Giao an tieng Viet hoc ky II

-3 Hs lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của gv... -Nhận xét, cho điểm Hs. Giới thiệu bài -Viết tên bài lên bảng. Luyện đọc. -Gv đọc mẫu toàn bài lần 1.[r]

(1)

TUẦN 19 CHỦ ĐỀ : BỐN MÙA

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008 TẬP ĐỌC

CHUYỆN BỐN MÙA (1 tiết)

I MỤC TIÊU : Đọc :

 Đọc lưu loát câu chuyện  Đọc từ ngữ khó

 Nghỉ sau dấu câu cụm từ

 Bước đầu làm quen với đọc diễn cảm, phân biệt lời nhân vật Hiểu :

 Hiểu nghĩa từ ngữ: đâm chồi nảy lộc, đơm, thủ thỉ, bập bùng, tựu trường

 Hiểu nội dung bài: Qua câu chuyện bốn nàng tiên tượng trưng cho bốn mùa, tác giả muốn nói với ta mùa năm đẹp riêng có ích lợi cho sống

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Tranh minh họa tập đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : TIẾT

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.GIỚI THIỆU BÀI - Ghi tên lên bảng 2.DẠY HỌC BÀI MỚI 2.1 LUYỆN ĐỌC a) Đọc mẫu

- Gv đọc lần

- Yêu cầu Hs đọc câu.Nghe chỉnh sữa lỗi cho Hs.(nếu có)

- Hướng dẫn phát âm từ khó :Gv nghe ghi lên bảng.hướng dẫn

- Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn sau hướng dẫn học sinh chia đoạn văn thành đoạn

+Đoạn 1:Một ngày …khơng thích em được? +Đoạn 2:Phần lại

- Yêu cầu Hs đọc nối đoạn trước lớp Gv lớp theo dõi để nhận xét

- Hướng dẫn ngắt giọng

- Chia nhóm Hs theo dõi Hs đọc theo nhóm b) Thi đọc

- Tổ chức cho nhóm thi đọc đồng thanh,cá nhân

- Nhận xét ,cho điểm

c) Cả lớp đọc đồng -Yêu cầu Hs lớp đọc đồng đoạn

- Hs đọc mẫu lần Cả lớp theo dõi đọc thầm theo

- Mỗi Hs đọc câu,nối tiếp từ đầu hết

- Hs tự tìm từ khó - Đọc cá nhân, đồng

-Dùng bút chì để phân chia đoạn theo hướng dẫn giáo viên

-Nối tiếp đọc đoạn 1,2.(đọc vòng)

-Lần lượt Hs đọc trước nhóm mình,các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho

(2)

TIẾT

2.2 Tìm hiểu

- Gv đọc lại lần Nêu câu hỏi sgk -Tổng kết: Mỗi năm có bốn xn,hạ,thu,đơng Mùa đẹp riêng,đáng yêu mang lại lợi ích riêng cho sống

2.3 Luyện đọc truyện theo vai

-Yêu cầu Hs chia nhóm, nhóm có em nhận vai truyện, tự luyện đọc

trong nhóm sau tham gia thi đọc nhóm

3 Củng cố, dặn dị

-Gọi học sinh đọc lại

-Dặn dò Hs nhà đọc lại ,tìm hiểu thêm mùa năm chuẩn bị sau

- Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

-Thực hành luyện đọc theo nhóm thi đọc trước lớp

IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008 KỂ CHUYỆN

CHUYỆN BỐN MÙA (1 tiết)

I MỤC TIÊU:

 Dựa vào tranh minh họa gợi ý kể lại đoạn toàn nội dung Chuyện bốn mùa  Biết kể chuyện lời mình, kể tự nhiên có giọng điệu điệu phù hợp với nội dung câu chuyện

 Biết nghe nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa câu chuyện sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

(3)

Bước 1:kể nhóm

- Gv yêu cầu học sinh chia nhóm, dựa vào tranh minh họa gợi ý để kể cho bạn nhóm nghe

Bước 2:kể trước lớp

- Yêu cầu nhóm cử đại diện lên kể 2.2 Kể lại đoạn

-Hỏi:Bà đất nói với bốn mùa ?

2.3 Kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu kể nối đoạn - Yêu cầu Hs kể chuyện theo vai Củng cố , dặn dò

- GV tổng kết học, tuyên dương em tích cực hoạt động

- Dặn dò Hs nhà kể lại câu chuyệncho người thân nghe kể theo tranh sau kể đoạn

- Chia nhóm, nhóm em, em kể

- Đại diện nhóm trình bày Mỗi em kể theo tranh sau kể đoạn

-4 học sinh trả lời sau số Hs kể lại lời bà đất nói với bốn nàng tiên

- Nối tiếp kể đoạn 1,2 Kể vòng - Tập kể

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008 CHÍNH TẢ

CHUYỆN BỐN MÙA (1 tiết)

I MỤC TIÊU:

 Chép , không mắc lỗi đoạn Xuân làm cho… đâm chồi nảy lộc Chuyện bốn mùa

 Làm tập tả phân biệt n/l, dấu hỏi/dấu ngã II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

 Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép tập tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

1.GIỚI THIỆU BÀI - GV ghi đề lên bảng 2.DẠY - HỌC BÀiMỚI 2.1 Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép

- GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần chép lượt sau yêu cầu Hs đọc lại

- Hỏi: Đoạn văn lời ?

- Bà đất nói mùa ? b) Hướng dẫn trình bày

c) Hướng dẫn viết từ khó

- GV đọc từ khó cho Hs viết vào bảng - Theo dõi chỉnh sữa lỗi cho Hs

d) Viết tả

- học sinh đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi bảng

-Đoạn văn lời bà Đất - Hs trả lời theo suy nghĩ

(4)

- GV treo bảng phụ u cầu Hs nhìn bảng chép

e) Sốt lỗi g) Chấm

2.2 Hướng dẫn làm tập tả Bài

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Yêu cầu Hs tự làm Vở tập tiếng việt 2, tập và gọi Hs làm bảng lớp

- Yêu cầu Hs nhận xét bạn bảng - Kết luận làm HS cho điểm Hs lên bảng làm

- Tiến hành tương tự với phần b Bài 3:

- Trị chơi: Thi tìm Chuyện bốn mùa chữ có dấu hỏi/dấu ngã

3 Củng cố, dặn dò

-Nhận xét chung học

-Dặn dò Hs, em mắc từ lỗi trở lên nhà viết lại cho tả

- Nhìn bảng chép

- Đọc: Điền vào chỗ trống l hay n ? - Làm

-1 Hs nhận xét, lớp theo dõi tự kiểm tra

- Đáp án: tổ, bão, nảy, kĩ

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008 TẬP ĐỌC

LÁ THƯ NHẦM ĐỊA CHỈ (1 tiết)

I MỤC TIÊU ĐỌC

 Đọc lưa lốt Đọc phần bì thư  Đọc từ ngữ khó

 Nghỉ sau dấu câu cụm từ

 Bước đầu làm qun với đọc diễn cảm, phân biệt lời nhân vật HIỂU

 Hiểu nghĩa từ: bưu điện

 Hiểu nội dung bài: Câu chuyện thư nhần địa muốn nhắc nhở em, gửi thư qua bưu điện, cần ý ghi địa người nhận Đồng thời nhắc em khơng bóc thư người khác lịch vi phậm pháp luật

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC  Một bì thư

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi Hs lên bảng kiểm tra Chuyện bốn mùa

(5)

2.1.Giới thiệu -GV ghi đề lên bảng 2.2.Luyện đọc

- GV đọc mẫu lần

- Yêu cầu Hs đọc câu

- Yêu cầu hs đọc nối đoạn đọc phong bì thư

- Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm a) Thi đọc

- Tổ chức cho nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân

- Nhận xét, cho điểm b) Cả lớp đọc đồng

- Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn 2.2 Tìm hiểu

- GV nêu câu hỏi sgk Củng cố, dặn dò

-Nhận xét chung tiết học -Dặn dò Hs chuẩn bị sau

- Cả lớp theo dõi đọc thầm theo

-Mỗi Hs đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu hết

- Nối tiếp đọc Mỗi Hs đọc đoạn Đọc hết vịng em khác đọc tiếp vòng

-Lần lượt Hs đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sữa lỗi cho

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, nhóm thi đọc nối tiếp đồng đoạn bài.;’

- Hs suy nghĩ trả lời IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

(1 tiết) I MỤC TIÊU

 Mở rộng hệ thống hóa vốn từ thời gian mùa năm

 Biết đặc điểm mùa năm sử dụng số từ ngữ nói đặc điểm mùa

 Biết trả lời đặt câu hỏi thời gian theo mẫu : Khi nào? II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

 Bảng kẻ sẵn bảng thống kê tập 2, sgk  Mẫu câu tập

1 GIỚI THIỆU BÀI - GV ghi đề lên bảng DẠY –HỌC BÀI MỚI Bài

- Gọi Hs đọc yêu cầu tập sgk - Yêu cầu Hs chia nhóm làm việc để giải yêu cầu tập

-Gọi đại diện lên trình bày Bài

- Gọi Hs đọc yêu cầu

- Hỏi: Mùa cho hoa thơm trái - Hướng dẫn: ta viết vào cột mùa hạ làm cho hoa thơm trái

-1 Hs đọc thành tiếng, lớp theo dõi đọc thầm theo

- Chia nhóm, Hs thành nhóm làm theo nhóm

- Hs đại diện trình bày

(6)

- Yêu cầu học sinh làm tiếp tập, gọi học sinh lên bảng làm

- Nhận xét cho điểm Bài

- Yêu cầu học sinh đọc đề

- Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi hỏi đáp Chia lớp thành nhóm

3 Củng cố, dặn dị

- GV cho học sinh nhắc lại nội dung học hôm nhắc em nhà tìm thêm từ ngữ theo chủ đề Bốn mùa

- Thực làm vào Vở tập tiếng việt 2, tập hai

- Làm chữa

- học sinh đọc thành tiếng, lớp theo dõi sgk

- Thực chia nhóm

IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008 TẬP VIẾT

(1 tiết) I MỤC TIÊU:

 Biết viết chữ P hoa theo cỡ chữ chữ vừa nhỏ

 Biết viết cụm từ ứng dụng Phong cảnh hấp dẫn theo cỡ chữ, viết mẫu, nét nối qui định

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

 Mẫu chữ P hoa đặt khung chữ, có đủ đường kẻ đánh số dòng kẻ  Viết mẫu cụm từ ứng dụng: Phong cảnh hấp dẫn

 Vở Tập viết 2, tập hai

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

1 GIỚI THIỆU BÀI

2 HƯỚNG DẪN TẬP VIẾT 2.1 Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Quan sát số nết, qui trình viết chữ P - Chữ P hoa cỡ vừa cao li ?

- Chữ P hao nét? Là nét ?

- Chúng ta học chữ hoa có nét móc ngược trái?

-Hãy nêu qui trình viết nét móc ngược trái

- GV nhắc lại quy trình viết nét sau hướng dẫn HS viết nét

b) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết chữ P hoa không trung bảng

2.2.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng.

- Chữ P hoa cỡ vừa cao li

- Chữ P hoa gồm nét: nét móc ngược trái nét cong trịn có đầu uốn vào không

- Chữ hoa B

- Đặt bút giao điểm ĐKN (đường kẻ ngang) đường kẻ dọc 3, sau viết nét móc ngược trái nét lượn cong vào Điểm dừng bút nằm đường kẻ ngang đường kẻ dọc

- Theo dõi quan sát

(7)

b) Quan sát nhận xét c) Viết bảng

- Yêu cầu học sinh viết chữ Phong vào bảng

- Sửa cho học sinh

2.3.Hướng dẫn viết vào Vở tập viết - GV chỉnh sửa lỗi

- Thu chấm đến Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn dị Hs nhà hồn thành viết Vở tập viết 2, tập hai

- Viết bảng

THƯ TRUNG THU (1 tiết) I MỤC TIÊU:

1 ĐỌC:

 Đọc lưu loát

 Đọc từ mới, từ khó

 Ngắt nghỉ sau dấu câu giưũa cụm từ Ngắt nhịp thơ  Biết thể giọng đọc tình cảm, ân cần đọc

2 HIỂU:

 Hiểu nghĩ từ mới: Trung thu, thi đua, hành, kháng chiến, hịa bình

 Hiểu nội dung bài: Bác hồ yêu thiếu nhi Bác mong cháu thiếu nhi cố gắng học hành, làm việc vừa sức để tham gia kháng chiến, để giữ gìn hịa bình, xứng đáng cháu bác Hồ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

 Tranh minh họa tập đọc(nếu có)

- Gọi học sinh lên bảng để kiểm tra Lá thư nhầm địa

2 DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1.Giới thiệu bài

2.2.Luyện đọc - GV đọc mẫu lần

- Gv cho học sinh nối tiếp đọc câu trước lớp

- Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc vòng - GV yêu cầu Hs đọc nối tiếp trước lớp tập đọc

- Yêu cầu học sinh chia nhóm luyện đọc nhóm

- Hs đọc trả lời câu hỏi 1, câu cuối - Hs đọc trả lời câu hỏi

- Nghe GV đọc mẫu lần 1, Hs đọc mẫu lần - Nối tiếp đọc theo tổ theo dãy bàn Mỗi em đọc câu Đọc từ đầu hết

- Mỗi học sinh đọc câu, đọc từ đầu hết

- Đọc nối đoạn

(8)

a) Thi đọc

- Tổ chức cho nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân

- Nhận xét, cho điểm b)Cả lớp đọc đồng thanh

- Yêu cầu học sinh lớp đọc đồng đoạn 3,4

2.3 Tìm hiểu bài - GV nêu câu hỏi sgk 2.4 Học thuộc lòng

3 Củng cố , dặn dò

-Hỏi: Bác Hồ yêu quý thiếu nhi, tình cảm thiếu nhi bác hồ sao.?

-GV cho em hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh nhạc sĩ Phong Nhã

- Nhận xét học dặn dò học sinh chẩn bị sau

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, nhóm thi đọc nối tiếp đọc đồng đoạn

- Hs suy nghĩ trả lời

- Học thuộc lòng thơ sau thi đọc thuộc lịng

-Thiếu nhi yêu quý Bác Hồ

THƯ TRUNG THU (1 tiết) I MỤC TIÊU:

 Nghe viết lại xác 12 dịng thơ Thư Trung thu

 Biết viết hoa chữ theo quy tắc viết tên riêng, chữ đầu dòng thơ  Phân biệt chữ có phụ âm đầu l/n, có dấu hỏi, dấu ngã

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC  Bảng phụ chép sẵn tập

-Gọi học sinh lên bảng, sau đọc cho Hs viết từ sau: mở sách, thịt mỡ, nở hoa, lỡ hẹn, nhảy cẫng, dẫn chuyện

-Nhận xét cho điểm Hs DẠY HỌC BÀI MỚI : 2.1 GIỚI THIỆU BÀI:

2.2 HƯỚNG DẪN VIẾT CHÍNH TẢ : a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết -GV đọc thơ Thư Trung Thu -Bài thơ cho biết điều gì? b) Hướng dẫn cách trình bày

-Các chữ đầu câu thơ viết nào?

-Ngoài chữ đầu câu, phải viết hoa chữ nào?Vì

c) Hướng dẫn viết từ khó d) Viết tả

- Hs viết lên bảng lớp viết vào giấy nháp

-Theo dõi GV đọc Hs đọc lại -Hs suy nghĩ trả lời

-Viết hoa

(9)

-GV đọc cho học sinh viết theo yêu cầu e) Soát lỗi

-GV đọc lại dừng lại phân tích tiếng khó cho học sinh chữa

g) Chấm bài -Thu chấm 10

-Nhận xét viết Hs

2.3 HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP CHÍNH TẢ:

Bài 2

-Gọi học sinh đọc yêu cầu

-Yêu cầu Hs quan sát tranh tự tìm từ theo yêu cầu

Bài 3

-Tiến hành tương tự tập CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ: -Nhận xét tiết học

hoa chữ Hồ Chí Minh tên riêng

-Hs nghe giáo viên đọc chép lại thơ -Dùng bút chì, đổi cho để sốt lỗi, chữa

-1 học sinh đọc yêu cầu sgk -Suy nghĩ làm vào tập

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008 TẬP LÀM VĂN

( tiết) I MỤC TIÊU:

 Biết nghe đáp lại lời chào, lời giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp  Biết viết lại lời chào, lời đáp thành câu

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

 Tranh minh họa tập 1( phóng to, có thể)  Bài tập viết bảng lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 GIỚI THIỆU BÀI DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1.Huớng dẫn làm tập Bài

-Gọi học sinh đọc yêu cầu

-Yêu cầu học sinh quan sát tranh đặt câu hỏi: +Bức tranh minh họa điều ?

+Còn tranh thứ hai ?

-Gọi số nhóm Hs trình bày trước lớp Bài 2

-Gọi Hs đọc đề tập

-GV nhắc nhở lại tình cho Hs hiểu Yêu cầu Hs suy nghĩ đưa lời đáp với trường hợp bố

-Hs chia thành nhóm Mỗi nhóm Hs Sau bàn bạc đóng vai thể lại tình

-1Hs đọc bài, lớp theo dõi tìm hiểu yêu cầu

(10)

mẹ có nhà Bài 3

-Nêu yêu cầu sau gọi Hs lên bảng, Hs đóng vai mẹ Sơn, Hs đóng vai Nam để thể lại tình

3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

-2 Hs thực hành trước lớp

(11)

-Thứ ……… ngày ……… tháng ……… năm 2008

TẬP ĐỌC

ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ ( tiết)

 Đọc trơn  Đọc từ ngữ khó

 Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ  Biết thể tình cảm nhân vật qua lời đọc 2.HIỂU:

 Hiểu nghĩa từ: đồng bằng, hoành hành, ngạo ngễ, vững chãi, đẵn, ăn năn

 Hiểu nội dung bài: ông Mạnh tượng trương cho người Thần gió tượng trương cho thiên nhiên Qua câu chuyện thấy người chiến thắng thiên nhiên nhờ dũng cảm lịng tâm, người ln muốn làm bạn với thiên nhiên

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :  Tranh mimh họa tập đọc

1 Kiểm tra cũ

-Gọi Hs lên bảng kiểm tra Thư Trung Thu -Nhận xét cho điểm Hs

2 Dạy – học 2.1 Giới thiệu bài -Ghi tên lên bảng 2.2 Luyện đọc

-GV đọc mẫu tồn lượt, sau gọi Hs đọc lại

-Yêu cầu Hs đọc câu Nghe chỉnh sữa lỗi cho Hs, có

-Đây đoạn văn giới thiệu câu chuyện, để đọc tốt đoạn văn cần đọc với giọng kể thong thả, chậm rãi

-Yêu cầu Hs đọc nối đoạn trước lớp, gv lớp theo dõi nhận xét

-Chia nhóm Hs theo dõi Hs đọc theo nhóm

-Tổ chức cho nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân

-Nhận xét cho điểm

-2 Hs lên bảng, đọc thuộc lòng Thư Trung Thu trả lời câu hỏi cuối

-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo

-Nối tiếp đọc đoạn 1, 2, 3, 4, 5.(đọc vịng)

-Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn

TI T 2Ế

2.3 Tìm hiểu bài -GV nêu câu hỏi sgk. 2.4 Luyện đọc lại bài

-Yêu cầu Hs nối tiếp đọc lại

-Hs suy nghĩ trả lời

-5 Hs đọc nối tiếp nhau, Hs đọc TUẦN 20

(12)

-Gọi Hs lớp nhận xét cho điểm sau lần đọc Chấm điểm tuyên dương nhóm đọc tốt

3 Củng cố, dặn dị

-Hỏi: Con thích nhân vật ? Vì ?

-Nhận xét tiết học, dặn dò Hs nhà luyện đọc lại chuẩn bị sau

đoạn truyện

-Con thích ơng Mạnh ơng Mạnh chiến thắng thần Gió

-Con thích thần Gió thần Gió biết ăn năn lỗi lầm trở thành bạn ơng Mạnh…

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008 KỂ CHUYỆN

ƠNG MẠNH THẮNG THẦN GIĨ (1 tiết)

I MỤC TIÊU :

 Sắp xếp lại thứ tự tranh theo trình tự câu chuyện Oâng Mạnh thắng Thần Gió

 Dựa vào tranh minh họa, kể lại đoạn toàn câu chuyện với kể tự nhiên, biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt cho phù hợp

 Đặt tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện  Biết nghe nhận xét lời kể bạn

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 tranh minh họa câu chuyện sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra cũ

-Gọi Hs lên bảng, phân vai cho Hs yêu cầu dựng lại câu chuyện Chuyện bốn mùa -Nhận xét cho điểm Hs

2 Dạy – học 2.1 Giới thiệu bài -Ghi tên lên bảng 2.2 Hướng dẫn kể chuyện

a) Sắp xếp lại thứ tự tranh theo đúng nội câu chuyện.

-Gọi Hs đọc yêu cầu tập

-Treo tranh cho Hs quan sát tranh -Hỏi: nội dung tranh

-Hãy lại thứ tự cho tranh theo nội dung câu chuyện

b) Kể lại toàn nội dung câu chuyện.

-Gv chia Hs thành nhóm nhỏ, số nhóm có em

-Tổ chức cho nhóm thi kể

-Nhận xét tuyên dương nhóm kể tốt

-6 Hs lên bảng thực yêu cầu -Hs lớp theo dõi nhận xét

-Sắp xếp lại thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện Oâng Mạnh thắng thần Gió -Quan sát tranh

(13)

c) Đặt tên khác cho câu chuyện

-Yêu cầu nhóm thảo luận đưa tên gọi mà chọn

3 Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học

-Dặn dò Hs nhà kể lại truyện cho người thân nghe chuẩn bị sau

-Hs tập kể lại tồn câu chuyện nhóm -Các nhóm thi kể

-Hs nối tiếp phát biểu ý kiến IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

GIÓ (1 tiết) I MỤC TIÊU :

 Nghe viết lại xác thơ Gió

 Trình bày hình thức thơ chữ với khổ thơ  Làm tập tả phân biệt s/x, iec/iêt II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Bảng phụ viết sẵn nội dung tập

1 Kiểm tra cũ

-Yêu cầu Hs viết từ sau: lá, na, nón, lặng lẽ, no nê,…

-Gv nhận xét cho điểm Hs 2 Dạy – học mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn viết tả

a) ghi nhớ nội dung đoạn viết. -Gọi Hs đọc thơ

-Bài thơ viết ai?

-Hãy nêu ý thích hoạt động gió nhắc đến thơ

b)Hướng dẫn cách trình bày c) Hướng dẫn viết từ khó d) Viết bài

-Gv đọc bài, đọc thong thả, câu thơ đọc 3 lần

e) Soát lỗi

-Gv đọc lại bài, dừng lại phân tích chữ khó cho Hs sốt lỗi

g) Chấm bài

-Thu chấm số Số lại để lại chấm sau

2.3 Hướng dẫn làm tập tả Bài 1

-4 Hs lên bảng viết bài, lớp viết vào giấy nháp

-Hs lớp nhận xét bạn bảng

-3 Hs đọc -Bài thơ viết Gió

-Viết theo lời đọc Gv

(14)

-Gọi Hs đọc đề bài, sau tổ chức cho Hs thi làm nhanh, em làm xong tuyên dương

Bài 2

-Hướng dẫn Hs chơi trò chơi đố vui. 3 Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Yêu cầu em viết sai lỗi tả trở lên nhà viết lại cho

-2 Hs làm bảng lớp Cả lớp làm vào Vở tập

-Hs chơi trị tìm từ IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

MÙA XUÂN ĐẾN (1 tiết) I MỤC TIÊU

1 ĐỌC

 Đọc trơn

 Đọc từ ngữ khó Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ HIỂU

 Hiểu nghĩa từ: mận, nồng nàn, đỏm dáng, trầm ngâm

 Hiểu nội dung bài: ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân Mùa xuân đến làm cho đất trời, cối, chim muông,… thay đổi, tươi đẹp

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :  Tranh minh hoạ tập đọc

-Gọi Hs lên bảng kiểm tra ông Mạnh thắng thần Gió

2 Dạy – học mới 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc -Gv đọc mẫu lần

-Yêu cầu Hs đọc câu nghe chỉnh sữa lỗi cho Hs, có

-Yêu cầu Hs đọc nối tiếp Mỗi Hs đọc đoạn đọc từ đuầ hết

-Chia Hs thành nhóm nhỏ, nhóm có Hs u cầu luyện đọc nhóm

2.3 Tìm hiểu bài -Gv nêu câu hỏi sgk 3 Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học yêu cầu Hs nhà đọc lại bài, chuẩn bị sau

-2 Hs lên bảng, đọc trả lời câu hỏi cuối

-Theo dõi gv đọc mẫu

-3 Hs đọc theo hình thức nối tiếp

-Luyện đọc theo nhóm

-Hs suy nghĩ trả lời IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:

(15)

(16)

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

(1 tiết) I MỤC TIÊU :

 Mở rộng hệ thống hoá vốn từ thời tiết

 Rèn luyện kĩ đặt câu hỏi với cụm từ thời điểm: bao giờ, lúc nào, tháng mấy, thay cho: ?

 Dùng dấu chấm dấu chấm than ngữ cảnh II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Bảng phụ viết sẵn tập

1 Kiểm tra cũ -Kiểm tra Hs

-Nhận xét cho điểm Hs 2 Dạy – học mới 2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hướng dẫn làm tập Bài 1

-Gọi Hs đọc yêu cầu

-Phát giấy bút cho nhóm Hs

-Gv sửa đề thành: nối tên mùa với đặc điểm thích hợp

Bài 2

-Gọi 1Hs đọc yêu cầu.

-Hướng dẫn: Hs ngồi cạnh trao đôỉ với để làm

-Nhận xét cho điểm Hs Bài 3

-Treo bảng phụ gọi Hs lên bảng làm. Củng có, dặn dị

-Dặn Hs nàh làm tập đặt câu với các cụm từ vừa học

-2Hs thực hỏi đáp theo mẫu câu hỏi có từ “khi nào?”

-Đọc yêu cầu

-Hs lên bảng làm, Hs lớp làm vào tập

-Hs đọc yêu cầu -Hs làm việc theo cặp

-Hs đọc yêu cầu

-2 Hs lên bảng, Hs lớp làm vào tập IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

(17)

 Viết đúng,viết đẹp chữ Q hoa

 Biết cách nối nét từ chữ Q hoa sang chữ liền sau

 Viết đúng, viết đẹp cách khoảng cách chữ cụm từ ứng dụng: Quê hương tươi đẹp

 Mẫu chữ hoa Q viết bảng phụ có đủ đường kẻ đánh số đường kẻ  Vở tập viết 2, tập hai

1 Kiểm tra cũ -Kiểm tra vtv 10 Hs Nhận xét viết Hs 2 Dạy – học mới 2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ Q hoa. b) Viết bảng

-Gv yêu cầu Hs viết chữ Q hoa vào khơng trung sau viết vào bảng

-Sửa lỗi cho Hs (nếu co)ù -Viết vào bảng

2.3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a)Giới thiệu cụm từ ứng dụng

-Yêu cầu Hs viết chữ Quê vào bảng -Chỉnh sữa lỗi cho Hs

2.4 Hướng dẫn viết vào tập viết -Gv chỉnh sữa lỗi cho Hs

-Thu chấm 10 3 Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết dạy

-Yêu cầu Hs nhà hoàn thành nốt tập vào

-Viết bảng

-Hs viết theo yêu cầu IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

MÙA NƯỚC NỔI (1 tiết) I MỤC TIÊU :

1 Đọc :

 Đọc từ mới: lũ, hiền hoà, cửu long, phù sa  Nghỉ sau dấu câu cụm từ

(18)

2.HIỂU:

 Hiểu ý nghĩa từ mới: lũ, hiền hoà, cửu long, phù sa

 Hiểu nội dung văn: văn tái hiện thực mùa nước xảy đồng sông cửu long năm Qua văn ta thấy tình yêu tác giả vùng đất

 Tranh minh hoạ tập đọc sgk

-Gọi Hs lên bảng đọc Mùa xuân đến 2 Dạy – học mới

2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc

-Gv đọc mẫu toàn lần

-Yêu cầu Hs nối tiếp đọc câu

-Tổ chức cho Hs thi đọc đoạn đọc hết

2.3 Tìm hiểu bài -Gv nêu câu hỏi sgk 3 Củng cố, dặn dị -Gọi Hs đọc tồn

-Nhận xét học, dặn Hs nhà đọc lại chuẩn bị sau

- Hs lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu gv

-Nghe gv đọc, theo dõi đọc thầm theo

-Đọc nối tiếp Mỗi Hs đọc câu đọc từ đầu hết

-Yêu cầu Hs nối tiếp đọc đoạn trước lớp

-Tổ chức cho Hs đọc theo nhóm nhỏ Mỗi nhóm có Hs

-Nối tiếp đọc từ đầu đến hết

-Lần lượt Hs đọc nhóm Mỗi Hs đọc đoạn hết

-Mỗi nhóm cử 2Hs thi đọc -Hs suy nghĩ trả lời

-2 Hs đọc lại

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008 CHÍNH TẢ

MƯA BĨNG MÂY (1 tiết) I MỤC TIÊU :

 Nghe viết lại thơ Mưa bóng mây  Làm tập tả phân biệt s/x; iêt/iêc II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Tranh vẽ minh hoạ thơ

(19)

1 Kiểm tra cũ -Gọi Hs lên bảng viết -Nhận xét, cho điểm Hs 2 Dạy – học mới 2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết. b) Hướng dẫn cách trình bày c) Hướng dẫn viết từ khó d) Viết tả

-Gv đọc cho Hs viết theo yêu cầu e) Soát lỗi

-Gv đọc lại bài, dừng lại phân tích tiếng khó cho Hs chữa

g) Chấm bài -Thu chấm 10 -Nhận xét tập

-Gv chuẩn bị sẵn nội dung tập vào tờ giấy to phát cho nhóm

-Nhận xét, chữa cho nhóm -Tổng kết thi

-Dặn Hs ý học lại trường hợp tả cần phân biệt

-Hs thực yêu cầu GV

-Hs nghe – viết

-Dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi, chữa

-Chia lớp thành nhóm Thảo luận nhóm làm

 Biết nghe trả lời câu hỏi mùa xuân  Viết đoạn văn có từ đến câu nói mùa hè  Bước đầu biết nhận xét chữa lỗi câu văn cho bạn II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Câu hỏi gợi ý tập bảng phụ  Bài tập viết bảng lớp

1 Kiểm tra cũ

-Gọi Hs đóng vai xử lý tình tập sgk trang 12

-Nhận xét, cho điểm Hs Dạy – học 2.1 Giới thiệu bài

(20)

-Gv đọc đoạn văn lần

-Tác giả quan sát mùa xuân cách ? -Gọi Hs đọc lại đoạn văn

Bài 2

-Qua tập 1, tìm hiểu đoạn văn miêu tả màu xuân Trong tập 2, luyện viết điều biết mùa hè

-Gv hỏi để Hs trả lời thành câu văn 3 Củng cố, dặn dò

-Dặn Hs nhà viết đoạn văn vào tập tiếng việt 2,tập hai chuẩn bị sau

-Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi -Theo dõi

-Nhìn ngửi

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008

TẬP ĐỌC

CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG (2 tiết)

 Đọc lưu loát đọc từ mới, từ khó  Nghỉ sau dấu câu cụm từ

 Bước đầu làm quen với đọc diễn cảm 2.HIỂU:

 Hiểu nghĩa từ: sơn ca, khơn tả, véo von, bình minh, cầm tù, long trọng,…  Hiểu nội dung: câu chuyện khuyên phải thương yêu loài chim II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Tranh minh họa tập đọc

1 Kiểm tra cũ

-Gọi Hs lên bảng kiểm tra mùa nước -Theo dõi Hs đọc bài, trả lời cho điểm Dạy – học

-Chim sơn ca cúc trắng 2.2 Luyện đọc

-Gv đọc mẫu lần

-Yêu cầu Hs đọc câu, nghe bổ sung từ cần luyện phát âm lên bảng từ dự kiến Chú ý theo dõi lỗi ngắt giọng -Yêu cầu Hs đọc nối đoạn

-Chia nhóm Hs nhóm có Hs yêu cầu đọc nhóm Theo dõi Hs đọc theo nhóm

-Tổ chức cho nhóm thi đọc cá nhân đọc đồng

-3 Hs lên bảng

-Hs nối tiếp đọc Mỗi Hs đọc câu bài, đọc từ đầu hết

-4 Hs nối tiếp đọc Mỗi Hs đọc đoạn

-Lần lượt Hs đọc nhóm mình, Hs nhóm nghe chỉnh sửa TUẦN 21

(21)

-Tuyên dương nhóm đọc tốt

-Đọc đồng

lỗi cho

-Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân Hs đọc theo yêu cầu gv, sau thi đọc đồng đoạn

-Cả lớp đọc đồng đoạn 3,

TI T 2Ế

2.3 Tìm hiểu bài -Gv đọc câu hỏi sgk

-Câu chuyện khuyên điều gì? 2.4 Luyện đọc lại bài

-Yêu cầu đọc cá nhân

-Theo dõi Hs đọc chấm điểm cho Hs 3 Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học, yêu cầu Hs nhà luyện đọc lại trả lời câu hỏi cuối

-Chúng ta cần đối xử tốt với vật loài cây, loài hoa

-Hs luyện đọc Chú ý tập cách đọc thể tình cảm

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:

I MỤC TIÊU :

 Dựa vào gợi ý kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện Chim sơn ca cúc trắng

 Biết kể chuyện lời mình, kể tự nhiên, có giọng điệu điệu phù hợp với nội dung câu chuyện

 Biết nghe nhận xét lời bạn kể II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Bảng gợi ý tóm tắt đoạn truyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

-Gọi Hs lên bảng để kiểm tra -Nhận xét cho điểm Hs

2 Dạy – Học mới 2.1 Giới thiệu bài

Chim Sơn ca cúc trắng

2.2 Hướng dẫn kể đoạn truyện a) Hướng dẫn kể đoạn 1

-Gv treo câu hỏi gợi ý b) Hướng dẫn kể đoạn 2 -Bơng cúc trắng muốn làm gì?

-Hãy kể lại đoạn dựa vào gợi ý c) Hướng dẫn kể đoạn 3.

d) Hướng dẫn kể đoạn 4

-Chia Hs thành nhóm nhỏ, nhóm có Hs

-2 Hs lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện Oâng Mạnh thắng thần Gió

(22)

yêu cầu em kể lại đoạn truyện nhóm Hs nhóm nghe chỉnh sữa lỗi cho

2.3 Hướng dẫn kể toàn câu chuyện. 3 Củng cố, dặn dò

-Gọi Hs kể lại tồn câu chuỵện

-Dặn dị Hs nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

-4 Hs thành nhóm Từng Hs kể trước nhóm

-1 Hs thực hành kể toàn câu chuyện trước lớp

I MỤC TIÊU :

 Chép đúng, không mắc lỗi đoạn: Bên bờ ao, đám cỏ dại…bay bầu trời xanh thẳm  Làm tập tả phân biệt ch/tr; uôt/uôc

 Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép tập tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tả cũ

-Gọi Hs lên bảng, sau đọc cho Hs viết từ sau: sương mù, xương rồng

2 Dạy – học mới 2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hướng dẫn viết tả a)Ghi nhớ nội dung đoạn chép.

-Đoạn trích nói nội dung gì? b)Hướng dẫn cách trình bày. c) Hướng dẫn viết từ khó. d) Viết tả

-Gv treo bảng phụ u cầu Hs nhìn bảng chép

e) Sốt lỗi

-Gv đọc lại bài, dừng lại phân tích từ khó cho Hs sốt lỗi

g) Chấm bài

-Thu chấm số 2.3 Trị chơi thi tìm từ.

-2 Hs đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi bảng

-Về sống chim sơn ca cúc trắng chưa bị nhốt vào lồng

-Nhìn bảng chép

(23)

-Gọi Hs đọc yêu cầu tập 1,2

-Yêu cầu lớp đọc đồng từ vừa tìm

3 Củng cố, dặn dò

-Yêu cầu Hs nhà giải câu đố vui tập làm tập tả tập Tiếng Việt 2, tập hai

-1 Hs đọc

-Đọc từ theo dẫn gv IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

THÔNG BÁO CỦA THƯ VIỆN VƯỜN CHIM ( tiết )

I MỤC TIÊU : ĐỌC:

 Đọc từ ngữ mới, từ kho

 Nghỉ sau dấu câu cụm từ.ù HIỂU:

 Hiểu nghĩ từ: thông báo, thư viện, đà điểu  Biết tác dụng thông báo đơn giản thư viện II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

-Gọi học sinh lên bảng kiểm tra Chim sơn ca cúc trắng

-Theo dõi học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi cho điểm

2 Dạy học mới 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc -GV đọc mẫu lần -Yêu cầu Hs đọc câu

-Yêu cầu Hs đọc nối đoạn

-Chia nhóm HS nhóm có HS yêu cầu đọc nhóm

2.3 Tìm hiểu bài -GV nêu câu hỏi 3 Củng cố dặn dò

-Yêu cầu Hs nhà đọc lại bài, đọc ghi nhớ thông baoscuar thư viện trường chuẩn bị sau

-Cả lớp theo dõi sgk -Hs nối tiếp đọc

-3 Hs nối tiếp đọc bài.Mỗi học sinh đọc phần bảng thông báo

-Lần lượt Hs đọc nhóm mình, bạn nhóm nghe chỉnh sữa lỗi cho

-Hs suy nghĩ trả lời -1 Hs đọc lại tập đọc

(24)

- - -

 Mở rộng hệ thống hóa vốn từ: Từ ngữ chim chóc  Biết trả lời đặt câu hỏi địa điểm theo mẫu: đâu? II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Bảng thống kê tập Vở tập tiếng việt 2, tập hai  Mẫu câu tập

-Gọi học sinh lên bảng kiểm tra

-Theo dõi, nhận xét cho điểm học sinh 2 Dạy- Học mới

2.2.Hướng dẫn làm tập -Gọi học sinh đọc yêu cầu

-Yêu cầu học sinh suy nghĩ làm cá nhân.Gọi học sinh lên bảng làm

-Yêu cầu học sinh nhận xét bạn, sai chữa lại cho

-Nhận xét cho điểm học sinh

-Kết luận: Thế giới lồi chim vơ phong phú đa dạng.Có lồi chim đặt theo cách kiếm ăn, theo hình dáng, theo tiếng kêu, ngồi cịn có nhiều loại chim khác

Bài 2

-Yêu cầu học sinh đọc đề bài

-Yêu cầu học sinh thực hành theo cặp, học sinh hỏi, học sinh trả lời sau đổi lại

-Gọi số cặp học sinh thực hành hỏi đáp trước lớp

-Hỏi: Khi muốn biết địa điểm đó, việc đó,… ta dùng từ để hỏi?

-Hãy hỏi bạn bên cạnh câu hỏi có dùng từ đâu ?

-Yêu cầu học sinh lên trình bày trước lớp -Nhận xét cho điểm Hs

Bài 3

-Gọi học sinh đọc yêu cầu tập 3.

-Yêu cầu học sinh thực hành theo câu mẫu -Yêu cầu học sinh làm vào tập Tiếng việt 2, tập hai

-Nhận xét cho điểm học sinh 3 Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học yêu cầu học sinh nhà làm tập tập Tiếng việt 2, tập

-Làm theo yêu cầu

-Bài bạn làm đúng/sai

-1 học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo

-Làm theo cặp

-Một số cặp lên bảng thực hành

-Ta dùng từ “ở đâu”?

-Hai học sinh cạnh thực hành hỏi đáp theo mẫu câu đâu ?

(25)

hai

-1 học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo

-2 học sinh thực hành

-Học sinh làm sau chữa

IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY -

- - -

 Biết viết chữ R hoa theo cỡ chữ vừa nhỏ

 Biết viết cụm từ ứng dụng Ríu rít chim ca theo cỡ nhỏ, viết mẫu, nét nối nét quy định II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Chữ R hoa đặt khung chữ mẫu  Viết mẫu cụm từ ứng dụng: Ríu rít chim ca  Vở tập viết 2, tập hai

1 Giới thiệu bài 2 Hướng dẫn tập viết 2.1 Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ R. b) Viết bảng

-Yêu cầu học sinh viết chữ hoa R không trung bảng

2.2 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a)Giới thiệu cụm từ ứng dụng.

-Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng.

-Con hiểu cụm từ Ríu rít chim ca nghĩa ? b) Quan sát nhận xét

c) Viết bảng

-Yêu cầu học sinh viết chữ ríu rít vào bảng -Sửa lỗi cho học sinh

2.3 Hướng dẫn viết vào tập viết -Thu chấm đến

-Dặn dò Hs nhà hoàn thành viết tập viết 2, tập hai

-Viết bảng

-Đọc: Ríu rít chim ca

-Nghĩ tiếng chim hót nối liền khơng dứt, tạo cảm giác vui tươi

-Viết bảng

(26)

VÈ CHIM (1 tiết) I MỤC TIÊU :

1 ĐỌC:

 Đọc từ ngữ mới, từ khó  Ngắt nhịp thơ

 Biết đọc với giọng vui tươi, hóm hỉnh HIỂU:

 Hiểu nghĩa từ: vè, lon xon, tếu, chao, mách lẻo, nhặt lân la, nhấp nhem,…

 Hiểu nội dung bài: ngơn ngữ vui tươi, hóm hỉnh, vè dân gian giới thiệu với đặc tính số lồi chim

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa tập đọc (phóng to, có thể) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

-Gọi Hs lên bảng kiểm tra Thông báo thư viện vườn chim

-Theo dõi Hs đọc bài, trả lời câu hỏi cho điểm

2 Dạy- học mới 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc -GV đọc mẫu lần

-Yêu cầu Hs đọc câu Nghe chỉnh sữa lỗi cho Hs, co.ù

-Yêu cầu Hs đọc nối tiếp, Hs đọc câu -Chia nhóm Hs, nhóm có Hs yêu cầu đọc nhóm.Theo dõi học sinh đọc theo nhóm

2.3 Tìm hiểu bài -GV nêu câu hỏi

2.4 Học thuộc lòng vè 3 Củng cố, dặn dò

-Yêu cầu Hs đọc thuộc lòng vè kể loài chim vè lời văn

-Dặn dị Hs nhà tìm hiểu thêm đoạn sau vè chuẩn bị sau

-Cả lớp theo dõi sgk

-10 Hs nối tiếp đọc Mỗi Hs đọc câu.Đọc vòng

-Lần lượt Hs đọc nhóm mình, bạn mootj nhóm nghe chỉnh sữa lỗi cho

-Một số Hs kể lại loài chim học theo têu cầu

(27)

-

SÂN CHIM (1 tiết) I MỤC TIÊU :

 Nghe viết lại đúng, không mắc lỗi tả Sân chim (sgk)  Làm tập tả phân biệt ch/ tr,t

 Bảng ghi sẵn nội tả

1 Kiểm tra cũ

-Gọi Hs lên bảng, đọc từ sau cho Hs viết: + tuốt lúa, vuốt tóc, chau chuốt, cuốc, đôi guốc, luộc rau,…

-GV nhận xét cho điểm Hs 2 Dạy – học mới

2.2 Hướng dẫn viết tả a)Ghi nhớ nội dung đoạn viết.

b) Hướng dẫn trình bày c) Hướng dẫn viết từ khó d) Viết tả

e) Sốt lỗi

-GV đọc lại bài, dừng lại phân tích từ khó cho Hs soát lỗi

g) Chấm bài

-Thu chấm số bài, sau nhận xét viết Hs

2.2 Hướng dẫn làm tập tả. Bài 2

-Yêu cầu Hs đọc đề tập 2a

-Gọi Hs lên bảng làm yêu cầu lớp làm vào tập Tiếng Việt tập hai -Tiến hành tương tự tập b tập Bài 3

-Gọi Hs đọc yêu cầu -Chia lớp thành nhóm 3 Củng cố, dặn dị

-Dặn dị Hs: Các viết có lỗi tả trở lên nhà viết lại cho tả đẹp

-2 Hs đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi bảng

-Nghe viết lại

-Soát lỗi theo lời đọc GV

(28)

 Biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể  Biết viết đến câu tả ngắn loài chim

 Tranh minh hoạ tập 1, có  Chép sẵn đoạn văn tập lên bảng

 Mỗi Hs chuẩn bị tranh ảnh lồi chim mà thích III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 Kiểm tả cũ

-Gọi 2,3 Hs lên bảng, yêu cầu đọc đoạn văn viết mùa hè

2.2.Hướng dẫn làm tập Bài 1

-Treo tranh minh hoạ yêu cầu Hs đọc lời nhân vật tranh

-Cho số Hs đóng lại tình Bài 2

-Yêu cầu Hs ngồi cạnh đóng vai -Gọi cặp Hs đóng lại tình

-Tiến hành tương tự với tình cịn lại Bài 3

-Treo bảng phụ u cầu Hs đọc đoạn văn Chim chích bơng

-Gọi số Hs đọc làm Nhận xét cho điểm Hs

-Dặn dò Hs thực hành đáp lại lời cảm ơn người khác sống ngày Những em chưa hoàn thành tập nhà làm tiếp

-2 Hs thực đóng vai, diễn lại tình Hs lớp theo dõi

-Một số cặp Hs thực hành trước lớp -1 Hs đọc yêu cầu Cả lớp suy nghĩ -Hs làm việc theo cặp

-2 Hs đọc

(29)

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008 TẬP ĐỌC

MỘT TRÍ KHƠN HƠN TRĂM TRÍ KHƠN (2 tiết)

 Đọc lưu loát  Đọc từ khó

 Ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ  Phân biệt lời nhân vật với lưòi người dẫn chuyện HIỂU

 Hiểu nghĩa từ mới: ngầm, cuống quýt, đắn đo, thình lình, coi thường, trốn đằng trời, buồn bã, quý trọng

 Hiểu ý nghĩa truyện: câu chuyện ca ngợi thông minh, nhanh nhẹn Gà Rừng II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

 Tranh minh họa tập đọc (phóng to, có thể)  Đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Kiểm tra cũ

- Gọi HS đọc thuộc lòng Vè chim - Nhận xét cho điểm Hs

2 Dạy – học 2.1 Giới thiệu bài - Ghi tên lên bảng 2.2 Luyện đọc

-GV đọc mẫu lượt, sau gọi Hs đọc

-Yêu cầu học sinh đọc câu

-Yêu cầu học sinh nối đoạn

-Chia nhóm Hs, nhóm có Hs yêu cầu đọc nhóm Theo dõi Hs đọc theo nhóm

-Thi đọc

-Đọc đồng

-Theo dõi đọc thầm theo

-Hs nối tiếp đọc

-Lần lượt Hs đọc nhóm mình, bạn nhóm nghe chỉnh sữa lỗi cho

-Cả lớp đọc đồng

TI T 2Ế

2.3 Tìm hiểu bài -GV nêu câu hỏi

-Câu chuyện nói lên điều gì? 3 Củng cố, dặn dò

-Nhận xét học

-Dặn Hs nhà đọc lại chuẩn bị sau

-Lúc gặp khó khăn hoạn nạn biết khơn

-TUẦN 22

(30)

I MỤC TIÊU:

 Biết đặt tên cho đoạn câu chuyện

 Dựa vào trí nhớ gợi ý giáo viên kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện  Biết nghe nhận xét lời kể bạn

 Bảng viết sẵn gợi ý nội dung đoạn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

-Gọi Hs lên bảng, yêu cầu kể chuyện Chim Sơn Ca cúc trắng (2 Hs kể) -Nhận xét cho điểm Hs

2.2 Hướng dẫn kể chuyện

a) Đặt tên cho đoạn chuyện. -Gọi Hs đọc yêu cầu b)Kể lại đoạn chuyện Bước 1: Kể nhóm

Bước 2: Kể trước lớp

-Gọi nhóm kể lại nội dung đoạn c) Kể lại toàn câu chuyện

-Yêu cầu Hs kể nối tiếp -Gọi Hs nhận xét

-Gọi Hs mặc trang phục kể lại truyện theo hình thức phân vai

-Gọi Hs kể lại toàn câu chuyện -Nhận xét, cho điểm Hs

-Dặn Hs nhà kể chuyện cho người thân nghe chuận bị sau

-4 Hs lên bảng kể chuyện

-Hs lớp theo dõi nhận xét

-Đặt tên cho đọan câu chuyện Một trí khơn trăm trí khơn

-Mỗi nhóm Hs kể lại đoạn câu chuyện

-Các nhóm trình bày, nhận xét

-4 Hs kể nối tiếp lần

-Nhận xét bạn theo tiêu chí nêu

-Hs kể theo vai: người dẫn chuyện, Gà rừng, chồn, bác thợ săn

-1 Hs kể chuyện: Cả lớp theo dõi nhận xét

I MỤC TIÊU:

 Nghe viết lại đúng, dẹp

(31)

 Luyện thao tác tìm từ dựa vào nghĩa II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Bảng phụ ghi sẵn quy tắc tả

-Gọi Hs lên bảng.Gv đọc cho Hs viết Hs lớp viết vào nháp

2 Dạy – học mới 2.1 Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết. b)Hướng dẫn cách trình bày.

-Trong đoạn văn chữ phải viết hoa? Vì sao?

c) Hướng dẫn viết từ khó -Gv đọc cho Hs viết từ khó d) Viết tả.

e) Sốt lỗi. g) Chấm bài

2.3 Hướng dẫn làm tập tả. Bài 1: Trò chơi.

Bài 2

-Treo bảng phụ yêu cầu Hs làm -Gọi Hs nhận xét, chữa

-Dặn dò Hs nhà làm tập chuẩn bị sau

-Viết hoa chữ Chợt, Một, Nhưng, ng, Có, Nói chữ đầu câu

-Hs viết: cánh đồng, thợ săn, cuống quýt, nấp, reo lên, đằng trời, thọc

-Đọc đề

-2 Hs lên bảng làm, Hs lớp làm vào Vở tập Tiếng Việt 2, tập hai

-Nhận xét, chữa bài: a) giọt/riêng/giữa b) vẳng,thỏ thẻ,ngẩn

CHIM RỪNG TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU:

1 ĐỌC

 Đọc lưu loát bài, đọc từ khó  Nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ HIỂU

 Hiểu ý nghĩa từ mới: chao lượn, rợp, hòa âm, mảnh

 Hiểu nội dung bài: Bài văn cho ta thấy phong phú, đa dạng sống đông vui, nhộn nhịp loài chim rừng Tây Nguyên

(32)

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra cũ

-Kiểm tra Hs đọc Một trí khơn trăm trí khơn.

-Nhận xét cho điểm Hs Dạy – học 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc -Gv đọc mẫu

-Yêu cầu Hs đọc câu

-Gọi Hs đọc giải

-Chia nhóm Hs, nhóm có Hs yêu cầu đọc nhóm Theo dõi Hs đọc nhóm

-Thi đọc

-Đọc đồng 2.3 Tìm hiểu bài -Gv nêu câu hỏi 3 Củng cố, dặn dò -Gọi Hs đọc lại

-Hs nối tiếp đọc.Mỗi Hs đọc câu bài, đọc từ đầu hết

-1 Hs đọc, lớp theo dõi sgk

-Lần lượt Hs đọc nhóm mình, bạn nhóm nghe chỉnh sửa lỗi cho

-Cả lớp đọc đồng đoạn 3,4 -Hs trả lời theo suy nghĩ

 Mở rộng hệ thống hóa vốn từ loài chim  Hiểu câu thành ngữ

 Biết sử dụng dấu chấm dấu phẩy thích hợp đoạn văn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa loài chim III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 Kiểm tra cũ -Gọi Hs lên bảng -Nhận xét cho điểm Hs 2 Dạy – học 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn làm bài Bài 1

(33)

-Gọi Hs nhận xét chữa

-Chỉ hình minh họa loài chim yêu cầu Hs gọi tên

Bài 2

-Gv gắn băng giấy có ghi nội dung tập lên bảng Cho Hs thảo luận nhóm Sau lên gắn tên loài chimvaof câu thành ngữ tục ngữ

-Gọi Hs nhận xét chữa bài. -Yêu cầu Hs đọc

-Gv giải thích câu thành ngữ, tục ngữ cho Hs hiểu

Bài 3

-Bài tập yêu cầu làm gì? -Treo bảng phụ, gọi Hs đọc đoạn văn -Gọi 1Hs lên bảng làm

-Gọi Hs nhận xét, chữa -Yêu cầu Hs đọc lại đoạn văn

-Khi ta dùng dấu chấm? Sau dấu chấm chữ đầu câu viết nào?

-Tại ô trống thứ 2, điền dấu phẩy? -Vì trống thứ dùng dấu chấm? 3 Củng cố, dặn dò

-Trị chơi: Tên tơi gì? -Nhận xét tiết học

-Dặn dò Hs nhà học chuẩn bị sau

-Đọc lại tên loài chim

-Cả lớp nói tên lồi chim theo tay gv -Chia nhóm Hs thảo luận phút -Gọi nhóm có ý kiến trước lên gắn từ

-Chữa

-Hs đọc cá nhân, nhóm, đồng

-1 Hs đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo -Nhận xét, chữa

-Hs đọc lại

-Hết câu phải dùng dấu chấm.Chữ đầu câu phải viết hoa

-Vì chữ đứng sau khơng viết hoa -Vì chữ đứng sau viết hoa

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008 TẬP VIẾT

 Biết viết chữ S hoa theo chữ vừa nhỏ

 Biết viết cụm từ ứng dụng Sáo tắm mưa theo cỡ nhỏ, viết mẫu, nét nối nét qui định

 Mẫu chữ S hoa đặt khung chữ mẫu theo qui định  Viết mẫu cụm từ ứng dụng: Sáo tắm mưa  Vở tập viết 2, tập hai

1 Giới thiệu bài 2 Hướng dẫn tập viết 2.1.Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ S. b) Viết bảng

-Yêu cầu Hs viết chữ hoa S không trung

(34)

-Sửa lỗi cho Hs

-Yêu cầu Hs viết chữ Sáo vào bảng -Sửa cho Hs

2.3 Hướng dẫn viết vào tập viết -Gv chỉnh sữa lỗi

-Thu chấm đến 3 Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học

-Dặn dò Hs nhà hoàn thành viết Tập viết 2, tập hai

-Viết bảng

-Hs viết IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

CÒ VÀ CUỐC (1 tiết) I MỤC TIÊU:

1 ĐỌC

 Đọc trơn Đọc từ khó  Nghỉ sau dấu câu, cụm từ HIỂU

 Hiểu nghĩa từ mới: cuốc, trắng phau phau, thảnh thơi

 Hiểu nội dung câu chuyện: Khuyên phải lao động vất vả có lúc thảnh thơi, sung sướng

 Tranh minh họa tập đọc sgk

-Gọi Hs đọc trả lời câu hỏi nội dung Chim rừng Tây Nguyên

-Nhận xét cho điểm Hs 2 Dạy – học mới 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc

-Yêu cầu Hs đọc nối tiếp câu

-Thi đọc

-Đọc đồng 2.3 Tìm hiểu bài -Gv nêu câu hỏi 3 Củng cố, dặn dò -Gọi Hs đọc lại hỏi:

-Theo dõi

-Mỗi Hs đọc câu theo hình thức nối tiếp -Lần lượt Hs đọc nhóm mình, bạn nhóm nghe chỉnh sữa lỗi cho

(35)

+ Con thích lồi chim nào? Vì sao? -Nhận xét tiết học

-Dặn Hs nhà học chuẩn bị sau

-Trả lời theo suy nghĩ cá nhân

CÒ VÀ CUỐC (1 tiết) I MỤC TIÊU:

 Nghe viết lại xác đoạn Cị đang…hở chị Cò Cuốc  Phân biệt r/d/g; dấu hỏi/dấu ngaxtrong số trường hợp tả  Củng cố kĩ dùng dấu câu

 Bảng phụ ghi sẵn tập

-Gọi Hs lên bảng đọc cho Hs viết từ sau: giã gạo, ngã ngửa, bé nhỏ, ngõ xóm

-Nhận xét, cho điểm Hs 2 Dạy – học mới 2.1 Giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn viết tả a)Ghi nhớ nội dung đoạn viết. b)Hướng dẫn cách trình bày -Những chữ viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó. d) Viết tả

e) Soát lỗi g) Chấm bài

-Bài tập yêu cầu làm gì?

-Chia Hs thành nhiều nhóm, Hs thành nhóm

-Gọi Hs đọc từ tìm được, nhóm khác có nội dung bổ sung từ, có

-Gv nhắc lại từ Bài 2

-Trò chơi: Gv chia lớp thành nhóm nêu yêu cầu

-Dặn Hs nhà tìm thêm tiếng theo yêu cầu tập

-2 Hs viết bảng lớp Cả lớp viết vào bảng

-Cò, cuốc, chị, khỉ

-Hs đọc, viết bảng lớp, bảng

-Bài tập u cầu ta tìm tiếng ghép với tiếng có

-Hoạt động nhóm

-Hs viết vào Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

(36)

 Biết đáp lại lời xin lỗi tình giao tiếp đơn giản  Nghe nhận xét ý kiến bạn lớp

 Sắp xếp câu cho thành đoạn văn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Các tình viết băng giấy  Bài tập chép sẵn bảng phụ

1 Kiểm tra cũ -Gọi Hs đọc tập -Nhận xét cho điểm Hs 2 Dạy – học mới 2.1 Giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn làm tập

-Treo tranh minh họa đặt câu hỏi:

-Gọi Hs lên bảng đóng vai thể lại tình

-Theo bạn có sách bị rơi thể thái độ nhận lời xin lỗi bạn

-Khi làm phiền xin lỗi, nên bỏ qua thông cảm với họ

Bài 2

-Gv viết sẵn tình vào băng giấy -Gọi Hs lớp bổ sung có cách nói khác -Động viên Hs tích cực nói

Bài 3

-Gọi Hs đọc yêu cầu -Treo bảng phụ

-Đoạn văn tả loài chim gì?

-Yêu cầu Hs tự làm đọc phần -Nhận xét, cho điểm Hs

3 Củng cố, dặn dò -Nhận xét học

-Dặn Hs ghi nhớ thực hành đáp lại lời xin lỗi người khác sống ngày chuẩn bị sau

-5 Hs đọc đoạn văn viết lồi chim mà u thích

-Quan sát tranh -2 Hs đóng vai

-Bạn lịch thông cảm với bạn

-Đọc yêu cầu -Hs đọc thầm bảng phụ -Chim gáy

-Hs tự làm

(37)

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008

TẬP ĐỌC BÁC SĨ SÓI

1 ĐỌC

 Đọc lưu loát Đọc từ mới, từ khó  Phân biệt lời kể, lời nhân vật

2 HIỂU

 Hiểu nghĩa từ bài: khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, làm phúc, đá cú trời giáng,…  Hiểu nội dung bài: Qua câu chuyện sói lừa ngựa không thành lại bị Ngựa dùng mưa trị lại,

tác giả muốn khuyên bình tĩnh đối phó với kẻ độc ác, giả nhân, giả nghĩa II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa tập đọc.(nếu có)

-Gv gọi Hs lên bảng yêu cầu đọc trả lời câu hỏi tập đọc Cò Cuốc

-Gv nhận xét cho điểm Hs 2 Dạy – học mới 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc bài -Gv đọc mẫu lần

-Yêu cầu Hs nối tiếp đọc lại Nhge chỉnh sửa lỗi phát âm cho Hs, có

-Yêu cầu Hs đọc nối đoạn, đọc từ đầu hết

-Chia Hs thành nhóm nhỏ, nhóm Hs yêu cầu luyện đọc theo nhóm

-Gv tổ chức cho nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai, Tổ chức cho cá nhân thi đọc đoạn -Nhận xét tuyên dương em đọc tốt -Yêu cầu Hs đọc đồng đoạn

-2 Hs lên bảng thực yêu cầu

-Theo dõi gv đọc

-Đọc nối tiếp, đọc từ đầu hết, học sinh đọc câu

-3 Hs đọc theo yêu cầu

-Thi đọc theo hướng dẫn gv

TI T 2Ế

2.3 Tìm hiểu bài -Gv nêu câu hỏi

2.4 Luyện đọc lại truyện

-Gv tổ chức cho Hs đọc lại theo hình thức phân vai

3 Củng cố, dặn dò -Gv nhận xét tiết học

-Dặn dò Hs nhà chuẩn bị sau

-Hs trả lời

-Luyện đọc lại

-TUẦN 23

(38)

BÁC SĨ SÓI (1 tiết) I MỤC TIÊU:

 Dựa vào tranh minh họa gợi ý gv kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện Bác sĩ sói

 Biết thể lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt  Phối hợp với bạn để dựng lại câu chuyện

 Biết nghe nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 tranh minh họa sgk phóng to(nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

-Gọi 2Hs lên bảng yêu cầu nối tiếp kể lại câu chuyện Một trí khơn trăm trí khơn -Gv nhận xét cho điểm Hs

2.2 Hướng dẫn kể đoạn truyện. -Gv treo tranh hỏi

-Chia Hs thành nhóm nhỏ, nhóm Hs, yêu cầu em thực hành kể lại đoạn truyện nhóm

-u cầu Hs kể lại đoạn truyện trước lớp -Gv nhận xét cho điểm Hs

2.3 Phân vai dựng lại câu chuyện 3 Củng cố, dặn dò

-Gv nhận xét tiết học

-Dặn dò Hs nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau

-Hs kể đoạn 1,2 Hs kể đoạn 3,4

-Cả lớp theo dõi nhận xét

-Thực hành kể chuyện nhóm

-Một số nhóm nối tiếp kể lại câu chuyện trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét

(39)

 Chép đúng, không mắc lỗi đoạn văn tóm tắt truyện Bác sĩ sói  Làm tập tả phân biệt l/n, ươc/ươt

 Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép tập tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

-Gọi Hs lên bảng sau đọc cho Hs viết từ sau: ngã rẽ, mở cửa, thịt mỡ, củ cải, cửa cũ,… -Nhận xét cho điểm Hs

2.2.Hướng dẫn viết tả a)Ghi nhớ nội dung đoạn chép. b) Hướng dẫn trình bày c) Hướng dẫn viết từ khó d) Viết tả

e) Sốt lỗi g) Chấm bài

-Thu chấm số 2.3 Trò chơi thi tìm từ Bài 2

-Hỏi: tập yêu cầu làm gì?

-Gọi Hs lên bảng làm Yêu cầu Hs lớp làm vào tập tiếng việt 2, tập hai -Yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng lớp

-Phát cho nhóm tờ giấy, bút màu yêu cầu Hs thảo luận tìm từ theo yêu cầu

-Tổng kết thi tuyên dương nhóm thắng

-Yêu cầu Hs nhà giải câu đố vui tập làm tập tả Vở tập Tiếng việt 2, tập hai

-3 Hs viết lên bảng lớp Cả lớp viết vào giấy nháp

-Hs nhận xét bạn sửa lại sai

NỘI QUY ĐẢO KHỈ (1 tiết)

I MỤC TIÊU: ĐỌC

 Đọc từ ngữ mới, từ khó

(40)

 Hiểu nghĩa từ: du lịch, nội quy, bảo tồn, tham quan, quản lí, khối chí,…

 Hiểu nội dung bài: Nội quy điều qui định mà người phải tuân theo II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-Gọi Hs lên bảng kiểm tra Bác sĩ sói -Theo dõi Hs đọc bài, trả lời câu hỏi cho điểm

-Yêu cầu Hs đọc câu

-Đọc đồng 2.3 Tìm hiểu bài -Gv nêu câu hỏi 3 Củng cố, dặn dò

-Yêu cầu Hs nhà đọc lại bài, đọc ghi nhớ thông báo thư viện trường chuẩn bị sau

-1 Hs đọc mẫu lần Cả lớp theo dõi sgk

-2 Hs nối tiếp đọc Mỗi Hs đọc phần, Hs đọc phần giới thiệu, Hs đọc phần nội dung

-Lần lượt Hs đọc nhóm mình, bạn nhóm nghe chỉnh sửa lỗi cho

-Cả lớp đọc đồng nội quy -Hs trả lời

-1 Hs đọc lại tập đọc

 Mở rộng hệ thống hóa vốn từ theo chủ đề: Từ ngữ muông thú  Biết trả lời đặt câu hỏi địa điểm theo mẫu

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC  Mẫu câu tập

-Gọi Hs lên bảng kiểm tra

-Theo dõi nhận xét cho điểm Hs 2 Dạy – học mới

(41)

-Yêu cầu Hs tự làm vào tập tiếng việt 2, tập hai

Bài 2

-Yêu cầu Hs thực hành hỏi đáp theo cặp, sau gọi số cặp trình bày trước lớp

-Bài tập yêu cầu làm gì? -Viết lên bảng: Trâu cày khỏe

-Trong câu văn trên, từ ngữ in đậm -Để đặt câu hỏi cho phận này, sgk dùng câu hỏi nào?

-Yêu cầu Hs thực hành hỏi đáp với bạn bên cạnh em đặt câu hỏi, em trả lời

-Gọi số Hs phát biểu ý kiến, sau nhận xét cho điểm Hs

-Nhận xét tiết học yêu cầu Hs nhà làm tập Vở tập Tiếng việt 2, tập hai

-Có nhóm, nhóm thú nguy hiểm, nhóm thú khơng nguy hiểm

-2 Hs làm bảng lớp Cả lớp làm vào

-Đọc đề trả lời: Bài tập yêu cầu trả lời câu hỏi dặc điểm loài vật -Thực hành hỏi đáp loài vật

-Bài tập yêu cầu đặt câu cho phận in đậm câu

-Hs đọc câu văn -Từ ngũ: khỏe -Trâu cày nào?

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008 TẬP VIẾT

 Biết viết chữ T hoa theo cỡ vừa nhỏ

 Biết viết cụm từ ứng dụng Thẳng ruột ngựa theo cỡ nhỏ, viết mẫu, nét nối nét qui định

 Mẫu chữ T đặt khung chữ, có đủ đường kẻ đánh số đường kẻ  Viết mẫu cụm từ ứng dụng: Thẳng ruột ngựa

 Vở tập viết 2, tập hai

a) Quan sát số nét, qyi trình viết chữ T. b) Viết bảng

2.2.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a)Giới thiệu cụm từ ứng dụng.

-Yêu cầu Hs viết chữ Thẳng vào bảng -Sửa cho Hs

(42)

-Gv chỉnh sửa lỗi -Thu chấm từ đến 3 Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học

-Dặn dị Hs nhà hồn thành viết tập viết 2, tập hai

-Hs viết

SƯ TỬ XUẤT QUÂN (1 tiết)

 Đọc lưu loát bài, đọc từ  Ngắt nhịp thơ

 Biết đọc với giọnh vui tươi hóm hỉnh HIỂU

 Hiểu nghĩa từ: xuất quân, thần dân, quân bị, công đồn, quân cơ, giao liên, khiển tướng, điều binh,…

 Hiểu nội dung bài: thơ ca ngợi thông minh khéo léo tài dùng người vua sư tử II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-Gọi Hs lên bảng kiểm tra nội quy đảo khỉ -Theo dõi Hs đọc bài, trả lời câu hỏi cho điểm

-Yêu cầu Hs nối tiếp đọc bài, Hs đọc câu thơ liền

-Đọc đồng 2.3 Tìm hiểu bài -Gv nêu câu hỏi

2.4 Học thuộc lòng thơ

-Yêu cầu Hs đọc thuộc lòng thơ kể lại việc xuất quân vua sư tử lời -Dặn dị Hs nhà học thuộc lịng thơ

-2 Hs lên bảng đọc trả lời câu hỏi

-1 Hs đọc mẫu lần hai Cả lớp theo dõi sgk

-Đọc nối tiếp từ đầu hết thơ -Lần lượt Hs đọc nhóm minh, bạn nhóm nghe chỉnh sửa lỗi cho

-Cả lớp đọc đồng thơ -Hs trả lời

(43)

chuẩn bị sau

NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN (1 tiết)

I MỤC TIÊU:

 Nghe viết lại đúng, không mắc lỗi tả Ngày hội đua voi tây nguyên (sgk, trang 28)

 Làm tập tả phân biệt l/n, ươc/ươt II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Bảng ghi sẵn nội dung tập tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

-Gọi Hs lên bảng, đọc từ sau cho Hs viết: ước mong, trầy xước, ngược, ướt át, lướt ván, …

-Nhận xét việc học nhà Hs, sau cho điểm Hs viết bảng

2 Dạy – học 2.1 Giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết. b) Hướng dẫn trình bày c) Hướng dẫn viết từ khó d) Viết tả

-Gv đọc cho Hs viết Mỗi cụm từ đọc lần e) Soát lỗi

-Gv đọc lại bài, dừng lại phân tích từ khó cho Hs sốt lỗi

g) Chấm bài

-Thu chấm số bài, sau nhận xét viết Hs

-Yêu cầu Hs đọc đề tập 2a

-Gọi Hs lên bảng làm yêu cầu lớp làm vào tập Tiếng việt2, tập hai -Gọi Hs nhận xét bạn bảng

-Nhận xét cho điểm Hs

-Gọi Hs đọc yêu cầu phần b

-Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm tờ giấy to bút

-Dặn dò Hs: Các em viết có lỗi tả trở lên nhà viết lại cho tả đẹp

-2 Hs lên bảng lớp Cả lớp viết vào giấy nháp

-Nghe viết lại

-Soát lỗi theo lời đọc gv

-Hs nhận xét bạn bảng Sửa lại bạn sai

-Đọc đề mẫu

(44)

 Biết đáp lời khẳng định tình giao tiếp cụ thể

 Ghi nhớ viết lại từ đến điều nội quy trường II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa tập có  Bản nội quy trường

-Gọi 2,3 Hs lên bảng, yêu cầu thực hành đáp lời xin lỗi tình học

-Tranh minh họa yêu cầu Hs đọc lời nhân vật tranh

-Cho số Hs đóng lại tình Bài 2

-Yêu cầu Hs ngồi cạnh đóng vai thể lại tình

-Yêu cầu lớp nhận xét đưa lời đáp khác -Tiến hành tương tự với tình cịn lại Bài 3

-Treo bảng phụ yêu cầu Hs đọc Nội quy trường học

-Yêu cầu Hs tự nhìn bảng chép lại đến điều nội quy

-Dặn dò Hs thực hành đáp lại lời khẳng định người khác sống ngày Những em chưa hoàn thành tập nhà làm tiếp

-2 Hs thực đóng vai, diễn lại tình

-Một số cặp Hs thực hành trước lớp -1 Hs đọc yêu cầu, lớp suy nghĩ -Hs làm việc theo cặp

-Hs lớp nhận xét đưa lời đáp khác, có

-2 Hs đọc bài,

(45)

-Thứ ……… ngày ……… tháng ……… năm 2008

TẬP ĐỌC QUẢ TIM KHỈ

1 ĐỌC

 Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ  Phân biệt lời nhân vật

2 HIỂU

 Hiểu nghĩa từ mới: dài thượt, trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò

 Hiểu ý nghĩa truyện: Truyện ca ngợi trí thơng minh khỉ, phê phán thói giả dối, lợi dụng người khác cá sấu khơng có bạn không muốn kết bạn với kẻ bội bạc, giả dối

 Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

TI T 1Ế

-Gọi Hs đọc thuộc lòng thơ Sư tử xuất quân -Nhận xét cho điểm Hs

2 Dạy – học mới 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc

-Gv đọc mẫu tồn lượt sau gọi Hs đọc

-Hs đọc câu Nghe chỉnh sữa lỗi cho Hs, có

-Hs đọc đoạn

-Luyện đọc theo nhóm -Đọc đồng

-3 Hs đọc thuộc lòng thơ trả lời câu hỏi 1,2,3,4

-Hs đọc đoạn trước lớp -Đọc theo nhóm

-Cả lớp đọc đồng đoạn

TI T 2Ế

2.3 Tìm hiểu bài -Gv nêu câu hỏi sgk 3 Củng cố, dặn dò

-Gọi Hs đọc lại truyện theo vai (người dẫn chuyện, Cá sấu, khỉ)

-Dặn Hs nhà học chuẩn bị sau

-Hs trả lời theo suy nghĩ -Hs đọc truyện theo vai

-TUẦN 24

(46)

QUẢ TIM KHỈ (2 tiết) I MỤC TIÊU:

 Dựa vào tranhm minh họa gợi ý gv tái nội dung vủa đoạn nội dung toàn câu chuyện

 Dựng lại câu chuyện theo vai: Người dẫn chuyện, khỉ, cá sấu  Biết thể lời kể

 Biết theo dõi nhận xét, đánh giá lời bạn kể II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa nội dung câu chuyện sgk  Mũ hóa trang để đóng vai cá sấu, khỉ

-Gọi Hs lên bảng kể theo vai câu chuyện Bác sĩ sói

-Nhận xét cho điểm Hs 2 Dạy – học 2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hướng dẫn kể chuyện a) Kể đoạn truyện Bước 1: Kể nhóm -Gv yêu cầu Hs chia nhóm Bước 2: Kể trước lớp

-Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp

-Yêu cầu nhóm có nội dung nhận xét b)Kể lại toàn câu chuyện

-Yêu cầu Hs kể theo vai -Yêu cầu Hs nhận xét bạn kể 3 Củng cố, dặn dò

-Qua câu chuyện rút học gì?

-Dặn Hs nhà kể lại truyện chuẩn bị sau

-3 Hs kể trước lớp, lớp theo dõi nhận xét

-Chia nhóm, nhóm Hs -1 Hs trình bày tranh

-Hs nhận xét bạn theo tiêu chí nêu

-Hs 1: vai người dẫn chuyện -Hs 2: vai khỉ

-Hs 3: vai cá sấu

-Phải thật thà.Trong tình bạn khơng dối trá./ Khơng muốn kết bạn với kẻ bội bạc, giả dối

QUẢ TIM KHỈ (1 tiết) I MỤC TIÊU:

(47)

 Củng cố quy tắc tả s/x, ut/uc II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Bảng phụ ghi sẵn tập

-Gọi Hs lên bảng viết từ gv đọc Hs lớp viết vào giấy nháp

a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết. -Gv đọc viết tả

-Khỉ đối sử với cá sấu nào? b)Hướng dẫn cách trình bày

c) Hướng dẫn viết từ khó

-Cá Sấu, nghe, những, hoa quả… d) Viết tả

-Bài tập yêu cầu làm gì? -Gọi Hs lên bảng làm

-Gọi Hs nhận xét chữa -Nhận xét, cho điểm Hs Bài 2: Trò chơi

-Gv nêu yêu cầu chia lớp thành nhóm, gọi nhóm trả lời Mỗi tiếng tìm tính điểm

-Tổng kết thi 3 Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học

-Dặn Hs nhà làm tập tả chuẩn bị sau

-2 Hs viết bảng lớp, lớp viết vào giấy nháp

-Cả lớp theo dõi Sau Hs đọc lại

-Thăm hỏi, kết bạn hái hoa cho Cá Sấu ăn

-2 Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào tập

-Nhận xét, chữa

GẤU TRẮNG LÀ CHÚA TÒ MÒ (1 tiết)

(48)

 Ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ HIỂU

 Hiểu ý nghĩa từ

 Hiểu nội dung bài: Gấu trắng Bắc Cực vật tò mò Nhờ biết đặc điểm gấu trắng mà chàng thủy thủ thoát nạn

-Gọi Hs đọc trả lời câu hỏi Quả tim Khỉ

-Nhận xét, cho điểm Hs 2 Dạy – học mới 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc -Gv đọc mẫu toàn

-Hs đọc câu, nghe chỉnh sữa lỗi cho Hs (nếu có)

-Yêu cầu Hs đọc nối đoạn trước lớp, gv lớp theo dõi để nhận xét

-Chia nhóm Hs theo dõi Hs đọc theo nhóm -Tổ chức cho nhóm thi đọc

-Nhận xét cho điểm

-Yêu cầu Hs lớp đọc đồng đoạn 2.3 Tìm hiểu bài

-Gv nêu hỏi sgk 3 Củng cố, dặn dò -Gọi1 Hs đọc lại -Nhận xét học

-Dặn Hs nhà luyện đọc chuẩn bị sau

-3 Hs đọc

-Theo dõi gv đọc đọc thầm theo

-Nối tiếp đọc đoạn 1,2,3,( Đọc vịng) -Lần lượt Hs đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sữa lỗi cho

-Các nhóm cử cá nhân thi đọc

-Hs trả lời theo suy nghĩ

 Mở rộng hệ thống hóa vốn từ liên quan đến Muông thú  Hiểu câu thành ngữ

 Biết dùng dấu chấm, dấu phẩy đoạn văn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa

1 Kiểm tra cũ -Gọi Hs lên bảng

(49)

2.2 Hướng dẫn làm bài Bài 1

-Bài tập yêu cầu làm gì? -Treo tranh minh họa

-Tranh minh họa hình ảnh vật ? -Gọi Hs lên bảng, nhận thẻ từ gắn vào tên vật với đặc điểm

-Gọi Hs nhận xét làm bạn bảng, sau chữa

-Cho điểm Hs Bài 2

-Hỏi: Bài tập có khác với tập 1? -u cầu Hs thảo luận cặp đôi để làm tập -Gọi số Hs đọc làm

-1 Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào tập

-Gọi Hs nhận xét làm bảng bạn sau chữa

-Khi phải dùng dấu chấm? -Cho điểm Hs

3 Củng cố, dặn dò

-Dặn Hs nhà làm chuẩn bị sau

-Hs quan sát

-Tranh vẽ: Cáo, gấu trắng, thỏ, sóc, nai, hổ -3 Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào tập

-2 Hs đọc yêu cầu

-Làm tập -Mỗi Hs đọc câu

-Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống -Làm theo yêu cầu

-Khi hết câu

 Biết viết chữ U, hoa theo cỡ vừa nhỏ

 Biết viết cụn từ ứng dụng ươm gây rừng theo cỡ nhỏ, viết mẫu, nét nối nét qui định

 Mẫu chữ u, hoa đặt khung chữ, có đủ đường kẻ đánh số đường kẻ  Viết mẫu cụm từ ứng dụng: ươm gây rừng

(50)

a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ u, ư. b) Viết bảng

-Yêu cầu Hs viết chữ hoa u, không trung bảng

-Sửa lỗi cho Hs

2.2 Hướng dẫn viết cụn từ ứng dụng a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng -Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng

-ươm gây rừng công việc mà tất người phải tham gia để bảo vệ môi trường chống hạn hán lũ lụt

-Yêu cầu Hs viết chữ ươm vào bảng -Sửa cho Hs

2.3 Hướng dẫn viết vào Vở Tập viết. -Thu chấm đến

-Dặn dị Hs nhà hồn thành viết Tập viết 2, tập hai

-Viết bảng

-Đọc: ươm gây rừng

-Viết bảng IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT Dạy

VOI NHÀ (1 tiết) I MỤC TIÊU:

1 ĐỌC

 Nghỉ sau dấu câu, cụm từ  Phân biệt lời nhân vật

2 HIỂU

 Hiểu ý nghĩa từ mới: voi nhà, khựng lại, rú ga, vục, thu lu, lừng lững…  Hiểu nội dung bài: voi nhà giúp anh bồ đội kéo xe khỏi vũng lầy II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-Gọi Hs đọc trả lời câu hỏi gấu trắng chúa tò mò

-Nhận xét cho điểm Hs 2 Dạy – học 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc

-Gv đọc mẫu toàn lượt

-Yêu cầu Hs đọc câu, nghe bổ sung từ cần luyện phát âm lên bảng từ

-3 Hs đọc toàn trả lời câu hỏi

-Hs lớp theo dõi sgk

(51)

dự kiến

-Đọc đồng 2.3 Tìm hiểu bài -Gv nêu câu hỏi sgk 3 Củng cố, dặn dò

-Cho lớp hát Chú voi Bản Đôn (nhạc lời Phạm Tuyên)

-Dặn Hs nhà đọc lại chuẩn bị sau

-4 Hs nối tiếp nahu đọc Mỗi Hs đọc đoạn

-Lần lượt Hs đọc theo nhóm mình, bạn nhóm nghe chỉnh sửa lỗi cho

-Cả lớp đọc đồng đoạn 1,2 -Hs trả lời theo suy nghĩ

VOI NHÀ (1 tiết) I MỤC TIÊU:

 Nghe viết lại đoạn: voi lúc lắc vàng… đến hướng Tun Voi nhà  Làm tập tả phân biệt: s/x, ut/uc

 Bảng phụ có ghi sẵn tập tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

-Gọi Hs lên bảng viết từ gv đọc, Hs lớp viết vào giấy nháp

2.2.Hướng dẫn viết tả a)Ghi nhớ nội dung viết -Gv đọc đoạn viết

-Con voi làm để giúp chiến sĩ? b)Hướng dẫn cách trình bày

c) Hướng dẫn viết từ khó

d) Viết tả e) Sốt lỗi g) Chấm

2.3 Hướng dẫn làm tập tả Bài 2a

-2 Hs viết bảng lớp

-Hs lớp nhận xét bạn bảng

-Hs theo dõi viết, Hs đọc lại

-Nó quặp chặt vịi vào đầu xe, co lơi mạnh xe qua vũng lầy

-1 Hs đọc thành tiếng, lớp theo dõi sgk

(52)

-Gọi Hs lên bảng làm Yêu cầu lớp làm vào tập Tiếng việt 2, tập hai

-Gọi Hs nhận xét chữa -Cho điểm Hs

Bài 2b

-Yêu cầu đọc đề tự làm

-Gọi Hs nhận xét, chữa -Cho điểm Hs

-Gọi Hs tìm thêm tiếng khác 3 Củng cố, dặn dị

-Dặn Hs nhà làm tập chuẩn bị sau

-1 Hs đọc yêu cầu

-1 Hs lên bảng làm, Hs lớp làm vào Bài tập Tiếng việt 2, tập hai

 Biết đáp lại lời phủ định người khác lời em tình giao tiếp ngày

 Nghe truyện ngắn vui Vì sao? Và trả lời câu hỏi nội dung truyện  Biết ghi nhớ kể lại câu chuyện theo lời

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC  Các tình viết vào giấy

 Các câu hỏi gợi ý viết vào bảng phụ

1 Kiểm tra cũ

-Gọi Hs đọc tập nhà -Nhận xét cho điểm Hs 2 Dạy – học 2.1 Giới thiệu 2.2.Hướng dẫn làm tập Bài (làm miệng)

-Treo tranh minh hoạ hỏi: Bức tranh minh hoạ điều gì?

-Gọi Hs lên bảng đóng vai thể lại tình

Bài 2: Thực hành Bài 3:

-Gv kể chuyện đến lần

-Gọi đến Hs kể lại câu chuyện. -Nhận xét cho điếm Hs

-Dặn Hs nhà tìm tình phủ định nói lời đáp

-3 Hs đọc phần làm

-Tranh minh hoạ cảnh bạn Hs gọi điện thoại đến nhà bạn

-Hs lớp nghe kể chuyện

-2 đến Hs thực hành kể trước lớp

(53)

(54)

-TUẦN 25

CHỦ ĐIỂM : SÔNG BIỂN

SƠN TINH, THUỶ TINH (2 tiết)

 Đọc trơn  Đọc từ ngữ khó

 Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ  Biết thể tình cảm nhân vật qua lời đọc HIỂU

 Hiểu nghĩa từ: cầu hôn, lễ vật, ván, nệp(đệp), ngà, cựa, hồng mao,…

 Hiểu nội dung bài: Truyện giải thích tượng lũ lụt xảy nước ta năm thuỷ tinh dâng nước trả thù sơn tinh Qua đó, truyện ca ngợi ý chí kiên cường nhân dân ta việc đắp đê chống lụt lội

-Gọi Hs lên bảng kiểm tra Voi nhà -Nhận xét cho điểm Hs

2 Dạy – học mới 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc

-Gv đọc mẫu tồn lượt sau gọi Hs đọc lại

-Yêu cầu Hs đọc câu Nghe chỉnh sửa lỗi cho Hs, có

-Yêu cầu Hs đọc tiếp nối

-Chia nhóm theo dõi Hs đọc theo nhóm -Yêu cầu Hs lớp đọc đồng đoạn

-2 Hs lên bảng, đọc trả lời câu hỏi cuối

-3 Hs tiếp nối đọc Mỗi Hs đọc đoạn Đọc từ đầu hết

-Lần lượt Hs đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho

TI T 2Ế

2.3 Tìm hiểu bài -Gv nêu câu hỏi sgk 2.4 Luyện đọc lại bài

-Gọi Hs lớp nhận xét cho điểm sau lần đọc Chấm điểm tuyên dương nhóm đọc tốt

3 Củng cố, dặn dò -Gọi Hs đọc lại

-Nhận xét tiết học, dặn dò Hs nhà luyện đọc lại chuẩn bị sau

-Hs trả lời theo suy nghĩ

-3 Hs đọc nối tiếp nhau, Hs đọc đoạn truyện

-1 Hs đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi

(55)

SƠN TINH, THUỶ TINH (1 tiết)

I MỤC TIÊU:

 Sắp xếp lại thứ tự tranh theo trình tự câu chuyện Sơn tinh, Thuỷ tinh  Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại đoạn toàn câu chuyện

 Biết nghe nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 tranh minh hoạ câu chuyện sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

-Gọi Hs lên bảng kể lại câu chuyện Quả tim khỉ theo hình thức nối tiếp Mỗi Hs kể lại đoạn

-Nhận xét cho điểm Hs 2 Dạy – học 2.1 Giới thiệu bài -Ghi tên lên bảng 2.2 Hướng dẫn kể chuyện

a) Sắp xếp lại thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện

-Gọi Hs đọc yêu cầu tập -Treo tranh cho Hs quan sát tranh

-Hãy lại thứ tự cho tranh theo nội dung truyện

b) Kể lại toàn nội dung truyện -Gv chia Hs thành nhóm nhỏ -Tổ chức cho nhóm thi kể

-Nhận xét tuyên dương nhóm kể tốt 3 Củng cố, dặn dị

-Dặn dò Hs nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau

-3 Hs lên bảng thực yêu cầu -Hs lớp theo dõi nhận xét

-Quan sát tranh

-1 Hs lên bảng xếp lại thứ tự tranh: 3,2,1

-Hs tập kể chuyện nhóm -Các nhóm thi

(56)

I MỤC TIÊU:

 Nhìn bảng chép lại xác đoạn từ Hùng vương thứ mười tám… cầu hôn công chúa tập đọc Sơn tinh, Thuỷ tinh

 Trình bày hình thức

 Làm tập tả phân biệt ch/tr, dấu hỏi/dấu ngã II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập

-Yêu cầu Hs viết từ sau: huơ, quặp, sâu bọ, xâu kim

-Gv nhận xét cho điểm Hs 2 Dạy – học

-Đoạn văn giới thiệu với điều gì? a)Hướng dẫn cách trình bày

b) Hướng dẫn viết từ khó

-Trong có chữ phải viết hoa? -Hãy tìm thơ chữ bắt đầu âm r, d, gi, ch, tr ; chữ có dấu hỏi, dấu ngã

-Đọc lại tiếng cho Hs viết vào bảng c) Viết tả

d) Soát lỗi e) Chấm bài

2.3.Hướng dẫn làm tập tả. Bài 1

-Gọi Hs đọc đề bài, sau tổ chức cho Hs thi làm nhanh Hs làm xong tuyên dương

Bài 2

-Chia lớp thành nhóm nhỏ, sau tổ chức cho Hs thi tìm từ nhóm

3 Củng cố, dặn dị -Nhận xét tiết học

-Yêu cầu Hs viết sai lỗi tả trở lên nhà viết lại cho đẹp

-4 Hs lên bảng viết bài, lớp viết vào giấy nháp

-Các chữ đứng đầu câu văn chữ tên riêng như: Sơn tinh, Thuỷ tinh

-Tuyệt trần, công chúa, chồng, chàng trai, non cao, nước,…

-Giỏi, thẳm,…

-Viết từ khó, dễ lẫn

-Hs chơi trị tìm từ IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

DỰ BÁO THỜI TIẾT (1 tiết)

(57)

1 ĐỌC

 Đọc lưu loát Đọc từ ngữ khó  Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ HIỂU

 Hiểu nghĩa từ giải cuối

 Biết tên vùng tỉnh giới thiệu

 Hiểu tác dụng dự báo thời tiết: Giúp người biết trước tình hình mưa, nắng, nóng, lạnh, … tượng thời tiết khác thiên nhiên gây để biết cách ăn mặc, xếp công việc cách hợp lý, đảm bảo sức khoẻ tranh rủi ro

II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Bản đồ minh hoạ khu vực dự báo thời tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

-Gọi Hs lên bảng kiểm tra Sơn tinh, Thuỷ tinh

2 Dạy – học 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc -Gv đọc mẫu lần

-Yêu cầu Hs đọc câu nghe chỉnh sữa lỗi cho Hs, có

-Yêu cầu Hs đọc nối tiếp Mỗi Hs đọc đoạn Đọc từ đầu hết -Chia Hs thành nhóm nhỏ, nhóm có Hs yêu cầu luyện đọc nhóm

-Thi đọc

-Cả lớp đọc đồng 2.3 Tìm hiểu bài -Gv nêu câu hỏi sgk 3 Củng cố, dặn dò

-Gọi Hs đọc lại tập đọc

-Nhẫn ét học yêu cầu Hs nhà đọc lại bài, chuẩn bị sau

-3 Hs lên bảng đọc bài, Hs đọc đoạn trả lời câu hỏi cuối

-Theo dõi gv đọc mẫu

-7 Hs đọc theo hình thức nối tiếp

-Hs trả lời

 Mở rộng hệ thống hố vốn từ sơng biển

 Rèn kĩ trả lời câu hỏi đặt câu hỏi với cụm từ: Vì ? II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Bảng phụ viết sẵn tập

(58)

-Chia Hs thành nhóm nhỏ, nhóm Hs Phát cho nhóm tờ giấy yêu cầu em thảo luận với để tìm từ theo yêu cầu

-Nhận xét, tun dương nhóm tìm nhiều từ

Bài 2

-Bài yêu cầu làm gì?

-Yêu cầu Hs tự suy nghĩ làm vào tập Tiếng Việt 2, tập hai

-Yêu cầu Hs lớp suy nghĩ để đặt câu hỏi theo yêu cầu

-Dùng cụm từ “vì sao” để đặt câu hỏi Câu hỏi cho tập là: “vì khơng bơi đoạn sơng này?”

Bài 4

-Bài tập yêu cầu làm ?

-Yêu cầu Hs ngồi cạnh thực hành hỏi đáp với theo câu hỏi

-Nhận xét cho điểm Hs 3 Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học

-Dặn Hs nàh làm tập đặt câu với cụm từ vừa học

-Đọc yêu cầu

-Thảo luận theo yêu cầu

-Hs suy nghĩ, sau nối tiếp phát biểu ý kiến

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008 TẬP VIẾT

 Biết viết chữ V hoa theo chữ vừa nhỏ

 Biết viết cụm từ ứng dụng Vượt suối băng rừng theo cỡ nhỏ, viết mẫu, nét nối nét qui định

 Mẫu chữ V hoa đặt khung chữ, có đủ đường kẻ đánh số đường kẻ  Viết mẫu cụm từ ứng dụng: Vượt suối băng rừng

(59)

a) Quan sát số nét, qui trình viết chữ V.

-Giảng lại qui trình viết, vừa giảng vừa viết mẫu khung chữ

b) Viết bảng

-Yêu cầu Hs viết chữ hoa V không trung bảng

-Sửa lỗi cho Hs

2.2 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng. a)Giới thiệu cụm từ ứng dụng

-Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng

-Vượt suối băng rừng vượt qua đoạn đường khó khăn vất vả

b) Quan sát nhận xét -Cụm từ vượt suối băng rừng c) Viết bảng

-Yêu cầu Hs viết chữ vượt vào bảng -Sửa cho Hs.

2.3 Hướng dẫn viết vào tập viết -Thu chấm đến

-Dặn dị Hs nàh hồn thành viết Tập viết 2, tập hai

-Viết bảng

-Đọc: Vượt suối abưng rừng

-Viết bảng

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008 TẬP ĐỌC

BÉ NHÌN BIỂN (1 tiết) I MỤC TIÊU

1 ĐỌC

 Đọc từ dễ lẫn khó ảnh hưởng phương ngữ  Ngắt nhịp thơ

 Biết đọc với giọng vui tươi, nhí nhảnh HIỂU

 Hiểu ý nghĩa từ mới: bễ, cịng, sóng lừng,…

 Hiểu nội dung văn: thơ thể vui tươi, thích thú em bé tắm biển

-Gọi Hs lên bảng đọc Dự báo thời tiết trả lời câu hỏi nội dung

(60)

-Nhận xét, cho điểm Hs 2 Dạy – học mới 2.1 Giới thiệu bài -Viết tên lên bảng 2.2 Luyện đọc

-Yêu cầu Hs nối tiếp đọc câu

-Yêu cầu Hs đọc tiếp nối đọc khổ thơ trước lớp

-Tổ chức cho Hs luyện đọc theo nhóm nhỏ Mỗi nhóm có Hs

-Tổ chức cho Hs thi đọc khổ thơ, đọc hết

2.3 Tìm hiểu bài -Gv nêu câu hỏi sgk

2.4 Học thuộc lòng thơ 3 Củng cố, dặn dò

-Nhận xét học, dặn Hs nhà đọc lại chuẩn bị sau

-Hs đọc lại tên

-Nghe gv đọc, theo dõi đọc thầm theo -Đọc nối tiếp Mỗi Hs đọc câu đọc từ đầu hết

-Tiếp nối đọc hết

-Lần lượt Hs đọc nhóm Mỗi Hs đọc khổ thơ hết

-Mỗi nhóm cử Hs thi đọc

-Hs trả lời

(61)

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008 CHÍNH TẢ

BÉ NHÌN BIỂN (1 tiết) I MỤC TIÊU

 Nghe viết lại xác thơ Bé nhìn biển  Củng cố quy tắc tả ch/tr, hỏi/thanh ngã

 Bảng phụ ghi quy tắc tả

-Gọi Hs lên bảng viết từ sau: trú mưa, truyền tin, dây chuyền

2.2.Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết b)Hướng dẫn cách trình bày c) Hướng dẫn viết từ khó

-Yêu cầu Hs đọc viết từ vừa tìm d) Viết tả

-Bài tập yêu cầu làm ? -Chia lớp thành nhóm, phát

cho nhóm tờ giấy, yêu cầu thời gian phút, nhóm thảo luận để tìm tên lồi cá

Bài 3

-Yêu cầu Hs tự đọc đề làm vào tập tiếng việt 2, tập hai

-Gọi Hs đọc làm mình, sau nhận xét cho điểm Hs

-Nhận xét tiết học, dặn dò Hs viết xấu, sai nhiều lỗi phải viết lại

-3 Hs viết bảng lớp, lớp viết vào giấy nháp

-4 Hs lên bảng viết, lớp viết vào nháp

-Suy nghĩ làm

 Biết đáp lại lời khẳng định người khác tình giao tiếp ngày  Biết nhìn tranh nói điều biển

 Câu hỏi gợi ý tập bảng phụ  Tranh minh hoạ tập

(62)

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 Kiểm tra cũ

-Gọi Hs lên bảng đóng vai, thể lại tình tập 2, sgk trang 58

-Gọi Hs đọc yêu cầu -Gọi Hs đọc đoạn hội thoại

Bài 2

-Hỏi: tập yêu cầu làm ?

-Yêu cầu Hs ngồi cạnh nhau, thảo luận cặp đơi để tìm lời đáp thích hợp cho tình

-Yêu cầu số cặp Hs trình bày trước lớp -Nhận xét cho điểm Hs

Bài 3

-Treo tranh minh hoạ hỏi: tranh vẽ cảnh gì?

-Yêu cầu Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi sau

-Nhận xét cho điểm Hs 3 Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học

-Dặn Hs nhà nói liền mạch điều hiểu biết biển

-3 Hs lên bảng thực yêu cầu gv

-Hs mở sgk đọc yêu cầu

-1 Hs đọc lần Hs phân vai đọc lại lần

-Bài tập yêu cầu nói lời đáp cho tình

-Thảo luận cặp đôi

-Bức tranh vẽ cảnh biển -Nối tiếp trả lời câu hỏi

(63)

-TUẦN 26

CHỦ ĐIỂM: SÔNG BIỂN

TÔM CÀNG VÀ CÁ CON (2 tiết)

 Hs đọc lưu loát  Đọc từ khó

 Nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm, cụm từ  Phân biệt lời nhân vật

2 HIỂU

 Hiểu ý nghĩa từ mới: búng càng, nhìn trân trân, nắc nỏm khen, quẹo, bánh lái, mái chèo, …

 Hiểu nội dung bài: câu chuyện ca ngợi tình bạn đẹp đẽ, sẵn sàng cứu hoạn II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TIẾT

-Gọi Hs lên bảng đọc thuộc lịng thơ Bé nhìn biển trả lời câu hỏi nội dung

-Nhận xét, cho điểm Hs 2 Dạy – học mới 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc

-Yêu cầu Hs đọc câu nghe chỉnh sửa lỗi cho Hs

-3 Hs đọc thuộc lịng trả lời câu hỏi 1,2,3

TI T 2Ế

2.3 Tìm hiểu bài -Gv nêu câu hỏi 3 Củng cố, dặn dò

-Gọi Hs đọc lại truyện theo vai -Con học tập tơm đức tính ? -Nhận xét, cho điểm Hs

-Dặn Hs nhà đọc lại truyện chuẩn bị sau

-Hs trả lời

-Mỗi nhóm Hs(vai người dẫn chuyện, vai tôm càng, vai cá con)

-Dũng cảm, dám liều cứu bạn

(64)

TÔM CÀNG VÀ CÁ CON (1 tiết)

I MỤC TIÊU

 Dựa vào tranh minh hoạ gợi ý gv kể lại đoạn nội dung câu chuyện

 Biết kể lại truyện theo vai, phân biệt giọng kể, phối hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, lời nói cho thật sinh động

 Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Tranh minh hoạ sgk

1 Kiểm tra cũ -Gọi Hs lên bảng 2 Dạy – học mới 2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại đoạn truyện Bước 1: Kể nhóm

-Gv chia nhóm, yêu cầu nhóm kể lại nội dung tranh nhóm

Bước 2: Kể trước lớp

-Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp

b)Kể lại câu chuyện theo vai

-Dặn Hs nhà kể lại truyện chuẩn bị sau

-Kể lại nhóm Mỗi Hs kể lần Các Hs khác nghe, nhận xét sửa cho bạn

-Đại diện nhóm lên trình bày Mỗi Hs kể đoạn

-3 Hs lên bảng, tự nhận vai: người dẫn chuyện, tôm càng, cá

VÌ SAO CÁ KHƠNG BIẾT NĨI ? (1 tiết)

I MỤC TIÊU

(65)

 Làm tập tả phân biệt: r/d; ưt/ưc II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Bảng phụ viết sẵn truyện vui

-Gọi Hs lên viết bảng lớp, Hs lớp viết bảng từ gv đọc

2.2 Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép -Treo bảng phụ đọc tả -Câu chuyện kể ?

b)Hướng dẫn cách trình bày c) Hướng dẫn viết từ khó -Say sưa, bỗng, ngớ ngẩn, miệng -Đọc cho Hs viết

d) Chép bài e) Soát lỗi g) Chấm bài

2.3 Hướng dẫn làm tập tả -Gọi Hs đọc yêu cầu

-Treo bảng phụ

-Gọi Hs nhận xét làm bạn bảng, sau chữa cho điểm Hs

-Theo em cá khơng biết nói? -Nhận xét tiết học

-Dặn Hs nhà đọc lại truyện chuẩn bị sau

-Theo dõi gv đọc, sau Hs đọc lại

-Câu chuyện kể nói chuyện hai anh em Việt

-Hs đọc cá nhân, nhóm -Hs viết bảng gv đọc

-2 Hs lên bảng làm, Hs lớp làm vào tập tiếng việt 2, tập hai

-Vì loài vật IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

SÔNG HƯƠNG (1 tiết) I MỤC TIÊU

1 ĐỌC

 Đọc trơn

 Nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụn từ HIỂU

(66)

 Hiểu nội dung bài: Tác giả miêu tả vẻ đẹp thơ mộng, biến đổi sông hương, đặc ân mà thiên nhiên dành cho xứ Huế Qua thấy tình u thương tác giả dành cho xứ Huế

-Gọi Hs đọc trả lời câu hỏi nội dung Tôm Càng Cá Con

-Nhận xét cho điểm Hs 2 Dạy – học mới 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc -Gv đọc mẫu

2.3 Tìm hiểu bài -Gv nêu câu hỏi 3 Củng cố, dặn dò

-Gọi Hs nối tiếp đọc lại -Nhận xét cho điểm Hs

-Dặn dò Hs nhà đọc lại chuẩn bị sau

-Đọc nối tiếp, đọc từ đầu hết, Hs đọc câu

-Hs trả lời

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

 Mở rộng hệ thống hoá vốn từ vật sống nước  Luyện tập cách dùng dấu phẩy đoạn văn

II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC  Tranh minh hoạ sgk

-Gọi Hs trả lời miệng tập -Nhận xét, cho điểm Hs 2 Dạy – học mới 2.1 Giới thiệu 2.2 Hướng dẫn làm bài Bài 1

-Treo tranh loài cá -Gọi Hs đọc yêu cầu

-3 Hs lớp trả lời miệng tập

(67)

-Gọi Hs đọc tên loài cá tranh

-Cho Hs suy nghĩ Sau gọi nhóm, nhóm Hs lên gắn vào bảng theo yêu cầu

-Gọi Hs nhận xét chữa Bài 2

-Treo tranh minh họa -Gọi Hs đọc yêu cầu

-Gọi Hs đọc tên vật tranh -Chia lớp thành nhóm thi tiếp sức

-Tổng kết thi, tuyên dương nhóm thắng

Bài 3

-Treo bảng phụ đọc đoạn văn -Gọi Hs đọc câu

-Yêu cầu Hs lên bảng làm -Nhận xét cho điểm Hs 3 Củng cố, dặn dò -Nhận xét học

-Dặn dò Hs ghi nhớ cách dùng dấu phẩy, kể lại cho người thân nghe vật nước mà em biết

-Đọc đề -2 Hs đọc

-Nhận xét, chữa

-Quan sát tranh

-1 Hs đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -Tôm, sứa, ba ba

-Hs thi tìm từ ngữ

-1 Hs đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -2 Hs đọc lại đoạn văn

-2 Hs đọc câu 1,

-1 Hs lên bảng làm lớp làm vào tập Tiếng Việt 2, tập hai

 Biết viết chữ X hoa theo cỡ vừa nhỏ

 Biết viết cụm từ ứng dụng Xuôi choè mát mái theo cỡ nhỏ,viết mẫu II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Mẫu chữ X hoa đặt khung chữ  Vở Tập viết 2, tập hai

a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ X. b) Viết bảng

-Yêu cầu Hs viết chữ X hoa không trung bảng

-Sửa cho Hs

-Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng

(68)

-Con hiểu cụm từ Xuôi chèo mát mái nghĩa gì?

-Yêu cầu Hs viết chữ Xuôi vào bảng -Sửa lỗi cho Hs

2.3 Hướng dẫn viết vào Vở tập viết -Thu chấm đến

-Dặn dị Hs nhà hồn thành viết Tập viết 2, tập hai

-Đọc: Xuôi chèo mát mái -Nghĩa gặp nhiều thuận lợi

CÁ SẤU SỢ CÁ MẬP (1 tiết)

 Đọc trơn

 Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ HIỂU

 Hiểu ý nghĩa từ mới: khách sạn, tin đồn, quyết, cá mập, mặt cắt khơng cịn giọt máu  Hiểu nội dung tính hài hước truyện

 Tranh minh hoạ tập đọc sgk  Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

-Gọi Hs đọc trả lời câu hỏi tập đọc Sông hương

-Nhận xét cho điểm Hs 2 Dạy – học mới 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc -Gv đọc mẫu toàn

-Yêu cầu Hs đọc câu nghe chỉnh sữa lỗi cho Hs

-Yêu cầu Hs đcọ nối tiếp

-Chia nhóm Hs theo dõi Hs đọc theo nhóm 2.3 Tìm hiểu bài

-Gv nêu câu hỏi 3 Củng cố, dặn dò

-Gọi Hs chia làm nhóm đọc lại truyện theo vai

-Nhận xét học

-Dặn Hs nhà kể lại truyện đọc lại tập đọc, chuẩn bị cho tuần kiểm tra

-3 Hs nối tiếp đọc Hs đọc đoạn Đọc từ đầu hết

(69)

SÔNG HƯƠNG (1 tiết) I MỤC TIÊU

 Nghe viết đúng, đẹp đoạn từ Mỗi mùa hè… dát vàng Sông Hương  Làm tập tả phân biệt r/d/g; ưc/ưt

 Bảng phụ ghi sẵn tập tả

-Gọi Hs lên bảng tìm từ theo yêu cầu -Nhận xét cho điểm Hs

2.2 hướng dẫn viết tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết. b)Hướng dẫn cách trình bày c) Hướng dẫn viết từ khó -Gv đọc từ khó cho Hs viết d) Viết tả

e) Sốt lỗi g) Chấm

-Gọi Hs đọc yêu cầu -Gọi Hs lên bảng làm

-Gọi Hs nhận xét, chữa Bài 2

-Đọc câu hỏi cho Hs trả lời 3 Củng cố, dặn dị

-Gọi Hs tìm tiếng có âm r/d/gi ưc/ưt -Nhận xét tiết học

-Dặn Hs ghi nhớ quy tắc tả nhà làm lại

-3 Hs lên bảng, Hs lớp viết vào nháp

-Hs viết từ: phượng vĩ, đỏ rực, Hương Giang, dải lụa, lung linh

-Đọc đề

-4 Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào vài tập Tiếng Việt 2, tập hai

-2 Hs đọc nối tiếp

-Hs tìm tiếng: dở, giấy, mực, bút

(70)

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008 TẬP LÀM VĂN

 Biết đáp lại lời nói tình giao tiếp đồng ý  Trả lời viết đoạn văn ngắn biển

 Biết đánh giá, nhận xét lời bạn II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Tranh minh hoạ cảnh biển tuần  Vở tập Tiếng Việt 2, tập hai

-Gọi Hs hoạt động theo cặp tình sau.(bảng phụ)

-Cho điểm Hs 2 Dạy – học mới 2.1 Giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn làm tập Bài ( thực hành)

-Gv đưa tình gọi Hs lên bảng thực hành đáp lại

-Treo tranh bảng phụ ghi câu hỏi

-Hãy viết đoạn văn theo câu trả lời

-Gọi Hs đcọ viết mình, gv ý sửa câu từ cho Hs

-Cho điểm văn hay 3 Củng cố, dặn dò

-Nhắc nhở Hs đáp lại lời đồng ý lịch sự, có văn hố, nhà viết lại văn vào

-2 cặp Hs lên bảng thực hành -Hs lớp theo dõi nhận xét

-Hs 1: Đọc tình -Hs 2: Nói lời đáp lại

-Hs quan sát trả lời câu hỏi -Hs tự viết đến 10 phút -Nhiều Hs đọc

(71)

-TUẦN 27

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008

TIẾT1 I MỤC TIÊU

 Kiểm tra đọc(lấy điểm)

 Oân luyện cách đọc trả lời câu hỏi

 Oân luyện cách đáp lời cảm ơn người khác II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 Giới thiệu bài -Nêu mục tiêu tiết học

2 Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng -Cho Hs lên bảng gắp thăm đọc

-Gọi Hs đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc

3 Oân luyện cách đặt câu hỏi : Khi ? Bài 1

-Câu hỏi “khi nào”? dùng để hỏi nội dung gì? -Khi hoa phượng vĩ nở đỏ rực?

-Vậy phận trả lời cho câu hỏi “khi nào”? -Yêu cầu Hs tự làm phần b

Bài 2

-Yêu cầu Hs ngồi cạnh thực hành hỏi đáp theo yêu cầu Sau đó, gọi số cặp Hs lên trình bày trước lớp

4 On luyện cách đáp lời cảm ơn người khác.

-Bài tập yêu cầu em đáp lại lời cám ơn người khác

-Yêu cầu Hs ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể lại tình

-Nhận xét cho điểm Hs 5 Củng cố, dặn dò

-Câu hỏi”khi nào”? dùng để hỏi nội dung gì? -Dặn dị Hs nhà ơn lại kiến thức mẫu câu hỏi”khi nào”? cách đáp lại lời cảm ơn người khác

-Lần lượt Hs gắp thăm chỗ chuẩn bị -Đọc trả lời câu hỏi

-Câu hỏi: “khi nào”? dùng để hỏi thời gian -Mùa hè hoa phượng vĩ nở đỏ rực

-Mùa hè

-Suy nghĩ trả lời:

(72)

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008 TIẾT

I MỤC TIÊU

 Kiểm tra đọc(yêu cầu tiết 1)

 Mở rộng vốn từ bốn mùa qua trò chơi  Oân luyện cách dùng dấu chấm

 Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26  Bảng để Hs điền từ trò chơi

1 Giới thiệu bài

2 Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng -Tiến hành tương tự tiết

3.Trò chơi mở rộng vốn từ bốn mùa.

-Chia lớp thành đội, phát cho đội bảng ghi từ, sau 10 phút đội tìm nhiều từ đội thắng

-Tun dương nhóm tìm nhiều từ

4.Ôân luyện cách dùng dấu chấm -Yêu cầu Hs đọc đề tập

-Yêu cầu Hs tự làm vào tập Tiếng Việt 2, tập hai

-Nhận xét chấm điểm số Hs 5 Củng cố, dặn dò

-Nhận xét học

-Yêu cầu Hs nhà kể điều em biết bốn mùa

-Hs phối hợp tìm từ Khi hết thời gian, đội dán bảng từ lên bảng Cả lớp đếm số từ đội

-1 Hs đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo -Hs làm

I MỤC TIÊU

 Kiểm tra đọc(yêu cầu tiết 1)  Oân luyện cách đặt câu hỏi đâu?

 Oân luyện cách đáp lời xin lỗi người khác II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26  Bảng để Hs điền từ trò chơi

(73)

2 Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng. -Tiến hành tương tự tiết

3 Oân luyện cách đặt trả lời câu hỏi ở đâu?

Bài 1

-Câu hỏi “ở dâu”? dùng để hỏi nội dung gì? -Hs tự làm phần b

Bài 2

-Yêu cầu Hs ngồi cạnh nahu thực hành hỏi đáp theo yêu cầu Sau đó, gọi số cặp Hs lên trình bày trước lớp

4 Oân luyện cách đáp lời xin lỗi người khác

-Bài tập yêu cầu em đáp lại lời xin lỗi người khác

-Yêu cầu Hs ngồi cạnh nahu, suy nghĩ đê đóng vai thể lại tình

-Nhận xét cho điểm Hs 5 Củng cố, dặn dò

-Câu hỏi “ở đâu”? dùng để hỏi nội dung gì? -Dặn dị Hs nhà ơn lại kiến thức mẫu câu hỏi “ở đâu” cách đáp lời xin lỗi người khác

-Câu hỏi “ở đâu”? dùng để hỏi địa điểm( nơi chốn)

-Suy nghĩ trả lời: cành -Đặt câu hỏi cho phận in đậm

-Một số Hs trình bày, lớp theo dõi nhận xét

-Câu hỏi “ở đâu”? dùng để hỏi địa điểm(nơi chốn)

I MỤC TIÊU  Kiểm tra đọc

 Mở rộng vốn từ chim chóc qua trò chơi

 Viết đoạn văn ngắn(khoảng 3,4 câu) loài chim gia cầm II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26  Các câu hỏi chim chóc để chơi trò chơi  cờ

(74)

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 Giới thiệu bài

2 Kiểm tả tập đọc học thuộc lòng -Tiến hành tương tự tiết

3 Trị chơi mở rộng vốn từ chim chóc. 4 Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) về loài chim hay gia cầm mà em biết

(75)

I MỤC TIÊU  Kiểm tra đọc

 On luyện cách đặt trả lời câu hỏi: Như nào?  Oân luyện cách đáp lời khẳng địng, phủ địng người khác II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

2 Kiểm trả tập đọc học thuộc lòng

3.Oân luyện cách đặt trả lời câu hỏi: như nào?

Bài 1

-Câu hỏi: “như nào”? dùng để hỏi nội dung gì?

-Yêu cầu Hs tự làm phần b Bài

-Yêu cầu Hs ngồi cạnh thực hành hỏi đáp theo yêu cầu

4 Oân luyện cách đáp lời khẳng định, phủ định người khác.

-Câu hỏi: “như nào”? dùng để hỏi nội dung gì?

-Dặn Hs nhà ôn lại kiến thức mẫu câu hỏi “như nào”? cách đáp lời khẳng định, phủ định người khác

-Bài tập yêu cầu chúng ta: tìm phận câu trả lời cho câu hỏi: “như nào”?

-Câu hỏi “như nào” dùng để hỏi đặc điểm -Suy nghĩ trả lời: nhởn nhơ

(76)

I MỤC TIÊU

 Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng

 Mở rộng vốn từ mng thú qua trị chơi  Biết kể chuyện vật mà em yêu thích II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26  Các câu hỏi chim chóc để chơi trị chơi  cờ

2 Kiểm trả lấy điểm học thuộc lòng. -Tiến hành tương tự tiết1

3 Trò chơi mở rộng vốn từ muông thú. 4 Kể vật mà em biết

-Dặn dò Hs nhà tập kể vật mà em biết cho người thân nghe

I MỤC TIÊU

 Oân luyện cách đặt trả lời câu hỏi: “Vì sao”?  Oân luyện cách đáp lời đồng ý người khác II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

(77)

-Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng 2 Kiểm trả lấy điểm học thuộc lòng. -Tiến hành tương tự tiết1

3 Oân luyện cách đặt trả lời câu hỏi: Vì sao?

Bài 1

-Yêu cầu Hs làm vào tập Tiếng Việt Bài 2

-Gọi Hs đọc yêu cầu -Yêu cầu Hs ngồi cạnh

-Cùng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu Sau đó, gọi số cặp Hs lên trình bày trước lớp -Nhận xét cho điểm Hs

4 Oân luyện cách đáp lời đồng ý người khác.

-Câu hỏi “vì sao”? dùng để hỏi nội dung gì? -Dặn dị Hs nhà ơn lại kiến thức mẫu câu hỏi “vì sao” cách đáp lời đồng ý người khác

-Đặt câu hỏi cho phận in đậm

-Câu hỏi “vì sao”? dùng để hỏi nguyên nhân việc

(78)

I MỤC TIÊU

 Củng cố vốn từ chủ đề học qua trò chơi Đố chữ II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Phiếu ghi sẵn tên học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26  ô chữ sgk

-Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng 2 Kiểm trả lấy điểm học thuộc lòng. -Tiến hành tương tự tiết

3 Củng cố vốn từ chủ đề học. 4 Củng cố, dặn dò

-Dặn dò Hs nàh chuẩn bị để kiểm tra lấy điểm viết

BÀI LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

 Rèn kĩ đọc hiểu văn  Oân tập câu hỏi: “như nào”? II CÁCH TIẾN HÀNH

1 Gv nêu yêu cầu tiết học

2 Yêu cầu Hs mở sgk đọc thầm văn cá rô lội nước Yêu cầu Hs mở tập làm cá nhân Chữa

5 Thu chấm số sau nhận xét kết làm Hs

TIẾT 10 BÀI LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

 Luyện kĩ viết tả

 Luyện kĩ viết đoạn văn ngắn vật mà em yêu thích II CÁCH TIẾN HÀNH

1 Nêu nội dung yêu cầu tiết học Đọc Vện

(79)

4 Yêu cầu Hs nêu cách trình bày thơ Đọc thong thả cho Hs viết

6 Đọc cho Hs soát lỗi

7 Yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm tập Tiếng Việt 2, tập hai