MỤC TIÊU 1, Kiến thức: - Học sinh hệ thống hoá được các kiến thức cơ bản về sinh vật và môi trường.. Nội dung kiến thức ở các bảng B ng 63.1- Môi tr ảng 63.1- Môi trường và các nhân tố s
Trang 1Bài 63:
ÔN TẬP PHẦN SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG
A MỤC TIÊU
1, Kiến thức:
- Học sinh hệ thống hoá được các kiến thức cơ bản về sinh vật và môi trường
- Biết vận dụng lí thuyết vào thực tiễn sản xuất và đời sống
2, Kỹ năng:
- Tiếp tục rèn luyện kĩ năng tư duy lí luận, trong đó chủ yếu là kĩ năng so sánh, tổng hợp, hệ thống hoá
3, Thái độ:
- Học sinh tích cục xây dựng bài
B CHUẨN BỊ.
- Bảng phụ 63.1; 63.2; 63.3; 63.4; 63.5 SGK
C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
1 Ổn định lớp
9A:……… 9B:………
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
Ho t ạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức động 1: Hệ thống hoá kiến thức ng 1: H th ng hoá ki n th c ệ thống hoá kiến thức ống hoá kiến thức ến thức ức
- Tiến hành như sau:
- Chia 2 HS cùng bàn làm thành 1
nhóm
- Phát phiếu có nội dung các bảng
như SGK (GV phát bất kì phiếu có
nội dung nào và phiếu trên giấy
trắng)
- Các nhóm nhận phiếu
để hoàn thành nội dung
- Lưu ý tìm VD để minh hoạ
Trang 2- Yêu cầu HS hoàn thành
- GV chữa bài như sau:
+ Gọi bất kì nhóm nào, khi được
gọi thì HS trình bày
+ GV chữa lần lượt các nội dung và
giúp HS hoàn thiện kiến thức nếu
cần
- GV thông báo đáp án trên máy
chiếu để cả lớp theo dõi
- Thời gian là 10 phút
- Các nhóm thực hiện theo yêu cầu của GV
- Các nhóm bổ sung ý kiến nếu cần và có thể hỏi thêm câu hỏi khác trong nội dung của nhóm đó
- HS theo dõi và sửa chữa nếu cần
Nội dung kiến thức ở các bảng
B ng 63.1- Môi tr ảng 63.1- Môi trường và các nhân tố sinh thái ường và các nhân tố sinh thái ng v các nhân t sinh thái à các nhân tố sinh thái ống hoá kiến thức
Môi trường Nhân tố sinh thái (NTST) Ví dụ minh hoạ
Môi trường nước NTST vô sinh
NTST hữu sinh
- Ánh sáng
- Động vật, thực vật, VSV
Môi trường trong đất NTST vô sinh
NTST hữu sinh
- Độ ẩm, nhiệt độ
- Động vật, thực vật, VSV
Môi trường trên mặt đất NTST vô sinh
NTST hữu sinh
- Độ ẩm, ánh sáng, nhiệt độ
- Động vật, thực vật, VSV, con người Môi trường sinh vật NTST vô sinh
NTST hữu sinh
- Độ ẩm, nhiệt độ, dinh dưỡng
- Động vật, thực vật, con người
B ng 63.2- S phân chia các nhóm sinh v t d a v o gi i h n sinh thái ảng 63.1- Môi trường và các nhân tố sinh thái ự phân chia các nhóm sinh vật dựa vào giới hạn sinh thái ật dựa vào giới hạn sinh thái ự phân chia các nhóm sinh vật dựa vào giới hạn sinh thái à các nhân tố sinh thái ới hạn sinh thái ạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức
- Nhóm cây ưa bóng
- Động vật ưa sáng
- Động vật ưa tối
Nhiệt độ - Thực vật biến nhiệt - Động vật biến nhiệt
- Động vật hằng nhiệt
- Thực vật chịu hạn
- Động vật ưa ẩm
- Động vật ưa khô
Bảng 63.3 - Quan h cùng lo i v khác lo i ệ thống hoá kiến thức à các nhân tố sinh thái à các nhân tố sinh thái à các nhân tố sinh thái
Trang 3Hỗ trợ - Quần tụ cá thể
- Cách li cá thể
- Cộng sinh
- Hội sinh
Cạnh tranh
(hay đối địch)
- Cạnh tranh thức ăn, chỗ ở
- Cạnh tranh trong mùa sinh sản
- Ăn thịt nhau
- Cạnh tranh
- Kí sinh, nửa kí sinh
- Sinh vật này ăn sinh vật khác
Ho t ạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức động 1: Hệ thống hoá kiến thức ng 2: H th ng hóa ki n th c v tác ệ thống hoá kiến thức ống hoá kiến thức ến thức ức ề tác động của con người đến động 1: Hệ thống hoá kiến thức ng c a con ng ủa con người đến ường và các nhân tố sinh thái đến thức i n môi tr ường và các nhân tố sinh thái ng t nhiên ự phân chia các nhóm sinh vật dựa vào giới hạn sinh thái
Giáo viên đưa ra câu hỏi nhắc lại kiến thức đã
học
Học sinh trả lời câu hỏi nhắc lại kiến thức
Câu 1: Ô nhiễm môi trường là gì? Nguyên nhân nào dẫn tới ô nhiếm môi
trường?
Ô nhiễm môi trường: Là hiện tượng môi trường tự nhiêm bị bẩn, các đặc tính lí học, hóa học, sinh học của môi trường bị thay dổi có ảnh hưởng xấu tới đời sống con người và các sinh vật khác
Nguyên nhân: Chủ yếu do con người gây ra, một phần nữa do tự nhiên
Câu 2: Kể tên các tác nhân gây ô nhiễm môi trường, cho ví dụ:
Các tác nhân gây ô nhiễm môi trường:
- Ô nhiễm do các khí thải của nhà máy và sinh hoạt: SO2, CO2, CO…
- Ô nhiễm do hóa chất bảo vệ thực vật và chất độc hóa học: vũ khí hóa học, thuốc trừ sâu, diệt cỏ, thuốc bảo quản thực phẩm…
- Ô nhiễm do các chất phóng xạ: Do rò rỉ ở các lò vũ khí hạt nhân hay do các vụ thử vũ khí hạt nhân
- Ô nhiễm do các chất thải rắn: rác thải, túi nilon
- Ô nhiễm do sinh vật gây bệnh: giun sán, ruồi, muỗi…
Câu 3: Trình bày các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường?( nội dung Bảng trong SGK về hạn chế ô nhiễm môi trường)
Câu 4: Tài nguyên thiên nhiên là gì? Phân loại? Cho ví dụ?
Trang 4Tài nguyên thiên nhiên là nguồn vật chất sơ khai hình thành và tồn tại trong tự nhiên có thể phục vụ cho đời sống của con người gồm:
- Tài nguyên không tái sinh: KHoáng sản, than đá, dầu mỏ….(sau một thời gian sử dụng sẽ bị cạn kiệt)
- Tài nguyên tái sinh: Nước, đất, sinh vật (Nếu sử dụng hợp lí thì có thể phục hồi và phát triển)
- Tài nguyên năng lượng vĩnh cửu: Là nguồn năng lượng sạch khi sử dụng không gây ô nhiễm môi trường: năng lượng Gió, mặt trời, nước…
Câu 5: Gìn giữ thiên nhiên hoang dã là gì? Tại sao phải khôi phục môi trường
và gìn giữ thiên nhiên hoang dã? Nêu một số biện pháo để bảo vệ nguồn tài nguyên sinh vật:
Gìn giữ thiên nhiên hoang dã là bảo vệ các loài sinh vật và môi trường sống của chúng, gìn giữ thiên nhiên hoang dã sẽ góp phần duy trì cân bằng sinh thái
Hiện nay môi trường đang bị suy thoái và các laoif sinh vật đang bị khai thác quá mức có nguy cơ dẫn tới tuyệt chủng nên ta cần khôi phục môi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang dã
Một số biện pháp bảo vệ các loài sinh vật:
- Trồng và bảo vệ rừng
- Cấm săn bắn động vật hoang dã
- Cấm khai thác rừng đầu nguồn, rừng già
- Xây dựng các khu bảo tồn các loài sinh vật, các vườn quốc gia
- Ứng dụng khoa học để bảo vệ và nhân giống các loài sinh vật
Câu 6: Trình bày sự đa dạng của các hệ sinh thái?
Gồm:
- Hệ sinh thái trên cạn: Rừng, savan, thảo nguyên, rừng núi đá vôi…
- Hệ sinh thái dưới nước: Hệ sinh thái nước mặn (ven bờ, vùng khơi); hệ sinh thái nước ngọt (nước đứng, nước chảy)
Câu 7: Trình bày vai trò của đất, nước, rừng và các biện pháp sử dụng hợp lí các nguồn tài nguyên này? (Học sinh học theo SGK)
Trang 5Câu 8: Luật bảo vệ môi trường ban hành nhằm mục đích gì? Nêu nội dung chủ yếu của luật bảo vệ môi trường? em có trách nhiệm gì trong việc thực hiện luật bảo vệ môi trường.
Nội dung chủ yếu của luật bảo vệ môi trường ở Việt Nam:
1 Phòng chống suy thoái, ô nhiễm và sự cố môi trường (chương II)
2 Khắc phục suy thoái, ô nhiễm và sự cố môi trường (chương III)
Trách nhiệm của người dân:
- Mỗi người dân phải hiểu và nắm vững luật bảo vệ môi trường
- Tuyên truyền để mọi người thực hiện tốt luật bảo vệ môi trường
4 Củng cố
- Hoàn thành các bài còn lại
- Ôn lại các bài đã học
5, Dặn dò:
- Chuẩn bị kiểm tra học kì II vào tiết sau
V.Rút kinh nghiệm tiết dạy