MỘT SỐ CÔNG TRÌNH TIÊU BIỂU CỦA MỸ THUẬT THỜI LÝ

TRƯỜNG THCS LÊ THÁNH TÔN GV:PHAN THỊ MỸ PHI KÍNH CHÀO CÁC THẦY CÔ GIÁO TRƯỜNG THCS LÊ THÁNH TÔN GV:PHAN THỊ MỸ PHI TRƯỜNG THCS LÊ THÁNH TÔN GV:PHAN THỊ MỸ PHI TRƯỜNG THCS LÊ THÁNH TÔN GV:PHAN THỊ MỸ PHI TRƯỜNG THCS LÊ THÁNH TÔN GV:PHAN THỊ MỸ PHI Câu hỏi - Chùa Một Cột được xây dựng vào năm nào? ở đâu? -Em hãy miêu tả hình dáng của chùa Một Cột? Đáp án: - Chùa được xây dựng vào năm 1049, tại thủ đô Hà Nội. - Chùa có kết cấu hình vuông,đặt trên một cột đá có đường kính 1,25m chùa có kiến trúc độc đáo như một đoá sen. TRƯỜNG THCS LÊ THÁNH TÔN GV:PHAN THỊ MỸ PHI TIẾT 13: MỘT SỐ CÔNG TRÌNH TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT THỜI LÝ (tt) TRƯỜNG THCS LÊ THÁNH TÔN GV:PHAN THỊ MỸ PHI TIẾT13: MỘT SỐ CÔNG TRÌNH TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT THỜI LÝ (tt) II/ ĐIÊU KHẮC VÀ GỐM: 1/ Điêu Khắc; - TRƯỜNG THCS LÊ THÁNH TÔN GV:PHAN THỊ MỸ PHI TIẾT 13: MỘT SỐ CÔNG TRÌNH TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT THỜI LÝ (tt) II/ ĐIÊU KHẮC VÀ GỐM: 1/ Điêu Khắc; a/ Tượng A Di Đà: - - Chất liệu :Bằng đá xanh xám. - Cấu trúc gồm hai phần: Tượng và bệ tượng (Tượng cao 1,87m, bệ cao 0,9m). - Hình dáng : Biểu hiện nét diệu dàng, đôn hậu . TRƯỜNG THCS LÊ THÁNH TÔN GV:PHAN THỊ MỸ PHI TIẾT 13: MỘT SỐ CÔNG TRÌNH TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT THỜI LÝ(tt) II/ ĐIÊU KHẮC VÀ GỐM: 1/ Điêu Khắc; a/ Tượng A Di Đà: b/ Con Rồng -Hình dáng: Mềm mại.hiền hoà. -Đầu : Không có sừng. -Chân : Không có móng vuốt. -Thân :Uốn lượn hình chữ S. TRƯỜNG THCS LÊ THÁNH TÔN GV:PHAN THỊ MỸ PHI TIẾT 13: MỘT SỐ CÔNG TRÌNH TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT THỜI LÝ(tt) II/ ĐIÊU KHẮC VÀ GỐM: 1/ Điêu Khắc; a/ Tượng A Di Đà: b/ Con Rồng 2/ Gốm; - Xương gốm mỏng,nhẹ, chịu được nhiệt độ lửa cao. - Dáng nhẹ nhàng ,thanh thoát,mang vẻ đẹp trang trọng , quý phái. LIEN KET TRO CHOI O CHU . TRÌNH TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT THỜI LÝ (tt) TRƯỜNG THCS LÊ THÁNH TÔN GV:PHAN THỊ MỸ PHI TIẾT13: MỘT SỐ CÔNG TRÌNH TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT THỜI LÝ (tt) II/. Hình dáng : Biểu hiện nét diệu dàng, đôn hậu . TRƯỜNG THCS LÊ THÁNH TÔN GV:PHAN THỊ MỸ PHI TIẾT 13: MỘT SỐ CÔNG TRÌNH TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT THỜI LÝ(tt) II/