Kế hoach dạy học hoá học 9 chuẩn kiến thức kỹ năng năng lực mới 2019

Cả năm 37 tuần: 70 tiết (HÓA HỌC 9) Học kỳ I: 19 tuần: 38 tiết - Học kỳ II: 18 tuần: 36 tiết Tiết CT Tên dạy Năng lực cần đạt Kiến thức: 1, NL giao tiếp - Nêu công thức chuyển đổi; cách gọi tên, phân loại: 2, NL hợp tác oxit, axit, bazơ, muối; khái niệm độ tan, dung dịch 3, NL ngơn Ơn tập - Thực tính theo PTHH; nồng độ phần trăm, nồng độ mol ngữ đầu dung dịch 4, NL tự quản năm Kỹ năng: lí Rèn kỹ tính tốn theo PTHH, cơng thức chuyển đổi, 5, NL tự học nồng độ dung dịch 6, NL thực Thái độ: Giáo dục lòng u thích say mê mơn học hành Bài 1: Kiến thức: Biết được: 1, NL giao tiếp Tính - Tính chất hố học oxit: 2, NL hợp tác chất + Oxit bazơ tác dụng với nước, dung dịch axit, oxit 3, NL ngơn hóa học axit ngữ oxit + Oxit axit tác dụng với nước, dung dịch bazơ, oxit 4, NL tự quản Khái bazơ lí quát - Sự phân loại oxit, chia loại: oxit axit, oxit bazơ, oxit lưỡng 5, NL tự học phân tính oxit trung tính 6, NL thực loại oxit Kĩ năng: hành - Quan sát thí nghiệm rút tính chất hố học oxit Mục tiêu cần đạt Phươn g pháp Đàm thoại, nêu vấn đề, thí nghiệm thuyết trình Phương tiện giảng dạy * Giáo viên: Bảng phụ ghi nội dung tập làm lớp tập nhà * Học sinh: Ơn lại khái niệm, cơng thức học lớp Trực quan kết hợp đàm thoại, diễn giảng kết hợp thực nghiệm, * Dụng cụ: Giá ống nghiệm, kẹp, ống nghiệm, cốc thủy tinh, ống hút * Hóa chất : CuO, CaO, H2O, dung dịch HCl, quỳ tím Tiết CT Tên dạy Năng lực cần đạt Mục tiêu cần đạt bazơ, oxit axit - Dự đoán, kiểm tra kết luận tính chất hố học số oxit - Phân biệt số oxit cụ thể - Tính thành phần phần trăm khối lượng oxit hỗn hợp hai chất Thái độ: Giáo dục lòng u thích say mê mơn học Bài 2: Một số oxit quan trọng Kiến thức: Biết được: - Những tính chất CaO viết PTHH cho tính chất - Những ứng dụng CaO đời sống sản xuất, - Các phương pháp điều chế CaO phòng thí nghiệm cơng nghiệp - Tính chất, ứng dụng, điều chế canxi oxit Kĩ năng: Vận dụng kiến thức CaO để làm tập lý thuyết, tập thực hành Thái độ: Giáo dục lòng u thích say mê mơn học 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Phươn g pháp thuyết trình Trực quan, đàm thoại, thuyết trình Phương tiện giảng dạy * Hoá chất: CaO, dd HCl, nước * Dụng cụ: ống, ống nhỏ giọt, khay nhựa, giá ống nghiệm, cốc nước Tiết CT 6,7 Tên dạy Mục tiêu cần đạt Một số oxit quan trọng (tt) Kiến thức: Biết được: - Những tính chất SO2 viết phương trình hóa học cho tính chất - Những ứng dụng SO2 đời sống sản xuất, đồng thời biết tác hại chúng môi trường - Các phương pháp điều chế SO2 phòng thí nghiệm cơng nghiệp Tính chất, ứng dụng, điều chế lưu huỳnh đioxit Kĩ năng: Vận dụng kiến thức SO2 để làm tập lý thuyết, tập thực hành Kiến thức: Biết được: - Tính chất hố học axit: Tác dụng với quỳ tím, với bazơ, � dẫn phương trình hóa Bài 3: oxit bazơ kim loại Tính chất học tương ứng cho tính chất Kĩ năng: hóa học axit - Quan sát thí nghiệm rút kết luận tính chất hố học axit nói chung Bài 4: Một số axit quan trọng Năng lực cần đạt 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Kiến thức: Biết 1, NL giao tiếp - Những tính chất H2SO4 lỗng có tính chất đầy đủ 2, NL hợp tác axit, viết PTHH Phương pháp sản xuất H 2SO4 3, NL ngôn ngữ công nghiệp 4, NL tự quản - H2SO4 đậm đặc có tính chất hóa học riêng - Những ứng dụng quan trọng axit nầy đời sống lí Phươn g pháp Trực quan, đàm thoại, thuyết trình Phương tiện giảng dạy * Hố chất: dd H2SO4, Ca(OH)2, Na2CO3; quỳ tím; lưu huỳnh * Dụng cụ: thìa đốt, đèn cồn, giá sắt + kẹp sắt, bình kíp đơn giản có gắn nút cao su lỗ, ống dẫn L (1 lớn + nhỏ), cốc thuỷ tinh 50 ml, đoạn ống cao su Đàm - Hóa chất: Các dd: HCl, thoại , H2SO4, CuSO4, qùy tím, trực Zn, CuO, Cu(OH)2, Fe2O3, quan , Fe(OH)3 thuyết - Dụng cụ: ống nghiệm, trình ống hút Trực quan, đàm thoại, thơng báo * Hóa chất : dd HCl ; đđ H2SO4; q tím; Zn; Al; Fe; NaOH; Cu(OH)2 ; Fe(OH)3 CuO ; Fe2O3 ; đường kính; q tím * Dụng cụ : ống nghiệm cỡ nhỏ, phểu, giấy lọc Tiết CT 10 Tên dạy Mục tiêu cần đạt sản xuất Kĩ năng: - Sử dụng an toàn axit q trình làm thí nghiệm - Viết phương trình hố học chứng minh tính chất H2SO4 lỗng H2SO4 đặc, nóng - Nhận biết axit H2SO4 dung dịch muối sunfat Kiến thức: Biết được: Bài 5: - Những tính chất hóa học oxit baz, oxit axit mối quan hệ Luyện oxit baz oxit axit tập: - Những tính chất hố học Oxit Axit Tính chất - Dẫn phản ứng hóa học minh họa cho t/c hóa học hóa học - Kĩ năng: Vận dụng kiến thức oxit axit để giải oxit tập định tính định lượng axit Kiểm tra viết Bài 6: Thực hành: Tính chất hóa học oxit axit Nội dung kiến thức trọng tâm oxit axit (có dàn trải kiến thức) Kiến thức: Biết được: - Mục đích, bước tiến hành, kĩ thuật thực thí nghiệm: - Oxit tác dụng với nước - Nhận biết dung dịch axit, dung dịch bazơ dung dịch muối sunfat Kĩ năng: - Sử dụng dụng cụ hoá chất để tiến hành an tồn, - Quan sát, mơ tả, giải thích tượng viết phương trình hố học thí nghiệm Năng lực cần đạt 5, NL tự học 6, NL thực hành Phươn g pháp Phương tiện giảng dạy * Tranh vẽ : ứng dụng sản xuất 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành NL tự học, NL vận dụng 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Đàm thoại Thuyết trình * Bảng ghi sơ đồ tính chất hố học oxit axit * Các mảnh giấy ghi: Axit; Bazơ; Oxit axit; oxit bazơ; nước; nước; kim loại; quỳ tím; bazơ; oxit bazơ Kiểm tra Đề + Ma trận + Đáp án * Hoá chất: CaO , dd Thực H2SO4 lỗng , nước, quỳ tím, hành thí dung dịch HCl, P đỏ, dd nghiệm Na2SO4, dd BaCl2 * Dụng cụ: (cho x nhóm)1 giá ống nghiệm; kẹp gỗ; ống nghiệm; ống nhỏ giọt; muỗng sắt; muỗng nhựa; đèn cồn; lọ 125ml pha loãng dd; Tiết CT 11 12 Tên dạy Bài 7: Tính chất hóa học bazơ Bài 8: Một số bazơ quan trọng Năng lực cần đạt Mục tiêu cần đạt - Viết tường trình thí nghiệm Thái độ: Giáo dục ý thức cẩn thận tiết kiệm học tập thực hành hóa học Kiến thức: Biết được: - Tính chất hóa học chung bazơ ; tính chất hóa học riêng bazơ tan (kiềm) ; tính chất riêng bazơ khơng tan nước Kĩ Năng: - Tra bảng tính tan để biết bazơ cụ thể thuộc loại kiềm bazơ khơng tan - Quan sát thí nghiệm rút kết luận tính chất bazơ, tính chất riêng bazơ không tan - Viết PTHH minh họa cho tính chất hóa học bazơ Thái độ: Bồi dưỡng lòng u thích mơn Kiến thức: Biết được: Tính chất, ứng dụng natri hiđroxit NaOH đời sống sản xuất; phương pháp sản xuất NaOH từ muối ăn Kĩ năng: - Nhận biết môi trường dung dịch chất thị màu (giấy quỳ tím dung dịch phenoℓphtalêin); nhận biết dung dịch NaOH - Viết phương trình hố học minh hoạ tính chất hố học dd NaOH - Tìm khối lượng thể tích dung dịch NaOH - Phương pháp sản xuất NaOH cách điện phân dd NaCl cơng nghiệp Viết phương trình điện phân 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL hành Phươn g pháp Phương tiện giảng dạy khay nhựa Trực quan, đàm thoại * Hoá chất: dung dịch NaOH; giấy dung dịch phenol phtalein; quỳ tím; Cu(OH)2 (điều chế từ CuSO4); * Dụng cụ: (2 ống nhỏ giọt; ống; kẹp gỗ; đèn cồn; cốc 250 ml) x nhóm Trực quan, nêu vấn đề, đàm thoại * Hoá chất: dung dịch NaOH; giấy dung dịch phenol phtalein; quỳ tím; Cu(OH)2 (điều chế từ CuSO4); * Dụng cụ: ống nghiệm; ống hút; kẹp gỗ; cốc thủy tinh thực 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Tiết CT 13 14 Tên dạy Mục tiêu cần đạt Năng lực cần đạt Một số bazơ quan trọng (tt) Kiến thức: Biết được: - Tính chất, ứng dụng canxi hiđroxit Ca(OH) đời sống sản xuất Kĩ năng: - Nhận biết môi trường dung dịch chất thị màu (giấy quỳ tím dung dịch phenoℓphtalêin); - Viết phương trình hố học - Tìm khối lượng thể tích dung dịch Ca (OH) tham gia phản ứng 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Bài 9: Kiến thức: Biết được: Tính chất - Tính chất hố học muối: tác dụng với kim loại, dung hóa học dịch axit, dung dịch bazơ, dung dịch muối khác, nhiều muối bị nhiệt phân huỷ nhiệt độ cao Phươn g pháp Trực quan, thông báo, vấn đáp 1, NL giao tiếp Trực 2, NL hợp tác quan 3, NL ngơn Đàm Phương tiện giảng dạy * Hố chất: dd NaOH; NaOH rắn; quỳ tím; dd phenol phtalein; dd HCl * Dụng cụ: ố.n ; kẹp gỗ; ống nhỏ giọt; cốc 250 ml nước; chén sứ; thìa * Hố chất: dây Cu có buộc chỉ; dd : AgNO3, H2SO4, BaCl2, NaCl, CuSO4; NaOH Tiết CT 15 16 17 Tên dạy Năng lực cần đạt - Khái niệm phản ứng trao đổi điều kiện để phản ứng trao ngữ đổi thực 4, NL tự quản Kĩ năng: lí - Tiến hành số thí nghiệm, quan sát giải thích tượng, 5, NL tự học muối rút kết luận tính chất hố học muối 6, NL thực - Viết phương trình hố học minh hoạ hành Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, trình bày khoa học Kiến thức: Học sinh biết : 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác - Muối NaCl dạng hòa tan nước biển dạng kết tinh Bài 10: mỏ muối - Những ứng dụng NaCl đời sống, 3, NL ngôn Một số công nghiệp ngữ 4, NL tự quản muối Kĩ năng: lí quan - Vận dụng tính chất NaCl thực hành 5, NL tự học trọng tập 6, NL thực Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học hành Kiến thức: - Một số phân bón đơn, phân bón kép thường 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác dùng cơng thức hóa học loại phân bón hóa học 3, NL ngơn Bài 11: - Phân vi lượng gì? số nguyên tố vi lượng cần cho thực ngữ Phân vật 4, NL tự quản Kĩ năng: Biết tính tốn để tìm thành phần % theo khối bón hóa lượng nguyên tố dinh dưỡng phân bón ngược lí học 5, NL tự học lại 6, NL thực Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn học hành Bài 12: Kiến thức: 1, NL giao tiếp Mối - HS biết mối quan hệ tính chất hóa học loại 2, NL hợp tác 3, NL ngôn Mục tiêu cần đạt Phươn g pháp thoại Diễn giảng Phương tiện giảng dạy * Dụng cụ: (4 ống; kẹp gỗ x 6), cốc nước ml; ống nhỏ giọt; chổi; giá ống; Trực quan Đàm thoại Diễn giảng Tranh vẽ phóng to Ứng dụng muối NaCl Trực quan đàm thoại, thuyết trình Các mẫu phân đạm Urê ; lân (lân thao) ; kali đỏ Trực quan, Bảng ghi sơ đồ mối quan hệ chất Tiết CT Tên dạy quan hệ HCVC 18 Bài 13: Luyện tập chương I Các loại HCVC 19 Bài 14: Mục tiêu cần đạt hợp chất vô với nhau, viết PTHH biểu diễn cho chuyển đổi hóa học Kĩ Năng: -Vận dụng hiểu biết mối quan hệ để giải thích tượng tự nhiên, áp dụng đời sống sản xuất -Vận dụng mối quan hệ loại hợp chất vơ để làm tập hóa học -Bài tốn tính khối lượng , nồng độ dung dịch, tính phần trăm khối lượng hỗn hợp muối xác định cơng thức hóa học muối Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn học Kiến thức: Biết được: Mục đích, bước tiến hành, kĩ thuật thực thí nghiệm: - Bazơ tác dụng với dung dịch axit, với dung dịch muối - Dung dịch muối tác dụng với kim loại, với dung dịch muối khác với axít Kĩ năng: - Sử dụng dụng cụ hoá chất để tiến hành an tồn - Quan sát, mơ tả, giải thích tượng viết PTHH thí nghiệm - Viết tường trình thí nghiệm Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, tiết kiệm học tập, thực hành Kiến thức: - HS biết phân loại hợp chất vô Năng lực cần đạt ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Phươn g pháp đàm thoại thuyết trình Phương tiện giảng dạy 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn Vấn ngữ đáp 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành * Hoá chất: dd : Tiết CT Tên dạy Thực hành: Tính chất hóa học bazơ muối 20 Kiểm tra viết 21 Bài 15: Tính chất vật lý chung kim loại 22 Bài 16: Tính chất hóa học Năng lực cần đạt Phương tiện giảng dạy NaOH, CuSO4, FeCl3, - HS nhớ lại hệ thống hóa tính chất hóa học HCl, BaCl2, Na2SO4, loại hợp chất, viết PTHH biểu diễn cho tính H2SO4; đinh sắt chất hợp chất 1, NL giao tiếp Thực * Dụng cụ: giá ống; Kĩ Năng: 2, NL hợp tác hành thí ống; kẹp gỗ ; ống nhỏ - HS biết giải tập liên quan đến tính chất hóa học 3, NL ngơn nghiệm giọt ; (2 thìa nhựa) ; chổi loại hợp chất vô cơ, ngữ Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, trình bày khoa học rửa ; khay nhựa lớn 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Nội dung kiến thức trọng tâm loại hợp chất vô : bazơ, NL tự học, vận Kiểm Đề + Ma trận + Đáp án muối (có dàn trải kiến thức) dụng KT tra 1, NL giao tiếp Trực * Hoá chất: dây kẽm, mẫu Kiến thức: Biết được: than gỗ, giấy Ag gói thuốc 2, NL hợp tác quan, - số tính chất vật lý kim loại lá, … - số ứng dụng kim loại đời sống , sản xuất có liên 3, NL ngôn đàm * Dụng cụ: đèn cồn, quan đến tính chất vật lý : chế tạo máy móc , dụng cụ sản ngữ thoại, dụng cụ thử tính dẫn điện, xuất , dụng cụ giá đình vật liệu xây dựng 4, NL tự quản thuyết Kĩ quẹt, búa, đinh lí trình - Biết thực thí nghiệm đơn giản , quan sát , mô tả 5, NL tự học tựơng , nhận xét rút kết luận tính chất vật lý Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, trình bày khoa học 6, NL thực hành Kiến thức: Học sinh biết : - Một số tính chất hh 1, NL giao tiếp Trực * Hoá chất: Na ; Dây 2, NL hợp tác kim loại quan, kẽm / đinh sắt có buộc Kĩ năng: Biết rút tính chất hóa học kim loại 3, NL ngôn đàm ; Cu ; dd CuSO4 ; { dd ngữ cách: thoại, HCl đặc, H2SO4 đặc, Mục tiêu cần đạt Phươn g pháp Tiết CT Tên dạy kim loại Năng lực Phươn cần đạt g pháp - Nhớ lại kiến thức biết từ lớp Chương II lớp 4, NL tự quản thơng lí - Tiến hành TN, quan sát, giải thích nhận xét báo - Từ phản ứng kim loại, khái quát để rút TCHH kim 5, NL tự học 6, NL thực loại hành loại - Viết PTHH biểu diễn t/c kim loại Mục tiêu cần đạt Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn học 23 24 Bài 17: Dãy hoạt động hóa học kim loại Bài 18 Nhôm 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Trực quan, vấn đáp, diễn giảng, thuyết trình Kiến thức: Học sinh biết 1, NL giao tiếp - Tính chất vật lí kim loại nhơm: 2, NL hợp tác - Tính chất hóa học nhơm: 3, NL ngơn 2.Kĩ năng: Biết dự đốn tính chất hóa học nhơm từ ngữ tính chất chung kim loại, biết vị trí nhơm dãy 4, NL tự quản HĐHH lí - Dự đốn nhơm có phản ứng với dd kiềm 5, NL tự học - Viết PTHH nhôm 6, NL thực Trực quan, phát vấn, thuyết trình Kiến thức: Học sinh biết dãy HĐHH kim loại, HS hiểu ý nghĩa dãy HĐHH kim loại Kĩ năng: -Biết tiến hành nghiên cứu số thí nghiệm đối chứng để rút kim loại HĐHH mạnh yếu xếp theo cặp Từ rút cách xếp dãy -Viết PTHH chứng minh cho ý nghĩa dãy HĐHH kim loại Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn học 10 Phương tiện giảng dạy MnO2, dung dịch NaOH loãng} * Dụng cụ: Đồ vật kim loại: Các ca nhôm, giấy nhôm, mẫu than gỗ, đèn điện để bàn, búa đóng đinh, ống nghiệm * Hoá chất: Na, đinh sắt, dây lát đồng, dây Ag Các dd phenol phtalein, CuSO4, AgNO3, HCll, FeSO4; nước cất * Dụng cụ: Cho nhóm: khay nhựa, giá ống nghiệm , ống nghiệm , cốc nước 250 ml, kẹp gỗ, thìa nhựa, chén sứ *Hố chất: bột Al, dây Al, dd HCl, dd CuCl2 / dd CuSO4 , ddNaOH * Dụng cụ: giấy xếp, giá ốn, đèn cồn, (2 ố nhỏ giọt, ống, ,1 ống dẫn khí vuốt nhọn, kẹp gỗ x 6) Tiết CT Tên dạy Năng lực cần đạt Phươn g pháp Phương tiện giảng dạy Kiến thức: Biết được: - Cacbon có dạng thù hình chính: kim cương, than chì cacbon vơ định hình - tính chất cacbon - Ứng dụng cacbon Kĩ năng: - Quan sát thí nghiệm, hình ảnh thí nghiệm rút nhận xét Bài 26: tính chất cacbon Cacbon - Viết PTHH cacbon với oxi, với số oxit kim loại - Tính lượng cacbon hợp chất cacbon phản ứng hoá học Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn học 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Trực quan Đàm thoại Thuyết trình * Hóa chất: CuO (khơ), dd Ca(OH)2, bột than gỗ khơ, nước màu (xanh / đỏ / tím), bơng gòn * Dụng cụ: {1 ống thủy tinh khơng đáy, phễu, nút cao su có gắn ống thủy tinh, cốc 250 ml, giá sắt (x nh)}, kẹp sắt, đèn cồn, ống L, cốc 250 ml Bài 27 1, NL giao tiếp Trực * Hóa chất: nước cất, quỳ Mục tiêu cần đạt Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học 33 1.Kiến thức: Biết được: 14 Tiết CT 34 35 36 37 Tên dạy Mục tiêu cần đạt - CO oxit không tạo muối, độc, khử nhiều oxit kim loại nhiệt độ cao Các oxit - CO2 có tính chất oxit axit cacbon - H2CO3 axit yếu, không bền (Hợp - Tính chất hố học muối cacbonat chất 2.Kĩ - Xác định phản ứng có thực hay không viết cácbon) PTHH - Nhận biết khí CO2, số muối cacbonat cụ thể Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn học I -Kiến thức cần nhớ + Sự chuyển đổi kim loại thành hợp chất vô + Sự chuyển đổi hợp chất vô thành kim loại Bài 28: II -Bài tập Ơn tập + Hồn thành chuỗi biến hóa hóa học HK I + Thành lập dãy biến hóa hóa học + Nhận biết kim loại + Chọn chất có phản ứng xảy + Tinh chế chất + Tính tốn theo PTHH Năng lực cần đạt 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Phươn g pháp quan thí nghiệm , thuyết trình Phương tiện giảng dạy tím, CaCO3, dd HCl, dd Ca(OH)2 * Dụng cụ: giá sắt , kẹp sắt, ống nghiệm (1 ống nhánh + ống dẫn cao su + nút cao su khơng lổ), thìa nhựa, ống nhỏ giọt, cốc 250 ml, đèn cầy 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Kết hợp phương pháp tùy theo nội dung ôn tập -Đề cương ôn tập cho HS chuẩn bị nhà -Phiếu học tập -Bảng phụ ghi đề Kiểm Nội dung kiến thức trọng tâm chương trình NL tự học, vận tra HK dụng KT I Bài 29: Kiến thức: 1, NL giao tiếp Axit - Axit cacbonnic axit yếu, không bền 2, NL hợp tác cacboni - Muối cacbonat tác dụng với axit, muối, kiềm bị phân hủy 3, NL ngôn 15 Kiểm tra Trực quan Đàm Ma trận + Đề + Đáp án * Hóa chất: dd Na2CO3, NaHCO3 K2CO3, HCl, Ca(OH)2, Tiết CT 38 Tên dạy Năng lực cần đạt nhiệt độ cao ngữ - Muối cacbonat có ứng dụng đời sống sản xuất 4, NL tự quản Kĩ năng: Biết tiến hành thí nghiệm chứng minh tính chất lí c hóa học muối cacbonat 5, NL tự học muối - Biết quan sát tượng, giải thích rút kết luận 6, NL thực hành cacbonat tính chất dễ bị phân hủy muối cacbonat Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn học Bài 30: Silic _ Công nghiệp Silicat 39-40 Bài 31: Sơ lược bảng tuần hoàn NTHH Mục tiêu cần đạt Phươn Phương tiện g pháp giảng dạy thoại CaCl2, NaHCO3 khan Nêu * Dụng cụ: khay nhựa , giải giá ống,, giá sắt , ống nhỏ giọt , kẹp gỗ , ống , ống vấn đề L, nút cao su lỗ, đèn cồn (x TN nhóm) Thuyết 3.17 Chu trình C tự trình nhiên Kiến thức: Biết được: - Silic phi kim hoạt động yếu SiO oxit axit; - Một số ứng dụng quan trọng silic, silic đioxit Kĩ - Đọc tóm tắt thơng tin Si, SiO 2- Viết PTHH minh hoạ cho tính chất Si, SiO2 Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn học 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Trực quan, nêu, giải vấn đề, thuyết trình - Mẫu vật đồ gốm,sứ, thủy tinh, ximăng - Tranh vẽ sản xuất đồ gốm, sứ, thủy tinh, ximăng Kiến thức: Học sinh biết được: - Nguyên tắc xếp nguyên tố theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân - Cấu tạo bảng gồm Ơ ngun tố, chu kì, nhóm - Quy luật biến đổi tính kim loại, phi kim chu kì nhóm Áp dụng chu kì 2, nhóm I, VII - Ý nghĩa bảng tuần hoàn Kĩ năng: - Quan sát bảng tuần hồn, ngun tố cụ thể, nhóm I VII, 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực Trực quan, đàm thoại, thơng báo, diễn giảng * Bảng hệ thống tuần hồn * Sơ đồ cấu tạo số nguyên tử phóng to * Tranh vẽ hình chu kỳ 2, 3; nhóm I, II, V 16 Tiết CT Tên dạy Phươn g pháp Phương tiện giảng dạy Kiến thức: Giúp HS hệ thống hóa kiến thức học 1, NL giao tiếp - Tính chất phi kim: Clo, Cacbon, Silic, Oxit cacbon 2, NL hợp tác - Cấu tạo bảng tuần hồn biến đổi tuần hồn, tính chất 3, NL ngôn nguyên tố chu kì, nhóm ý nghĩa bảng ngữ Bài 32: tuần hoàn 4, NL tự quản Kĩ năng: Luyện tập - Chọn chất thích hợp, lập sơ đồ dãy chuyển đổi Viết phương lí Chương trình hóa học 5, NL tự học - Vận dụng bảng tuần hoàn 6, NL thực Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, trình bày khoa học hành Khái quát, nêu vấn đề, đàm thoại - Tranh vẽ, sơ đồ 1, sơ đồ 2, sơ đồ SGK/ trang 102 103 - Bảng tuần hoàn NTHH - Hệ thống câu hỏi tập ôn tập Bài 33: Thực hành: Tính chất hóa học phi kim hợp chất chúng Thí : + Ống nghiệm, ống dẫn nghiệm, khí chữ L, giá sắt, đèn thực cồn, diêm quẹt ống nhỏ giọt hành + Bột CuO C khô, dd Ca(OH)2 + NaHCO3 dạng bột, dd Ca(OH)2 + Các chất rắn dạng bột: NaCl, Na2CO3, CaCO3,dd HCl, dd AgNO3, Nước cất Mục tiêu cần đạt chu kì 2, rút nhận xét ô nguyên tố, chu kỳ nhóm 41 42 Kiến thức: Biết được: Mục đích, bước tiến hành, kĩ thuật thực thí nghiệm: - Cacbon khử đồng (II) oxit nhiệt độ cao - Nhiệt phân muối NaHCO - Nhận biết muối cacbonat muối clorua cụ thể Kĩ năng: - Sử dụng dụng cụ hố chất để tiến hành an tồn, thành cơng TN - Quan sát, mơ tả, giải thích tượng thí nghiệm viết PTHH - Viết tường trình thí nghiệm Thái độ: Rèn luyện ý thức nghiêm túc cẩn thận học tập, thực hành hóa học 17 Năng lực cần đạt hành 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Tiết CT 43 44 45 Tên dạy Năng lực cần đạt Mục tiêu cần đạt Phươn g pháp Phương tiện giảng dạy Kiến thức Biết được: Bài 34: Khái niệm hợp chất hữu hóa học hữu Khái Phân loại hợp chất hữu niệm Kĩ hợp chất  Phân biệt chất vô hay hữu theo CTPT, phân loại hữu chất hữu theo hai loại : hiđrocacbon dẫn xuất hiđrocachon hóa học  Quan sát thí nghiệm, rút kết luận hữu  Tính % nguyên tố hợp chất hữu Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, trình bày khoa học 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Đàm thoại Thơng báo Diễn giảng *Hóa chất: dd Ca(OH)2 * Dụng cụ: đũa thủy tinh, ống , ống nhỏ giọt, kẹp gỗ, khay nhựa 1.Kiến thức: Biết được:  Đặc điểm cấu tạo phân tử hợp chất hữu cơ, công thức cấu tạo hợp chất hữu ý nghĩa Bài 35: Kĩ Cấu tạo  Quan sát mơ hình cấu tạo phân tử, rút đặc điểm cấu phân tử tạo phân tử hợp chất hữu HCHC  Viết số công thức cấu tạo (CTCT) mạch hở, mạch vòng số chất hữu đơn giản (< 4C) biết CTPT 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Thông báo, nêu vấn đề, diễn giảng - Mơ hình lắp ráp cấu tạo phân tử hợp chất hữu - Tranh vẽ công thức cấu tạo hợp chất hữu học Bài 36: Mêtan 1, NL giao tiếp diễn 2, NL hợp tác giảng, 3, NL ngôn thông Kiến thức: Biết được:  Công thức phân tử, công thức cấu tạo, đặc điểm cấu tạo 18 *Hóa chất: khí metan (CH3COONa, NaOH, CaO), dd Ca(OH)2, khí Clo, Tiết CT 46 47 Tên dạy Bài 37: Etylen Bài 38: Axêtile n Mục tiêu cần đạt Metan  Tính chất vật lí  Tính chất hóa học: Tác dụng với clo (phản ứng thế), với oxi (phản ứng cháy) Kĩ  Quan sát thí nghiệm, tượng thực tế, hình ảnh thí nghiệm, rút nhận xét  Viết PTHH dạng công thức phân tử CTCT thu gọn Kiến thức: Biết được:  Công thức phân tử, công thức cấu tạo, đặc điểm cấu tạo etilen  Tính chất vật lí  TCHH: Phản ứng cộng thơm dung dịch, phản ứng trùng hợp tạo PE, phản ứng cháy  Ứng dụng Kĩ  Quan sát thí nghiệm, hình ảnh, mơ hình rút nhận xét cấu tạo tính chất etilen  Viết PTHH dạng công thức phân tử CTCT thu gọn  Phân biệt khí etilen với khí metan P2 hóa học Kiến thức: Biết được:  Công thức phân tử, công thức cấu tạo, đặc điểm cấu tạo C2H2  Tính chất vật lí  Tính chất hóa học (liên kết ba Ứng dụng: 19 Năng lực Phươn cần đạt g pháp ngữ báo, 4, NL tự quản thuyết lí trình 5, NL tự học 6, NL thực hành Phương tiện giảng dạy nước cất, quỳ tím * Dụng cụ: lọ đựng nước vơi trong, ống nghiệm hứng khí mêtan đốt, ống nhỏ giọt 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Trực quan TN chứng minh, thông báo * Dụng cụ: giá sắt, ống nhánh, ống, nút cao su không lỗ, dây dẫn cao su, ống nhỏ giọt, đèn cồn (1 ống dẫn khí vuốt nhọn dài) * Hóa chất: dd H2SO4, rượu etylic, dd NaOH, dd brom; C2H4 thu túi PE 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản Trực quan TN chứng minh, * Hóa chất: CaC2, dd brom, nước * Dụng cụ: giá sắt, kẹp sắt, ống nhánh có nút đậy có lỗ, dây dẫn cao su, Tiết CT 48 49 50 Tên dạy Năng lực cần đạt Mục tiêu cần đạt Kĩ  Quan sát thí nghiệm, hình ảnh, mơ hình rút nhận xét cấu tạo tính chất axetilen  Viết PTHH dạng công thức phân tử CTCT thu gọn  Phân biệt khí axetilen với khí me tan phương pháp hóa học  Cách điều chế axetilen từ CaC2 CH4 Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, trình bày khoa học Nội dung kiến thức trọng tâm chương trình lí 5, NL tự học 6, NL thực hành NL tự học, vận dụng KT Kiến thức 1, NL giao tiếp Biết được: 2, NL hợp tác  Công thức phân tử, công thức cấu tạo, đặc điểm cấu tạo 3, NL ngôn ngữ benzen 4, NL tự quản Bài 39:  Tính chất vật lí: Benzen  Tính chất hóa học: Phản ứng với brom lỏng (có bột Fe, lí 5, NL tự học đun nóng), phản ứng cháy, phản ứng cộng hiđro 6, NL thực Kĩ hành  Quan sát thí nghiệm, mơ hình phân tử, hình ảnh thí nghiệm, mẫu vật, rút đặc điểm cấu tạo phân tử tính chất  Viết PTHH dạng công thức phân tử CTCT thu gọn Bài 40: Kiến thức: Biết được: 1, NL giao tiếp Dầu mỏ  Khái niệm, thành phần, trạng thái tự nhiên dầu mỏ, khí 2, NL hợp tác thiên nhiên khí mỏ dầu phương pháp khai thác chúng; 3, NL ngơn khí ngữ số sản phẩm chế biến từ dầu mỏ thiên 4, NL tự quản  Ứng dụng KT viết 20 Phươn Phương tiện g pháp giảng dạy thông ố.ng., ống dẫn khí vuốt báo nhọn, đèn cồn, chậu nước, lọ 125 ml, ố.nhỏ giọt * Sơ đồ ứng dụng C2H2 Ma trận + Đề + Đáp án Trực quan TN chứng minh, thông báo Nêu vấn đề, thuyết trình * Hóa chất: benzen, dầu ăn, nước * Dụng cụ: giá để ốn, ốn, kẹp gỗ, ống nhỏ giọt, đế sứ * Tr vẽ phóng to : Thí nghiệm benzen với dd brom Tranh, ảnh, tư liệu Tiết CT Tên dạy nhiên Năng lực cần đạt Mục tiêu cần đạt Phươn g pháp Phương tiện giảng dạy Kỹ lí  Đọc trả lời câu hỏi, tóm tắt thơng tin dầu mỏ, khí 5, NL tự học 6, NL thực thiên nhiên ứng dụng chúng hành  Sử dụng có hiệu số sản phẩm dầu mỏ khí thiên nhiên Nêu vấn đề, diễn giảng 51 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Tranh, ảnh, tư liệu Bài 41: Nhiên liệu Kiến thức: Biết được:  Khái niệm nhiên liệu, dạng nhiên liệu phổ biến (rắn, lỏng, khí)  Hiểu được: Cách sử dụng nhiên liệu (gas, dầu hỏa, than, ) Kĩ  Biết cách sử dụng nhiên liệu có hiệu quả, an tồn sống ngày 52 Kiến thức: Biết được:  CTCT, đặc điểm cấu tạo, tính chất hóa học (phản ứng đặc trưng), ứng dụng me tan, etilen, Bài 42: axetilen, benzen Cách điều chế Luyện Kĩ tập  Viết CTCT số hiđrocacbon chương  Viết PTHH thể tính chất hóa học hiđrocacbon  Phân biệt số hiđrocacbon; Viết PTHH thực chuyển hóa tính tốn theo PTHH 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành - Khái quát, tổng hợp -Vận dụng - Bảng phụ: Tổng kết loại hidrocacbon trang 133 SGK - Phiếu học tập - Hệ thống câu hỏi ôn tập 21 Tiết CT Tên dạy Mục tiêu cần đạt Kiến thức: Biết được:  TN điều chế axetilen từ canxi cacbua Bài 43:  TN đốt cháy axetilen cho axetilen tác dụng với dung dịch Br2 Thực hành:  TN benzen hòa tan Brơm, benzen khơng tan nước Kĩ Tính  Lắp dụng cụ điều chế khí C2H2 từ CaC2 53 chất  Thực phản ứng cho C2H2 tác dụng với dung dịch Br2 hóa học đốt cháy axetilen  Thực thí nghiệm hòa tan benzen vào nước benzen Hidroca tiếp xúc với dung dịch Br cbon  Quan sát thí nghiệm, nêu tượng giải thích tượng Thái độ: Giáo dục ý thức tiết kiệm, cẩn thận học tập, thực hành hóa học Kiến thức: Biết được:  Cơng thức phân tử, công thức cấu tạo, đặc điểm cấu tạo  Tính chất vật lí  Khái niệm độ rượu  Tính chất hóa học (nhóm OH): Phản ứng với Na, với axit axetic, phản ứng cháy BÀI 44:  Phương pháp điều chế etylic từ tinh bột, đường từ etien 54 Rượu etylic Kĩ  Quan sát mơ hình phân tử, thí nghiệm, mẫu vật, hình ảnh rút nhận xét đặc điểm cấu tạo phân tử tính chất hóa học  Viết PTHH dạng công thức phân tử CTCT thu gọn 3.Thái độ: Giáo dục ý thức hạn chế, không uống rượu bia 55,56 Bài 45: Kiến thức: Biết được: 22 Năng lực Phươn cần đạt g pháp 1, NL giao tiếp Thực 2, NL hợp tác hành 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Phương tiện giảng dạy * Dụng cụ: Ống nghiệm có nhánh, ống nghệm; Giá thí nghiệm, đèn cồn, chậu nước * Hóa chất: CaC2, dd Brôm, benzen, nước cất 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Trực quan Thơng báo, vấn đáp, diễn giảng * Hóa chất: rượu etylic, Na, nước * Dụng cụ: cốc 250 ml, ống chia độ (trên 100ml), chén sứ, ống, kẹp gỗ 1, NL giao tiếp Trực * Hóa chất: quỳ tím, dd Tiết CT 57 58 Tên dạy Mục tiêu cần đạt  Công thức phân tử, công thức cấu tạo, đặc điểm cấu tạo axit axetic  Tính chất vật lí  Tính chất hóa học (nhóm - COOH ): Là axit yếu, có tính chất chung axit, tác dụng với etylic tạo thành este Axit Kĩ Axêtic  Quan sát mơ hình phân tử, thí nghiệm, mẫu vật, hình ảnh rút nhận xét đặc điểm cấu tạo phân tử tính chất hóa học  Dự đoán, kiểm tra kết luận tính chất hóa học axit axetic  Phân biệt axit axetic với etylic chất lỏng khác Kiến thức: Hiểu được: Bài 46:  Sơ đồ liên hệ chất: Etilen, etylic, axit axetic, este Mối liên etylaxetat hệ Kĩ Etilen,  Thiết lập sơ đồ mối liên hệ Etilen, etylic, axit rượu axetic, este etylaxetat Etylic  Viết PTHH minh họa cho mối liên hệ axit  Tính hiệu suất phản ứng este hóa, tính % khối lượng Axetic chất hỗn hợp lỏng Nội dung kiến thức trọng tâm chương trình KT Viết Bài 47: Chất Kiến thức: Biết được:  Khái niệm chất béo, TTTN, công thức tổng quát , đặc điểm cấu tạo 23 Năng lực cần đạt 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Phươn Phương tiện g pháp giảng dạy quan NaOH, dd phenolphtalein, Vấn CuO, Zn, Na2CO3, dd đáp CH3COOH, C2H5OH, dd Thí H2SO4đặc nghiệm * Dụng cụ: giá sắt, ống, Thuyết ống nhánh, kẹp sắt, ống dẫn trình L, đèn cồn, cốc 250 ml, ống nhỏ giọt, thìa nhựa, kẹp gỗ, chổi rửa, giá ống 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Khái quát Đàm thoại, vận dụng - Sơ đồ liên hệ Etilen, rượu etylic axetic - Hệ thống câu hỏi, tập ôn tập - Bảng phụ, phiếu học tập NL vận dụng kt 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác Kiểm tra Đàm thoại, Ma trận + Đề + Đáp án *Hóa chất: benzen, dầu ăn Tiết CT 59 60 Tên dạy Mục tiêu cần đạt  Tính chất vật lí  Tính chất hóa học: Phản ứng thủy phân môi trường axit mơi trường kiềm (phản ứng xà phòng hóa)  Ứng dụng béo Kĩ  Quan sát thí nghiệm, hình ảnh rút nhận xét cơng thức đơn giản, thành phần cấu tạo tính chất chất béo  Viết PTHH phản ứng thủy phân  Tính khối lượng xà phòng thu theo hiệu suất 1.Kiến thức: Bài 48: Luyện  CTCT, đặc điểm cấu tạo, t/c hóa học (phản ứng đặc trưng), ứng dụng etylic, axit axetic, chất béo tập: 2.Kĩ Rượu Etylic,  Viết CTCT etylic, axit axetic, CT chung CT số chất béo đơn giản axit Axetic  Viết PTHH thể t/c hóa học chất chất  Phân biệt hóa chất  Tính tốn theo PTHH béo Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, trình bày khoa học Bài 49: 1.Kiến thức Thực  Thí nghiệm thể tính axit axit axetic hành:  Thí nghiệm tạo este etyl axetat Tính 2.Kĩ chất  Thực thí nghiệm chứng tỏ axit axetic có tính chất chung của axit (tác dụng với CuO, CaCO3 quỳ tím, Zn) rượu  Thực thí nghiệm điều chế este etyl axetat 24 Năng lực cần đạt 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Phươn g pháp nêu vấn đề, thuyết trình Phương tiện giảng dạy * Dụng cụ : ống nhỏ giọt, giá ống, ống, kẹp gỗ, cốc nước, chổi rữa 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành - Khái quát + hệ thống - Đàm thoại + vậm dụng * Bảng tổng kết cơng thức, tính chất rượu Etylic, Axit axetic, chất béo * Hệ thống câu hỏi, tập 1, NL giao tiếp Thực 2, NL hợp tác hành 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học - TN1: Ống nghiệm, giá ống nghiệm, ống hút DD axit axetic, Zn, bột CuO, CaCO3, giấy quỳ - TN2: Ống nghiệm, nút cao su có ống dẫn L, cốc TT Rượu Tiết CT Tên dạy Mục tiêu cần đạt  Viết PTHH minh họa Thái độ: Giáo dục ý thức cẩn thận tiết kiệm học tập thực hành hóa học Kiến thức: Biết :  Công thức phân tử, trạng thái tự nhiên, tính chất vật lí  Tính chất hóa học: phản ứng tráng gương, phản ứng lên men Bài 50: rượu Glucôz  Ứng dụng: Kĩ  Quan sát thí nghiệm, hình ảnh, mẫu vật rút nhận xét tính chất glucozơ  Viết PTHH  Phân biệt dung dịch glucozơ với etylic axit axetic Kiến thức: Biết được:  Cơng thức phân tử, trạng thái tự nhiên, tính chất vật lí  Tính chất hóa học: phản ứng thủy phân có xúc tác axit enzim Bài 51:  Ứng dụng Kĩ Saccaro  Quan sát thí nghiệm, hình ảnh, mẫu vật rút nhận xét zơ tính chất saccarozơ  Viết PTHH thực chuyển hóa từ saccarozơ  glucozơ  ancol etylic  axit axetic  Phân biệt dung dịch saccarozơ, glucozơ ancol etylic Bài 52: Kiến thức: Biết được:  Trạng thái tự nhiên, tính chất vật lí tinh bột xenlulozơ Tinh axit 61 62 63 25 Năng lực cần đạt 6, NL thực hành Phươn g pháp Phương tiện giảng dạy khan 96 , axitaxetic đặc, H2SO4 đặc, nước lạnh 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Nêu vấn đề, đàm thoại, thí nghiệm nghiên cứu, diễn giảng * Hóa chất: dd glucozơ, NH4OH, AgNO3; nước cất * Dụng cụ: kiềng chân, đèn cồn, lưới sắt, cốc 250 ml, ố.ng, giá ố.ng, ống nhỏ giọt 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Nêu vấn đề, đàm thoại, thí nghiệm * Dụng cụ: giá ố.ng, ố.ng, ống nhỏ giọt cốc nước, đèn cồn, giá sắt, kẹp sắt, chổi rửa * Hóa chất: dd AgNO3, NH3, H2SO4, NaOH; saccarozơ 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác Nêu -Ảnh mẫu vật có vấn đề, thiên nhiên chứa tinh bột Xenlulozơ Tiết CT 64 65,66 Tên dạy Năng lực cần đạt 3, NL ngôn  Công thức chung tinh bột xenlulozơ (C6Hl0O5)n  Tính chất hóa học tinh bột xenlulozơ  ứng dụng ngữ 4, NL tự quản bột tinh bột xenlulozơ đời sống sản xuất Kĩ lí Xenlulơ  Quan sát thí nghiệm, hình ảnh, mẫu vật rút nhân xét 5, NL tự học zơ tính chất tinh bột xenlulozơ 6, NL thực  Viết PTHH phản ứng thủy phân tinh bột hành xenlulozơ,  Phân biệt tinh bột với xenlulozơ Kiến thức: Biết được: 1, NL giao tiếp  Khái niệm, đặc điểm cấu tạo phân tử khối lượng phân tử 2, NL hợp tác protein 3, NL ngơn  Tính chất hóa học ngữ Bài 53: Kỹ 4, NL tự quản Protein  Quan sát thí nghiệm, hình ảnh, mẫu vật rút nhận xét tính chất lí  Viết sơ đồ phản ứng thủy phân protein 5, NL tự học  Phân biệt protein 6, NL thực hành Bài 54: Polime Mục tiêu cần đạt Kiến thức: Biết được:  Định nghĩa, cấu tạo, phân loại polime (polime thiên nhiên polime tổng hợp)  Tính chất chung polime Kĩ  Viết PTHH trùng hợp tạo thành PE,PVC, từ monome Thái độ: Giáo dục HS ý thức tiết kiệm, bảo vệ môi trường 26 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Phươn g pháp đàm thoại, thí nghiệm diễn giảng, thuyết trình Phương tiện giảng dạy - Tinh bột, dd Iot - Ống nghiệm, ống nhỏ giọt Nêu vấn đề, đàm thoại, diễn giảng * Hóa chất: rượu etylic, nước cất * Dụng cụ: đèn cồn, kẹp gỗ, ống nghiệm, ống nhỏ giọt, cốc thủy tinh (x nhóm) Nêu vấn đề Đàm thoại  Khái quát hóa Mạch thẳng Tiết CT 67 Tên dạy Bài 55: Thực hành: Tính chất Gluxit Ơn tập cuối 68-69 năm 70 71 Kiểm tra HK II Ôn tập Hố vơ Năng lực cần đạt 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Phươn g pháp Thực hành - Hoá vô cơ: 1, NL giao tiếp + Kiến thức cần nhớ: 2, NL hợp tác  Mối liên hệ loại chất vô 3, NL ngôn  Phản ứng hoá học thể mối liên hệ ngữ + Bài tập 4, NL tự quản - Hoá hưũ lí + Kiến thức cần nhớ: 5, NL tự học - Đặc điểm cấu tạo hiđrocacbon dẫn xuất 6, NL thực hiđrocacbon tiêu biểu - Các phản ứng hoá học đặc trung mối liên hệ chúng hành + Bài tập Nội dung kiến thức trọng tâm chương trình NL vận dụng KT, NL tự học Nêu vấn đề Khái quát, tổng hợp Luyện tập I -Kiến thức cần nhớ + Sự chuyển đổi kim loại thành hợp chất vô + Sự chuyển đổi hợp chất vô thành kim loại II -Bài tập Kết hợp phương pháp Mục tiêu cần đạt Kiến thức: Biết được:  Phản ứng tráng gương glucozơ  Phân biệt glucozơ, saccarozơ hồ tinh bột Kĩ  Thực thành thạo phản ứng tráng gương  Quan sát thí nghiệm, nêu tượng giải thích tượng  Trình bày làm nhận biết dung dịch nêu - viết phương trình HH minh họa thí nghiệm thực Thái độ: Giáo dục ý thức cẩn thận tiết kiệm học tập thực hành hóa học 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngôn ngữ 27 Phương tiện giảng dạy -TN1: + Ống nghiệm, giá ống nghiệm, đèn cồn + Các dd glucozơ, NaOH, AgNO3 NH3 -TN2: + Ống nghiệm, đèn cồn + dd glucozơ, Saccarozơ, tinh bột, AgNO3, Iot, amoniac -Sơ đồ mối liên hệ loại chất vô -Bảng tổng kết cấu tạo phân tử, tính chất hoá học, ứng dụng hợp chất hữư -Hệ thống câu hỏi, tập vận dụng Ma trận + Đề + Đáp án -Đề cương ôn tập cho HS chuẩn bị nhà -Phiếu học tập -Bảng phụ ghi đề Tiết CT 72 Tên dạy Ôn tập Hoá hữu Năng lực Phươn cần đạt g pháp 4, NL tự quản tùy theo lí nội 5, NL tự học dung ôn 6, NL thực tập hành Mục tiêu cần đạt + Hồn thành chuỗi biến hóa hóa học + Thành lập dãy biến hóa hóa học + Nhận biết kim loại + Chọn chất có phản ứng xảy + Tinh chế chất + Tính tốn theo PTHH I -Kiến thức cần nhớ + Sự chuyển đổi kim loại thành hợp chất vô + Sự chuyển đổi hợp chất vô thành kim loại II -Bài tập + Hồn thành chuỗi biến hóa hóa học + Thành lập dãy biến hóa hóa học + Nhận biết kim loại + Chọn chất có phản ứng xảy + Tinh chế chất + Tính tốn theo PTHH 1, NL giao tiếp 2, NL hợp tác 3, NL ngơn ngữ 4, NL tự quản lí 5, NL tự học 6, NL thực hành Xác nhận phòng GD & Đạo Tạo Mỹ Đức Kết hợp phương pháp tùy theo nội dung ôn tập Phương tiện giảng dạy -Đề cương ôn tập cho HS chuẩn bị nhà -Phiếu học tập -Bảng phụ ghi đề Xác nhận Hiệu trưởng 28 ... cho t/c hóa học hóa học - Kĩ năng: Vận dụng kiến thức oxit axit để giải oxit tập định tính định lượng axit Kiểm tra viết Bài 6: Thực hành: Tính chất hóa học oxit axit Nội dung kiến thức trọng... 5, NL tự học muối rút kết luận tính chất hoá học muối 6, NL thực - Viết phương trình hố học minh hoạ hành Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, trình bày khoa học Kiến thức: Học sinh biết : 1, NL... kim loại Tính chất học tương ứng cho tính chất Kĩ năng: hóa học axit - Quan sát thí nghiệm rút kết luận tính chất hố học axit nói chung Bài 4: Một số axit quan trọng Năng lực cần đạt 1, NL giao