KẾ HOẠCH dạy học môn hóa học 8 CHUẨN KIẾN THỨC kỹ NĂNG mới NHẤT 2021

LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN HĨA HỌC Cả năm 35 tuần: 70 tiết Học kỳ I 18 tuần: 36 tiết Học kỳ II 17 tuần: 34 tiết Tiết PPCT Năng lực cần đạt Tên Mục tiêu Mở đầu mơn hóa học Kiến thức: - Hố học khoa học nghiên cứu chất, biến đổi ứng dụng chúng - Hố học có vai trò quan trọng sống - Cần phải làm để học tốt mơn hoá học? Kỹ năng: Quan sát, nhận xét, kết luận Thái độ: Bước đầu em biết cần phải làm để học tốt mơn hóa học Chất 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Kiến thức: HS biết : 1, NL giao Kn chất số t/c chất tiếp (Chất có vật thể xung quanh ta Chủ yếu 2, NL hợp tác tính chất vật lí chất ) 3, NL ngơn Kỹ năng: Q/S TN, hình ảnh, mẫu chất rút ngữ nhận xét t/C chất Thái độ: Nghiêm túc tìm tịi, giáo dục lịng u 4, NL tự quản lí thích say mê mơn học 5, NL tự học 6, NL thực hành Phương pháp GD Chuẩn bị GV, HS Đàm thoại, thí nghiệm biểu diễn GV: - Tranh ảnh, tư liệu vai trị to lớn hóa học - D/ c: giá ống nghiệm, ống nghiệm nhỏ - H/c: dd NaOH, dd CuSO4, axit HCl, đinh sắt - Trực quan - Đàm thoại - Thảo luận nhóm GV: Một số mẫu chất: S, P, Cu, Al, chai nước khoáng, ống nước cất D/c thử tính dẫn điện HS: muối, đường Ghi Ch ú LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 Chất (tt) Bài thực hành số Nguyê n tử Kiến thức: HS biết : - Khái niệm chất nguyên chất (tinh khiết) hỗn hợp Kỹ năng: - Phân biệt chất vật thể, chất tinh khiết hỗn hợp - Tách chất rắn khỏi hỗn hợp dựa vào t/cvật lí - So sánh tính chất vật lí số chất gần gũi sống, thí dụ đường, muối ăn, tinh bột Thái độ: Nghiêm túc tìm tịi, giáo dục lịng u thích say mê mơn học Kiến thức: HS biết : - Nội quy số quy tắc an toàn PTN HH; Cách sử dụng số d/cụ, h/c PTN - Mục đích bước tiến hành, kĩ thuật thực số TN : + Làm muối ăn từ hỗn hợp muối ăn cát Kỹ năng: - Sử dụng số dụng cụ, hoá chất để thực số TN đơn giản nêu - Viết tường trình thí nghiệm Thái độ: Rèn luyện lịng u thích say mê mơn học, ham hiểu biết, khám phá kiến thức qua TN thực hành Kiến thức: HS biết : - Các chất tạo nên từ ng tử - Ngtử hạt vơ nhỏ, trung hồ điện, - Hạt nhân gồm proton , nơtron - Vỏ nguyên tử gồm eletron - Trong nguyên tử, số p số e, 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành - Trực quan - Đàm thoại - Thảo luận nhóm GV: Một số mẫu chất: S, P, Cu, Al, chai nước khoáng, ống nước cất - Dụng cụ: thử tính dẫn điện HS: muối, đường 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành - Thực Một số dụng cụ thí hành nghiệm, hóa chất - Đàm thoại - Thảo luận nhóm 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ - Trực quan - Đàm thoại - Thảo luận nhóm GV: - Sơ đồ minh họa thành phần cấu taọ nguyên tử H, O, Na - Phiếu học tập: HS: LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 Kỹ năng: Xác định số đơn vị điện tích hạt nhân, số p, số e, Thái độ: Giúp học sinh có thái độ u mến mơn học, từ ln tư tìm tịi sáng tạo cách học 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Nguyê Kiến thức: HS biết : 1, NL giao Trực n tố Những ngtử có số proton hạt nhân tiếp quan hóa thuộc nguyên tố hoá học KHHH biểu 2, NL hợp tác Đàm học diễn ngtố hố học thoại 3, NL ngơn Kỹ năng: Đọc tên nguyên tố biết - Thảo ngữ KHHH ngược lại luận nhóm 4, NL tự Thái độ: Qua học rèn luyện cho HS lịng u quản lí thích say mê mơn học 5, NL tự học 6, NL thực hành Nguyê Kiến thức: HS biết được: Khối lg ng tử ngtử 1, NL giao Trực n tố khối quan tiếp hóa Kỹ năng: Tra bảng tìm ngtử khối 2, NL hợp tác Đàm học số ngtố cụ thể thoại 3, NL ngôn (tiếp) Thái độ: Qua học rèn luyện cho HS lòng yêu - Thảo ngữ thích say mê mơn học luận nhóm 4, NL tự quản lí Chủ đề: Đơn chất, hợp chất, phân tử (02 tiết) Đơn Kiến thức: HS biết : 1, NL giao Trực quan chất - Đơn chất chất nguyên tố hoá tiếp Đàm hợp học cấu tạo nên 2, NL hợp tác thoại chất – - Hợp chất chất cấu tạo từ hai Thảo luận 3, NL ngôn Phân ngun tố hố học trở lên nhóm ngữ Xem lại phần sơ lược cấu tạo nguyên tử Bảng số nguyên tố hóa học SGK Tr 42 - Hình vẽ 1.8 SGK - HS xem lại kiến thức NTHH GV: Hình vẽ: Mơ hình nẫu chất: Kim loại đồng, khí oxi, khí hidro, nước muối ăn LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 tử (Tiết 01) Kỹ năng: Phân biệt chất đơn chất hay hợp chất theo thành phần nguyên tố tạo nên chất Thái độ: Có thái độ tìm hiểu chất xung quanh, tạo hứng thú say mê môn học Đơn chất hợp chất – phân tử (Tiết 02) Kiến thức: HS biết : - Phân tử hạt đại diện cho chất, gồm số ngtử liên kết với thể tính chất hố học chất - Phân tử khối Klg phân tử Kỹ năng: - Tính phân tử khối số phân tử đơn chất hợp chất Thái độ: Có thái độ tìm hiểu chất xung quanh, tạo hứng thú say mê môn học 10 Bài thực hành số Kiến thức: HS biết : - Sự khuếch tán phân tử chất khí vào khơng khí - Sự khuếch tán phân tử thuốc tím nước Kỹ năng: - Sử dụng d/c, h/c tiến hành thành công, an tồn TN - Quan sát, mơ tả tượng, giải thích rút nhận xét chuyển động khuếch tán số phân tử chất lỏng, chất khí - Viết tường trình thí nghiệm Thái độ: Giáo dục ý thức cẩn thận tiết kiệm học tập thực hành hóa học 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành HS: ơn lại phần tính chất Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: Hình vẽ: Mơ hình mẫu chất: Kim loại đồng, khí oxi, khí hdro, nước muối ăn HS: ơn lại phần tính chất - Thực - D/cụ: Giá ống hành nghiệm, ống nghiệm Hoạt động (2 cái) , kẹp gỗ, cốc tt nhóm (2 cái), đũa TT, đèn cồn, diêm./ nhóm - H/ chất: DD amoniac đặc, thuốc tím, q tím, iot, giấy tẩm tinh bột HS: Mỗi tổ bơng chậu nước LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 11 Bài luyện tập 12 Cơng thức hóa học Kiến thức: HS biết : - Học sinh ôn số khái niệm bản: chất, chất tinh khiết, hỗn hợp, đơn chất, hợp chất, ngtử, phân tử, ngtố hóa học - Hiểu thêm ngtử gì? Ngtử cấu tạo loại hạt nào? Đặc điểm loại hạt Kỹ năng: - Bước đầu rèn luyện khả làm số tập xác định NTHH dựa vào NTK - Củng cố tách riêng chất khỏi hỗn hợp Thái độ: Nghiêm túc học tập, tỉ mỉ xác Kiến thức: HS biết : - Công thức hoá học (CTHH) biểu diễn thành phần phân tử chất - CTHH đơn chất - CTHH hợp chất - Cách viết CTHH đ/c hợp chất - CTHH cho biết: Nguyên tố tạo chất, số nguyên tử nguyên tố có phân tử phân tử khối chất Kỹ năng: - Nhận xét CTHH, rút nhận xét cách viết CTHH đơn chất hợp chất - Nêu ý nghĩa cơng thức hố học chất cụ thể Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, trình bày khoa học 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: + Sơ đồ câm, chữ, phiếu học tập + Bảng phụ, bảng nhóm, bút HS: Ơn lại khái niệm mơn hóa 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: Tranh vẽ: Mơ hình tượng trưng số mẫu kim loại đồng, khí hidro, khí oxi, nước, muối ăn HS: Ôn kỹ khái niệm đơn chất, hợp chất, phân tử LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 13 ,1 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: - Bộ bìa để tổ chức trị chơi lập CTHH - Phiếu học tập HS: Bảng nhóm 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 16 Kiểm Kiến thức: Tổng hợp tra - Đánh giá việc tiếp thu học sinh chương I kiến thức tiết chất - ngtử - phân tử chương I: - GV đánh giá lại chất lượng dạy Chất Kỹ năng: Rèn luyện kĩ trình bày bài, làm Nguyên tử HS Phân tử Thái độ: Sự nghiêm túc, tính thật , nhanh nhẹn kiểm tra, thi cử Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: Phiếu học tập bảng phụ HS: Ôn kiến thức: CTHH, ý nghĩa CTHH, hóa trị, qui tắc hóa trị 15 Hóa trị Kiến thức: HS biết : - Hoá trị biểu thị khả liên kết ngtử ng tố với ng tử ngtố khác hay với nhóm ngtử khác .Quy tắc hố trị: Trong hợp chất ng tố A xBy thì: a.x = b.y (a, b hoá trị tương ứng ng tố A, B) Kỹ năng: Tiếp tục rèn luyện kỹ viết CTHH - Lập CTHH hợp chất Thái độ: Giáo dục tính tốn nhanh, cẩn thận, khẩn trương Bài Kiến thức: Củng cố, hệ thống kiến thức luyện học : công thức đơn chất hợp chất, cách tập lập CTHH, cách tính PTK, tập xác định hóa trị nguyên tố Kỹ năng: Rèn luyện khả làm tập XĐ NTHH Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, xác Kiểm viết tra GV: Đề in sẵn HS: Ôn tập nội dung kiến thức chương I LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 17 Sự biến Kiến thức: HS biết : đổi - H/tg vật lí chất - H/tg HH Kỹ năng: - Qs số tg cụ thể, rút nhận xét h/ tg vật lí h/tg hố học - Phân biệt tượng vật lí tượng hố học Thái độ: Nghiêm túc tìm tịi, giáo dục lịng u thích say mê môn học Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: - Hóa chất: Bột sắt, S, đường, nước, NaCl - Dụng cụ: Đèn cồn, nam châm, kẹp gỗ, kiềng đun, ống nghiệm, cốc thủy tinh HS: Xem trước nhà 18 Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: - Hình vẽ sơ đồ tượng trưng cho phản ứng hóa học khí hiđro oxi tạo nước - Bảng phụ HS: Học chuẩn bị bài, kẻ bảng vào Phản ứng hóa học 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Kiến thức: HS biết : 1, NL giao PƯHH trình biến đổi chất thành chất tiếp khác 2, NL hợp tác Kỹ năng: 3, NL ngôn - Viết PTHH chữ để biểu diễn PƯHH - XĐ chất PƯ (chất tham gia, chất ban đầu) ngữ 4, NL tự s/p (chất tạo thành) Thái độ: Nghiêm túc tìm tịi, giáo dục lịng u quản lí thích say mê mơn học 5, NL tự học 6, NL thực hành LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 19 Phản ứng hóa học (tt) Kiến thức: HS biết : - Để xảy PƯHH, chất phản ứng phải tiếp xúc với nhau, cần thêm nhiệt độ cao, áp suất cao hay chất xúc tác - Để nhận biết có PƯHH xảy ra, dựa vào số dấu hiệu có chất tạo thành Kỹ năng: Quan sát thí nghiệm, hình vẽ hình ảnh cụ thể, rút nhận xét PƯHH, điều kiện dấu hiệu để nhận biết có PƯHH xảy Thái độ: Nghiêm túc tìm tịi, giáo dục lịng u thích say mê mơn học 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Thực hành GV: - Chuẩn bị TN Quan sát, cho nhóm HS hoạt động nhóm bao gồm: nhóm - D/cụ: ống nghiệm, kẹp gỗ, đèn cồn, muôi sắt - H/c: Zn Al, dd HCl, P đỏ, dd Na2SO4, dd BaCl2, dd CuSO4 20 Bài thực hành số Kiến thức: HS biết : - thay đổi trạng thái nước - đá vôi sủi bọt axit, đường bị hoá than Kỹ năng: - Sử dụng d/cụ, h/c để tiến hành thành cơng, an tồn thí nghiệm nêu - Quan sát, mơ tả, giải thích tượng hố học - Viết tường trình hố học Thái độ: Giáo dục ý thức sử dụng hợp lý, tiết kiệm, cẩn thận thực hành học tập hóa học - 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Thực hành GV: Chuẩn bị cho Quan sát , nhóm nhóm hoạt động thí nghiệm sau: nhóm - Dụng cụ: Giá thí nghiệm, ống thủy tinh, ống hút, ống nghiệm, kẹp gỗ, đèn cồn - Hóa chất: dd Na2CO3, dd nước vơi 21 Định luật bảo toàn khối lượng Kiến thức: HS biết : Hiểu được: Trong PƯHH, tổng khối lg chất PƯ tổng khối lg s/p Kỹ năng: - Quan sát TN cụ thể, nhận xét, rút kết luận bảo toàn khối lượng chất 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ Trực quan GV: - Dụng cụ: Cân, Đàm cốc thủy tinh thoại - Hóa chất: dd Thảo luận BaCl2, dd Na2SO4 nhóm - Tranh vẽ: sơ đồ tượng trưng cho LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 22 Phươn g trình hóa học 23 Phươn g trình hóa học (tt) 24 Bài luyện tập PƯHH 4, NL tự - Tính khối lượng chất phản quản lí ứng biết khối lượng chất lại 5, NL tự học Thái độ: G dục lịng u mơn học 6, NL thực hành Kiến thức: HS biết : 1, NL giao - PTHH.biểu diễn pưhh tiếp - Các bước lập PTHH 2, NL hợp tác Kỹ năng: Biết lập PTHH biết chất phản 3, NL ngôn ứng (tham gia) sản phẩm ngữ Thái độ: Gd lòng yêu mơn học 4, NL tự quản lí 5, NL tự học Kiến thức: HS biết : 1, NL giao Ý nghĩa PTHH: Cho biết chất phản ứng tiếp sản phẩm, tỉ lệ số phân tử, số nguyên tử 2, NL hợp tác chất phản ứng 3, NL ngôn Kỹ năng: Xác định ý nghĩa số ngữ PTHH cụ thể 4, NL tự Thái độ: Gd lòng yêu mơn học quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Kiến thức: Củng cố kiến thức sau: 1, NL giao - PƯHH(định nghĩa, chất, điều kiện xảy tiếp điều kiện nhận biết) 2, NL hợp tác - Định luật bảo toàn khối lượng 3, NL ngơn - PTHH PTHH khí oxi hiđro - Bảng phụ Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: Tranh vẽ trang 55 HS: Kẻ phiếu học tập vào tập Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: Kiến thức PTHH; Bảng phụ; Phiếu học tập HS: Kẻ phiếu học tập vào tập Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: Nội dung kiến thức chương II; Bảng phụ HS: Kẻ phiếu học tập; Xem lại toàn LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ phân biệt tượng hóa học - Lập PTHH biết chất tham gia sản phẩm Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, phát huy tính tích cực, sáng tạo 25 Kiểm Kiến thức: Đánh giá việc tiếp thu kiến thức tra học sinh chương II: Phản ứng hóa học tiết Kỹ năng: Rèn luyện khả làm cẩn thận, khoa học Thái độ: Giáo dục lòng yêu môn học; Sự nghiêm túc kiểm tra, thi cử 26 Mol Kiến thức: HS biết : Định nghĩa: mol, khối lg mol, thể tích mol chất khí (đktc): (0 oC, atm) Kỹ năng: Tính khối lg mol ngtử, mol ptử chất theo công thức Thái độ: Giáo dục lịng u mơn học 27 ,2 ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học Kiến thức Kiểm chương II: viết Phản ứng hóa học 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học Chuyể Kiến thức: HS biết : 1, NL giao n đổi Biểu thức biểu diễn mối liên hệ lượng chất tiếp (n), khối lượng (m) thể tích (V) 2, NL hợp tác k/lượn Kỹ năng: Tính m (hoặc n V) chất 3, NL ngơn g, thể khí đktc tích Thái độ: tính cẩn thận, tỉ mỉ làm tốn hóa ngữ 4, NL tự lượng học quản lí chất 5, NL tự học 10 kiến thức chương II tra GV: Đề in sẵn HS: Ôn tập nội dung kiến thức chương II Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: - Bảng phụ , bảng nhóm, bút - Tranh vẽ: trang 62 SGK HS: Đọc chuẩn bị Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: Bảng phụ, bảng nhóm, bút HS: Học kỹ khái niệm mol LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 29 Tỷ khối chất khí 30 ,3 Tính theo cơng thức hóa học 32 ,3 Kiến thức: HS biết : Biểu thức tính tỉ khối khí A khí B khơng khí Kỹ năng: Tính tỉ khối khí A khí B, tỉ khối khí A khơng khí Thái độ: Giáo dục lịng u mơn học Kiến thức: HS biết : - Các bước tính t/p % khối lượng nguyên tố hợp chất biết CTHH Các bước lập CTHH h/c biết t/p % khối lượng ngtố tạo nên hợp chất Kỹ năng: Dựa vào CTHH: - Tính tỉ lệ số mol, tỉ lệ khối lượng nguyên tố, nguyên tố hợp chất - Tính t/p % khối lượng nguyên tố biết CTHH số hợp chất ngược lại Thái độ: Giáo dục lịng u mơn học Tính Kiến thức: HS biết : theo - PTHH cho biết tỉ lệ số mol, tỉ lệ thể tích phươn chất tỉ lệ số ngtử phân tử chất g trình phản ứng hóa - Các bước tính theo PTHH học Kỹ năng: - Tính tỉ lệ số mol chất theo PTHH cụ thể - Tính khối lượng chất phản ứng để thu lượng sản phẩm xác định ngược lại 11 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành - Thực hành - Quan sát - Hoạt động nhóm 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: - Bảng nhóm, bảng phụ - Hình vẽ cách thu số chất khí HS: Đọc chuẩn bị 20 Trực quan GV: Bảng phụ Đàm HS: Bảng nhóm thoại Thảo luận nhóm Gv: - Bảng phụ, giấy hoạt động nhóm - Máy chiếu Hs: Ôn lại bước lập PTHH LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 34 35 Bài luyện tập Thái độ: Giáo dục lịng u mơn học Kiến thức: HS biết : - Biết cách chuyển đổi qua lại đại lượng n , m,V - Biết ý nghĩa tỷ khối chất khí Biết cách xác định tỷ khối chất khí dựa vào tỷ khối để xác định khối lượng mol chất khí Kỹ năng: Rèn luyện kỹ giải tốn hóa học theo cơng thức PTHH Thái độ: Giáo dục lòng yêu mơn học Ơn tập Kiến thức: HS biết : học kỳ - Củng cố, hệ thống hóa lại kiến thức , khái I niệm học kỳ I - Biết cấu tạo ngtử đặc điểm hạt cấu tạo nên ng tử Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng: + Lập CTHH chất + Tính hóa trị số nguyên tố hợp chất biết hóa trị nguyên tố Thái độ: Giáo dục lòng yêu mơn học Kiến thức Ơn lại cơng thức quan trọng giúp cho HS làm toán HH - Ơn lại cách lập CTHH dựa vào + Hóa trị + Thành phần phần trăm + Tỷ khối chất khí 12 hành 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: Bảng phụ, bảng nhóm, bút dạ; Máy chiếu HS: Ơn lại kiến thức học Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: Bảng phụ, bảng nhóm, bút chữ; Máy chiếu HS: Bảng nhóm, bút Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: Bảng phụ, bảng nhóm, bút chữ; Máy chiếu HS: Bảng nhóm, bút LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 36 37 38 Kỹ năng: + Sử dụng thành thạo công thức chuyển đổi n ,m , V + Sử dụng cơng thức tính tỷ khối + Biết làm tốn tính theo cơng thức PTHH Thái độ: Giáo dục lòng yêu môn học Kiểm Kiến thức: Kiểm tra, đánh giá tiếp thu kt tra học HS phần học học kì I (Chất kỳ I ngun tử- phân tử; PƯHH; Mol tính tốn hóa học) Kĩ năng: Vân dụng tổng hợp kt, rèn kĩ trình bày kiểm tra Thái độ: Phát huy tính tự lập, tính tư sáng tạo cho HS Kiến thức: HS biết được: - T/c vật lí oxi: Trạng thái, màu sắc, mùi, tính Tính tan nước, tỉ khối so với khơng khí chất - T/c HH oxi: tác dụng với hầu hết kim loại oxi (Fe, Cu ) Kĩ năng: - Quan sát TN hình ảnh PƯ oxi với Fe rút nhận xét t/c HH oxi - Viết PTHH Thái độ: Tạo hứng thú học tập mơn quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Năng lực kiến thức Chất nguyên tửphân tử; Phản ứng hóa học; Mol tính tốn hóa học 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Tính Kiến thức: HS biết được: 1, NL giao chất - T/c HH oxi: t/d với hầu hết kim loại (Fe, tiếp oxi Cu ), nhiều phi kim (S, P ) hợp chất (CH4 ) 2, NL hợp tác (tiếp Hoá trị oxi hợp chất thường II 3, NL ngôn theo) - Sự cần thiết oxi đời sống 13 Kiểm viết tra Đề + Đáp án biểu điểm Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: - Điều chế thu sẵn lọ khí oxi dùng cho thí nghiệm đốt sắt - Dụng cụ hố chất: đèn cồn, diêm, dây sắt, mẫu than, cát, … HS: Xem trước Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: - Điều chế thu sẵn lọ khí oxi dùng cho thí nghiệm - Dụng cụ hoá chất: đèn cồn, diêm, LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 39 Sự oxi hóa Phản ứng hóa hợp Ứng dụng oxi 40 Oxit 41 Điều Kĩ năng: - Quan sát TN hình ảnh phản ứng oxi với Fe, S, P, C, rút nhận xét t/cHH oxi - Viết PTHH - Tính thể tích khí oxi (đktc) tham gia tạo thành PƯ Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn Kiến thức: HS biết được: - Sự oxi hoá tác dụng oxi với chất khác - Khái niệm phản ứng hoá hợp - ứng dụng oxi đời sống sản xuất Kĩ năng: - Xác định có oxi hố số tượng thực tế - Nhận biết số PƯHH cụ thể thuộc loại phản ứng hoá hợp Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Kiến thức: HS biết được: 1, NL giao - Định nghĩa oxit tiếp - Cách gọi tên oxit nói chung, 2, NL hợp tác - Cách lập CTHH oxit 3, NL ngôn - Khái niệm oxit axit ,oxit bazơ ngữ Kĩ năng: - Lập CTHH oxit dựa vào hóa trị, dựa vào 4, NL tự quản lí % nguyên tố - Đọc tên oxit 5, NL tự học - Lập CTHH oxit 6, NL thực - Nhận oxit axit, oxit bazơ nhìn CTHH hành Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn Kiến thức: HS biết được: - Cách điều chế oxi 1, NL giao 14 S, P HS: Xem trước Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: Tranh vẽ ứng dụng oxi HS: Xem trước Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: Bảng phụ có ghi sẵn đề số luyện tập HS: Xem trước Trực quan GV: - Chuẩn bị TN: LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 chế oxi Phản ứng phân hủy 42 Khơng khí Sự cháy (Tiết 01) 43 Khơng khí Sự cháy (Tiết 02) PTN Hai cách thu khí oxi phòng TN - Khái niệm phản ứng phân hủy Kĩ năng: - Viết phương trình điều chế khí O từ KClO3 KMnO4 - Tính thể tích khí oxi điều kiện chuẩn điều chế từ PTN - Nhận biết số PƯ cụ thể PƯ phân hủy hay hóa hợp Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Chủ đề: Khơng khí, cháy (02 tiết) Kiến thức: HS biết được: 1, NL giao Thành phần khơng khí theo thể tích khối tiếp lượng 2, NL hợp tác Kĩ năng: Hiểu cách tiến hành TN xác định t/p thể 3, NL ngơn tích khơng khí ngữ Thái độ: Tạo hứng thú học tập mơn 4, NL tự quản lí 5, NL tự học Kiến thức: HS biết được: 1, NL giao - Sự oxi hóa chậm tiếp - Sự cháy 2, NL hợp tác - Các điều kiện phát sinh dập tắt cháy, cách 3, NL ngôn phịng cháy dập tắt đám cháy - Sự nhiễm khơng khí cách bảo vệ khơng khí ngữ 4, NL tự khỏi bị nhiễm quản lí Kĩ năng: - Phân biệt oxi hóa chậm cháy 5, NL tự học số tượng đời sống sản xuất 6, NL thực 15 Đàm thoại Thảo luận nhóm điều chế oxi từ KMnO4 - GV làm TN điều chế khí oxi từ KClO3 + Hoá chất: KClO3, MnO4 + Dụng cụ: đèn cồn, ống nghiệm, nút ống dẫn khí, giá đỡ, lọ thu khí, chậu TT, nước, bơng - Thực hành - Quan sát - Hoạt động nhóm GV: - Dụng cụ: Chậu TT, ống TT có nút, có mi sắt, đèn cồn - Hoá chất: P, H2O Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: Bảng phụ ghi sẵn số đề tập HS: Xem trước nội dung LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 44 45 46 47 - Biết việc cần làm xảy cháy Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn Bài Kiến thức: thực - TN điều chế oxi thu khí oxi hành - Phản ứng cháy S khơng khí oxi Kĩ năng: - Lắp dụng cụ điều chế khí oxi pp nhiệt phân KMnO4 KClO3 Thu bình khí oxi, - Thực PƯ đốt cháy S k khí oxi, đốt sắt O2 - Quan sát TN, nêu htg g/t h tg - Viết PTHH điều chế oxi PTPU cháy S, dây Fe Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn Bài Kiến thức: Các mục từ đến phần kiến thức luyện ghi nhớ sách giáo khoa tập Kĩ năng: Củng cố khái niệm oxi hóa, phản ứng phân hủy, phản ứng hóa hợp Thái độ: Tạo hứng thú học tập mơn Viết PTHH thể tính chất oxi, điều chế oxi, qua củng cố kĩ đọc tên oxit, phân loại oxit (oxit bazơ, oxit axit), phân loại PƯ (PƯ phân hủy, PƯ hóa hợp, PƯ thể cháy hành 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Thực hành Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: - Dụng cụ: đèn cồn, ống nghiệm (có nút cao su ống dẫn khí), lọ nút nhám, muỗng sắt, chậu TT to để đựng nước - Hoá chất: KMnO4, bột lưu huỳnh, nước HS: chuẩn bị trước TH 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Kiểm Kiến thức: Kiểm tra đánh giá tiếp thu kiến Kiến thức tra viết thức HS Oxi – Không khí Oxi – Khơng Kĩ năng: Rèn kĩ trình bày kiểm tra khí Thái độ: Phát huy tư sáng tạo, tính nghiêm túc kiểm tra, Kiến thức: HS biết được: 1, NL giao Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: Bảng phụ ghi sẵn đề số tập HS: Ôn lại kiến thức có chương 16 Kiểm viết tra GV: Đề đá án HS: Ôn tập kiến thức học Oxi – Khơng khí Trực quan GV:- Dụng cụ: Lọ nút LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 Tính chất Ứng dụng hiđro - T/c vật lí hiđro: Trạng thái, màu sắc, tỉ khối, tính tan nước - Tính chất hóa học hiđro: tác dụng với oxi, với oxit kim loại Kĩ năng: Quan sát TN, hình ảnh rút nhận xét t/c vật lí t/c HH hiđro Thái độ: Tạo hứng thú học tập mơn 48 Tính chất Ứng dụng hiđro (tiếp theo) Kiến thức: HS biết được: - Khái niệm khử chất khử - Ứng dụng hiđro: Làm nhiên liệu, nguyên liệu công nghiệp Kĩ năng: - Viết PTHH minh họa tính khử hiđro - Tính thể tích khí hiđro (đktc) tham gia phản ứng sản phẩm Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn 49 Luyện tập Kiến thức: - Giúp HS ôn lại kiến thức Kĩ năng- Rèn kỹ viết PT PƯHH, phân biệt phản ứng hoá học - Tiếp tục củng cố tập tính theo PTHH Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường 50 Điều chế hiđro Kiến thức: HS biết được: - Phương pháp điều chế hiđro PTN cách thu khí hiđro cách đẩy nước đẩy khơng khí 17 tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL tự học 4, NL thực hành 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác Đàm thoại Thảo luận nhóm mài, giá TN, đèn cồn, ống nghiệm có nhánh, cốc TT - Hoá chất: lọ O2, H2, Zn, dd HCl Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: -Dụng cụ: Ống nghiệm, giá đỡ, đèn cồn, diêm, ống dẫn khí có nút cao su -Hố chất: Kẽm viên, dd HCllỗng CuO Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm Trực quan GV: -Dụng cụ: Ống Đàm nghiệm, nút cao su thoại - kèm ống dẫn TT sẵn LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 Phản - Phản ứng phản ứng nguyên tử đơn ứng chất thay nguyên tử nguyên tố khác phân tử hợp chất Kĩ năng: - Quan sát TN, hình ảnh rút nhận xét phương pháp điều chế cách thu khí hiđro - Viết PTHH điều chế hiđro từ kim loại (Zn, Fe) dung dịch axit (HCl, H2SO4 loãng) Thái độ: Sử dụng nhiên liệu tiết kiệm hiệu 51 Bài Kiến thức: luyện Các mục từ đến phần kiến thức ghi nhớ tập sách giáo khoa, trang 118 Kĩ năng: - HS nắm vững kn: PƯ thế, PƯ hóa hợp, PƯ phân hủy - HS viết PTPU tính tốn theo PT Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn 52 Bài Kiến thức: - TN điều chế hiđro từ dung dịch HCl thực Zn ( Fe, Mg, Al ) Đốt cháy khí hiđro hành khơng khí Thu khí H2 cách đẩy khơng khí - TN chứng minh H2 khử CuO Kĩ năng: - Lắp dụng cụ đ/c khí hiđro, thu khí hiđro pp đẩy k/khí - Thực TN cho H2 khử CuO - Quan sát TN, nêu htg g/t h tg - Viết PTPU điều chế hiđro PTPU CuO 18 3, NL ngôn Thảo luận đầu vuốt nhọn, giá để nhóm ống nghiệm, ống cao ngữ su, ống dẫn TT uốn 4, NL tự cong, capsun sứ, quản lí kiềng, que đóm, diêm, 5, NL tự học đèn cồn,… 6, NL thực -H/c: Zn (viên), dd hành HCl 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: Bảng phụ ghi sẵn đề số tập HS: Ôn lại kiến thức có chương -Thực hành - Quan sát Hoạt động nhóm GV: - Dụng cụ: Giá sắt, ống nghiệm (có nút cao su ống dẫn khí), lọ nút nhám, chậu thuỷ tinh to để đựng nước, ống thuỷ tinh hình chữ V, kẹp gỗ, đèn cồn - Hoá chất: Zn, HCl, CuO LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 53 54 55 H2 + Biết cách tiến hành TN an tồn, có kết Thái độ: ý thức cẩn thận, kiên trì học tập TH Kiểm Kiến thức: Kiểm tra đánh giá tiếp thu kiến tra viết thức HS Kĩ năng: Rèn kĩ trình bày kiểm tra Thái độ: Phát huy tư sáng tạo, tính nghiêm túc kiểm tra, Nước Kiến thức: HS biết được: - T/p định tính định lg nước - T/c nước: Nước hòa tan nhiều chất, nước phản ứng với nhiều chất đk thường kim loại ( Na, Ca ) Kĩ năng: - Quan sát TN hình ảnh thí nghiệm phân tích tổng hợp nước, rút nhận xét t/p nước - Viết PTHH nước với số kim loại (Na, Ca ) Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn Nước Kiến thức: HS biết được: (tiếp - T/c nước: t/d với oxit bazơ (CaO, Na 2O, ) , theo) oxit axit ( P2O5, SO2, ) - Vai trò nước đ/s sx Kĩ năng: - Viết PTHH nước với số oxit bazơ, oxit axit - Biết sử dụng giấy quỳ tím để nhận biết số dd axit, bazơ cụ thể Thái độ: bảo vệ nguồn nước;sử dụng tiết kiệm 19 hành HS: Chuẩn bị trước thực hành NL tổng hợp, Kiểm vận dụng viết kiến thức NL tự học tra GV: Đề đá án HS: Ôn tập kiến thức học 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: - Chuẩn bị dụng cụ: điện phân nước dòng điện - Tranh vẽ H5.11 SGK HS: Xem trước 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: -D/ cụ: Cốc TT loại 250 ml (2 chiếc), phễu, ống nghiệm, lọ TT nút nhám thu sẵn khí oxi, mi sắt -H/c: Q tím, Na, H2O, vôi sống, photpho đỏ LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 56 Axit Bazơ Muối 57 Axit Bazơ Muối (tiếp theo) 58 Bài luyện tập nước Kiến thức: HS biết được: - ĐN axit, bazơ theo t/p phân tử - Cách gọi tên axit ,bazơ - Phân loại axit, bazơ Kĩ năng: - Phân loại axit, bazơ theo CTHH cụ thể - Viết CTHH số axit, bazơ, biết hóa trị kim loại gốc axit - Đọc tên số axit, bazơ theo CTHH cụ thể ngược lại - Phân biệt số dung dịch axit, bazơ cụ thể giấy quỳ tím Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn Kiến thức: HS biết được: - ĐN muối theo thành phần phân tử - Cách gọi tên muối - Phân loại muối Kĩ năng: - Phân loại axit, bazơ, muối theo cơng thức hóa học cụ thể - Viết CTHH số muối biết hóa trị kim loại gốc axit - Đọc tên số muối theo CTHH cụ thể ngược lại Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn Kiến thức: Theo mục phần kiến thức cần nhớ trang 131 sách GK (chủ yếu ôn tập “Nước “và “Axit – Bazơ –Muối “ Kĩ năng: - Viết PTHH nước với số kimloại, oxit 20 hành 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: Bảng phụ, phiếu học tập HS: Xem trước Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: Bản phụ, phiếu học tập HS: Ôn kĩ công thức, tên gọi oxit, axit, bazơ 1, NL giao Luyện tập Thảo tiếp 2, NL hợp tác luận nhóm 3, NL ngơn GV: Bảng phụ ghi sẵn đề số tập HS: Ôn lại kiến thức có chương 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 59 60 bazơ ,oxit axit - Viết CTHH số axit, bazơ, muối - Viết CTHH axit ,muối, bazơ biết tên - Phân biệt số dung dịch axit, bazơ cụ thể giấy quỳ tím - Tính khối lượng số axit ,bazơ, muối tạo thành phản ứng Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn Bài Kiến thức: Thí nghiệm thể tính chất hóa học thực nước :nước tác dụng với Na , CaO, P2O5 hành Kĩ năng: - Thực thí nghiệm thành cơng , an tồn ,tiết kiệm - Quan sát thí nghiệm, nêu tượng giải thích tượng - Viết PTHH minh họa kết TN Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn Dung dịch ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Kiến thức: HS biết : 1, NL giao - K/nvề dung môi, chất tan, dd, dd bão hoà, dd tiếp chưa bão hoà 2, NL hợp tác - Biện pháp làm q trình hồ tan số chất rắn 3, NL ngôn nước xảy nhanh ngữ 2.Kĩ năng: - Hoà tan nhanh số chất rắn cụ thể 4, NL tự quản lí (đường, muối ăn, thuốc tím ) nước Thái độ: Phát huy tính độc lập, sáng tạo 5, NL tự học 6, NL thực hành 21 -Thực hành - Quan sát - Hoạt động nhóm GV: - Dụng cụ: Ống nghiệm, mặt kính đồng hồ, cốc, lọ TT, muỗng sắt, đèn cồn, nút cao su, dao con, kẹp sắt - Hố chất: Na, CaO, Pđỏ, quỳ tím, nước Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: - D/cụ: Cốc tt chịu nhiệt, kiềng sắt có lưới amiang, đèn cồn, đũa thuỷ tinh - H/c: nước, đường, muối ăn, dầu hoả, dầu ăn HS: Xem trước LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 61 Độ tan chất nước Kiến thức: HS biết được: - K/n độ tan theo khối lượng thể tích - Các yếu tố ảnh hưởng đến độ tan chất rắn, chất khí: t0, áp suất Kĩ năng: - Tra bảng tính tan để XĐ chất tan, chất k tan, chất tan nước - Thực TN đơn giản thử tính tan vài chất rắn, lỏng, khí cụ thể Thái độ: Ý thức vận dụng tri thức hóa học học vào sống 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV:- Tranh vẽ phóng to hình 6.5, 6.6 SGK - Bảng tính tan - Dụng cụ: Cốc tt, phểu tt, ống nghiệm, kẹp gỗ, kính, đèn cồn - Hố chất: H2O, NaCl, CaCO3 HS: Xem trước 62 Nồng độ dung dịch Kiến thức: HS biết được: - Khái niệm nồng độ phần trăm (C%) - Cơng thức tính C% Kĩ năng: - Vận dụng công thức để tính C% số dung dịch đại lượng có liên quan Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Kiến thức: HS biết được: 1, NL giao - Khái niệm nồng độ mol (C M) tiếp - Cơng thức tính C M dung dịch 2, NL hợp tác Kĩ năng: 3, NL ngôn - Vận dụng cơng thức để tính C M số ngữ dung dịch đại lượng có liên quan Thái độ: Ý thức vận dụng tri thức HH 4, NL tự Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: Bảng phụ ghi sẵn số luyện tập HS: Xem trước 63 Nồng độ dung dịch (tiếp theo) Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: Bảng phụ ghi sẵn số tập HS: Xem trước nội dung 22 LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 học vào sống 64 Pha chế dung dịch Kiến thức: HS biết được: Các bước tính tốn, tiến hành pha chế dung dịch theo nồng độ cho trước Kĩ năng: Tính tốn lượng chất cần lấy để pha chế dung dịch cụ thể có nồng độ cho trước Thái độ: Tạo hứng thú học tập môn 65 Pha chế dung dịch (tiếp theo) Kiến thức: HS biết được: Các bước tính tốn, tiến hành pha loãng dung dịch theo nồng độ cho trước Kĩ năng: Tính tốn lượng chất cần lấy để pha lỗng dd cụ thể có nồng độ cho trước Thái độ: Có niềm tin vào tồn biến đổi vật chất thực tế đời sống 66 Bài luyện tập Kiến thức: - Biết khái niện độ tan chất nước - Biết ý nghĩa nồng độ phần trăm nồng độ mol Kĩ năng: Biết tính tốn cách pha chế dung dịch theo nồng độ phần trăm nồng độ mol với yêu cầu cho trước Thái độ: Ý thức vận dụng tri thức hóa học 23 quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học 5, NL thực hành Biết cách pha loãng dung dịch theo nồng độ cho trước 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: - Bảng phụ - Dụng cụ: Cân, cốc thuỷ tinh có vạch, đũa thuỷ tinh - Hoá chất: H2O, CuSO4 HS: Xem trước Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: - Bảng phụ - Dụng cụ: Cân, cốc tt có vạch, đũa thuỷ tinh - Hoá chất: H2O, NaCl, MgSO4 HS: Xem trước Trực quan Đàm thoại Thảo luận nhóm GV: Bảng phụ ghi sẵn số luyện tập phiếu học tập ghi sẵn số câu hỏi LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 học vào sống 67 68 69 Bài Kiến thức: thực Mục đích bước tiến hành, kĩ thuật thực hành số TN sau: - Pha chế dd (đường, natri clorua) có nồng độ xác định - Pha loãng hai dd để thu dd có nồng độ xác định Kĩ năng: - Tính toán lượng h/c cần dùng - Cân, đo lượng dung môi, d d, chất tan để pha chế khối lượng thể tích dd cần thiết - Viết tường trình thí nghiệm Thái độ: Tạo hứng thú học tập mơn Ơn tập Kiến thức: - HS hệ thống lại kt học kỳ t/c hoá học oxi, hiđro, nước, điều chế oxi, II hiđro - Các khái niệm PƯ hoá hợp, phân huỷ, thế, oxi hoá khử - Khái niệm, cách gọi tên, phân loại oxit, axit, bazơ, muối Kĩ năng: Rèn kĩ tính toán, phân biệt loại hợp chất Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, xác làm b.tập Ôn tập Kiến thức: - Vận dụng công thức để tính học kỳ C%, tính CM số dung dịch đại II (tiếp lượng có liên quan theo) Kĩ năng: 24 5, NL tự học 6, NL thực hành 1, NL giao Thực hành tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành GV: - Dụng cụ: Cốc thuỷ tinh dung tích 100ml, 250ml, ống đong, cân, đũa thuỷ tinh, giá thí nghiệm - Hố chất: Đường, NaCl, nước cất HS: Chuẩn bị trước thực hành 1, NL giao Đàm thoại GV: Bảng phụ, sơ đồ Thảo Gráp hóa tiếp 2, NL hợp tác luận nhóm HS: Đề cương 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học 5, NL thực hành 1, NL giao Đàm thoại GV: Bảng phụ, sơ đồ tiếp Thảo Gráp hóa 2, NL hợp tác luận nhóm HS: Đề cương 3, NL ngơn LIÊN HỆ: MUA TÀI LIỆU ZALO FB: 0946.734.736 70 Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, xác làm B.tập Kiểm Kiến thức: Kiểm tra, đánh giá khả tiếp thu tra học kiến thức học sinh về: Oxi-Không khí; Hiđro – kỳ II Nước; Dung dịch Kĩ năng: Rèn kĩ trình bày kiểm tra cho HS Thái độ: Phát huy tính tự lập, nghiêm túc kiểm tra, thi cử 25 ngữ 4, NL tự học 1, NL giao Kiểm tiếp viết 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự học 5, NL thực hành tra GV: Đề + Đáp án biểu điểm HS: Ôn tập kiến thức học HKII  ... chất khí Kỹ năng: Rèn luyện kỹ giải tốn hóa học theo cơng thức PTHH Thái độ: Giáo dục lịng u mơn học Ơn tập Kiến thức: HS biết : học kỳ - Củng cố, hệ thống hóa lại kiến thức , khái I niệm học kỳ... sáng tạo 25 Kiểm Kiến thức: Đánh giá việc tiếp thu kiến thức tra học sinh chương II: Phản ứng hóa học tiết Kỹ năng: Rèn luyện khả làm cẩn thận, khoa học Thái độ: Giáo dục lịng u mơn học; Sự nghiêm... cấu tạo nên ng tử Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng: + Lập CTHH chất + Tính hóa trị số nguyên tố hợp chất biết hóa trị nguyên tố Thái độ: Giáo dục lòng u mơn học Kiến thức Ơn lại cơng thức quan trọng