Mỹ Thuật 5

Mó Thuật 5 – năm Học: 2007 - 2008 Ngày soạn: 5/10/07 Ngày dạy: 12/10/07 BÀI 7 VẼ TRANH AN TOÀN GIAO THÔNG I.MỤC TIÊU -HS hiểu được đề tài vàtìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung. -HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài an toàn giao thông theo cảm nhận riêng. -HS có ý thức chấp hành những quy đònh an toàn giao thông. II.CHUẨN BỊ GV -Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài an toàn giao thông. -Hình gợi ý cách vẽ. -Tranh của một số học sinh năm trước. HS -Tranh, ảnh về đề tài an toàn giao thông. -Giấy vẽ, màu vẽ. III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh 1’ 1’ 4’ 1.Kiểm tra -Kiểm tra tranh sưu tầm, đồ dùng học tập. 2.Bi mới -Giới thiệu bài: Tình trang giao thông hiện nay rất phức tạp nếu mỗi chúng ta chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông thì tình trang giao thông sẽ được tốt hơn. Để làm được điều đó hôm nay chúng ta sẽ vẽ tranh về đề tài này. 2.1.Tìm,chọn nội dung đề tài -Giới thiệu một số tranh ảnh về đề tài ATGT. Hỏi: -tranh vẽ về đề tài gì? -Chuẩn bò đồ dùng và tranh sưu tầm. -Theo dõi. -Theo dõi. -Trả lời: +Đề tài ATGT. + Đường xá, các phương Nguyễn Hữu An – Trường tiểu học Tân Hòa 1 Mó Thuật 5 – năm Học: 2007 - 2008 4’ +Đề tài ATGT. -Trong tranh có những hình ảnh nào? +Đường xá, các phương tiện giao thông, quang cành hai bên đường,… -Tranh vẽ về đề tài an toàn giao thông đường bọ thường có những hình ảnh ào? + Xe ô tô, xe máy, xe đạp, người đi bộ trên vỉa hè và có cây , nhà hai bên đường. +Giao thông đường thủy: canô, tàu thủy, thuyền,….đi trên sông có cầu bắc qua sông… *Tóm tắt: dù giao thông trên đường bộ hay đường thủy chúng ta cũng phải luôn chấp hành luật giao thông như: thấy đền đỏ phải dừng lại, người đi bộ phải đi trên vỉa hè, không được chở quá tải,… 2.2.Cách vẽ Hỏi: -Vẽ tranh về đề tài ATGTchúng ta có thể vẽ những nội dung nào? +Vẽ cảnh GT trên đường phố cần có các hình ảnh: đường phố, cây, nhà, xe đi dưới lòng đường, người đi trên vỉa hè, +Vẽ cảnh xe lúc có tín hiệu đèn dỏ. +Vẽ cảnh tàu thuyền trên sông. Gợi ý cách vẽ: +Vẽ hình ảnh chính trước(xe hoặc tàu thuyền) +vẽ hình ảnh phụ sau cho tranh thêm sinh động (nhà, người, cây, ) +vẽ màu theo ý thích có đậm, c ó tiện giao thông, quang cành hai bên đường,… + xe ô tô, xe máy, xe đạp, người đi bộ trên vỉa hè và có cây , nhà hai bên đường. +Giao thông đường thủy: canô, tàu thủy, thuyền,….đi trên sông có cầu bắc qua sông… -Theo dõi. -Theo dõi. -Có thể trả lời: +vẽ cảnh GT trên đường phố cần có các hình ảnh: đường phố, cây, nhà, xe đi dưới lòng đường, người đi trên vỉa hè, +Vẽ cảnh xe lúc có tín hiệu đèn dỏ. +Vẽ cảnh tàu thuyền trên sông. -Theo dõi. -Xem tranh của một số học sinh năm trước. -Thực hành. -Nhận xét: Nguyễn Hữu An – Trường tiểu học Tân Hòa 2 Mó Thuật 5 – năm Học: 2007 - 2008 25’ 4’ 1’ nhạt. 2.3.Thực hành -Cho HS xem tranh vẽ về đề tài ATGT của những năm học trước. -Yêu cầu học sinh tìm nội dung và sắp xếp hình ảnh và vẽ màu cho rõ nội dung. -Theo dõi học sinh thục hành. 2.4.Nhận xét – đánh giá -Gợi ý học sinh nhận xét và xếp loại mnột số bài vẽ: +Nội dung: rõ nội dung hay chưa rõ nội dung. +Hình ảnh: Sắp xếp có chính, có phụ, hình ảnh vẽ sinh động. +Màu sắc: có đậm, có nhạt rõ nội dung. -Yêu cầu học sinh xếp loại bài vẽ. *Nếu còn thơì gian cho học sinh chơi trò chơiđèn xanh, đèn đỏ. 2.5.Dặn dò -Thực hiện ATGT. +Nội dung: rõ nội dung hay chưa rõ nội dung. +Hình ảnh: Sắp xếp có chính, có phụ, hình ảnh vẽ sinh động. +Màu sắc: có đậm, có nhạt rõ nội dung. -Tìm ra bài vẽ mình thích và nêu lí do mình thích. -Theo dõi. Ngày soạn: 12/10/07 Ngày dạy: 19/10/07 BÀI 8 VẼ THEO MẪU MẪU VẼ CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU I/MỤC TIÊU - Học sinh nhận biết được đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu. - Học sinh biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu. - Học sinh quan tâm tìm hiểu đồ vật xung quanh. II/CHUẨN BỊ Nguyễn Hữu An – Trường tiểu học Tân Hòa 3 Mó Thuật 5 – năm Học: 2007 - 2008 Giáo viên: - Vài đồ vaật hình trụ và hình cầu ( quả bida, hộp sữa, ) - Bài vẽ của học sinh năm trước. Học sinh: - Giấy vẽ, màu vẽ. III/HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1’ 5’ 4’ 1.Kiểm tra - Kiểm tra đồ dùng học tập. - Kiểm tra những học sinh có bài vẽ chưa hoàn thành. 2.Bài mới - Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp hình trụ và hình cầu. 2.1.Quan sát - nhận xét - Giới thiệu một số loại quả và một số đồ vật có dạng hình trụ. Gợi ý: - Quả có dạng hình gì? (hình cầu) - Cái chai có dạng hình gì? (hình trụ) - Bày mẫu: cái chai và quả. - Yêu cầu học sinh nhận xét về tỉ lệ của khung hình chung và tỉ lệ của khung hình từng vật mẫu. 2.2. Cách vẽ - Gợi ý cách vẽ: + Phác khung hình chung phù hợp với khổ giấy. + Phác khung hình riêng và tỉ lệ từng bộ phận. + Vẽ nét phác thẳng mờ. + Vẽ chi tiết. + Hoàn chỉnh hình và vẽ đậm nhạt. - Giới thiệu một số bài vẽ của học sinh năm trước. - Chuẩn bò đồ dùng. - Theo dõi. - Quan sát. - Trả lời theo cảm nhận của bản thân. - Theo dõi. - Theo dõi. - Quan sát. Nguyễn Hữu An – Trường tiểu học Tân Hòa 4 Mó Thuật 5 – năm Học: 2007 - 2008 20’ 5’ 1’ 2.3.Thực hành - Chia nhóm: 4 nhóm - Các nhóm tự bày mẫu vẽ vẽ. - Theo dõi học sinh làm bài. 2.4.Nhận xét - đánh giá - Thu một số bài đã hoàn thành gợi ý học sinh nhận xét: + Hình dáng chung. + Tỉ lệ của hai vật mẫu. + Tỉ lệ từng bộ phận của từng vật mẫu. + Độ đậm nhạt. - Khen ngợi một số học sinh có bài vẽ gần giống mẫu và thể hiện được độ đậm nhạt. 2.5.Dặn dò - Tìm hiểu về tượng. - Thực hành theo nhóm. - Nhóm nhận xét: + Hình dáng chung. + Tỉ lệ của hai vật mẫu. + Tỉ lệ từng bộ phận của từng vật mẫu. + Độ đậm nhạt. - Tìm ra bài vẽ đẹp. - Theo dõi. Ngày soạn: 19/10/07 Ngày dạy: 26/10/07 BÀI 9 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT GIƠÍ THIỆU SƠ LƯC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM I.MỤC TIÊU -HS bước đều làm quen với nghệ thuật đêu khắc. (giới hạn những loại tượng tròn) -Có thói quen quan sát và nhận xét các pho tượng thường gặp. -Yêu thích giờ tập nặn. II.CHUẨN BỊ GV: -Một vài pho tượng lọi nhỏ. -nh các tác phẩm điêu khắc nổi tiếng. -Các bài tập nặn của học sinh năm trước. HS: -Một vài tượng nhỏ( nếu có) Nguyễn Hữu An – Trường tiểu học Tân Hòa 5 Mó Thuật 5 – năm Học: 2007 - 2008 III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1’ 25’ 5’ 1.Kiểm tra -Kiểm tra đồ dùng học tập. 2.bài mới. -Giới thiệu bài: Môn học Mó thuật ngoài nghệ thuật hội họa còn có nghệ thuật điêu khắc, hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về tượng. 2.1.Tìm hiểu về tượng. -Hướng dẫn học sinh quan sát một số tượng đã chuẩn bò và cho học sinh xem một số ảnh chụp những pho tượng nổi tiếng. -Nêu sự khác nhau giữa tranh vẽ và tượng. -Yêu cầu học sinh quan sát hình trong SGK. Hỏi: -Em hãy kể tên những pho tượng (trong SGK) -Pho tượng nào là tượng Bác Hồ, tượng anh hùng liệt só? -hãy kể tên các chất liệu của mỗi pho tượng? Kết luận: -Tượng rất phong phú về kiểu dáng: có tượng trên tư thế ngời, có tượg đứng ,tượng chân dung. -Tượng cổ thường đặt những nơi tôn nghiêm như đình , chùa, miếu mạo. -Tượng mới thường đặt ở công viên , bào tàng, trong các triển lãm mó thuật. -Tượng cổ thường không có tên tác giả, Tượng mới có tên tác giả. 2.2.Nhận xét – đánh giá -Tự kiểm tra. -Theo dõi. -Quan sát. -Sự khác nhau giữa tranh và tượng : Tranhvẽ trên giấy, trên vải, trê tường bằng bút lông, bút chì, phấn màu và các chất liệu khác như : màu nước, màu bột, sơn dầu,…Tranh vẽ trên mặt phẳng nên chỉ nhìn được mặt trước. Tượng được tạc, đúc, đắp,… bằng đất, đá, thạch cao,…có thể nhìn thấy các mặt xung quanh( mặt trước, mặt sau, mặt nghiêng) tưọng thường chỉ có một màu trừ tượng phật để thờ cúng và một số tượng dân gian.) -Học sinh kể tên những pho tượng đựoc chụp SGK. Nguyễn Hữu An – Trường tiểu học Tân Hòa 6 Mó Thuật 5 – năm Học: 2007 - 2008 3’ -Nhận xét tiết học , biểu dương nhũng học sinh hăng hái phát biểu xây dựng bài. 2.3.Dặn dò -Quan sát các pho tượng thường găp. -Nếu có điều kiện mua vài pho tượng bằng thạch cao để trang trí góc học tập. -Quan sát cách dùng màu trong các chữ in hoa trong báo chí. -Theo dõi. -theo dõi. Nguyễn Hữu An – Trường tiểu học Tân Hòa 7 . Trường tiểu học Tân Hòa 5 Mó Thuật 5 – năm Học: 2007 - 2008 III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1’ 25 5 1.Kiểm tra -Kiểm. hành. -Nhận xét: Nguyễn Hữu An – Trường tiểu học Tân Hòa 2 Mó Thuật 5 – năm Học: 2007 - 2008 25 4’ 1’ nhạt. 2.3.Thực hành -Cho HS xem tranh vẽ về đề tài