KẾ HOẠCH dạy học môn NGỮ văn tự CHỌN NGỮ văn 9 CHUẨN KIẾN THỨC kỹ NĂNG mới NHẤT 2021

Tiết 1, Tên dạy Phương Mục tiêu pháp LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 Năng lực hình thành Chuẩn bị Kiến thức: - Thấy tầm vóc lớn lao cốt cách văn hố Hồ Chí Minh qua văn nhật dụng có sử dụng kết hợp yếu tố nghị luận, tự sự, biểu cảm Thấy số biện pháp nghệ thuật chủ yếu góp phần làm bật vẻ đẹp phong Phong cách Hồ Chí cách HCM : Chọn lọc chi tiết tiêu biểu Minh - Lồng ghép GDQPAN: Giới thiệu số hình ảnh Chủ tịch Hồ Chí Minh Kĩ năng: Rèn kĩ đọc, tìm hiểu, phân tích văn nhật dụng Thái độ: Giáo dục lịng kính u tự hào Bác, noi gương Bác Kiến thức: HS nắm hiểu biết cốt yếu phương châm lượng phương châm chất Kĩ năng: Biết vận dụng phương châm giao tiếp Thái độ: Giáo dục ý thức sử dụng ngôn ngữ Các phương châm giao tiếp, viết văn hội thoại - Vấn đáp - Động não - Phân tích - Đặt giải vấn đề - Giao tiếp - Hợp tác - Sáng tạo - Tự học - Vận dụng - Suy luận - Giải vấn đề GV: Soạn giáo án, máy chiếu (tranh ảnh), mẩu chuyện đời Bác HS: Trả lời câu hỏi SGK - Vấn đáp - Thảo luận nhóm - Phân tích - Sắm vai - Đặt giải vấn đề - Giao tiếp - Thẩm mĩ - Giải vấn đề - Vận dụng - Thực hành - Hợp tác - Tự học GV: Soạn giáo án, bảng phụ đoạn hội thoại HS: Trả lời câu hỏi SGK 1.Kiến thức: -Hiểu vai trò số biện pháp nghệ thuật VBTM -HS biết thêm phương pháp thuyết minh vấn đề trừu tượng, ngồi trình bày giới thiệu Sử dụng số sử dụng biện pháp nghệ thuật làm cho văn biện pháp nghệ thuyết minh thêm sinh động, hấp dẫn thuật văn 2.Kĩ năng: thuyết minh Tạo lập đc VBTM có sd số biện pháp NT - Vấn đáp - Phân tích - Đặt giải vấn đề - Gợi mở - Sáng tạo - Giải vấn đề - Vận dụng - Hợp tác - Tự học GV: Soạn giáo án, đoạn văn có sử dụng số biện pháp nghệ thuật HS: Trả lời câu hỏi KẾ HOẠC H DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN Cả năm: 35 tuần (175 tiết) Học kỳ I: 18 tuần (90 tiết) Học kỳ II: 17 tuần (85 tiết) HỌC KỲ I LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 HỌC KỲ II Tiết 91, 92 Mục tiêu Tên dạy Bàn đọc sách Kiến thức: Hiểu cần thiết việc đọc sỏch v phng phỏp c sỏch qua nghịluận sâu sắc, giàu tính thuyết phục Chu Quang Tiềm Kỹ năng: Rèn luyện thêm cách viết văn nghị luận qua việc lĩnh hội văn nghị luận qua việc lĩnh hội nghị luận sâu sắc, sinh động, giàu tính thuyết phục Chu Quang Tiềm Phương pháp - Vấn đáp - Thảo luận nhóm - Phân tích - Đặt giải vấn đề - Gợi mở Năng lực Chuẩn bị hình thành - Thẩm mĩ GV: Soạn - Giải giáo án, vấn đề sách tham - Vận dụng khảo - Đọc - hiểu HS: Trả lời - Cảm thụ câu hỏi - Giao tiếp SGK - Vấn đáp - Thảo luận nhóm - Đặt giải vấn đề - Thẩm mĩ - Giao tiếp - Giải vấn đề - Vận dụng - Hợp tác - Ngôn ngữ - Sáng tạo - Giải vấn đề Thái độ 93 Khởi ngữ 94 Phép phân tích tổng hợp Giáo dục cho học sinh lịng biết ơn, trân trọng yêu quý đối với, người thày ham đọc, học Kiến thức: Học sinh nắm khái niệm khởi ngữ, đặc điểm, công dụng khởi ngữ câu Kĩ năng: Rèn kĩ nhận diện khởi ngữ vận dụng khởi ngữ nói,viết Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc học tập Kiến thức - Giúp h/s hiểu biết vận dụng phép phân tích, tổng hợp làm - Vấn đáp - Thảo luận nhóm GV: Giáo án, bảng phụ HS: Trả lời câu hỏi SGK GV: Soạn giáo án,phiếu 95 96, 97 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 văn nghị luận - Đặt giải - Đặc điểm phép lập luận phân tích vấn đề tổng hợp Sự khác hai phép - Gợi mở lập luận phân tích tổng hợp Tác dụng - Phân tích hai phép lập luận phân tích tổng hợp văn nghị luận Kĩ năng: Rèn kĩ nhận diện, phân biệt vận dụng phép phân tích tổng hợp văn nghị luận Thái độ: HS có thái độ tích cực, tự giác học tập Kiến thức: Mục đích, đặc điểm, tác - Vấn đáp dụng việc sử dụng phép phân tích - Thảo luận tổng hợp nhóm Kĩ năng: - Đặt giải - Nhận diện rõ văn có sử vấn đề dụng phép lập luận phân tích tổng - Gợi mở Luyện tập phân tích hợp tổng hợp - Sử dụng phép phân tích tổng hợp tuần thục đọc- hiểu văn nghị luận Thái độ: Có ý thức sử dụng hiệu phép phân tích tổng hợp viết văn nghị luận Tiếng nói văn nghệ Kiến thức: - Vấn đáp - Hiểu nội dung văn nghệ - Thảo luận sức mạnh kì diệu đời nhóm sống người - Phân tích - Hiểu thêm cách viết nghị luận - Đặt giải qua tác phẩm nghị luận ngắn gọn, chặt vấn đề - Vận dụng - Thực hành - Hợp tác học tập HS: Trả lời câu hỏi SGK - Sáng tạo - Tự học - Giải vấn đề - Vận dụng - Thực hành - Hợp tác - Ngôn ngữ GV: Soạn giáo án HS: Làm BT nhà - Thẩm mĩ - Giải vấn đề - Vận dụng - Đọc - hiểu - Cảm thụ GV: Soạn giáo án, tài liệu tham khảo HS: Đọc văn , 98, 99 100 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 chẽ giàu h/ả Nguyễn Đình Thi - Gợi mở Kĩ năng: - Rèn kĩ đọc- hiểu văn nghị luận - Rèn luyện thêm cách viết văn nghị luận - Thể suy nghĩ, tình cảm tác phẩm nghệ thuật Thái độ: HS có tình cảm u quý văn nghệ Kiến thức: - Vấn đáp - Hiểu thành phần - Thảo luận biệt lập nhóm - Nhận biết thành phần biệt - Gợi mở lập: tình thái, cảm thán, gọi- đáp - Đặt giải thành phần phụ câu vấn đề - Nắm đặc điểm công dụng thành phần biệt lập CHỦ ĐỀ: Các thành câu Biết đặt câu có thành phần tình phần biệt lập thái, thành phần cảm thán gọi- đáp thành phần phụ Kĩ năng: Rèn kĩ nhận biết thành phần cảm thán , tình thái, gọi- đáp thành phần phụ sử dụng câu có thành phần Thái độ: Học sinh có ý thức sử dụng thành phần giao tiếp tao lập văn Nghị luận Kiến thức: Học sinh biết cách làm - Vấn đáp việc, tượng đời nghị luận việc, tượng - Thảo luận - Giao tiếp trả lời câu hỏi SGK - Thẩm mĩ - Giao tiếp - Giải vấn đề - Vận dụng - Hợp tác - Ngôn ngữ GV: Soạn giáo án, máy chiếu HS : Nghiên cứu nhà - Tự học - Giải GV: Soạn giáo án 101 102 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 đời sống nhóm Kĩ năng: Làm văn nghị luận - Đặt giải việc, tượng đời sống vấn đề sống Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức - Gợi mở tìm hiểu việc, tượng đời sống địa phương - Vấn đáp Kiến thức: Giúp học sinh biết cách - Thảo luận làm nghị luận việc, nhóm tượng đời sống Cách làm văn nghị - Đặt giải Kỹ năng: Rèn kỹ viết văn nghị luận việc, vấn đề luận tượng đời sống - Gợi mở Thái độ: Học sinh có ý thức tìm hiểu việc, tượng đời sống để làm văn nghị luận Hướng dẫn chuẩn bị cho chương trình địa phương phần tập làm văn (sẽ làm nhà) Kiến thức: - Cách vận dụng kiến thức kiểu văn nghị luận việc, tượng đời sống - Những việc, tượng có ý nghĩa địa phương Kĩ - Thu thập thông tin vấn đề bật, đáng quan tâm địa phương - Suy nghĩ, đánh giá tượng, việc thực tế địa phương - Làm văn trình bày vấn đề mang tính xã hội đóvới suy nghĩ, kiến nghị riêng Thái độ: Có ý thức suy nghĩ - Vấn đáp - Thảo luận nhóm - Đặt giải vấn đề - Gợi mở vấn đề - Vận dụng - Thực hành - Hợp tác HS: Xem trước nhà - Sáng tạo - Tự học - Giải vấn đề - Vận dụng - Thực hành - Hợp tác - Ngôn ngữ GV: Soạn giáo án, viết mẫu HS: Nghiên cứu nhà - Sáng tạo - Tự học - Giải vấn đề - Vận dụng - Thực hành - Hp tỏc - Ngụn ng Các viết tham khảo ë c¸c b¸o, mạng 103 104, 105 106, 107 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 tượng thực tế địa phương Kiến thức: Nhận thức - Vấn đáp điểm mạnh, điểm yếu tính cách - Thảo luận thói quen người người Việt nhóm Nam, yêu cầu gấp rút phải khắc phục - Phân tích điểm yếu, hình thành đức tính - Đặt giải thói quen tốt đất nước vào công vấn đề nghiệp hóa, đại hóa kỉ - Gợi mở Chuẩn bị hành trang vào Kĩ năng: kỷ - Biết cách đọc - hiểu văn nghị luận vấn đề xã hội - Thể suy nghĩ, nhận xét, đánh giá tác phẩm văn nghệ - Rèn luyện thêm cách viết đoạn văn, văn nghị luận vấn đề xã hội Thái độ: Học tập tác phong người kỉ Kiến thức: Giúp h/s nắm - Tự luận bước làm văn nghị luận việc, tượng đời sống Kĩ năng: Rèn kĩ làm văn Viết tập làm văn số nghị luận xã hội, kĩ đánh giá nhận xét việc tượng đời sống Thái độ: Giáo dục h/s thái độ tự giác, nghiêm túc kiểm tra, thi cử Chó Sói Cừu Kiến thức: Giúp h/s hiểu tác giả - Vấn đáp thơ ngụ ngôn La nghị luận văn chương dùng biện - Thảo luận - Thẩm mĩ - Giải vấn đề - Vận dụng - Đọc - hiểu - Cảm thụ - Hợp tác - Giao tiếp GV: Soạn giáo án, tài liệu tham khảo, máy chiếu HS: Trả lời câu hỏi - Sáng tạo - Tự học - Giải vấn đề - Vận dụng - Thực hành GV: Giáo án, đề, dàn ý HS: Xem truớc đề văn nghị luận , đọc STK - Giải vấn đề GV: Soạn giáo án, 108 109 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 pháp so sánh hình tượng cừu nhóm chó sói thơ ngụ ngơn La- Phân tích Phơng-ten với dịng viết hai - Đặt giải vật nhà khoa học Buy-Phông vấn đề nhằm làm bật đặc trưng sáng tác - Gợi mở nghệ thuật Kĩ năng: - Đọc- hiểu văn dịch nghị phông ten luận văn chương - Nhận phân tích yếu tố lập luận (luận điểm, luận cứ, luận chứng) văn Thái độ: - Biết trân trọng tinh hoa văn học giới - Yêu quý tài sáng tạo nghệ thuật nhà văn Kiến thức: Đặc điểm , yêu cầu - Vấn đáp văn nghị luận vấn đề tư - Thảo luận tưởng, đạo lí nhóm Nghị luận vấn Kĩ năng: Hiểu biết cách làm - Đặt giải đề tư tưởng, đạo lý văn nghị luận tư tưởng, đạo lí vấn đề Thái độ: Có ý thức vận dụng kiến - Gợi mở thức học để làm Liên kết câu liên kết Kiến thức: - Vấn đáp đoạn văn - Liên kết nội dung liên kết hình - Thảo luận thức câu đoạn văn nhóm - Một số phép liên kết thường dùng - Gợi mở việc tạp lập văn - Đặt giải Kĩ năng: vấn đề - Vận dụng - Đọc - hiểu - Cảm thụ - Hợp tác - Ngôn ngữ - Giao tiếp tranh ảnh, chân dung La Phong ten HS: đọc trước văn bản, trả lời câu hỏi SGK - Tự học - Giải vấn đề - Vận dụng - Thực hành - Hợp tác - Ngôn ngữ GV : Soạn giáo án HS : Nghiên cứu nhà - Giải vấn đề - Vận dụng - Hợp tác - Ngôn ngữ GV: Soạn giáo án HS: Nghiên cứu nhà LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 - Nhận biết số phép liên kết thường dùng việc tạo lập văn - Sử dụng số phép liên kết câu, liên kết đoạn văn việc tạo lập văn Thái độ: Có ý thức sử dụng biện pháp liên kết việc tạo lập văn 110 Liên kết câu liên kết đoạn văn (luyện tập) 111, 112 Hướng dẫn đọc thêm: Con Cò Kiến thức: - Một số phép liên kết thường dùng việc tạo lập văn - Một số lỗi thường dùng tạo lặp văn Kĩ năng: - Nhận biết phép liên kết câu, liên kết đoạn văn - Nhận sửa số lỗi liên kết Thái độ: Tích cực sử dụng phép liên kết để văn hấp dẫn Kiến thức: - Hiểu cảm nhận giá trị nghệ thuật độc đáo, nội dung sâu sắc văn - Vẻ đẹp ý nghĩa hình tượng cị thơ phát triển từ câu hát ru xưa để ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng lời hát ngào - Tác dụng việc vận dụng ca dao - Vấn đáp - Thảo luận nhóm - Gợi mở - Đặt giải vấn đề - Giải vấn đề - Thực hành - Vận dụng - Hợp tác - Ngôn ngữ GV: Soạn giáo án, bảng phụ HS : Làm BT nhà - Vấn đáp - Thảo luận nhóm - Phân tích - Đặt giải vấn đề - Gợi mở - Giải vấn đề - Vận dụng - Đọc - hiểu - Giao tiếp - Hợp tác - Ngôn ngữ GV: Soạn giáo án , hát “Cánh cò câu hát mẹ ru”, HS: Trả lời theo câu hỏi SGK 113, 114 115 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 cách sáng tạo thơ Kĩ năng: - Đọc - hiểu văn thơ trữ tình - Cảm thụ hình tượng thơ sáng tạo liên tưởng, tưởng tượng Thái độ: Thơng qua hình tượng cị HS biết cách yêu thương kính trọng cha mẹ Kiến thức: - Vấn đáp - Hiểu biết cách làm văn nghị - Thảo luận luận vấn đề tư tưởng đạo lí nhóm - Cách làm nghị luận vấn - Đặt giải Cách làm văn nghị đề tư tưởng, đạo lí vấn đề luận vấn đề tư Kĩ năng: Vận dụng kiến thức - Gợi mở tưởng, đạo lý học để làm văn nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí Thái độ: Biết cách làmbài văn nghị luận vấn đề tư tưởng đạo đức - Động não Kiến thức: Giúp học sinh thấy - Phân tích kiến thức tập làm văn học - Đặt giải nghị luận việc tượng vấn đề Nêu việc, tượng đánh giá Trả tập làm văn số đưa biện pháp thực Sửa lỗi sai viết Kỹ năng: Rèn kỹ phân tích, đánh giá Thái độ: GD ý thức sửa chữa viết - Sáng tạo - Tự học - Giải vấn đề - Vận dụng - Thực hành - Hợp tác - Ngôn ngữ GV: Soạn giáo án HS: nghiên cứu nhà - Giải vấn đề - Vận dụng - Thực hành - Hợp tác - Ngôn ngữ GV: soạn giáo án , bảng chữa lỗi HS: Xem lại nghị luận vấn đề XH 116 117 Mùa xuân nho nhỏ Viếng lăng Bác LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 Kiến thức: HS cảm nhận xúc - Vấn đáp cảm nhà thơ trước mùa xuân thiên - Thảo luận nhiên, đất nước khát vọng đẹp đẽ nhóm muốn làm mùa xuân nho nhỏ cống - Phân tích hiến cho đời - Đặt giải Kĩ năng: Rèn kĩ đọc, cảm thụ, vấn đề phân tích hình ảnh thơ mạch vận - Gợi mở động tứ thơ Thái độ: Hiểu thấy giá trị sống cá nhân sống có ích, sống để cống hiến cho đời chung Kiến thức: - Vấn đáp - Cảm nhận niềm xúc động - Thảo luận thiêng liêng, lịng tha thiết thành nhóm kính vừa tự hào vừa đau xót tác giả - Phân tích từ miền Nam giải phóng - Đặt giải viếng lăng Bác vấn đề - Thấy đặc điểm nghệ - Gợi mở thuật thơ: Giọng điệu trang trọng tha thiết phù hợp với tâm trạng cảm xúc, nhiều hình ảnh ẩn dụ có giá trị xúc tích gợi cảm Lời thơ dung dị mà cô đúc, giàu cảm xúc mà lắng đọng - Lồng ghép GDQPAN: Tình cảm nhân dân ta bè bạn khắp năm châu dành cho Chủ tịch Hồ Chí Minh Kỹ năng: Rèn kỹ cảm thụ thơ trữ tình Thái độ: Giáo dục lịng kính u lãnh tụ Hồ Chí Minh - Giao tiếp GV : Soạn giáo án, hát, tranh ảnh chân dung nhà thơ HS: Trả lời câu hỏi SGK - Thẩm mĩ - Giải vấn đề - Vận dụng - Đọc - hiểu - Cảm thụ - Giao tiếp GV: Giáo án, máy chiếu, Tranh ảnh HCM HS: Bài soạn 10 141, 142 143 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 Thái độ: Giáo dục cho học sinh tính tự lập, tự giác làm - Vấn đáp Kiến thức: - Thảo luận - Giúp HS cảm nhận tâm hồn nhóm sáng, tính cách dụng cảm hồn - Phân tích nhiên sống chiến đấu nhiều - Đặt giải gian khổ, hi sinh lạc quan vấn đề ba cô niên xung phong - Gợi mở cao điểm đường Trường Sơn thời chống Mĩ Thấy nét đặc sắc kể chuyện, tả nhân vật tác giả Tích Những ngơi xa xôi hợp văn khác - Lồng ghép GDQPAN: Những gương gan dạ, mưu trí, sáng tạo niên xung phong kháng chiến Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phân tích tác phẩm truyện Thái độ: Giáo dục tình cảm cách mạng Chương trình địa Kiến thức: - Vấn đáp phương (phần tập làm - Củng cố lại kiến thức - Thảo luận văn) kiểu nghị luận việc, nhóm tượng đời sống - Đặt giải - Những hiểu biết kiểu nghị vấn đề luận việc, tượng đời - Gợi mở sống Những việc, tượng đáng ý địa phương - Suy nghĩ, đánh giá - Thẩm mĩ - Giải vấn đề - Vận dụng - Đọc - hiểu - Cảm thụ - Hợp tác - Ngôn ngữ - Giao tiếp GV: Soạn giáo án , máy chiếu, chân dung Lê Minh Khuê, HS: Tóm tắt tác phẩm , trả lời câu hỏi SGK - Sáng tạo - Tự học - Giải vấn đề - Vận dụng - Thực hành - Hợp tác - Ngôn ngữ Sưu tầm tài liệu 19 144 145 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 tượng, việc thực tế địa phương Làm văn trình bày vấn đề mang tính xã hội với suy nghĩ, kiến nghị riêng Kĩ năng: Biết tìm hiểu có ý kiến việc, tượng đời sống địa phương Tạo lập văn viết việc, tượng đời sống địa phương Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức tìm hiểu, có ý kiến đắn việc, tượng đời sống địa phương Kiến thức: - Động não - Giúp HS nhận điểm nội - Phân tích dung, hình thức viết - Đặt giải - Khắc phục nhược điểm vấn đề TLV số 6, rèn kỹ làm NL văn học Trả tập làm văn số Kĩ năng: Rèn luyện kĩ xây dựng bố cục, tạo liên kết diễn đạt văn nghị luận thơ Rút kinh nghiệm qua cụ thể Thái độ: Giáo dục ý thức học tập học sinh Biên 1.Kiến thức: - Phân tích yêu cầu biên liệt kê loại biên thường gặp thực tế sống - Vấn đáp - Thảo luận nhóm - Đặt giải vấn đề - Giải vấn đề - Vận dụng - Thực hành - Hợp tác - Ngôn ngữ GV: Soạn giáo án , làm hs , bảng chữa lỗi HS: Xem lại đề , dàn ý - Giải vấn đề - Vận dụng - Thực hành - Hợp tác GV: Soạn giáo án, biên có sẵn HS: Trả lời 20 146 147, 148 149 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 - Biết viết biên thông dụng Kĩ năng: Rèn luyện kĩ viết biên hành theo mẫu Thái độ: HS có thái độ học tập nghiêm túc - Vấn đáp Kiến thức: HS hiểu hình dung sống gian khổ tinh thần lạc - Thảo luận quan rơ- bin xơn đảo nhóm hoang, bộc lộ qua chân dung tự hoạ - Phân tích - Đặt giải nhân vật, nghệ thuật vẽ chân dung Rơ-bin-xơn ngồi đảo vấn đề đặc sắc tác giả Tích hợp văn hoang - Gợi mở Kĩ năng: Rèn luyện kĩ tả chân dung nhân vật văn tự Thái độ: Giáo dục ý thức vượt khó, tinh thần lạc quan Kiến thức: Ơn tập hệ thống hố - Vấn đáp kiến thức học từ loại danh từ, động - Thảo luận từ, tính từ nhóm Kĩ năng: Rèn luyện kĩ vận dụng - Gợi mở Tổng kết ngữ pháp kiến thức ngữ pháp vào văn nói - Đặt giải văn viết giao tiếp xã hội vấn đề Thái độ: Giáo dục ý thức giao tiếp văn hoá Luyện tập viết biên Kiến thức: Ơn tập lí thuyết cách - Vấn đáp viết biên bản, Tích hợp văn bản, - Thảo luận tiếng Việt, vốn sống nhóm Kĩ năng: Rèn luyện kĩ lập biên - Đặt giải theo yêu cầu hình thức nội vấn đề - Ngôn ngữ câu hỏi SGK - Thẩm mĩ - Giải vấn đề - Vận dụng - Đọc - hiểu - Cảm thụ - Hợp tác - Giao tiếp GV:Soạn giáo án , chân dung tác giả, thiết bị: HS: soạn , trả lời câu hỏi GK - Giải vấn đề - Thực hành - Vận dụng - Hợp tác - Ngôn ngữ GV: Soạn giáo án HS: làm tập - Giải vấn đề - Vận dụng - Thực hành - Hợp tác GV : Soạn giáo án , số biên mẫu HS : 21 150 151, 152 153, 154 Hợp đồng Bố Ximơng Ơn tập truyện LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 dung Thái độ: HS có thái độ học tập nghiêm túc Kiến thức: Giúp HS năm hình - Vấn đáp thức nội dung văn hợp đồng, - Thảo luận loại văn hành thơng dụng nhóm đời sống - Đặt giải Kĩ năng: Rèn luyện kĩ tạo lập vấn đề văn hành Thái độ: Giáo dục ý thức pháp luật - Vấn đáp Kiến thức: Nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm lí ba nhân vật đoạn - Thảo luận trích Qua đó, giáo dục lịng u thương nhóm - Phân tích bạn bè, tình cảm nhân văn cho HS Kĩ năng: Rèn luyện kĩ đọc, phân - Đặt giải vấn đề tích nhân vật - Gợi mở Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu thương bạn bè, yêu thương người Kiến thức: Giúp HS ôn tập củng cố kiến thức tác phẩm truyện Việt Nanm đại nước ngồi học chương trình ngữ văn Củng cố hiểu biết thể loại truyện, xây dựng cốt truỵen, tình truyện Tích hợp văn truyện học Kĩ năng: Rèn luyện kĩ hệ thống hoá kiến thức Thái độ: HS có ý thức học tập - Vấn đáp - Thảo luận nhóm - Đặt giải vấn đề - Gợi mở - Ngôn ngữ Nghiên cứu nhà - Giải vấn đề - Vận dụng - Thực hành - Hợp tác - Ngôn ngữ GV: Hợp đồng mẫu HS: Soạn bài, - Thẩm mĩ - Giải vấn đề - Vận dụng - Đọc - hiểu - Cảm thụ - Hợp tác - Giao tiếp GV: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn HS: Đọc, soạn văn - Thẩm mĩ - Giải vấn đề - Vận dụng - Cảm thụ - Giao tiếp GV: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài, giáo cụ : HS: Làm đề cương ôn tập - Hợp tác 22 155 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 mơn - Vấn đáp Kiến thức: Ơn tập hệ thống hố kiến thức học Tích hợp văn - Thảo luận Kĩ năng: Rèn luyện kĩ vận dụng nhóm Tổng kết ngữ pháp kiến thức ngữ pháp vào giao tiếp - Gợi mở - Đặt giải (tiếp) tạo lập văn vấn đề Thái độ: Giáo dục ý thức sử dụng từ ngữ, câu - Giải vấn đề - Thực hành - Vận dụng - Hợp tác - Ngôn ngữ Kiểm tra văn (phần truyện) Kiến thức: Kiểm tra, đánh giá kết học tập HS tác phẩm truyện HKII Kĩ năng: Rèn luyện kĩ trả lời câu hỏi, nêu cảm nhận thân tác phẩm Thái độ: Giáo dục ý thức học tập - Trắc nghiệm - Sáng tạo - Tự luận - Tự học - Giải vấn đề - Vận dụng - Thực hành 157 Con chó Bấc Kiến thức: Giúp HS hiểu cảm nhận nhận xét tinh tế, kết hợp với trí tưởng tượng tuyệt vời Lân- đơn viết chó Kĩ năng: Rèn luyện kĩ sống, đọc, tóm tắt, phân tích tác phẩm truyện Thái độ: Giáo dục tình yêu thương lồi vật - Vấn đáp - Thảo luận nhóm - Phân tích - Đặt giải vấn đề - Gợi mở 158 Kiểm tra Tiếng Việt Kiến thức: - Kiểm tra, đánh giá kiến thức phẩn Tiếng Việt học - Trắc nghiệm - Sáng tạo - Tự luận - Tự học - Giải 156 - Thẩm mĩ - Giải vấn đề - Vận dụng - Đọc - hiểu - Cảm thụ - Giao tiếp GV: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn HS: Đọc, soạn văn GV: Đọc tài liệu, nghiên cứu đề, đáp án HS: Ôn tập , kiểm tra GV: Giáo án, SGK, chân dung G Lânđơn HS: soạn , ghi, SGK, GV: Phôtô Đề kiểm tra HS: Ôn tập 23 159 160, 161 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 chương trình lớp - Biết khả sử dụng Tiếng việt thân để điều chỉnh cho phù hợp Kĩ năng: Rèn kĩ sử dụng kiến thức Tiếng Việt vào hoạt động giao tiếp xã hội Thái độ: Học sinh có thái độ làm nghiêm túc, tự giác Kiến thức: Củng cố lại lí thuyết - Vấn đáp đặc điểm hợp đồng; tập làm quen - Thảo luận với việc viết hợp đồng đơn nhóm giản - Đặt giải Kĩ năng: vấn đề - Rèn kĩ viết hợp đồng Luyện tập viết hợp đồng - Biết viết văn hợp đồng thơng dơng, có nội dung đơn giản gần gũi với lứa tuổi Thái độ: Có thái độ cẩn trọng soạn thảo hợp đồng ý thức nghiêm túc tuân thủ điều kí kết hợp đồng Kiến thức: Tổng kết, ôn tập số - Vấn đáp kiến thức văn văn - Thảo luận học nước học năm nhóm Tổng kết văn học nước từ lớp đến lớp - Phân tích ngồi Kĩ năng: Rèn kỹ hệ thống hoá, - Đặt giải so sánh đối chiếu vấn đề Thái độ: Hs có thái độ nghiêm túc - Gợi mở học tập vấn đề - Vận dụng - Thực hành - Giải vấn đề - Vận dụng - Thực hành - Hợp tác - Ngôn ngữ GV: Giáo án, SGK HS: Phiếu học tập, bảng nhóm - Tự học - Thẩm mĩ - Giải vấn đề - Vận dụng - Cảm thụ - Hợp tác GV: Giáo án, SGK HS: Vở chuẩn bị, ghi, SGK 24 162, 163 164, 165 166, 167, LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 - Vấn đáp Kiến thức: Giúp HS năm vững nội - Thảo luận dung ý nghĩa đoạn trích: Xung đột gay nhóm gắt tác đơng tâm lí nhân vật Thơm - Phân tích khiến đứng hẳn phía cách mạng - Đặt giải hoàn cảnh khởi nghĩa vấn đề bị kể thù đàn áp khốc liệt Nghệ thuật viét kích: Tạo tình huống, tổ chức - Gợi mở đối thoại hành động, thể nội tâm tính cách nhân vật Hình thành Bắc Sơn hiểu biết sơ lược kịch nói Kĩ năng: Rèn luyện kĩ đọc phân vai, phân tích xung đột kịch qua tình huống, đối thoại kịch Thái độ: Có thái độ khâm phục trân trọng tình cảm người chiến sĩ cách mạng, hiểu biết thêm thể loại văn học gần gũi với đời sống - Vấn đáp Kiến thức: Ôn lại để nắm vững - Thảo luận kiểu văn học từ lớp đến lớp 9, phân biệt kiểu văn nhận biết nhóm - Đặt giải cần thiết phải phối hợp chúng vấn đề thực tế làm Tổng kết tập làm văn Kĩ năng: Rèn luyện kĩ hệ thống hoá, khái quát hoá kiến thức văn nghị luận Thái độ: Giáo dục ý thức ôn tập học sinh Tổng kết văn học Kiến thức: - Vấn đáp - Hệ thống lại kiến thức học - Thảo luận - Thẩm mĩ - Giải vấn đề - Vận dụng - Đọc - hiểu - Cảm thụ - Giao tiếp GV:Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài, giáo cụ : HS: Đọc, soạn văn - Giải vấn đề - Vận dụng - Thực hành - Hợp tác - Ngôn ngữ GV: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài, giáo cụ : HS: Đọc, soạn văn - Tự học - Thẩm mĩ GV: Soạn giáo án, 25 168 169 170 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 tác phẩm nghị luận văn nhóm thơ học lớp 9.các tác phẩm văn - Phân tích xi đại văn văn, thơ - Đặt giải nước học lớp vấn đề - Học sinh nắm rõ nội dung - Gợi mở nghệ thuật tác phẩm Kĩ năng: Rèn kĩ đọc, cảm thụ tác phẩn thơ, văn Thái độ: Ý thức học tập môn h/s Kiến thức: Giúp HS nhận ưu, - Động não nhược điểm làm mình, - Đặt giải hạn chế kiến thức phần văn để từ có vấn đề cách học ôn tập cho phù hợp Kĩ năng: Giúp HS nhận mặt được, Trả kiểm tra Văn mặt hạn chế kĩ làm qua giúp em có kĩ làm tốt kiểm tra sau Thái độ: Giáo dục ý thức thái độ học tập Trả kiểm tra Tiếng Kiến thức: Giúp HS nhận ưu, - Động não việt nhược điểm làm mình, - Phân tích hạn chế kiến thức phần Tiếng Việt để từ - Đặt giải có cách học ôn tập cho phù hợp vấn đề Kĩ năng: Giúp HS nhận mặt được, mặt hạn chế kĩ làm qua giúp em có kĩ làm tốt kiểm tra sau Thái độ: Giáo dục ý thức thái độ học tập - Giải vấn đề - Vận dụng - Cảm thụ - Hợp tác máy chiếu HS: Bảng thống kê - Giải vấn đề - Vận dụng - Thực hành - Hợp tác - Ngơn ngữ GV: Chấm bài, bảng chữa lỗi HS: Ơn lại KT kiểm tra - Giải vấn đề - Vận dụng - Thực hành GV: Chấm bài, bảng chữa lỗi HS: Ôn lại KT kiểm tra 26 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 171, 172 173, 174 175 Kiểm tra tổng hợp cuối năm Thư, điện Trả kiểm tra tổng hợp Kiến thức: Kiểm tra, đánh giá kiến thức phẩn Văn, Tiếng Việt Tập làm văn học chương trình kì lớp Kĩ năng: Biết cách vận dụng kiến thức kĩ Ngữ văn học cách tổng hợp, toàn diện theo nội dung cách thức kiểm tra, đánh giá Thái độ: Học sinh có thái độ làm nghiêm túc, tự giác Kiến thức: Học sinh trình bày mục đích, tình cách viết thư (điện) chúc mừng thăm hỏi Kĩ năng: Viết thư (điện) chúc mừng thăm hỏi Thái độ: - Ý thức học tập môn học sinh - Giáo dục ý thức nghiêm túc sử dụng thư, (điện) chúc mừng sống Biết chia sẻ buồn, vui, cảm thông với người khác Kiến thức: - Giúp hs ôn lại kiến thức kỹ thể kiểm tra - HS thấy ưu điểm hạn chế thi mình, tìm phương hướng khắc phục sửa chữa Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ tự đánh giá, tự sửa lỗi - Động não - Đặt giải vấn đề - Giải vấn đề - Vận dụng - Thực hành - Hợp tác GV: Chấm bài, bảng chữa lỗi HS: Ôn lại KT kiểm tra - Vấn đáp - Thảo luận nhóm - Đặt giải vấn đề - Giải vấn đề - Vận dụng - Thực hành - Hợp tác - Ngôn ngữ -G/V: Bài soạn; mẫu thư (điện) -H/S: Những tình viết thư (điện) - Động não - Phân tích - Đặt giải vấn đề - Giải vấn đề - Vận dụng - Thực hành - Tự học - Suy luận GV: Giáo án, chấm chữa hs, bảng lỗi hs HS: Ôn tập nhà 27 Tiết Phương Mục tiêu pháp LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 Thái độ: Giáo dục hs thái độ tự giác Kiến thức: vươn lên học tập - Thực - Ôn tập củng cố để học sinh khắc sâu hành vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh kết - Vấn đáp hợp hài hoà truyền thống đại dân - Động não tộc nhân loại, cao giản dị - Đặt Ôn tập văn bản: - Ý nghĩa phong cách Hồ Chí Minh giải Phong cách Hồ Chí việc giữ gìn sắc văn hoá dân tộc vấn đề Minh Kĩ năng: Rèn kĩ kiểu nghị luận xã hội qua đoạn văn cụ thể Thái độ: Giáo dục lịng kính u tự hào Bác, noi gương Bác Kiến thức: - Vấn đáp Củng cố số kiến thức văn thuyết - Thảo luận minh học lớp nhóm Kĩ năng: - Động não - Hiểu việc sử dụng số biện pháp nghệ - Thực Ôn tập: Văn thuyết thuật văn thuyết minh làm cho văn hành minh thuyết minh sinh động, hấp dẫn - Biết cách viết đoạn văn thuyết minh kết hợp với lập luận (viết phần mở bài, thân bài, kết bài) Thái độ: Giáo dục ý thức viết văn thuyết minh sáng tạo Tên dạy Ôn tập: Các phương châm hội thoại Kiến thức: Củng cố, ôn tập phương châm hội thoại Kĩ năng: HS vận dụng kiến thức lý thuyết để làm số dạng tập Thái độ: Giáo dục ý thức sử dụng ngôn ngữ giao - Vấn đáp - Thảo luận nhóm - Phân tích - Thực hành Năng lực hình thành Chuẩn bị - Giao tiếp - Hợp tác - Sáng tạo - Vận dụng - Giải vấn đề GV: Soạn giáo án, HS: Ôn lại văn Phong cách Hồ Chí Minh - Hợp tác - Sáng tạo - Tự học - Giải vấn đề - Vận dụng GV: Soạn giáo án, hướng dẫn học sinh chuẩn bị nhà HS: ChuÈn bÞ theo hớng dẫn giáo viên - Giao tip - Giải vấn đề - Vận dụng - Hợp tác GV: Soạn giáo án, HS: Ôn kiến thức phương châm hội thoại KẾ HOẠC H DẠY HỌC TỰ CHỌN NGỮ VĂN Cả năm: 35 tuần (35 tiết) Học kỳ I: 19 tuần (18 tiết) Học kỳ II: 18 tuần (17 tiết) HỌC KỲ I 28 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 HỌC KỲ II Tiết 19 20 21 Tên dạy Mục tiêu Kiến thức: Ôn lại kiến thức khởi ngữ thành phần biệt lập Kĩ năng: Ôn tập: Khởi ngữ Rèn kĩ nhận diện khởi ngữ vận dụng khởi ngữ nói ,viết Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc học tập Kiến thức: Củng cố kiến thức Phép lập luận phân tích tổng hợp Kĩ năng: Ơn tập: Phép lập luận Rèn kĩ nhận diện, phân biệt phân tích tổng hợp vận dụng phép phân tích tổng hợp văn nghị luận Thái độ: HS có thái độ tích cực, tự giác học tập Ôn tập: Các thành phần Kiến thức: biệt lập Giúp HS củng cố khái niệm thành phần biệt lập công dụng thành phần biệt lập Biết đặt câu có thành phần biệt lập thông qua việc làm tập Kĩ năng: Phương pháp - Vấn đáp - Thảo luận nhóm - Đặt giải vấn đề Năng lực hình thành - Giao tiếp - Giải vấn đề - Vận dụng - Hợp tác - Vấn đáp - Thảo luận nhóm - Đặt giải vấn đề - Phân tích - Sáng tạo - Giải vấn đề - Vận dụng - Hợp tác GV: Soạn giáo án HS: Ôn Phép lập luận phân tích tổng hợp - Vấn đáp - Thảo luận nhóm - Đặt giải vấn đề - Giải vấn đề - Vận dụng - Hợp tác GV: Soạn giáo án, HS : Nghiên cứu nhà Chuẩn bị GV: Giáo án, HS: Ôn tập khởi ngữ LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 Rèn kĩ nhận biết thành phần biệt lập Thái độ: Học sinh có ý thức sử dụng thành phần giao tiếp tao lập văn 22, 23 24 Ôn tập: Nghị luận Xã hội Ôn tập: Liên kết câu liên kết đoạn văn 1.Kiến thức: Củng cố kiến thức kiểu nghị luận tư tưởng đạo lí nghị luận tượng đời sống Kĩ năng: Rèn kĩ viết văn nghị luận xã hội Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương đất nước 1.Kiến thức: - Giúp HS củng cố khái niệm liên kết câu liên kết đoạn văn, vận dụng làm tập để nâng cao kĩ viết đoạn văn, văn có liên kết - Làm số tập liên kết câu liên kết đoạn văn Kĩ năng: -Nhận biết số phép liên kết thường dùng việc tạo lập văn - Sử dụng số phép liên kết câu, liên kết đoạn văn việc tạo lập văn - Vấn đáp - Thảo luận nhóm - Đặt giải vấn đề - Tự học - Giải vấn đề - Vận dụng - Hợp tác GV: Soạn giáo án, HS: Xem trước nhà - Vấn đáp - Thảo luận nhóm - Đặt giải vấn đề - Giải vấn đề - Vận dụng - Hợp tác - Ngôn ngữ GV: Soạn giáo án HS: Nghiên cứu nhà 25 26, 27, 28 29, 30 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 Thái độ: Có ý thức sử dụng biện pháp liên kết việc tạo lập văn Kiến thức: - Vấn đáp - Bước đầu phân biệt tường - Thảo luận minh hàm ý cách diễn đạt, có ý nhóm thức sử dụng cách diễn đạt để vận dụng - Đặt giải sống vấn đề Ôn tập: Nghĩa tường - Biết cách vận dụng nghĩa tường minh hàm ý minh hàm ý nói viết Kỹ năng: Xác định nghĩa tường minh hàm ý câu, đoạn văn Thái độ : Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận sử dụng hàm ý Kiến thức: - Vấn đáp Hệ thống kiến thức tác phẩm - Thảo luận thơ đại Việt Nam học HK2 lớp nhóm - Phân tích Ơn tập: Thơ đại Kĩ năng: - Đặt giải Tổng hợp, hệ thống hóa kiến thức vấn đề tác phẩm thơ học Thái độ: Ý thức học tập môn học sinh Ôn tập: Nghị luận Kiến thức: - Vấn đáp văn học - Thảo luận - Hiểu rõ nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích), nghị luận nhóm - Đặt giải đoạn thơ thơ - Nắm vững yêu cầu vấn đề - Giải vấn đề - Vận dụng - Hợp tác - Ngơn ngữ GV: Soạn giáo án, HS: Ơn Nghĩa tường minh hàm ý - Tự học - Thẩm mĩ - Giải vấn đề - Vận dụng - Hợp tác GV: Soạn giáo án HS: Ôn tập thơ học sau 1975 - Sáng tạo - Giải vấn đề - Vận dụng GV: Soạn giáo án, HS: Ôn nhà 31, 32 33, 34 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 nghị luận tác phẩm truyện (hoặc - Gợi mở đoạn trích) để có sở tiếp thu, rèn luyện tốt kiểu tiết Kĩ : Rèn luyện kĩ nhận diện viết văn nghị luận tác phẩm truyện Thái độ : Học sinh có thái độ u thích môn học - Vấn đáp 1.Kiến thức: - Thảo luận Giúp HS ơn tập củng cố kiến thức nhóm tác phẩm truyện Việt Nanm đại học chương trình Ngữ văn - Đặt giải vấn đề Củng cố hiểu biết thể loại truyện, xây dựng cốt truyện, tình Ơn tập: Truyện đại truyện Tích hợp văn truyện học Kĩ năng: Rèn luyện kĩ hệ thống hố kiến thức Thái độ: HS có ý thức học tập mơn Ơn tập: Văn nhật KiÕn thøc: - Động não dụng văn nghị Giúp HS nắm tên tác giả, xuất - Đặt giải luận vấn đề sứ, bố cục chủ đề từ HS thu nhận, tích lũy hiểu biết văn hóa xã hội Kĩ năng: - Thm m - Gii quyt đề - Vận dụng - Giao tiếp - Hợp tác GV: Đọc tài liệu, nghiên cứu, soạn , HS: Làm đề cương ôn tập - Giải vấn đề - Vận dụng - Hợp tác GV: Gi¸o ¸n, t liƯu tham kh¶o HS: Chn 35 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 Hiểu cách xây dựng hệ thống luận điểm, nghệ thuật nghị luận đặc sắc, cách sử dụng ngôn ngữ , tập vận dụng vào vic vit Thái độ: HS cú ý thc học tập môn Kiến thức: - Vấn đáp Ôn tập số kiến thức - Thảo luận văn văn học nước nhóm học lớp - Phân tích Ơn tập: Văn học nước Kĩ năng: - Đặt giải ngồi Rèn kỹ hệ thống hố, so sánh vấn đề đối chiếu Thái độ: Hs có thái độ nghiêm túc học tập Xác nhận Phũng GD&T bị - T hc - Gii quyt vấn đề - Vận dụng - Cảm thụ - Hợp tác HIỆU TRƯỞNG GV: Giáo án, HS: Ôn tập văn văn học nước lớp ... Tổng kết tập làm văn Kĩ năng: Rèn luyện kĩ hệ thống hoá, khái quát hoá kiến thức văn nghị luận Thái độ: Giáo dục ý thức ôn tập học sinh Tổng kết văn học Kiến thức: - Vấn đáp - Hệ thống lại kiến thức. .. ZALO FB: 094 6.734.736 môn - Vấn đáp Kiến thức: Ơn tập hệ thống hố kiến thức học Tích hợp văn - Thảo luận Kĩ năng: Rèn luyện kĩ vận dụng nhóm Tổng kết ngữ pháp kiến thức ngữ pháp vào giao tiếp... Ý thức sử dụng câu có hàm vấn đề - Hợp tác ý phù hợp giao tiếp - Ngôn ngữ Kiến thức: Kiểm tra đánh giá kết - Trắc nghiệm - Sáng tạo học tập hs văn thơ học - Tự luận - Tự học chương trình ngữ văn