Giáo án tiếng Việt học kỳ II

- Yêu cầu học sinh làm tiếp bài tập, gọi 1 học sinh lên bảng làm bài.. -Ngoài các chữ đầu câu, trong bài này chúng ta còn phải viết hoa các chữ nào?Vì sao c Hướng dẫn viết từ khó d Viết

Trang 1

TUẦN 19 CHỦ ĐỀ : BỐN MÙA

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008

TẬP ĐỌC CHUYỆN BỐN MÙA

 Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

 Bước đầu làm quen với đọc diễn cảm, phân biệt được lời các nhân vật.

2 Hiểu :

 Hiểu nghĩa các từ ngữ: đâm chồi nảy lộc, đơm, thủ thỉ, bập bùng, tựu trường

 Hiểu nội dung bài: Qua câu chuyện của bốn nàng tiên tượng trưng cho bốn mùa, tác giả muốn

nói với ta rằng mùa nào trong năm cũng có vẻ đẹp riêng và có ích lợi cho cuộc sống

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Tranh minh họa bài tập đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

TIẾT 1

1.GIỚI THIỆU BÀI

- Ghi tên lên bảng

2.DẠY HỌC BÀI MỚI

- Nêu yêu cầu luyện đọc từng đoạn sau đó hướng

dẫn học sinh chia đoạn văn thành 2 đoạn

+Đoạn 1:Một ngày …không thích em được?

c) Cả lớp đọc đồng thanh -Yêu cầu Hs cả lớp

- 1 Hs khá đọc mẫu lần 2 Cả lớp theo dõi và đọcthầm theo

- Mỗi Hs đọc một câu,nối tiếp từ đầu cho đếnhết bài

- Hs tự tìm các từ khó

- Đọc cá nhân, đồng thanh

-Dùng bút chì để phân chia đoạn theo hướng dẫncủa giáo viên

-Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1,2.(đọc 2 vòng)

-Lần lượt từng Hs đọc trước nhóm của mình,cácbạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau

-Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân,các nhóm

Trang 2

đọc đồng thanh đoạn 1 thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh một đoạn trong

bài

TIẾT 2

2.2 Tìm hiểu bài

- Gv đọc lại bài lần 2 Nêu các câu hỏi sgk

-Tổng kết: Mỗi năm có bốn xuân,hạ,thu,đông

Mùa nào cũng có vẻ đẹp riêng,đáng yêu và

mang lại lợi ích riêng cho cuộc sống

2.3 Luyện đọc truyện theo vai

-Yêu cầu Hs chia nhóm, mỗi nhóm có 6 em

nhận các vai trong truyện, tự luyện đọc

trong nhóm của mình sau đó tham gia thi đọc

giữa các nhóm

3 Củng cố, dặn dò

-Gọi 1 học sinh đọc lại cả bài

-Dặn dò Hs về nhà đọc lại bài ,tìm hiểu

thêm về các mùa trong năm và chuẩn bị bài sau

- Cả lớp đọc thầm và lần lượt trả lời câu hỏi

-Thực hành luyện đọc theo nhóm và thi đọctrước lớp

IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

(1 tiết)

I MỤC TIÊU:

 Dựa vào tranh minh họa và gợi ý kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung Chuyện bốn mùa

 Biết kể chuyện bằng lời của mình, kể tự nhiên có giọng điệu và điệu bộ phù hợp với nội dungcâu chuyện

 Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa câu chuyện như sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

Trang 3

- Gv ghi đề lên bảng.

2.Dạy – HỌC BÀI MỚI

2.1 Hướng dẫn kể lại đoạn 1

Bước 1:kể trong nhóm

- Gv yêu cầu học sinh chia nhóm, dựa vào tranh

minh họa và các gợi ý để kể cho các bạn trong

nhóm cùng nghe

Bước 2:kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể

2.2 Kể lại đoạn 2

-Hỏi:Bà đất nói gì với bốn mùa ?

2.3 Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Yêu cầu kể nối tiếp theo đoạn

- Yêu cầu Hs kể chuyện theo vai

3 Củng cố , dặn dò

- GV tổng kết giờ học, tuyên dương các em tích

cực hoạt động

- Dặn dò Hs về nhà kể lại câu chuyệncho người

thân nghe kể theo 1 tranh sau đó kể cả đoạn 1

- Chia nhóm, mỗi nhóm 4 em, lần lượt từng emkể

- Đại diện các nhóm trình bày Mỗi em chỉ kểtheo 1 tranh sau đó kể cả đoạn 1

-4 học sinh lần lượt trả lời sau đó một số Hs kể lạilời của bà đất nói với bốn nàng tiên

- Nối tiếp nhau kể đoạn 1,2 Kể 2 vòng

 Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả

- GV ghi đề lên bảng

2.DẠY - HỌC BÀiMỚI

2.1 Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép

- GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần chép

một lượt sau đó yêu cầu Hs đọc lại

- Hỏi: Đoạn văn là lời của ai ?

- Bà đất nói về các mùa như thế nào ?

b) Hướng dẫn trình bày

- 2 học sinh đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi bàitrên bảng

-Đoạn văn là lời của bà Đất

- Hs trả lời theo suy nghĩ

Trang 4

c) Hướng dẫn viết từ khó

- GV đọc các từ khó cho Hs viết vào bảng con

- Theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho Hs

- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu Hs tự làm bài trong Vở bài tập tiếng

việt 2, tập 2 và và gọi 1 Hs làm bài trên bảng

lớp

- Yêu cầu Hs nhận xét bài bạn trên bảng

- Kết luận về bài làm của HS và cho điểm Hs

-Dặn dò Hs, em nào mắc từ 3 lỗi trở lên về nhà

viết lại cho đúng bài chính tả

-Viết bảng các từ: lá, tốt tươi, trái ngọt, trờixanh, mầm sống, dâm trồi nảy lộc,…

 Bước đầu làm qun với đọc diễn cảm, phân biệt được lời các nhân vật

2 HIỂU

 Hiểu nghĩa từ: bưu điện

 Hiểu nội dung bài: Câu chuyện về bức thư nhần địa chỉ muốn nhắc nhở các em, khi gửi thư quabưu điện, cần chú ý ghi đúng địa chỉ người nhận Đồng thời nhắc các em không được bóc thư củangười khác vì như thế là mất lịch sự và vi phậm pháp luật

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

 Một bì thư

Trang 5

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi 2 Hs lên bảng kiểm tra bài Chuyện bốn

mùa

- Nhận xét và cho điểm từng Hs

2.DẠY - HỌC BÀi MỚI

2.1.Giới thiệu bài

-GV ghi đề lên bảng

2.2.Luyện đọc

- GV đọc mẫu lần 1

- Yêu cầu Hs đọc từng câu

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp theo đoạn và đọc

-Dặn dò Hs chuẩn bị bài sau

- Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo

-Mỗi Hs đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đếnhết bài

- Nối tiếp nhau đọc bài Mỗi Hs đọc một đoạn Đọc hết vòng một thì các em khác đọc tiếp vòng2

-Lần lượt từng Hs đọc trước nhóm mình, các bạntrong nhóm chỉnh sữa lỗi cho nhau

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, cácnhóm thi đọc nối tiếp đồng thanh 1 đoạn trongbài.;’

 Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về thời gian và các mùa trong năm

 Biết đặc điểm của các mùa trong năm và sử dụng được một số từ ngữ nói về đặc điểm của cácmùa

 Biết trả lời và đặt câu hỏi về thời gian theo mẫu : Khi nào?

 Bảng kẻ sẵn bảng thống kê như bài tập 2, sgk

 Mẫu câu bài tập 3

1 GIỚI THIỆU BÀI

Trang 6

- Yêu cầu Hs chia nhóm và làm việc để giải

quyết yêu cầu bài tập

-Gọi đại diện lên trình bày

Bài 2

- Gọi Hs đọc yêu cầu của bài

- Hỏi: Mùa nào cho chúng ta hoa thơm và trái ngọt

- Hướng dẫn: vậy ta viết vào cột mùa hạ là làm

cho hoa thơm và trái ngọt

- Yêu cầu học sinh làm tiếp bài tập, gọi 1 học

sinh lên bảng làm bài

- Nhận xét và cho điểm

Bài 3

- Yêu cầu 2 học sinh đọc đề bài

- Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi hỏi đáp

Chia lớp thành 2 nhóm

3 Củng cố, dặn dò

- GV cho học sinh nhắc lại các nội dung đã được

học trong bài hôm nay và nhắc các em về nhà

tìm thêm các từ ngữ theo chủ đề Bốn mùa

thầm theo

- Chia nhóm, 4 Hs thành 1 nhóm và làm bài theonhóm

- 1 Hs đại diện trình bày

- 2 Hs đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo

- Trả lời: Mùa hạ làm cho hoa thơm và trái ngọt

- Thực hiện bài làm vào Vở bài tập tiếng việt 2,tập hai

- Làm bài và chữa bài

- 2 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi bàitrong sgk

I MỤC TIÊU:

 Biết viết chữ P hoa theo cỡ chữ chữ vừa và nhỏ

 Biết viết cụm từ ứng dụng Phong cảnh hấp dẫn theo cỡ chữ, viết đúng mẫu, đều nét và nối đúng qui định

 Mẫu chữ P hoa đặt trong khung chữ, có đủ các đường kẻ và đánh số các dòng kẻ

 Viết mẫu cụm từ ứng dụng: Phong cảnh hấp dẫn

 Vở Tập viết 2, tập hai

2 HƯỚNG DẪN TẬP VIẾT

2.1 Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Quan sát số nết, qui trình viết chữ P.

- Chữ P hoa cỡ vừa cao mấy li ?

- Chữ P hao mấy nét?

Là những nét nào ?

- Chúng ta đã học chữ cái hoa nào cũng có nét

móc ngược trái?

-Hãy nêu qui trình viết nét móc ngược trái

- Chữ P hoa cỡ vừa cao 5 li

- Chữ P hoa gồm 2 nét: nét móc ngược trái và nétcong tròn có 2 đầu uốn vào trong không đềunhau

- Chữ hoa B

- Đặt bút tại giao điểm của ĐKN (đường kẻngang) 6 và đường kẻ dọc 3, sau đó viết nét mócngược trái đuôi nét lượn cong vào trong Điểmdừng bút nằm trên đường kẻ ngang 2 và ở giữa

Trang 7

- GV nhắc lại quy trình viết nét 1 sau đó hướng

- Sửa cho từng học sinh

2.3.Hướng dẫn viết vào Vở tập viết

I MỤC TIÊU:

1 ĐỌC:

 Đọc lưu loát được cả bài

 Đọc đúng các từ mới, các từ khó

 Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giưũa các cụm từ Ngắt hơi đúng nhịp thơ

 Biết thể hiện giọng đọc tình cảm, ân cần khi đọc

2 HIỂU:

 Hiểu nghĩ các từ mới: Trung thu, thi đua, hành, kháng chiến, hòa bình

 Hiểu nội dung của bài: Bác hồ rất yêu thiếu nhi Bác mong các cháu thiếu nhi cố gắng học hành,làm các việc vừa sức mình để tham gia kháng chiến, để giữ gìn hòa bình, xứng đáng là cháu bác Hồ

 Tranh minh họa bài tập đọc(nếu có)

- Gọi 2 học sinh lên bảng để kiểm tra bài Lá thư

nhầm địa chỉ

2 DẠY- HỌC BÀI MỚI

2.1.Giới thiệu bài

- Hs 1 đọc cả bài trả lời câu hỏi 1, 2 câu cuối

- Hs 2 đọc cả bài và trả lời câu hỏi 3

Trang 8

2.2.Luyện đọc

- GV đọc mẫu lần 1

- Gv cho học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu

trước lớp

- Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc bài vòng 2

- GV yêu cầu 2 Hs đọc nối tiếp trước lớp bài tập

-Hỏi: Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi, vậy còn tình

cảm của thiếu nhi đối với bác hồ ra sao.?

-GV cho các em hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh

của nhạc sĩ Phong Nhã

- Nhận xét giờ học và dặn dò học sinh chẩn bị

giờ sau

- Nghe GV đọc mẫu lần 1, 1 Hs đọc mẫu lần 2

- Nối tiếp nhau đọc bài theo tổ hoặc theo dãybàn Mỗi em đọc 1 câu Đọc từ đầu cho đến hếtbài

- Mỗi học sinh đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài

- Đọc bài nối tiếp theo đoạn

- 4 học sinh thành một nhóm Lần lượt từng Hs đọc bài trước nhóm Các bạn trong nhóm nghe

và chỉnh sửa lỗi cho nhau

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp đọc đồng thanh một đoạn trong bài

- Hs suy nghĩ trả lời

- Học thuộc lòng bài thơ sau đó thi đọc thuộc lòng

-Thiếu nhi cũng rất yêu quý Bác Hồ

IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

I MỤC TIÊU:

 Nghe và viết lại chính xác 12 dòng thơ trong bài Thư Trung thu

 Biết viết hoa các chữ cái theo đúng quy tắc viết tên riêng, các chữ cái đầu mỗi dòng thơ

 Phân biệt được các chữ có phụ âm đầu l/n, có dấu hỏi, dấu ngã

 Bảng phụ chép sẵn bài tập 3

-Gọi 3 học sinh lên bảng, sau đó đọc cho Hs viết

các từ sau: mở sách, thịt mỡ, nở hoa, lỡ hẹn,

- 3 Hs viết lên bảng cả lớp viết vào giấy nháp

Trang 9

nhảy cẫng, dẫn chuyện.

-Nhận xét cho điểm Hs

2 DẠY HỌC BÀI MỚI :

2.1 GIỚI THIỆU BÀI:

2.2 HƯỚNG DẪN VIẾT CHÍNH TẢ :

a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

-GV đọc bài thơ Thư Trung Thu

-Bài thơ cho chúng ta biết điều gì?

b) Hướng dẫn cách trình bày

-Các chữ đầu câu thơ viết như thế nào?

-Ngoài các chữ đầu câu, trong bài này chúng ta

còn phải viết hoa các chữ nào?Vì sao

c) Hướng dẫn viết từ khó

d) Viết chính tả

-GV đọc cho học sinh viết theo đúng yêu cầu

e) Soát lỗi

-GV đọc lại bài dừng lại phân tích các tiếng khó

cho học sinh chữa

-Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài

-Yêu cầu Hs quan sát tranh và tự tìm từ theo yêu

-1 học sinh đọc yêu cầu trong sgk

-Suy nghĩ và làm bài vào vở bài tập

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008

TẬP LÀM VĂN( 1 tiết)

I MỤC TIÊU:

 Biết nghe và đáp lại lời chào, lời giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp

 Biết viết lại lời chào, lời đáp thành câu

 Tranh minh họa bài tập 1( phóng to, nếu có thể)

 Bài tập 3 viết trên bảng lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

Trang 10

2 DẠY – HỌC BÀI MỚI

2.1.Huớng dẫn làm bài tập

Bài 1

-Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu

-Yêu cầu học sinh quan sát tranh và đặt câu hỏi:

+Bức tranh 1 minh họa điều gì ?

+Còn bức tranh thứ hai ?

-Gọi 1 số nhóm Hs trình bày trước lớp

Bài 2

-Gọi 1 Hs đọc đề bài tập 2

-GV nhắc nhở lại tình huống cho Hs hiểu Yêu cầu

Hs suy nghĩ và đưa ra lời đáp với trường hợp khi bố

mẹ có nhà

Bài 3

-Nêu yêu cầu của bài sau đó gọi 2 Hs lên bảng,

1 Hs đóng vai mẹ Sơn, 1 Hs đóng vai Nam để

thể hiện lại tình huống trong bài

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

-Hs chia thành các nhóm Mỗi nhóm 4 Hs Sau

đó cùng bàn bạc và đóng vai thể hiện lại tìnhhuống

-1Hs đọc bài, cả lớp theo dõi và tìm hiểu yêu cầucủa bài

-Hs suy nghĩ sau đó nối tiếp nhau nói lời đáp

Trang 11

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………

năm 2008TẬP ĐỌCÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ

 Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

 Biết thể hiện tình cảm của các nhân vật qua lời đọc

2.HIỂU:

 Hiểu nghĩa các từ: đồng bằng, hoành hành, ngạo ngễ, vững chãi, đẵn, ăn năn

 Hiểu nội dung bài: ông Mạnh tượng trương cho con người Thần gió tượng trương cho thiênnhiên Qua câu chuyện chúng ta thấy người có thể chiến thắng thiên nhiên nhờ sự dũng cảm vàlòng quyết tâm, nhưng người luôn muốn làm bạn với thiên nhiên

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Tranh mimh họa bài tập đọc

1 Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 Hs lên bảng kiểm tra bài Thư Trung Thu

-Nhận xét và cho điểm Hs

2 Dạy – học bài mới

2.1 Giới thiệu bài

-Ghi tên bài lên bảng

2.2 Luyện đọc

-GV đọc mẫu toàn bài một lượt, sau đó gọi 1 Hs

khá đọc lại bài

-Yêu cầu Hs đọc từng câu Nghe và chỉnh sữa

lỗi cho Hs, nếu có

-Đây là đoạn văn giới thiệu câu chuyện, để đọc

tốt đoạn văn này các con cần đọc với giọng kể

thong thả, chậm rãi

-Yêu cầu Hs đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, gv và

cả lớp theo dõi và nhận xét

-Chia nhóm Hs và theo dõi Hs đọc theo nhóm

-Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc

cá nhân

-Nhận xét cho điểm

-2 Hs lên bảng, đọc thuộc lòng bài Thư TrungThu và trả lời câu hỏi cuối bài

-Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo

-Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, 5.(đọc 2vòng)

-Lần lượt từng Hs đọc trước nhóm của mình, cácbạn trong nhóm chỉnh sữa lỗi cho nhau

-Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhómthi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh một đoạn trongbài

TI T 2ẾT 2

2.3 Tìm hiểu bài

TUẦN 20 CHỦ ĐỀ : BỐN MÙA

Trang 12

2.4 Luyện đọc lại bài

-Yêu cầu Hs nối tiếp nhau đọc lại bài

-Gọi Hs dưới lớp nhận xét và cho điểm sau mỗi

lần đọc Chấm điểm và tuyên dương các nhóm

đọc tốt

-Hỏi: Con thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ?

-Nhận xét tiết học, dặn dò Hs về nhà luyện đọc

lại bài và chuẩn bị bài sau

-5 Hs lần lượt đọc nối tiếp nhau, mỗi Hs đọc mộtđoạn truyện

-Con thích ông Mạnh vì ông Mạnh đã chiến thắng được thần Gió

-Con thích thần Gió vì thần Gió đã biết ăn năn về lỗi lầm của mình và trở thành bạn của ông Mạnh…

 Đặt được tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện

 4 tranh minh họa câu chuyện trong sgk

-Gọi 6 Hs lên bảng, phân vai cho Hs và yêu cầu

các con dựng lại câu chuyện Chuyện bốn mùa

-Ghi tên bài lên bảng

2.2 Hướng dẫn kể chuyện

a) Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng

nội câu chuyện.

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài tập 1

-Treo tranh và cho Hs quan sát tranh

-Hỏi: nội dung từng bức tranh

-Hãy sắp lại thứ tự cho các bức tranh theo đúng

nội dung câu chuyện

b) Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện.

-6 Hs lên bảng thực hiện yêu cầu -Hs dưới lớp theo dõi và nhận xét

-Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nộidung câu chuyện Oâng Mạnh thắng thần Gió.-Quan sát tranh

-1 Hs lên bảng sắp xếp lại thứu tự các bức tranh:

Trang 13

-Gv chia Hs thành các nhóm nhỏ, một số nhóm

có 4 em

-Tổ chức cho các nhóm thi kể

-Nhận xét và tuyên dương các nhóm kể tốt

c) Đặt tên khác cho câu chuyện

-Yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa ra các tên

gọi mà mình chọn

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò Hs về nhà kể lại truyện cho người thân

nghe và chuẩn bị bài sau

4,2,3,1

-Hs tập kể lại toàn bộ câu chuyện trong nhóm.-Các nhóm thi kể

-Hs nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

I MỤC TIÊU :

 Nghe và viết lại chính xác bài thơ Gió

 Trình bày đúng hình thức bài thơ 7 chữ với 2 khổ thơ

 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x, iec/iêt

 Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2

1 Kiểm tra bài cũ

-Yêu cầu Hs viết các từ sau: chiếc lá, quả na, cái

nón, lặng lẽ, no nê,…

-Gv nhận xét và cho điểm Hs

2 Dạy – học bài mới

2.2.Hướng dẫn viết chính tả

a) ghi nhớ nội dung đoạn viết.

-Gọi 3 Hs lần lượt đọc bài thơ

-Bài thơ viết về ai?

-Hãy nêu những ý thích và hoạt động của gió

được nhắc đến trong bài thơ

-Gv đọc lại bài, dừng lại phân tích các chữ khó

cho Hs soát lỗi

-4 Hs lên bảng viết bài, cả lớp viết vào giấynháp

-Hs dưới lớp nhận xét bài của các bạn trên bảng

-3 Hs lần lượt đọc bài

-Bài thơ viết về Gió

-Viết bài theo lời đọc của Gv

Trang 14

-Gọi Hs đọc đề bài, sau đó tổ chức cho Hs thi

làm bài nhanh, 5 em làm xong đầu tiên được

-Yêu cầu các em viết sai 3 lỗi chính tả trở lên về

nhà viết lại bài cho đúng

-Soát lỗi, sửa lỗi sai và ghi tổng số lỗi ra lề vở

-2 Hs làm bài trên bảng lớp Cả lớp làm bài vào

I MỤC TIÊU

1 ĐỌC

 Đọc trơn được cả bài

 Đọc đúng các từ ngữ khó Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

2 HIỂU

 Hiểu nghĩa các từ: mận, nồng nàn, đỏm dáng, trầm ngâm

 Hiểu nội dung bài: bài ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân Mùa xuân đến làm cho đất trời, cây cối,chim muông,… đều thay đổi, tươi đẹp bội phần

 Tranh minh hoạ bài tập đọc

-Gọi 2 Hs lên bảng kiểm tra bài ông Mạnh thắng

thần Gió

-Gv đọc mẫu lần 1

-Yêu cầu Hs đọc từng câu nghe và chỉnh sữa lỗi

cho Hs, nếu có

-Yêu cầu 3 Hs đọc nối tiếp nhau Mỗi Hs đọc

một đoạn của bài đọc từ đuầ cho đến hết

-Chia Hs thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 3 Hs và

yêu cầu luyện đọc trong nhóm

-Gv nêu câu hỏi sgk

-2 Hs lên bảng, đọc bài và trả lời câu hỏi cuốibài

-Theo dõi gv đọc mẫu

-3 Hs đọc bài theo hình thức nối tiếp

-Luyện đọc theo nhóm

Trang 15

-Nhận xét tiết học và yêu cầu Hs về nhà đọc lại

bài, chuẩn bị bài sau

Trang 16

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008LUYỆN TỪ VÀ CÂU

(1 tiết)

I MỤC TIÊU :

 Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về thời tiết

 Rèn luyện kĩ năng đặt câu hỏi với cụm từ chỉ thời điểm: bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờthay cho: khi nào ?

 Dùng đúng dấu chấm và dấu chấm than trong ngữ cảnh

 Bảng phụ viết sẵn bài tập 3

-Kiểm tra 2 Hs

-Gọi 1Hs đọc yêu cầu.

-Hướng dẫn: 2 Hs ngồi cạnh nhau cùng trao đôỉ

với nhau để làm bài

Bài 3

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu

-Treo bảng phụ và gọi Hs lên bảng làm.

-2 Hs lên bảng, Hs dưới lớp làm vào vở bài tập

Trang 17

TẬP VIẾT(1 tiết)

I MỤC TIÊU :

 Viết đúng,viết đẹp chữ cái Q hoa

 Biết cách nối nét từ chữ cái Q hoa sang các chữ cái liền sau

 Viết đúng, viết đẹp và cách đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ ứng dụng: Quê hươngtươi đẹp

 Mẫu chữ hoa Q viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ

 Vở tập viết 2, tập hai

-Kiểm tra vtv của 10 Hs

Nhận xét bài viết của Hs

2.2 Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ Q hoa.

b) Viết bảng

-Gv yêu cầu Hs viết chữ Q hoa vào không trung

sau đó viết vào bảng

-Sửa lỗi cho từng Hs (nếu co)ù

-Viết bài vào bảng

2.3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng

a)Giới thiệu cụm từ ứng dụng

b) Quan sát và nhận xét

c) Viết bảng

-Yêu cầu Hs viết chữ Quê vào bảng

-Chỉnh sữa lỗi cho Hs

2.4 Hướng dẫn viết vào vở tập viết

-Gv chỉnh sữa lỗi cho Hs

-Hs viết theo yêu cầu

I MỤC TIÊU :

1 Đọc :

 Đọc đúng các từ mới: lũ, hiền hoà, cửu long, phù sa

Trang 18

 Biết đọc bài với giọng đọc chậm rãi, tình cảm, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi cảm.

2.HIỂU:

 Hiểu được ý nghĩa các từ mới: lũ, hiền hoà, cửu long, phù sa

 Hiểu được nội dung của bài văn: bài văn đã tái hiện được hiện thực mùa nước nổi xảy ra ở đồngbằng sông cửu long hằng năm Qua bài văn ta thấy được tình yêu của tác giả đối với vùng đấtnày

 Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk

-Gọi 3 Hs lên bảng đọc bài Mùa xuân đến

-Gv đọc mẫu toàn bài lần 1

-Yêu cầu Hs nối tiếp nhau đọc từng câu trong

-Gọi Hs đọc toàn bài

-Nhận xét giờ học, dặn Hs về nhà đọc lại bài và

chuẩn bị bài sau

- 3 Hs lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi theoyêu cầu của gv

-Nghe gv đọc, theo dõi và đọc thầm theo

-Đọc bài nối tiếp Mỗi Hs chỉ đọc một câu đọc

từ đầu cho đến hết bài

-Yêu cầu Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn trướclớp

-Tổ chức cho Hs đọc bài theo nhóm nhỏ Mỗinhóm có 3 Hs

-Nối tiếp nhau đọc từ đầu đến hết bài

-Lần lượt từng Hs đọc bài trong nhóm Mỗi Hsđọc 1 đoạn cho đến hết bài

I MỤC TIÊU :

 Nghe và viết lại đúng bài thơ Mưa bóng mây

 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x; iêt/iêc

Trang 19

 Tranh vẽ minh hoạ bài thơ.

-Gọi 3 Hs lên bảng viết

-Nhận xét, cho điểm Hs

-Gv chuẩn bị sẵn nội dung bài tập 2 vào 4 tờ

giấy to phát cho mỗi nhóm

-Nhận xét, chữa bài cho từng nhóm

-Tổng kết cuộc thi

-Dặn Hs chú ý học lại các trường hợp chính tả

cần phân biệt trong bài

-Hs thực hiện yêu cầu của GV

-Hs nghe – viết

-Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi, chữabài

-Chia lớp thành 4 nhóm Thảo luận nhóm và làm

I MỤC TIÊU :

 Biết nghe và trả lời đúng các câu hỏi về mùa xuân

 Viết được một đoạn văn có từ 3 đến 5 câu nói về mùa hè

 Bước đầu biết nhận xét và chữa lỗi câu văn cho bạn

 Câu hỏi gợi ý bài tập 2 trên bảng phụ

 Bài tập 1 viết trên bảng lớp

-Gọi Hs đóng vai xử lý các tình huống trong bài

tập 2 sgk trang 12

-Thực hiện yêu cầu của gv

Trang 20

2.2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1

-Gv đọc đoạn văn lần 1

-Tác giả đã quan sát mùa xuân bằng cách nào ?

-Gọi 1 Hs đọc lại đoạn văn

Bài 2

-Qua bài tập 1, các con đã được tìm hiểu một

đoạn văn miêu tả về màu xuân Trong bài tập 2,

các con sẽ được luyện viết những điều mình biết

về mùa hè

-Gv hỏi để Hs trả lời thành câu văn

-Dặn Hs về nhà viết đoạn văn vào vở bài tập

tiếng việt 2,tập hai và chuẩn bị bài sau

-Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi

(2 tiết)

I MỤC TIÊU :

1 Đọc :

 Đọc lưu loát được cả bài đọc đúng các từ mới, các từ khó

 Bước đầu làm quen với đọc diễn cảm

2.HIỂU:

 Hiểu nghĩa các từ: sơn ca, khôn tả, véo von, bình minh, cầm tù, long trọng,…

 Hiểu nội dung: câu chuyện khuyên các con phải thương yêu loài chim

-Gọi 3 Hs lên bảng kiểm tra bài mùa nước nổi

-Theo dõi Hs đọc bài, trả lời và cho điểm

-Chim sơn ca và bông cúc trắng

-Gv đọc mẫu lần 1

-Yêu cầu Hs đọc từng câu, nghe và bổ sung các

từ cần luyện phát âm lên bảng ngoài các từ đã

-3 Hs lần lượt lên bảng

-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo

TUẦN 21 CHỦ ĐỀ: CHIM CHÓC

Trang 21

dự kiến Chú ý theo dõi các lỗi ngắt giọng.

-Yêu cầu Hs đọc nối tiếp theo đoạn

-Chia nhóm Hs mỗi nhóm có 4 Hs và yêu cầu

đọc bài trong nhóm Theo dõi Hs đọc bài theo

-Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân hoặc một

Hs bất kì đọc theo yêu cầu của gv, sau đó thi đọcđồng thanh đoạn 2

-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4

TI T 2ẾT 2

-Gv đọc câu hỏi sgk

-Câu chuyện khuyên con điều gì?

2.4 Luyện đọc lại bài

-Yêu cầu đọc bài cá nhân

-Theo dõi Hs đọc bài chấm điểm cho Hs

-Nhận xét tiết học, yêu cầu Hs về nhà luyện đọc lại

bài và trả lời các câu hỏi cuối bài

-Hs suy nghĩ trả lời

-Chúng ta cần đối xử tốt với các con vật và cácloài cây, loài hoa

-Hs luyện đọc cả bài Chú ý tập cách đọc thểhiện tình cảm

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:

 Bảng các gợi ý tóm tắt của từng đoạn truyện

-Gọi 2 Hs lên bảng để kiểm tra

2 Dạy – Học bài mới

Chim Sơn ca và bông cúc trắng

2.2 Hướng dẫn kể từng đoạn truyện

-2 Hs lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyệnOâng Mạnh thắng thần Gió

Trang 22

yêu cầu các em kể lại từng đoạn truyện trong

nhóm của mình Hs trong cùng một nhóm nghe

và chỉnh sữa lỗi cho nhau

2.3 Hướng dẫn kể toàn bộ câu chuyện.

-Gọi 1 Hs kể lại toàn bộ câu chuỵện

-Dặn dò Hs về nhà kể lại câu chuyện cho người

thân nghe

-Hs dựa vào gợi ý kể lại

-4 Hs thành một nhóm Từng Hs lần lượt kểtrước nhóm của mình

-1 Hs thực hành kể toàn bộ câu chuyện trướclớp

(1 tiết)

I MỤC TIÊU :

 Chép đúng, không mắc lỗi đoạn: Bên bờ ao, giữa đám cỏ dại…bay về bầu trời xanh thẳm

 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch/tr; uôt/uôc

 Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả

1 Kiểm tả bài cũ

-Gọi 3 Hs lên bảng, sau đó đọc cho Hs viết các

từ sau: sương mù, cây xương rồng

2.2 Hướng dẫn viết chính tả

a)Ghi nhớ nội dung đoạn chép.

-Đoạn trích nói về nội dung gì? -2 Hs đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi bài trên

bảng

Trang 23

-Gv đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó

cho Hs soát lỗi

g) Chấm bài

-Thu và chấm một số bài

2.3 Trò chơi thi tìm từ.

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu bài tập 1,2

-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh các từ vừa tìm

được

-Yêu cầu Hs về nhà giải câu đố vui trong bài tập

3 và làm các bài tập chính tả trong vở bài tập

Tiếng Việt 2, tập hai

-Về cuộc sống của chim sơn ca và bông cúctrắng khi chưa bị nhốt vào lồng

 Hiểu nghĩ các từ: thông báo, thư viện, đà điểu

 Biết tác dụng của thông báo đơn giản của thư viện

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

-Gọi 2 học sinh lên bảng kiểm tra bài Chim sơn

ca và bông cúc trắng

-Theo dõi học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi và cho

điểm

2 Dạy học bài mới

-GV đọc mẫu 1 lần

-Yêu cầu Hs đọc từng câu

-Cả lớp theo dõi bài trong sgk

-Hs nối tiếp nhau đọc

Trang 24

-Yêu cầu Hs đọc nối tiếp theo đoạn.

-Chia nhóm HS mỗi nhóm có 3 HS và yêu cầu

đọc bài trong nhóm

-GV nêu câu hỏi

3 Củng cố dặn dò

-Yêu cầu Hs về nhà đọc lại bài, đọc và ghi nhớ

thông baoscuar thư viện trường và chuẩn bị bài

 Bảng thống kê của bài tập 1 như Vở bài tập tiếng việt 2, tập hai

 Mẫu câu bài tập 2

-Gọi 3 học sinh lên bảng kiểm tra

-Theo dõi, nhận xét và cho điểm học sinh

2 Dạy- Học bài mới

2.2.Hướng dẫn làm bài tập

-Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1

-Yêu cầu học sinh suy nghĩ và làm bài cá

nhân.Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài

-Yêu cầu học sinh nhận xét bài bạn, nếu sai thì

chữa lại cho đúng

-Nhận xét cho điểm học sinh

-Kết luận: Thế giới loài chim vô cùng phong phú

và đa dạng.Có những loài chim được đặt theo

cách kiếm ăn, theo hình dáng, theo tiếng kêu,

ngoài ra còn có nhiều loại chim khác

Bài 2

-Yêu cầu học sinh đọc đề bài bài 2

-Yêu cầu học sinh thực hành theo cặp, một học

sinh hỏi, học sinh trả lời sau đó đổi lại

-Gọi một số cặp học sinh thực hành hỏi đáp

trước lớp

-Hỏi: Khi muốn biết địa điểm của ai đó, của việc

-Làm bài theo yêu cầu

-Bài bạn làm bài đúng/sai

Trang 25

-Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập 3.

-Yêu cầu 2 học sinh thực hành theo câu mẫu

-Yêu cầu học sinh làm bài vào vở bài tập Tiếng

việt 2, tập hai

-Nhận xét và cho điểm từng học sinh

-Nhận xét tiết học và yêu cầu học sinh về nhà

làm bài tập 2 trong vở bài tập Tiếng việt 2, tập

-2 học sinh thực hành

-Học sinh làm bài sau đó chữa bài

I MỤC TIÊU :

 Biết viết chữ R hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ

 Biết viết cụm từ ứng dụng Ríu rít chim ca theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, đều nét và nối nét đúng quy định

 Chữ R hoa đặt trong khung chữ mẫu

 Viết mẫu cụm từ ứng dụng: Ríu rít chim ca

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn tập viết

2.1 Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ R.

Trang 26

b) Quan sát và nhận xét

c) Viết bảng

-Yêu cầu học sinh viết chữ ríu rít vào bảng con

-Sửa lỗi cho từng học sinh

2.3 Hướng dẫn viết vào vở tập viết

-Đọc: Ríu rít chim ca

-Nghĩ là tiếng chim hót nối liền nhau không dứt,tạo cảm giác vui tươi

 Hiểu nghĩa các từ: vè, lon xon, tếu, chao, mách lẻo, nhặt lân la, nhấp nhem,…

 Hiểu nội dung bài: bằng ngôn ngữ vui tươi, hóm hỉnh, bài vè dân gian đã giới thiệu với chúng ta

về đặc tính của một số loài chim

 Tranh minh họa bài tập đọc (phóng to, nếu có thể)

-Gọi 2 Hs lên bảng kiểm tra bài Thông báo của

thư viện vườn chim

-Theo dõi Hs đọc bài, trả lời câu hỏi và cho

điểm

2 Dạy- học bài mới

-GV đọc mẫu lần 1

-Yêu cầu Hs đọc từng câu Nghe và chỉnh sữa

lỗi cho Hs, nếu co.ù

-Yêu cầu Hs đọc nối tiếp, mỗi Hs đọc 2 câu

-Chia nhóm Hs, mỗi nhóm có 5 Hs và yêu cầu

đọc bài trong nhóm.Theo dõi học sinh đọc bài

-Cả lớp theo dõi bài trong sgk

-10 Hs nối tiếp nhau đọc bài Mỗi Hs đọc 2câu.Đọc 2 vòng

-Lần lượt từng Hs đọc bài trong nhóm của mình,

Trang 27

-Yêu cầu Hs đọc thuộc lòng bài vè hoặc kể về

các loài chim trong bài vè bằng lời văn của

mình

-Dặn dò Hs về nhà tìm hiểu thêm về đoạn sau

của bài vè và chuẩn bị bài sau

các bạn trong cùng mootj nhóm nghe và chỉnh sữalỗi cho nhau

I MỤC TIÊU :

 Nghe và viết lại đúng, không mắc lỗi chính tả Sân chim (sgk)

 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch/ tr,uôt

 Bảng ghi sẵn các bài nội chính tả

-Gọi 2 Hs lên bảng, đọc các từ sau cho Hs viết:

+ tuốt lúa, vuốt tóc, chau chuốt, cái cuốc, đôi

guốc, luộc rau,…

-GV nhận xét và cho điểm từng Hs

-GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó

cho Hs soát lỗi

-Nghe và viết lại bài

-Soát lỗi theo lời đọc của GV

Trang 28

2.2 Hướng dẫn làm bài tập chính tả.

Bài 2

-Yêu cầu Hs đọc đề bài tập 2a

-Gọi 1 Hs lên bảng làm bài và yêu cầu cả lớp

làm bài vào vở bài tập Tiếng Việt 2 tập hai

-Tiến hành tương tự bài tập b của bài tập này

Bài 3

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài

-Chia lớp thành 4 nhóm

-Dặn dò Hs: Các con viết bài có 3 lỗi chính tả

trở lên về nhà viết lại bài cho đúng chính tả và

I MỤC TIÊU :

 Biết đáp lời cảm ơn trong những tình huống giao tiếp cụ thể

 Biết viết 2 đến 3 câu tả ngắn về loài chim

 Tranh minh hoạ bài tập 1, nếu có

 Chép sẵn đoạn văn bài tập 3 lên bảng

 Mỗi Hs chuẩn bị tranh ảnh về loài chim mà con thích

1 Kiểm tả bài cũ

-Gọi 2,3 Hs lên bảng, yêu cầu đọc đoạn văn viết

về mùa hè

Bài 1

-Treo tranh minh hoạ và yêu cầu Hs đọc lời của

các nhân vật trong tranh

-Cho một số Hs đóng lại tình huống

Bài 2

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài

-2 Hs thực hiện đóng vai, diễn lại tình huốngtrong bài Hs cả lớp theo dõi

-Một số cặp Hs thực hành trước lớp

Trang 29

-Yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau cùng đóng vai.

-Gọi 1 cặp Hs đóng lại tình huống 1

-Tiến hành tương tự với các tình huống còn lại

-Dặn dò Hs thực hành đáp lại lời cảm ơn của

người khác trong cuộc sống hằng ngày Những

em nào chưa hoàn thành bài tập 3 thì về nhà làm

Trang 30

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008

TẬP ĐỌCMỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN

 Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

 Phân biệt được lời các nhân vật với lưòi người dẫn chuyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài Vè chim

- Nhận xét cho điểm Hs

- Ghi tên bài lên bảng

-GV đọc mẫu cả bài một lượt, sau đó gọi 1 Hs

khá đọc bài

-Yêu cầu học sinh đọc từng câu

-Yêu cầu học sinh nối tiếp theo đoạn

nhóm

-Thi đọc

-Đọc đồng thanh

-Theo dõi và đọc thầm theo

-Hs nối tiếp nhau đọc

-4 Hs nối tiếp nhau đọc bài Mỗi Hs đọc một đoạn

-Lần lượt từng Hs đọc bài trong nhóm mình, các bạn trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sữa lỗi cho nhau

-Cả lớp đọc đồng thanh

TI T 2ẾT 2

-GV nêu câu hỏi

-Câu chuyện nói lên điều gì?

-Nhận xét giờ học

-Dặn Hs về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

-Hs suy nghĩ trả lời

-Lúc gặp khó khăn hoạn nạn mới biết ai khôn

Trang 31

KỂ CHUYỆN MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN

(1 tiết)

I MỤC TIÊU:

 Biết đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện

 Dựa vào trí nhớ và gợi ý của giáo viên kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện

 Bảng viết sẵn gợi ý nội dung từng đoạn

-Gọi 4 Hs lên bảng, yêu cầu kể chuyện Chim

Sơn Ca và bông cúc trắng (2 Hs lần lượt kể)

2.2 Hướng dẫn kể chuyện

a) Đặt tên cho từng đoạn chuyện.

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài 1

b)Kể lại từng đoạn chuyện

Bước 1: Kể trong nhóm

Bước 2: Kể trước lớp

-Gọi mỗi nhóm kể lại nội dung từng đoạn

c) Kể lại toàn bộ câu chuyện

-Yêu cầu Hs kể nối tiếp nhau

-Dặn Hs về nhà kể chuyện cho người thân nghe

và chuận bị bài sau

-4 Hs lên bảng kể chuyện

-Hs dưới lớp theo dõi và nhận xét

-Đặt tên cho từng đọan câu chuyện Một trí khônhơn trăm trí khôn

-Mỗi nhóm 4 Hs cùng nhau kể lại một đoạn củacâu chuyện

-Các nhóm trình bày, nhận xét

-4 Hs kể nối tiếp 1 lần

-Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu

-Hs kể theo 4 vai: người dẫn chuyện, Gà rừng,chồn, bác thợ săn

-1 Hs kể chuyện: Cả lớp theo dõi và nhận xét

(1 tiết)

Trang 32

I MỤC TIÊU:

 Nghe và viết lại đúng, dẹp

 Củng cố quy tắc chính tả r/d/g, dấu hỏi/ dấu ngã

 Luyện thao tác tìm từ dựa vào nghĩa

 Bảng phụ ghi sẵn các quy tắc chính tả

-Gọi 3 Hs lên bảng.Gv đọc cho Hs viết Hs dưới

-Treo bảng phụ và yêu cầu Hs làm

-Gọi Hs nhận xét, chữa bài

-Dặn dò Hs về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài

sau

-Viết hoa các chữ Chợt, Một, Nhưng, Oâng, Có, Nói

vì đây là các chữ đầu câu

-Hs viết: cánh đồng, thợ săn, cuống quýt, nấp,reo lên, đằng trời, thọc

 Đọc lưu loát được cả bài, đọc đúng các từ khó

 Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

2 HIỂU

 Hiểu được ý nghĩa của các từ mới: chao lượn, rợp, hòa âm, thanh mảnh

Trang 33

 Hiểu được nội dung bài: Bài văn cho ta thấy sự phong phú, đa dạng và cuộc sống đông vui,nhộn nhịp của các loài chim trong rừng Tây Nguyên.

 Tranh minh họa trong bài tập đọc

-Kiểm tra 4 Hs đọc bài Một trí khôn hơn trăm

trí khôn.

-Gv đọc mẫu

-Yêu cầu Hs đọc từng câu

-Gọi Hs đọc chú giải

-Yêu cầu Hs đọc nối tiếp theo đoạn

đọc bài trong nhóm Theo dõi Hs đọc bài trong

-Gọi 1 Hs đọc lại bài

-Theo dõi và đọc thầm theo

-Hs nối tiếp nhau đọc.Mỗi Hs chỉ đọc một câutrong bài, đọc từ đầu cho đến hết bài

-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3,4

-Hs trả lời theo suy nghĩ

 Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về các loài chim

 Hiểu được các câu thành ngữ trong bài

 Biết sử dụng các dấu chấm và dấu phẩy thích hợp trong một đoạn văn

 Tranh minh họa các loài chim trong bài

-Gọi 4 Hs lên bảng

-Nhận xét cho điểm từng Hs

Trang 34

2.2 Hướng dẫn làm bài

Bài 1

-Gọi Hs nhận xét và chữa bài

-Chỉ hình minh họa từng loài chim và yêu cầu Hs gọi

tên

Bài 2

-Gv gắn các băng giấy có ghi nội dung bài tập 2

lên bảng Cho Hs thảo luận nhóm Sau đó lên

gắn đúng tên các loài chimvaof các câu thành

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Treo bảng phụ, gọi 1 Hs đọc đoạn văn

-Gọi 1Hs lên bảng làm

-Gọi Hs nhận xét, chữa bài

-Yêu cầu Hs đọc lại đoạn văn

-Khi nào ta dùng dấu chấm? Sau dấu chấm chữ

cái đầu câu được viết như thế nào?

-Tại sao ở ô trống thứ 2, con điền dấu phẩy?

-Vì sao ở ô trống thứ 4 con dùng dấu chấm?

-Trò chơi: Tên tôi là gì?

-Dặn dò Hs về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

-Quan sát hình minh họa

-3Hs lên bảng gắn từ-Đọc lại tên các loài chim

-Cả lớp nói tên loài chim theo tay gv chỉ

-Chia nhóm 4 Hs thảo luận trong 5 phút

-Gọi các nhóm có ý kiến trước lên gắn từ

-Vì chữ cái đứng sau không viết hoa

-Vì chữ cái đứng sau được viết hoa

 Biết viết chữ S hoa theo chữ vừa và nhỏ

 Biết viết cụm từ ứng dụng Sáo tắm thì mưa theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, đều nét và nối nét đúngqui định

 Mẫu chữ S hoa đặt trong khung chữ mẫu theo qui định

 Viết mẫu cụm từ ứng dụng: Sáo tắm thì mưa

Trang 35

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn tập viết

2.1.Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ S.

I MỤC TIÊU:

1 ĐỌC

 Đọc trơn được cả bài Đọc đúng các từ khó

 Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

2 HIỂU

 Hiểu nghĩa các từ mới: cuốc, trắng phau phau, thảnh thơi

 Hiểu nội dung câu chuyện: Khuyên chúng ta phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi, sungsướng

 Tranh minh họa bài tập đọc trong sgk

-Gọi Hs đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài

Chim rừng Tây Nguyên

-Gv đọc mẫu toàn bài lần 1

Trang 36

-Yêu cầu Hs đọc nối tiếp từng câu.

-Gọi 2 Hs đọc lại bài và hỏi:

+ Con thích loài chim nào? Vì sao?

-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn1-Hs trả lời

-Trả lời theo suy nghĩ cá nhân

I MỤC TIÊU:

 Nghe và viết lại chính xác đoạn Cò đang…hở chị trong bài Cò và Cuốc

 Phân biệt được r/d/g; dấu hỏi/dấu ngaxtrong một số trường hợp chính tả

 Củng cố kĩ năng dùng dấu câu

 Bảng phụ ghi sẵn các bài tập

-Gọi 2 Hs lên bảng và đọc cho Hs viết các từ sau: giã

gạo, ngã ngửa, bé nhỏ, ngõ xóm

Trang 37

-Hs viết vào vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.

I MỤC TIÊU:

 Biết đáp lại các lời xin lỗi trong các tình huống giao tiếp đơn giản

 Nghe và nhận xét được ý kiến của các bạn trong lớp

 Sắp xếp được các câu đã cho thành một đoạn văn

 Các tình huống viết ra băng giấy

 Bài tập 3 chép sẵn ra bảng phụ

-Gọi Hs đọc bài tập 3

-Treo tranh minh họa và đặt câu hỏi:

-Gọi 2 Hs lên bảng đóng vai thể hiện lại tình huống

này

-Theo con bạn có sách bị rơi thể hiện thái độ gì khi

nhận lời xin lỗi của bạn mình

-Khi ai đó làm phiền mình và xin lỗi, chúng ta

nên bỏ qua và thông cảm với họ

Bài 2

-Gv viết sẵn các tình huống vào băng giấy

-Gọi Hs dưới lớp bổ sung nếu có cách nói khác

-Động viên Hs tích cực nói

Bài 3

-Treo bảng phụ

-Đoạn văn tả về loài chim gì?

-Yêu cầu Hs tự làm và đọc phần bài của mình

Trang 38

-Nhận xét giờ học

-Dặn Hs ghi nhớ thực hành đáp lại lời xin lỗi

của người khác trong cuộc sống hằng ngày và

chuẩn bị bài sau

-Chim gáy.-Hs tự làm

Trang 39

Thứ ……… ngày

……… tháng ………năm 2008

TẬP ĐỌC BÁC SĨ SÓI(2 tiết)

I MỤC TIÊU:

1 ĐỌC

 Đọc lưu loát được cả bài Đọc đúng các từ mới, các từ khó

 Phân biệt được lời kể, lời các nhân vật

2 HIỂU

 Hiểu nghĩa các từ trong bài: khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, làm phúc, đá một cú trời giáng,…

 Hiểu nội dung của bài: Qua câu chuyện sói lừa ngựa không thành lại bị Ngựa dùng mưa trị lại,tác giả muốn khuyên chúng ta hãy bình tĩnh đối phó với những kẻ độc ác, giả nhân, giả nghĩa

 Tranh minh họa bài tập đọc.(nếu có)