Kế hoach dạy học sinh học 9 chuẩn kiến thức kỹ năng năng lực mới 2019

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC LỚP Cả năm: 37 tuần (74 tiết) Học kỳ I: 19 tuần (38 tiết) Học kỳ II: 18 tuần (36 tiết) Tên Chương I: Các thí nghiệm Menđen Bài 1: Menđen Di truyền học (câu hỏi trang :không yêu cầu hs trả lời) Tiết Các phương pháp sử dụng Mục tiêu cần đạt - Trình bày mục đích, nhiệm vụ ý nghĩa DTH - Hiểu phương pháp phân tích hệ lai Menđen, ghi nhớ số thuật ngữ kí hiệu DTH Định hướng phát triển lực Trực quan, Năng lực vấn đáp, quan sát,khai thuyết trình, thác tài liệu hoạt động ,tranh ảnh nhóm, cá nhân Chuẩn bị GV Chuẩn bị HS - Bảng phụ, - Bảng phụ, bảng nhóm bảng nhóm - Tranh cặp tính trạng tn Men đen Bài 2: Lai cặp tính trạng (câu hỏi trang 10:không yêu cầu học sinh trả lời) - HS phân tích tn lai cặp tính trạng Menđen - Hiểu phát biểu nội dung quy luật phân li - Giải thích kết thí nghiệm theo quan điểm Menđen Trực quan, Năng lực vấn đáp, quan sát,khai thuyết trình, thác tài liệu hoạt động ,tranh ảnh nhóm, cá nhân - Sơ đồ thụ Bảng phấn nhân tạo phụ,bảng hoa đậu nhóm Hà Lan - Sơ đồ di truyền màu hoa đậu Hà Lan - Sơ đồ giải thích kết tn lai cặp tt Menđen Bài 3: Lai cặp tính trạng (tiếp theo) (phần V:trội khơng hồn tồn:khơng dạy) - Trình bày nội dung, ứng dụng phép lai phân tích, giải thích quy luật phân li nghiệm điều kiện định - Nêu ý nghĩa quy luật phân li lĩnh vực sản xuất - Mô tả tn lai hai cặp tính trạng Menđen - Biết phân tích kq lai cặp tính trạng Menđen - Hiểu phát biểu nội dung ql phân li độc lập Menđen Giải thích kn biến dị tổ hợp - Rèn kĩ phân tích kết thí Trực quan, Năng lực vấn đáp, quan sát,khai thuyết trình, thác tài liệu hoạt động ,tranh ảnh nhóm, cá nhân - Tranh trội khơng hồn , bảng nhom toàn - Bảng phụ, Bài 4: Lai hai cặp tính trạng Trực quan, NL khai thác vấn đáp, tài liệu ,tranh thuyết trình, ảnh hoạt động NL hoạt động nhóm, cá nhóm.tư nhân ,tìm tòi - Tranh vẽ lai cặp tính trạng - Bảng phụ, bảng nhóm nghiệm Bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo) Bài 6: Thực hành – Tính xác suất xuất mặt đồng kim loại Bài 7: Bài tập chương I (bài tập trang 22 không yêu cầu học sinh làm) - HS giải thích kết lai hai cặp tính trạng theo quan điểm Menđen Hiểu ý nghĩa quy luật phân li độc lập chọn giống tiến hoá - Phát triển kĩ quan sát phân tích kênh hình Trực quan, NL khai thác vấn đáp, tài liệu ,tranh thuyết trình, ảnh hoạt động NL hoạt động nhóm, cá nhóm.tư nhân ,tìm tòi NL thực hành - Sơ đồ giải thích kết thí nghiệm lai , bảng nhóm cặp tính trạng Menđen - Bảng phụ, - HS biết xác định xác suất hai kiện đồng thời xảy thông qua việc gieo đồng kim loại - Biết vận dụng xác suất để hiểu tỉ lệ loại giao tử tỉ lệ kiểu gen lai cặp tính trạng Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, hoạt động nhóm, cá nhân - Đồng kim Đồng loại, bảng loại phụ - Củng cố, khắc sâu mở rộng nhận thức quy luật dt Biết vận dụng kiến thức vào giải tập - Rèn kĩ giải tập trắc nghiệm khách quan Trực quan, NL khai thác - Bảng phụ vấn đáp, tài liệu , thuyết trình, hoạt động nhóm, cá nhân kim Làm tập Chương II: Nhiễm sắc thể Bài 8: Nhiễm sắc thể Bài 9: Nguyên phân (câu trang 30 không yêu cầu học sinh trả lời) - HS nêu tính đặc trưng NST lồi Mơ tả đựoc cấu trúc hiển vi điển hình NST kì nguyên phân - Hiểu chức NST di truyền tính trạng - Rèn kĩ quan sát phân tích kênh hình Trực quan, NL khai thác vấn đáp, tài liệu ,tranh thuyết trình, ảnh hoạt động NL hoạt động nhóm, cá nhóm.tư nhân ,tìm tòi - HS nắm biến đổi hình thái NST (chủ yếu đóng duỗi xoắn) chu kì tế bào - Trình bày biến đổi NST qua kì nguyên phân, ý nghĩa nguyên phân - Tiếp tục phát triển kĩ qs phân tích kênh hình Trực quan, NL khai thác vấn đáp, tài liệu ,tranh thuyết trình, ảnh hoạt động NL hoạt động nhóm, cá nhóm.tư nhân ,tìm tòi - Tranh vẽ Bảng nhóm hình 8.2, H 8.3, H 8.4, H 8.5 - Bảng phụ - Bảng phụ, bảng nhóm - Tranh vẽ chu kì TB - Tranh vẽ biến đổi hình thái NST chu kì TB - - , bảng nhóm - Tranh vẽ chu kì TB , Bài 10: Giảm phân (câu trang 33 không yêu cầu học sinh trả lời) 10 Bài 11: Phát sinh giao tử thụ tinh 11 - Học sinh trình bày diễn biến NST qua kì giảm phân I giảm phân II - Nêu điểm khác kì giảm phân I II - Hiểu trình phát sinh giao tử động vật Điểm giống khác trình phát sinh giao tử đực cái, chất trình thụ tinh - Phân tích ý nghĩa trình giảm phân thụ tinh mặt di truyền biến dị Trực quan, vấn đáp, NL khai thác thuyết trình, tài liệu ,tranh hoạt động ảnh nhóm, cá NL hoạt động nhân nhóm.tư ,tìm tòi Bảng phụ, Tranh phóng bảng nhóm to hình 10.máy chiếu,máy tính Trực quan, NL khai thác - Bảng phụ, bảng nhóm vấn đáp, tài liệu ,tranh Máy chiếu thuyết trình, ảnh ,máy tính hoạt động NL hoạt động nhóm, cá nhóm.tư nhân ,tìm tòi Bài 12: Cơ chế xác định giới tính Bài 13: Di truyền liên kết (câu 2,4 trang 43 không yêu cầu học sinh trả lời) Bài 14: THQuan sát hình thái nhiễm sắc thể 12 13 14 Trực quan, NL khai thác đáp, tài liệu ,tranh - Mô tả số đặc điểm NST vấn thuyết trình, ảnh giới tính hoạt động NL hoạt động - Trình bày chế xác định NST giới nhóm, cá nhóm.tư tính người nhân ,tìm tòi - Phân tích ảnh hưởng yếu tố mơi trường đến phân hố giới tính - Tiếp tục phát triển kĩ phân tích kênh hình cho HS - Hiểu ưu ruồi giấm nghiên cứu DT Mô tả giải thích thí nghiệm Moocgan Nêu ý nghĩa di truyền liên kết, đặc biệt lĩnh vực chọn giống Phát triển tư thực nghiệm – quy nạp - Học sinh nhận biết dạng NST kì - Phát triển kĩ sử dụng quan sát tiêu kính hiển vi - Rèn kĩ vẽ hình bảng nhóm - Bảng phụ, - - Phiếu học tập Tranh h12.1,2 sgk Trực quan, NL khai thác - Bảng phụ, bảng nhóm vấn đáp, tài liệu ,tranh thuyết trình, ảnh Tranh phóng hoạt động NL hoạt động to h13_sgk nhóm, cá nhóm.tư nhân ,tìm tòi - Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, hoạt động nhóm, cá nhân NL khai thác tài liệu ,tranh ảnh NL hoạt động nhóm.tư NL thực hành - Bảng phụ, Mẫu thu hộp tiêu hoạch - Kính hiển vi quang học - Chương III: ADN VÀ GEN Bài 15: ADN (câu 5,6 không yêu cầu hs trả lời) 15 - Phân tích TPHH ADN đặc biệt tính đặc thù đa dạng Mơ tả cấu trúc khơng gian ADN theo mơ hình J Oatsơn F Crick - Phát triển kĩ quan sát phân tích kênh hình Trực quan, NL khai thác - Bảng phụ, vấn đáp, tài liệu ,tranh - Mơ hình , bảng nhóm thuyết trình, ảnh ADN hoạt động NL hoạt động nhóm, cá nhóm.tư nhân ,tìm tòi Bài 16: ADN chất gen 16 Trình bày nguyên tắc tự nhân đôi ADN, chất hố học gen - Phân tích chức ADN Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, hoạt động nhóm, cá nhân NL khai thác Bảng phụ, tài liệu ,tranh - Mơ hình - Bảng phụ, ảnh tự nhân đơi NL hoạt động ADN nhóm.tư ,tìm tòi Bài 17: Mối quan hệ gen ARN Bài 18: Prôtêin 17 - Mô tả cấu tạo chức ARN, điểm giống khác ARN ADN - Trình bày trình tổng hợp ARN đặc biệt nêu nguyên tắc trình - Tiếp tục phát triển kĩ quan sát, phân tích kênh hình tư phân tích, so sánh Trực quan, NL khai thác vấn đáp, tài liệu ,tranh thuyết trình, ảnh hoạt động NL hoạt động nhóm, cá nhóm.tư nhân ,tìm tòi 18 - Nêu thành phần hố học prơtêin, phân tích tính đặc trưng đa dạng - Mơ tả bậc cấu trúc prơtêin hiểu vai trò Nắm cn prơtêin Trực quan, NL khai thác Bảng phụ, vấn đáp, tài liệu ,tranh bảng nhóm thuyết trình, ảnh Tranh phóng hoạt động NL hoạt động to h18 nhóm, cá nhóm.tư nhân ,tìm tòi 19 - Nắm mqh ARN Pr qua việc trình bày hình thành chuỗi aa Giải thích mqh sơ đồ: gen (1 đoạn phân tử ADN)  ARN  prơtêin  tính trạng Trực quan, NL khai thác vấn đáp, tài liệu ,tranh thuyết trình, ảnh hoạt động NL hoạt động nhóm, cá nhóm.tư nhân ,tìm tòi (lệnh cuối trang 55 khơng yêu cầu hs trả lời) – Bài 19: Mối quan hệ gen tính trạng (lệnh6 cuối trang 58 không yêu cầu hs trả lời) – - Bảng phụ, - bảng nhóm - Mơ hình phân tử ARN - Sơ đồ tổng hợp ARN , - - Bảng phụ, , bảng nhóm - Mơ hình sơ đồ hình thành chuỗi aa Bài 20: THQuan sát lắp mơ hình ADN 20 Kiểm tra tiết 21 - Củng cố cho HS kiến thức cấu trúc phân tử ADN - Rèn kĩ quan sát phân tích mơ hình ADN - Rèn thao tác lắp ráp mơ hình ADN Trực quan, - Mơ hình Bảng nhóm vấn đáp, NL khai thác tháo lắp phân thuyết trình, tài liệu ,tranh tử ADN rời hoạt động ảnh nhóm, cá NL hoạt động nhân nhóm.tư NL thực hành - Kiểm tra kiến thức HS từ chương I tới chương III, đánh giá lực học tập HS Thấy ưu, nhược điểm HS giúp GV tìm nguyên nhân, điều chỉnh đề phương án giải giúp HS học tập tốt Phát huy tính tự giác, tích cực HS Trực quan, NL trình bày vấn đáp, thuyết trình, hoạt động nhóm, cá nhân - Học sinh trình bày khái niệm ngun nhân đột biến gen - Trình bày tính chất biểu vai trò đột biến gen sinh vật người Trực quan, NL khai thác vấn đáp, tài liệu ,tranh Bảng phụ, thuyết trình, ảnh - Mơ hình Bảng nhóm hoạt động NL hoạt động số dạng nhóm, cá nhóm.tư đột biến gen nhân - Đề kiểm tra - Chương IV: Đột biến gen Bài 21: Đột biến gen 22 Bài 22: Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể; 23 - Trình bày số dạng đột biến cấu trúc NST - Giải thích nguyên nhân nêu vai trò đột biến cấu trúc NST Trực quan, NL khai thác vấn đáp, tài liệu ,tranh thuyết trình, ảnh hoạt động NL hoạt động nhóm, cá nhóm.tư nhân Bài 23: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể 24 - Nắm biến đổi số lượng thường thấy cặp NST, chế hình thành thể (2n + 1) thể (2n – 1) - Hậu biến đổi số lượng cặp NST Trực quan, NL khai thác Tranh phóng Bảng nhóm vấn đáp, tài liệu ,tranh to h23,1,2 thuyết trình, ảnh hoạt động NL hoạt động nhóm, cá nhóm.tư nhân Lệnh trang 67 không yêu cầu hs trả lời – 10 - Bảng phụ, bảng nhóm - Tranh số dạng đột biến cấu trúc NST -, Bài 27: TH- Quan sát thường biến 28 Trực quan, NL khai thác đáp, tài liệu ,tranh - Nhận biết số thường biến phát sinh vấn số đối tượng thường gặp qua tranh, ảnh thuyết trình, ảnh hoạt động NL hoạt động mẫu vật sống nhóm, cá nhóm.tư - Qua tranh, ảnh HS phân biệt khác nhân NL thực thờng biến đột biến hành - Rèn kĩ quan sát, kĩ thực hành - Chương V: Di truyền học người Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền người 29 30 Bài 29: Bệnh tật di truyền người - Bảng phụ, bảng nhóm - Tranh ảnh, mẫu vật sưu tầm - HS phải sử dụng phương pháp nghiên cứu phả hệ để phân tích di truyền vài tính trạng hay đột biến ngời - Phân biệt đợc TH: sinh đôi trứng sinh đôi khác trứng,ý nghĩa PP nghiên cứu trẻ đồng sinh Học sinh nhận biết bệnh Đao bệnh Tơcnơ qua đặc điểm hình thái - Trình bày đặc điểm dt bệnh bạch tạng, bệnh câm điếc bẩm sinh tật ngón tay - Trình bày nguyên nhân tật 12 Trực quan, vấn đáp, NL khai thác thuyết trình, tài liệu ,tranh Bảng phụ, hoạt động ảnh Tranh phóng nhóm, cá NL hoạt động to h28.1,2 nhân nhóm.tư Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, hoạt động nhóm, cá nhân NL khai thác tài liệu ,tranh ảnh NL hoạt động nhóm.tư bảng nhóm ảnh trường hợp sinh đơi - Bảng phụ, - Tranh ảnh bảng nhóm số tật di truyền người Bài 30: Di truyền học với người Chương VI:Ứng dụng DTH Bài 31: Công nghệ tế bào 31 bệnh dt đề xuất số biện pháp hạn chế phát sinh chúng - Học sinh hiểu DTH tư vấn nội dung lĩnh vực - Giải thích sở DTH việc cấm nam giới lấy nhiều vợ nữ giới lấy nhiều chồng Cấm người có quan hệ huyết thống vòng đời kết với Trực quan, NL khai thác - Bảng phụ, , bảng nhóm vấn đáp, tài liệu ,tranh Tranh phóng thuyết trình, ảnh o h30.1,2 hoạt động NL hoạt động nhóm, cá nhóm.tư nhân , 32 - Hiểu kn công nghệ tế bào, nắm giai đoạn chủ yếu công nghệ tế bào hiểu cần thực cơng nghệ - Trình bày ưu điểm nhân giống vơ tính ống nghiệm phương pháp ni cấy mơ tế bào chọn giống 13 Trực quan, NL khai thác vấn đáp, tài liệu ,tranh - Bảng phụ, thuyết trình, ảnh bảng nhóm hoạt động NL hoạt động Tranh phóng nhóm, cá nhóm.tư to h31 nhân Bài 32: Công nghệ gen Bài tập (bài 33 thêm) đọc 33 34 - Hiểu kn kĩ thuật gen, nêu khâu kĩ thuật gen, công nghệ gen, công nghệ SH - Biết ứng dụng kĩ thuật gen, lĩnh vực công nghệ sinh học đại vai trò lĩnh vực sản xuất đời sống Hs biết cách giải tập di truyền Hoạt người nhóm Củng cố lại kiến thức lí thuyết học Bài 40: Ơn tập học kỳ I 35 Trực quan, NL khai thác - Bảng phụ, b , bảng nhóm vấn đáp, tài liệu ,tranh thuyết trình, ảnh hoạt động NL hoạt động nhóm, cá nhóm.tư nhân , động NL phân tích ,.Các dạng tổng hợp hoạt tập, bảng Làm tập động nhóm phụ vấn đáp, Bảng kẻ sẵn Học sinh hệ thống hố kiến thức thuyết trình, NL phân tích 40.1,2,3,4,5 hoạt động tổng hợp hoạt di truyền biến dị nhóm, cá động nhóm - Biết vận dụng lí thuyết vào thực tiễn SX nhân đời sống 14 Ôn lại kiến thức chương V, làm tập mà GV giao Ôn tập 36 Hệ thống hóa tồn kiến thức học kì Vấn đấp,trình NL Tổng hợp Giấy bút bày ,trình bày I,Biết vận dụng vào thực tiễn Ôn lại kiến thức ki I Ơn tập 37 Hệ thống hóa tồn kiến thức học kì Vấn đấp,trình NL Tư Giấy bút bày tổng I,Biết vận dụng vào thực tiễn hợp,trình bày Ơn lại kiến thức học kì I Kiểm tra học kỳ I 38 - Kiểm tra kiến thức HS phần di NL trình bày truyền biến dị - Thấy ưu nhược điểm tiếp thu kiến thức HS, đánh giá lực nhận thức , ý thức học tập HS giúp GV phân loại HS - Đề kiểm tra Bài 34: Thoái hoá tự thụ phấn giao phối gần 39 - Trình bày ngun nhân thối hóa tự thụ phấn bắt buộc giao phấn giao phối gần ĐV, vai trò - Trình bày pp tạo dòng giao phấn 15 NL phân tích - Đề kiểm tra tổng hợp Trực quan, NL khai thác - Bảng phụ, vấn đáp, tài liệu ,tranh thuyết trình, ảnh hoạt động NL hoạt động nhóm, cá nhóm, tư nhân bảng nhóm Bài 35: Ưu lai 40 Bài tập: (bài 36 :đọc thêm) 41 42 Bài tập: (bài thêm) 37:đọc Trực quan, NL khai thác đáp, tài liệu ,tranh - Nắm kn ưu lai, CSDT t- vấn ượng ưu lai, lí khơng dùng thể lai thuyết trình, ảnh hoạt động NL hoạt động để nhân giống nhóm, cá nhóm, tư - Nắm phương pháp thường nhân dùng để tạo ưu lai, khái niệm lai kinh tế phương pháp thường dùng để tạo thể lai kinh tế nước ta Hs biết cách giải tập sgk Hoạt động NL phân tích nhóm tổng hợp hoạt Củng cố lại kiến thức lí thuyết học động nhóm Hoạt nhóm Hs biết cách giải tập sgk Củng cố lại kiến thức lí thuyết học 16 - Bảng phụ bảng nhóm Tranh phóng to h35 - Bảng phụ, , bảng nhóm động NL phân tích tổng hợp hoạt - Bảng phụ, động nhóm - bảng nhóm Bài 38: TH Tập dượt thao tác giao phấn Bài 39: Thực hành – Tìm hiểu thành tựu chọn giống vật nuôi trồng Phần II: SV MT Chương I: Sinh vật môi trường Bài 41: Môi trường nhân tố sinh thái 43 - Trình bày thao tác giao phấn tự thụ phấn giao phấn 44 - Củng cố lí thuyết lai giống - Biết cách sưu tầm tài liệu, biết cách trưng bày liệu theo chủ đề - Biết phân tích, so sánh báo cáo 45 - Nắm khái niệm chung mt sống, loại mt sống sinh vật Phân biệt nhân tố sinh thái vô sinh nhân tố sinh thái hữu sinh - Trình bày khái niệm giới hạn sinh thái 17 Trực quan, NL khai thác vấn đáp, tài liệu ,tranh thuyết trình, ảnh hoạt động NL hoạt động nhóm, cá nhóm, tư nhân NL thực hành Trực quan, NL khai thác vấn đáp, tài liệu ,tranh thuyết trình, ảnh hoạt động NL hoạt động nhóm, cá nhóm, tư nhân NL thực hành - Tranh vẽ -bảng nhóm hình 38.1.SGK - Bảng phụ, - Bảng phụ, bảng nhóm , , Trực quan, NL khai thác Tranh phóng vấn đáp, tài liệu ,tranh to h41.1 thuyết trình, ảnh hoạt động NL hoạt động nhóm, cá nhóm, tư nhân - Bảng phụ, bảng nhóm Bài 42: Ảnh hưởng ánh sáng lên đời sống sinh vật Bài 43: Ảnh hưởng nhiệt độ độ ẩm lên đời sống sinh vật 46 47 Bài 44: Ảnh hưởng lẫn SV 48 Bài 45, 46 : TH- Tìm hiểu mơi trường ảnh hưởng số nhân tố sinh thái lên 49 50 - Học sinh nắm ảnh hưởng nhân tố ánh sáng đến đặc điểm hình thái, giải phẫu, sinh lí tập tính sinh vật - Giải thích thích nghi sinh vật với mt Trực quan, Tranh phóng vấn đáp, NL khai thác to h41.12 thuyết trình, tài liệu ,tranh Bảng nhóm hoạt động ảnh nhóm, cá NL hoạt động nhân nhóm, tư - Học sinh nắm ảnh hưởng nhân tố sinh thái nhiệt độ độ ẩm mt đến đặc điểm sinh thái, sinh lí tập tính sinh vật Trực quan, NL khai thác vấn đáp, tài liệu ,tranh thuyết trình, ảnh hoạt động NL hoạt động nhóm, cá nhóm, tư nhân - Bảng phụ, , bảng nhóm - Tranh sưu tầm Tranh phóng to h 43.123 Trực quan, NL khai thác đáp, tài liệu ,tranh - Giải thích thích nghi sinh vấn thuyết trình, ảnh vật hoạt động NL hoạt động - Bảng phụ, - Học sinh hiểu nắm nhóm, cá nhóm, tư nhân tố sv nhân - Nêu mối quan hệ sinh vật loài sinh vật khác loài - Học sinh dẫn chứng ảnh hưởng nhân tố sinh thái ánh sáng độ ẩm lên đời sống sinh vật môi trường quan sát - Qua học, HS thêm yêu thiên nhiên có ý thức bảo vệ thiên nhiên 18 Trực quan, NL khai thác vấn đáp, tài liệu ,tranh thuyết trình, ảnh hoạt động NL hoạt động nhóm, cá nhóm, tư nhân NL thực hành bảng nhóm - Vợt bắt - Dụng trùng, kéo đào đất bồn đựng động vật nhỏ cụ đời sống sinh vật Chương II: - HỆ SINH THÁI Bài 47: Quần thể sinh vật Bài 48: Quần thể người 51 52 - Nắm khái niệm, cách nhận biết quần thể sinh vật, lấy VD Chỉ đặc trng quần thể từ thấy ý nghĩa thực tiễn Trực vấn thuyết hoạt nhóm, nhân Trực Học sinh trình bày số đặc điểm vấn quần thể người liên quan đến vấn thuyết hoạt đề dân số nhóm, - Từ thay đổi nhận thức dân số phát nhân triển xã hội, giúp cán với người dân thực tốt pháp lệnh dân số 19 quan, đáp, trình, động cá quan, đáp, trình, động cá NL khai thác - Bảng phụ, tài liệu ,tranh ảnh NL hoạt động nhóm, tư - bảng nhóm NL khai thác Bảng phụ, - bảng nhóm tài liệu ,tranh Tranh phóng ảnh to h48 NL hoạt động nhóm, tư Bài 49: Quần xã sinh vật Bài 50: sinh thái Hệ 53 54 - Trình bày kn quần xã, phân biệt quần xã với quần thể VD minh hoạ mối liên hệ sinh thái quần xã - Mô tả số dạng biến đổi phổ biến quần xã tự nhiên biến đổi quần xã thường dẫn tới ổn định Trực quan, NL khai thác vấn đáp, tài liệu ,tranh thuyết trình, ảnh hoạt động NL hoạt động nhóm, cá nhóm, tư nhân Trực quan, đáp, NL khai thác - Hiểu kn HST, nhận biết HST vấn thiên nhiên Nắm chuỗi TĂ, lưới thuyết trình, tài liệu ,tranh hoạt động ảnh TĂ, cho VD nhóm, cá NL hoạt động nhân nhóm, tư NL thực hành Kiểm tra tiết 55 - Nhằm kiểm tra, đánh giá HS nội dung Đề kiểm tra thực hành tiến hành thực hành Bài 51: THHệ sinh thái 56 - Kiểm tra kĩ quan sát, phân tích, nhận biết thao tác thực hành - Nêu thành phần HST chuỗi TĂ - Qua học, HS thêm yêu thiên nhiên nâng cao ý thức bảo vệ mơi trường 20 NLtrình bày Trực quan, NL khai thác vấn đáp, tài liệu ,tranh thuyết trình, ảnh hoạt động NL hoạt động nhóm, cá nhóm, tư nhân NL thực hành Bảng bảng nhóm phụ,máy tính máy chiếu Tranh phóng to h49.123 - Bảng phụ, bảng nhóm - Tranh vẽ lưới TĂ HST - Đề kiểm tra - Đề kiểm tra - Bảng phụ, - bảng nhóm - Dao con, vợt bắt trùng, túi đựng mẫu vật, kính lúp Bài 52: THHệ sinh thái (tiếp) 57 Chương III: Con người, dân số môi trường Bài 53: Tác động người mơi trường 58 Bài 54: Ơ nhiễm mơi trường 59 Bài 55: Ơ nhiễm mơi trường (tiếp) 60 Bài 61 56, 57: - Nêu thành phần HST Trực quan, NL khai thác vấn đáp, tài liệu ,tranh chuỗi TĂ thuyết trình, ảnh hoạt động NL hoạt động nhóm, cá nhóm, tư nhân NL thực hành Trực quan, đáp, - Qua học, HS thêm yêu thiên nhiên vấn thuyết trình, NL khai thác nâng cao ý thức bảo vệ môi trường hoạt động tài liệu ,tranh - Học sinh hoạt động nhóm, cá ảnh ngời làm thay đổi thiên nhiên Từ ý nhân NL hoạt động thức trách nhiệm cần bảo vệ mơi trưnhóm, tư ờng sống cho cho hệ sau - Nắm nguyên nhân gây ô nhiễm, Trực quan, NL khai thác đáp, tài liệu ,tranh từ có ý thức bảo vệ môi trường sống vấn Hiểu hiệu việc phát triển thuyết trình, ảnh hoạt động NL hoạt động mơi trường bền vững, qua nâng cao ý nhóm, cá nhóm, tư thức bảo vệ mơi trường nhân - Học sinh nắm nguyên nhân gây Trực quan, NL khai thác đáp, tài liệu ,tranh ô nhiễm, từ có ý thức bảo vệ mơi trư- vấn thuyết trình, ảnh ờng sống hoạt động NL hoạt động - Hiểu hiệu việc phát triển nhóm, cá nhóm, tư mơi trường bền vững, qua nâng cao ý nhân thức bảo vệ mơi trường - Học sinh nguyên nhân gây ô Trực 21 quan, NL khai thác - Bảng phụ, bảng nhóm - Dao con, vợt bắt trùng, túi đựng mẫu vật, kính lúp - Bảng phụ, bảng nhóm Máy tính máy chiếu Tranh phóng to h53.123 - Bảng phụ, , bảng nhóm - Tranh sưu - g tầm ô nhiễm môi trường , bảng nhóm - Bảng phụ, - Giấy A4 kẻ - Giấy A4 kẻ Thực hành Tìm hiểu tình hình mơi trường địa phương Chương IV: Bảo vệ môi trường Bài 58: Sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên 62 nhiễm môi trường địa phơng từ đề xuất biện pháp khắc phục - Nâng cao nhận thức HS công tác chống ô nhiễm môi trường vấn đáp, tài liệu ,tranh sẵn bảng thuyết trình, ảnh hoạt động NL hoạt động nhóm, cá nhóm, tư nhân NL thực hành - 63 - Phân biệt lấy VD minh hoạ dạng tài nguyên thiên nhiên Trình bày tầm quan trọng tác dụng việc sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên 22 sẵn bảng , Trực quan, NL khai thác Tranh chu vấn đáp, tài liệu ,tranh trình nước bảng nhóm thuyết trình, ảnh trân trái đất hoạt động NL hoạt động - Bảng phụ, nhóm, cá nhóm, tư nhân Bài 59, 60: Khơi phục mơi trường gìn giữ thiên nhiên hoang dã Bài 61: Bảo vệ đa dạng hệ sinh thái Luật bảo vệ môi trường 64 65 - Giải thích cần khơi phục mt, giữ gìn thiên nhiên hoang dã, đồng thời nêu ý nghĩa biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã - Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường - Đưa VD minh họa kiểu HST chủ yếu - Trình bày hiệu biện pháp bảo vệ đa dạng HST, từ đề xuất biện pháp bảo vệ phù hợp với hoàn cảnh địa phương Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, NL khai thác hoạt động tài liệu ,tranh Bảng phụ, phụ, nhóm, cá ảnh Tranh phóng Bảng bảng nhóm nhân NL hoạt động to h59 nhóm, tư - Nắm cần thiết phải có luật bảo vệ mt - Những nội dung luật bảo vệ mt - Trách nhiệm HS nói riêng, người dân nói chung việc chấp hành luật - Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường - Đưa VD minh họa kiểu HST chủ yếu Trực quan, NL khai thác - Bảng phụ, vấn đáp, tài liệu ,tranh thuyết trình, ảnh hoạt động NL hoạt động nhóm, cá nhóm, tư - Giấy A4 kẻ nhân sẵn bảng - Bảng phụ, 23 bảng nhóm - Giấy A4 kẻ sẵn bảng , bảng nhóm Bài 62: TH Vận dụng Luật Bảo vệ mơi trường Bài tập 66 67 Bài 63: Ơn tập phần SV MT 68 Kiểm tra học kì 69 Trực quan, Mẫu thu Mẫu thu đáp, NL khai thác hoạch hoạch - Học sinh vận dụng nội dung vấn Luật bảo vệ mt vào tình hình cụ thể thuyết trình, tài liệu ,tranh hoạt động ảnh điạ phương nhóm, cá NL hoạt động - Nâng cao ý thức HS việc bảo nhân nhóm, tư vệ mơi trường địa phương NL thực hành - Nhằm củng cố khắc sâu kiến thưc cho Vấn đáp,hoạt NL khai thác - Bảng phụ, động nhóm tài liệu ,tranh HS ảnh NL hoạt động nhóm, tư bảng nhóm Trực quan, đáp, NL khai thác - Bảng phụ, bảng nhóm - Học sinh hệ thống hoá kiến vấn thức sinh vật mt Biết vận thuyết trình, tài liệu ,tranh hoạt động ảnh dụng lí thuyết vào thực tiễn sản xuất nhóm, cá NL hoạt động đời sống nhân nhóm, tư - Tiếp tục rèn luyện kĩ tư lí luận, chủ yếu kĩ so sánh, tổng hợp, hệ thống hoá - Kiểm tra, đánh giá kết học tập Đề kiểm tra NL trình bày - Đề thi, giấy - Đề thi, giấy thi thi HS 24 Trực quan, vấn đáp, - Học sinh hệ thống hố kiến thức sinh học thuyết trình, NL khai thác - Bảng phụ, hoạt động tài liệu ,tranh nhóm sinh vật, đặc điểm nhóm nhóm, cá ảnh thực vật nhóm động vật nhân NL hoạt động - Học sinh nắm tiến hoá giới nhóm, tư động vật, phát sinh, phát triển thực vật - Biết vận dụng lí thuyết vào thực tiễn sản xuất đời sống Rèn kĩ tư lí luận, chủ yếu kĩ so sánh tổng hợp, hệ thống hoá - Củng cố kiến thức phần sinh học thể Trực quan, NL khai thác - Bảng phụ, sinh học tế bào vấn đáp, tài liệu ,tranh thuyết trình, ảnh hoạt động NL hoạt động - Bảng phụ, - Củng cố khắc sâu kiến thức phần di nhóm, cá nhóm, tư truyền biến dị, phần sinh vật mơi nhân trường Bài 64: Tổng kết chương trình tồn cấp 70 Bài 64: Tổng kết chương trình tồn cấp (tiếp) Bài 64: Tổng kết chương trình tồn cấp (tiếp) Tổng kết chương trình tồn cấp 71 73 Củng cố toàn kiến thức toàn cấp cho học sinh.khắc sâu kiến thức sinh 6,7,8,9 Tổng kết chương trình tồn cấp 74 Củng cố toàn kiến thức toàn cấp cho học sinh.khắc sâu kiến thức sinh 6,7,8,9 72 Trực quan,vấn đáp Hoạt động nhóm Trực quan,vấn đáp Hoạt động nhóm 25 NL :Tổng hợp tư logic,trình bày NL :Tổng hợp tư logic,trình bày bảng nhóm , bảng nhóm Giấy A3 Bảng phụ Giấy A3 Bảng phụ Xác nhận Phòng GD - ĐT HIỆU TRƯỞNG 26 ... Củng cố toàn kiến thức toàn cấp cho học sinh. khắc sâu kiến thức sinh 6,7,8 ,9 Tổng kết chương trình tồn cấp 74 Củng cố tồn kiến thức toàn cấp cho học sinh. khắc sâu kiến thức sinh 6,7,8 ,9 72 Trực... thống hóa tồn kiến thức học kì Vấn đấp,trình NL Tư Giấy bút bày tổng I,Biết vận dụng vào thực tiễn hợp,trình bày Ơn lại kiến thức học kì I Kiểm tra học kỳ I 38 - Kiểm tra kiến thức HS phần di... Củng cố kiến thức phần sinh học thể Trực quan, NL khai thác - Bảng phụ, sinh học tế bào vấn đáp, tài liệu ,tranh thuyết trình, ảnh hoạt động NL hoạt động - Bảng phụ, - Củng cố khắc sâu kiến thức