tuổi học xong phổ thông em trưởng thành trở với thân nhân, với xã hội tự phải kiếm sống Cũng cần nói thêm thời gian sống làng có em phép thăm nhà hai lần Kế hoạch khó khăn lớn àng trẻ từ trước đến nguồn kinh phí Nguồn kinh phí khơng đủ để chi trả cho cán nuôi dạy em 4.Cơ cấu, tổ chức hoạt động Làng trẻ Birla Giám đốc Phó giám đốc Phó giám đốc Phòng GD dạy Phòng Tổ chức – nghề Hành Chính Phòng Y tế ni dưỡng Gia đình ni trẻ (Các mẹ trẻ em) Ảnh: Sơ đồ tổ chức máy quản lý Sinh viên: Đinh Hồng Thái Trung Page Khoa Cơng Tác Xã Hội Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Báo Cáo Thực Tập Những kết đạt trình hoạt động làng trẻ: Kết học tập hàng năm đạt từ 98-100% trẻ lên lớp Tỷ lệ giỏi từ 50-60%; tỷ lệ ngoan trò giỏi đạt từ 70-75%; tỷ lệ trẻ thi đỗ cao đẳng, dại học từ 40-45% Đa số em học nghề, số học Trung cấp Làng trung tâm học nghề tạo điều kiện xin việc làm để tự ni sống thân tự phấn đấu rời khỏi làng Khơng vậy, em sống làng, em giáo dục giới tính sức khỏe sinh sản, kiến thức tâm sinh lý nhằm mục đích trang bị cho thân để em có thêm kính thức phục vụ thân Đối với em gia đình ngồi nước nhận nuôi, xa em gắn bó tình cảm với làng, thường xun liên lạc, thăm mẹ, anh chị dịp lễ tết Trong 30 năm nuôi dưỡng, em Làng tham gia chương trình ngoại khóa thành phố, địa phương đạt thành tích cao Đó kết đáng trân trọng Ngoài ra, em lớn, đến tuổi lập gia đình, Làng đứng tổ chức lễ cưới cho 28 em có giúp đỡ ban đầu cho gia đình em Một kết đáng tự làng trẻ Birla nuôi dạy em mồ cơi trưởng thành, trở thành cơng dân có ích cho xã hội Tuy nhiên, song song với thành tích đạt được, làng trẻ ln gặp trở ngại mà trở ngại lớn nguyên kinh phí ni dạy trẻ làng thiếu thống Kinh phí nhà nước cấp cho việc sinh hoạt, học tập trẻ thấp so với nhu cầu em Sinh viên: Đinh Hoàng Thái Trung Page 10 Khoa Công Tác Xã Hội Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Báo Cáo Thực Tập PHÚC TRÌNH VẤN ĐÀM Dưới xin trình bày số buổi phúc trình vấn đàm thực trình thực tập : * Buổi phúc trình thứ Người vấn : Q bé Vai trò : Bạn Nguyễn Châu Hồng T Địa điểm vấn : Nhà C2 làng trẻ Birla Thời gian : 20:00 ngày 24/4/2017 Mục tiêu : Thu thập thông tin thân chủ Lời phê Nội dung vấn đàm kiểm huấn viên - Sinh viên thực tập: chào em, qua tuần vừa qua anh tiếp xúc với em Nhà C2, anh có để ý đến T, anh muốn hỏi ý kiến em T chút không? - Q bé: Được anh ạ, anh có thơng tin T chưa? - Sinh viên: Anh chưa, anh để ý thấy T hòa đồng, vui vẻ, bạn làng tôn trọng - Q bé: Vâng, anh T người làng lâu anh, anh vào làng từ năm tuổi Mới anh T hay quan tâm đến bọn em có chuyện khó khăn trường, hay sống giúp anh giúp Nên làng Sinh viên: Đinh Hồng Thái Trung Page 33 Khoa Cơng Tác Xã Hội Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Báo Cáo Thực Tập nể anh chơi “đẹp” - Sinh viên: ừ, em có biết hồn cảnh T không? - Q bé: Em nhiều biết mẹ anh T từ lúc anh nhỏ, bố anh bỏ sang Trung Quốc Anh lớn lên với bà đến năm tuổi hồn cảnh khó khăn q nên nhận vào làng - Sinh viên: Em có biết bố T bỏ không? - Q bé: không anh ạ, em biết có thơi - Sinh viên: Cảm ơn em nhiều Rất vui nói chuyện với em * Buổi phúc trình thứ Người vấn : Em Nguyễn Châu Hồng T Vai trò : Thân chủ Địa điểm vấn : Nhà C2 làng trẻ Birla Thời gian : 20:00 ngày 26/4/2017 Mục tiêu : Tiếp nhận làm quen thân chủ Lời phê kiểm huấn viên Nội dung vấn đàm - Sinh viên: Chào em, anh ngồi không? - Thân chủ: Được - Sinh viên: Em chơi game Trò ngày trước anh chơi - Thân chủ: Vâng đợt em thi xong Sinh viên: Đinh Hoàng Thái Trung Page 34 Khoa Công Tác Xã Hội Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Báo Cáo Thực Tập nên tối không cần phải học anh Mới em không định thi đại học nên không để ý học anh - Sinh viên: Ừ, anh tên Trung Đợt anh thực tập làng bọn em tháng tới Hình anh gặp em hôm giao lưu với học sinh Hàn Quốc phải - Thân chủ: Đúng anh, hơm em nhóm với anh - Sinh viên: Em có biết Cơng tác xã hội nghề khơng? - Thân chủ: Nghề để giúp đỡ người không anh? - Sinh viên: Ừ, em nói chưa đủ Nghề bọn anh giúp đỡ người giúp đỡ người cách khơi dậy nguồn sức mạnh từ họ để giải Q vấn đề -Thân chủ: Vâng Sinh viên: Đinh Hồng Thái Trung Page 35 Khoa Cơng Tác Xã Hội Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Báo Cáo Thực Tập * Buổi phúc trình thứ Người vấn : Em T Vai trò : Thân chủ Địa điểm vấn : Nhà C2 làng trẻ Birla Thời gian : 20:00 ngày 30/4/2017 Mục tiêu : Đề cập tới số vấn đề Lời phê kiểm huấn viên Nội dung vấn đàm - Thân chủ: Anh đến lâu chưa? - Sinh viên: Anh đến, em vừa ngồi đâu thế? Anh tìm em không thấy? - Thân chủ: Em ngồi sau sân thư viện để bắt Wifi - Sinh viên: Chỗ mẹ à? - Thân chủ: Vâng, chỗ bí mật anh ạ, có bọn em cho phép Nên mẹ không để ý đâu - Sinh viên: Thế à, cho anh với không? - Thân chủ: Được anh - Sinh viên: Tháng em tốt nghiệp lớp 12 à? - Thân chủ: Vâng - Sinh viên: Em có kế hoạch chưa? Sinh viên: Đinh Hồng Thái Trung Page 36 Khoa Cơng Tác Xã Hội Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Báo Cáo Thực Tập - Thân chủ: Có anh, em tính hết Em trường xong học nấu anh trường Hoa Sữa Vì làng có quan hệ với trường nên em miễn học phí học tập Rồi làm thêm để trang trải sống - Sinh viên: Ước mơ em gì? - Thân chủ: Em muốn làm thật nhiểu tiền để bà em khổ Bà em phải làm nụng vất vả nên em muốn sau báo hiều lại cho bà gấp trăm lần -Sinh viên: Nhưng sau lúc tốt nghiệp trường khó khăn nhiều đấy? Đến lúc anh sợ em lại bỏ học nghề để làm -Thân chủ: anh yên tâm Em kiên cường Ngày xưa khổ em chịu tới khó khăn thêm tý có đâu anh Sinh viên: Đinh Hồng Thái Trung Page 37 Khoa Công Tác Xã Hội Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Báo Cáo Thực Tập TÀI LIỆU ĐÍNH KÈM PHIẾU TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN KHÁM PHÁ NGHỀ NGHIỆP THƠNG QUA TÍNH CÁCH Bạn có muốn biết thuộc típ người nghề nghiệp phù hợp với bạn không? Mời bạn tham gia trắc nghiệm sau: Hãy trả lời trung thực câu hỏi cách chọn câu cặp câu trả lời mô tả bạn Hãy trả lời người thật bạn, đừng chọn câu trả lời mà bạn muốn hay phải Nếu mơ tả mình, bạn người: a Nói nhiều nghe người khác nói b Lắng nghe người khác nhiều nói c Chú ý tiểu tiết d Chú ý tranh tồn cảnh việc xảy e Q định việc khách quan f Q định việc theo giá trị riêng chúng cảm nhận bạn g Thực kế hoạch đặt ra, không muốn thay đổi h Linh hoạt thực kế hoạch Trong buổi họp mặt hay tranh luận bạn bè, bạn … a Thích tâm điểm ý b Cảm thấy thoải mái c Thích giải pháp thực tế d Thích ý tưởng sáng tạo Sinh viên: Đinh Hoàng Thái Trung Page 38 Khoa Công Tác Xã Hội Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Báo Cáo Thực Tập e Thường tranh luận cho vui f Cố gắng tránh tất tranh luận đối đầu g Rất trọng đến thời gian ln h Ít quan tâm đến thời gian thường trễ hẹn Quan điểm sống bạn … a Hành động trước suy nghĩ b Suy nghĩ thật “chín” trước hành động c Chỉ tin vào kinh nghiệm thực tế d Chỉ tin vào mà thơi e Xem trọng tính trung thực cơng f Xem trọng hòa thuận tình thương g Làm việc trước, chơi sau h Chơi trước làm việc sau Trong công việc, bạn … a Thích “đóng vai chính” b Thích “ẩn mình” sau “hậu trường” c Chú ý chi tiết nhớ tất việc d Chỉ ý điều lạ e Nguồn động viên thành tích đạt f Cảm thấy “ấm lòng” công nhận sếp g Q định việc dễ dàng h Có thể Q định khó khăn Sinh viên: Đinh Hoàng Thái Trung Page 39 Khoa Công Tác Xã Hội Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Báo Cáo Thực Tập Nhìn chung bạn có khuynh hướng … a Thoải mái nhiệt tình b Độc lập kín đáo c Có óc thực tế - thấy điều cụ thể trước mắt d Có óc sáng tạo – thấy điều làm e Bị thuyết phục lập luận có lý f Bị thuyết phục cảm giác thân g Chỉ cảm thấy thoải mái việc có kế hoạch rõ ràng h Thích tự ứng biến tùy lúc Đến đây, thống kê câu trả lời bạn! Ví dụ: Bạn trả lời sau: Câu trả lời Số lần a b c d e f * Chọn câu bạn trả lời nhiều lần nhất:  Bạn chọn lần Câu b: Bạn người hướng nội - Introvert  Bạn chọn lần Câu c: Bạn người nhạy bén, sắc sảo - Sensor  Bạn chọn lần Câu e: Bạn hành động thiên lý trí - Thinker  Bạn chọn lần Câu g: Bạn quy củ Q đoán - Judger * Vậy bạn típ người ISTJ (xem bảng sau để biết nghề nghiệp phù hợp với bạn) Khám phá xem bạn thuộc típ người nhé! Sinh viên: Đinh Hồng Thái Trung Page 40 Khoa Cơng Tác Xã Hội g h Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Câu a: bạn thuộc Báo Cáo Thực Tập Câu b: bạn thuộc Câu c: bạn Câu d: bạn típ người hướng típ người hướng nội người nhạy bén, sắc người có trực giác ngoại (Extrovert) (Introvert) *Bạn sảo (Sensor) *Bạn kín đáo mạnh (Intuitive) *Bạn thường *Bạn quan tâm động người cẩn thận Bạn giao ý đến tất việc đến mối quan hệ xã hội, bạn quan tâm tiếp không nhiều tiểu tiết xung việc Bạn đến việc xảy nội dung giao quanh người giàu tưởng xung quanh tiếp thật sâu sắc tượng sáng tạo Câu e: bạn Câu f: bạn Câu g: bạn thuộc Câu h: bạn người thiên lý trí người thiên cảm típ người quy củ người thích quan sát (Thinker) Q đốn (Judger) (Perceiver) tính (Feeler) *Bạn Q định *Bạn thường dựa *Bạn thích *Bạn linh việc khách quan tiêu chuẩn cá môi trường làm việc hoạt, ham hiểu biết không dựa theo nhân cảm giác có tổ chức ngăn có chút tinh quan điểm cá nhân để Q định nắp thần “nổi loạn” việc Và khám phá xem nghề nghiệp phù hợp với bạn ENFJ ENFP ENTJ ENTP (Extrovert, Intuitive, (Extrovert, Intuitive, (Extrovert, Intuitive, (Extrovert, Intuitive, Feeler, Judger) Bạn người dễ cảm thông độc Feeler, Perceiver) Thật tuyệt vời! Bạn thơng Thinker, Judger) Bạn thân thích bạn bạn học hỏi nhiều người kiên Q người thân thiện Sinh viên: Đinh Hoàng Thái Trung Page 41 Bạn có thiện với người duyên Mọi người đáo Bạn thích làm minh ln muốn Tuy nhiên bạn việc môi Thinker, Perceiver) Khoa Công Tác Xã Hội Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Báo Cáo Thực Tập trường ngăn nắp Bạn nói thẳng tính Vì thoải mái Bạn Bạn nhiều người bạn làm tổn sáng tạo, có trách nhiệm thoải mái Bạn thương người khác dễ thay đổi Khi làm việc nhiệt tình, có Bạn Q đốn Khả phân tích gì, bạn thường dồn nhiều sáng ngăn nắp bạn tốt hết tâm trí kiến Bạn thường dễ vào dàng vượt qua *Bạn trở khó khăn thành Chuyên viên quảng cáo, Biên tập tạp chí, Nhà sản xuất chương trình TV, Nhân viên marketing, Nhà văn/Nhà báo ESFJ (Extrovert, *Nghề nghiệp *Bạn trở *Bạn nên làm thành: Giám đốc công việc: điều hành, Tư vấn Đầu tư ngân hàng, viên, chuyên viên Người viết quảng phù hợp với bạn: nhà đất, Nhân viên cáo, Hoạch định Nhân viên quảng marketing, Nhà cáo, chuyên viên phân tích tài viên Phát triển phần chiến lược, Phát radio/TV mềm, Nhà báo, Nhà thiết kế, Giám đốc sáng tạo ESFP ESTJ ESTP Sensor, Feeler, (Extrovert, Sensor, (Extrovert, Sensor, (Extrovert, Sensor, Judger) Feeler, Perceiver) Bạn Bạn thoải Thinker, Judger) Bạn có khuynh Thinker, Perceiver) Bạn người động tràn đầy mái khơi hài Vì hướng nói thẳng động, vui vẻ nhiệt huyết Tuy đừng ngạc điều bạn quyến rũ nhiên bạn nhạy nhiên thỉnh nghĩ Bạn thực bốc đồng Bạn cảm dễ bị tổn thoảng bạn cảm tế, khó thay đổi ý thích thử thách thương Bạn thấy bốc kiến nghiêm túc ln ln muốn học người ngăn nắp đồng nhé! Tuy Sinh viên: Đinh Hồng Thái Trung Page 42 Bạn u thích tính hỏi thêm nhiều điều Khoa Công Tác Xã Hội Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Báo Cáo Thực Tập có trách nhiệm Bạn nhiên bạn ham truyền thống lạ Bạn khơng thích thay học hỏi Bạn giỏi Q định người hiếu kỳ, điềm đổi chuyện đạm suy nghĩ động yêu *Bạn hoạt động xã chuyên gia kinh hội doanh Bất động sản, *Bạn trở lơgic thành Nhân viên *Bạn trở *Bạn trở kinh doanh, Nhân thành Nhân viên y Bác sĩ thú y, Giáo thành Giáo viên viên bất động sản, tế, Môi giới chứng viên, Y tá, Nhân mầm non, Bác sĩ khoán, Nhân viên viên kinh doanh, chuyên khoa, Bác sĩ Nhân viên du lịch thú y, Nha sĩ INFJ (Introvert, INFP (Introvert, Dược sĩ, Sĩ quan bảo hiểm, Kỹ sư, Nhân viên du lịch INTJ (Introvert, INTP (Introvert, Intuitive, Feeler, Intuitive, Feeler, Intuitive, Thinker, Intuitive, Thinker, Judger) Perceiver) Judger) Perceiver) Bạn sáng Bạn Bạn thích Bạn trầm tạo có khả trầm lặng, kín đáo độc lập ngăn lặng Bạn có khả làm việc độc lập tốt bụng Thỉnh nắp Bạn người làm việc độc Bạn luôn suy thoảng bạn giàu trí tưởng lập cao Người khác nghĩ kĩ trước nhạy cảm nên tượng Bạn có óc kể với bạn làm việc dễ bị tổn thương phân tích lơgic Bạn ln dành hết Bạn ln khát khao bạn người Bạn người sáng bí mật họ đam mê cho tạo, độc đáo giàu nâng cao lực kín đáo Bạn làm người sáng tạo *Nghề nghiệp phù hợp với bạn là: trí tưởng kiến thức tượng Bạn khéo léo, bạn *Những nghề Giáo viên, Chuyên thích hợp với bạn: viên huấn luyện, Chuyên gia nhân sự, Biên tập viên, Giám Nhà nghiên cứu, Sinh viên: Đinh Hoàng Thái Trung Page 43 thận trọng kín đáo hay thay đổi *Bạn phát * Những nghề phù hợp với bạn: triển nghề nghiệp theo Khoa Công Tác Xã Hội Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Báo Cáo Thực Tập đốc sáng tạo, Nhà Nhà tâm lý học, Nhà văn tự do, hướng: Chuyên viên văn Thơng dịch viên, Hoạch định truyền phân tích tài chính, Thủ thư, Thiết kế thơng, Kiến trúc sư, Nhà kinh tế học, thời trang, Biên tập Quản trị mạng, Phát Nhạc sĩ, Thiết kế viên ISFJ (Introvert, ISFP (Introvert, triển phần mềm Web, Xây dựng chiến lược ISTJ (Introvert, ISTP (Introvert, Sensor, Feeler, Sensor, Feeler, Sensor, Thinker, Sensor, Thinker, Judger) Perceiver) Judger) Perceiver) Bạn người Bạn tốt bụng Bạn người Bạn cẩn thận, hiền lành dễ cảm thông trầm lặng Bạn người thực tế sâu sắc Bạn làm Bạn người chu cẩn thận, trung thực Bạn thích độc lập việc chăm chỉ, có óc đáo trung thực tỉ mỉ Bạn thích n tĩnh Đơi lúc tổ chức kiên Q Bạn nhạy cảm ổn định, bạn bốc đồng Bạn quan tâm nên dễ bị tổn bạn Bạn người theo đến người khác thương Tuy nhiên thích nghi với chủ nghĩa khách Bạn thích sống bạn dễ thích ứng thay đổi Bạn làm ổn định giúp đỡ với thay đổi người khác *Những nghề thích hợp với bạn việc chăm xúc động *Bạn trở có trách nhiệm thành Nhân viên quan không dễ * Bạn thiết kế, Chăm sóc phát triển nghề *Những nghề thích hợp với bạn: Lập trình vi tính, gồm Thủ thư, Người khách hàng, Đầu nghiệp Cảnh sát, Lính cứu trang trí nội thất, theo hướng: Mơi hỏa, Dược sĩ bếp, Nha sĩ Chăm sóc khách giới bất động sản, hàng, Nhân viên kế Quản lý liệu, Kế toán, Giáo viên toán, Thanh tra xây dựng, Quản lý văn Sinh viên: Đinh Hoàng Thái Trung Page 44 Khoa Công Tác Xã Hội Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Báo Cáo Thực Tập phòng Bạn biết khơng có hồn hảo Nhưng hy vọng trắc nghiệm giúp bạn khám phá khả thật Từ bạn xác định đâu cơng việc phù hợp Sinh viên: Đinh Hoàng Thái Trung Page 45 Khoa Công Tác Xã Hội Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Báo Cáo Thực Tập BẢN ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC TẬP CỦA SINH VIÊN (Do kiểm huấn viên thực hiện) Họ tên kiểm huấn viên:…………………………………………………………… Cơ sở thực tập :……………………………………………………………………… Họ tên sinh viên:………………………………………………………………… Thực tập từ ngày ………………… đến ngày Ngày lượng giá :……………………………………………………………………… Nội dung lượng giá thực tập: KHV chấm điểm cho thể sinh viên theo mục với thang điểm 10 Những nội dung thể Điểm Ứng dụng kiến thức lý thuyết vào thực tiễn Khả nhận thức vấn đề (giải vấn đề, óc phê phán, khả phân tích) Thiết lập mối quan hệ làm việc hiệu Nhận diện sử dụng tài nguyên cộng đồng để đáp ứng nhu cầu thân chủ sở Truyền thơng có lời viết cách chun nghiệp Áp dụng quy điều đạo đức nghề nghiệp vào khía cạnh thực hành chuyên nghiệp Thể cởi mở tiếp thu ý kiến đóng góp Trình bày mặt mạnh sinh viên thể đợt thực tập? ……………………………………………………………………………………… Anh/ chị có đề xuất để nâng cao chất lượng thực tập? ……………………………………………………………………………………… Chữ ký kiểm huấn viên \ CƠ SỞ THỰC HÀNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Sinh viên: Đinh Hoàng Thái Trung Page 46 Khoa Công Tác Xã Hội Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Báo Cáo Thực Tập Độc lập - Tự - Hạnh phúc NHẬN XÉT CỦA CƠ SỞ THỰC HÀNH Sinh viên: Lớp: , ngành Công tác xã hội, Khoa Giáo dục Chính trị, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Đã đến thực hành quan thời gian từ ngày: / ./200 đến ngày: ./ /200 Dưới hướng dẫn Ông/bà: , Chức vụ: , Chức vụ: Nhận xét sở sau: (Tôn trọng nội qui quan, thực kế hoạch thực hành, thái độ thực hành, mức độ hoà nhập với quan, kỹ làm việc với đối tượng ) Ngày, tháng .năm 200 Thủ trưởng quan (Ký tên, đóng dấu ghi rõ họ tên) Sinh viên: Đinh Hoàng Thái Trung Page 47 Khoa Công Tác Xã Hội ... Page Khoa Cơng Tác Xã Hội Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Báo Cáo Thực Tập LỜI CẢM ƠN Trong thời gian vừa qua với yêu cầu môn học Công tác xã hội cá nhân , tiến hành thực tập Làng trẻ Birla (số Doãn... Page 28 Khoa Công Tác Xã Hội Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Báo Cáo Thực Tập PHẦN TỰ LƯỢNG GIÁ QUÁ TRÌNH THỰC HÀNH Những học kinh nghiệm Qua q trình thực hành cơng tác xã hội cá nhân với thân... Phạm Hà Nội Báo Cáo Thực Tập Phần BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI CÁ NHÂN Bối cảnh chọn thân chủ Trong hẳn biết tiếp cận làm việc với trẻ bình thường khó, làm việc với trẻ em mồ lại khó