GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 51: THỰC HÀNH HỆ SINH THÁI I/ Mục tiêu: (chuẩn kiến thức) 1/Kiến thức - HS nêu thành phần hệ sinh thái chuỗi thức ăn - Qua học, hs yêu thêm thiên nhiên 2/Kĩ - Kĩ quan sát tranh hình nhận biết kiến thức - Khai quát tổng hợp - Hoạt động nhóm Kĩ sống - Kĩ thu thập xử lí thơng tin - Kĩ hợp nhóm kĩ giao tiếp - Kĩ quản lí thời gian đảm nhận trách nhiệm trách nhiệm phân công 3/ Thái độ - Giáo dục lòng u thiên nhiên, có ý thức bảo vệ quần xã sinh vật II/ Phương pháp - Hồn tất nhiệm vụ - Thí nghiệm thực hành - Khảo sát thực địa - Giải vấn đề - Trực quan III/ Chuẩn bị - GV: Bảng phụ, địa điểm thực hành (đồng ruộng phía sau sân trường) - HS: Xem trước nội dung IV/ Tiến trình lên lớp TaiLieu.VN Page 1/ Ổn định (1’) 2/ Kiểm tra cũ (5’) (?) Thế hệ sinh thái ? Cho thí dụ ? Một hệ sinh thái hoàn chỉnh bao gồm thành phần chủ yếu ? (?) Cho biết chuỗi thức ăn ? cho thí dụ ? 3/ Bài a/ Khám phá GV: Cho hs nhắc lại k/vn nhân tố sinh thái, nhóm nhân tố sinh thái ? b/ Kết nối Hoạt động 1: Gv giới thiệu nội dung , yêu cầu thực hành Hoạt động 2: Cách tiến hành - Hệ sinh thái: + Gv chọn mơi trường vùng có thành phần sinh vật phong phú như: ao hồ, cành đồng khu vườn (kế trường học) + Gv yêu cầu nhóm hs quan sát điều tra thành phần hệ sinh thái + Mỗi nhóm hs phải hoàn thành nội dung theo mẫu: Bảng 51.1 Các thành phần hệ sinh thái quan sát Các nhân tố vô sinh - Nhân tố tự nhiên Các nhân tố hữu sinh - Trong tự nhiên + + + + + + + + + + + + - Những nhân tố hoạt động người tạo nên TaiLieu.VN - Do người ( chăn nuôi, trồng Page + trọt) + + + + + + + - Từng nhóm hs thành phần sinh vật khu vật quan sát - Gv cần phân tích cụ thể: Trong q trình quan sát điều tra thực vật, động vật em phải đếm số lượng loài so sánh loài ít, lồi nhiều - HS quan sát hoàn thành nội dung theo mẫu sau: Bảng 51.2 Thành phần thực vật khu vực Lồi có nhiều cá thể Lồi có nhiều cá thể Lồi có cá thể Lồi cá thể Tên lồi Tên loài Tên loài Tên loài TaiLieu.VN Page Bảng 51.3 Thành phần động vật khu vực Lồi có nhiều cá thể Lồi có nhiều cá thể Lồi có cá thể Loài cá thể Tên loài Tên loài Tên loài Tên loài Hoạt động 3: Xây dựng sơ đồ chuỗi thức ăn: - Bước 1: Y/c hs điền vào bảng thành phần sinh vật hệ sinh thái Bảng 54.1 Sinh vật sản xuất Tên lồi: Mơi trường sống: Động vật ăn thực vật (sinh vật tiêu thụ) TaiLieu.VN Page Tên loài: Thức ăn loài: Động vật ăn thịt (sinh vật tiêu thụ) Tên loài: Thức ăn loài: Động vật ăn thịt (động vật ăn động vật ghi trên) (sinh vật tiêu thụ) Tên loài: Thức ăn lồi: Sinh vật phân giải - Nấm (nếu có) Mơi trường sống: - Giun đất (nếu có) - Bước 2: Vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn đơn giản ( quan hệ mắc xích chuỗi thức ăn thể → Thí dụ: + Cỏ → Thỏ → Hổ → Vi sinh vật + Cỏ → Châu chấu → Chim sáo → Vi sinh vật Gv y/c hs đề xuất biện pháp để bảo vệ tốt hệ sinh thái Hoạt động 4: Hoàn thành thu hoạch theo mẫu: - Tên thực hành: Hệ Sinh Thái - Họ tên: - Lớp: Kiến thức lý thuyết Thực theo y/c sau: - Nêu sinh vật chủ yếu có hệ sinh thái quan sát môi trường sống chúng - Vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn, sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ sinh vật phân giải TaiLieu.VN Page - Cảm tưởng em sau học hực hành hệ sinh thái, cần làm để bảo tốt hệ sinh thái quan sát ? Hoạt động 5: Hướng dẫn học nhà: - Hoàn thành thu hoạch - Xem lại sơ lược nội dung từ 41 – 50, chuẩn bị ôn tập kiểm tra tiết TaiLieu.VN Page ... trường học) + Gv yêu cầu nhóm hs quan sát điều tra thành phần hệ sinh thái + Mỗi nhóm hs phải hồn thành nội dung theo mẫu: Bảng 51.1 Các thành phần hệ sinh thái quan sát Các nhân tố vô sinh -... Hổ → Vi sinh vật + Cỏ → Châu chấu → Chim sáo → Vi sinh vật Gv y/c hs đề xuất biện pháp để bảo vệ tốt hệ sinh thái Hoạt động 4: Hoàn thành thu hoạch theo mẫu: - Tên thực hành: Hệ Sinh Thái -... Thế hệ sinh thái ? Cho thí dụ ? Một hệ sinh thái hồn chỉnh bao gồm thành phần chủ yếu ? (?) Cho biết chuỗi thức ăn ? cho thí dụ ? 3/ Bài a/ Khám phá GV: Cho hs nhắc lại k/vn nhân tố sinh thái,