Giáo án Sinh học 9 bài 62: Thực hành vận dụng luật bảo vệ môi trường vào việc bảo vệ môi trường ở địa phương

GIÁO ÁN SINH HỌC BÀI 62: THỰC HÀNH VẬN DỤNG LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ VIỆC BẢO MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG I/ Mục tiêu: (chuẩn kiến thức) 1/Kiến thức - HS vận dụng nôi dung Luật Bảo vệ mơi trường vào tình hình cụ thể địa phương 2/Kĩ - Phát triển kĩ tư duy, tổng hợp kiến thức - Hoạt động nhóm Kĩ sống - Kĩ thu thập xử lí thơng tin việc vận dụng Luật Bảo vệ môi trường vào bảo vệ môi trường địa phương - Kĩ hợp tác lắng nghe tích cực - Kĩ hợp tác nhóm - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước tổ, nhóm 3/ Thái độ - Nâng cao ý thức HS việc bảo vệ môi trường địa phương II/ Phương pháp - Thực hành - Thảo luận nhóm - Giải vấn đề - Lập kế hạch nhóm III/ Chuẩn bị - GV: Tài liệu Luật Bảo vệ môi trường - HS: Giấy trắng khổ to, bút IV/ Tiến trình lên lớp TaiLieu.VN Page 1/ Ổn định (1’) 2/ Kiểm tra cũ (5’) (?) Hãy nêu hệ sinh thái chủ yếu trái đất, lấy thí dụ ? Vì cần phải bảo vệ hệ sinh thái rừng ? Nêu biện pháp bảo vệ ? (?) Ban hành Luật Bảo vê môi trường nằm mục đích ? Nêu số nội dung luật Bảo vệ môi trường ? 3/ Bài a/ Khám phá GV: Sơ lược nội dung cho HS nắm: - Luật Bảo vệ môi trường qui định phòng chống suy thối mơi trường, cố sử dụng thành phần môi trường đất, nước, khơng khí, hệ sinh thái, đa dạng sinh học, cảnh quan - Luật Bảo vệ môi trường nghiêm cấm nhập chất thải vào Viêt Nam - Các tổ chức cá nhân phải có trách nhiệm xử lí chất thải cơng nghệ thích hợp - Các tổ chức cá nhân gây cố mơi trường có trách nhiệm bồi thường khắc phục hậu môi trường b/ Kết nối Thời gian Hoạt động giáo viên 8’ Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu chủ đề thảo luận - Gv: Các chủ đề thảo luận: + Ngăn chặn hành vi phá rừng bất hợp pháp + Không để rác bừa bãi + Không gây ô nhiễm nguồn nước - HS: Chú ghi chép lắng nghe chủ + Không lấn đất, không sử dụng phương đề cần thảo luận mà GV đưa tiện cũ nát - Gv: Cách tiến hành: + Chia lớp thành nhiều nhím nhỏ, nhóm thảo luận chủ đề vòng TaiLieu.VN Page khoảng 15 phút + Mỗi chủ đề thảo luận trả lời câu hỏi sau: - HS: Nghiên cứu câu hỏi liên hệ thực (?) Những hành động vi tế địa phương phạm Luật Bảo Vệ môi trường ? Hiện nhận thức người dân địa phương vấn đề Luật Bảo vệ mơi trường qui định chưa ? - Thí dụ chủ đề: Không đổ rác bừa bãi Yêu cầu: + Nhiều người vức rác bừa bãi đặc biệt nơi công cộng + Nhận thức người dân vấn đề (?) Chính quyền địa phương nhân dân cần làm để thực tốt Luật Bảo vệ thấp mơi trường ? (?) Những khó khăn việc thực - Chính quyền cần có biện pháp thu gọn Luật Bảo vệ mơi trường ? Có cách rác, đề qui định hộ gia khắc phục khơng ? đình, tổ dân phố - Khó khăn việc thực Luật Bảo vệ môi trường ý thức người dân thấp, cần tuyên truyền cho người dân hiểu thực (?) Trách nhiệm HS việc thực tốt Luật Bảo vệ môi trường - HS phải tham gia tích cực vào việc gì? tuyên truyền, đầu việc thực Luật bảo vệ mơi trường - Gv: Y/c nhóm treo tờ giấy có viết nội - Nhóm thảo luận nội dung bổ TaiLieu.VN Page dung lên bảng để trình bày để nhóm sung cho nhóm cần khác theo dõi đặt câu hỏi để thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét - Gv: Nhận xét phần thảo luận theo chủ đề nhóm ổ sung thên cần - Tương tự với chủ đề lại 15’ Hoạt động 2: Kiểm tra đánh giá - Gv nhận xét buổi thực hành ưu điểm tồn nhóm - Hồn thành thu hoạch theo y/c SGK 5’ Hoạt động 3: Hướng dẫn học nhà - Xem lại kiến thức chương I, II III, IV để chuẩn bị ôn tập TaiLieu.VN Page ... khăn việc thực Luật Bảo vệ môi trường ý thức người dân thấp, cần tuyên truyền cho người dân hiểu thực (?) Trách nhiệm HS việc thực tốt Luật Bảo vệ môi trường - HS phải tham gia tích cực vào việc. .. hệ sinh thái chủ yếu trái đất, lấy thí dụ ? Vì cần phải bảo vệ hệ sinh thái rừng ? Nêu biện pháp bảo vệ ? (?) Ban hành Luật Bảo vê môi trường nằm mục đích ? Nêu số nội dung luật Bảo vệ môi trường. .. đề (?) Chính quyền địa phương nhân dân cần làm để thực tốt Luật Bảo vệ thấp mơi trường ? (?) Những khó khăn việc thực - Chính quyền cần có biện pháp thu gọn Luật Bảo vệ môi trường ? Có cách rác,