KẾ HOẠCH dạy học môn hóa học 9 CHUẨN KIẾN THỨC kỹ NĂNG mới NHẤT 2021

LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN HĨA HỌC - Cả năm 35 tuần: 70 tiết Học kỳ I: 18 tuần: 36 tiết - Học kỳ II: 17 tuần: 34 tiết Tiết CT Tên dạy Năng lực Phương cần đạt pháp Kiến thức: 1, NL giao tiếp Đàm - Nêu công thức chuyển đổi; cách gọi tên, phân loại: oxit, 2, NL hợp tác thoại, axit, bazơ, muối; khái niệm độ tan, dd 3, NL ngôn ngữ nêu vấn Ơn tập - Thực tính theo PTHH; nồng độ phần trăm, nồng độ mol 4, NL Giải đề, thí đầu năm dd vấn đề nghiệm Kỹ năng: 5, NL tự học thuyết Rèn kỹ tính tốn theo PTHH, cơng thức chuyển đổi, nồng độ 6, NL thực hành trình dd Thái độ: Giáo dục lịng u thích say mê mơn học Kiến thức: Biết được: 1, NL giao tiếp Trực - TCHH oxit: 2, NL hợp tác quan kết + Oxit bazơ tác dụng với nước, dd axit, oxit axit 3, NL ngôn ngữ hợp đàm Bài 1: + Oxit axit tác dụng với nước, dd bazơ, oxit bazơ 4, NL Giải thoại, Tính - Sự phân loại oxit, chia loại: oxit axit, oxit bazơ, oxit lưỡng tính vấn đề diễn chất hóa oxit trung tính 5, NL tự học giảng học oxit Kĩ năng: 6, NL thực hành kết hợp Khái - Quan sát thí nghiệm rút TCHH oxit bazơ, oxit axit thực quát - Dự đoán, kiểm tra kết luận TCHH số oxit nghiệm, phân - Phân biệt số oxit cụ thể thuyết loại oxit - Tính thành phần % khối lượng oxit hỗn hợp hai trình chất Thái độ: Giáo dục lịng u thích say mê môn học Mục tiêu cần đạt Phương tiện giảng dạy * Giáo viên: Bảng phụ ghi nội dung tập làm lớp tập nhà * Học sinh: Ơn lại khái niệm, cơng thức học lớp * Dụng cụ: Giá ống nghiệm, kẹp, ống nghiệm, cốc thủy tinh, ống hút * Hóa chất: CuO, CaO, H2O, dd HCl, quỳ tím LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 Tiết CT Tên dạy Bài 2: Một số oxit quan trọng 6,7 Một số oxit quan trọng (tt) Bài 3: Tính chất hóa học axit Bài 4: Một số axit quan trọng Năng lực cần đạt Kiến thức: Biết được: 1, NL giao tiếp - Những tính chất CaO viết PTHH cho tính chất 2, NL hợp tác - Những ứng dụng CaO đời sống sản xuất, - Các 3, NL ngơn ngữ phương pháp điều chế CaO phịng thí nghiệm cơng 4, NL Giải nghiệp vấn đề - Tính chất, ứng dụng, điều chế canxi oxit Kĩ năng: Vận dụng kiến thức CaO để làm tập lý thuyết, 5, NL tự học 6, NL thực hành tập thực hành Thái độ: Giáo dục lịng u thích say mê mơn học Kiến thức: Biết được: 1, NL giao tiếp - Những tính chất SO2 viết PTHH cho tính chất 2, NL hợp tác - Những ứng dụng SO2 đời sống sản xuất, đồng thời 3, NL ngôn ngữ biết tác hại chúng môi trường 4, NL Giải - Các phương pháp điều chế SO phịng thí nghiệm vấn đề cơng nghiệp Tính chất, ứng dụng, điều chế lưu huỳnh đioxit 5, NL tự học Kĩ năng: Vận dụng kiến thức SO2 để làm tập lý thuyết, 6, NL thực hành tập thực hành Kiến thức: Biết được: 1, NL giao tiếp - TCHH axit: Tác dụng với quỳ tím, với bazơ, oxit bazơ kim 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ loại � dẫn PTHH tương ứng cho tính chất 4, NL Giải Kĩ năng: - Quan sát thí nghiệm rút kết luận TCHH axit nói vấn đề 5, NL tự học chung 6, NL thực hành Phương pháp Trực quan, đàm thoại, thuyết trình Phương tiện giảng dạy * Hoá chất: CaO, dd HCl, nước * Dụng cụ: ống, ống nhỏ giọt, khay nhựa, giá ống nghiệm, cốc nước Trực quan, đàm thoại, thuyết trình * Hố chất: S, dd H2SO4, Ca(OH)2, Na2CO3; quỳ tím; * Dụng cụ: thìa đốt, đèn cồn, giá sắt + kẹp sắt, bình kíp đơn giản có gắn nút cao su lỗ, ống dẫn L, cốc thuỷ tinh 50 ml, đoạn ống cao su - Hóa chất: Các dd: HCl, H2SO4, CuSO4, qùy tím, Zn, CuO, Cu(OH)2, Fe2O3, Fe(OH)3 - Dụng cụ: ống nghiệm, ống hút Kiến thức: Biết 1, NL giao tiếp - Những tính chất H 2SO4 lỗng có tính chất đầy đủ 2, NL hợp tác axit, viết PTHH Phương pháp sản xuất H 2SO4 công 3, NL ngôn ngữ 4, NL Giải nghiệp vấn đề - H2SO4 đậm đặc có tính chất hóa học riêng - Những ứng dụng quan trọng axit đời sống s/xuất 5, NL tự học 6, NL thực hành Kĩ năng: Trực quan, đàm thoại, thông báo Mục tiêu cần đạt Đàm thoại, trực quan, thuyết trình * Hóa chất: dd H2SO4; q tím; Zn; Al; Fe; NaOH; Cu(OH)2 ; Fe(OH)3 CuO ; Fe2O3 ; đường kính; q tím * Dụng cụ: ống nghiệm cỡ nhỏ, phểu, giấy lọc * Tranh vẽ: ứng dụng sản LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 Tiết CT 10 Tên dạy Bài 5: Luyện tập: Tính chất hóa học oxit axit Kiểm tra viết Bài 6: Thực hành: Tính chất hóa học oxit axit Mục tiêu cần đạt - Sử dụng an tồn axit q trình làm thí nghiệm - Viết PTHH chứng minh tính chất H2SO4 lỗng H2SO4 đặc, nóng - Nhận biết axit H2SO4 dd muối sunfat Kiến thức: Biết được: - Những tính chất hóa học oxit baz, oxit axit mối quan hệ oxit baz oxit axit - Những TCHH Oxit Axit - Dẫn phản ứng hóa học minh họa cho t/c hóa học - Kĩ năng: Vận dụng kiến thức oxit axit để giải tập định tính định lượng Nội dung kiến thức trọng tâm oxit axit (có dàn trải kiến thức) Kiến thức: Biết được: - Mục đích, bước tiến hành, kĩ thuật thực t/nghiệm: - Oxit tác dụng với nước - Nhận biết dd axit, dd bazơ dd muối sunfat Kĩ năng: - Sử dụng dụng cụ hố chất để tiến hành an tồn, - Quan sát, mơ tả, giải thích tượng viết PTHH thí nghiệm - Viết tường trình thí nghiệm Thái độ: Giáo dục ý thức cẩn thận tiết kiệm học tập thực hành hóa học Năng lực cần đạt Phương pháp Phương tiện giảng dạy xuất 1, NL giao tiếp Đàm 2, NL hợp tác thoại 3, NL ngôn ngữ Thuyết 4, NL Giải trình vấn đề 5, NL tự học 6, NL thực hành NL tự học, NL Kiểm tra vận dụng 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác Thực 3, NL ngơn ngữ hành thí 4, NL Giải nghiệm vấn đề 5, NL tự học 6, NL thực hành * Bảng ghi sơ đồ TCHH oxit axit * Các mảnh giấy ghi: Axit; Bazơ; Oxit axit; oxit bazơ; nước; nước; kim loại; quỳ tím; bazơ; oxit bazơ 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL Giải vấn đề 5, NL tự học * Hoá chất: dd NaOH; giấy dd phenol phtalein; quỳ tím; Cu(OH)2 (điều chế từ CuSO4); * Dụng cụ: (2 ống nhỏ giọt; ống; kẹp gỗ; đèn cồn; Đề + Ma trận + Đáp án * Hoá chất: CaO, dd H2SO4 lỗng, nước, quỳ tím, dd HCl, P đỏ, dd Na2SO4, dd BaCl2 * Dụng cụ: (cho x nhóm) giá ống nghiệm; kẹp gỗ; ống nghiệm; ống nhỏ giọt; muỗng sắt; muỗng nhựa; đèn cồn; lọ 125ml pha loãng dd; khay nhựa Chủ đề: Ba zơ (3 tiết) 11 Bài 7: Tính chất hóa học bazơ (Tiết 01) Kiến thức: Biết được: - Tính chất hóa học chung bazơ ; tính chất hóa học riêng bazơ tan (kiềm) ; tính chất riêng bazơ khơng tan nước Kĩ Năng: - Tra bảng tính tan để biết bazơ cụ thể thuộc loại kiềm bazơ khơng tan - Quan sát thí nghiệm rút kết luận tính chất bazơ, tính Trực quan, đàm thoại LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 Tiết CT 12 13 14 Tên dạy Bài 8: Một số bazơ quan trọng (Tiết 02) Một số bazơ quan trọng (Tiết 03) Bài 9: Tính chất hóa học muối 15 Bài 10: Mục tiêu cần đạt Năng lực cần đạt 6, NL thực hành chất riêng bazơ không tan - Viết PTHH minh họa cho tính chất hóa học bazơ Thái độ: Bồi dưỡng lịng u thích mơn Kiến thức: Biết được: 1, NL giao tiếp Tính chất, ứng dụng natri hiđroxit NaOH đời sống 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ sản xuất; phương pháp sản xuất NaOH từ muối ăn 4, NL Giải Kĩ năng: - Nhận biết môi trường dd chất thị màu (giấy quỳ tím vấn đề 5, NL tự học dd phenoℓphtalêin); nhận biết dd NaOH 6, NL thực hành - Viết PTHH minh hoạ TCHH dd NaOH - Tìm khối lượng thể tích dd NaOH - Phương pháp sản xuất NaOH cách điện phân dd NaCl công nghiệp Viết phương trình điện phân Kiến thức: Biết được: 1, NL giao tiếp - Tính chất, ứng dụng canxi hiđroxit Ca(OH) đời sống 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ sản xuất 4, NL Giải Kĩ năng: - Nhận biết môi trường dd chất thị màu (giấy quỳ tím vấn đề 5, NL tự học dd phenolphtalêin); - Viết PTHH 6, NL thực hành - Tìm k/lượng thể tích dd Ca (OH)2 tham gia phản ứng Kiến thức: Biết được: 1, NL giao tiếp - TCHH muối: tác dụng với kim loại, dd axit, dd bazơ, dd 2, NL hợp tác muối khác, nhiều muối bị nhiệt phân huỷ nhiệt độ cao 3, NL ngôn ngữ - Khái niệm phản ứng trao đổi điều kiện để phản ứng trao đổi 4, NL Giải thực vấn đề Kĩ năng: 5, NL tự học - Tiến hành số thí nghiệm, quan sát giải thích tượng, rút 6, NL thực hành kết luận TCHH muối - Viết PTHH minh hoạ Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, trình bày khoa học Kiến thức: Học sinh biết : 1, NL giao tiếp - Muối NaCl dạng hòa tan nước biển dạng kết tinh 2, NL hợp tác Phương pháp Phương tiện giảng dạy cốc 250 ml) x nhóm Trực quan, nêu vấn đề, đàm thoại * Hoá chất: dd NaOH; giấy dd phenol phtalein; quỳ tím; Cu(OH)2 (điều chế từ CuSO4); * Dụng cụ: ống nghiệm; ống hút; kẹp gỗ; cốc thủy tinh Trực quan, thơng báo, vấn đáp * Hố chất: dd NaOH; NaOH rắn; quỳ tím; dd phenol phtalein; dd HCl * Dụng cụ: ố.n ; kẹp gỗ; ống nhỏ giọt; cốc 250 ml nước; chén sứ; thìa Trực quan Đàm thoại Diễn giảng * Hố chất: dây Cu có buộc chỉ; dd: AgNO3, H2SO4, BaCl2, NaCl, CuSO4; NaOH * Dụng cụ: (4 ống; kẹp gỗ x 6), cốc nước ml; ống nhỏ giọt; chổi; giá ống; Trực quan Tranh vẽ phóng to Ứng dụng muối NaCl LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 Tiết CT 16 17 18 Tên dạy Một số muối quan trọng Bài 11: Phân bón hóa học Bài 12: Mối quan hệ HCVC Bài 13: Luyện tập chương I Các loại HCVC Năng lực cần đạt 3, NL ngôn ngữ 4, NL Giải vấn đề 5, NL tự học 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học 5, NL thực hành Mục tiêu cần đạt mỏ muối - Những ứng dụng NaCl đời sống, CN Kĩ năng: Vận dụng tính chất NaCl thực hành tập Thái độ: Giáo dục HS yêu thích mơn học Kiến thức: - Một số phân bón đơn, phân bón kép thường dùng cơng thức hóa học loại phân bón hóa học - Phân vi lượng gì? số nguyên tố vi lượng cần cho thực vật Kĩ năng: Biết tính tốn để tìm thành phần % theo khối lượng nguyên tố dinh dưỡng phân bón ngược lại Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn học Kiến thức: 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác - HS biết mối quan hệ tính chất hóa học loại hợp 3, NL ngơn ngữ chất vô với nhau, viết PTHH biểu diễn cho chuyển đổi 4, NL Giải hóa học vấn đề Kĩ Năng: 5, NL tự học -Vận dụng hiểu biết mối quan hệ để giải thích 6, NL thực hành tượng tự nhiên, áp dụng đời sống sản xuất -Vận dụng mối quan hệ loại hợp chất vơ để làm tập hóa học -Bài tốn tính khối lượng , nồng độ dd, tính phần trăm khối lượng hỗn hợp muối xác định công thức hóa học muối Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn học Kiến thức: Biết được: Mục đích, bước tiến hành, kĩ thuật thực 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác thí nghiệm: 3, NL ngôn ngữ - Bazơ tác dụng với dd axit, với dd muối 4, NL Giải - Dd muối tác dụng với kim loại, với dd muối khác với axít vấn đề Kĩ năng: 5, NL tự học - Sử dụng dụng cụ hoá chất để tiến hành an toàn 6, NL thực hành - Quan sát, mơ tả, giải thích tượng viết PTHH thí nghiệm Phương pháp Đàm thoại Diễn giảng Trực quan đàm thoại, thuyết trình Trực quan, đàm thoại thuyết trình Vấn đáp Phương tiện giảng dạy Các mẫu phân đạm Urê; lân (lân thao); kali đỏ Bảng ghi sơ đồ mối quan hệ chất LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 Tiết CT Tên dạy Năng lực cần đạt Mục tiêu cần đạt Phương pháp Phương tiện giảng dạy - Viết tường trình thí nghiệm Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, tiết kiệm học tập, thực hành Kiến thức: - HS biết phân loại hợp chất vô 19 20 21 22 Bài 14: Thực hành: Tính chất hóa học bazơ muối - HS nhớ lại hệ thống hóa tính chất hóa học loại hợp chất, viết PTHH biểu diễn cho tính chất hợp chất Kĩ Năng: - HS biết giải tập liên quan đến tính chất hóa học loại hợp chất vô cơ, Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, trình bày khoa học Nội dung kiến thức trọng tâm loại hợp chất vơ : bazơ, muối (có dàn trải kiến thức) Kiến thức: Biết được: Bài 15: - số tính chất vật lý kim loại - số ứng dụng kim loại đời sống, sản xuất có liên quan Tính chất vật đến tính chất vật lý : chế tạo máy móc , dụng cụ sản xuất , dụng cụ giá đình vật liệu xây dựng lý chung Kĩ kim - Biết thực thí nghiệm đơn giản, quan sát, mơ tả tựơng, loại nhận xét rút kết luận tính chất vật lý Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, trình bày khoa học Bài 16: Kiến thức: Học sinh biết được: Một số TCHH kim loại Tính chất Kĩ năng: Biết rút TCHH kim loại cách: hóa học - Nhớ lại kiến thức biết từ lớp Chương II lớp kim - Tiến hành TN, quan sát, giải thích nhận xét loại - Từ phản ứng kim loại, khái quát để rút TCHH kim loại - Viết PTHH biểu diễn t/c kim loại Kiểm tra viết 1, NL giao tiếp Thực 2, NL hợp tác hành thí 3, NL ngơn ngữ nghiệm 4, NL Giải vấn đề 5, NL tự học 6, NL thực hành NL tự học, vận Kiểm tra dụng KT 1, NL giao tiếp Trực 2, NL hợp tác quan, 3, NL ngôn ngữ đàm 4, NL Giải thoại, vấn đề thuyết 5, NL tự học trình 6, NL thực hành 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL Giải vấn đề 5, NL tự học 6, NL thực hành Trực quan, đàm thoại, thơng báo * Hố chất: dd : NaOH, CuSO4, FeCl3, HCl, BaCl2, Na2SO4, H2SO4; đinh sắt * Dụng cụ: giá ống; ống; kẹp gỗ ; ống nhỏ giọt ; (2 thìa nhựa) ; chổi rửa ; khay nhựa lớn Đề + Ma trận + Đáp án * Hoá chất: dây kẽm, mẫu than gỗ, giấy Ag gói thuốc lá, … * Dụng cụ: đèn cồn, dụng cụ thử tính dẫn điện, quẹt, búa, đinh * Hoá chất: Na ; Dây kẽm, Fe; Cu; dd CuSO4 ; {dd HCl đặc, H2SO4 đặc, MnO2, dd NaOH loãng} * Dụng cụ: Đồ vật kim loại ; mẫu than gỗ, LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 Tiết CT 23 24 Tên dạy Bài 17: Dãy hoạt động hóa học kim loại Bài 18 Nhơm Bài 19 Sắt 25 26 Năng lực cần đạt Mục tiêu cần đạt Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn học 1, NL giao tiếp Kiến thức: Học sinh biết dãy HĐHH kim loại, HS hiểu ý nghĩa dãy 2, NL hợp tác HĐHH kim loại 3, NL ngôn ngữ Kĩ năng: 4, NL Giải -Biết tiến hành nghiên cứu số thí nghiệm đối chứng để rút vấn đề kim loại HĐHH mạnh yếu xếp theo cặp Từ rút 5, NL tự học cách xếp dãy 6, NL thực hành -Viết PTHH chứng minh cho ý nghĩa dãy HĐHH kim loại Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn học Kiến thức: Học sinh biết 1, NL giao tiếp - Tính chất vật lí kim loại nhơm: 2, NL hợp tác - Tính chất hóa học nhôm: 3, NL ngôn ngữ Kĩ năng: Biết dự đốn tính chất hóa học nhơm từ tính 4, NL Giải chất chung kim loại, biết vị trí nhơm dãy HĐHH vấn đề - Dự đốn nhơm có phản ứng với dd kiềm 5, NL tự học - Viết PTHH nhôm 6, NL thực hành - P sản xuất nhôm cách điện phân nhơm oxit nóng chảy Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn học Kiến thức: Học sinh nêu tính chất vật lí tính chất hóa 1, NL giao tiếp học sắt, biết liên hệ tính chất sắt với số ứng dụng 2, NL hợp tác đời sống 3, NL ngôn ngữ Kĩ năng: Biết dự đốn tính chất hóa học sắt từ tính chất chung kim 4, NL Giải loại, biết vị trí sắt dãy hoạt động hoá học Viết PTHH minh vấn đề họa tính chất hóa học sắt 5, NL tự học Sắt kim loại có nhiều hóa trị 6, NL thực hành - Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn học Bài 20: Kiến thức: Học sinh biết được: Hợp kim - Gang gì? Thép gì? Tính chất số ứng dụng gang, sắt: thép 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ Phương pháp Phương tiện giảng dạy đèn điện, búa, ống nghiệm Trực * Hoá chất: Na, đinh sắt, dây quan, lát đồng, dây Ag Các dd vấn đáp, phenol phtalein, CuSO4, diễn AgNO3, HCll, FeSO4; nước cất giảng, * Dụng cụ: Cho nhóm: thuyết khay nhựa, giá ống nghiệm , trình ống nghiệm , cốc nước 250 ml, kẹp gỗ, thìa nhựa, chén sứ Trực *Hoá chất: bột Al, dây Al, dd quan, HCl, dd CuCl2 / dd CuSO4, phát ddNaOH vấn, * Dụng cụ: giấy xếp, giá ốn, đèn thuyết cồn, (2 ố nhỏ giọt, ống, ,1 ống trình dẫn khí vuốt nhọn, kẹp gỗ x 6) Trực quan, thảo luận nhóm, thuyết minh Trực quan, diễn * Hố chất: khí Clo thu sẵn * Dụng cụ: lọ 125ml đựng khí Clo; đèn cồn (bộ dụng cụ điều chế, thu khí Clo) - Mẫu hợp kim sắt (gang, thép LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 Tiết CT Tên dạy Gang, thép 27 Bài 21: Ăn mòn kim loại bảo vệ kim loại khơng bị ăn mịn 28 Bài 22: Luyện tập chương 2: Kim loại 29 Bài 23 Thực hành : Năng lực cần đạt 4, NL Giải vấn đề 5, NL tự học 6, NL thực hành Phương pháp giảng, thuyết trình Phương tiện giảng dạy Kiến thức: Biết được: 1, NL giao tiếp - Khái niệm ăn mòn kim loại số yếu tố ảnh hưởng 2, NL hợp tác đến ăn mòn kim loại 3, NL ngôn ngữ - Cách bảo vệ kim loại khơng bị ăn mịn 4, NL Giải Kĩ vấn đề - Quan sát số thí nghiệm rút nhận xét số yếu tố ảnh hưởng 5, NL tự học đến ăn mòn kim loại 6, NL thực hành - Nhận biệt tượng ăn mòn kl thực tế - Vận dụng kiến thức để bảo vệ số đồ vật kim loại gia đình Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn học  Biện pháp chống ăn mòn kim loại Kiến thức: Học sinh ôn tập hệ thống lại: 1, NL giao tiếp - Dãy hoạt động hóa học kim loại 2, NL hợp tác - Tính chất hóa học kim loại: Tác dụng với phi kim, axit, muối 3, NL ngơn ngữ - Tính chất giống khác Al – Fe 4, NL Giải Kĩ năng: Biết hệ thống hóa rút kiến thức chung - Biết so sánh để rút tính chất giống khác nhơm - vấn đề 5, NL tự học sắt Kiến thức:Biết mục đích, bước tiến hành, kĩ thuật 1, NL giao tiếp thực thí nghiệm: 2, NL hợp tác - Nhôm tác dụng với oxi 3, NL ngôn ngữ Trực quan, vấn đáp, thí nghiệm * HS : Chuẩn bị trước tuần thí nghiệm : “Ảnh hưởng chất môi trường ăn mòn kim loại” * Giáo viên: số đồ dùng bị gỉ Mục tiêu cần đạt - Biết đọc tóm tắt kiến thức từ SGK: + Biết sử dụng kiến thức gang thép để rút ứng dụng + Biết khai thác thông tin sản xuất gang thép Kĩ năng: - Viết PTHH xảy q trình sản xuất gang thép - Tính khối lượng Al Fe tham gia phản ứng Tính tốn theo hiệu suất phản ứng Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn học Trực quan, đàm thoại, thuyết trình Thực hành * Hóa chất: bột Al, bột Fe, bột S, dd NaOH, * Dụng cụ: khay nhựa, giá ống, ống nghiệm, LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 Tiết CT Tên dạy Năng lực cần đạt 4, NL Giải - Sắt tác dụng với lưu huỳnh vấn đề - Nhận biết kim loại nhơm sắt Tính 5, NL tự học Kĩ chất hóa - Sử dụng dụng cụ hoá chất để tiến hành an tồn, thành cơng 6, NL thực hành học thí nghiệm - Quan sát, mơ tả, giải thích tượng thí nghiệm viết nhơm PTHH sắt - Viết tường trình thí nghiệm Thái độ: Giáo dục ý thức cẩn thận, tiết kiệm Kiến thức: 1, NL giao tiếp Biết số tính chất vật lý phi kim, 2, NL hợp tác - TCHH phi kim: 3, NL ngôn ngữ Bài 24: - Sơ lược mức độ hoạt động hoá học mạnh, yếu số 4, NL Giải Tính chất phi kim vấn đề 30 chung Kĩ năng: 5, NL tự học phi - Quan sát thí nghiệm, hình ảnh thí nghiệm rút nhận xét TCHH 6, NL thực hành kim phi kim - Viết số PTHH theo sơ đồ chuyển hoá phi kim Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn học Kiến thức :Biết được: 1, NL giao tiếp - Tính chất vật lí Clo 2, NL hợp tác 31 – Bài 25: - Clo có số tính chất chung phi kim Clo cịn tác dụng 3, NL ngơn ngữ Clo 32 với nước dd bazơ, Clo phi kim hoạt động hoá học mạnh 4, NL Giải - Ứng dụng, phương pháp điều chế thu khí Clo phòng vấn đề TN CN 5, NL tự học Kĩ 6, NL thực hành - Dự đoán, kiểm tra, kết luận TCHH Clo viết PTHH - Nhận biết khí Clo giấy màu ẩm Thái độ: Giáo dục HS yêu thích mơn học 33 Bài 26: Kiến thức: Biết được: 1, NL giao tiếp Cacbon - Cacbon có dạng thù hình chính: kim cương, than chì 2, NL hợp tác Mục tiêu cần đạt Phương pháp Phương tiện giảng dạy ống nhỏ giọt, kẹp gỗ, đèn cồn (1 chén sứ, đũa thủy tinh, thìa nhựa ), đế sứ, nam châm Trực quan, đàm thoại, thuyết trình * Hóa chất: Khí Clo thu sẵn, quỳ tím, nước cất, Zn viên, dd HCl * Dụng cụ: giá sắt , kẹp sắt giữ ốn nhánh + nút cao su có lổ + ống nhỏ giọt , đoạn dây cao su, ống dẫn móc câu, dụng cụ điều chế thu khí Clo Trực quan, vấn đáp, thí nghiệm nghiên cứu -TN: Điều chế khí Clo phịng TN Hình 3.5 trang 79 (SGK) Trực quan * Hóa chất: CuO (khơ), dd Ca(OH)2, bột than gỗ khô, -Tranh vẽ sơ đồ thùng điện phân dd NaCl để điều chế khí clo LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 Tiết CT 34 Tên dạy Bài 27 Các oxit cacbon (Hợp chất cácbon) 35 Bài 28: Ôn tập HK I 36 Kiểm Năng lực cần đạt cacbon vơ định hình 3, NL ngơn ngữ - tính chất cacbon 4, NL Giải - Ứng dụng cacbon vấn đề Kĩ năng: 5, NL tự học - Quan sát thí nghiệm, hình ảnh thí nghiệm rút nhận xét 6, NL thực hành tính chất cacbon - Viết PTHH cacbon với oxi, với số oxit kim loại - Tính lượng cacbon hợp chất cacbon PƯHH Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn học 1.Kiến thức: Biết được: 1, NL giao tiếp - CO oxit không tạo muối, độc, khử nhiều oxit kim loại 2, NL hợp tác nhiệt độ cao 3, NL ngôn ngữ - CO2 có tính chất oxit axit 4, NL Giải - H2CO3 axit yếu, không bền vấn đề - TCHH muối cacbonat 5, NL tự học 2.Kĩ 6, NL thực hành - Xác định phản ứng có thực hay khơng viết PTHH - Nhận biết khí CO2, số muối cacbonat cụ thể Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học I -Kiến thức cần nhớ 1, NL giao tiếp + Sự chuyển đổi kim loại thành hợp chất vô 2, NL hợp tác + Sự chuyển đổi hợp chất vô thành kim loại 3, NL ngôn ngữ II -Bài tập 4, NL Giải + Hồn thành chuỗi biến hóa hóa học vấn đề + Thành lập dãy biến hóa hóa học 5, NL tự học + Nhận biết kim loại + Chọn chất có phản ứng xảy + Tinh chế chất + Tính tốn theo PTHH Nội dung kiến thức trọng tâm chương trình NL tự học, vận Mục tiêu cần đạt 10 Phương Phương tiện pháp giảng dạy Đàm nước màu (xanh / đỏ / tím), thoại bơng gịn Thuyết * Dụng cụ: {1 ống thủy trình tinh khơng đáy, phễu, nút cao su có gắn ống thủy tinh, cốc 250 ml, giá sắt (x nh)}, kẹp sắt, đèn cồn, ống L, cốc 250 ml Trực quan thí nghiệm , thuyết trình * Hóa chất: nước cất, quỳ tím, CaCO3, dd HCl, dd Ca(OH)2 * Dụng cụ: giá sắt , kẹp sắt, ống nghiệm (1 ống nhánh + ống dẫn cao su + nút cao su không lổ), thìa nhựa, ống nhỏ giọt, cốc 250 ml, đèn cầy Kết hợp phương pháp tùy theo nội dung ôn tập -Đề cương ôn tập cho HS chuẩn bị nhà -Phiếu học tập -Bảng phụ ghi đề Kiểm tra Ma trận + Đề + Đáp án LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 Tiết CT 37 38 Tên dạy tra HK I Năng lực cần đạt dụng KT Kiến thức: 1, NL giao tiếp - Axit cacbonnic axit yếu, không bền 2, NL hợp tác - Muối cacbonat tác dụng với axit, muối, kiềm bị phân hủy 3, NL ngôn ngữ Bài 29: nhiệt độ cao 4, NL Giải Axit - Muối cacbonat có ứng dụng đời sống sản xuất vấn đề cacbonic Kĩ năng: Biết tiến hành thí nghiệm chứng minh tính chất hóa 5, NL tự học muối học muối cacbonat 6, NL thực hành cacbonat - Biết quan sát tượng, giải thích rút kết luận tính chất dễ bị phân hủy muối cacbonat Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn học Bài 30: Silic _ Công nghiệp Silicat Mục tiêu cần đạt Kiến thức: Biết được: 1, NL giao tiếp - Silic phi kim hoạt động yếu SiO oxit axit; - Một số 2, NL hợp tác ứng dụng quan trọng silic, silic đioxit 3, NL ngôn ngữ Kĩ 4, NL Giải - Đọc tóm tắt thơng tin Si, SiO 2- Viết PTHH vấn đề minh hoạ cho tính chất Si, SiO2 5, NL tự học Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn học 6, NL thực hành Phương pháp Phương tiện giảng dạy Trực quan Đàm thoại Nêu giải vấn đề TN * Hóa chất: dd Na2CO3, NaHCO3 K2CO3, HCl, Ca(OH)2, CaCl2, NaHCO3 khan * Dụng cụ: khay nhựa , giá ống,, giá sắt , ống nhỏ giọt , kẹp gỗ , ống , ống L, nút cao su lỗ, đèn cồn (x nhóm) 3.17 Chu trình C tự nhiên Trực - Mẫu vật đồ gốm,sứ, thủy tinh, ximăng quan, nêu, giải - Tranh vẽ sản xuất đồ gốm, sứ, thủy tinh, ximăng vấn đề, thuyết trình Chủ đề: Sơ lược bảng tuần hoàn nguyên tố hoá học (2 tiết) Bài 31: Sơ lược bảng tuần 39-40 hoàn NTHH 41 Kiến thức: Học sinh biết được: - Nguyên tắc xếp nguyên tố theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân - Cấu tạo bảng gồm Ơ ngun tố, chu kì, nhóm - Quy luật biến đổi tính kim loại, phi kim chu kì nhóm Áp dụng chu kì 2, nhóm I, VII - Ý nghĩa bảng tuần hồn Kĩ năng: - Quan sát bảng tuần hồn, ngun tố cụ thể, nhóm I VII, chu kì 2, rút nhận xét ô nguyên tố, chu kỳ nhóm Bài 32: Kiến thức: Giúp HS hệ thống hóa kiến thức học Luyện tập - Tính chất phi kim: Clo, Cacbon, Silic, Oxit cacbon 11 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL Giải vấn đề 5, NL tự học Trực quan, đàm thoại, thơng báo, diễn giảng * Bảng hệ thống tuần hồn * Sơ đồ cấu tạo số nguyên tử phóng to * Tranh vẽ hình chu kỳ 2, 3; nhóm I, II, V 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác Khái quát, - Tranh vẽ, sơ đồ 1, sơ đồ 2, sơ đồ SGK/ trang LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 Tiết CT 42 43 44 Tên dạy Năng lực cần đạt - Cấu tạo bảng tuần hoàn biến đổi tuần hoàn, tính chất 3, NL ngơn ngữ ngun tố chu kì, nhóm ý nghĩa bảng tuần hoàn 4, NL Giải Kĩ năng: vấn đề Chương - Chọn chất thích hợp, lập sơ đồ dãy chuyển đổi Viết PTHH 5, NL tự học - Vận dụng bảng tuần hoàn 6, NL thực hành Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, trình bày khoa học Phương pháp nêu vấn đề, đàm thoại Phương tiện giảng dạy 102 103 - Bảng tuần hoàn NTHH - Hệ thống câu hỏi tập ôn tập Bài 33: Thực hành: Tính chất hóa học phi kim hợp chất chúng Thí nghiệm, thực hành : + Ống nghiệm, ống dẫn khí chữ L, giá sắt, đèn cồn, diêm quẹt ống nhỏ giọt Mục tiêu cần đạt Kiến thức: Biết được: Mục đích, bước tiến hành, kĩ thuật thực thí nghiệm: - Cacbon khử đồng (II) oxit nhiệt độ cao - Nhiệt phân muối NaHCO - Nhận biết muối cacbonat muối clorua cụ thể Kĩ năng:- Sử dụng dụng cụ hoá chất để tiến hành an tồn, thành cơng TN - Quan sát, mơ tả, giải thích tượng thí nghiệm viết PTHH - Viết tường trình thí nghiệm Thái độ: Rèn luyện ý thức nghiêm túc cẩn thận học tập, thực hành hóa học Kiến thức: Biết được: Bài 34: Khái niệm hợp chất hữu hóa học hữu Khái niệm Phân loại hợp chất hữu hợp Kĩ chất hữu  Phân biệt chất vô hay hữu theo CTPT, phân loại chất hữu theo hai loại : hiđrocacbon dẫn xuất hiđrocachon hóa học  Quan sát thí nghiệm, rút kết luận hữu  Tính % nguyên tố hợp chất hữu Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, trình bày khoa học Bài 35: 1.Kiến thức: Biết được: Cấu tạo  Đặc điểm cấu tạo phân tử hợp chất hữu cơ, công thức cấu tạo hợp phân tử chất hữu ý nghĩa HCHC Kĩ  Quan sát mơ hình cấu tạo phân tử, rút đặc điểm cấu tạo 12 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL Giải vấn đề 5, NL tự học 6, NL thực hành 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL Giải vấn đề 5, NL tự học 6, NL thực hành 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL Giải vấn đề + Bột CuO C khô, dd Ca(OH)2 + NaHCO3 dạng bột, dd Ca(OH)2 + Các chất rắn dạng bột: NaCl, Na2CO3, CaCO3,dd HCl, dd AgNO3, Nước cất Đàm *Hóa chất: dd Ca(OH)2 * Dụng cụ: đũa thủy tinh, ống , thoại Thông ống nhỏ báo giọt, kẹp gỗ, khay nhựa Diễn giảng Thông báo, nêu vấn đề, diễn giảng - Mô hình lắp ráp cấu tạo phân tử hợp chất hữu - Tranh vẽ công thức cấu tạo hợp chất hữu học LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 Tiết CT Tên dạy Mục tiêu cần đạt phân tử hợp chất hữu  Viết số công thức cấu tạo (CTCT) mạch hở, mạch vòng số chất hữu đơn giản (< 4C) biết CTPT 45 46 47 Bài 36: Mêtan Bài 37: Etylen Bài 38: Axêtilen Kiến thức: Biết được:  Công thức phân tử, công thức cấu tạo, đặc điểm cấu tạo Metan  Tính chất vật lí  Tính chất hóa học: Tác dụng với clo (phản ứng thế), với oxi (phản ứng cháy) Kĩ  Quan sát thí nghiệm, tượng thực tế, hình ảnh thí nghiệm, rút nhận xét  Viết PTHH dạng công thức phân tử CTCT thu gọn Kiến thức: Biết được:  Công thức phân tử, công thức cấu tạo, đặc điểm cấu tạo etilen  Tính chất vật lí  TCHH: Phản ứng cộng thơm dd, phản ứng trùng hợp tạo PE, phản ứng cháy  Ứng dụng Kĩ  Quan sát thí nghiệm, hình ảnh, mơ hình rút nhận xét cấu tạo tính chất etilen  Viết PTHH dạng cơng thức phân tử CTCT thu gọn  Phân biệt khí etilen với khí metan P2 hóa học Kiến thức: Biết được:  Công thức phân tử, công thức cấu tạo, đặc điểm cấu tạo C2H2  Tính chất vật lí 13 Năng lực cần đạt 5, NL tự học 6, NL thực hành Phương pháp Phương tiện giảng dạy 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL Giải vấn đề 5, NL tự học 6, NL thực hành diễn giảng, thơng báo, thuyết trình *Hóa chất: khí metan (CH3COONa, NaOH, CaO), dd Ca(OH)2, khí Clo, nước cất, quỳ tím * Dụng cụ: lọ đựng nước vôi trong, ống nghiệm hứng khí mêtan đốt, ống nhỏ giọt 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL Giải vấn đề 5, NL tự học 6, NL thực hành Trực quan TN chứng minh, thông báo * Dụng cụ: giá sắt, ống nhánh, ống, nút cao su không lỗ, dây dẫn cao su, ống nhỏ giọt, đèn cồn (1 ống dẫn khí vuốt nhọn dài) * Hóa chất: dd H2SO4, rượu etylic, dd NaOH, dd brom; C2H4 thu túi PE 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL Giải Trực quan TN chứng * Hóa chất: CaC2, dd brom, nước * Dụng cụ: giá sắt, kẹp sắt, ống nhánh có nút đậy LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 Tiết CT 48 49 50 Tên dạy KT viết Bài 39: Benzen Mục tiêu cần đạt  Tính chất hóa học (liên kết ba Ứng dụng: Kĩ  Quan sát thí nghiệm, hình ảnh, mơ hình rút nhận xét cấu tạo tính chất axetilen  Viết PTHH dạng cơng thức phân tử CTCT thu gọn  Phân biệt khí axetilen với khí me tan phương pháp hóa học  Cách điều chế axetilen từ CaC2 CH4 Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, trình bày khoa học Nội dung kiến thức trọng tâm chương trình Năng lực cần đạt vấn đề 5, NL tự học 6, NL thực hành NL tự học, vận dụng KT Kiến thức: Biết được: 1, NL giao tiếp  Công thức phân tử, công thức cấu tạo, đặc điểm cấu tạo 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ benzen 4, NL Giải  Tính chất vật lí:  Tính chất hóa học: Phản ứng với brom lỏng (có bột Fe, đun vấn đề 5, NL tự học nóng), phản ứng cháy, phản ứng cộng hiđro 6, NL thực hành Kĩ  Quan sát thí nghiệm, mơ hình phân tử, hình ảnh thí nghiệm, mẫu vật, rút đặc điểm cấu tạo phân tử tính chất  Viết PTHH dạng công thức phân tử CTCT thu gọn Kiến thức: Biết được: 1, NL giao tiếp  Khái niệm, thành phần, trạng thái tự nhiên dầu mỏ, khí thiên 2, NL hợp tác Bài 40: nhiên khí mỏ dầu phương pháp khai thác chúng; số sản 3, NL ngôn ngữ Dầu mỏ phẩm chế biến từ dầu mỏ 4, NL Giải vấn đề  Ứng dụng khí thiên 5, NL tự học Kỹ nhiên  Đọc trả lời câu hỏi, tóm tắt thơng tin dầu mỏ, khí thiên 6, NL thực hành nhiên ứng dụng chúng  Sử dụng có hiệu số sản phẩm dầu mỏ khí thiên nhiên 14 Phương Phương tiện pháp giảng dạy minh, có lỗ, dây dẫn cao su, thơng ố.ng., ống dẫn khí vuốt báo nhọn, đèn cồn, chậu nước, lọ 125 ml, ố.nhỏ giọt * Sơ đồ ứng dụng C2H2 Ma trận + Đề + Đáp án Trực * Hóa chất: benzen, dầu ăn, quan nước TN * Dụng cụ: giá để ốn, ốn, chứng kẹp gỗ, ống nhỏ giọt, đế minh, sứ thơng * Tr vẽ phóng to : Thí báo nghiệm benzen với dd brom Nêu vấn đề, thuyết trình Tranh, ảnh, tư liệu LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 Tiết CT Tên dạy 51 Bài 41: Nhiên liệu 52 53 Năng lực cần đạt 1/ Kiến thức: 1, NL giao tiếp Biết được: 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ  Khái niệm nhiên liệu, dạng nhiên liệu phổ biến (rắn, lỏng, 4, NL Giải khí) vấn đề  Hiểu được: Cách sử dụng nhiên liệu (gas, dầu hỏa, than, ) 5, NL tự học Kĩ  Biết cách sử dụng nhiên liệu có hiệu quả, an tồn 6, NL thực hành sống ngày Mục tiêu cần đạt Phương pháp Nêu vấn đề, diễn giảng Kiến thức: Biết được: 1, NL giao tiếp - Khái 2, NL hợp tác quát,  CTCT, đặc điểm cấu tạo, tính chất hóa học Bài 42: (phản ứng đặc trưng), ứng dụng me tan, etilen, axetilen, 3, NL ngôn ngữ tổng hợp 4, NL Giải -Vận Luyện benzen Cách điều chế vấn đề dụng Kĩ tập 5, NL tự học chương  Viết CTCT số hiđrocacbon 6, NL thực hành  Viết PTHH thể tính chất hóa học hiđrocacbon  Phân biệt số hiđrocacbon; Viết PTHH thực chuyển hóa tính tốn theo PTHH Kiến thức: Biết được: 1, NL giao tiếp Thực  TN điều chế axetilen từ canxi cacbua 2, NL hợp tác hành 3, NL ngôn ngữ Bài 43:  TN đốt cháy axetilen cho axetilen tác dụng với dd Br2  TN benzen hịa tan Brơm, benzen khơng tan nước 4, NL Giải Thực Kĩ vấn đề hành:  Lắp dụng cụ điều chế khí C 2H2 từ CaC2 5, NL tự học Tính  Thực phản ứng cho C2H2 tác dụng với dd Br2 đốt cháy 6, NL thực hành chất hóa axetilen học  Thực thí nghiệm hịa tan benzen vào nước benzen tiếp Hidroca xúc với dd Br2 cbon  Quan sát thí nghiệm, nêu tượng giải thích tượng Thái độ: Giáo dục ý thức tiết kiệm, cẩn thận học tập, thực hành hóa học 15 Phương tiện giảng dạy Tranh, ảnh, tư liệu - Bảng phụ: Tổng kết loại hidrocacbon trang 133 SGK - Phiếu học tập - Hệ thống câu hỏi ôn tập * Dụng cụ: Ống nghiệm có nhánh, ống nghệm; Giá thí nghiệm, đèn cồn, chậu nước * Hóa chất: CaC2, dd Brôm, benzen, nước cất LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 Tiết CT Tên dạy Năng lực cần đạt Kiến thức: Biết được: 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác  Công thức phân tử, công thức cấu tạo, đặc điểm cấu tạo 3, NL ngơn ngữ  Tính chất vật lí  Khái niệm độ rượu  Tính chất hóa học (nhóm OH): Phản ứng với Na, với axit axetic, 4, NL Giải vấn đề BÀI 44: phản ứng cháy 5, NL tự học 54 Rượu  Phương pháp điều chế etylic từ tinh bột, đường từ etien 6, NL thực hành etylic Kĩ  Quan sát mô hình phân tử, thí nghiệm, mẫu vật, hình ảnh rút nhận xét đặc điểm cấu tạo phân tử tính chất hóa học  Viết PTHH dạng công thức phân tử CTCT thu gọn 3.Thái độ: Giáo dục ý thức hạn chế, không uống rượu bia Kiến thức: Biết được: 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác  CTPT, CTCT, đặc điểm cấu tạo axit axetic 3, NL ngơn ngữ  Tính chất vật lí  TCHH (nhóm - COOH ): Là axit yếu, có tính chất chung axit, tác 4, NL Giải Bài 45: vấn đề dụng với etylic tạo thành este 55,56 Axit 5, NL tự học Kĩ Axêtic 6, NL thực hành  Quan sát mơ hình phân tử, thí nghiệm, mẫu vật, hình ảnh rút nhận xét đặc điểm cấu tạo phân tử TCHH  Dự đoán, kiểm tra kết luận TCHH axit axetic  Phân biệt axit axetic với etylic chất lỏng khác Bài 46: Kiến thức: Hiểu được: 1, NL giao tiếp Mối liên  Sơ đồ liên hệ chất: Etilen, etylic, axit axetic, este 2, NL hợp tác hệ etylaxetat 3, NL ngôn ngữ Etilen, 4, NL Giải Kĩ rượu  Thiết lập sơ đồ mối liên hệ Etilen, etylic, axit axetic, vấn đề Etylic este etylaxetat 5, NL tự học axit 6, NL thực hành  Viết PTHH minh họa cho mối liên hệ Axetic  Tính hiệu suất phản ứng este hóa, tính % khối lượng chất Mục tiêu cần đạt 16 Phương pháp Trực quan Thông báo, vấn đáp, diễn giảng Phương tiện giảng dạy * Hóa chất: rượu etylic, Na, nước * Dụng cụ: cốc 250 ml, ống chia độ (trên 100ml), chén sứ, ống, kẹp gỗ Trực * Hóa chất: quỳ tím, dd quan NaOH, dd phenolphtalein, Vấn đáp CuO, Zn, Na2CO3, dd Thí CH3COOH, C2H5OH, dd nghiệm H2SO4đặc Thuyết * Dụng cụ: giá sắt, ống, ống trình nhánh, kẹp sắt, ống dẫn L, đèn cồn, cốc 250 ml, ống nhỏ giọt, thìa nhựa, kẹp gỗ, chổi rửa, giá ống Khái quát Đàm thoại, vận dụng - Sơ đồ liên hệ Etilen, rượu etylic axetic - Hệ thống câu hỏi, tập ôn tập - Bảng phụ, phiếu học tập LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 Tiết CT Tên dạy 57 KT Viết 58 Bài 47: Chất béo 59 Bài 48: Luyện tập: Rượu Etylic, axit Axetic chất béo 60 Bài 49: Thực hành: Tính chất rượu axit Năng lực cần đạt Mục tiêu cần đạt hỗn hợp lỏng Nội dung kiến thức trọng tâm chương trình Kiến thức: Biết được:  Khái niệm chất béo, TTTN, công thức tổng quát , đặc điểm cấu tạo  Tính chất vật lí  Tính chất hóa học: Phản ứng thủy phân môi trường axit mơi trường kiềm (phản ứng xà phịng hóa)  Ứng dụng chất béo Kĩ  Quan sát thí nghiệm, hình ảnh rút nhận xét cơng thức đơn giản, thành phần cấu tạo tính chất chất béo  Viết PTHH phản ứng thủy phân  Tính khối lượng xà phịng thu theo hiệu suất 1.Kiến thức:  CTCT, đặc điểm cấu tạo, t/c hóa học (phản ứng đặc trưng), ứng dụng etylic, axit axetic, chất béo 2.Kĩ  Viết CTCT etylic, axit axetic, CT chung CT số chất béo đơn giản  Viết PTHH thể t/c hóa học chất  Phân biệt hóa chất  Tính tốn theo PTHH Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, trình bày khoa học 1.Kiến thức  Thí nghiệm thể tính axit axit axetic  Thí nghiệm tạo este etyl axetat 2.Kĩ  Thực thí nghiệm chứng tỏ axit axetic có tính chất chung axit (tác dụng với CuO, CaCO3 quỳ tím, Zn)  Thực thí nghiệm điều chế este etyl axetat 17 Phương pháp Phương tiện giảng dạy NL vận dụng kt Kiểm tra 1, NL giao tiếp Đàm 2, NL hợp tác thoại, 3, NL ngôn ngữ nêu vấn 4, NL Giải đề, vấn đề thuyết 5, NL tự học trình 6, NL thực hành Ma trận + Đề + Đáp án *Hóa chất: benzen, dầu ăn * Dụng cụ : ống nhỏ giọt, giá ống, ống, kẹp gỗ, cốc nước, chổi rữa 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL Giải vấn đề 5, NL tự học 6, NL thực hành - Khái quát + hệ thống - Đàm thoại + vậm dụng * Bảng tổng kết công thức, tính chất rượu Etylic, Axit axetic, chất béo * Hệ thống câu hỏi, tập 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL Giải vấn đề 5, NL tự học 6, NL thực hành Thực hành - TN1: Ống nghiệm, giá ống nghiệm, ống hút DD axit axetic, Zn, bột CuO, CaCO3, giấy quỳ - TN2: Ống nghiệm, nút cao su có ống dẫn L, cốc TT Rượu khan LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 Tiết CT 61 62 63 Tên dạy Năng lực cần đạt Mục tiêu cần đạt Phương pháp Phương tiện giảng dạy 96 , axitaxetic đặc, H2SO4 đặc, nước lạnh  Viết PTHH minh họa Thái độ: Giáo dục ý thức cẩn thận tiết kiệm học tập thực hành hóa học Kiến thức: Biết : 1, NL giao tiếp Nêu vấn * Hóa chất: dd glucozơ, đề, đàm NH4OH, AgNO3; nước cất  Công thức phân tử, trạng thái tự nhiên, tính chất vật lí  Tính chất 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ thoại, thí * Dụng cụ: kiềng chân, hóa học: phản ứng tráng gương, phản ứng lên men rượu 4, NL Giải nghiệm đèn cồn, lưới sắt, cốc Bài 50:  Ứng dụng: Glucozo vấn đề nghiên 250 ml, ố.ng, giá ố.ng, Kĩ Glucôzơ cứu, ống nhỏ giọt  Quan sát thí nghiệm, hình ảnh, mẫu vật rút nhận xét tính 5, NL tự học 6, NL thực hành diễn chất glucozơ giảng  Viết PTHH  Phân biệt dd glucozơ với etylic axit axetic Kiến thức: Biết được: 1, NL giao tiếp Nêu vấn * Dụng cụ: giá ố.ng, 2, NL hợp tác đề, đàm ố.ng, ống nhỏ giọt cốc  Công thức phân tử, trạng thái tự nhiên, tính chất vật lí  Tính chất hóa 3, NL ngơn ngữ thoại, thí nước, đèn cồn, giá sắt, học: phản ứng thủy phân có xúc tác axit enzim Ứng dụng kẹp sắt, chổi rửa Bài 51: 4, NL Giải nghiệm Kĩ * Hóa chất: dd AgNO3, Saccaroz vấn đề  Quan sát thí nghiệm, hình ảnh, mẫu vật rút nhận xét tính NH3, H2SO4, NaOH; 5, NL tự học saccarozơ chất saccarozơ 6, NL thực hành  Viết PTHH thực chuyển hóa từ saccarozơ  glucozơ  ancol etylic  axit axetic  Phân biệt dd saccarozơ, glucozơ ancol etylic Bài 52: Kiến thức: Biết được: 1, NL giao tiếp Nêu vấn -Ảnh mẫu vật có  Trạng thái tự nhiên, tính chất vật lí tinh bột xenlulozơ Tinh bột 2, NL hợp tác đề, đàm thiên nhiên chứa tinh bột Xenlulozơ  Công thức chung tinh bột xenlulozơ (C6Hl0O5)n 3, NL ngôn ngữ thoại, - Tinh bột, dd Iot Xenlulơz  Tính chất hóa học tinh bột xenlulozơ  ứng dụng tinh bột 4, NL Giải thí - Ống nghiệm, ống nhỏ giọt xenlulozơ đời sống sản xuất vấn đề nghiệm Kĩ 5, NL tự học diễn  Quan sát thí nghiệm, hình ảnh, mẫu vật rút nhân xét tính 6, NL thực hành giảng, chất tinh bột xenlulozơ thuyết  Viết PTHH phản ứng thủy phân tinh bột 18 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 Tiết CT 64 65,66 67 68-69 Tên dạy Bài 53: Protein Bài 54: Polime Bài 55: Thực hành: Tính chất Gluxit Ơn tập cuối năm Mục tiêu cần đạt xenlulozơ,  Phân biệt tinh bột với xenlulozơ Kiến thức: Biết được:  Khái niệm, đặc điểm cấu tạo phân tử khối lượng phân tử protein  Tính chất hóa học Kỹ  Quan sát thí nghiệm, hình ảnh, mẫu vật rút nhận xét tính chất  Viết sơ đồ phản ứng thủy phân protein  Phân biệt protein Kiến thức: Biết được:  Định nghĩa, cấu tạo, phân loại polime (polime thiên nhiên polime tổng hợp)  Tính chất chung polime Kĩ  Viết PTHH trùng hợp tạo thành PE,PVC, từ monome Thái độ: Giáo dục HS ý thức tiết kiệm, bảo vệ môi trường Kiến thức: Biết được:  Phản ứng tráng gương glucozơ  Phân biệt glucozơ, saccarozơ hồ tinh bột Kĩ  Thực thành thạo phản ứng tráng gương  Quan sát thí nghiệm, nêu tượng giải thích tượng  Trình bày làm nhận biết dd nêu - viết phương trình HH minh họa thí nghiệm thực Thái độ: Giáo dục ý thức cẩn thận tiết kiệm học tập thực hành hóa học - Hố vơ cơ: + Kiến thức cần nhớ:  Mối liên hệ loại chất vơ  Phản ứng hố học thể mối liên hệ + Bài tập - Hoá hưũ 19 Năng lực cần đạt Phương pháp trình Phương tiện giảng dạy 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL Giải vấn đề 5, NL tự học 6, NL thực hành Nêu vấn đề, đàm thoại, diễn giảng * Hóa chất: rượu etylic, nước cất * Dụng cụ: đèn cồn, kẹp gỗ, ống nghiệm, ống nhỏ giọt, cốc thủy tinh (x nhóm) 1, NL giao tiếp Nêu vấn đề 2, NL hợp tác Đàm 3, NL ngôn ngữ 4, NL Giải thoại  Khái quát vấn đề hóa 5, NL tự học Mạch thẳng 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL Giải vấn đề 5, NL tự học 6, NL thực hành Thực hành -TN1: + Ống nghiệm, giá ống nghiệm, đèn cồn + Các dd glucozơ, NaOH, AgNO3 NH3 -TN2: + Ống nghiệm, đèn cồn + dd glucozơ, Saccarozơ, tinh bột, AgNO3, Iot, amoniac 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL Giải vấn đề Nêu vấn đề Khái quát, tổng hợp -Sơ đồ mối liên hệ loại chất vô -Bảng tổng kết cấu tạo phân tử, TCHH, ứng dụng hợp chất hữư -Hệ thống câu hỏi, tập LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 Tiết CT 70 Tên dạy Kiểm tra HK II Mục tiêu cần đạt + Kiến thức cần nhớ: - Đặc điểm cấu tạo hiđrocacbon dẫn xuất hiđrocacbon tiêu biểu - Các phản ứng hoá học đặc trung mối liên hệ chúng + Bài tập Nội dung kiến thức trọng tâm chương trình XÁC NHẬN CỦA PHỊNG GD & ĐT Năng lực cần đạt 5, NL tự học 6, NL thực hành NL vận dụng KT, NL tự học Phương pháp Luyện tập Phương tiện giảng dạy vận dụng Ma trận + Đề + Đáp án HIỆU TRƯỞNG (Ký tên, đóng dấu) 20 ... Kiến thức: Biết được: - Những tính chất hóa học oxit baz, oxit axit mối quan hệ oxit baz oxit axit - Những TCHH Oxit Axit - Dẫn phản ứng hóa học minh họa cho t/c hóa học - Kĩ năng: Vận dụng kiến. .. Bài 7: Tính chất hóa học bazơ (Tiết 01) Kiến thức: Biết được: - Tính chất hóa học chung bazơ ; tính chất hóa học riêng bazơ tan (kiềm) ; tính chất riêng bazơ khơng tan nước Kĩ Năng: - Tra bảng... yêu thích mơn học Kiến thức: - Một số phân bón đơn, phân bón kép thường dùng cơng thức hóa học loại phân bón hóa học - Phân vi lượng gì? số nguyên tố vi lượng cần cho thực vật Kĩ năng: Biết tính