Giáo án an toàn giao thông tiểu học (lớp 1 đến lớp 5 full)

AN TOÀN VÀ NGUY HIỂMI Mục tiêu : 1 Kiến thức :Hs nhận biết những hành động, tình huống nguy hiểm hay an toàn, ở nhà, ở trướng . 2 Kỹ năng : Nhớ , kể lại các tình huống làm em bị đau, phân biệt các hành vi và tình huống an toàn, không an toán. 3 Thái độ :Tránh những nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểmở nhà, trường và trên đường đi.Chơi những trò chơi an toàn ( ở những nơi an toàn )II Chuẩn Bị :Tranh hai em nhỏ đang chơi với búp bê.Các em nhỏ đang chơi nhảy dây trên sân trường….III. NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG:Hoạt động của Giáo ViênHoạt động của học sinhI Ồn định tổ chức : IIKiểm tra bài cũ : Giáo viên kiểm tra lại dụng cụ học tập và tài liệu học tập an toàn giao thông lớp 1.III Bài mới : Gv nêu các khái niệm của đề bài.Học sinh nhớ các nội dung trình bày. Trẻ em phải nắm tay người lớn khi đi trên đường phố. Ô tô, xe máy và các loại xe đang chạy trên đường có thể gây nguy hiểm. Đi bộ qua đường phải nắm tay người lớn là an toàn.+ Hoạt động 1 :Giáo viên giới thiệu bài học An toàn và nguy hiểm. Hs quan sát tranh vẽ. HS thảo luận nhóm đôi chỉ ra tình huống nào, đồ vật nào là nguy hiểm.Một số nhóm trình bàyNhìn tranh : Em chơi với búp bê là đúng hay sai + Chơi với búp bê ở nhà có làm em đau hay chảy máu không ?+ Hoạt động 2: Nhìn tranh vẽ trả lời câu hỏi.Cầm kéo dọa nhau là đúng hay sai?Có thể gặp nguy hiểm gì ? + Em và các bạn có cầm kéo dọa nhau không ?+ GV hỏi tương tự các tranh còn lại.GV kẻ 2 cột : An toànKhông an toàn Đi bộ qua đường phải nắm tay người lớn Cầm kéo dọa nhau Trẻ em phải nắm tay người lớn khi đi trên đường phốQua đường không có người lớn Không lại gần xe máy, ô tôTránh đứng gần cây có cành bị gãy Đá bóng trên vỉa hèHọc sinh nêu các tình huống theo hai cột.+ Kết luận : Ô tô, xe máy chạy trên đường, dùng kéo dọa nhau, trẻ em đi bộ qua đường không có người lớn dẫn, đứng gần cây có cành bị gãy có thể làm cho ta bị đau, bị thương . Như thế là nguy hiểm. Tránh tình huống nói trên là bảo đảm an toàn cho mình và những người xung quanh.Hoạt động 3 : Kể chuyện . HS nhớ và kể lại các tình huống mà em bị đau ở nhà, ở trường hoặc đi trên đường.+ Hs thảo luận nhóm 4 : Yêu cầu các em kể cho nhóm nghe mình đã từng bị đau như thế nào ? Vật nào đã làm cho em bị đau? Lỗi đó do ai? Như thế là do an toàn hay nguy hiểm ?Hoạt động 4 :Trò chơi sắm vaia)Mục tiêuHS nhận thấy tầm quan trọng của việc nắm tay người lớn để đảm bảo an toàn khi đi qua đường.b)Cách tiến hành GV cho HS chơi sắm vai: Từng cặp lên chơi, một em đóng vai người lớn một em đóng vai trẻ em.GV nêu nhiệm vụ:+Cặp thứ nhất: Em đóng vai người lớn hai tay đều không xách túi, em kia nắm tay và hai em đi lại trong lớp.+Cặp thứ hai: Em đóng vai người lớn xách túi,ở một tay, em kia nắm vào tay không xách túi. Hai em đi lại trong lớp.+Cặp thứ hai: Em đóng vai người lớn xách túi ở cả hai tay, em kia nắm vào vạt áo.Hai em đi lại trong lớp.Nếu có cặp nào thực hiện chưa đúng, GV gọi HS nhận xét và làm lại.c)Kết luậnKhi đi bộ trên đường, các em phải nắm tay người lớn, nếu tay người lớn bận xách đồ em phải nắm vào vạt áo người lớn.Không chơi các trò chơi nguy hiểm (dùng kéo doạ nhau, đá bóng trên vỉa hè)+Không đi bộ một mình trên đường, không lại gần xe máy, ô tô vì có thể gây nguy hiểm cho các em.IVCỦNG CỐ :Để đảm bảo an toàn cho bản thân, các em cần:+Không chơi các trò chơi nguy hiểm (dùng kéo doạ nhau, đá bóng trên vỉa hè).+Không đi bộ một mình trên đường, không lại gần xe máy, ô tô vì có thể gây nguy hiểm cho các em.+Không chạy, chơi dưới lòng đường.+Phải nắm tay người lớn khi đi trên đường. Hát – báo cáo sĩ số học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên + Cả lớp chú ý lắng nghe – theo dõi SGK Học Sinh lắng nghe Cả lớp theo dõi quan sát tranh .học sinh trả lời sai sẽ gặp nguy hiểm vì kéo là vật bén , nhọn . học sinh trả lờiHs trả lời. học sinh trả lời .Hs nêu.Hs lắng nghe.Hs đại diện nhóm mình lên kểHs thực hiệnHs đóng vai Hs nhận xét.Hs lắng nghe.+ Cả lớp chú ý lắng nghe – nhắc lại kết luận của giáo viên Học sinh lắng nghe

Trang 1

2/ Kỹ năng : Nhớ , kể lại các tình huống làm em bị đau, phân biệt các hành vi và tình huống

an toàn, không an toán

3/ Thái độ :Tránh những nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểmở nhà, trường và trên đường đi.Chơi những trò chơi an toàn ( ở những nơi an toàn )

II Chuẩn Bị :

- Tranh hai em nhỏ đang chơi với búp bê

- Các em nhỏ đang chơi nhảy dây trên sân trường…

III NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG:

Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của học sinh I/ Ồn định tổ chức :

II/Kiểm tra bài cũ :

- Giáo viên kiểm tra lại dụng cụ học tập và tài liệu học

tập an toàn giao thông lớp 1

III/ Bài mới : Gv nêu các khái niệm của đề bài.Học

sinh nhớ các nội dung trình bày

- Trẻ em phải nắm tay người lớn khi đi trên đường phố

- Ô tô, xe máy và các loại xe đang chạy trên đường có

thể gây nguy hiểm

- Đi bộ qua đường phải nắm tay người lớn là an toàn

+ Hoạt động 1 :Giáo viên giới thiệu bài học An toàn và

nguy hiểm

- Hs quan sát tranh vẽ

- HS thảo luận nhóm đôi chỉ ra tình huống nào, đồ vật

nào là nguy hiểm

- Một số nhóm trình bày

-Nhìn tranh : Em chơi với búp bê là đúng hay sai

+ Chơi với búp bê ở nhà có làm em đau hay chảy máu

không ?

+ Hoạt động 2: Nhìn tranh vẽ trả lời câu hỏi.

- Cầm kéo dọa nhau là đúng hay sai?

- Có thể gặp nguy hiểm gì ?

+ Em và các bạn có cầm kéo dọa nhau không ?

+ GV hỏi tương tự các tranh còn lại

GV kẻ 2 cột :

Đi bộ qua đường phải

- Học Sinh lắng nghe- Cả lớp theodõi quan sát tranh

- học sinh trả lời - sai

- sẽ gặp nguy hiểm vì kéo là vật bén , nhọn

- học sinh trả lời

- Hs trả lời

- học sinh trả lời

Trang 2

Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của học sinh

Đá bóng trên vỉa hè

- Học sinh nêu các tình huống theo hai cột

+ Kết luận : Ô tô, xe máy chạy trên đường, dùng kéo

dọa nhau, trẻ em đi bộ qua đường không có người lớn

dẫn, đứng gần cây có cành bị gãy có thể làm cho ta bị

đau, bị thương Như thế là nguy hiểm

- Tránh tình huống nói trên là bảo đảm an toàn cho

mình và những người xung quanh

Hoạt động 3 : Kể chuyện

- HS nhớ và kể lại các tình huống mà em bị đau ở nhà,

ở trường hoặc đi trên đường

+ Hs thảo luận nhóm 4 :

- Yêu cầu các em kể cho nhóm nghe mình đã từng bị

đau như thế nào ?

- Vật nào đã làm cho em bị đau?

- Lỗi đó do ai? Như thế là do an toàn hay nguy hiểm ?

Hoạt động 4 :Trò chơi sắm vai

a)Mục tiêu

HS nhận thấy tầm quan trọng của việc nắm tay người

lớn để đảm bảo an toàn khi đi qua đường

b)Cách tiến hành

-GV cho HS chơi sắm vai: Từng cặp lên chơi, một em

đóng vai người lớn một em đóng vai trẻ em

-GV nêu nhiệm vụ:

+Cặp thứ nhất: Em đóng vai người lớn hai tay đều

không xách túi, em kia nắm tay và hai em đi lại trong

lớp

+Cặp thứ hai: Em đóng vai người lớn xách túi,ở một

tay, em kia nắm vào tay không xách túi Hai em đi lại

trong lớp

+Cặp thứ hai: Em đóng vai người lớn xách túi ở cả hai

tay, em kia nắm vào vạt áo.Hai em đi lại trong lớp

-Nếu có cặp nào thực hiện chưa đúng, GV gọi HS nhận

xét và làm lại

c)Kết luận

Khi đi bộ trên đường, các em phải nắm tay người lớn,

nếu tay người lớn bận xách đồ em phải nắm vào vạt áo

người lớn

Không chơi các trò chơi nguy hiểm (dùng kéo doạ nhau,

đá bóng trên vỉa hè)

+Không đi bộ một mình trên đường, không lại gần xe

máy, ô tô vì có thể gây nguy hiểm cho các em

IV/CỦNG CỐ :

-Để đảm bảo an toàn cho bản thân, các em cần:

+Không chơi các trò chơi nguy hiểm (dùng kéo doạ

nhau, đá bóng trên vỉa hè)

- Học sinh lắng nghe

Trang 3

Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của học sinh

+Không đi bộ một mình trên đường, không lại gần xe

máy, ô tô vì có thể gây nguy hiểm cho các em

+Không chạy, chơi dưới lòng đường

+Phải nắm tay người lớn khi đi trên đường

 Bổ sung rút kinh nghiệm :

===================

Bài 2 TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ I-MỤC TIÊU

1)Kiến thức

-Nhớ tên đường phố nơi em ở và đường phố gần trường học.

-Nêu đặc điểm của các đường phố này

-Phân biệt sự khác nhau giữa lòng đường và vỉa hè: hiểu lòng đường dành cho xe cộ đi lại, vỉa hè dành cho người đi bộ

-Phân biệt các âm thanh trên đường phố

-Quan sát và phân biệt hướng xe đi tới

3)Thái độ: Không chơi trên đường phố và đi bộ dưới lòng đường.

II/ NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I/ Ồn định tổ chức :

- Giáo viên kiểm tra lại An toàn và nguy hiểm

- Gọi học sinh lên bảng kiểm tra

- Giáo viên nhận xét , góp ý sừa chửa

III / Bài mới :

- Giới thiệu bài :

Một số đặc điểm của đường phố là:

-Đường phố có tên gọi.

-Mặt đường trải nhựa hoặc bê tông

-Có lòng đường (dành cho các loại xe) vỉa hè (dành

cho người đi bộ)

-Có đường các loại xe đi theo một chiều và đường

các loại xe đi hai chiều

-Đường phố có (hoặc chưa có) đèn tín hiệu giao

thông ở ngã ba, ngã tư

-Đường phố có đèn chiếu sáng về ban đêm

Khái niệm: Bên trái-Bên phải

Hoạt đông 1:Giới thiệu đường phố

-GV phát phiếu bài tập:

+HS nhớ lại tên và môt số đặc điểm của đường phố

+ Hát , báo cáo sĩ số

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV , HS cả lớp nghe và nhận xét phần trả lời câu hỏi của bạn

+ Cả lớp chú ý lắng nghe

- 02 học sinh nhắc lại tên bài học mới

- Hs làm phiếu

Trang 4

mà các em đã quan sát

-GV gọi một số HS lên kể cho lớp nghe về đường phố

ở gần nhà (hoặc gần trường) mà các em đã quan

sát.GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi:

1.Tên đường phố đó là ?

2.Đường phố đó rộng hay hẹp?

3.Con đường đó có nhiều hay ít xe đi lại?

4.Có những loại xe nào đi lại trên đường?

5.Con đường đó có vỉa hè hay không?

-GV có thể kết hợp thêm một số câu hỏi:

+Xe nào đi nhanh hơn?(Ô tô xe máy đi nhanh hơn xe

-Chơi đùa trên đường phố có được không?Vì sao?

Hoạt động 2 :Quan sát tranh

Cách tiến hành: GV treo ảnh đường phố lên bảng để

học sinh quan sát

-GV đăt các câu hỏi sau và gọi một số em HS trả lời:

+Đường trong ảnh là loại đường gì?(trải nhựa; Bê

tông; Đá; Đất)

+Hai bên đường em thấy những gì?(Vỉa hè, nhà cửa,

đèn chiếu sáng, có hoặc không có đèn tín hiệu)

+Lòng đường rộng hay hẹp?

+Xe cộ đi từ phía bên nào tới?(Nhìn hình vẽ nói xe

nào từ phía bên phải tới xe nào từ phía bên trái tới)

Hoạt động 3 :Vẽ tranh

Cách tiến hành :GV đặt các câu hỏi sau để HS trả lời:

+Em thấy người đi bộ ở đâu?

+Các loại xe đi ở đâu?

+Vì sao các loại xe không đi trên vỉa hè?

Hoạt động 4: Trò chơi “Hỏi đường”

Kết luận:Các em cần nhớ tên đường phố và số nhà nơi

em ở để biết đường về nhà hoặc có thể hỏi thăm

đường về nhà khi em không nhớ đường đi

IV/Củng cố:

a)Tổng kết lại bài học:

+Đường phố thường có vỉa hè cho người đi bộ và lòng

đường cho các loại xe

+Có đường một chiều và hai chiều

+Những con đường đông và không có vỉa hè là những

con đường không an toàn cho người đi bộ

- 3 hs kể

- 3 hs trả lời

- HS thực hiện quan sát tranh theo hướng dẫn của giáo viên

Trang 5

+Em cần nhớ tên đường phố nơi em ở để biết đường

về nhà

b)Dặn dò về nhà

+Khi đi đường, em nhớ quan sát tín hiệu đèn và các

===================

Bài 3 ĐÈN TÍN HIỆU GIAO THÔNG

&&&&

I/ MỤC TIÊU: Biết ý nghĩa hiệu lệnh của các tín hiệu giao thông, nơi có tín hiệu đèn giao

thông.Có phản ứng đúng với tín hiệu giao thông

- Xác định vị trí của đèn giao thông ở những phố có đường giao nhau, gần ngã ba, ngã tư,

Đi theo đúng tín hiệu giao thông để bảo đảm an toàn

II / NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I/ Ồn định tổ chức :

- Giáo viên kiểm tra lại bài : Tìm hiểu về đường phố

-Đèn tín hiệu là hiệu lệnh chỉ huy giao thông, điều khiển

các loại xe qua lại

- Có 2 loại đèn tín hiệu, đèn cho các loại xe và đèn cho

người đi bộ

- Tín hiệu đèn cho các loại xe gồm 3 màu : Đỏ, vàng, xanh

- đèn tín hiệu cho người đi bộ có hình người màu đỏ hoặc

xanh

Hoạt đông 1 : Giới thiệu đèn tín hiệu giao thông.

- HS nắm đèn tín hiệu giao thông đặt ở những nơi có đường

giao nhau gồm 3 màu

- Hs biết có 2 loại đèn tín hiệu đèn tín hiệu dành cho các

loại xe và đèn tín hiệu dành cho người đi bộ

- GV : đèn tín hiệu giao thông được đặt ở đâu? Đèn tín hiệu

có mấy màu ?

- Thứ tự các màu như thế nào ?

+ Gv giơ tấm bìa có vẽ màu đỏ, vàng, xanh và 1 tấm bìa có

hình đứng màu đỏ,1 tấm bìa có hình người đi màu xanh

cho hs phân biệt

- Học sinh quan sát tranh và theo dõi trả lời theo câu hỏi của giáo viên

- có 3 màu

- Đỏ , vàng , xanh

Trang 6

- loại đèn tín hiệu nào dành cho các loại xe ?

- loại đèn tín hiệu nào dành cho người đi bộ ?

( Dùng tranh đèn tín hiệu có các màu cho hs quan sát )

Hoạt đông 2: Quan sát tranh ( ảnh chụp )

- Tín hiệu đèn dành cho các loại xe trong tranh màu gì ?

- Xe cộ khi đó dừng lại hay được đi ?

- Tín hiệu dành cho người đi bộ lúc đó bật lên màu gì ?

+Gv cho hs quan sát tranh một góc phố có tín hiệu đèn

dành cho người đi bộ và các loại xe

- Hs nhận xét từng loại đèn, đèn tín hiệu giao thông dùng

Hoạt động 3 :Trò chơi đèn xanh, đèn đỏ.

+Hs trả lời các câu hỏi ?

- Khi có tín hiệu đèn đỏ xe và người đi bộ phải làm gì ?

- Đi theo hiệu lệnh của tín hiệu đèn để làm gì ?

- Điều gì có thể sảy ra nếu không đi theo hiệu lệnh của

đèn ?

+ Gv phổ biến cách chơi theo nhóm :

GV hô : Tín hiệu đèn xanh HS quay hai tay xung quanh

nhau như xe cộ đang đi trên đường

- Đèn vàng hai tay chạy chậm như xe giảm tốc độ

- Đèn đỏ hai tay tất cả phải dừng lại

- Đèn xanh hai tay chạy nhanh như xe tăng tốc độ

Hoạt động 4 : Trò chơi “ Đợi quan sát và đi “1 HS làm

quản trò.

- Khi giơ tầm bìa có hình người đi màu xanh, cả lớp sẽ

đứng lên, nhìn sang hai bên ø hô (quan sát hai bên và đi)

- Khi giơ tầm bìa có hình người đi màu đỏ cả lớp sẽ ngồi

xuống ghế và hô ( hãy đợi )

( Cứ thế cho từng nhóm thực hiện )

IV/Củng cố:

- Hs nhắc lại bài học Có 2 loại đèn tín hiệu giao thông

(đèn dành cho người đi bộ và đèn dành cho các loại xe )

- Tín hiệu đèn xanh được phép đi, đèn vàng báo hiệu sự

thay đổi tín hiệu, đèn đỏ dừng lại

- Đèn tín hiệu giao thông được đặt bên phải người đi

đường, ở nơi gần đường giao nhau

- Phải đi theo tín hiệu đèn giao thông để đảm bảo an toàn

cho mình và mọi người

Dặn dò: Quan sát đường phố gần nhà, gần trường và tìm

nơi đi bộ an toàn

- Học sinh quan sát tranh

-Học sinh thảo luận nhóm trả lời

- HS quan sát

- HS trả lời

- HS trả lời Dừng lại khi đèn đỏ

- Được đi khi đèn xanh

- Các phương tiện chuẩn bị dừng lại

Trang 7

===================

Bài 4

ĐI BỘ AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG

&&&&

I/ MỤC TIÊU :

- Biết quy định về an toàn khi đi bộ trên đường phố, trên vỉa hè, đi sát mép đường.

- Không chơi đùa dưới lòng đường Khi đi bộ trên đường phố phải nắm tay người lớn

- Xác định những nơi an toàn để chơi và đi bộ, biết cách đi an toàn khi gặp cản trở đơn giản trên đường phố

II/ NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG:

- Giáo viên kiểm tra lại bài : Đèn tín hiệu giao thông

- Khi đi bộ trên đường phố phải đi trên vỉa hè,nếu đường

không có vỉa hè phải sát vào mép đường

- Khi đi bộ trên đường phố phải nắm tay người lớn

Hoạt động 1 : Trò chơi đi trên bảng lớp theo mô hình mô

phỏng

GV giới thiệu để bảo đảm an toàn, phòng tránh tai nạn giao

thông khi đi bộ trên đường phố mọi người cần phải tuân

theo

- Đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát mép đường

- Không đi, hoặc chơi đùa dưới lòng đường

-Đi trên đường phố cần phải đi cùng người lớn, khi đi bộ qua

đường cần phải nắm tay cùng người lớn

+ Hs quan sát trên tranh vẽ thể hiện một ngã tư

- GV chia nhóm 3 lên bảng quan sát đặt các hình người lớn,

trẻ em, ô tô, xe máy vào đúng vị trí an toàn

- Gv hỏi Ô tô, xe máy, xe đạp….đi ở đâu ? ( Dưới lòng

đường )

-Khi đi bộ trên đường phố mọi người phải đi ở đâu ?

- Trẻ em có được chơi đùa , đi bộ dưới lòng đường không

Hoạt động 2 : Trò chơi đóng vai:

+ Hs biết chọn cách đi bộ an toàn khi gặp vật cản trên vỉa hè

Cách đi bộ an toàn khi đi trên đường không có vỉa hè

+ Cách tiến hành: Gv chọn vị trí trên sân trường, kẻ một số

- Học sinh thực hiện trò chơi

- Hs lắng nghe thực hiện

- Hs trả lời

- Học sinh thực hiện tham gia trò chơi

- Hs chia nhóm

Trang 8

vạch trên sân chia thành đường đi và hai vỉa hè, yêu cầu một

số học sinh đứng làm như người bán hàng, hay dựng xe máy

trên vỉa hèdể gây cản trở cho việc đi lại, 2 hs đóng làm người

lớn nắm tay nhau đi trên vỉa hèbị lấn chiếm

- Gv hỏi học sinh thảo luận làm thế nào để người lớn và bạn

nho ûđó có thể đi bộ trên vỉa hè bị lấn chiếm

* Kết luận : Nếu vỉa hè có vật cản không đi qua thì người đi

bộ có thể đi xuống lòng đường, nhưng cần đi sát vỉa hè nhờ

người lớn dắt qua khu vực đó

Hoạt động 3 : Tổng kết :

- Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm thảo luận và trả lời một

câu hỏi

Khi đi bộ trên đường phố mọi người phải đi ở đâu để bảo

đảm an toàn ?

-Trẻ em có được chơi đùa , đi bộ dưới lòng đường sẽ nguy

hiểm như thế nào? ( Dễ bị xe máy, ô tô đâm vào )

-Khi đi bộ trên đường phố qua đường cần phải làm gì để bảo đảm an toàn cho mình.(đi cùng và nắm tay người lớn, quan sát trước khi qua đường ) -Khi đi bộ trên vỉa hè có vật cản, các em cần phải chọn cách đi như thế nào ?( Nếu phải đi xuống lòng đường phải đi sát vỉa hè và quan sát xe cộ ) IV/Củng cố :

- Đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát mép đường - Không đi, hoặc chơi đùa dưới lòng đường -Đi trên đường phố cần phải đi cùng người lớn, khi đi bộ qua đường cần phải nắm tay cùng người lớn,bố mẹ hoặc anh chị -Khi đi bộ trên vỉa hè có vật cản, các em cần phải chọn cách đi như thế nào ?( Nếu phải đi xuống lòng đường phải đi sát vỉa hè và quan sát xe cộ ) Dặn dò: Quan sát đường phố gần nhà, gần trường và tìm nơi đi bộ an toàn - Chuẩn bị xem lại bài : đi bộ và qua đường an toàn - Hs thảo luận - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs lắng nghe - Học sinh trả lời câu hỏi - Liên hệ thực tế  Bổ sung rút kinh nghiệm :

===================

Bài 5

ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN

I/ MỤC TIÊU: Nhận biết những nơi an toàn khi đi bộ trên đường và khi qua đường.

- Nhận biết vạch đi bộ qua đường là lối đi an toàn dành cho người đi bộ khi qua đường

- Biết động cơ và tiếng còi của ôtô, xe máy

- Khi đi bộ trên đường phố phải nắm tay người lớn.quan sát` hướng đi của các loại xe

II/ NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG:

Trang 9

- Giáo viên kiểm tra lại bài : Đi bộ , an toàn trên đường

- Giáo viên nhận xét , góp ý sửa chửa

- Khi đi bộ trên đường phố phải nắm tay người lớn

- Đi trên đường phố cần phải đi cùng người lớn và đi trên

vỉa hè, nếu không có vỉa hè hoặc vỉa hè bị lấn chiếm thì đi

xuống lòng đường nhưng quan sát vào lề đường,

- Qua đường có vạch đi bộ qua đường( phân biệt với vạch

sọc dài báo hiệu xe giảm tốc độ)cẩn thận khi qua đường

Hoạt động 1 :Quan sát đường phố.

-Hs quan sát lắng nghe, phân biệt âm thanh của động cơ, của

tiếng còi ô tô, xe máy

- Nhận biết hướng đi của các loại xe

- Xác định những nơi an toàn để đi bộ,và khi qua đường

+ chia thành 3 hoặc 4 nhóm yêu cầu các em nắm tay nhau đi

đến địa điểm đã chọn, hs quan sát đường phố nếu không có

gv gợi ý cho hs nhớ lại đoạn đường gần nơi các em hàng

ngày qua lại

Gv hỏi : Đường phố rộng hay hẹp?

- Đường phố có vỉa hè không?

- Em thấy người đi bộ ở đâu ?

- Các loại xe chạy ở đâu ?

- Em có nhìn thấy đèn tín hiệu, vạch đi bộ qua đường

nào không ?

+ Khi đi bộ một mình trên đường phố phải đi cùng với

người lớn

+ Phải nắm tay người lớnkhi qua đường ?

+ Nếu vỉa hè có vật cản không đi qua thì người đi bộ có thể

đi xuống lòng đường, nhưng cần đi sát vỉa hè nhờ người lớn

dắt qua khu vực đó

- Không chơi đùa dưới lòng đường

Hoạt động 2 : Thực hành đi qua đường

Chia nhóm đóng vai : một em đóng vai người lớn, một em

đóng vai trẻ em dắt tay qua đường Chomột vài cặp lần lượt

qua đường,các em khác nhận xét có nhìn tín hiệu đèn không,

cách cầm tay, cách đi …

Gv : Chúng ta cần làm đúng những quy định khi qua

đường.Chú ý quan sát hướng đi của động cơ

VI/ Củng cố :

- Khi đi bộ trên đường phố cần phải phải nắm tay người

lớn.đi trên vỉa hè

- Khi qua đường các em cần phải làm gì ?

- Khi qua đường cần đi ở đâu ? lúc nào ?

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV , HS cả lớp nghe

và nhận xét phần trả lời câu hỏi của bạn

- Nơi có vạch đi bộ qua đường

- Đi xuống đường quan sát

Trang 10

- Khi đi bộ trên vỉa hè có vật cản, các em cần phải làm gì ?

- Yêu cầu hs nhớ lại những quy định khi đi bộ qua đường

=================== Bài 6 NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP XE MÁY I/ MỤC TIÊU: Biết những quy định an toàn khi ngồi trên xe đạp , xe máy - Biết sự cần thiết của các thiết bị an toàn đơn giản ( mũ bảo hiểm )

- Thực hiện đúng trình tự khi ngồi hoặc lên xuống trên xe đạp , xe máy - Có thói quen đội mũ bảo hiểm, quan sát các loại xe trước khi xuống xe, biết bám chắc người ngồi đằng trước II/ NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I/ Ồn định tổ chức : II/Kiểm tra bài cũ : - Giáo viên kiểm tra lại bài : Tìm hiểu về đường phố - Gọi học sinh lên bảng kiểm tra - Giáo viên nhận xét , góp ý sừa chửa III / Bài mới : - Giới thiệu bài : - Cẩn thận khi lên xe, len xe từ phía bên trái - Ngồi ngay ngắn ôm chặt vào eo người lái - Không đu đưa chân hoặc quơ tay chỉ trỏ - Khi xe dừng hẳn mới xuống xe, xuống phía bên trái Hoạt động 1 ; Giới thiệu cách ngồi an toàn khi đi xe đạp xe máy. - Hs hiểu sự cần thiết của việc đội mũ bảo hiểm khi đi xe đạp và xe máy , ghi nhớ trình tự quy tắc an toàn khi ngồi trên xe đạp, xe máy - Có thói quen đội mũ bảo hiểm, biết cách ngồi ngay ngắn và bám chắc người ngồi phía trước, quan sát các loại xe khi lên xuống + Gv ngồi trên xe đạp, xe máy có đội mũ bảo hiểm không? đội mũ gì? Tại sao phải đội mũ bảo hiểm ? +Khi ngồi trên xe đạp xe máy các em sẽ ngồi như thế nào ? + Tại sao đội nón bảo hiểm là cần thiết( Bảo vệ đầu trong trường hợp bị va quẹt, bị ngã )

+ Giáo viên kết luận : Phải đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe

đạp xe máy, Ngồi ngay ngắn ôm chặt vào eo người lái quan sát

các loại xe khi lên xuống

Hoạt động 2 : Thực hànhï khi lên, xuống xe đạp, xe máy

Nhớ thứ tự các động tác khi lên, xuống xe đạp, xe máy

- Hs lắng nghe

- Hs trả lời

- Ngồi ngay ngắn và bám chắc người ngồi phía trước

- Hs Trả lời

Trang 11

- Có thói quen đội mũ bảo hiểm và thực hiện đúng trình tự các

động tác an toàn khi ngồi trên xe đạp, xe máy

- Phải đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe đạp xe máy, Ngồi ngay

ngắn ôm chặt vào eo người lái quan sát các loại xe khi lên

xuống

+ Gv cho hs ra sân thực hành trên xe đạp

Hoạt động 3 : Thực hành đội mũ bảo hiểm

Gv làm mẫu cách đội mũ bảo hiểm đúng thao tác 1,2,3 lần

- Chia theo nhóm 3 để thực hành , kiểm tra giúp đỡ học sinh đội

mũ chưa đúng

- Gọi vài em đội đúng làm đúng

+ Gv kết luận : thực hiện đúng theo 4 bước sau

- Phân biệt phía trước và phía sau mũ,

- Đội mũ ngay ngắn, vành mũ sát trên lông mày

- Kéo 2 nút điều chỉnh dây mũ nằm sát dưới tai, sao cho dây mũ

sát hai bên má

- Cài khoá mũ, kéo dây vừa khít váo cổ

IV/ Củng Cố :

- Cho hs nhắc lạivà làm các thao tác khi đội mũ bảo hiểm

- Hs quan sát thấy thao tác nào chưa đúng`có thể bổ sung làm

mẫu cho đúng thao tác

- Khi cha mẹ đi đưa hoặc đón về, nhớ thực hiện đúng quy định

lên xuống và ngồi trên xe an toàn

- Hs lắng nghe

- Hs thực hành theo hướng dẫn của giáo viên

- Hs quan sát và thực hành

- Hs lắng nghe

- Hs Trả lời

=================== Duyệt Hiệu trưởng Duyệt Tổ chuyên môn

Ngày Tháng Năm 20 Ngày Tháng Năm 20 Hiệu trưởng Tổ trưởng chuyên môn

Trang 12

An toàn giao thông

Bài 1 : AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG PHỐ

A Mục tiêu: Cho học sinh biết an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường phố Phân biệt được an

toàn và nguy hiểm khi đi trên đường phố

- Biết cách đi trong ngõ hẹp, nơi hè đường bị lấn chiếm, qua ngã tư

- Đi bộ trên vỉa hè không đùa nghịch dưới lòng đường để đảm bảo an toàn

B Đồ dùng dạy học: Tranh sách giáo khoa phóng to.

- Hai bảng an toàn và nguy hiểm

C Các hoạt động dạy - học

HĐ 1: Gt an toàn và nguy hiểm.

? Em đứng ở sân trường, hai bạn đang đuổi

nhau chạy xô vào em làm em ngã Vì sao em

ngã ?

- Khi đi trên đường, không để xảy ra va quệt,

không bị ngã, bị đau… đó là an toàn

- Chia lớp thành nhiều nhóm (4 em)

2 Không đi và khuyên bạn không nên đi

3 Nắm vào vạt áo của mẹ

4 Không chơi và khuyên các bạn tìm chỗ

khác chơi

5.Tìm người lớn và nhờ đưa qua đường

HĐ 3: An toàn trên đường đến trường

- Em đến trường trên con đường nào ?

- Em đi như thế nào để được an toàn ?

*Trên đường phố có nhiều loại xe qua lại, ta

phải chú ý khi đi đường : Đi trên vỉa hè hoặc

đi sát lề đường bên phải Quan sát kỹ trước

khi qua đường để đảm bảo an toàn

* Củng cố dặn dò.

- Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài học

vào thực tế cuộc sống hàng ngày khi tham gia

- Vì bạn ấy vô ý xô vào bạn

- HS nói thêm các hành vi nguy hiểm

- Quan sát tranh và thảo luận rút ra hành vi nào

là an toàn, hành vi nào là nguy hiểm

- Đại diện trình bày ý kiến và giải thích

- Đi qua đường cùng người lớn đi trong vạch

đi bộ qua đường là an toàn

- Đi trên vỉa hè, quần áo gọn gàng là an toàn

- Đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy là an toàn

- Chạy xuống lòng đường nhặt bóng là nguy hiểm

- Đi bộ một mình là nguy hiểm

- Đi qua đường trước đầu ôtô là nguy hiểm

- Các nhóm thảo luận từng tình huống và tìm

ra cách giải quyết tốt nhất

- Đại diện các nhóm trình bày

Vài học sinh nêu tên con đường hàng ngày mình đến trường

- Đi bộ trên vỉa hè hoặc phải đi sát lề đường

- Chú ý tránh xe đi trên đường

- Khi đi qua đường chú ý quan sát các xe qua lại

Trang 13

giao thông trên đường

Trang 14

An toàn giao thông Bài 2 : TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ

A Mục tiêu: Học sinh kể được tên đường nơi mình ở, biết được sự khác nhau của đường phố,

ngõ, ngã ba, ngã tư, …

- Nhận biết được đường an toàn và không an toàn

- Thực hiện tốt quy định đi trên đường phố

B Đồ dùng dạy học: 4 tranh nhỏ trong sách giáo khoa.

C.Các hoạt động dạy - học

HĐ 1: Kiểm tra và giới thiệu bài mới.

- Khi đi trên đường phố em thường đi ở đâu

để được an toàn ? (Đi trên vỉa hè hoặc đi sát lề

đường để tránh các loại xe đi trên đường.)

HĐ 2: Tìm hiểu đặc điểm đường nhà em

Chia lớp thành nhiều nhóm (Mỗi nhóm 4 học

sinh.)

*Các em cần nhớ tên đường phố nơi em đang

ở và những đặc điểm đường em đi học Khi đi

trên đường phố phải cẩn thận Đi trên vỉa hè,

quan sát kỹ khi đi trên đường

HĐ 3: Tìm hiểu đường an toàn và chưa an

toàn

- Chia nhóm và giao tranh cho mỗi nhóm

- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm quan

sát tranh và chỉ ra tranh nào chụp về con

đường an toàn ,tranh nào chụp con đường

không an toàn ? Giải thích

- GV mời lần lượt từng nhóm lên gắn từng

bức tranh và trình bày ý kiến

- Giáo viên kết luận như trong sách giáo khoa

HĐ 4: Củng cố dặn dò.

- Học sinh cần ghi nhớ : Tên các đường phố

em thường đi hoặc gần nơi em đang ở

Nhận xét tiết học

* Liên hệ thực tế

- Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài học

vào thực tế cuộc sống hàng ngày khi tham gia

giao thông trên đường

Thảo luận các câu hỏi :1/ Hàng ngày đến trường em đi qua những đường nào ?

2/ Trường em nằm trên những đường nào ?3/ Đặc điểm những đường phố đó

4/ Có mấy đường một chiều, hai chiều ?5/ Có dãy phân cách không ?

6/ Có mấy đường có vỉa hè ? Mấy đường không có vỉa hè ?

7/ Khi đi trên đường phố, em cần chú ý điều

Tranh 3, 4 : Đường không an toàn

- Lớp cử ra 3 đội mỗi đội 4 em

- Lần lượt mỗi em lên viết một tên đường rồi chạy xuống đến lượt em khác

Trang 15

An tồn giao thơng Bài 3 : HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THƠNG BIỂN BÁO HIỆU GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ.

A Mục tiêu:

- Học sinh hiểu được lệnh giao thơng của cảnh sát

- Biết được màu sắc, hình dáng một khĩm biển báo cấm

- Tuân theo hiệu lệnh của cảnh sát giao thơng

B Đồ dùng dạy học: Phĩng to 3 biển báo 101, 102, 112.

HĐ 1: Giới thiệu bài

- Các em thường thấy các chú cảnh sát giao

thơng làm nhiệm vụ gì ? (Điều khiển các loại

xe đi lại đúng đường để đảm bảo an tồn giao

thơng.)

HĐ 2: Hiệu lệnh của cảnh sát giao thơng

- Cho học sinh xem tranh

Làm mẫu

- Treo 5 bức tranh của H1 , 2 , 3, 4 , 5 hướng

dẫn lớp quan sát, tìm hiểu về tư thế điều khiển

của CSGT và nhận biết thực hiện theo hiệu

lệnh đĩ như thế nào

- Nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh của

cảnh sát giao thơng để đảm bảo an tồn khi đi

-Biển báo cấm cĩ đặc điểm : Hình trịn , viền

màu đỏ, nền trắng, hình vẽ màu đen Biển này

cĩ nội dung là đưa ra điều cấm với người và

phương tiện giao thơng nhằm đảm bảo an

tồn

- Khi đi trên đường gặp biển báo cấm thì

người và các loại xe phải thực hiện đúng theo

hiệu lệnh ghi trên mỗi biển báo đĩ

- Các em hãy thực hiện đúng theo hiệu lệnh

ghi trên biển báo khi đi học, đi trên đường

phố

HĐ 4: Củng cố dặn dị

- GV đặt ở hai bàn từ 5 - 6 biển báo ,úp mặt

biển báo xuống bàn, giáo viên hơ bắt đầu học

sinh phải nhanh chĩng lật các mặt biển báo

lên

- Dặn học sinh thực hiện đúng theo hiệu lệnh

của cảnh sát giao thơng và các biển báo giao

thơng khi đi trên đường

Quan sát và thảo luận

+ Hình 1 : Hai tay dang ngang

+ Hình 2, 3 : Một tay dang ngang

+ Hình 4, 5 : Một tay giơ phía trước mặt

Các nhĩm thảo luận nêu đặc điểm biển báo Đại diện các nhĩm trình bày

Biển 101 : Cấm người và xe cộ đi lại

Biển 102 : Cấm đi ngược chiều, các loại xekhơng được đi ngược chiều

Biển 112 : Cấm người đi bộ

- Mỗi đội phải chọn ra 3 biển báo vừa học và đọc tên biển báo Đội nào nhanh và đúng là thắng cuộc

-Giáo viên theo dõi nhận xét bình chọn đội thắng cuộc là đội viết đước nhiều tên đường

và đúng

An tồn giao thơng

Bài 4 : ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN

Trang 16

A Mục tiêu

- Ôn lại kiến thức về đi bộ và qua đường an toàn đã học ở lớp 1

- Biết đi bộ qua đường, biết quan sát phía trước khi qua đường, biết chọn nơi qua đường an toàn

B.Các hoạt động dạy - học

- Khi đi bộ qua đường chúng ta cần chú ý gì

để được an toàn Bài học hôm nay sẽ giúp

chúng ta ôn lại về kiến thức đã học ở lớp 1

HĐ 2: Quan sát tranh

- Chia lớp thành 5 nhóm

- Khi đi bộ các em cần thực hiện tốt các điều

sau :

+ Đi trên vỉa hè

+ Luôn nắm tay người lớn

+ Nếu không có vỉa hè thì đi sát vào lề đường

+ Đi đúng phần đường dành riêng cho người

đi bộ

HĐ 3: Thực hành theo nhóm

- Nhà em và Lan nằm trong một con ngõ hẹp

hàng ngày em và Lan cần đi như thế nào để

đến trường một cách an toàn ?

- Em và mẹ đi chợ về phải đi qua con đường

có nhiều vật cản trên vỉa hè Em và mẹ cần đi

như thế nào để đảm bảo an toàn

- Em và chị đi học về phải đi qua đường

không có vạch kẻ đường dành cho người đi bộ

và cũng không có đèn tín hiệu Em và chị cần

đi như thế nào để đảm bảo an toàn ?

- Em muốn qua đường nhưng quãng đường ấy

rất nhiều xe cộ qua lại Em phải đi qua

đường như thế nào để đảm bảo an toàn

- Thảo luận, nhận xét các hình vi đúng, sai

- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến và giải thích lý do

- Đi sát bên lề đường , phải đi theo hàng 1 , chú ý tránh xe đạp , xe máy

- Đi tránh xuống lòng đường nhưng phải đi sát

lề đường , chú ý xe đạp xe máy và nắm chặt tay mẹ

- Chờ cho ô tô đi qua quan sát xe đạp xe máy phía bên trái , hai chị em dắt tay nhau đi thẳngqua đường , di nhanh sang nửa bên kia đường chú ý nhìn tránh xe cộ phía bên tay phải

- Nhờ một người lớn dắt qua đường

Trang 17

An toàn giao thông

Bài 5 : PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

A.

Mục tiêu: Học sinh biết một số loại xe thường thấy đi trên đường bộ Phân biệt được xe thô

sơ và xe cơ giới

- Giáo dục học sinh không đi bộ dưới lòng đường, không chạy theo hoặc bám theo xe ôtô, xe máy đang chạy

B.

Đồ dùng dạy học

- Học sinh tìm một số tranh ảnh về phương tiện giao trhông đường bộ

B Hoạt động dạy - học

HĐ 1: Giới thiệu bài.

- Hàng ngày các em đến trường bằng gì ? ( xe

máy, ôtô, xe đạp, …) Đó là các phương tiện

giao thông đường bộ

HĐ 2: Nhận dạng các phương tiện giao thông

*Câu hỏi gợi ý :

- Đi nhanh hay chậm ?

- Khi đi phát ra tiếng động lớn hay nhỏ ?

- Chở hàng ít hay nhiều ?

- Loại nào dễ gây nguy hiểm hơn ?

HĐ 3: Trò chơi.

- Chia lớp ra làm 4 nhóm yêu cầu học sinh ghi

tên các phương tiện giao thông theo hai cột

*Lòng đường dành cho ôtô, xe máy, xe đạp,

… đi lại, các em không được đi lại hay đùa

nghịch dưới lòng đường dễ xảy ra tai nạn

- Khi qua đường các em cần chú ý phương

tiện nào ? Vì sao ?

HĐ 5: Củng cố dặn dò.

- Học sinh kể tên các phương tiện giao thông

mà em biết

- Loại xe nào là xe thô sơ ?

- Loại nào là xe cơ giới ?

- Không được đùa giỡn, đi lại dưới lòng

đường vì dễ xảy ra tai nạn

Quan sát tranh nhận xét hai loại phương tiện giao thông

- Xe thô sơ: xe đạp, xích lô, xe bò, xe ngựa

- Xe cơ giới : các loại ôtô, xe máy

- Các nhóm thảo luận và nói cho nhau nghe

- Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi về một loạixe

- Các nhóm thảo luận và ghi vào phiếu học tập

- Đại diện các nhóm dán phiếu học tập lên bảng lớp

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Quan sát, nhận xét và trả lời câu hỏi

- Ôtô (buýt, vận tải), xe cứu thương, xe cứu hỏa

- Xe ôtô, xe máy chạy nhanh nên rất

An toàn giao thông Bài 6 : NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY.

A Mục tiêu:

- Học sinh biết những quy định đối với người ngồi trên xe đạp, xe máy

- Mô tả được các động tác lên xe, xuống xe và ngồi trên xe đạp, xe máy

Trang 18

- Thực hiện đúng động tác đội mũ bảo hiểm.

- Có thói quen đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy

B Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ trong sách giáo khoa phóng to, mũ bảo hiểm.

- Phiếu học tập ghi các tình huống hoạt động 3

- Em hãy kể các phương tiện giao thông mà

em biết (Xe thô sơ : xe đạp, xe xích lô, xe súc

vật kéo ; Xe cơ giới : ôtô, máy kéo, xe gắn

máy, môtô.)

HĐ 2: Nhận biết được các hành vi đúng, sai

khi ngồi sau xe đạp, xe máy

- Chia lớp thành 4 nhóm, giao cho mỗi nhóm

một hình vẽ

- Khi lên, xuống xe đạp, xe máy em thường

trèo ở phía bên trái hay bên phải

- Khi ngồi trên xe máy em ngồi phía trước hay

sau người điều khiển xe ?

Khi ngồi trên xe đạp, xe máy em cần chú ý +

Lên xuống xe phải ở bên trái, quan sát phía

sau, trước khi lên xe

+ Ngồi phía sau người điều khiển xe

+ Bán chặt vào eo người ngồi phía trước, vào

yên xe

+ Không bỏ hai tay, không đung đưa chân

+ Khi xe dừng lại hẳn mới xuống xe

- Đại diện các nhóm trình bày, giải thích tại sao những động tác trên đúng, sai

- Em lên phía bên trái vì thuận chiều với người đi xe

- Ngồi phía trước sẽ che lấp tầm nhìn của người điều khiển xe

- Em được bố đèo em đến trường bằng xe máy Em hãy thực hiện các động tác lên xe, ngồi trên xe và xuống xe

- Mẹ em đèo em đến trường bằng xe đạp, trênđường đi em gặp bạn cùng lớp được bố đèo bằng xe máy Bạn vẫy gọi em đi nhanh đến trường để chơi Em thể hiện động tác như thế

nào

AN TOÀN GIAO THÔNG.

BÀI 1: GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ.

I-Mục tiêu:

- HS nhận biết được GTĐB

- Tên gọi các loại đường bộ, nhận biết điều kiện, đặc điểm của các loại GTĐB về mặt an toàn

và chưa an toàn

- Phân biệt được các loại đường bộ và biết cách đi trên các con đường một cách an toàn

- Giáo dục HS thực hiện đúng luật GTĐB

II- Nội dung: Hệ thống GTĐB Phân biệt sự giống, khác nhau của các loại đường.

III- Chuẩn bị: Thầy:tranh, ảnh các hệ thống đường bộ

Trò: sưu tầm tranh, ảnh về các loại đường giao thông

Trang 19

IV- Ho t đ ng d y và h c:ạt động dạy và học: ộng dạy và học: ạt động dạy và học: ọc:

1/HĐ1:GT các loại đường bộ.

a-Mục tiêu:HS biết được các loại GTĐB

Phân biệt các loại đường bộb- Cách tiến hành:

- Treo tranh

- Nêu đặc điểm đường, xe cộ của từng tranh?

- Mạng lưới GTĐB gồm các loại đường nào?

- Cho HS xem tranh đường đô thị

- Đường trong tranh khác với đường trên như thế nào?

- Thành phố Bắc Giang có những loại đường nào?

2-HĐ2:Điều kiện an toàn và chưa an toàn của đường bộ:

+Mục tiêu: HS biết được điều kiện an toàn và chưa an của các đường bộ

Mục tiêu:Phân cáchb- +Cách tiến hành:

- Chia nhóm

- Giao việc:

Đường như thế nào là an toàn?

Đường như thế nào là chưa an toàn?

Tại sao đường an toàn mà vẫn xảy ra tai nạn?

3-HĐ3:Qui định đi trên đường bộ.

a-Mục tiêu:Biết được quy định khi đi trên đường

- Mặt đường không bằng phẳng, đêm không có đèn chiếu sáng, vỉa hè có nhiều vậtcản che khuất tầm nhìn…

- ý thức của người tham gia giao thông chưa tốt

- Thực hành đi bộ an toàn

AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 2 : GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT

I-Mục tiêu:

- HS nắm được đặc điểm của GTĐS,những quy định của GTĐS

- HS biết được những quy định khi đi đường gặp đường sắt cắt ngang đường bộ

- Có ý thức bảo vệ đường sắt

II- Nội dung:Đặc điểm của đường sắt.Quy định về ATGT nơi đường sắt cắt ngang đường bộ III- Chuẩn bị:

1- Thầy: tranh ảnh đường sắt cắt ngang đường bộ.Biển báo nơi có đường sắt chạy qua

2- Trò: sưu tầm tranh, ảnh về đường sắt

1/HĐ1:Đặc điểm của GT đường sắt.

a-Mục tiêu:HS biết được đặc đIểm của giao thông đường sắt và hệ thống đường bộ Việt Nam

Trang 20

Hoạt đông của thầy Hoạt đông của trò.

Phân biệt các loại đường bộ

b- Cách tiến hành:

Ngoài phương tiện GTĐB còn có phương tiện GT nào?

- Đường sắt cể đặc điểm gì?

- Vì sao tàu hoả lại có đường riêng?

*KL:Đường sắt để dành riêng cho tầu hoả, các phương

tiện GT khác không được đi trên đường sắt

2-HĐ2: GT đường sắt Việt Nam

a-Mục tiêu:Nhận biết được đường sắt nước ta có các

tuyến đi các nơi

b- Cách tiến hành:Chia nhóm.Giao việc:

Đường sắt từ Hà Nội đi các tỉnh?

Dùng bản đồ GT 6 tuyến đường sắt

*KL:Từ HN có 6 tuyến đường sắt đi các nơi

3/-HĐ3:Qui định đi trên đường sắt.

a-Mục tiêu: Nắm được quy định khi đi trên đường sắt

- Chia nhóm

- Giao việc:

QS hai biển báo: 210,211 nêu:

Đặc diểm 2 biển báo, ND của 2 biển báo?

Em thấy 2 biển báo đó có ở đoạn đường nào? Gặp biển

báo này em phải làm gì?

- Đại diện báo cáo kết quả

Biển 210: Giao nhau với đường sắt có rào chắn

Biển 211: Giao nhau với đường sắt không có rào chắn

-Thực hành trên tranh ảnh

BÀI 3: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

I-Mục tiêu:

- HS nhận biết được đặc điểm, ND của biển báo:204,210, 423(a,b), 434, 443, 424

- Vận dụng hiểu biết về biển báo khi tham gia GT

- GD ý thức khi tham gia GT

II- Nội dung: Ôn biển báo đã học ở lớp 2 Học biển báo mới: Biển báo nguy hiểm: 203,210,

211 Biển báo chỉ dẫn: 423(a,b),424,434,443.

III- Chuẩn bị: Biển báo Ôn biển báo đã học.

1/ HĐ1: Ôn biển báo đã học:

a-Mục tiêu:Củng cố lại kiến thức đã học

- Nêu các biển báo đã học?

- nêu đặc đIểm,ND của từng biển báo?

2-HĐ2: Học biển báo mới:

a-Mục tiêu:Nắm được đặc điểm, ND của biển báo:

Biển báo nguy hiểm: 204,210, 211

- HS nêu

- Cử nhóm trưởng

- HS thảo luận

Biển 204: Đường 2 chiều

Biển 210: Giao nhau với đường

Trang 21

Biển báo chỉ dẫn: 423(a,b),424,434,443

- Chia nhóm

- Giao việc:

Treo biển báo

Nêu đặc điểm, ND của từng biển báo?

- Biển nào có đặc đIểm giống nhau?

- Thuộc nhóm biển báo nào?

- Đặc điểm chung của nhóm biển báo đó?

*KL: Nhóm biển báo nguy hiểm:Hình tam giác, viền đỏ,

nền vàng, hình vẽ biểu thị ND mầu đen

- nhóm biển báo chỉ dẫn:Hình vuông, nền mầu xanh,

hình vẽ biểu thị ND mầu đen

3/HĐ3:Trò chơi biển báo

a-Mục tiêu: Củng cố các biển báo đã học

- nhóm biển báo chỉ dẫn:Hình vuông, nền mầu xanh, hình vẽ biểu thị ND mầu đen

-HS chơi trò chơi

BÀI 4: KỸ NĂNG ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN.

I-Mục tiêu:

- HS nhận biết được các đặc điểm an toàn và khôn an toàn của đường bộ

- Thực hành tốt kỹ năng đi và qua đường an toàn

- Chấp hành tốt luật ATGT

II- Nội dung:

- Biết chọn nơi qua đường an toàn

- Kỹ năng qua đường an toàn

III- Chuẩn bị:

Thầy:tranh vẽ nơi qua đường an toàn và không an toàn, Tranh ảnh

Trò: Ôn bài

1/HĐ1: Kỹ năng đi bộ:

a-Mục tiêu:Nắm được kỹ năng đi bộ

Biết xử lý các tình huống khi gặp trở ngại

- Treo tranh

- Ai đI đúng luật GTĐB? vì sao?

- Khi đi bộ cần đi như thế nào?

*KL: Đi trên vỉa hè, Không chạy nghịch, đùa nghịch Nơi

không có vỉa hè hoặc vỉa hè có vật cản phải đi sát lề đường

Trang 22

và chú ý tránh xe cộ đi trên đường

2/HĐ2: Kỹ năng qua đường an toàn

a-Mục tiêu:Biết cách đi, chọn nơi và thời điểm qua đường an

toàn

- Chia nhóm

- Giao việc:

Treo biển báo

QS tranh thảo luận tình huống nào qua đường an toàn,

không an toàn? vì sao?

*KL:Khi có đèn tín hiệu giao thông dành cho người đi bộ

thì mới được phép qua đường nơi có vạch đi bộ qua

đường.Nơi không có vạch đi bộ qua đường phải QS kỹ trước

khi sang đường và chọn thời điểm thích hợp để qua đường

BÀI 5: CON ĐƯỜNG AN TOÀN ĐẾN TRƯỜNG.

I-Mục tiêu:

- HS biết tên đường phố xung quanh trường Biết các đặc điểm an toàn và kém an toàn của đường đi Biết lựa chọn đường an toàn đến trường

II- Nội dung:

- Đặc điểm của đường an toàn

- Đặc điểm của đường chưa đảm bảo an toàn

III- Chuẩn bị:

Thầy:tranh , phiếu đánh giá các điền kiện của đường

Trò: Ôn bài

1/ HĐ1: Đường phố an toàn và kém an toàn.

- a-Mục tiêu:Nắm được đặc điểm của đường an

toàn,đặc điểm của đường chưa đảm bảo an toàn

- Chia nhóm

- Giao việc: Nêu tên 1 số đường phố mà em biết,

miêu tả 1 số đặc điểm chính? Con đường đó có an

toàn không? Vì sao?

*KL: Con đường an toàn: Có mặt đường phẳng, đường

thẳng ít khúc ngoặt,

có vạch kẻ phân chia làn đường , có đèn tín hiệu GT,

có biển báo GT, có vỉa hè rộng không bị lấn chiếm, có

Trang 23

a-Mục tiêu:Vận dụng đặc điểm con đường an , kém an

toàn và biết cách xử lý khi gặp trường hợp an toàn

- Chia nhóm

- Giao việc:

- HS thảo luận phần luyện tập SGK

*KL:Nên chọn đường an toàn để đến trường

3/HĐ3: Lựa chọn con đường an toàn để đi học.

a-Mục tiêu: HS đánh giá con đường hàng ngày đi học

có đặc điểm an toàn hay chưa an toàn? vì sao?

BÀI 6: AN TOÀN KHI ĐI Ô TÔ, XE BUÝT.

I-Mục tiêu:

- HS biết nơi chờ xe buýt Ghi nhớ những quy định khi lên xuống xe

- Biết mô tả, nhận biết hành vi an toàn và không an toàn khi ngồi trên xe

- Biết thực hiện đúng các hành vi an toàn khi đi xe

- Có thói quên thực hiện hành vi an toàn trên các phương tiện giao thông công cộng

II- Nội dung: Chỉ lên xuống xe khi xe đã dừng hẳn Ngồi trên xe phải ngồi ngay ngắn, đúng

quy định Phải đợi xe trên vỉa hè hoặc nhà chờ Không qua đường ngay khi vừa xuống xe.

III- Chuẩn bị: Tranh , phiếu ghi tình huống.

1/ HĐ1: An toàn lên xuống xe buýt.

a- Mục tiêu: Biết nơi đứng chờ xe buýt, cách lên xuống

Nêu đặc điểm , nội dung của biển báo?

Khi lên xuống xe phải lên xuống như thế nào cho an

toàn?

*KL: - Chờ xe dừng hẳn mới lên xuống.Bám vịn chắc

chắn vào thành xe mới lên hoặc xuống, không chen lấn,

xô đẩy.Khi xuống xe không được qua đường ngay

2/HĐ2: Hành vi an toàn khi ngoài trên xe.

a-Mục tiêu:Nhớ được những hành vi an toàn giải thích

được vì sao phải thực hiện những hành vi đó

b- Cách tiến hành: Chia nhóm Giao việc:

Nêu những hành vi an toàn khi ngồi trên ô tô, xe buýt?

*KL:Ngồi ngay ngắn không thò đầu,thò tay ra ngoài

- Đây là biển : Bến xe buýt

- Chờ xe dừng hẳn mới lên xuống.Bám vịn chắc chắn vào thành xe mới lên hoặc xuống

- Cử nhóm trưởng

- HS thảo luận

Định dạng
Số trang	46
Dung lượng	397 KB