1, Kiến thức: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs vận dụng được những nội dung cơ bản của Luật bảo vệ môi trường vào tình hình cụ thể của địa phương.. Yêu cầ
Trang 1Bài 62:
THỰC HÀNH VẬN DỤNG LUẬT BẢO
VỆ MÔI TRƯỜNG
A MỤC TIÊU.
1, Kiến thức:
Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau:
- Giúp hs vận dụng được những nội dung cơ bản của Luật bảo vệ môi trường vào tình hình cụ thể của địa phương
- Nâng cao ý thức của HS trong việc môi trường ở địa phương
2, Kỹ năng:
- Rèn cho hs kĩ năng tư duy logic, khái quát kiến thức
3, Thái độ:
- Giáo dục cho hs nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, ý thức chấp hành luật
B CHUẨN BỊ.
- Tiểu phẩm trình bày phần thảo luận (đã được chuẩn bị từ trước)
- Phiếu đánh giá phần trình bày
III CÁCH TIẾN HÀNH
1 Ổn định tổ chức
9A:……… 9B:………
2 Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
Trình bày sơ lược 2 nội dung về phòng chống suy thoái, ô nhiễm môi trường, khắc phục sự cố môi trường của Luật bảo vệ môi trường Việt Nam?
3 Trình bày chủ đề thảo luận
- Ngăn chặn hành vi phá rừng bất hợp pháp
- Không đổ rác bừa bãi
- Không gây ô nhiễm nguồn nước
Trang 2- Không sử dụng phương tiện giao thông cũ nát.
3 Ti n h nh ến hành ành
- GV chia lớp thành 4 nhóm nhỏ
- Mỗi nhóm thảo luận 1 chủ đề theo sự
phân công của giáo viên, viết tiểu
phẩm và tập sẵn theo nhóm ở nhà
- Mỗi tiểu phẩm cần trả lời được các
câu hỏi:
- Những hành động nào hiện nay đang
vi phạm Luật bảo vệ môi trường? Hiện
nay nhận thức của người dân địa
phương về vấn đề đó đã đúng như luật
bảo vệ môi trường quy định chưa?
- Chính quyền địa phương và nhân dân
cần làm gì để thực hiện tốt luật bảo vệ
môi trường?
- Những khó khăn trong việc thực hiện
luật bảo vệ môi trường là gì? Có cách
nào khắc phục?
- Trách nhiệm của mỗi HS trong việc
thực hiện tốt luật bảo vệ môi trường là
gì?
- GV yêu cầu các nhóm thể hiện phần
trình bày của mình, các nhóm khác
theo dõi và nhận xét
- GV nhận xét phần thảo luận theo chủ
đề của nhóm và bổ sung (nếu cần)
Cho điểm thực hành cho các nhóm
- Mỗi nhóm:
+ Chọn 1 chủ đề + Nghiên cứu kĩ nội dung luật
+ Nghiên cứu câu hỏi + Liên hệ thực tế ở địa phương
+ Thống nhất ý kiến, xây dựng kịch bản, tập luyện (Thực hiện trước ngoài giờ)
+ Biểu diễn
- VD ở chủ đề: Không đổ rác bừa bãi, yêu cầu:
+ Nhiều người vứt rác bừa bãi đặc biệt là nơi công cộng
+ Nhận thức của người dân về vấn đề này còn thấp, chưa đúng luật
+ Chính quyền cần có biện pháp thu gọn rác, đề
ra quy định đối với từng
hộ, tổ dân phố
+ Khó khăn trong việc thực hiện luật bảo vệ môi
Nội dung theo chủ đề thảo luận
Trang 3trường là ý thức của người dân còn thấp, cần tuyên truyền để người dân hiểu và thực hiện
+ HS phải tham gia tích cực vào việc tuyên truyền,
đi đầu trong ciệc thực hiện luật bảo vệ môi trường
- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác theo dõi và nhận xét, đặt câu hỏi để cùng thảo luận
4 Kiểm tra - đánh giá:
- GV nhận xét buổi thực hành về ưu nhược điểm của các nhóm
- Đánh giá điểm cho HS
5 Dặn dò:
- Viết báo cáo thu hoạch theo nhóm
- HS ôn lại nội dung: Sinh vật và môi trường, giao cho các nhóm thực hiện các bảng trong bài 63
V.Rút kinh nghiệm tiết dạy