Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
1. Đào Thị Việt Anh (2005), “Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong đổi mới phương pháp dạy học hóa học ở trường phổ thông”, Tạp chí Giáo dục, số 112, tr. 41 – 43 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong đổi mới phương pháp dạy học hóa học ở trường phổ thông”, "Tạp chí Giáo dục |
Tác giả: |
Đào Thị Việt Anh |
Năm: |
2005 |
|
1. Đào Thị Việt Anh (2006), “Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy hóa học theo phương pháp kiến tạo”, Tạp chí Giáo dục, số 141, tr. 35 – 37 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy hóa học theo phương pháp kiến tạo”, "Tạp chí Giáo dục |
Tác giả: |
Đào Thị Việt Anh |
Năm: |
2006 |
|
2. Trịnh Văn Biều (2005), Phương pháp thực hiện đề tài nghiên cứu, Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Phương pháp thực hiện đề tài nghiên cứu |
Tác giả: |
Trịnh Văn Biều |
Năm: |
2005 |
|
6. N guyễn Hữu Châu (1996), “Dạy và học theo lối kiến tạo”, Tạp chí Nghiên cứu giáo dục, số 2 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Dạy và học theo lối kiến tạo”, "Tạp chíNghiên cứu giáo dục |
Tác giả: |
N guyễn Hữu Châu |
Năm: |
1996 |
|
7. N guyễn Hữu Châu (2003), “Dạy học toán ở trường phổ thông theo quan điểm kiến tạo”, Tạp chí Giáo dục, số 6 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Dạy học toán ở trường phổ thông theo quanđiểm kiến tạo”, "Tạp chí Giáo dục |
Tác giả: |
N guyễn Hữu Châu |
Năm: |
2003 |
|
8. N guyễn Hữu Châu (2004), “Cơ sở lí luận của lí thuyết kiến tạo trong dạy học”, Tạp chí Thông tin khoa học giáo dục, số 103 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Cơ sở lí luận của lí thuyết kiến tạo trong dạyhọc”", Tạp chí Thông tin khoa học giáo dục |
Tác giả: |
N guyễn Hữu Châu |
Năm: |
2004 |
|
9. N guyễn Hữu Châu (2005), “Quan điểm kiến tạo trong dạy học”, Tạp chí Tâm lí học, số 2 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Quan điểm kiến tạo trong dạy học”, "Tạp chíTâm lí học |
Tác giả: |
N guyễn Hữu Châu |
Năm: |
2005 |
|
10. N guyễn Hữu Châu (2005), “Dạy học kiến tạo, vai trò của người học và quan điểm kiến tạo trong dạy học”, Tạp chí Dạy và học ngày nay, số 5 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Dạy học kiến tạo, vai trò của người học và quan điểm kiến tạo trong dạy học”, "Tạp chí Dạy và học ngày nay |
Tác giả: |
N guyễn Hữu Châu |
Năm: |
2005 |
|
11. N guyễn Hữu Châu, Cao Thị Hà (2003), “Dạy học toán ở trường phổ thông theo quan điểm kiến tạo”, Tạp chí Giáo dục, số 60 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Dạy học toán ở trường phổthông theo quan điểm kiến tạo”, "Tạp chí Giáo dục |
Tác giả: |
N guyễn Hữu Châu, Cao Thị Hà |
Năm: |
2003 |
|
12. Đỗ Tiến Đạt, Vũ Văn Đức (2005), “Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học toán ở tiểu học”, Tạp chí Giáo dục, số 111 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học toán ở tiểu học”, "Tạp chí Giáo dục |
Tác giả: |
Đỗ Tiến Đạt, Vũ Văn Đức |
Năm: |
2005 |
|
13. Vũ Văn Đức (2007), “Module hoá quá trình dạy học toán tiểu học theo quan điểm của lí thuyết kiến tạo”, Tạp chí Giáo dục, số 11 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Module hoá quá trình dạy học toán tiểu học theoquan điểm của lí thuyết kiến tạo”", Tạp chí Giáo dục |
Tác giả: |
Vũ Văn Đức |
Năm: |
2007 |
|
14. Vũ Văn Đức (2007), “Ba mức độ vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy học toán ở tiểu học”, Tạp chí Giáo dục, số 11 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Ba mức độ vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy họctoán ở tiểu học”", Tạp chí Giáo dục |
Tác giả: |
Vũ Văn Đức |
Năm: |
2007 |
|
15. Vũ Cao Đàm (1999), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, N XB Khoa học và kỹ thuật, Hà N ội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Phương pháp luận nghiên cứu khoa học |
Tác giả: |
Vũ Cao Đàm |
Năm: |
1999 |
|
16. Đỗ Tiến Đạt, Vũ Văn Đức (2005), “Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học toán ở tiểu học”, Tạp chí Giáo dục, số 111, tr. 26-27 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học toán ở tiểu học”, "Tạp chí Giáo dục |
Tác giả: |
Đỗ Tiến Đạt, Vũ Văn Đức |
Năm: |
2005 |
|
17. Cao Thị Hà (2006), “Quy trình tổ chức dạy học toán ở trường phổ thông theo quan điểm kiến tạo”, Tạp chí Giáo dục, số 147, t, 23-24.r.18 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Quy trình tổ chức dạy học toán ở trường phổ thông theo quan điểm kiến tạo”", Tạp chí Giáo dục |
Tác giả: |
Cao Thị Hà |
Năm: |
2006 |
|
18. N guyễn Phương Hồng (1997), “Tiếp cận kiến tạo trong dạy học khoa học theo mô hình tương tác”, Tạp chí Nghiên cứu giáo dục, số 10, tr. 13 – 14 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Tiếp cận kiến tạo trong dạy học khoa học theo mô hình tương tác”, "Tạp chí Nghiên cứu giáo dục |
Tác giả: |
N guyễn Phương Hồng |
Năm: |
1997 |
|
19. N guyễn Quang Lạc (2007), “Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong đổi mới phương pháp dạy học vật lí”, Tạp chí Giáo dục, số 170, tr 32 -34 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong đổi mới phương pháp dạy học vật lí”, "Tạp chí Giáo dục |
Tác giả: |
N guyễn Quang Lạc |
Năm: |
2007 |
|
20. Vũ Thị Lan (2006), “Vận dụng lí thuyết tình huống trong dạy học thực hành kĩ thuật cho sinh viên sư phạm”, Tạp chí Giáo dục, số 136, tr. 38 – 39 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Vận dụng lí thuyết tình huống trong dạy học thực hành kĩthuật cho sinh viên sư phạm”, "Tạp chí Giáo dục |
Tác giả: |
Vũ Thị Lan |
Năm: |
2006 |
|
21. Lê Bá Long (2006), Sách hướng dẫn học tập xác suất thống kê, Học viện Công nghệ bưu chính viễn thông |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Sách hướng dẫn học tập xác suất thống kê |
Tác giả: |
Lê Bá Long |
Năm: |
2006 |
|
22. N guyễn Thị Sửu (2007), Tổ chức quá trình dạy học hóa học phổ thông, N XB Đại học Sư phạm Hà N ội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Tổ chức quá trình dạy học hóa học phổ thông |
Tác giả: |
N guyễn Thị Sửu |
Năm: |
2007 |
|