I. MỤC TIÊU 1 ĐỌC
a)Quan sát số nét, quy trình viết chữ S b) Viết bảng
b) Viết bảng
-Yêu cầu Hs viết chữ hoa S trong không trung và bảng con.
-Sửa lỗi cho từng Hs.
2.2. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a)Giới thiệu cụm từ ứng dụng
b) Quan sát và nhận xétc) Viết bảng c) Viết bảng
-Yêu cầu Hs viết chữ Sáo vào bảng con. -Sửa cho từng Hs.
2.3. Hướng dẫn viết vào vở tập viết
-Gv chỉnh sữa lỗi. -Thu và chấm 5 đến 7 bài.
3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò Hs về nhà hoàn thành bài viết trong vở Tập viết 2, tập hai.
-Viết bảng.
-Viết bảng.
-Hs viết. IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
- - - - Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008 TẬP ĐỌC CÒ VÀ CUỐC (1 tiết) I. MỤC TIÊU: 1. ĐỌC
• Đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ khó. • Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. 2. HIỂU
• Hiểu nghĩa các từ mới: cuốc, trắng phau phau, thảnh thơi.
• Hiểu nội dung câu chuyện: Khuyên chúng ta phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi, sung sướng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
• Tranh minh họa bài tập đọc trong sgk.
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
-Gọi Hs đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Chim rừng Tây Nguyên.
-Nhận xét cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới2.1. Giới thiệu bài 2.1. Giới thiệu bài 2.2. Luyện đọc
-Gv đọc mẫu toàn bài lần 1.
-Yêu cầu Hs đọc nối tiếp từng câu.
-Chia nhóm Hs, mỗi nhóm có 3 Hs và yêu cầu đọc bài trong nhóm. Theo dõi Hs đọc bài theo nhóm.
-Thi đọc
-Đọc đồng thanh.
2.3. Tìm hiểu bài (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Gv nêu câu hỏi.
3. Củng cố, dặn dò
-Gọi 2 Hs đọc lại bài và hỏi:
+ Con thích loài chim nào? Vì sao? -Nhận xét tiết học.
-Dặn Hs về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
-Theo dõi.
-Mỗi Hs đọc một câu theo hình thức nối tiếp. -Lần lượt từng Hs đọc bài trong nhóm của mình, các bạn trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sữa lỗi cho nhau.
-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn1 -Hs trả lời.
-Trả lời theo suy nghĩ cá nhân.
IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY- - - - - Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008 CHÍNH TẢ CÒ VÀ CUỐC (1 tiết) I. MỤC TIÊU:
• Nghe và viết lại chính xác đoạn Cò đang…hở chị trong bài Cò và Cuốc. • Phân biệt được r/d/g; dấu hỏi/dấu ngaxtrong một số trường hợp chính tả. • Củng cố kĩ năng dùng dấu câu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
• Bảng phụ ghi sẵn các bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
-Gọi 2 Hs lên bảng và đọc cho Hs viết các từ sau: giã gạo, ngã ngửa, bé nhỏ, ngõ xóm.
-Nhận xét, cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới2.1. Giới thiệu bài 2.1. Giới thiệu bài
2.2.Hướng dẫn viết chính tả a)Ghi nhớ nội dung đoạn viết. b)Hướng dẫn cách trình bày
-Những chữ nào được viết hoa?