Số tiết Tiết PPCT CHỦ ĐỀ GIỚI THIỆU CHUNG VỀ THẾ GIỚI SỐNG Ngày soạn: / ./ Từ tiết đến I Mục tiêu Kiến thức: - Nêu cấp độ tổ chức giới sống - Trình bày đặc điểm cấp tổ chức sống - Nêu khái niệm giới - Phân biệt đặc điểm giới sinh vật Kỹ năng: - Rèn tư phân tích – tổng hợp - Kĩ hợp tác nhóm hoạt động độc lập Thái độ: - Nghiêm túc, hợp tác học tập - Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ dạng sinh học II Nội dung trọng tâm chủ đề Bài CĐ Tên CĐ Giới thiệu chung giới I sống Tên - Các cấp tổ chức giới sống - Các giới sinh vật III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ Bài Nội dung 1: Các cấp tổ chức giới sống Mục tiêu: - Nêu cấp độ tổ chức giới sống - Giải thích tế bào đơn vị tổ chức thấp giới sống Chuẩn bị - Trang cấp tổ chức sống Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt TT1: GV trình chiếu sơ đồ -> Yêu cầu HS quan sát-> I.Các cấp tổ chức giới sống: Hồn thành thơng tin vào số trống - Thế giới sống tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc chặt chẽ : phân tử bào quan tế bào mô quan hệ quan thể quần thể quần xã hệ sinh thái sinh - Tế bào đơn vị cấu tạo nên thể sinh vật - Các cấp tổ chức giới sống bao gồm: tế bào, thể, quần thể, quần Nguyễn Viết Trung-THPT Thạch Bàn, Năm học 2018-2019 xã,hệ sinh thái Mơ Tế bào Cơ quan Hệ quan Cơ thể Quần thể Quần xã HST Sinh TT2: HS quan sát -> hoàn thành yêu cầu TT3: Giáo viên đánh giá, kết luận TT4: GV yêu cầu HS nêu khái niệm Nội dung 2: Đặc điểm chung cấp tổ chức sống: Mục tiêu: - Giải thích đặc điểm tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc - Giải thích đặc tính nỗi trội - Giải thích so cấp tổ chức giới sống hệ thống mở, tự điều chỉnh - - Lấy VD tiến hóa cấp tổ chức Chuẩn bị - Hoạt động GV HS TT1: GV yêu cầu HS đọc SGK Nội dung cần đạt II.Đặc điểm chung cấp tổ chức sống: TT2: Yêu cầu học sinh nêu đặc điểm chung 1) Tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc: cấp tổ chức sống - Các tổ chức sống cấp làm tảng để xây dựng nên tổ chức sống cấp TT3: HS trả lời câu hỏi Bào quan tế bào mô quancơ thể TT4: GV đặt câu hỏi hướng dẫn HS nghiên cứu -Tính trội:Được hình thành đặc điểm tương tác phận cấu thành mà phận cấu thành khơng thể có 2) Hệ thống mở tự điều chỉnh: - Hệ thống mở: Giữa thể môi trường sống có tác động qua lại qua q Nguyễn Viết Trung-THPT Thạch Bàn, Năm học 2018-2019 trình trao đổi chất lượng - Tự điều chỉnh: Các thể sống ln có khả tự điều chỉnh trì cân động động hệ thống (cân nội mơi) để giúp tồn tại, sinh trưởng, phát triển… 3) Thế giới sống liên tục tiến hoá: - Sự sống tiếp diễn liên tục nhờ truyền thông tin di truyền AND từ hệ sang hệ kh ác -Thế giới sống có chung nguồn gốc trải qua hàng triệu triệu năm tiến hoá tạo nên đa dạng phong phú ngày sinh giới Nội dung 3: Các giới sinh vật Mục tiêu: - Nêu nguyên tố cấu tạo nên tế bào - Nêu vai trò nguyên tố vi lượng tế bào - Phân biệt nguyên tố vi lượng nguyên tố đa lượng - Giải thích cấu trúc hố học phân tử nước định đặc tính lí hố nước - Trình bày vai trò nước tế bào Chuẩn bị - PHT Nguyễn Viết Trung-THPT Thạch Bàn, Năm học 2018-2019 Hoạt động GV HS TT1: GV cho HS xem đoạn video giới thiệu giới sinh vật -> viết sơ đồ thang phân loại sinh vật: Loài -> chi -> Họ -> Bộ -> Lớp -> ngành -> Giới Yêu cầu HS nêu khái niệm giới SV Nội dung cần đạt I Khái niệm giới sinh vật - Giới sinh vật đơn vị phân loại lớn nhất, bao gồm ngành sinh vật có chung đặc điểm định TT2: GV chiếu tranh khái quát giới sinh vật II Đặc đặc điểm giới: Sinh vật chia thành giới? TT3: HS quan sát -> trả lời câu hỏi TT4: GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo hồn thành PHT TT5: Nguyễn Viết Trung-THPT Thạch Bàn, Năm học 2018-2019 Củng cố Câu : Giới khởi sinh gồm: A virut vi khuẩn lam B nấm vi khuẩn C vi khuẩn vi khuẩn lam D tảo vi khuẩn lam Câu : Ngành thực vật giao tử chiếm ưu so với thể bào tử ngành A Quyết B Hạt kín C Hạt trần D Rêu Câu : Sự sống tiếp diễn liên tục nhờ A khả cảm ứng đặc biệt sinh vật B truyền thông tin ADN từ tế bào sang tế bào khác, từ hệ sang hệ khác C khả tự điều chỉnh cân nội mơi D khả tiến hố thích nghi với môi trường sống Câu : Những giới sinh vật thuộc nhóm sinh vật nhân thực là: A Giới khởi sinh, giới nguyên sinh, giới thực vật, giới nấm B Giới nguyên sinh, giới thực vật , giới nấm, giới động vật C Giới khởi sinh, giới nấm, giới thực vật, giới động vật D Giới khởi sinh, giới nguyên sinh, giới thực vật, giới động vật Câu : Các tiêu chí hệ thống giới bao gồm A cấu tạo tế bào, khả vận động, mức độ tổ chức thể B loại tế bào, mức độ tổ chức thể, kiểu dinh dưỡng C trình tự nuclêotít, mức độ tổ chức thể D khả di chuyển, cấu tạo thể, kiểu dinh dưỡng Câu : Ngành thực vật đa dạng tiến hoá ngành A Rêu B Hạt trần C Hạt kín D Quyết Câu : Những rùa hồ Hoàn Kiếm là: A cá thể quần thể B cá thể snh vật C quần xã hệ sinh thái D quần thể sinh vật Câu : Nguồn gốc chung giới động vật A tảo lục đơn bào nguyên thuỷ B động vật nguyên sinh nguyên thuỷ C động vật đơn bào nguyên thuỷ D động vật nguyên sinh Câu : Giới động vật gồm sinh vật A đa bào, nhân thực, dị dưỡng, số khả di chuyển, phản ứng nhanh B đa bào, số đơn bào, dị dưỡng, có khả di chuyển, phản ứng nhanh C đa bào, số tập đồn đơn bào,nhân thực, dị dưỡng, có khả di chuyển, phản ứng nhanh D đa bào, nhân thực, dị dưỡng, có khả di chuyển, phản ứng nhanh Câu Tác giả hệ thống giới sinh vật nhiều nhà khoa học ủng hộ 10 : sử dụng A Linnê B Lơvenhu C Uytakơ D Hacken Nhiệm vụ nhà Giới khởi sinh Nghiên cứu SGK hoàn thành PHT Giới nguyên sinh Giới thực vật Giới nâm Giới ĐV Đại diện Cấu Nguyễn Viết Trung-THPT Thạch Bàn, Năm học 2018-2019 tạo Phươn g thức sống Phươn g thức sinh sản Rút kinh nghiệm Nguyễn Viết Trung-THPT Thạch Bàn, Năm học 2018-2019 ... sinh vật thuộc nhóm sinh vật nhân thực là: A Giới khởi sinh, giới nguyên sinh, giới thực vật, giới nấm B Giới nguyên sinh, giới thực vật , giới nấm, giới động vật C Giới khởi sinh, giới nấm, giới... giới sinh vật -> viết sơ đồ thang phân loại sinh vật: Loài -> chi -> Họ -> Bộ -> Lớp -> ngành -> Giới Yêu cầu HS nêu khái niệm giới SV Nội dung cần đạt I Khái niệm giới sinh vật - Giới sinh. ..xã,hệ sinh thái Mô Tế bào Cơ quan Hệ quan Cơ thể Quần thể Quần xã HST Sinh TT2: HS quan sát -> hoàn thành yêu cầu TT3: Giáo viên đánh giá, kết luận TT4: GV yêu cầu