1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

bài thu hoạch tìm hiểu thực tế trường tiểu học thạnh phú

16 1,8K 3

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 16
Dung lượng 380 KB

Nội dung

Vừa qua chúng em đã được tìm hiểu thực tế giáo dục tại trường Tiểu học Thạnh Phú , Xã Thạnh Phú , huyện Vĩnh Cửu, tỉnh Đồng Nai.Trong cả quá trình đi thực tế nhờ có sự giúp đ

Trang 1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI KHOA SƯ PHẠM TIỂU HỌC - MẦM NON

- -BÀI THU HOẠCH TÌM HIỂU THỰC TẾ TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠNH PHÚ

Giảng viên hướng dẫn: Trần Dương Quốc Hòa Lớp: Đại học Tiểu học A Khóa 5

Nhóm sinh viên thực hiện: Nhóm 1

Đồng Nai, 2018

Lời cảm ơn

Trang 2

Vừa qua chúng em đã được tìm hiểu thực tế giáo dục tại trường Tiểu học Thạnh Phú , Xã Thạnh Phú , huyện Vĩnh Cửu, tỉnh Đồng Nai.Trong cả quá trình đi thực tế nhờ có sự giúp đỡ của qúy thầy cô trường Đại học Đồng Nai và trường Tiểu học Thạnh Phú chúng em đã biết được tình hình của nhà trường, cách tổ chức quản

lý của nhà trường và học hỏi được rất nhiều bài học về cách tổ chức lớp học, cách đánh giá học sinh, làm sao để có thể trở thành một giáo viên tiểu học tốt Do đó, chúng em xin chân thành cảm ơn:

- Trường Đại học Đồng Nai.

- Khoa Sư phạm Tiểu học - Mầm Non.

- Ban giám hiệu, quý thầy cô và các em học sinh trường Tiểu học Thạnh Phú.

- Giảng viên hướng dẫn Trần Dương Quốc Hòa

Trang 3

A PHƯƠNG PHÁP TÌM HIỂU.

I Nghe báo cáo:

- Hoạt động của trường Tiểu học Thạnh Phú

- Người trình bày cô hiệu trưởng Phạm Thị Mỹ Dung

- Tại phòng hội đồng trường Tiểu học Thạnh Phú

II Nghiên cứu tài liệu, hồ sơ

- Báo cáo kết quả năm học 2016- 2017 của cô hiệu trưởng

- Kế hoạch phát triển giáo dục năm học 2017 - 2018

- Thông tư 22/2016 của Bộ giáo dục và đào tạo quy định đánh giá học sinh tiểu học

III.Tham quan điều tra:

- Tình hình giáo dục nhà trường và tình hình xã hội địa phương

- Cách tổ chức lớp học thông qua dự tiết dạy mẫu của cô Nguyễn Thị Cẩm Hương - Giáo viên chủ nhiệm lớp 5B, môn Toán , Bài : Ôn tập về phân số

- Tìm hiểu hoàn cảnh của em Nguyễn Ngọc Bình - học sinh lớp 3A

- Cơ sở vật chất, phòng học, sân trường, phòng chức năng

Trang 4

A KẾT QUẢ TÌM HIỂU

I Tìm hiểu tình hình giáo dục tại địa phương

1 Đặc điểm, tình hình chung

2 Mục tiêu, nhiệm vụ của nhà trường

 MỤC TIÊU

1 Nâng cao nhận thức phát huy tinh thần trách nhiệm của cán bộ giáo viên, nhân viên và học sinh để thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2017-2018

2 Tiếp tục thực hiện đổi mới công tác quản lý, tổ chức các hoạt động giáo dục; xây dựng đội ngũ giáo viên giỏi để nâng cao chất lượng đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục, sử dụng hiệu quả cơ

sở vật chất, trang thiết bị trong nhà trường để công tác dạy và học đạt hiệu quả cao; thực hiện tốt nhiệm vụ phổ cập giáo dục tiểu học đúng

độ tuổi

 NHIỆM VỤ

 Nhiệm vụ chung

Năm học 2017-2018 là năm học tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; Nghị quyết 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK phổ thông; Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/03/2015 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt Đề án đổi mới chương trình, SGK phổ thông Đồng thời thực hiện có hiệu quả việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; tiếp tục tổ chức thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động, các phong trào thi đua của Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động

 Nhiệm vụ cụ thể

1 Tiếp tục thực hiện học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí

Minh theo Chỉ thị 03-CT/TW ngày 14/05/2011 của Bộ Chính trị; CB,

GV, CNV quán triệt các nghị quyết, văn bản, chỉ thị … của Đảng, Nhà nước, của ngành và địa phương, luật giáo dục (sửa đổi, bổ sung) và chỉ thị của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; của UBND tỉnh Đồng Nai

về nhiệm vụ năm học 2017-2018 Đặc biệt, tích cực tham gia cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, không vi phạm đạo đức nhà giáo, học sinh ngồi nhầm lớp”

và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” do Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động Tiếp tục thực hiện phong trào kỷ cương – tình thương – trách nhiệm, thực hiện “Mỗi thầy giáo,

cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”

Trang 5

2 Tiếp tục đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa hiện đại hóa theo Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng đã được Hội nghị Trung ương 8 (Khóa XI) thông qua để nâng cao nhận thức và có hành động đúng đắn, tích cực hoàn thành nhiệm vụ được giao.

- Tổ chức thực hiện tốt cuộc vận động “Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường” Tiếp tục đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy; nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục Thực hiện đúng quy định về kiểm tra, đánh giá học sinh theo Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT ngày 06/11/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về đánh giá học sinh tiểu học Tiếp tục triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng phù hợp với từng đối tượng học sinh theo định hướng phát triển năng lực học sinh

- Thực hiện nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo đổi mới chương trình, kế hoạch giáo dục, nội dung, phương pháp giáo dục do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định Coi trọng thực hành trong giảng dạy, phát huy tính năng động sáng tạo của học sinh Nhà truờng có biện pháp, kế hoạch cụ thể phối hợp với cha mẹ học sinh để không có học sinh bỏ học

3 Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo

- Tuyên truyền nâng cao nhận thức trong đội ngũ cán bộ viên chức

về vai trò, nhiệm vụ trong việc đổi mới văn bản toàn diện giáo dục và đào tạo Chú trọng xây dựng Đảng, phát triển Đảng viên trong nhà trường

- Tiếp tục triển khai thực hiện chương trình bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ, giáo viên Triển khai chương trình đổi mới phương pháp giảng dạy đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình và sách giáo khoa sắp tới của Bộ

- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, trong quản lý dữ liệu Chuẩn bị các điều kiện về đội ngũ giáo viên và các điều kiện khác để triển khai đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông

- Tiếp tục thực hiện và đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học

- Tăng cường chỉ đạo, tổ chức thực hiện, kiểm tra việc đổi mới phương pháp giảng dạy gắn với việc phát huy hiệu quả của thiết bị dạy học tiên tiến Đảm bảo đồng bộ với đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh của

Bộ Giáo dục và Đào tạo

Trang 6

- Tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường theo Thông tư số 21/2010/TT-BGDĐT ngày 20/07/2010 của Bộ GDĐT

- Tổ chức Hội thi Giáo viên chủ nhiệm giỏi theo Thông tư số 43/2012/TT-BGDĐT ngày 26/11/2012 của Bộ GDĐT ban hành Điều lệ Hội thi giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên

- Nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ khối Tăng cường công tác kiểm tra nội bộ, đổi mới công tác quản lí, đẩy mạnh, công tác thi đua theo Luật thi đua- Khen thưởng đến toàn thể các cán bộ, giáo viên, công nhân viên

- Tất cả giáo viên sử dụng có hiệu quả phương tiện, thiết bị giảng dạy tiên tiến, có kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin, khai thác sử dụng nguồn dữ liệu để phục vụ tốt cho công tác dạy học Chú trọng đến công tác kiểm định chất lượng

- Tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên nâng cao nghiệp vụ, nội dung

và phương pháp giảng dạy, thực hiện nghiêm túc có hiệu quả trong việc đánh giá học sinh tiểu học theo Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT ngày 06/11/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo

4 Tiếp tục tăng cường xây dựng cơ sở vật chất trường học

- Thực hiện chế độ chính sách đối với học sinh Tăng cường hiệu quả khai thác sử dụng thiết bị dạy học; huy động các nguồn lực xã hội để đầu tư, bổ sung thêm thiết bị dạy học và có biện pháp khai thác các thiết

bị dạy học có hiệu quả nhất

- Tiếp tục tuyên truyền việc dội mũ bảo hiểm của học sinh khi tham gia giao thông Tăng cường các giải pháp bảo đảm an toàn cho học sinh, phòng chống tội phạm, bạo lực, tệ nạn xã hội trong trường học; tăng cường tuyên truyền về biện pháp, kỹ năng phòng, chống đuối nước cho học sinh

5 Tăng cường đổi mới quản lí, tăng cường công tác kiểm tra nội bộ đẩy mạnh công tác thi đua:

- Tiếp tục tổ chức cho giáo viên học tập Điều lệ trường tiểu học và tổ chức thực hiện nghiêm túc

- Đẩy mạnh phong trào thi đua “Dạy tốt – Học tốt” để nâng cao chất lượng Thực hiện tốt chế độ thông tin hai chiều Tăng cường kỷ luật kỷ cương trong nhà trường Thực hiện dân chủ hóa trong nhà trường Giải quyết kịp thời các thắc mắc, kiến nghị về thực hiện chế độ làm việc của giáo viên, nhân viên

- Tăng cường công tác kiểm tra nội bộ Đưa công tác thi đua vào nề nếp với nội dung cụ thể, có sơ kết, tổng kết rút kinh nghiệm, khen thưởng kịp thời

Trang 7

- Xây dựng kế hoạch và có biện pháp phòng, chống tham nhũng, lãng phí, kế hoạch tiết kiệm điện, nước theo văn bản chỉ đạo của Phòng Giáo dục và Đào tạo

- Tổ chức thực hiện nhiệm vụ đúng quy định, đúng Điều lệ nhà trường, xác định đúng và đủ trách nhiệm của từng thành viên trong nhà trường theo đề án việc làm, đảm bảo sự lãnh đạo của Đảng, coi trọng sự phối hợp của các đoàn thể trong hoạt động của nhà trường

- Tăng cường quản lý việc giữ trẻ của giáo viên theo yêu cầu của cha

mẹ học sinh đúng quy định Thường xuyên kiểm tra các điều kiện về cơ

sở vật chất, công tác phòng, chống tện nạn xã hội

- Có kế hoạch và biện pháp phòng, chống cháy nổ, phòng gian bảo mật, bảo vệ tài sản nhà tường, không để xảy ra trường hợp bị mất cắp Tham mưu với chính quyền địa phương, với công an và lực lượng dân quân phường để hỗ trợ về an ninh trật tự quanh trường

6 Tăng cường công tác tư tưởng, chính trị, xây dựng Đảng và các đoàn thể trong trường học:

- Tăng cường công tác giáo dục chính trị tư tưởng, củng cố tổ chức đảng, đoàn thể quần chúng và công tác phát triển đảng viên trong nhà trường

- Coi trọng công tác phát triển đảng trong nhà trường, làm tốt công tác quy hoạch cán bộ

- Tăng cường công tác Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, chăm sóc y tế, chăm sóc sức khỏe và giáo dục toàn diện học sinh Thực hiện tốt công tác giáo dục Nha học đường

7 Tiếp tục cải thiện, xây dựng cơ sở vật chất nhà trường Xây dựng

“Môi trường thân thiện, xanh sạch đẹp”.

- Tăng cường đầu tư xây dựng trường học “Xanh – Sạch – Đẹp” Chú trọng xây dựng cảnh quan sư phạm nhà trường, trồng cây xanh, cây bóng mát, xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh, trang trí trường lớp tạo môi trường học tập tích cực và thân thiện đối với học sinh Nhà trường tiếp tục thực hiện theo các tiêu chí xanh, sạch, đẹp và giữ gìn nhà vệ sinh thường xuyên sạch sẽ

- Cung cấp nước sinh hoạt cho giáo viên và học sinh, duy tu sửa chữa hệ thống nhà vệ sinh, tạo điều kiện để giữ gìn vệ sinh thật tốt

- Nâng cao chất lượng giáo dục thể chất, giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật, triển khai công tác y tế học đường trong chăm sóc sức khỏe, phòng bệnh và phòng một số bệnh học đường Tiếp tục triển khai công tác bảo hiểm tai nạn, bảo hiểm y tế học sinh

Trang 8

- Quan tâm chăm sóc sức khỏe, bảo vệ an toàn cho HS, phòng chống tệ nạn xã hội trong nhà trường, tiếp tục làm tốt công tác nha học đường Bước đầu giáo dục cho HS hiểu biết về vấn đề “Môi trường và bảo vệ môi trường”, rèn luyện thân thể

8 Thực hiện tốt công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi – Đẩy mạnh cuộc vận động xã hội hóa giáo dục – Xây dựng xã hội học tập.

- Triển khai thực hiện Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24/03/2014 của Chính phủ về Phổ cập giáo dục, xóa mù chữ, thực hiện tốt công tác điều tra phục vụ phổ cập giáo dục Tiểu học

- Huy động học sinh ra lớp đúng độ tuổi Tạo điều kiện và cơ hội cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn được đi học và hoàn thành chương trình tiểu học Phối hợp chặt chẽ với PHHS để giáo dục và quản lý học sinh Phấn đấu không có học sinh bỏ học

- Tạo điều kiện tốt nhất để trẻ khuyết tật được đối xử bình đẳng, được giáo dục kỹ năng sống, được học tập để hòa nhập cộng đồng Có kế hoạch theo dõi, giúp đỡ học sinh dân tộc vượt khó trong học tập

- Tham mưu với chính quyền địa phương trong công tác vận động học sinh ra lớp để thực hiện phổ cập giáo dục Hoàn thành công tác chống

mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi

Trên đây là Kế hoạch triển khai thực hiện những nội dung chủ yếu nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2017-2018; Tập thể Hội đồng sư phạm trường Tiểu học Thạnh Phú quyết tâm thực hiện tốt nhiệm vụ năm học đã đề ra

3 Thành tích nhà trường đạt được

II Tình hình , đặc điểm nhà trường

1 Cơ sở vật chất.

Năm học 2017 -2018 nhà trường có tất cả 18 phòng học với 15 lớp và 582 học sinh; 100% học 2 buổi/ngày.Cơ sở vật chất nhà trường khá khang trang, có đầy đủ phòng học cũng như phòng chức năng,đảm bảo phục vụ cho việc giảng dạy và học tập.Diện tích đất của trường đáp ứng được yêu cầu số lượng học sinh, mỗi em gần 10 mét vuông Được sự quan tâm của Ngành, Chính quyền địa phương, cha mẹ học sinh nên hàng năm, trường được tu sửa, nâng cấp, bổ sung dần cơ sở vật chất để đảm bảo chất lượng dạy – học được ổn định và phát triển.    

2 Khái quát nhân sự

Đội ngũ CB, GV, CNV toàn trường là 31 / 28 nữ.Trong đó :

- Ban giám hiệu: 2/ 2 nữ

Trang 9

+ Hiệu trưởng: Cô Phạm Thị Mỹ Dung.

+ Phó hiệu trưởng: Cô Hồ Thị Xuân Tước

-Tổng phụ trách: 1 /1 nữ + Cô: Lê Thị Hoài Diệu

-Giáo viên giảng dạy: 23 giáo viên Trong đó: GVCN: 16 giáo viên

-Nhân viên: 6/ 4 nữ

+GV PCXM: 01

+Nhân viên:3 (Văn thư + Kế toán: 01; Thư viện+ Thiết bị: 01; Y tế: 01); +Nhân viên bảo vệ: 01

+Nhân viên phục vụ: 01

3 Cơ cấu tổ chức nhà trường

Cơ cấu tổ chức của nhà trường theo hướng dẫn tại thông tư 41/2010/TT-BGDĐT ban hành điều lệ trường tiểu học, và thông tư 35/2006/TTLT-BGDĐT-BNV

Đội ngũ CB, GV, CNV toàn trường là 31 / 28 nữ.Trong đó :

- Ban giám hiệu: 2/ 2 nữ + Hiệu trưởng: Cô Phạm Thị Mỹ Dung

+ Phó hiệu trưởng: Cô Hồ Thị Xuân Tước

-Tổng phụ trách: 1 /1 nữ + Cô: Lê Thị Hoài Diệu

-Giáo viên giảng dạy: 23 giáo viên Trong đó: GVCN: 16 giáo viên

-Nhân viên: 6/ 4sg nữ

+GV PCXM: 01

+Nhân viên:3 (Văn thư + Kế toán: 01; Thư viện+ Thiết bị: 01; Y tế: 01); +Nhân viên bảo vệ: 01

+Nhân viên phục vụ: 01

Đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên của nhà trường đều có trình độ chuyên môn đạt chuẩn và vượt chuẩn trên 90 % Hầu hết trẻ, khỏe, nhiệt tình, có tinh thần cầu tiến, lực lượng nòng cốt khá dày dặn kinh nghiệm, có lập trường chính trị kiên định, có trình độ chuyên môn vững vàng

4 Kết quả học tập của học sinh năm 2017- 2018

a Kết quả giáo dục

-Kết quả học tập của học sinh: Trong năm 2016 – 2017, học sinh lên lớp 562/566 99%, học sinh hoàn thành Tiểu học đạt 102/102 100%

b Kết quả cuộc thi

Trang 10

- Thi viết chữ đẹp cấp huyện thì 10 em đi thi đều đạt giải : 1 giải nhất, 4 giải nhì, 4 giải ba, 1 giải khuyến khích Được Phòng GD chọn đi thi cấp tỉnh mỗi 1 khối được một em thì cả huyện được 5 em trong đó trường Thạnh Phú được 1

em tham gia và em đó được giải ba cấp tỉnh

5 Khen thưởng

- Năm vừa rồi đạt 7/23 giáo viên dạy giỏi cấp huyện, giáo viên chủ nhiệm thì đạt 2/3 giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp huyện và 1 giáo viên tổng phụ trách giỏi cấp huyện

- Ba năm gần đây nhà trường được tặng danh hiệu Tập thể Lao động Xuất sắc cấp Tỉnh

- Về phụ huynh năm vừa rồi cũng đạt được giải phụ huynh xuất sắc cấp tỉnh

III Thực hiện thông tư 22 của nhà trường

1 Cách đánh giá, xếp loại hạnh kiểm và ghi học bạ học sinh

a Đánh giá về năng lực học tập

Vào giữa học kì I, cuối học kì I, giữa học kì II và cuối năm học, giáo viên căn cứ vào quá trình đánh giá thường xuyên và chuẩn kiến thức, kĩ năng để đánh giá học sinh đối với từng môn học, hoạt động giáo dục theo các mức sau:

 Hoàn thành tốt: thực hiện tốt các yêu cầu học tập của môn học hoặc hoạt động giáo dục;

 Hoàn thành: thực hiện được các yêu cầu học tập của môn học hoặc hoạt động giáo dục;

 Chưa hoàn thành: chưa thực hiện được một số yêu cầu học tập của môn học hoặc hoạt động giáo dục;

 Vào cuối học kì I và cuối năm học, đối với các môn học: Tiếng Việt, Toán, Khoa học, Lịch sử và Địa lí, Ngoại ngữ, Tin học, Tiếng dân tộc có bài kiểm tra định kì;

Đối với lớp 4, lớp 5, có thêm bài kiểm tra định kì môn Tiếng Việt, môn Toán vào giữa học kì I và giữa học kì II;

 Đề kiểm tra định kì phù hợp chuẩn kiến thức, kĩ năng và định hướng phát triển năng lực, gồm các câu hỏi, bài tập được thiết kế theo các mức như sau:

- Mức 1: nhận biết, nhắc lại được kiến thức, kĩ năng đã học;

Ngày đăng: 09/12/2018, 17:09

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w