Giáo án Sinh học 9 bài 62: Thực hành vận dụng luật bảo vệ môi trường vào việc bảo vệ môi trường ở địa phương

GIÁO ÁN SINH HỌC BÀI 62: THỰC HÀNH: VẬN DỤNG LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀO VIỆC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Học sinh vận dụng nội dung Luật bảo vệ mt vào tình hình cụ thể điạ phương - Nâng cao ý thức HS việc bảo vệ môi rường địa phương Kĩ :Rèn HS kĩ quan sát, đọc sách giáo khoa, tư trừu tượng Thái độ : Giáo dục ý thức học tập, lòng u thích mơn, tính kỉ luật II KĨ NĂNG SỐNG : -Kĩ thu thập xử lý thông tin để tìm hiểu số nội dung Luật bảo vệ môi trường -Kĩ hợp tác nhóm - Kĩ xác định giá trị thân với trách nhiệm bảo vệ môi trường -Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực -Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp III PHƯƠNG PHÁP :Thảo luận nhóm Lập kế hoạch nhóm Thực hành Giải vấn IV PHƯƠNG TIỆN : - Giấy trắng khổ lớn dùng thảo luận - Bút nét đậm viết khổ giấy lớn V Cách Tiến hành Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Trình bày sơ lược nội dung phòng chống suy thối, nhiễm mơi trường, khắc phục cố môi trường Luật bảo vệ môi trường Việt Nam? Chọn chủ đề thảo luận - Ngăn chặn hành vi phá rừng bất hợp pháp TaiLieu.VN Page - Không đổ rác bừa bãi - Không gây ô nhiễm nguồn nước - Không sử dụng phương tiện giao thông cũ nát Tiến hành Hoạt động GV Hoạt động HS - GV chia lớp thành nhóm nhỏ - Mỗi nhóm: - nhóm thảo luận chủ đề + Chọn chủ đề - Mỗi chủ đề thảo luận 15 phút Trả lời + Nghiên cứu kĩ nội dung luật câu hỏi vào khổ giấy lớn + Nghiên cứu câu hỏi - Những hành động nàp vi + Liên hệ thực tế địa phương phạm Luật bảo vệ môi trường? Hiện nhận thức người dân địa phương + Thống ý kiến, ghi vào giấy khổ vấn đề luật bảo vệ môi lớn trường quy định chưa? - VD chủ đề: Khơng đổ rác bừa bãi, - Chính quyền địa phương nhân dân yêu cầu: cần làm để thực tốt luật bảo vệ + Nhiều người vứt rác bừa bãi đặc biệt môi trường? nơi cơng cộng - Những khó khăn việc thực + Nhận thức người dân vấn đề luật bảo vệ mơi trường gì? Có cách thấp, chưa luật khắc phục? + Chính quyền cần có biện pháp thu gọn - Trách nhiệm HS việc rác, đề quy định hộ, tổ thực tốt luật bảo vệ mơi trường dân phố gì? + Khó khăn việc thực luật - GV yêu cầu nhóm treo tờ giấy có bảo vệ mơi trường ý thức người viết nội dung lên bảng để trình bày dân thấp, cần tuyên truyền để người nhóm khác tiên theo dõi dân hiểu thực - GV nhận xét phần thảo luận theo chủ + HS phải tham gia tích cực vào việc đề nhóm bổ sung (nếu cần) tuyên truyền, đầu ciệc thực - Tương tự với chủ đề lại luật bảo vệ mơi trường - Đại diện nhóm trình bày, nhóm TaiLieu.VN Page khác theo dõi nhận xét, đặt câu hỏi để thảo luận VI Kiểm tra - ĐÁNH GIÁ: - GV nhận xét buổi thực hành ưu nhược điểm nhóm - Đánh giá điểm cho HS V HƯỚNG DẪN HỌC BÀI:: - Viết báo cáo thu hoạch theo nhóm - HS ơn lại nội dung: Sinh vật mơi trường, giao cho nhóm thực bảng 63 TaiLieu.VN Page ... luật câu hỏi vào khổ giấy lớn + Nghiên cứu câu hỏi - Những hành động nàp vi + Liên hệ thực tế địa phương phạm Luật bảo vệ môi trường? Hiện nhận thức người dân địa phương + Thống ý kiến, ghi vào. .. thu gọn - Trách nhiệm HS việc rác, đề quy định hộ, tổ thực tốt luật bảo vệ môi trường dân phố gì? + Khó khăn việc thực luật - GV yêu cầu nhóm treo tờ giấy có bảo vệ mơi trường ý thức người viết... ghi vào giấy khổ vấn đề luật bảo vệ mơi lớn trường quy định chưa? - VD chủ đề: Khơng đổ rác bừa bãi, - Chính quyền địa phương nhân dân yêu cầu: cần làm để thực tốt luật bảo vệ + Nhiều người vứt